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書簽優(yōu)秀作文（通用69篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的書簽優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
書簽優(yōu)秀作文 篇1
大家好，我是書簽小姐。我穿著一件粉色的長衣，戴一頂可愛的帽子，手里還拿著一顆紅色的小愛心，小愛心上還寫著“你好啊”三個字，我還有一張像櫻桃一樣的小嘴巴�？次疫@模樣，是不是很惹人喜愛��？
我已經(jīng)自我介紹完畢了，你們都認(rèn)識我了嗎？接下來，我介紹一下自己的來歷吧！
晚上，主人正在開心地看著《小伶玩具》。這時，主人被小葩做的可愛小書簽給迷住了。于是，小主人找來卡紙、剪刀、尺子和馬克筆，開始“創(chuàng)造”我了！她先用鉛筆畫出書簽的長度和寬度，再剪下來，接著畫出我的樣子。主人把我畫得可好看了！最后還給我涂上了顏色，她把帽子涂成淡黃色，把鞋子涂上藍(lán)色。主人有一雙巧手，經(jīng)過她的一番打扮，使我更加艷麗動人了！
我不但可愛、美麗，還給主人帶來了方便。
今天，我的.主人正在津津有味地看著新買的書。突然，媽媽大叫一聲：“汪宇欣，快點來吃飯了！”小主人聽了立刻去吃飯，因為太著急，小主人沒看清楚是多少頁就跑了。等小主人吃好了飯，跑到房間里準(zhǔn)備繼續(xù)美滋滋地看書時，卻不知道看到了多少頁，只能不停地回憶。就在這時，她想到了一個“寶貝”---書簽。自從用了書簽，小主人每次都能輕松找到之前看到哪里了。哈哈，頓時我感到無比自豪！
這就是我，一個美麗又實用的書簽！主人很喜歡我，我也很樂意為主人服務(wù)。
書簽優(yōu)秀作文 篇2
讀書節(jié)已經(jīng)一步一步地向我們逼近了，老師讓我們做一張漂亮的書簽。
哈哈，終于可以大顯身手一番了。同學(xué)們都自信滿滿，一放學(xué)就一溜煙地跑回家做書簽去了。
我拿著五顏六色的卡紙，心想：我要做什么樣的書簽?zāi)兀渴亲鰝�花形的，還是做一個小動物的呢？我冥思苦想了好久，終于做出了一個偉大的決定—做長方形的。
說干就干，我拿起剪刀“咔嚓”了一下，一個紫色的長方形在我的手中誕生了。我看看這完美的杰作，滿意地點了點頭。該執(zhí)行第二步計劃了—畫圖畫。我拿著彩色鉛筆一絲不茍地畫了起來。一條穿著紅色裙子的紅鯉魚在一位亭亭玉立的.“少女”下乘涼。哈哈，一張魚兒乘涼圖大功告成了。接著，我又在上面添了十個蒼翠有力的大字—“讀書破萬卷，下筆女有神�！蔽易屑�(xì)一看，呀，我把如寫成女了。媽媽呀，我怎么這么命苦��！哎，前面的汗水全白費了。我無精打采地拿起卡紙，剪了一張不知道是東西。我心想：我不能放棄，我一定不能半途而廢，振作起來吧，周鑫彤，爆發(fā)你的正能量。我立刻充滿了信心，認(rèn)認(rèn)真真地做了起來。功夫不負(fù)有心人，我終于把前面的汗水都補(bǔ)回去了。我用剪刀小心翼翼地在上面剪了兩個小洞，然后把中國結(jié)給穿進(jìn)去。哈哈，一個小小的書簽怎么能拿倒我呢？我可是對創(chuàng)造這方面很有天賦的。
正當(dāng)我的意忘形時，一陣調(diào)皮的風(fēng)把我的杰作吹走了。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕緊去追。還好，書簽還是被我逮了個正著。
哎，書簽啊書簽，你可真的不容易啊。
書簽優(yōu)秀作文 篇3
語文早讀結(jié)束后的課間，同學(xué)們都走出教室，到校園里尋找些獨特的東西。但冬天的校園十分冷清，所要找的東西均披上了半褐色的大衣，且“脫水”嚴(yán)重，輕輕一碰就容易變得粉碎。
中午回家的路上，同學(xué)們還努力尋找銀杏葉及其它奇形怪狀的樹葉，為自己不久后發(fā)布的新書定制專屬的書簽，下午第二節(jié)語文課，謝老師從家搬來了小型過塑機(jī)，同學(xué)們從衣兜里掏出了自己中午精挑細(xì)選的'葉子，甚至有同學(xué)擺滿了整個課桌，各種各樣，不但有草，還有鮮艷的花。借用過塑機(jī)同學(xué)們把花草封印在書簽中，從而達(dá)到讓它永放光彩，不再枯萎的效果。
各種樣式，各種顏色的花草拼湊在一起，這也屬于一種創(chuàng)新，同學(xué)們紛紛展現(xiàn)自己的創(chuàng)意�？傊�，每一位同學(xué)的書簽都不同，有的雖然簡單，但并不缺少缺乏美觀，有的極為復(fù)雜，但是創(chuàng)意十足。每一張書簽都代表了不同的意象。拼成蝴蝶、剪成小船，有的同學(xué)則玩起了剪紙，紙片上各種復(fù)雜的圖案組成一個天然的“書簽”�！@種書簽不僅來自大自然且純手工，完全可以憑個人的靈感去設(shè)計，去裁剪。
我的書簽實在太簡單，僅有一片銀杏葉，因為莖很粗，在過塑時塑封紙上很容易出現(xiàn)縫隙和氣泡，所以自認(rèn)為效果不怎么好，主要在選材和設(shè)計上。自己也沒留下自己作品的照片。
來自大自然的“書簽”，可謂特別，新書發(fā)布會上，我們再見！
書簽優(yōu)秀作文 篇4
每個人小時候都有一件喜歡的物品，喜歡它的可愛，它的作用……二在我心中的喜歡卻是在他人眼中微不足道的書簽。它在眼中是全世界最可愛色、最珍貴的寶貝了。
別小看它不起眼，普普通通，但它陪伴著我成長，伴我經(jīng)歷著許許多多笑與淚水。
記得二年時，我們開始學(xué)習(xí)查字典，但我翻到查的那一頁時，不小心它合上了，又要重查，很浪費時間，于是，我想：有什么辦法可以解決這個問題呢？對，用書簽夾住，問題不就解決了嗎？書簽?zāi)睦镉心�？一個想法從我腦海中閃現(xiàn)，“做書簽�！蹦翘�，我一口氣做了56個書簽。為此，還挨了媽媽的一頓責(zé)罵，那是因為為了做書簽卻忘了吃飯。媽媽說我是“書簽迷”
因為書簽還發(fā)生了一個笑話。有一天，媽媽帶我到書店去買書，正好有一本書皮外面掛著一個書簽，那個書簽很漂亮，我就買了下來。媽媽發(fā)現(xiàn)書是三歲幼兒看的，她也沒有告訴我。等付完款出了書店，媽媽才告訴我的'。我怪媽媽為什么不告訴我，媽媽說：“看到你那么喜歡上面的書簽，那么愛不釋手，我不忍告訴你，你肯定愛物及物�！�
小小書簽和我結(jié)下了不解之緣，當(dāng)我“博覽群書”“暢游書�！笔�，小小書簽就是標(biāo)志性的燈塔幫我導(dǎo)航，“不離不棄”
同時，它又幫助我養(yǎng)成了看書、愛書的好習(xí)慣。它也給我?guī)砹嗽S多快樂。書簽上的名言教會了我許多做人的道理，幫助我肯服了許多困難。真是：小小書簽作用真大��！
書簽優(yōu)秀作文 篇5
周末，徐老師布置了一個特殊的家庭作業(yè)：每人制作三張書簽。
回到家，我找好材料，立刻做了起來。材料：絲帶�？�。剪刀、油畫棒、彩筆、彩鉛。好了，材料已經(jīng)樣樣齊全了！
首先，我按照徐老師的要求。在藍(lán)色卡紙上畫了一個長15厘米，寬5厘米的長方形，然后把它撿了下來。好！第一步完成。第二步，我把那個藍(lán)色的長方形卡紙整理了一下，修剪成了一個橢圓形，造型出來了。下一步，我把這個橢圓形的最頂端上建了一個小洞，把粉紅色的絲帶剪下一段來，傳完了進(jìn)去，打了個結(jié)。
哈哈，馬上就要完成了。我找來了一句名人名言，抄了上去，又在反面抄了一句不同的名人名言，反正都是關(guān)于讀書的�？墒歉难b時什么樣的圖案呢？我絞盡腦汁想了半天，忽然，一個念頭在我心中閃過。有辦法了！
我先在其中一面的頂端用橙色的`彩鉛畫了三個漩渦，又把些名人名言的句子涂上了紫色，然后在這句話左右兩邊，各畫了三個菱形。
反面給怎么裝飾呀！我苦思冥想，終于想出了一個設(shè)計方案。我先把名人名言給圈出來，又在里面用水彩筆點呀點。接著，又用水彩筆在旁邊畫了三個跟花一樣的東西。最后，我在“紅花”的外面，畫了一條波浪線，里里外外都點上了藍(lán)色的而小斑點。
第一個書簽就這樣完成了，當(dāng)然，接下來，我又做了第二個和第三個書簽，做法都基本一致，就不再細(xì)說了！
書簽優(yōu)秀作文 篇6
夕陽火紅的顏色使天邊的云被勾勒成了絢麗的色彩，我悄悄拾起了躺在桌邊的、飽食過茶韻幽芳的你，把你放入一個書香滿溢的世界里，你依然那樣安靜，無聲地依在書頁之間，感受書頁里的一字一句摩挲過你身體的一點點溫柔之感。
我曾想問你：你無畏、你不懼這種只有書香、只有文字的，白紙黑字的世界嗎？你，默不做聲。是你默認(rèn)你討厭，還是你根本沒有想過，還是你享受其中？你從來沒有告訴過我，你就是這樣躺在書頁間，靜默著。
殘陽如血，流得天地間便是，殷紅的一片��！你何曾染上這顏色，你便與書頁一樣蒼白，一樣靜默著。世界難道因你而寧靜？只在那日落時分？你，沒有回答，仍是靜默著。
又一個嬌妍似火的`殘陽，我明白了，我明白你了，你正映著那夕陽，燃燒著，光明紅火。我悄悄地拾起你，我感到了知識的分量，沉沉的。或許是你飽食過茶香和書香的緣故吧，我竟嗅到了一股清新宜人的芬芳，是知識的芬芳嗎？
我在夕陽下再次翻開那早己合上的書本，那一字一句便在嬌陽下熠熠生輝，一片片金燦燦的光暈就這樣擴(kuò)散開來，它們?nèi)缇`般沖進(jìn)了我的鼻息，擦亮了我的雙眼，也同時點亮了我的靈魂。你給了我答案，一個完美無缺的答案，如此十全十美。
天邊，最后一朵云也褪去了夕陽殷紅的顏色，我慢慢拾起你，摩挲著你身上的幾個金黃的大字：“讀書破萬卷，下筆如有神�！比缓�，輕輕地把你夾進(jìn)書頁里。放下書，提起那壺尚未涼的茗茶，送走最后一抹夕陽點點。
書簽優(yōu)秀作文 篇7
今天的小記者活動是制作樹葉脈絡(luò)書簽。老師拿出了酒精燒杯、三腳架和燒杯，先把一些葉子放入燒杯中用酒精燈煮樹葉，大約20分鐘左右，老師用鑷子把燒杯里的樹葉都撈出來浸泡在旁邊的冷水中進(jìn)行冷卻。
我們每人先拿到了一片被水煮過的葉片，葉片已經(jīng)不是翠綠色的了，看上去有點發(fā)黑，摸上去軟軟的。
老師說：“現(xiàn)在拿出牙刷，要順著莖輕輕地刷。”我拿著葉子的莖，學(xué)著老師的樣子，用牙刷在葉子上刷呀刷。果然，黑綠色的葉肉一下就被刷下來了，但由于我太用力了，小小的樹葉被我刷得“粉身碎骨”了。我只好又向老師拿了一張樹葉，重新開始刷，這一次可不敢再大意了，我一點一點地順著莖一小塊一小塊地刷，刷完一小塊就在水里漂洗一下，當(dāng)葉片從水里再次撈出來時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，中間透明了，而且還能看見密密麻麻的'經(jīng)絡(luò)�？墒沁吷线�沒刷完，于是，我把邊上的一些葉肉刷干凈，再放到水里漂了漂，這次終于變成了一片薄如蟬翼的葉片。
完成了刷樹葉，老師接著說：“現(xiàn)在把刷好的葉片在彩色染料里浸上1分鐘�！庇谑俏矣描囎虞p輕地把葉片浸入枚紅色的染料杯中，之后把上了色的葉片放在餐巾紙上，輕輕地壓干，一片漂亮的枚紅色的樹脈小書簽就出現(xiàn)在我的眼前。它薄薄的，里面經(jīng)絡(luò)分明，還有許多像一團(tuán)絲線一樣的細(xì)小經(jīng)絡(luò)。
一片普普通通的葉片竟然可以變成一片精美的書簽，我真是太開心了！你也想制作嗎？那就快加入到我們小記者的隊伍中來吧！
書簽優(yōu)秀作文 篇8
周末，我在書房里看書，一聽見媽媽喊我吃西瓜，把書一扔就跑過去了。等我回來時，我花了好一會兒才翻到我正在看的那頁�！拔业南雮�辦法”，我自言自語地說。忽然，我靈光一閃，有了，那就做一張書簽吧。
說干就干，我立馬找來了材料：硬卡紙、水彩筆、尺子、打孔機(jī)、小剪刀、絲帶等。我先用剪刀把卡紙剪成長10厘米，寬5厘米大小的卡片，接著用水彩筆在卡片正面的上方寫上孔子的讀書名言——知之者不如好之者，好之者不如樂之者。然后在字的下方畫上一個講臺桌，桌子下方畫上三排正在認(rèn)真聽講的學(xué)子，他們?nèi)缤＞d一般如饑似渴地汲取著知識。這樣，卡片的.正面就算完成了。我把卡片反過來，也是在卡片的上方寫上一句讀書名言——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在字的下方畫上一株盛開的梅花和一位賞梅的學(xué)子，他正感受著雪后綻放的梅花所散發(fā)出來的沁人心脾的芳香，多么令人陶醉��！這樣，書簽的反面也完成了。最后，我用打孔機(jī)在卡片上緣的正中間小心翼翼地打出一個小圓孔，把一條金黃色的細(xì)絲帶穿過小圓孔，打上一個緊緊的結(jié)。瞧，一張小小的書簽就這樣誕生了。
看著自己親手做的書簽，雖然比不上買來的精美，但我還是興奮不已，愛不釋手。我把書簽夾進(jìn)書里，合上書本，默默許愿：希望這張枚小小的書簽?zāi)芗钗以趯W(xué)習(xí)上奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷進(jìn)步！
書簽優(yōu)秀作文 篇9
若有留意，路邊到處是從樹上飄下的落葉。謝老師也突發(fā)奇想，讓我們撿落葉自制書簽。
昨天上午早讀剛下課，我們跑到樓下，從樹下，土坑旁，地面上，那些落下的樹葉也許會有那么一兩個造形，顏色奇特的葉子，只需彎腰撿起，就會擁有一個別人羨慕不來的素材。撿了一個黃色銀杏葉與一個較為普通的`綠葉，見人手至少兩片葉子，樣式也基本相同，便打算在上下學(xué)路上撿點好看的葉子與其它人不同。
但事與愿違，通過一上午的搜集，找到了三片銀杏葉，一片黃綠相間的綠葉，但也多虧有同學(xué)們的分享，手中的樹葉又多了幾種。下午上學(xué)來到教室后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們讓自己所撿到的樹葉一一亮相，數(shù)量不同，種類也變得不一樣。下課后，我又跑到樓下進(jìn)行收集，但也真不看不知道，有了許多上午沒有見到的樹葉，也算是“滿載而歸”吧。
下午專門騰出了兩節(jié)課的時間供我們制做，用兩層透明的薄膜，將所用樹葉擺進(jìn)去，通過過塑機(jī)便可使兩張薄膜連在一起，制作過程很簡單，大家也挖空心思去想該如何擺葉子最為巧妙。自己原來做的是一片銀杏葉和一片綠色樹葉式書簽，但通過借鑒別人的作品和方法，讓樹葉和一些小花小草結(jié)合，會更有生機(jī)，總共做了五張，結(jié)果還挺滿意的。
讓秋天停留在我的書本上吧！也許這是一種最有趣的方式。
書簽優(yōu)秀作文 篇10
星期六，我在家里做書簽。 我準(zhǔn)備了卡紙，絲帶，剪刀，我先拿了一張藍(lán)色卡紙在上面畫了一個小花瓶，再用美麗的圖案來裝飾它，讓花瓶開出鮮艷的花朵。 接著，把卡紙對折剪下小花瓶，粘在雙面膠，這樣就更牢固了。 最后，把絲帶折成一個蝴蝶結(jié)，再把蝴蝶結(jié)粘到小花瓶的后面，這樣就做成了! 我做的.小書簽真漂亮啊!我真喜歡我的小書簽!
