假文盲漫畫(huà)的啟示作文（精選7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的假文盲漫畫(huà)的啟示作文（精選7篇），歡迎大家分享。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文1
我今天看到了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)使我印象深刻。
看到這幅漫畫(huà)時(shí)，映入我眼簾的是一塊牌子，上面醒目地刻著：“母子上車處”。然而，候車處卻站著四個(gè)彪漢。第一個(gè)人，穿著名牌棉襖，雙手插著口袋，一看就是個(gè)當(dāng)大官的；第二個(gè)人，戴著軍帽，穿著軍衣，是個(gè)軍人，但是他卻閉著眼睛，對(duì)牌子上的字視而不見(jiàn)，他可能在想：“我是軍人，為國(guó)家做出那么多貢獻(xiàn)，站在這也是應(yīng)該的�！钡谌齻�(gè)人是位教授，戴著鴨舌帽和博士鏡，穿著發(fā)亮的皮鞋。第四個(gè)人好像是位醫(yī)生，戴著口罩穿著白大褂。和他們形成鮮明對(duì)比的是站在角落一位從鄉(xiāng)下來(lái)的婦女。她抱著哇哇大哭的嬰兒，穿著單薄破舊的衣服，用驚詫的目光望著他們，好像在說(shuō)：“我這個(gè)鄉(xiāng)下人都認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字兒，難道他們這些大人物還不識(shí)得嗎？”
我剛看完，覺(jué)得很好笑。這幾個(gè)看起來(lái)這么有文化的人為了更快的上車，閉著眼睛站在牌子下，被一個(gè)農(nóng)村婦女質(zhì)疑，不覺(jué)得很沒(méi)面子嗎？
想著想著，我就笑不出來(lái)了。這幅畫(huà)說(shuō)得不就是我們身邊的人嗎？草地上插著“禁止踩踏草坪”的牌子，可還是有人在草坪上肆意的玩耍；電影院、圖書(shū)館禁止大聲說(shuō)話，可還是有人大聲喧嘩；湖內(nèi)禁止扔垃圾，可還是有人隨手往湖里丟垃圾；十字路口禁止闖紅燈，可還是有人不顧人身安全的.亂闖……這幅畫(huà)就是諷刺這些自私，沒(méi)有公德心的人。
我想，這些人并不是不識(shí)字，而是把自己的利益放在第一位，忽視了他人。他們?nèi)鄙俟滦�，�?duì)需要幫助的人“事不關(guān)己，高高掛起”。他們并不是真的不識(shí)字，而是不講文明。社會(huì)上有許多假文盲的縮影影響了社會(huì)的秩序。
我沉思了，如果大家變得無(wú)私，有公德心，守秩序，那些壞的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)沒(méi)有，世界會(huì)變得更加美好。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文2
在一個(gè)公車站的母子上車處，出現(xiàn)了四個(gè)不和諧的身影——四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。一對(duì)真正的母子卻被擠到一旁，無(wú)奈地注視著這四個(gè)似乎是“文盲”的男人……
這是華君武的漫畫(huà)《假文盲》上的一幕。我疑惑地想：“難道這四個(gè)人是文盲嗎？不，他們不是，他們只是沒(méi)有公德心、自私自利的假文盲。
第一個(gè)人挺著啤酒肚，似乎是一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的大老板；第二個(gè)人身體瘦長(zhǎng)，身穿軍大衣，應(yīng)該是個(gè)軍人；第三個(gè)人戴著布帽，提著布包，還架著一副象征著知識(shí)的眼鏡，或許是個(gè)干部；最后的人戴個(gè)大口罩，像個(gè)在病床旁救死扶傷的醫(yī)生�？催@四個(gè)的著裝打扮，都不像文盲的樣子。剩余惟一的可能就是他們是旁邊女人的孩子——當(dāng)然，那就更不可能了。
