【推薦】科技館的作文3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的科技館的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技館的作文 篇1

　　每個人的心目中都有自己心里的科技館。就來說說我的吧，它多姿多彩、妙趣橫生，非常的巧妙！

　　我心中的科技館第一層是中國的發(fā)明。那里面有神舟火箭、古時候的火藥、古老的指南針、古代的活字印刷術(shù)和造紙術(shù)等等。它們都是我們祖國的驕傲。

　　第二層是一些國外的，或者是稀奇古怪的發(fā)明。那里有洋人用的古老火槍、最早的蒸汽火車，還有鳥人服裝和夜光輪胎等等，都是我們現(xiàn)在看不到或想不到的.東西。

　　第三層是小朋友們發(fā)明的天堂，那里面什么都有，比如防陽光干擾的紅綠燈、延時滴灌器、精確書簽和電子琴手套等等。這些可以讓小朋友們享受科技的快樂。

　　每個人心中的科技館都是不一樣的，請你用自己的小筆頭，把你的科技館寫出來吧！

科技館的作文 篇2

　　今天我們參觀了科技館。

　　科技館里很大很大，剛進門，我們班里的一名同學往上面看了看，她看見屋頂上面有許多許多的大窟窿，不一會兒窟窿里放出了許多的白氣球，白氣球一會兒變一個圖形和圖案，我們一邊看一邊歡笑。

　　我們在科學樂園里玩的可開心了。到中午了我們坐在地上吃東西，完了老師叫我們再玩一會兒。一會兒老師叫我們排隊，老師說咱們要去看電影，電影院的.臺階很高很高，在看電影的時候我學到了許多知識。

　　要回家了，于老師在外面還給我們照了相。我們坐車回家了，我在里面學到了許多的知識。

科技館的作文 篇3

　　為了讓我們學到科技知識，星期六，學校組織我們?nèi)タ萍拣^參觀、學習。

　　早上7：30我們到學校乘坐大巴車就出發(fā)了。過了很長時間，終于到了科技館。進了科技館，我們來到了電磁展區(qū)。一位講解員阿姨給我們介紹了導體、半導體、絕緣體的科知識學：善于傳導電流的物質(zhì)稱為“導體”。不善于傳導電流的物質(zhì)稱為“絕緣體”。導電能看介于導體和絕緣體之間的物體稱為“半導體”。例如：人的身體就是導體。被電到時，不能直接用手去拉他，而是要借助一些絕緣體的工具。

　　在馮老師的帶領(lǐng)下，我們接著往里走�？吹揭晃恢v解員姐姐正在邀請3位大人站在一個小房子里。我很好奇，只聽講解員姐姐說：“讓我們來體驗一下“怒發(fā)沖冠”的感覺。好，我們倒數(shù)5個數(shù)，5、4、3、2、1.”那3位大人的頭發(fā)神奇般的竟然豎起來了。我心里禁不住的感嘆：科技真神奇呀！

　　接著，馮老師又帶著我們來到了水母展區(qū)。聽，一位講解員正在介紹水母的功效：“別小看水母，科學研究表明，海月水母運動的'頻率和大腦在平靜時的腦電波阿爾法波的頻率很相似，當人在欣賞海月水母優(yōu)雅泳姿的同時，腦電波會逐漸接近阿爾法波，人的心情也會逐漸放松。所以海月水母的收縮運動可以有效緩解人們緊張焦慮的神經(jīng)�！甭犃诉@些，我真佩服小小的水母。

　　我們又來到二樓，玩了一個十分驚險的游戲——滾“釘板”。我躺在鐵床上，有一位操作人員按了一下開始按鈕，我就漸漸開始升高，但我卻沒有絲毫的疼痛感，反而覺得癢癢的，很舒服。

　　參觀結(jié)束了，我想著參觀過的種種情景，不禁發(fā)出感嘆：科技館不光讓我們有了很多樂趣，還讓我們懂得了要學科技、愛科學、用科學。

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