做陶泥
今天，我和我同學(xué)林子明一起去大學(xué)城做陶泥，到了做陶泥的地方，我看見一位老師在教兩個學(xué)生。
我們過去問老師，陶泥是怎么做的，老師就向我們介紹：“你們要做手工的還是機(jī)器的?”我們異口同聲地回答道：“我們要做手工的�！币驗槭堑谝淮巫鲞x擇手工的，我想手工的應(yīng)該比較好玩吧。
老師給我們一塊泥土，讓我們使勁地拍打里面的空氣，拍著拍著，大約過了20分鐘，老師說要做什么先想好，我們想了想說：“做杯子吧。”這時老師拿出兩個手動的大轉(zhuǎn)盤，老師讓我們把泥巴放上去，我們把轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動起來，把泥打成圓，再用大拇指往中間撮一個小洞，邊轉(zhuǎn)邊捏，把杯子的形狀給捏出來，在再杯子外面做些裝飾，再捏了條手柄，老師說：“杯子已成形，但還是半成品，得讓杯子涼一周，下周把杯子燒制一下，就是成品了。
聽了老師的話，我們都好期待下周看我們的勞動成果!
書簽優(yōu)秀作文 篇11
大家看書的時候，常常會遇到這樣一個問題。就是看書看了幾頁或一半的時候，就合上了，可第二次再看的時候你會發(fā)現(xiàn)上次看到的地方已經(jīng)找不到了。沒關(guān)系，只要有了我這種書簽，這樣的問題將不會再發(fā)生。
首先，它的外包裝十分精美，是一個小巧可愛的信封。拿出書簽，映入眼簾的是一張印滿花紋的長方形卡紙，在卡紙的頭上有一個藍(lán)色的蝴蝶，長方形卡紙上印著一朵朵菊花。仔細(xì)一看，原來是兩張一模一樣的卡紙連在一起的。
打開書簽里面的那一頁，你會發(fā)現(xiàn)是空著的，上面有很多橫線，那是給你留著的。你可在上面寫上自己的座右銘，一些讀書名言，鼓勵自己看更多的書，還可以寫上自己的'名字，甚至畫些美麗的圖案在上面也是不錯的選擇�？傊�，你想怎樣寫就怎樣寫，想怎樣畫就怎樣畫，一點都不受限制，可以打造出一個獨一無二的個性書簽。
你要用的時候，就可以把書簽夾在剛看到的那一頁。不要以為只是那么簡單哦！還要把蝴蝶的那片花紋反折成兩個直角，一個立體的蝴蝶就出來了，它在書的海洋中翩翩起舞，吸收著許許多多的知識。這樣有一個好處，書簽就不會掉到下面去了，第二次看時書也更方便了。
這個書簽十分小巧輕便，你可以隨身攜帶，而且老少皆宜，適合各種人群使用，是書迷的必備，不愛看書的人也可以使用，能增強(qiáng)讀書的興趣。
書簽優(yōu)秀作文 篇12
我有一枚書簽，乳白色，卻神奇的不能再神奇，我把它夾在一行行真知灼見里。
我有一枚書簽，乳白色，普通的不能再普通，我把它夾入書頁里。
我把它夾到一本又一本現(xiàn)代文集中，目光在纖然小字中游走，望著纖然悠長的文筆千行，怎不生意緒良久。看到動情處，淚珠便滑落在雪白的書頁上，長長短短的文字系我心腸，我念著那字句珠璣的文章，就好似徜徉在夢鄉(xiāng)。那枚小小的`書簽是舟，承載了美文的韻味悠悠，在我心上銘記了現(xiàn)代文學(xué)的痕跡。
多神奇��！書簽。
我把它夾到《詩經(jīng)》里。它露出小小的白邊，似催促我啟卷，在纏綿的音韻中，我收獲一份古典，一份質(zhì)樸。源自兩千年前的筆墨千行，在白紙黑字宇間流淌，驚艷了時光。那是最早的文字作品吧，它在上古發(fā)芽，又穿越千朝萬代，在我心上開花，那枚小小的書簽是鑰，打開了它獨特的美，在我心上劃下了古典文學(xué)的筆跡。
多神奇��！書簽。
我把它夾到時文集中，一部又一部。犀利的視角，敏銳的洞察化做橫平豎直，一撇一捺。于清新的書香里涵養(yǎng)氣質(zhì)，浸潤精神，在雋永的字句間，豐盈沉淀，滋養(yǎng)心靈。那枚小小的書簽是水，蕩漾著鮮活的時代氣息，在我心中雕刻下精美華麗的文字。
多神奇��！書簽。
普通的書簽因知識的內(nèi)涵文學(xué)的底蘊(yùn)而神奇，它雖已微微有些泛黃，但它神奇的力量，會促我不斷讀下去。
書簽優(yōu)秀作文 篇13
書簽，本來是用來給書頁做記號的，但在我們班里，卻被玩出了新花樣。
“叮鈴鈴——”一下課，同學(xué)們便扎成一堆，開始玩“打書簽”。一人把書簽隨機(jī)投在課桌上，另一人將自己的書簽瞄準(zhǔn)桌上的書簽，用力一彈，把剛才那書簽打落在地，那枚書簽就可以“占為已有”。
同學(xué)們玩得可起勁了！“看我的‘無敵掌’！”“哈哈，你的‘趙云’現(xiàn)在歸我啦！”……大家有的喜笑顏開，有的悶悶不樂，玩樂喧鬧聲一片接著一片。
這么好玩的游戲，我豈能錯過？但——我沒有書簽。媽媽是絕對不會給我買的。于是，我只能眼巴巴地看著別人家玩，自己一點份兒也沒有。我特別渴望也能玩上一玩，所以常常愁眉苦臉，日思夜想。吃飯時想，走路時想，甚至有時候上課也想。我多么想要書簽啊，哪怕只有一枚。
上天仿佛聽到了我的心聲，幸運(yùn)的光環(huán)突然落在了我的頭上。我的溫同學(xué)，他居然送我一盒書簽。我激動得一蹦三尺高，心兒怦怦直跳，當(dāng)時那高興簡直不能用詞語來形容了。
那是一盒精美的'人物書簽，上面印著許多古代名人：趙云啊，李白啊……書簽閃著五顏六色的光，艷麗極了。
我興致勃勃地帶著這盒書簽找別人斗書簽，左一彈，右一彈，我終于知道了打書簽的快感！
可好景不長，老師知道這件事后，沒收了我們的書簽。但我和溫同學(xué)的友情可沒有被“沒收”！
書簽優(yōu)秀作文 篇14
一枚小小的書簽，制作簡單，畫面隨意，樸素的文字中蘊(yùn)含不凡的哲理�！敖裉煊肋h(yuǎn)不是昨天”。這是朋友送我的書簽上的一句話。這句話初看似乎是一個根本不用提醒的事實，可是細(xì)細(xì)推敲之下，卻又有它自己獨特的含義。曾經(jīng)的一切都是過去式，不論你過去多么成功，有多少光環(huán)圍繞著你，抑或是痛苦不堪，失敗的愧疚環(huán)繞著你，你都必須明白一個事實：那都過去了！智慧的人，他不會活在過去的回憶中，她的眼光永遠(yuǎn)面向前方，面向未來，總是不斷尋求突破自己，挑戰(zhàn)自己，是自己越來越優(yōu)秀，就像一顆幼苗讓自己不斷成長！
愚昧的人，要么活在回憶的陰影中，對生活失去信心，忘記自己曾熱血沸騰的面對夢想的意氣風(fēng)發(fā)，活的像行尸走肉一般，要么依舊沉浸在自己成功的喜悅中，活在過去的'光環(huán)下，可恨可笑的說自己曾經(jīng)如何，就這樣止步不前，漸漸成為平凡的人。曾經(jīng)的失敗，說明不了什么，它只是屬于你生命的一部分，過去了就過去了，以往的成就，不要過分依戀，不要因為貪戀夕陽的美好，而錯過了清晨的日出。“今天永遠(yuǎn)不是昨天”，這不是流于形式的影城，應(yīng)該正真為這付出行動，努力活好每一天，可以讓你未來白發(fā)蒼蒼回想往事時，能夠感到自豪，感到驕傲！
至今這枚書簽，依舊靜靜地，靜靜地夾在書中。
書簽優(yōu)秀作文 篇15
看著書中那些漂亮的葉脈書簽，我自己也好像做一張呀！于是我也找來了材料，準(zhǔn)備做一張書簽。
開始做了，我精心挑選著樹葉，書中說：要注意葉片必須完好無損，而大小則根據(jù)需要采摘。我拿著一片完好的樹葉，仔細(xì)按著說明書上的做：我先將樹葉浸在水里，使葉肉腐爛，接著放入沸水中煮十分鐘后，我將樹葉取出，放入清水漂洗。
接下來就到了制造過程最關(guān)鍵的一步—去除葉肉。我找來了一把舊牙刷，把葉片背面朝上，平放在桌子上，用牙刷沾水并順著葉脈，從葉柄部向前輕輕地刷，把腐化的葉片刷去；然后把葉子翻過來，用同樣的方法刷去葉片正面的葉肉，刷的時候一定要小心翼翼，如果不小心把葉片的脈刷壞了那就慘了，那就前功盡棄了。所以寧可慢一點，也不快一分。
刷完后，在用清水將葉脈漂洗干凈。葉脈制成了，可是讓它成為一張正宗的.書簽還需要進(jìn)行加工。我在脈上染上了一層金黃色，再用吸水紙吸去多余的顏料。在陽光下好看極了，我命名為“金黃的夏日”。我將它放在玻璃下壓平。這樣就成功了。
我取出金黃的葉脈，配上了一根美麗的細(xì)絲帶�？粗@一張用綠葉變成的小工藝品，聞著那清香，我真是愛不釋手。
通過這次的手工制作，讓我學(xué)會了很多。豐富了我的生活，讓我獲得了許多樂趣。
書簽優(yōu)秀作文 篇16
前幾天放學(xué)回家，媽媽告訴我一個好消息：胡老師推薦我參加“全國中小學(xué)電腦制作活動”比賽，可以用電腦繪圖制作書簽。
聽到這個消息后，我的心情有些激動，也有些擔(dān)心自己做不好，畢竟我學(xué)習(xí)電腦繪圖沒多久。
晚上，我開始了我的“制作之旅”。聽胡老師說，可以做有關(guān)春天的主題。我想了許久，春天有什么可以做的'呢？春天本是個鳥語花香的季節(jié)，可是今年我們江西的雨水非常多，都好久沒見到太陽了，真希望有一個陽光明媚的假日，一家人開開心心去放風(fēng)箏。我決定了，以“春天，你好”為主題。
我打開電腦，先在百度上查找并下載有關(guān)春天的圖片、人物等素材，然后打開繪圖軟件，點左上角的“文件”，新建一個寬9厘米，高19厘米的圖層，把收集到的圖片打開，用“移動工具”拖到圖層上去，接著調(diào)整到合適的大小，一張一張地重疊合并，最后把不要的部分用工具中的“橡皮擦”擦去。我想到了高鼎的古詩《村居》，點“文字工具”把這首詩輸入，把圖片與文字一個個排列好……經(jīng)過幾個小時的奮戰(zhàn)，我終于完成任務(wù)了。
把圖片發(fā)給胡老師，胡老師說圖片放大后不清晰，需要修改。我向爸爸求助，原來是分辨率設(shè)小了。調(diào)整以后，書簽終于完成了。
經(jīng)過這次的“制作之旅”，我才知道自己還有很多東西要學(xué)習(xí)，所以我不能驕傲自滿。
書簽優(yōu)秀作文 篇17
以前，在美術(shù)班里，每當(dāng)我看到別人都有著自己的書簽時，我好羨慕，什么時候才有屬于我自己的書簽?zāi)兀糠凑诩乙查e著沒事干，不如自己做一個書簽吧！
我來到了書房，開始尋找材料，我找到了紙盒、剪刀、水彩筆和七彩毛線，一切工作準(zhǔn)備就緒，現(xiàn)在就開始做吧。
我先用剪刀把紙盒小心翼翼地剪開，可是我這么小心還是刺傷了手，鮮血流了下來，我好懊惱，這剪刀怎么專門跟我作對？
不管三七二十一了，把鮮血一抹就接著做書簽。我用鉛筆在紙上畫了最喜歡的圖案，決定做一個小熊貓，然后沿著小熊貓的輪廓剪了下來，把它貼在硬紙板上，再給它涂上顏色，黑黑的.耳朵、黑黑的眼圈、黑黑的四肢，還有一張紅色的俏皮小嘴，又在它的白肚皮上寫上了名人名言“書是人類進(jìn)步的階梯”。
看到我的作品我不得不自稱一句“完美”，然后我再用剪刀剪出了一個小洞，用拇指和食指把七彩線搓了搓。這下子又出了個難題，毛線變得很亂，打了個死結(jié)，讓我怎么也打不開，我氣急敗壞，心想：這么簡單的一個書簽，竟然難倒我了。不過反過來想：還是不要氣，好不容易做好的書簽不能白廢，我慢慢地打開了死結(jié)。毛線一端變得又細(xì)又直，我輕輕地把細(xì)的那端插進(jìn)剛剪出來的小孔里，然后把毛線的尾端和頭端排在一起轉(zhuǎn)成了一個小圓圈把它們一起放進(jìn)去，馬上用力一拉，一個活結(jié)就系好了。就這樣一只惟妙惟肖的小熊貓模樣的書簽就做好了。
通過這次制作，我明白了：世上無難事，只怕有心人。
書簽優(yōu)秀作文 篇18
今天就是我們每個月僅僅只有一次的手工活動課了。我們的老師讓我們制做書簽，我心中了樂開了花。昨天，我就按照老師的要求把做書簽的材料準(zhǔn)備好了，有五顏六色的卡紙、雙面膠、剪刀、水彩筆、絲帶等。
制作書簽活動開始之后，同學(xué)們就都打開各自的“創(chuàng)藝空間”，精心地制作起書簽來。我也開始構(gòu)思圖案，我決定做一個小熊貓圖案的書簽。我先在白紙上畫一只小熊貓的形象，然后沿著小熊貓的輪廓剪下來，把它貼在硬卡紙上。我再給小熊貓涂顏色，黑黑的耳朵，黑黑的眼圈，黑黑的四肢，還有一張紅色的俏皮的小嘴。我又在小熊貓的.白肚皮上寫上了名人名言“書是人類進(jìn)步的階梯”。為了使書簽更精美，我還在小熊貓的腦袋上粘了一條粉紅的絲帶，這樣可以讓我在讀書時能夠更快地找到所要看的書頁。
就這樣，一只惟妙惟肖的小熊貓模樣的書簽就做好了。我得意洋洋地欣賞著我的“杰作”，同時也看到同學(xué)們做的書簽也非常精美。大家都在書簽上寫了自己喜歡的名人名言，有“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”，“知識是心靈的糧食”，“良好的開始是成功的一半”……
通過制作書簽這次有趣的手工活動課，不僅讓我們感受到了快樂，也讓我們學(xué)到了許多知識。我們都很喜歡這樣有意義的活動。
書簽優(yōu)秀作文 篇19
昨天早晨，我和外公到樓下晨練的時候，意外地發(fā)現(xiàn)在院子的小角落里躲藏著一棵樹，這棵樹的樹葉非常奇怪，一面是綠色的，而另一面呢？另一面是紅色的！這令我非常驚奇，于是，我就產(chǎn)生了一個新的念頭：既然這樹葉這么漂亮，那就摘幾片，把它拿來做成“樹葉書簽”吧。