他們?yōu)榱艘患褐蕉傺b文盲，或許，我們可以將他們這類人稱為：假文盲。不是文盲，勝似文盲，正是他們典型的表現(xiàn)。這類人，不只出現(xiàn)在漫畫(huà)里，連現(xiàn)實(shí)生活中也常有出現(xiàn)：在需要幫助的人還站著時(shí)，愛(ài)心專座卻坐著非老人、非小孩、非病人、非孕婦并腿不瘸、耳不聾、手沒(méi)折、眼沒(méi)瞎、牙沒(méi)掉甚至連頭發(fā)都沒(méi)少一根的人；在綠草如茵的草地上，分明有“禁止踐踏”的警示標(biāo)語(yǔ)，卻不和諧地出現(xiàn)了幾個(gè)黃色的小坑；在標(biāo)明各種類別的垃圾桶里，因有的人圖便利而扔進(jìn)了各種各樣的垃圾……
讓我記憶最深刻的還是在醫(yī)院的事。在我四年級(jí)的時(shí)候，我和媽媽正在外婆的.住院室外等待著，這時(shí)我被突如其來(lái)的聲音嚇了一跳：“好好好，那今天下單吧……”原來(lái)安靜的住院部里突兀的出現(xiàn)了巨大的聲音，幾乎所有人順著聲音望去，只見(jiàn)一個(gè)矮小但結(jié)實(shí)的壯漢一只手夾著根香煙，一只手拿著手機(jī)，一邊吞云吐霧一邊大聲地講話。有人好心走到他旁邊指了指貼在墻上的“禁止大聲喧嘩”和“禁止吸煙”的標(biāo)示。誰(shuí)知那人不高興了，把腳一跺，眼一瞪，脖子一歪：“我這樣怎么了，就為你自己安靜、舒服了，我就不能舒服了，你怎么能只顧自己呢？”說(shuō)完，他又我行我素地抽起煙來(lái)。我見(jiàn)到他這么粗魯，不由得氣結(jié)：“分明是他不講理的，居然還這么對(duì)那個(gè)好心提醒他的人，真是不可理喻！”
假文盲破壞的是社會(huì)的公德與文明，所以我們一定要拒絕成為假文盲，這樣社會(huì)才能成為一個(gè)充滿光和愛(ài)的溫馨大家園。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文3
在一個(gè)寒冷的冬天，一位衣衫單薄的女子帶著幼小的孩子去坐了公交車，可當(dāng)她趕到了車站，卻看到“母子上車處”站了許多人。那么明顯的“母子上車處"五個(gè)字，這些人卻視而不見(jiàn)，而這位女子只能無(wú)奈的站在一邊，盯著本來(lái)屬于她的位置。這幅漫畫(huà)就是華君武畫(huà)的'《假文盲》。
母子上車處這幾個(gè)字，連幼兒園的孩子都認(rèn)識(shí)，這些大男人又怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)呢？他們對(duì)本應(yīng)該在“母子上車處”排隊(duì)的母子視而不見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷，這種行為太惡劣了。
我印象最深的一次，是有一天我和媽媽出去玩，正當(dāng)我四處張望時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人正在偷偷摸摸的，似乎想做什么，又怕被人發(fā)現(xiàn)。我定睛一看，原來(lái)他站在一面圍欄前面，圍欄后面是一條近路，可那里明明立了一個(gè)牌子：“禁止通行”�？伤拖袷裁炊紱](méi)看見(jiàn)似的，一下子越過(guò)了圍欄。抄近路去了。這時(shí)又有幾個(gè)人跟著做了同樣的事情，大家仿佛被感染了一般。
壞人是少數(shù)的，好人還是多數(shù)的。一次我和爺爺去超市買東西，公交車來(lái)了，大家沒(méi)有擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)，井然有序。最后是一位老人，當(dāng)他上來(lái)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有空位了，老人只能彎駝背的站著。這時(shí)一位年輕人馬上站了起來(lái)，給老人讓座。這小小的舉動(dòng)，卻帶來(lái)了大大的溫暖。
還有一次我站在一個(gè)女子后面，準(zhǔn)備掃碼后出去。這時(shí)這位女子只是從包中拿出了手機(jī)在二維碼前晃了晃，根本沒(méi)打開(kāi)手機(jī)就出去了，她可以不把自己的生命當(dāng)回事，但是不能妨礙了整個(gè)的防疫工作呀！
那些不遵守規(guī)矩的人，可以稱之為小人，君子是為了大家，小人確是只為自己。真是“君子喻于義，小人喻于利”��！
如果世界上所有人都遵守規(guī)矩的話，那世界就不需要警察了，也不需要用圍欄圍著危險(xiǎn)的地方了。我相信只要我們同心協(xié)力，就可以創(chuàng)建出一個(gè)美好的世界！
假文盲漫畫(huà)的啟示作文4
《論語(yǔ)》道“君子喻于義，小人喻于利”。正如這幅漫畫(huà)中畫(huà)的一樣，有人為了自己的利益全然不顧他人的感受。
一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，在公交車站那兒，不僅有普通人員上車道，還有一條專給母嬰上車的專用車道。但圖中這四位顯的有文化，穿著光鮮的大男人卻心安理得地站在了母嬰上車專用處。他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情地站在那兒，然而一旁的一位婦女卻吃力地抱著孩子，眼巴巴的看著自己上車的位置被別人占。而那四個(gè)人卻視而不見(jiàn)，完全不去理會(huì)一旁的母子，他們好像都看不見(jiàn)旁邊那母子上車處的牌子似的，可真是一個(gè)名副其實(shí)的`假文盲�。�
在我們的生活中，這樣的“假文盲”也大有人在。
經(jīng)常會(huì)看到道路上赫然寫(xiě)著“消防專用道”這幾個(gè)大字，但有些人卻對(duì)此視而不見(jiàn)，光明正大地把車停在消防專用道上，給消防人員救火埋下了隱患。如果萬(wàn)一遇到火災(zāi)，消防人員要出勤救火，就有可能因?yàn)樗麄儼衍囃Ｔ诹讼缹Ｓ玫郎希瑢?dǎo)致消防設(shè)備無(wú)法及時(shí)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。也可能就因?yàn)榻o這些堵塞通道的車主打挪車電話，而浪費(fèi)了救援的黃金時(shí)間，而導(dǎo)致不必要的傷亡。也就是因?yàn)檫@一些假文盲的自私行為而可能造成白白犧牲了他人的生命��！
在公園里，我們會(huì)常�？吹健罢�(qǐng)勿踐踏草坪”的展示牌，可是我卻總是發(fā)現(xiàn)，許多小孩兒在草坪上跑來(lái)跑去，孩子們開(kāi)心地玩鬧著，就因?yàn)樽约合肴ネ娑活櫼磺械娜ゲ炔萜�。一旁的家長(zhǎng)不但不去批評(píng)教育孩子，還跟著他們一起玩。把原本美麗的草坪全部破壞了。也正是因?yàn)檫@種假文盲現(xiàn)象，綠油油的草地全被踩成了黃土地。這種行為不僅破壞公園美麗的環(huán)境，還給工作人員增加了許多額外的勞動(dòng)。
通過(guò)這幅漫畫(huà)告訴我們不但不能做生活中的那些“假文盲”，也不能為了自己的一時(shí)方便和懶惰而給別人帶去許多困難。而且我們還應(yīng)該從小就樹(shù)立社會(huì)公德意識(shí)。我們不能成為自私的“小人”，而應(yīng)該去做一個(gè)品質(zhì)良好的“君子”。只有每個(gè)人都按照規(guī)則，按照要求去做，我們的城市才會(huì)變得更美麗！
假文盲漫畫(huà)的啟示作文5
我昨天在語(yǔ)文書(shū)上看到這樣一則漫畫(huà)，漫畫(huà)的名字叫“假文盲”。在一個(gè)寒風(fēng)凌冽的冬天，在公交車站的一隅，有一塊特別醒目的標(biāo)識(shí)牌，上面寫(xiě)著“母子上車處”，可站在那兒的卻不是什么老奶奶、抱孩子的媽媽，而是4個(gè)年青力壯的的男人，他們的旁邊站著一位抱著熟睡嬰兒的一位瘦小單薄的母親，一臉汗水很無(wú)奈的站在那里，那4個(gè)男人，卻目不斜視的看著前方。這畫(huà)面讓我覺(jué)得心酸，更多的是諷刺。