我的想法得到了外公的支持。于是，晨練完以后，我們就精心挑選了5片我們認(rèn)為最美麗的樹葉帶回家。一到家，我就忙活開了。外公先去打來一盆熱水，讓我把樹葉燙一下。燙完了，就攤開鋪在報紙上，讓它晾干。我等啊等，等了好久，這5片樹葉終于晾干了，我高興地手舞足蹈起來�，F(xiàn)在，就要開始做最后一個步驟了。我先抱來了一本厚厚的.《詞語詞典》來，把它翻開，然后小心翼翼地將一片樹葉夾進(jìn)去。然后，再翻開另一頁，再把一片樹葉夾進(jìn)去……就這樣，我把樹葉夾完了。我高興地大喊：“我終于完成制作‘樹葉書簽’啦！我終于完成制作‘樹葉書簽’啦！”
今天早上，我小心地翻開了那本詞典，把樹葉取了出來。我發(fā)現(xiàn)，這些樹葉兩面都成了紅色。一邊的深一點，一邊的淺一些。而且，它們都薄的跟白紙一個樣兒，葉脈突出來，真是漂亮極了！我還在葉柄上系上了一條漂亮的紅線。這樣，“樹葉書簽”就大功告成了。
通過制作“樹葉書簽”這件小事，我知道，做任何事情都要先試一試，就有可能會成功的。如果失敗了也沒有關(guān)系，可以再試，直到成功。
書簽優(yōu)秀作文 篇20
又是新的一天，今天我們要在課上做一個小怪獸書簽。
老師給我們放了一遍制作過程，說：“視頻上面會教你們怎么做這個小怪獸書簽�！�
首先，我們要準(zhǔn)備幾張不同顏色的紙。我想，小怪獸書簽有什么功能呢？我拿出一張正方形紙，對折成一個大三角形，再折成一個小正方形，再打開，變回一個大三角形。我把上面一個角向下折，再往上折回去。我一邊折一邊想，這個小怪獸書簽的步驟看起來很重復(fù)，也很復(fù)雜。
我再把這兩個面放進(jìn)里面，又拿了一張正方形的小紙片，涂上膠水貼在里面，當(dāng)成小怪獸的嘴巴。接著，我拿了一張白紙，準(zhǔn)備剪成牙齒的形狀。我想，牙齒剪出來的形狀一定要不規(guī)則的。我再剪了兩個小黑點，看別人都是用黑色筆畫一個小點，那我就畫兩只不一樣的眼睛吧。我拿出紅色筆，先畫出了兩豎，又彎了一點點兒，畫眉毛的時候，我把眉毛畫得斜了點兒，像小故事里的小怪獸的爸爸在對他的.兒子說：“兒子，幫爸爸出去干壞事！”怪獸兒子就出去了，路上不知不覺和另一個小怪獸打了起來，然后對方各自找自己的爸爸去算算賬，最后兩位父親也打了起來。
我?guī)е业男」肢F書簽去看看別人的“小怪獸”長得什么樣子。同學(xué)們看了我的作品說：“哇，你的小怪獸挺酷的。”我說：“沒什么，我只是采用了自己的風(fēng)格，畫眼睛的時候加上了一些表情。”
我看著同學(xué)們的小怪獸書簽想，哈哈，這樣我們不就組成了一個怪獸群了嗎？
書簽優(yōu)秀作文 篇21
星期五上午，龔老師叫我們帶水彩筆、鉛花紙、剪刀等物品，要在下午的班會課上做書簽。
書簽是怎樣的呢？它有什么作用呢？漂亮嗎？我想著一連串的問題帶進(jìn)下午的`班會課。很快，到了下午第二節(jié)就是班會課，我用焦急的目光看著教室的門，期待著龔老師早點來給我們上課。不一會兒，龔老師夾著書, 面帶微笑地走進(jìn)了教室。她先打開了電腦，讓我們在電腦上欣賞了幾種書簽。同學(xué)們看得都拍手叫好，真漂亮！我想：要是我也能做出這樣的書簽該有多好�。〗酉聛�，龔老師說“同學(xué)們都欣賞過了漂亮的書簽。那么，就發(fā)揮一下自己的想像動手做一下吧!”我仔細(xì)聽完龔老師說的話，便開始動手做了。先拿出鉛筆在卡紙上畫了一個我事先構(gòu)思好的樹葉形狀, 再拿出剪刀，小心翼翼地剪。不一會兒，一片樹葉剪好了，然后，在樹葉上面剪一個小洞，將彩帶穿進(jìn)去，打一個結(jié)。接著，我用紅色的水彩筆在樹葉上寫“寧繞百步遠(yuǎn)，不搶一步險”的安全標(biāo)語，最后，用水彩筆在樹葉上涂上漂亮的綠色, 又用彩筆在四周稍加點綴, 一張精美的書簽就做好了。我托起這片樹葉，哇！真漂亮！
我將做好的書簽興奮地拿給龔老師看，龔老師看過, 和藹地說：“你做得真棒！我聽了心里美滋滋的。同學(xué)們也爭先恐后地將自己的作品拿給龔老師看。等大家一起做好后，龔老師又給我們介紹了書簽的作用，聽完龔老師的講解我感覺這節(jié)課真有意義。
書簽優(yōu)秀作文 篇22
小時候，總是對樹葉充滿著好奇，總想把它們都帶回家。
長大后，覺得樹葉也沒什么特別之處�？墒菑哪谴魏螅瑯淙~在我心中的地位變了。那天，一片楓葉落下掉在了我的帽子上，我覺得很有趣，隨手又撿了一片，發(fā)現(xiàn)它們是不一樣的，又去仔細(xì)地看了看其它幾片落葉，竟然發(fā)現(xiàn)每一片都不一樣。因此我對樹葉十分好奇，媽媽告訴我：如果我感興趣，可以把喜歡的樹葉做成書簽。
為了能用自己做的葉子書簽，我就走到哪，撿到哪。樹葉好像有一種魔力，總能吸引我的'目光。從那起，我從來都不怎么看路，總低著頭，尋找著那奇形怪狀的樹葉，并樂呵呵地把它們帶回家，夾在筆記本里，把它們壓平，做成書簽。有一次拿書一不小心，把筆記本給弄掉下來了，我趕緊把它撿起來，翻開來，檢查一下有沒有被摔壞的樹葉。有一片葉子碎了一塊，我可著急了，急得像熱鍋上的螞蟻。我連忙撿起碎片，拼了上去，再用膠所它粘上。這可是好不容易才撿到的，可不能浪費了！
我還有一個特殊的小本領(lǐng)呢！那就是剪貼畫。把剛剛撿來的葉子攤在桌上，和心靈手巧的媽媽一起剪呀，貼啊。瞧！一個圓圓的樹葉“腦袋”貼在中間，在“腦袋”下我給它剪貼了一身樸素的“衣裳”，一頭老黃年馱著他，和他一起放羊。
小時候的心是純潔的，充滿了好奇。這些樹葉書簽我會好好保存，不會扔掉的！
書簽優(yōu)秀作文 篇23
“書簽，書簽”，作文班里傳來了這兩個字，我很快就猜到了今天老師要給我們上活動課作文。
到了上課時間，我們按照預(yù)習(xí)要求，在課桌上準(zhǔn)備好水彩筆，剪刀，白紙，當(dāng)老師給我們詳細(xì)地講解了制作書簽需達(dá)到的要求后，我們就正式開始制作了，我先在白紙上畫了一只可愛的小兔子，接著用水彩筆幫它涂上顏色。完成后，我仔細(xì)端詳這只“小兔子”，耳朵長長的，眼睛又紅又圓，穿著一身潔白如雪，毛茸茸的大棉襖，十分好看。接著我將“小兔子”的圖形剪了下來，并在背面寫上一句出自高爾基的名言——書籍，是人類進(jìn)步的.階梯。我用這句話，來激勵自己多閱讀，積累知識。就這樣，我的“小兔子”書簽，就完美地制作成功了。再看看我身邊幾位同學(xué)的書簽，他們畫的圖案各不相同，形態(tài)萬千。有的畫了一個拿著金箍棒的孫悟空，有的畫了一只正在玩耍的貓，還有的同學(xué)畫了一只特別可愛的小狗。
丁零零，下課了，同學(xué)們問老師，今天我們?yōu)槭裁匆鰰災(zāi)�，而不是做別的？這時老師微笑著回答：第一，是請你們自己動手制作，感受過程，來寫好作文；第二，是讓書簽和你們一起作伴，鼓勵你們多看書。這時，同學(xué)們紛紛拍手稱贊。
今天我收獲了很多，我一定要好好讀書，多看課外書，希望書簽?zāi)芘阄乙黄痖L大，我要好好地保護(hù)她。
書簽優(yōu)秀作文 篇24
秋天來了，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，如果你細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)許許多多美麗的地方，你瞧——，公園里、馬路邊有許多不同顏色，不同形狀的落葉躺在地上，有黃色的、紅色的，還有半綠半黃的，我拿落葉拼在一起，拼了一只小兔，真好玩。
落葉除了可以拼圖，還可以用來做美麗的書簽。閱讀班的趙老師這周就教我們制作樹葉書簽。首先要準(zhǔn)備的是：幾片已脫水的樹葉、過塑紙、彩色卡紙。樹葉的選擇也很講究哦，除了有美麗的顏色，生動的形狀，關(guān)鍵是還得壓的扁，不然過塑的時候，可要變“燒焦的樹葉”嘍！我選擇的是金錢草葉、楓葉，還有一種是類似于迷你型麥穗的不知名小草。
開始做了，我們先把彩色卡紙裁成長方形，當(dāng)然，也可以是心形、圓形等各種你喜歡的形狀，只要容的下你選擇的樹葉，再把樹葉小心翼翼地放到卡紙上，提示一下哦，脫了水的樹葉很“脆弱”，可不要把樹葉給弄破了，整好形狀。現(xiàn)在就可以過塑啦，把卡紙連樹葉放到過塑紙里，經(jīng)過過塑機(jī)的`加熱過塑，一枚漂亮的樹葉書簽就完成了。
當(dāng)然，你可以事先在卡紙上寫下你喜歡的詩句、格言，會增添不同的趣味，如果是送給好朋友的，還可以寫上祝福的話語，朋友收到這么精心制作的禮物，一定會很高興的。
好了，你學(xué)會了嗎，制作有意義的樹葉書簽，相信你一定能行。
書簽優(yōu)秀作文 篇25
“春去春又來，花謝花會開”，看看那火紅的楓葉，在風(fēng)的吹動下，像芭蕾舞演員在空中隨著音樂翩翩起舞，又是這個季節(jié)，翻開書，一片火紅的楓葉映入眼簾，散發(fā)著芳香……
還記得當(dāng)時，你我年紀(jì)小，不懂愁為何物，每天在那條小路上玩耍，在樹下，我告訴你我要參加鋼琴比賽的消息，你比我還興奮，說一定要拿獎回來，我望著那雙水汪汪的大眼睛，內(nèi)心充滿了自信，我堅定地點了點頭。
我每天坐在琴前練習(xí)，你安靜地坐在那里，閉著眼睛享受著美妙的琴音，融入美好的情景之中。可是，我的'手不小心劃傷了，你細(xì)心地找來藥替我包扎，可是血依然止不住地流，我心里難受極了，你一聲不吭地離開了。
我沮喪地坐在琴前，面對著琴鍵發(fā)呆，手不能碰觸琴鍵，你跑過來沖我大喊：“不是答應(yīng)我要得獎的嗎？就因為這點困難就退縮了，不敢前進(jìn)了？”我的眼淚像斷了線的珠子，不停往下掉，你用手把我拉到琴旁，我望著那雙水汪汪的眼睛中滿含著淚水，我的心軟了，我開始練習(xí)，一遍又一遍，把疼痛拋在腦后，你靜靜地站在琴旁陪伴著我。
在比賽那天，我得了獎，可是卻找不到你，我不停地跑著，焦急地找你，可是，你再也沒有出現(xiàn)……
朋友，又是這個季節(jié)，楓葉已經(jīng)紅了，等著你和我一起收集呢，我彎下腰撿起一枚最紅的楓葉，夾在書中，讓我和你的這段美好時光永遠(yuǎn)保存下來，永遠(yuǎn)珍藏著……
書簽優(yōu)秀作文 篇26
書簽，我的最愛。
因為它美麗，有光澤，形狀可大，可小，可以是規(guī)則的圖案也可以是不規(guī)則的。
書簽，在書架上的一個小抽屜里，里面放著整整齊齊的一疊書簽。我會利用中午休息的時候去數(shù)一數(shù)書簽的個數(shù)，看一看書簽的樣子。為了保護(hù)好書簽，我專門準(zhǔn)備了好幾個袋子，小心翼翼地拿，小心翼翼地放，自從收藏以來，這些書簽成了我的無價之寶。
在我的收藏中最美麗，光澤的是“青山綠水”（書簽名字），它是長方形的，左邊是一座座高聳入云的山峰，山腳下有一大片湖泊，自然形成了這個名字。這個書簽的右上角寫著“青山綠水”這四個大字（注意：是豎著寫）。
有一個書簽特別大，可以把整本書全都塞滿，當(dāng)我用這個書簽時，書要比平常書高出很多，才能派上作用。
當(dāng)我買書簽時，我的要求是非常高的，褪色的書簽絕對不要。為了分好書簽的種類，我在每一個種類的.擺放處都貼上了便利貼，這樣就好分辨了。由于剛買來時有一股味道，我在抽屜的下方轉(zhuǎn)了十幾個小洞，洞小小的，不影響書簽擺放。收集書簽，也會被媽媽禁止，但我還是會偷偷去買，誰叫它是我的無價之寶呢？
去買書簽的時候是一種享受，心情像微風(fēng)輕輕拂過臉頰，輕輕地、柔柔地，時不時樹上的葉子會落下來，落到手上。書簽也在我的夢中飄蕩。也許在別人眼里，這些書簽沒有意義，但在我的心里是無價之寶，這些書簽是屬于我自己的，我很快樂！
書簽優(yōu)秀作文 篇27
我有許多很可愛的小書簽。在這里面，雖然有一枚長得不怎么吸引人，但是它卻是我最喜歡的。它就是小貓書簽！
小貓書簽的“出生地”并不奇怪。你一定會疑問：“為什么不奇怪？”因為，它是從我這里誕生的�。∽鲞@張小書簽，其中還有一個故事呢，請聽：
我正在專心致志的看書。忽然，媽媽在樓下喊：“苑蓉，吃飯啦!”我隨口應(yīng)著，然后繼續(xù)看我的書，可能是見我還沒下來的緣故吧，媽媽又開始在那兒叫我了，我只好依依不舍地離開了我的“糧食”。下樓前，我還不忘為我的.書放書簽。我翻出了所有的書簽，瞧瞧這個，不舍得，看看那個，還是不舍得。好不容易選到了，麻煩又來了。什么麻煩呢？我忘記了剛剛看到哪了。翻來翻去，總算翻到了，我夾好書簽，火速奔下樓去吃飯。吃飯時，我想：為什么不做一枚只屬于我的小書簽?zāi)�？對，我就做一枚只屬于自己的小書簽！吃完飯，我休息了一會兒，就上樓去做書簽了！我先拿出彩筆、白色卡紙、剪刀、雙面膠等美術(shù)工具。然后用剪刀往卡紙上剪下一個小長方形，再剪出一些可愛的小圖形，用彩筆把它們涂成五顏六色。接下來該畫小貓了！我用鉛筆畫出毛茸茸的耳朵，左右兩邊撇著的三根小胡須。剪下來，還差最后一道“工序”了！最后，用雙面膠再把它們?nèi)吃谏厦娈?dāng)然， 小貓的圖畫是粘在“頭”啦！小貓書簽就誕生了!