這幅漫畫(huà)是華君武先生在1984年創(chuàng)作的。那幾個(gè)男人為了快點(diǎn)上車，占用了母子上車處，難道他們沒(méi)有看到標(biāo)識(shí)牌上面的字嗎？不，他們肯定看到了，只是視而不見(jiàn)。那他們是不識(shí)字嗎？也不是，他們的'穿著打扮，絕對(duì)是受過(guò)正統(tǒng)教育的。既然識(shí)字，那為什么不去普通上車區(qū)，把位子讓給旁邊真正的母子呢？是他們的私欲，使他們?cè)谀骋豢涕g，變得連小學(xué)生都不如。由此可見(jiàn)，一個(gè)人內(nèi)心的想法，會(huì)影響他的整個(gè)行為，不管他在之前是多么的優(yōu)秀。在私欲面前，這都不過(guò)是虛偽的。
這是1984年的漫畫(huà)，那么在現(xiàn)在，還有這樣的人嗎？有，依然有！草坪上寫(xiě)著“請(qǐng)不要踐踏草坪”的醒目字樣，可有些人就是把自己當(dāng)成了假文盲。在草地上肆意奔跑，甚至還搭起了火爐和帳篷；地鐵上寫(xiě)著“先下后上”，可有些人，就為了搶到車位，硬是往里擠，結(jié)果就發(fā)生了踩踏事件；樹(shù)林里寫(xiě)著“嚴(yán)禁生火”，可有些人就是不信邪，在樹(shù)下吃燒烤，結(jié)果卻點(diǎn)燃了整個(gè)森林……這些損人又不利己的事，在新聞中報(bào)道中，可多了去了。
就連我的身邊，也有一些令人反感的事情。有一次去湖北省博物館，人流量非常大，人群排成貪吃蛇一般很長(zhǎng)的隊(duì)。有一位阿姨突然瞧見(jiàn)前方有個(gè)空位，迅速的拉著她的孩子，往那空位里擠。我的內(nèi)心非常的復(fù)雜，那位阿姨為什么要這樣做呢？難道那幾分鐘，就真的不能失去嗎？旁邊的護(hù)欄上，明明寫(xiě)著“請(qǐng)不要插隊(duì)”，莫非她現(xiàn)在也成為了“假文盲”嗎？萬(wàn)一那個(gè)孩子也有樣學(xué)樣呢？豈不成了“假二代”了！
也許我們不能讓世上的所有人，都改掉因?yàn)樽约旱乃接茐脑瓌t的行為，但我們?nèi)钥梢詮纳磉叺男∈伦銎穑拖裎疑洗翁嵝寻职忠粯樱耗闼臀疑蠈W(xué)時(shí)車技再好也不要學(xué)那些車加塞哦，我們?cè)绯鲩T(mén)5分鐘就好了。
希望在不久的將來(lái)，假文盲這類事情只會(huì)在這幅漫畫(huà)中出現(xiàn)！
假文盲漫畫(huà)的啟示作文6
一個(gè)叫《假文盲》的漫畫(huà)使我倍受啟發(fā)，也使我想起了許許多多陌生的人。
圖上是這樣畫(huà)的。四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人強(qiáng)勢(shì)地站在“母子上車處”：第一個(gè)男人身材高大，他把手插在褲兜里，他強(qiáng)勢(shì)的站著；第二個(gè)男人又高又瘦，還閉著眼；第三個(gè)男人有些矮，彎腰弓背，戴著一副眼鏡；最后一個(gè)男人戴著口罩，像是生病了。而在“母子上車處”的一旁，站著一位抱著嬰兒的母親，她眼巴巴的'望著那群男人，眼中充訴著無(wú)奈。
“母子上車處”為什么會(huì)站這么多身強(qiáng)力壯的男人？他們想做什么？為什么旁邊的只能站在一旁，而不站在“母子上車處”？那些男人為什么這么做？一看完這幅漫畫(huà)，我的心中就充滿了疑惑，并思考著這些問(wèn)題。
設(shè)“母子上車處”，是為了方便一些帶著孩子坐車的母親能更快速的上車，并與人群分離開(kāi)來(lái)，保障孩子們的安全。而圖上的那群男人卻蠻橫地站在“母子上車處”，讓一對(duì)母子站在旁邊。難道他們都是文盲？看不懂“母子上車處”的字牌？他們當(dāng)然不是。他們是自私的，只顧著自己的享福，貪圖“母子上車處”人少、上車快速，而不走人多、擁擠、緩慢的普通的上車處，他們憑著強(qiáng)勢(shì)占領(lǐng)了母子上車的通道，卻不顧及其他人的想法。甚至有一對(duì)母子想要從“母子上車處”上車的時(shí)候，他們也不會(huì)把通道讓給這對(duì)母子�！凹傥拿ぁ�，說(shuō)的就正是他們這些自私自利的人，他們多么可恥，多么可恨！
這幅漫畫(huà)揭示了社會(huì)上許多的“假文盲”，并諷刺、批評(píng)這種做法。在生活中，我們也時(shí)時(shí)刻刻能看到“假文盲”的身影。在醫(yī)院的“緊急搶救通道”上，醫(yī)生在拖著搶救床沖向通道，然而卻還有一些并不是醫(yī)生的閑人乘坐這個(gè)電梯；在地鐵里專門(mén)設(shè)有的“老、弱、病、殘、孕專座”，有人并不屬于這幾種人，但圖自己能坐著，就占了座；在公交車上，設(shè)定好的前門(mén)上后門(mén)下，有人卻貪時(shí)間快，故意違反……這種行為實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)，讓人十分厭惡。
其實(shí)如漫畫(huà)中的這種“假文盲”所處可見(jiàn)，他們擾亂了社會(huì)秩序和安寧，我們應(yīng)該全力抵制這種“假文盲”的行為，并停止他們的腳步，不再做一個(gè)真正意識(shí)上的“假文盲”。
假文盲漫畫(huà)的啟示作文7
一個(gè)北風(fēng)呼嘯的大冬天里，在冰天雪地的公交車站里，有著一位衣著單薄的母親，抱著一位還未滿周歲的孩子，急匆匆的向著公交車站的“母子上車處”跑去，卻令人意想不到的是“母子上車處”的站臺(tái)上，有幾位衣冠整齊的大男人直挺挺的杵在那里，那位冷得瑟瑟發(fā)抖的母親，看看其他站臺(tái)上那些互相擁擠的人們后搖了搖頭，無(wú)奈的站在了一旁。而那4個(gè)人卻視而不見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷……
這一副漫畫(huà)非常值得引人深思，這就是著名漫畫(huà)家華君武先生在1984年創(chuàng)作的漫畫(huà)《假文盲》。
這幾位看起來(lái)文質(zhì)彬彬、衣冠楚楚的男人。卻因?yàn)樽陨淼睦�，�?duì)“母子上車處”這幾個(gè)連一年級(jí)小學(xué)生都認(rèn)識(shí)的字裝作不認(rèn)識(shí)，他們對(duì)真正需要幫助的“母子”選擇了無(wú)視，真是太可笑了，這真是莫大的'諷刺啊，“母子上車處”的設(shè)立是關(guān)愛(ài)婦女兒童的具體表現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)，這些看上去身體強(qiáng)壯的大男人，卻坦然的站在這里，讓需要呵護(hù)的弱者感受不到社會(huì)對(duì)他的關(guān)愛(ài)。這種貪圖的個(gè)人安逸，不過(guò)他人困難毫無(wú)仁愛(ài)之心的行為，實(shí)在是太令人憤怒了，他們就是識(shí)字的《假文盲》。
我覺(jué)得社會(huì)這個(gè)大家庭的文明與和諧需要每個(gè)人付出努力，各人各掃門(mén)前雪，也要管他人瓦上霜啊，人的字結(jié)構(gòu)不就是一撇一捺相互支持嗎？
在這次疫情中，也有同樣的案例。例如前幾天在新聞上聽(tīng)到的一位中國(guó)人到國(guó)外看球賽，回國(guó)后隱瞞事實(shí)真相，照常坐輕軌上班。難道他不知道新冠肺炎的危害嗎？不，他知道，他是為了自己的個(gè)人利益，為了自己不那么麻煩，為了躲避14天的隔離，為小家舍大家。
但是，有壞人就有好人。豐城那些居家隔離的居民們自覺(jué)的習(xí)慣就展現(xiàn)的淋漓盡致了�？帐幍拇蠼稚希赓u小哥騎著電動(dòng)車，給醫(yī)護(hù)人員和在家自我隔離的居民們送物資。汽車司機(jī)們也想方設(shè)法組織團(tuán)隊(duì)，幫助醫(yī)護(hù)人員上下醫(yī)院。
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