這就是小貓書簽的故事。它長得格格不入，卻是我最喜歡的小書簽。我最愛我的小貓書簽！
書簽優(yōu)秀作文 篇28
我的心愛之物是一枚書簽，那是一枚別具匠心的書簽。
它的樣子十分精美，銅色的長柄旁掛著一朵嵌在圓形玻璃框里的“工筆”牡丹花，那鵝黃色的花蕊，那粉里透紅的花瓣，那深綠色的水滴形葉片，整朵花簡直如同一位陽光少女的臉龐，絕不亞于真實鮮艷的.牡丹花�；ǖ南旅孢�有一串長長的梅紅色花穗，它們組合在一起增添了小小書簽?zāi)枪畔愎派臍忭崱?/p>
這枚書簽是媽媽送我的禮物。以前，我和媽媽常去一家名叫“字里行間”的書店看書。那里的書十分齊全、品目豐富，使我可以在不同的世界中遨游。
一次我們照常去看書，臨走前，我突然發(fā)現(xiàn)售貨臺上放著一些精美的書簽，可我一下子就被這枚書簽吸引住了。我駐足仔細(xì)端詳，比起那些色彩斑斕、奪目閃耀的書簽，它顯得有一種既簡單而又典雅的美。于是我便央求媽媽幫我買下它，媽媽見我那么喜歡，很爽快地答應(yīng)了我小小的要求。
自從有了這枚書簽，我更加愛看書了。每當(dāng)看完書后，我都會小心翼翼地拿出這枚書簽先好好欣賞一番，回味著讀書帶給我的安靜、滿足和快樂，再用它輕輕卡在書頁上，再打開書看時，它又仿佛像是在迎接我一樣，早就等候在那里了。
當(dāng)有一天，我們再次來到這家書店，卻意外發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不營業(yè)了。那一刻，我心里雖然有些驚訝和失落，但從那時起，我更加珍愛這枚書簽了，因為小小的書簽里蘊(yùn)含著我對那段和媽媽一起讀書的美好回憶……
書簽優(yōu)秀作文 篇29
在我家的書桌上有一個設(shè)計精美、別具一格的書簽，它常常夾在我未看完的書頁上。
這個書簽的左上方有個男孩叫幸仔，大家親昵地叫他“幸仔仔”。瞧，他頭上戴著綠油油的帽子，帽子上面的“小芽兒”像“元洪”的“元”字首寫字母“y”，又像一個好奇的綠娃娃剛從地里探出頭來，生機(jī)勃勃。他圓圓的小臉上嵌著一雙大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。一張能說會道的嘴巴，張得圓圓的'，好像有說不完的快樂話兒，有唱不完的幸福歌兒。
在書簽的右上方也有一個和幸仔一樣可愛的女孩叫福妞。她也有一雙明亮的大眼睛和一張會說話的大嘴巴�？伤^上扎著的蝴蝶結(jié)和頭發(fā)特別引人注目。那橘黃色的頭發(fā)多像我們學(xué)校文化長廊的鞭炮花。那鮮紅的蝴蝶結(jié)就像“元洪”的“洪”字的首寫字母“h”，又像一只蝴蝶在翩翩起舞。
幸仔、福妞滿臉洋溢著幸福的笑容。他們都張開雙臂仿佛在說：“來吧，附小歡迎你！”
幸仔、福妞是附小幸福代言人。他們于2016年6月1日出生，至今有兩歲多了�，F(xiàn)在我們學(xué)校的書包、文件袋、文化衫上都有他們幸福的身影。
每當(dāng)我看到這精美、獨特的書簽，總是愛不釋手。它是我蓬勃向上、創(chuàng)造幸福、享受幸福的力量源泉。它將永遠(yuǎn)陪伴我遨游在書的海洋里。
書簽優(yōu)秀作文 篇30
某天，我正在教室里看書。“鈴鈴鈴……”下課鈴響了“去玩嘍！”下課鈴就像一只手想把我往教室外拉。但是，我書正看到一半呢，書簽也沒有，我又不想把書折起來。看到隔壁的錢某某正在做書簽，靈機(jī)一動，我回去也做幾個。
今天正好是周末，可以完成我的那個靈機(jī)一動了。首先，得想想做什么題材好呢？有了，做一套“春夏秋冬”吧。我開始尋找家里能做的材料，翻箱倒柜地找到一個紙盒子，做書簽不能太軟，這個看著硬度應(yīng)該夠了。用我的美工刀應(yīng)該可以直接裁四塊下來。我用尺子量了又量，鉛筆畫了又畫，畫出四個長方形，然后小心翼翼地沿著線割。呀！割歪了！沒關(guān)系，再來一次。我越來越熟練，盒子被割得千瘡百孔，幸好有四塊完整的.達(dá)到我要求的形狀取下來了。接著我又找出顏料開始調(diào)色，準(zhǔn)備給四塊書簽畫上四季的顏色。春天是生機(jī)勃勃，百花爭艷，百草萌動的季節(jié)，就用綠色和粉色吧；夏天是烈日炎炎的季節(jié)，除了紅色，也要來點藍(lán)色降降溫；秋天是豐收和落葉的季節(jié)，橙色代表豐收，黃色代表落葉；冬天用白色再合適不過了，再配幅畫吧，那樣更有意境。給四季上了色后，我在每張書簽的右上角分別打上了一個小圓孔，綁上漂亮的繩子，四張書簽就大功告成了。
完成四個以后，心里總覺得不是很完美。有了第一次的經(jīng)驗，下回有時間再好好做幾個更漂亮的書簽。
書簽優(yōu)秀作文 篇31
那是一張用滴膠做成的軟書簽，里面是一片淡粉色的楓葉，可是誰曾想過一張書簽開啟并見證了我一段深刻的友誼。
第一次見到她是在大隊部里，那天我們第一次值勤，在我們都還不認(rèn)識彼此時，她對我露出了一個燦爛的笑容。那個笑容，在我的回憶里留下了深刻的印記。
同一天我在操場上撿到一張書簽，正當(dāng)我納悶時，一個眼熟的女孩向我走來，她對我說：“你好，你還記得我嗎？你手里的那張書簽是我的！”我趕忙把剛才撿到的書簽還給她，并問：“你叫什么名字？”她說：“我叫夏舒暢，你呢？”我說：“我叫陳妍臻。”就這樣我們互相介紹了彼此，并天南地北地聊了很多......
因為在同一天值勤，所以我們見面的次數(shù)越來越多，不知不覺中，我們成了好朋友。有一天，她遞給我一張書簽對我說：“既然我們的友誼是因為它開始的.，那就讓它來見證我們的友誼，答應(yīng)我留下它吧！”我拼命點頭，她讓我來保管這張書簽，我再次同意了。
這個學(xué)期結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼又到了開學(xué)的日子，又到了我值勤的那天，可是我卻沒有再見到舒暢了，老師對我們說，舒暢轉(zhuǎn)走了。我心里一陣難過，就像五雷轟頂一樣，我很傷心，想：她為什么要不辭而別呢？但很快就想清楚了，她是為了不讓我提前知道這個傷心的消息，能過個快樂的假期。我對著書簽說：“舒暢，放心吧，我一定會好好保存這張書簽的，直到你回來看我的時候！”
這張書簽后來被我放到了首飾盒里，永久珍藏起來了。
書簽優(yōu)秀作文 篇32
那是我念二年級時，一堂語文課快要結(jié)束了，我們的班主任姜老師講完了課。她停了停，紅著眼睛看著我們，突然她開口說，要離開我們了。
一聽到這個消息，全班同學(xué)都埋頭大哭起來。姜老師要走出教室門口的時候，我們哭作一團(tuán)，有的同學(xué)用兩只手使勁地敲著桌子,有的同學(xué)跪在地上哭，有的同學(xué)抱住姜老師的腿叫著：“姜老師別走，姜老師別走……”姜老師，以前,我們是一個連一個漢字也不認(rèn)識的小頑童，是您讓我們變成了一位有一點點文化的孩子。您總是不厭其煩地教我們，一點也不發(fā)脾氣，十分有耐心地教，直到我們切切實實，完完全全地會了，才罷休。這樣的師生情意叫我們怎能割舍啊!可姜老師已經(jīng)快生孩子了，她必須先跟我們離開一段時間。我們誰不傷心透頂呢？
我們懷著悲傷的心情過了兩天。一節(jié)課下了，一位老師送來一疊書簽，我們一起跑上去，原來是姜老師給我們?nèi)嗝咳藢懥藦垥�。我們紛紛拿過自己的書簽,在我的那張書簽上，寫著姜老師鼓勵的'話語：斌斌上課非常膽小，希望你今后的學(xué)習(xí)中要非常自信、膽大。我覺得有一股暖流涌上了我的心頭，頓時，我的眼眶潤濕了，淚水迷糊了我的雙眼，淚水滾動著，掉落在桌子上。我們班同學(xué)像心里受了很重的傷,全都大哭了。
晚上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在電話機(jī)旁，給姜老師打電話，姜老師告訴我們，她會回來的。
姜老師您一定要回來呀！
書簽優(yōu)秀作文 篇33
我有一張“天堂傘”商標(biāo)制作成的書簽，夾在我喜歡看的動漫書里。每當(dāng)我看到這張書簽，眼前就會浮現(xiàn)出那位老爺爺和藹可親的笑容，想起那句語重心長的話“小朋友，要好好學(xué)習(xí)，以信立志，不能學(xué)《狼來了，狼來了》里面的主人公。”。
在初春的一個下午，我約同學(xué)爬山春游。天下起了雨，我們跑到路邊店鋪屋檐下躲雨，一邊用手拍著身上的小雨滴，一邊嘰嘰喳喳討論著，“這下去不成了，都不帶傘”。“小朋友，要去哪里呀”我轉(zhuǎn)過頭，看見店鋪走出一位老爺爺，著一身樸素衣服，正朝著我們笑呵呵的`說。我機(jī)靈一動，“老爺爺，我們要去爬山，下雨了，能不能借我們兩把傘”。老爺爺看了看我們，轉(zhuǎn)身從店鋪里拿出兩把傘，說到“回來時，記著還我”。我點了點頭，說聲“謝謝”，大家又興高采烈出發(fā)了。
走了一會兒，雨停了。大家放下手中的雨傘，開始玩游戲，相互打鬧。不知不覺，在嬉戲中我們回到山腳下，突然我想起借老爺爺?shù)膬砂褌悖浽诎肷降穆愤�。�?jīng)同學(xué)們討論，都不同意回去拿，并選另一條路回家。
回到家，我向媽媽說了今兒的事，媽媽摸了摸我的頭，指出這樣做是不對的，給我講了誠信的意義。第二天，媽媽買了兩把“天堂傘”，帶我送還雨傘給老爺爺，我偷偷摘下一把雨傘的商標(biāo)，準(zhǔn)備制成書簽，讓它時刻提醒我——言必信，行必果。
書簽優(yōu)秀作文 篇34
今天下課時，老師把我叫到跟前對我說，今天給你一個書簽作為獎勵，希望你以后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
我從老師的手中接過了書簽，小心地捧在手里。書簽在陽光下全身閃著銀色的亮光。它有一支筆那么長，有一個長長扁扁的形狀的柄，接著是個回折，在回折另一端有個花狀的牌子，花狀的牌子正面是均勻地分布著深藍(lán)色的花朵，配上白色的底，漂亮極了！我愛不釋手地看了又看，細(xì)心地收好。想著以后每天讀書有了它的陪伴，我特別開心。
放學(xué)后回到了家里，我迫不及待地取出書簽，與爸爸分享我的喜悅。爸爸說很漂亮，并告訴我那是青花瓷的圖案。爸爸接著問我它像個什么？我笑嘻嘻的逗老爸說，像湯勺。老爸笑著用指頭指了下我的額頭說：“你家的湯勺長這樣�。∧憧催@像不像古代的.玉如意�。俊蔽倚χ鴵u了搖頭。老爸說：“待會百度給你看一下�！崩习钟纸又f：“你知道它怎么用的嗎？我們看書的時候，可以把已經(jīng)看過的頁數(shù)用書簽來夾住，作為一個標(biāo)記，下次再讀的時候，就可以從這里開始讀了，還有扁扁的柄可以用來介開紙，以前人們會拿它來開信封�！崩习纸掏旰螅妥屛易约簞邮衷囋�，真的很方便很實用！
這是我的第一支書簽，所以我覺得特別珍貴。它就像是一只小船，帶著我在書的海洋里暢游。老爸說我要更加的努力學(xué)習(xí)，這支書簽就會更有紀(jì)念意義！
書簽優(yōu)秀作文 篇35
因為家里是做化學(xué)藥品的，自然少不了化學(xué)藥品。在同學(xué)家里見到了一枚非常精美的書簽，眼饞的不得了。回家問朋友，她笑笑，很簡單，原料你家都有。我急不可耐的關(guān)掉了煲了很久的電話粥，開始自己動手。
爸媽都是有力的技術(shù)指導(dǎo)，我輕松的獲得了制作原理與辦法。原理是多數(shù)植物的葉脈由十分堅韌的纖維素組成，在堿性溶液中不容易被煮爛，但葉肉就難逃“厄運(yùn)”了。
從陽臺上掂了一只大大的燒杯，用小碗小心的加水至100ml的液面。打開密封的試管，用藥匙舀出一些氫氧化鈉在天平上稱量，3.5g即可。再用同樣的方法把2.5g碳酸鈉舀出。將藥品加入水中，點燃酒精燈加熱到沸騰。
放進(jìn)幾片葉子，最好是桂花葉，繼續(xù)煮沸10分鐘，加熱途中用鑷子小心的翻動。在葉肉煮爛的時候，用鑷子把葉子夾出來，注意手不要碰，不然手會被氫氧化鈉腐蝕的'很厲害。在清水中漂洗干凈后，把葉子鋪在平面上用試管刷或是牙刷輕柔的刷去葉肉，再用自來水小流量的沖洗，直到只剩下葉脈。
把葉脈放在陰涼處風(fēng)干，晾到半干半濕的時候就開始刷顏料啦。個人推薦是水彩顏料。刷好就把它放書里壓平就好了。
最后呢，是在干燥的葉柄上拴根小綢條，就得到一片葉脈清晰，色澤艷麗，美觀實用大方的書簽啦。
書簽優(yōu)秀作文 篇36
星期六的下午，我的好朋友鄭好邀請我去她家一起做書簽。
—到她的家里，我們便迫不及待準(zhǔn)備做書簽的材料：一 盒馬克筆、一只高光筆，一張水粉紙，一把手工 剪刀，一片銀杏葉，一卷雙面膠，一支鋼筆、中性筆、鉛筆，一卷棉線。
材料準(zhǔn)備好了，我們便開始制作第一個書簽。我先拿出一片銀杏葉，把它壓在水粉紙上，用鉛筆 沿著銀杏葉的邊描一圈。用中性筆沿著鉛筆印勾線。再從馬克筆盒挑出三種不同的綠，用最淺的'綠描 一層邊，用深一點兒的綠涂滿葉面，用最深的綠涂葉柄，畫上葉脈，涂色部分就完成了。接著，把 “銀杏葉”用剪刀剪下來。然后，在“銀杏葉”左邊一半的右上角打一個 洞，用剪刀剪下一段棉線，用打結(jié)的方法把線的 兩頭連接到一起，把棉線穿進(jìn)洞里，固定好，“銀 杏葉”書簽就快完成了。最后在“銀杏葉”的右半邊寫上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行--陸 游”的字樣。我的第一個銀杏葉書簽就完成了。
鄭好做的是什么樣的呢？哦，她做的書簽正面寫了一句詩，背面畫了一個可愛的小粽子，滿是端午節(jié)的氣氛。
看著看著，我突然有了個想法：要不我的第二個書簽也做成和端午節(jié)有關(guān)的吧！我決定做一個雄黃酒缸書簽。說干就干，我按照之前做銀杏葉書簽的步驟， 不一會兒，一個活靈活現(xiàn)的雄黃酒缸書簽便出現(xiàn)在我眼前。
這次做書簽，我不僅做好了兩個書簽，還體會到了：“世上無難事，只要可攀登。”
書簽優(yōu)秀作文 篇37
秋天來了，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，如果你細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)許許多多美麗的地方，你瞧——，公園里、馬路邊有許多不同顏色，不同形狀的落葉躺在地上，有黃色的、紅色的，還有半綠半黃的，我拿落葉拼在一起，拼了一只小兔，真好玩。
落葉除了可以拼圖，還可以用來做美麗的書簽。首先要準(zhǔn)備的是：幾片已脫水的樹葉、過塑紙、彩色卡紙。樹葉的選擇也很講究哦，除了有美麗的顏色，生動的形狀，關(guān)鍵是還得壓的扁，不然過塑的時候，可要變“燒焦的樹葉”嘍！我選擇的是金錢草葉、楓葉，還有一種是類似于迷你型麥穗的不知名小草。
開始做了，我先把彩色卡紙裁成長方形，當(dāng)然，也可以是心形、圓形等各種你喜歡的.形狀，只要容的下你選擇的樹葉，再把樹葉小心翼翼地放到卡紙上，提示一下哦，脫了水的樹葉很“脆弱”，可不要把樹葉給弄一破了，整好形狀�，F(xiàn)在就可以過塑啦，把卡紙連樹葉放到過塑紙里，經(jīng)過過塑機(jī)的加熱過塑，一枚漂亮的樹葉書簽就基本完成了，最后，用粗一點的針在樹簽的一端打一個小孔，系上華麗的絲帶或者樸素的麻繩，就大功告成啦。
當(dāng)然，你可以事先在卡紙上寫下你喜歡的詩句、格言，會增添不同的趣味，如果是送給朋友的，還可以寫上祝福的話語，朋友收你這么一精一心的禮物，一定會很高興的。
好了，你學(xué)會了嗎，制作有意義的樹葉書簽，相信你一定能行。
書簽優(yōu)秀作文 篇38
老師給我們這個星期的作文是制作樹葉書簽。
早晨，我去采了5片樹葉，然后，我在一個小鍋子里放上堿，加了一點水，將小鍋放在灶上加熱，再把葉子放進(jìn)去，煮了一會兒淺綠就變成深綠色了，同時它的葉片也向下彎曲，水也從白色轉(zhuǎn)化淺綠色的。煮呀煮，20分鐘過后，葉子從深綠色變成了墨綠色。水也變成了深綠色。此時，我心急如焚，葉肉怎么還不脫落呀。突然在我的腦海里閃現(xiàn)了幾個問題，就是可不可以用其它東西代替堿，比中食鹽、糖等等?還有什么東西能使葉肉都快點脫落?我?guī)е@幾個疑問地去找媽媽。可是，媽媽說：“我不是這個方面的專家�！蔽揖椭缓么螂娫捊o在中學(xué)教書的.劉伯伯。這時，劉伯伯告訴我，堿水加熱后能使樹葉表皮的角質(zhì)層和纖維分離，是不能讓其它東西代替的。聽了這些話，我只忍住急躁的心情，耐心地等下去。煮呀煮，水在鍋里沸騰，我的心也跟著在沸騰，樹葉表皮開始變成墨綠的了，同時有一些小水泡泡就鉆進(jìn)了樹葉表皮內(nèi)。又過了一會兒樹葉變成了黃色，水也變成了黃色，最后葉肉脫落了，葉子就剩下網(wǎng)狀纖維素，它就像金絲縷縷的窗簾布一樣，摸上去是那么舒服，看上去美麗極了。啊，真開心啊，我的樹葉樹簽終于做成了。
今天，我的收獲可真大呀!不僅知道了書簽的制作過程，還明白無論做什么事都要腳踏實地的去做，不能投機(jī)取巧，而且一定要有耐心，多問幾個為什么。我還要把書簽放在書里，以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
書簽優(yōu)秀作文 篇39
星期六的時候見自己書桌上面就像剛經(jīng)歷過一戰(zhàn)的戰(zhàn)場那樣，于是乎，我心血來潮便將它們打掃一翻，本著那種一屋不掃何以掃天下的心態(tài)本本地收拾著。那天天氣很好，不知是誰將愛哭的雨妹妹哄回了家。也不知家鄉(xiāng)怎么樣了，記得過去在家鄉(xiāng)的時候，這時也經(jīng)常下雨，入冬了——怪冷的……莫名的鄉(xiāng)愁由心頭涌出——那邊也應(yīng)該是萬里晴空吧！
突然，一片紅葉從書中飄出，落在了桌面上。我拾起來，好似是楓葉，但已不記得從本書飄出了的，人，總是善忘的……�！迸叮∮浧鹆�！這是去年回鄉(xiāng)下時從小河旁的石縫里長出的一顆楓樹的葉子，好像是夾在《三國演義》里做書簽的'吧。
這是我最喜歡的書，喜歡不僅僅是內(nèi)容的精彩更多的一份感情……小的時候爺爺經(jīng)常講故事給我聽，講得最多的是《三國演義》里的故事。記得那時是在月光下的水井旁，那時候的月亮很圓很圓就像一塊大大的玉盤倒映在水中，爺爺抱著我和藹的笑著，不過也常常是他講《三國》我看螢火。那時的螢火蟲真多�。�
家門前是一個小操場，那里對于我們這些小人兒來說無疑是最空曠的地方。夏天，小操場里邊的草兒長高了，長得比我們還高，這給我們提供了捉迷藏最理想的場地。漸漸的，楓樹長高了，我們由這邊轉(zhuǎn)到了那邊。盡管身高在變，年齡在變但是心是不會變的。有人提起，讓我們在夏天的夜晚去楓樹下放紙船吧，紙船上面要寫上祝福語哦，聽說很靈的！小伙伴們同意了。夜晚，一群小伙子帶著紙船走向河邊，旁邊的小草搖擺著身子，婀娜的舞姿將螢火蟲吸引了過來。它們在空中與小草共舞，有一位舞者還好奇的看著我們的活動呢。楓葉緩緩落下，落在了紙船上，隨風(fēng)......
書簽優(yōu)秀作文 篇40
每次看完書之后，我們總是要用書簽夾在看到的書頁與下張書頁之間，而買書簽不是個很好的選擇，為什么我們不能自己做一個書簽?zāi)?既節(jié)約又環(huán)保!
那么，書簽應(yīng)該如何制作呢?
根據(jù)大家傳統(tǒng)的想法，一定是這樣制作的：拿一張廢紙，剪得跟一般書簽大小一樣，夾在書里，就算制成了。我制作的書簽可不能這樣，如此簡略的書簽并不能對提醒書頁的功能起作用，可以算是個十足的失敗品。
好了，下面我就教大家如何制作簡單而又實用，美觀而不失質(zhì)量的書簽吧。首先，我們得挑選“上好”的純白硬紙板，也就是表面為純白色的硬紙板，這種硬紙板其實并不難找，一些建材商店里也有出售，但買了不就失去了原有的做書簽的韻味了嗎?我們可以在家里的'廢棄食品、家具的包裝箱上截取。
然后，我們就可以拿一把剪刀，剪下箱上的一小部分，不能太大，否則不能方便地進(jìn)行加工剪裁。下面我們就要把從箱上截下的一段剪成長方形，注意不可以一下子剪太小，否則，你的書簽不能達(dá)到預(yù)期的效果，用剪刀剪要細(xì)心，長大約十厘米，寬大約五厘米，這樣大的硬紙板才算真正達(dá)標(biāo)了。
接下來，你要用小刀在書簽頂上挖一個孔，孔要挖成半徑三毫米的園，再扣上幾條絲帶，絲帶的顏色可以根據(jù)自己的喜好，多扣幾條才行，每條長度一定要在十厘米到二十厘米之間。扣好了絲帶，還缺什么，哈哈!最后一步就是用喜歡的顏色，繪出美麗的圖畫，畫在書簽正面。書簽總算是大功告成了!
看完書，將書簽夾起，絲帶隨風(fēng)起舞，總是令人心曠神怡!
書簽優(yōu)秀作文 篇41
夏日的某個夜晚，我將自己關(guān)在房間，趴在桌前，卻毫無學(xué)習(xí)的心思，風(fēng)扇的滋滋聲更令我心煩，正想從抽屜里拿起手機(jī)，一枚書簽從一本微微泛黃、殘破的書里被風(fēng)扇吹起，飄落到我的眼前。
這是我記憶中用過的第一枚書簽。
我仍記得，幾年前我在書店里買了一本《文化苦旅》，撕開包裝，封面是青灰色，上面題著作者飄逸灑脫的草書，泛著淡淡的光澤，書身還散發(fā)著如同檀香的味道。就在書的扉頁，夾著一枚書簽，我拿起端詳。書簽印有一副水墨畫：一個老人，身著蓑衣，頭戴斗笠，在萬千大山中行走，那淡淡的人影，在濃重的青山中顯得尤為渺小，前路有重重疊疊的阻礙，而他的背影卻那么蒼勁、有力和堅定。苦旅——這書簽倒也挺應(yīng)和這書名的。
在這書簽的`吸引下，我迫不及待地開始讀書，這也是我第一次如此充滿興趣地看一本書。而這一翻，我便沉浸于這書中的大好河山里。書簽夾在書中的位置也越來越靠后。終于，它被我放置到了書的尾頁。《文化苦旅》被我放回了書架，但這枚書簽也陪伴著我開啟了求知的“樂旅”。
這幾年，我如同書簽上的那個人，在山河中的足跡越來越密。書簽伴著我，帶我領(lǐng)略了西域雄風(fēng)，賞遍了北國風(fēng)光，聆聽了江南小調(diào)；目睹了秦王掃六合，經(jīng)歷了亂世群雄割據(jù)，體味過了人間的酸甜苦辣。書簽見證了我對知識的點滴積累，帶給我心靈的成長。
再次拿起這枚書簽，我偶然瞥到書簽背面寫著幾行字“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！笔前�！前路漫漫，只有刻苦地探索，不懈地奮斗，才能穿過這重重大山！
我將手機(jī)放回了抽屜，將書簽放在桌上，拿起筆，沉下心，開始學(xué)習(xí)。
書簽優(yōu)秀作文 篇42
我的書簽有許許多多，并不精致。有的是花錢買的、有的是別人送的。它們凌亂地散落在我書本里的任意一個角落。有古樸的、有卡通的、有長長的、有圓圓的，有大的也有小的。它們總是躺在書中，讀著那一個個比它小不了多少的字兒，一遍又一遍。假如它們能說話、寫字，考考它所在的這本書的`內(nèi)容，它一定比誰都答得好，甚至你把它夾在文言文書中，它也一定能背出古文。
我有一枚最美麗的書簽，它本停留在那本散文書上，它有長長的穗子，中間扎了起來，使人越發(fā)覺得那是一位長發(fā)姑娘，扎起粉紅色的頭發(fā)。穗上有一顆珠子，圓滑光亮，點綴著那穗子，那粉紅長發(fā)女孩兒，竟然還在長發(fā)上掛了一顆寶珠。書簽是用木頭做的，能看見上面清晰的紋理，摸上去很光滑。書簽上刻著“花木蘭：彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢里曾經(jīng)與畫眉”多么英氣瀟灑的句子！木蘭從軍的故事我從小就聽說了，此時，眼前顯現(xiàn)出花木蘭披著一身鎧甲，一手持著弓箭、一手牽著戰(zhàn)馬，一點都看不出她是女兒身替父從軍，多么令人感動！下面還刻著美麗的花紋，似是花、又似龍、又好似云，再看就像一行仙鶴。
我最勵志的書簽是我從清華大學(xué)帶回來的。清華大學(xué)是中國最好的高等學(xué)府之一，去了北京，當(dāng)然要去看看。清華的校園可真大，有各院系的教學(xué)樓、有宿舍、有科研樓、圖書館，還有橋有水。我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)爭取考上這樣的高等學(xué)府，為了留作紀(jì)念，我買了清華和北大的書簽，上面有兩所大學(xué)的�；铡Ｔ诤髞淼膶W(xué)習(xí)中，我只要看見了這兩枚書簽，就會時刻激勵我奮發(fā)圖強(qiáng)、勤勉學(xué)習(xí)。
小小的一枚枚書簽，卻見證了我的成長。
書簽優(yōu)秀作文 篇43
一片黃葉，兩片紅楓葉，三片仍然青翠的芙蓉葉，我把它們在我的書桌上一一鋪展開來。我仔細(xì)地打量著這些葉子，我知道這是大自然送我的書簽，是大自然送我讀書時的伴侶。
在這個世界上，我最愛的美景便是大自然創(chuàng)造的美景。每每被學(xué)畫畫的同學(xué)問到“你喜歡的藝術(shù)家是誰？”時，我都會毫不猶豫地脫口而出，“大自然”。是啊，大自然，我喜歡的藝術(shù)家是大自然，只可能是大自然，因為大自然的廣闊，也因為大自然的神秘。我常常在清晨或者黃昏的.時候散步，這時候的天空是大自然變戲法的時間，大自然會一會兒給你變出一片云彩，一會兒又變出一陣風(fēng)把它們吹散，一會兒給你變出一片燃燒的森林，一會兒又給你用幕布把它們掩住，讓你好不擔(dān)心那片森林最后的結(jié)局，是燃盡了還是化作了天幕。
大自然或許知道有這么一個小孩喜歡著她，她時常會提醒我注意她的魔術(shù)，偶爾也會給我送來一些禮物。這些葉子就是大自然在秋冬季節(jié)送我的禮物，她知道我在這樣的季節(jié)已經(jīng)開始儲存食物，不是吃進(jìn)肚子里的食物，而是一些精神糧食。大自然看見過我在春夏時節(jié)躺在草地上一會兒看書一會兒做夢，她大概是想著秋天和冬天的小孩會在自己的書房里做這些事兒，于是她把葉子送到了我的身邊，她用葉子的顏色和形狀告訴著我“這些葉子給你當(dāng)書簽吧！這樣你就又能一邊看書一邊做夢了。”我把這些書簽放進(jìn)我的精神食糧里面，讓它們成為大自然的一部分，在我想要看風(fēng)景的時候，在我想要看書的時候，也在我想要做夢的時候，讓我能夠觸手可及，給我以愉悅。
書簽優(yōu)秀作文 篇44
在書桌前，掛著一枚小小的書簽，每天一坐在書桌前，看著書簽在陽光的照射下折射出五色的光芒，心中就會燃起一團(tuán)前進(jìn)的火焰。
不久前，學(xué)校有一場英語口語大賽，許多同學(xué)都踴躍報名參加，當(dāng)老師將這一消息在我班宣布的`時候，我立刻來了興致，老師說報名的同學(xué)可以舉手，我毫不猶豫地要舉手報名，可就在手要舉起的那一剎那，仿佛被什么東西壓住，突然垂下來，自己的心里一下子變得失落起來。"自己能行嗎?萬一出丑怎么辦?高手那么多，自己的水平肯定不行呀!"一大堆問題瞬間涌向我的思緒，看著別人爭先恐后地報名，我一直沒辦法讓自己沒辦讓自己自信起來，我一直在參加與不參加中掙扎，最終，我還是沒有報名，盡管自己真的很想?yún)⒓颖荣悺?/p>
回到家，我躺在床上，一直想著比賽的事。姐姐看我不高興，問我怎么了，我便把事情告訴了她，還問她我應(yīng)不應(yīng)該參加比賽，她笑了笑，說:"你不是一直有希望自己能變得自信，勇敢嗎?你認(rèn)為自己是個勇敢者么?""我是勇敢者!"可說完，自己又低下頭去。姐姐沒再說什么，遞給我一張書簽，我接過書簽，一團(tuán)火紅火紅的火焰映入眼簾，紅的耀眼，我翻過來"勇者無懼4個大字，它就想一縷火苗，瞬間點燃了我新里那團(tuán)已冷卻的奮斗之火，我全身的能量似乎都被激發(fā)出來了。"我懂了!"我報名參加了比賽，而且，取得了我意想不到的成績，那枚小小的書簽給了我無比的信心，讓我成為一個真正的勇者。
這枚書簽，就想人生的航標(biāo)，在我迷茫的時候，我人生當(dāng)中一個重要的引領(lǐng)者!
在我的書桌前，一直掛著一枚小小的書簽……
書簽優(yōu)秀作文 篇45
少年朋友們，在緊張的學(xué)習(xí)之余，如果能自己動手制作幾張小巧精致的葉脈書簽，豐富一下生活，那一定是很快樂有趣的!=
葉脈書簽就是把樹葉去葉肉后制成的夾在書里的小片。它的制作方法很多，這里我只介紹一種簡單實用的。
制作的'第一步是選材。樹葉的種類繁多，但適合做書簽用的那種葉脈分布均勻又密集的卻并不多。通常選用桂花樹的葉片進(jìn)行制作。要注意葉片須完好無損，而大小則根據(jù)需要決定。
有了材料，首先要進(jìn)行腐化處理。就是使葉片上的葉肉腐爛。若是把葉片浸在水中，讓其自然腐化，需較長時間，所以可以選用化學(xué)藥劑催化。一般用氫氧化鉀4克或碳酸鈉3克溶于100毫升水中，制成藥劑，把葉片浸入藥劑，然后進(jìn)行加熱。等藥液煮沸10分鐘后，再把葉片取出，放入清水中漂洗。
接下來要進(jìn)行整個制作過程中最關(guān)鍵的一步一去除葉肉。你先找來一把舊牙刷，把葉片背面朝上，平放在桌上，用舊牙刷沾水后順著葉脈，從葉柄部向前輕輕地刷，把腐化的葉肉刷去；然后把葉片翻過來，用同樣的方法，刷去葉片正面的葉肉。刷的時候要小心，寧可慢點，不要弄斷了葉脈，否則就前功盡棄了。刷完后，再用清水把葉脈漂洗干凈。
葉脈制成了，可是讓它成為書簽還需進(jìn)一步加工。你可以根據(jù)自己的喜好，用顏料調(diào)制一些染色液，把葉脈浸在染色液內(nèi)(加熱更好)，幾分鐘后取出。再用吸水紙吸出葉脈上多余的染料，把它放在玻璃板下壓平。
過些時候，你取出彩色的葉脈，再為它配上一根美麗的細(xì)絲帶�？粗@一張張樹葉變成的小工藝品，聞著那淡淡的香味，你一定會愛不釋手的!
書簽優(yōu)秀作文 篇46
我擁有許多書簽，它們有的是一份美好的回憶，有的讓我感悟人生，有的讓我情有獨鐘……它們承載了許許多多美好的瞬間，是用多少金錢也買不到的。
我最常用的書簽，是幾張普通的蝴蝶書簽，是我媽媽送我的一份禮物。我常常把它們夾在書中，仿佛是一只只蝴蝶住在我的書里。每當(dāng)我注視著它們的時候，就像是一只只蹁躚的蝴蝶飛在我的面前，似乎我也不在家中，而是在瀚海的草原上，看著它們在花草間共舞，慢慢地，自己也成了一只蝴蝶，自由飛舞。一恍惚，又看見它們安然地躺在書里，成了書里的主角。
最讓我情有獨鐘的是一張富有櫻花“味道”的書簽：上面有一只胖嘟嘟的小貓，四周有幾朵栩栩如生的櫻花，中間是空心的，裝滿了一片片小紙花，閃閃亮亮的，十分好看。這是我的一個好朋友送給我的禮物。每當(dāng)我看到這枚書簽，就會想起好朋友那甜美的笑容，它總是靜靜地歇在我的`桌角，漂亮而又靜美，就像是我的好朋友陪我看書，陪我學(xué)習(xí)。這張書簽，收藏的更是一份珍貴的友情！
我最珍惜的書簽是一本叫《明日香，生日快樂》的書贈送的。書簽上畫的是那個叫明日香的小女孩，露出甜甜的微笑，手心里捧著一只小鳥，一旁就是書名。這是一個令人揪心而又暖心的故事，在善良的老師、慈愛的外祖父母的鼓勵和關(guān)愛下，明日香找回生存的希望和勇氣，重新發(fā)出了聲音。所以每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了挫折的時候，拿起這枚書簽，就會讓我慢慢找回自信。
我的書簽還有很多，對我來說都是十分的珍貴，每一張書簽都有著我不可磨滅的回憶，我會一直保存下去的！
書簽優(yōu)秀作文 篇47
我是一片樹葉，在人類的世界里，我有一個有趣的名字——“楓葉”。我的哥哥姐姐在周圍保護(hù)著我，為我遮風(fēng)擋雨。我們倚在媽媽的身上，暖暖的睡覺。媽媽搖動身子，讓我們起床。睜開眼睛，我頓時感到身上十分清涼。我一看，原來是霧姐姐送我們每人一顆晶瑩剔透的珠寶。我們天天都很快樂。一陣風(fēng)兒吹過，我們的珠寶全都落掉。我們就哭鬧著還想討。
突然，我們?nèi)黹W亮起來，原來太陽公公來了，帶走了仍未消逝的.睡意，新的一天又了來到。這時勤勞的小蜜蜂已經(jīng)走出家門，向花叢飛去，親切地向我打招呼：“你好，小楓葉，今天又要學(xué)什么呀？”說著，便嗡嗡地飛走了。一天又一天，我漸漸地長大了，不再幼稚得哭鬧。一轉(zhuǎn)眼，野果弟弟羞紅了臉，散發(fā)出一股濃濃的甜香。媽媽說秋天來到，我迫不及待地穿上媽媽給我的紅色新衣。
風(fēng)兒吹過，我再也無力地握住媽媽的手。我給了媽媽一個甜甜的笑，然后看著地面離我越來越近。而就在這時，我突然飛上了天空。原來，是風(fēng)姐姐將我托起。我趴在風(fēng)姐姐的身上，沒多久，就來到了一個綠樹白墻的地方。我忽忽悠悠地飄落，閉上眼睛，四周全是白色，上面印著許多密密麻麻的黑印子。這不就是媽媽說過的書嘛？這時，一雙小手溫柔地將我抱起來，輕輕放進(jìn)了書里。
“啪！”四周突然一片漆黑。這時我才明白，我會成為一位小學(xué)生的書簽。我知道，我以后的生活會充滿書香之氣，充滿朗朗書聲。而我也會更利于他的學(xué)習(xí)，這讓我感到自豪。我作為楓葉的生命已經(jīng)結(jié)束，而作為書簽的生命才剛剛開始。
書簽優(yōu)秀作文 篇48
一枚書簽往往承載著動人的故事，寄托著別樣的情愫；對主人深刻的影響，書簽有著一定的意義，可引發(fā)我們無限的聯(lián)想。
我有一枚精致的書簽，很漂亮，做工很精細(xì)。上面寫了十八個字，很簡略：至我最好的朋友——于晶晶，我將對她永世不忘。這十八個字，承載著她對我的情意，‘永生不忘’多么感動人的.字眼，多么催人淚下的一個詞語。這是屬于我和她的故事。
記得二年級剛開學(xué)，我們班來了一位轉(zhuǎn)學(xué)生，我們看著她手足無措的站在講臺上做著自我介紹，但她似乎很膽小，過了一會才慢慢地抬起頭，講：“大，大家好，我叫……我叫陳依蓮，陳是姓陳的陳，依是小鳥依人的依，蓮是蓮花的蓮，爸爸希望我可以做一個像蓮花一樣品德高尚又小鳥依人的人，所以給我起名叫依蓮�！焙竺婧盟普f過很多次一樣，一點也不緊張了。我們?yōu)榱祟櫦八粫珜擂�，都拍起了自己的小手�?/p>
她和我的關(guān)系處的很好：他喜歡我的爽朗樂觀，而我喜歡的卻是她的笑容。她的笑很干凈。這是我心底最深得想法。我和她住得近，經(jīng)常在一起玩，感情便慢慢深了。一個學(xué)期過后。她的爸爸媽媽要帶她轉(zhuǎn)學(xué)到大的城市里，她在走的時候，將這枚書簽送給我，她說：“這枚書簽我做了好長時間，現(xiàn)在送給你，請你不要忘記我們這段友情�！闭f到這里便哭了起來。
我又怎么會忘記，你走了以后，我有很長一段時間都心不在焉的，直到現(xiàn)在，有時在睡夢中看到你干凈的笑時，臉上也充滿了笑容。
這枚書簽，這個朋友，這段友情，我將永遠(yuǎn)都不會忘記。
書簽優(yōu)秀作文 篇49
“書山有路勤為徑”，書簽就是山路上的一個驛站，讓我們在書山策馬中小憩；“學(xué)海無涯苦作舟”，書簽就是滄海上的一座燈塔，讓我們在書海暢游時有溫暖的陪伴。我對收集書簽這件事情有獨鐘，可算得上是一個不折不扣的“書簽控”。
每次與家人旅行，我總會帶一兩張喜歡的書簽回來。記得那次去蘇州同里古鎮(zhèn)，走進(jìn)了同里的一家特色書店——“貓的天空之城”。這家書店除了賣書，還賣很多與書有關(guān)的物品：本子、印章、明信片……還沒等我細(xì)看，我的目光就已被一沓超薄的鏤雕木質(zhì)書簽吸引了去。精心挑選了好一陣兒，才決定買下一個拙政園的書簽——你不會知道，我這個患有“選擇糾結(jié)癥”的“書簽控”，從一堆令人眼花繚亂的書簽中挑出一張最好看的是多么難！
我手中的'一張張書簽對我來說已不是一片紙、一塊木了，而更像是一件藝術(shù)品、一份珍藏品。但我書桌抽屜里靜靜躺著的一個木刻版畫書簽，又不僅僅是一份珍藏品，更是一份沉甸甸的回憶。暑假，我坐船來到劉公島，參觀了震撼人心的甲午戰(zhàn)爭博物館。在博物館展廳，我看見丁汝昌——北洋海軍提督的玄孫丁小明正在簽名售書，原來這一天正好是甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)日。當(dāng)我還在猶豫買不買書時，聽說買書就送“致遠(yuǎn)號”戰(zhàn)艦的木質(zhì)書簽，我立即欣然將書和書簽一起收入囊中�，F(xiàn)在，每當(dāng)我拿起這個書簽，甲午海戰(zhàn)那一幕幕畫面就會浮現(xiàn)在我眼前，海戰(zhàn)歷史和勿忘國恥的警示已深深印在了這枚英雄戰(zhàn)艦的書簽中。
書簽不僅實用而且十分美觀。展卷讀書之余，欣賞那一個個精巧美觀的小小書簽，不但平添了許多情趣，更讓讀書成為一大樂事。
書簽優(yōu)秀作文 篇50
今天下午，我參加了小記者做葉脈書簽的活動。
老師把已經(jīng)被開水煮好變軟的樹葉小心翼翼的用鑷子夾到我面前的報紙上，我二話不說便動工了。我用牙刷一點一點的順著葉脈經(jīng)絡(luò)往外刷，可是就算煮過，葉子的表面也是油光光的，樹葉的表面還是那么堅硬有韌性，它是那么堅強(qiáng)的保護(hù)著身下柔軟細(xì)嫩的葉肉和極其重要的葉脈。
強(qiáng)大的右手，尖硬的刷毛，一下一下有力地刮在葉子上，刷毛如同刀鋒，一次一次地嘗試，嘗試將堅韌的表皮刮開一個小小的，哪怕只有一點點的口子�？墒牵瞧~子卻在我如此暴風(fēng)雨般的攻擊下都沒有一點點動過，勇敢地佇立著……
可憐的葉皮終于裂開了，我仍在刮著，口子一點點變大，直到整張葉皮都剝落了下來，面對這些葉肉，我停止了暴風(fēng)雨般的狂刷，變成了輕輕地慢慢地拍打。葉脈越來越干，這倒是好事，因為干掉的葉肉只要一抖，葉脈依舊清晰可見了，但還是有些葉肉是極其頑皮的，我就是用手輕輕地搓，它也不下來，算了，不管它們了。我把成型的葉脈放到水里去洗干凈，葉脈上殘留的葉肉像老鼠見了貓似的.，四處逃散，一下子變得干干凈凈了。
洗完后，就把它放到由漂白粉、鹽酸混合成的液體中去浸泡。泡了大約兩分鐘，再放到綠色顏料水中去上色，雖然只有5到10分鐘，這對葉脈來說只是洗了個舒服澡，可對于我來說，像是度日如年一般。色終于上好了，原來深綠色的葉脈變成了翠綠色，更加光彩照人了。我很快地在壓膜機(jī)上壓好了膜，一張漂亮的葉脈書簽就做好了，晶瑩剔透，紋路分明，千姿百態(tài)，小巧玲瓏。普通的樹葉完成了一次華麗的轉(zhuǎn)身！
書簽優(yōu)秀作文 篇51
傍晚，正當(dāng)媽媽在聚精會神看書的時候，門鈴響了，原來是爸爸下班回來了。媽媽急忙放下書去開門，可是當(dāng)媽媽再拿起書時，卻忘剛才看到哪一頁了，無奈只好重新查找。看到這一幕，我想：如果有一個書簽該多方便啊。我走進(jìn)自己的房間里，望著墻上我的杰作——“五彩葉片”。嘿！有了，做一枚樹葉書簽送給媽媽！
我在院子的落葉里找到了一片我非常滿意的樹葉。然后，按照書中的要求，準(zhǔn)備了堿水、燒杯、酒精燈、玻璃板、還有鉗子、舊牙刷、水彩筆和彩線，并把它們井井有條地擺放在桌子上。
開始做書簽了。我首先點燃酒精燈，用燒杯把堿水燒燃，然后將樹葉放進(jìn)堿水里，待到葉肉幾乎都脫落了，就用鉗子把葉片取出來，放在盛滿有清水的容器中浸泡。過一會兒我把葉片從清水中取出來，放在玻璃板上，用舊牙刷輕輕地刷葉片的正面和背面，清理掉葉片殘存的.柔軟部分，露出白色的葉脈，再把它放到清水中清洗干凈。然后把葉脈片夾在舊報紙里壓平，取出晾干。為了讓它快點快，我不時地?fù)u著小花扇，幫它“除汗”。等了好久，葉脈終于干透了，我拿起彩筆在葉脈兩面涂上淡綠色的顏料。因為綠色有生命力，所以我對綠色有特殊的感情。待顏料稍干后，我又把它夾在書中壓平。取出壓平后的葉脈片，在它的葉柄上系一條彩色絲線，一枚精致美麗的樹葉書簽就完成了。真的好美�。�
我蹦蹦跳跳地跑到媽媽跟前：“媽媽，我送您一枚自己做的書簽。您喜歡嗎？”媽媽驚訝地望著我，然后連聲說“喜歡！喜歡！”媽媽的贊揚(yáng)蜜糖般落到我身上，頓時，我滿身都是甜的。
書簽優(yōu)秀作文 篇52
友情的禮物，是珍貴的，我就把它送給了王睿穎。
一個小小的，從日本帶回來的書簽，雖然很小，也不是很精致，但是，它卻承載了我們的友誼。
暑假里，我去了日本，在去之前，我告訴了王睿穎，她聽后，說：“能不能給我?guī)�小玩意兒啊�！奔热凰胍�，那就給她帶一個好了，又沒關(guān)系，于是，我答應(yīng)了。可是，整整一個月下來，我早已將禮物這件事忘得一干二凈了，只想著去日本要好好玩幾天。
我們來到了日本，幾天的行程下來，漸變色和黑沙子的清水卷，有著可愛梅花鹿的神鹿公園，金碧輝煌的金閣寺占據(jù)了我的腦海。時光飛逝，就剩下最后一天了，我們來到購物中心購物。走過一排排琳瑯滿目的貨架后，我們累壞了，到一家冰激凌店里坐了一會，要了杯冰激凌。
這時，一個和藹的'老太太和我們聊起了天。原來，她的女兒在日本留學(xué)，她也來日本北海道玩了15天。接著，她又說了很多事情，我只光顧吃我的冰激凌了，沒有很認(rèn)真地聽，突然想起了要給睿穎帶禮物這件事情，我很慌張。竟然這個時候才想起來。那位老太太看我這么著急，給了我一個建議：“這里有一座很大的文具店，里面的文具質(zhì)量很不錯�！睂Π�！去文具店給王睿穎挑樣禮物吧，她肯定會喜歡的！
于是，我們來到了文具店，我東挑西選，最終選中了一支金色的塑料小書簽。書簽上有一個小小的中國結(jié)，上面還有一朵牡丹，就這個了！
新學(xué)期開始時，我把它送給了王睿穎，她果然很高興，這一個小小的書簽，架起了我們的友誼。
書簽雖小，但情誼無價。
書簽優(yōu)秀作文 篇53
星期五，老師布置了一個特別的作業(yè)——制作葉脈書簽。聽到這個消息，我覺得很奇怪，我經(jīng)�？吹降娜~脈樹葉都是經(jīng)過自然腐爛的，才形成精美的葉脈葉子。后來，我上網(wǎng)一查，才知道制作葉脈書簽的方法.然后，我開始制作葉脈書簽。
第一步，采摘白玉蘭的葉子。但是媽媽卻給我在花園里摘了各種各樣的葉子：有白玉蘭樹葉、芙蓉花樹葉、大紅花樹葉和另一種葉子。她說：“試試看哪種也可以和白玉蘭葉一起成功。”第二步，煮葉子。我向鍋里加水、加洗衣粉下去攪拌，再放葉子下去中火煮。但就在煮的時候發(fā)生了小意外。煮葉子時，我在房間里寫作業(yè)，寫完一個就跑去看看葉子的情況，但當(dāng)時我并沒注意到灶里的火，掀開鍋蓋一看，葉子全部跑邊上去了。我叫來媽媽，媽媽立刻把按鈕扭上去，并說：“這水把灶里的火澆滅啦！你也不注意點。”“我怎么知道嘛，我又不是萬事通！”我說。時間過了15分鐘，半小時，一小時……我想：“時間應(yīng)該到了，應(yīng)該把葉子撈起來了。”將葉子撈起來后，我把它們放在燈光下照看，玉蘭葉子的.葉子紋路密集；紅花葉子的紋路不明顯；另一種葉子變的很綠；芙蓉花樹葉就沒什么大變化，只是透了一點而已。第三步，刷掉葉肉。我和媽媽拿著廢牙刷，站在盆前個玉蘭樹葉使勁刷了半天，也不見一個完整的葉脈（一定是洗衣粉放少了，就一中茶匙的份量）。于是我們拿其它葉子刷，結(jié)果，其他葉子一刷就爛，就剩下玉蘭葉子在“頑強(qiáng)抵抗”。
我和媽媽站得背痛，腿也痛，我們在經(jīng)過大約一兩個小時后，終于成功制造出3個葉脈書簽。把它們放在耀眼的燈光下，一片綠的，一片黃的，還有一片棕的，十分好看。雖然這次制作得很粗糙，不太好，但對第一次制作來說，已經(jīng)很不錯啦！
書簽優(yōu)秀作文 篇54
第一次制作樹頁書簽失敗后，我再次鼓起信心，做第二套樹葉書簽，好讓同學(xué)們開開眼界。
我找來了純堿、水彩筆、茶花樹葉、筷子、鍋子、牙刷等工具，以不做好樹頁書簽誓不罷休的決心來重振雄風(fēng)。
我把堿與茶花葉一股腦地全放進(jìn)鍋子加入半鍋水，并用火加溫，不一會兒，火把鍋里的水燒得“咕哚、咕哚”地開，屋里不時散發(fā)出茶樹葉的清香，水的顏色變綠了，樹葉的顏色也加深了。煮了一個多小時，可樹葉也沒有很大的變化，我的腦海中不由冒出了幾個大的問號?樹葉的葉肉掉了嗎?是水放多了還是堿放少了?是煮的時間不夠嗎?又煮了幾十分鐘，樹葉也還是像上次一樣只是變黑了。不好!所有的樹葉都“掛彩”，把它們煮爛了!哎，我只好把這些“烈士”送進(jìn)“火葬場”了。就在我頭痛之際，忽然，我的腦海里“飛”出一個奇妙的主意：用高壓鍋的高壓來煮樹葉!高壓鍋一出場便顯示出了它的威力，樹葉很快就變黑了，也越來越軟了。真好!不一會兒，葉綠素就已投降，我們勝利了。終于我們可以去修剪了!可我心里在大叫到，這黑不拉嘰的東西能變成書簽嗎?我想起戴老師所說的'葉子書簽要用刷子刷，我便用牙刷刷，可不一會兒，葉子全被刷爛了。咦，這是怎么回事，怎么全爛了?哦，原來是刷子用力過重。還是媽媽聰明，把葉肉上的薄膜用手輕輕剝掉，然后用手輕輕地揉搓，再用水洗掉葉綠素，看她那認(rèn)真的樣子，我也學(xué)會了一門課外動手的課程。最后，成功地做出了精美的書簽。
一片小小的葉子，竟可以變成書簽，讓我大開眼界，鍛煉了我的動手能力，也豐富了我的課外生活。
書簽優(yōu)秀作文 篇55
中午回家的路上，邊騎著車邊找著葉子，走到落葉多的路上，干脆停下車，彎下腰仔細(xì)地尋找，但也只是才找到兩片心意的。
吃過飯后，將這兩片葉子放在書桌上，邊欣賞著自己的“審美”，編邊寫著數(shù)學(xué)作業(yè)，不一會突然有一抹彩虹照到了書桌上，恰好落在了那兩片樹葉上，通過物理我再也不用研究為什么在陽光下會有彩虹的形成，只是單純地欣賞這四種顏色灑在葉片上的美，說不上來，是第一次見幾種顏色搭在一起，一種新穎美，在腦海里從未見過的“景色”，更沒有合適的語言去形容它，但我最關(guān)心的還是下午過速裝成書簽的過程。
下午去到教室，專門比往常去了早些，為的就是能早點見到令我們所有人“歡迎”的過塑機(jī)。只見不一會兒謝老師便拿了一個長長的'“神秘工具”走向講臺，不用想就知道久違的過塑機(jī)！打開包裝，插好電源，平放在桌子上，謝老師交代了一些使用方法與注意事項后，我們已早已按耐不住的心情終于可以釋放出來了。做的第一個當(dāng)然給自己的新書做書簽，用了一片最為合適也是最為好看的銀杏葉在上面進(jìn)己所能的用最好看的字體寫出書名，擺好位置走到過塑機(jī)面前，緩緩地將書簽放進(jìn)去，而它也被機(jī)器慢慢吞噬，不一會兒再從另一邊吐出來，但這時已經(jīng)是一個完整的純手工大自然的書簽，剛出來的摸上去還是熱乎乎的，這也給教室里寒冷的溫度增添了幾次溫暖，即使那是短暫的，但也足夠讓心里變得滾燙。
雖然這次做的書簽沒有市面上那些精美的書簽好看，細(xì)致，但絕對是有一沒二，再也找不到第二個與它一模一樣的書簽，在我心里，它畢竟是我親手打造成的，美麗于其它的所有書簽。
書簽優(yōu)秀作文 篇56
在書桌前，掛著一枚小小的書簽，每天一坐在書桌前，看著書簽在陽光的照射下折射出五色的光芒，心中就會燃起一團(tuán)前進(jìn)的火焰。
不久前，學(xué)校有一場英語口語大賽，許多同學(xué)都踴躍報名參加，當(dāng)老師將這一消息在我班宣布的時候，我立刻來了興致，老師說報名的同學(xué)可以舉手，我好不猶豫地要舉手報名，可就在手要舉起的那一剎那，仿佛被什么東西壓住，突然垂下來，自己的心里一下子變得失落起來。"自己能行嗎？萬一出丑怎么辦？高手那么多，自己的.水平肯定不行呀！"一大堆問題瞬間涌向我的思緒，看著別人爭先恐后地報名，我一直沒辦法讓自己沒辦讓自己自信起來，我一直在參加與不參加中掙扎，最中，我還是沒有報名，盡管，自己真的很想?yún)⒓颖荣悺氐郊�，我躺在床上，一直想著比賽的事。姐姐看我不高興，問我怎么了，我便把事情告訴了她，還問我她應(yīng)不應(yīng)該參加比賽，她笑了笑，說："你不是一直有希望自己能變得自信，勇敢嗎？你認(rèn)為自己是個勇敢者么？""我是勇敢者！"可說完，自己又低下頭去。姐姐沒再說什么，遞給我一張書簽，我接過書簽，一團(tuán)火紅火紅的火焰映入眼簾，紅哄耀眼，我翻過來"勇者無懼4個大字，它就想一縷火苗，瞬間點燃了我新里那團(tuán)已冷卻的奮斗之火，我全身的能量似乎都被激發(fā)出來了。"我懂了！"
我報名參加了比賽，而且，取得了我意想不到的成績，那枚小小的書簽給了我無比的信心，讓我成為一個真正的勇者。
這枚書簽，就想人生的航標(biāo)，在我迷茫的時候，我人生當(dāng)中一個重要的引領(lǐng)者！在我的書桌前，一直掛著一枚小小的書簽……
書簽優(yōu)秀作文 篇57
在生活中，你是否碰到過這樣的問題，看書時，常常忘記看到第幾頁，有人可能會想到把頁碼記下來，但何必如此麻煩呢？因此，我們就來做一個精美的樹葉書簽吧！
首先，我們需要準(zhǔn)備一些材料，一般的樹葉，葉脈太脆弱了，一碰就斷，根本經(jīng)不住我們考驗，所以要選桂花樹或茶樹的葉子，葉子的寬度，長短適宜，葉肉飽滿，是做葉脈書簽的最佳人選。還要備用材料有軟毛牙刷、堿性物質(zhì)（例如洗衣粉、食用堿等）、文火和水等工具材料。
把挑好的樹葉放入另一個容器，待水燒開后，換成文火，倒入三至四片樹葉。再放入少許食用堿，待鍋中葉片變黃后，水的顏色呈現(xiàn)棕色，即可撈出。撈出后，把樹葉放至平坦處，用軟毛刷輕輕地刷葉表面，不能過重，要把表面的葉肉刷掉。但是，還要保留一點的葉肉的。如果太過用力刷后，會把葉脈損壞，可能會影響樹葉書簽的整體美觀性。
刷好葉肉后，把已成形的葉脈書簽放在陽光下或通風(fēng)處，以便晾干。晾干后，把葉脈書簽放在易吸水的厚書里，壓平，過一天后，把書翻開，并把葉脈書簽換個面，繼續(xù)壓，再過一天后，葉脈書簽就完成了。
完成的葉脈書簽上，可以根據(jù)自己的.喜好，在葉脈書簽上適當(dāng)加點裝飾，可以把葉脈書簽貼在一張白紙上中間，旁邊還可以加幾朵小花，當(dāng)襯托，粘貼好后，也可以在白紙外邊修剪它的形狀。如愛心形、棱形、梯形等各種不同的形狀。增加了幾分葉脈書簽的生氣、活潑。
如主人想要五彩繽紛的葉脈書簽，那可以用吸水性好的水彩筆在葉脈書簽上涂色，也可以把葉脈書簽浸泡在染色的顏料里，染出來的天藍(lán)純潔、艷紅嬌柔、翠綠茂盛、淡紫夢幻……
在這秋風(fēng)瑟瑟的季節(jié)里，與葉脈書簽作伴，在字里行間遨游穿梭。
書簽優(yōu)秀作文 篇58
坐在車廂的座椅上，我收回在車外風(fēng)景上的目光，手不由自主地拿起一本書——《一世傾城》，看到那夾在書中的精美書簽，我的心中充滿了溫暖。
我從小就喜歡制作精美的書簽，每次看完都會用自己制作的書簽別在中間，四年級時，我放學(xué)回家，拿起放在書柜上的《假如給我三天光明》，在我打開書的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)，奶奶在我書簽上寫了一句留言：“如果你是書中的主人公，老天爺也給了你三天光明，你會做什么？”對于這個問題，我思考了一個晚上，這才突然發(fā)現(xiàn)我的想象力竟如此豐富。
從那以后，每每我讀書時的疑問都會寫在書簽上，而當(dāng)我再一次翻開書時，就會發(fā)現(xiàn)奶奶她那秀氣的字體，她為我解答了所有的疑問。而我們兩人卻從未提起過此事，這成了我和奶奶之間的一種默契。
但是，我上了初中之后，漸漸地，我看書的`時間越來越少，我每天都會拿起一本書，卻再也沒有翻開過了。在我上初一下學(xué)期時，奶奶回了老家，那些書也被我遺忘在書柜上，每次看見它們都會想起奶奶。到后來，我竟看都沒有看了。
直到有一天，我拿起了一本書《孤獨》，我曾在書簽上寫下了無數(shù)個“孤獨”，當(dāng)我快讀完這本書時，我卻突然發(fā)現(xiàn)了一行秀麗的字體“我會一直在，一直在！”我心中最柔軟的地方不知被什么撞擊了一下。我立刻將這一陣子所有的疑問，一股腦地全寫了上去。后來，我把它寄回了老家，過了不久，奶奶竟真的寄回來來了。當(dāng)我再次翻來這本書時，奶奶用她那獨特的見解撥散了我心頭的云霧。
到后來，我和奶奶唯一溝通的渠道便是這小小的書簽，在我上初二之后，我經(jīng)歷的多了，看到奶奶的留言便有了更深了一層的理解和感悟。這小小的書簽，竟蘊(yùn)含了如此之多。
這時，我忽然明白：愛，是歲月的書簽。
書簽優(yōu)秀作文 篇59
每天便是如此。
當(dāng)絲竹聲纏綿耳畔，最舒心的便是有書相伴。我愛書的理由，是書中的一枚書簽。它像是恰好印記了一段話，一份情思，而我，唯獨在一枚書簽中得到了參悟。
梅香在水里蕩漾，煙柳還在勾勒斷橋的時候，便是暮冬初春。雨后，清風(fēng)素雅；幾角院落，濕瀝瀝的。院外的山壑熏染出墨跡。低處如有黃碟夾露而行，我頓生一份歡心。空氣濕冷，穿上輕薄的外套。木桌不偏不倚地躺著本書，書扉向上，書簽居右。用手指面輕輕磨娑，木質(zhì)的粗糙感氤氳而化；輕嗅，是靛草搗芯子浸染燈芯，點火熏煙的麝香。書簽有著清一色的淡雅，與紙頁的敦實絕配。
看到煙籠山尖，霧彌山腰，書里頭的景致，不由得顯得親近：一夜荷花，楠木樓閣；蘇公的煙雨四起，駘蕩灑脫；那壑上隱逸詩人的鶴子梅妻，依偎了清歡，還有靜心；尤是那閑適田隴的粗野，村夫子的俚語呢喃，總令人暗暗嗤笑——書中的蠅頭小楷各具其形，而書簽只是堅貞不渝的.貼近書頁間�；剡^神來，遠(yuǎn)眺院外，荷花潛入了水，煙雨混入泥土，梅葬了身，點點霞色安靜地泊靠在高山上。
合上書，書角上的書簽露了出來。好像是書里的文字從開口泄露，跑出書本，踏過書簽，到風(fēng)里去了。倚靠在院落的藤椅上，望向群山，墨跡變得淡而稀薄，霧氣漸退。想著書中的淡泊、狂野、嫵媚，強(qiáng)勁，婉約，不由覺得文字間的空隙大小迥異，有彈性，有時間感，有糾纏。燕事湮滅，殘垣斷壁。唯獨一枚書簽悄悄的將一切銘刻，在當(dāng)下沉思、冥想，把時下當(dāng)做最深的參悟，在加減刪繁中獲得提升。
絲竹聲不覺地消去，一枚書簽，一段文字，一份參悟，一份清歡，便是最深刻的印記。
書簽優(yōu)秀作文 篇60
書桌上，躺著一枚葉脈書簽，雖然看起來很不起眼，但它卻是我費了好長時間才做出來的，所以捏在手中，我倍感珍惜。
近段時間，班上同學(xué)流行用葉脈書簽，它們纖細(xì)、精致、漂亮，每一枚拿在手里都令我愛不釋手。我也想買一枚用用，可是又覺得買的不如自己做的，于是有了自己動手制作的想法。
說做就做，我開始忙著在小區(qū)里撿樹葉。我先來到銀杏樹下，我喜歡銀杏葉像扇子一樣的曲線美�？墒悄迷谑掷铮矣职l(fā)現(xiàn)它太脆弱了。于是我又去找枇杷樹的葉子，它的葉子較硬，可是又太大了，還是不合適。我又找了桂花樹的葉子，發(fā)現(xiàn)桂花樹的葉子最好，葉子小，有韌性，葉肉多。我迫不及待地拿了一把葉片回家。
實驗開始了，我先進(jìn)行腐化處理，把葉子泡在碳酸鈉水中，再一起倒在鍋中，用開水煮沸了10分鐘。然后，我拿起鍋鏟將葉片輕輕去除，不料一片葉片被我鏟破了。我只好瞄準(zhǔn)第二片葉片鏟下去，動作更加小心了，可還是破了。我急了，心想：這是什么葉片呀，太脆弱了！但我一直沒放棄，一片、兩片、三片……一連鏟破了八片，最后一片終于成功了。我伸了伸一直彎著的腰，小心翼翼地把去除葉肉的.葉片捧起，輕輕放在盤子里，深深地吸了一口氣。我繼續(xù)做下一步，找來一把舊牙刷，把葉片正面朝上，沾水后輕輕地刷。我十分地小心，既沒有少刷葉肉，也沒有弄斷葉脈。一刷完，心急的我一把抓起葉脈，放在水中漂洗。看著自己辛苦的成果，我如釋重負(fù)，心里甜極了。
葉脈后來被我制成了一枚藍(lán)色的書簽。坐在沙發(fā)上，看著有趣的故事，聞著葉脈書簽淡淡的清香，真是一種享受呀！
書簽優(yōu)秀作文 篇61
說起來我可是一個“書簽收藏家”，在我的書架上擺著各式各樣的書簽：有的是由黃色的原木制成、有的是飽含色彩的、還有的是印著各種可愛圖案的但我最喜歡的，還是其中一個很普通的橡木書簽。
它外表很簡陋，上面刻著的字也很模糊不清，就像是個老人一樣在述說著什么。整體造型甚至說是非常糟糕的，但是他對于來說意義重大。
記得得到它的時候，那也是三年前的事了。一天下午，我決定做一個橡木書簽，而且是獨一無二的那種。于是，我找來了一塊橡木板，小心翼翼切下來一塊，開始使用刻刀“加工”了。一開始很輕松，隨著時間的推移，手心里的`汗越來越多，我心想：怎么會這么難呢？正當(dāng)我想入非非的時候，手里的刻刀像一匹脫韁的野馬似的，“哧溜”一聲，從我的手心滑下。啊！我像個小兔子似的跳了起來，刀扎進(jìn)了我的手心，一股紅色的液體緩緩流出。我抱怨著：“真是遭罪，不做了。”但我轉(zhuǎn)念一想：如果我做成了，那就可以在同學(xué)們面前炫耀了。想到這里，我咬著牙繼續(xù)加油：先在頂上刻一個小圈，然后再在中心刻下一個字“學(xué)”，嗯，我自認(rèn)為很不錯，為了這個結(jié)果我可是廢掉了好幾塊橡木呢。最后，我在小圈里套了一顆寶石，這就更能體現(xiàn)他的美啦！
自從做好之后，我就一直帶著它：在上學(xué)時帶，在出去玩時帶，甚至在寫作業(yè)的時候也要不時拿出來看看有沒有丟。媽媽曾經(jīng)問我：“你那么多書簽怎么就愛這一個？”我沒有回復(fù)她。在我心目中，這個書簽的代表性是極大的，每次看到他我的自豪感就油然而生，“你們看，這是我用劃破手的代價換來的書簽�！蔽液退母星榉峭】�，比其他任何書簽的情感都要深得多。
這就是我的心愛之物書簽，你覺得怎么樣？
書簽優(yōu)秀作文 篇62
從前，我的書桌旁一直掛著一枚書簽。雖然它很普通，但是對于我來說，卻有著別樣的意義。
那枚書簽是我十歲時最好的朋友送我的，也是在那天，她因父母工作的變動離開了這個曾經(jīng)溢滿我們歡笑的城市。臨走前，她把這枚親手制作的書簽送給了我，說道；“即使我們天各一方，我們的情誼也不會因此而斷絕。這是我親手制作的書簽，希望它可以替我繼續(xù)陪伴著你�！蔽姨嫠寥パ劢堑臏I珠，小心翼翼地把這枚書簽放進(jìn)外衣的小口袋里。她的父母招呼她走時，我看見了從她眼中流露出不舍的光芒。我使勁對她揮揮手，大喊：“我會保存好這枚書簽！”她也喊道：“如果你沒有保存好它，我會回來沖你發(fā)脾氣的！”從此，我就把它當(dāng)做了珍寶，去哪都帶上它。
這枚書簽陪我哭，陪我笑�？匆娝揖蜁肫饛那翱鞓返狞c點滴滴。
幾年以后的一個暑假，我和媽媽一起到草原上玩，我依舊把書簽放在了衣服口袋里。我和媽媽坐在小河邊玩時，我把那枚書簽?zāi)昧顺鰜�，對著廣闊無邊的大草原上喊著：“你看見了嗎？等你回來了，我們一起來大草原玩!”真希望這風(fēng)兒能把我的話帶給她�；丶視r，我剛準(zhǔn)備收起書簽，一股大風(fēng)突然把書簽吹進(jìn)了小河中，我一下想扎進(jìn)河中拿回書簽，卻被媽媽拉住了。這片草原頓時變了色彩，沒有了藍(lán)天白云，只有兇狠的'大風(fēng)和漸漸向遠(yuǎn)方飄去的那枚書簽——承載著我和她情誼的書簽……
我失信了，我沒有保存好那枚書簽，我與她從前的點點滴滴也飄向了遠(yuǎn)方�？墒牵业呐笥寻�，你不是說如果我沒有保存好這枚書簽，你就會沖我發(fā)脾氣嗎？你怎么還沒有回來啊？
書架上的那枚書簽不在了，而我卻每晚都會夢到它，和我們從前快樂的時光。
書簽優(yōu)秀作文 篇63
一枚書簽，靜靜地掛在書桌旁。在陽光的投射下，似乎能映照出我的世界。
我們家，向來是不缺書的，大大小小的木制書柜里有厚厚薄薄色彩不一的文字，也有形形色色風(fēng)格迥異的書簽，我最愛的，卻是一塊鐵片。
那是一塊綴著天藍(lán)色流蘇的心形鐵片，中間鏤著歐式花紋，只有一小點，就留下了大片大片的如鏡子般的.平面。陽光一照，地面上就出現(xiàn)了花紋樣的光斑，忽閃忽閃的。
它原先掛在一個不知名的店鋪里，色彩雖鮮亮但無味。偶然一個日光充足的午后，路過這家店鋪，那不經(jīng)意的一瞥，便邂逅了你的美麗。第二天，你就靜靜躺在我用文字堆疊的被褥中。這鐵片制的書簽面上，竟也染上了淡淡墨香。
俗話說好馬配好鞍，自然好書簽也要配好書，方可相得益彰。為了能時常地欣賞你，我總刻意地找書來看。不知不覺中，竟也愛上了書本，那些只知名字卻不知樣貌的小人兒的世界，竟也如那光斑一樣繽紛。
于是乎，每一個午后，窗臺上，總有我看書的身影。我欣賞著書中的世界，你反射著窗外的世界，鐵片上左右相反的車水馬龍，引發(fā)了我無盡的聯(lián)想。靈感，就是這樣產(chǎn)生的吧。
有時候看一本精彩的小說，看了幾遍都不愿放手，到后來，干脆改造了那個世界，融入進(jìn)我的世界，譜寫著全新的經(jīng)歷，我沉浸在自己的構(gòu)思中，一點一滴地慢慢構(gòu)建我的故事，我的世界。那里也許甜美如夢，也許慘淡如史，也許平淡如水，但終究是獨一無二的，沒有人能夠隨意進(jìn)入的世界。
在這個世界里，我是造物主，而你，這可愛的書簽，一定會是這世界中最幸福的一個，你清涼的觸感，華美的曲線，不知不覺中占據(jù)我的心，幾年如此，卻也不曾倦煩。
一枚書簽，是如此之輕，可在我的世界里，是有如殞石般沉重而不可忽視的存在。
書簽優(yōu)秀作文 篇64
讀書破萬卷，下筆如有神。
我愛讀書，最希望的就是擁有一枚小巧可愛的書簽了。我家有許多枚書簽，大的、小的、鐵的、紙的……數(shù)不勝數(shù)。其中，我最喜愛的便是那枚楓葉小書簽了。
第一眼看到這枚書簽，只見上面寫著“18KGOLD”，聰明的我一眼便認(rèn)出那是“18K金”的意思！它雖然小，卻很精致，每一條葉脈都很清晰，葉子上的每一條花紋都很精細(xì)，如果不仔細(xì)看的話，就好像在一片完美無缺的楓葉上刷了一層金液。
這枚書簽來之不易。我那時上英語課外班，成績一直不錯，不知不覺中有了驕傲自滿的.小情緒。媽媽會時不時敲打我翹起的小尾巴，告誡我不能驕傲，但是我滿不在乎，心中暗想：這次考試，再考個滿分，離我想要的楓葉書簽就不遠(yuǎn)啦！可是事與愿違，由于沒有認(rèn)真審題，沒按題目要求答題，那次考試的成績十分不理想。我心里非常難過，得到那枚楓葉小書簽沒有希望了……
誰知回家后，我看到茶幾上擺著一個金色的書簽，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，這不是我心心念念的楓葉小書簽嗎？媽媽答應(yīng)我，只要考得好，就作為獎勵送給我，可是……這時，媽媽走過來，她放佛看到了我心里的想法，摸摸我的頭，說：“不論成績高低，都不要放在心上，只要我們吸取教訓(xùn)，努力加油，你就是媽媽心中最棒的寶貝！”我感動極了，媽媽沒有因為成績責(zé)備我，她的理解更讓我心中涌起了陣陣懊悔、自責(zé)……
就這樣，我有了一枚楓葉書簽。
光陰如水在流淌，給我的楓葉小書簽畫上了一道道歲月的痕跡，慢慢的，它不再像最初那樣嶄新奪目，可我永遠(yuǎn)也不會舍得扔掉它，因為它承載了媽媽的包容與鼓勵……
書簽優(yōu)秀作文 篇65
從小學(xué)到初中，我收到過許許多多老師贈送或獎勵給我的禮物。這其中，有一些帶給我的僅僅是一陣喜悅，有一些帶給我的，卻是至今仍不能忘懷的感動……
這其中有一張十分老舊，幾乎快要褪色的書簽。但就是這張讓人不屑一個的書簽，聯(lián)系著我的童年，我的小學(xué)校長和我……
小學(xué)時，班上的同學(xué)總愛淘氣地去搖校園里那棵粗壯的.桂花樹。然后等候著一陣香甜的桂花雨淋在自己身上。這種滋味實在是太甜蜜、舒暢了。以至于我們壓根就聽不見校長嚴(yán)肅中帶著慈愛的話語“要愛護(hù)樹木” .一日，我們正在桂花樹下“忘我”地玩耍時，不巧被校長抓了個正著。作為學(xué)習(xí)委員的我，被當(dāng)作“出頭鳥”叫到了辦公室。我也知自己不應(yīng)該，便低著頭一聲不響地跟了過去。沒想到，到了辦公室，校長卻并沒有批評我，只是沉默著。辦公室里充斥著一種壓抑的氣氛。我終于忍不住了，便先開了口：“校長，我錯了”校長抬頭看了我一眼，嘆了一口氣：“誰也怪不得，我相信你也只是貪玩罷了。只是這棵桂花樹……”他的口氣里帶著濃重的可惜的味道。轉(zhuǎn)身，他從櫥窗里的一本書里拿出了一張厚實的長方形紙條，遞給了我。是一張充滿詩意的中國畫風(fēng)格的書簽，上面有一行用毛筆寫成的字：綠樹成蔭，花香撲鼻。“你的行為并不大，但若人人都這樣，這張書簽上的美好意境便不可能實現(xiàn)了。這張書簽送給你吧！”我抬起頭來，撞上了校長充滿期待的目光。我似乎一下子明白了這張書簽的意義，匆匆地與校長說了聲“再見”便走了出去——我要去勸阻同學(xué)們繼續(xù)在桂花樹旁玩！
一張書簽，包含了眾多的內(nèi)容，有著豐富的含義，雖然它已經(jīng)不能使用了，但它會是我最珍貴的書簽……
書簽優(yōu)秀作文 篇66
蘇東坡說過：“腹有詩書氣自華”。如果讀一本好書能陶冶人的情操，提高自身的文化素養(yǎng)。那么，擁有一張賞心悅目的書簽，同樣能給人以快樂和享受。
暑假的一天，我正在家里看書。突然覺得手里少點什么，哦，書簽。因此，決定自己動手來做一個書簽。
說干就干。首先，我準(zhǔn)備了一些制作書簽的必要材料：白色的硬卡紙、馬克筆、勾線筆、剪刀、打孔器等材料。經(jīng)過，一番思索之后，最后決定以孔雀的形象，作為書簽的樣板。隨即，腦海里快速地搜索孔雀開屏的樣子和孔雀身上各種微小的細(xì)節(jié)，盡可能把孔雀的特點表現(xiàn)出來。腹稿完成，馬上動手。
經(jīng)過一系列精心細(xì)致的裁剪、描繪、勾畫、涂色等步驟，一只栩栩如生、開屏展翅的孔雀躍然在紙上，美麗極了，使我愛不釋手。不經(jīng)意中，臉上也偷偷地掠過一絲滿意的微笑，心里更是甜滋滋的。為我的“偉大創(chuàng)意”而驚呼、為我的“曠世杰作”而驚嘆。
但是，從通過制作書簽這件事，使我從中得到了一些啟示。開屏的孔雀固然美麗動人，也能帶給人們視覺上的瞬間滿足。但那畢竟只是其美麗的.羽毛，徒有其表。只能博得人們一時的掌聲，掌聲過后一切終將歸于寂靜和落寞。
書簽雖然做的很漂亮，也可以帶給我感官上的沖擊。那畢竟只是一個標(biāo)簽而已。重要的是書中的內(nèi)容和知識的內(nèi)涵。以讀好書、讀更多的書，來豐富自己的知識、武裝自己的頭腦。古人說：“書中自由黃金屋、書中自有顏如玉”。
現(xiàn)如今，我們正處在求知若渴，積累大量知識的年齡。一定要以學(xué)習(xí)為己任，努力把自己淬煉成德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。將來成為祖國有用的人才，供國家挑選。把自己最美麗的一面展示出來。
書簽優(yōu)秀作文 篇67
正月十七這一天，風(fēng)和日麗，萬里無云。我和媽媽還有我的好朋友一家人去了一個特別有意思的農(nóng)場玩——禾伯鮮農(nóng)創(chuàng)新農(nóng)場。
這里共有五個場館，還有一個大型的戶外玩樂區(qū)，老少皆宜，每個場館都有自己的特色。進(jìn)入每一個館時，我都情不自禁地叫道：“哇，真美呀！”
我最喜歡蝴蝶生態(tài)花園館，里面鮮花簇?fù)砗w，有小橋有流水，仿佛讓人感覺誤入了人間仙境一般。我和小伙伴們都制作了自己喜歡的蝴蝶書簽，我的蝴蝶名叫金斑蝶，它的翅膀色彩斑斕，因為大部分都是金色的，所以叫金斑蝶。
蝴蝶書簽的`制作過程是這樣的，首先用夾子輕輕地把蝴蝶的翅膀按順序夾到白色的葉片上，接著把蝴蝶的身體貼在正中間，然后把外面的透明包裝紙輕輕合上按壓牢固，最后交給管理員阿姨，她用機(jī)器把書簽壓縮一遍，一個栩栩如生的書簽就誕生了。制作時，因為蝴蝶的翅膀很輕又很脆弱，我怕傷害到它，一直不敢用力，所以夾不起來蝴蝶的翅膀，我急得直哭，媽媽安慰我：“遇到困難急躁的話不僅會讓自己不開心，而且連問題也解決不了，要冷靜下來，看看自己的方法對不對”。于是，我深呼吸，冷靜下來，原來是我握夾子握得太高了，所以一直使不上勁。改正姿勢后，我輕而易舉就把翅膀夾起來了。我高興地說：“我終于能把翅膀夾起來了，謝謝媽媽！”
逛完蝴蝶館，我還學(xué)到了許多關(guān)于蝴蝶生活習(xí)性的知識。比如，蝴蝶是白天活動的昆蟲，它用觸角來識別氣味，用腳來品嘗滋味······
這次農(nóng)場游不僅玩得開心，而且還收獲了不少知識，真是一舉兩得呀！
書簽優(yōu)秀作文 篇68
每天早晨的都如此燦爛，每晚的夕陽都如此繽紛。日子一天天過去，每當(dāng)我看見這一片夾在筆記本里的樹葉書簽，就想起你，親愛的艾雪，你還好嗎？
記得那是一個鳥語花香的早晨，我和艾雪一起在學(xué)校公園的大樹下聊天。柔和的春風(fēng)輕輕地拂著我們的臉龐，兩片翠綠的樹葉落在艾雪的腳邊。她小心翼翼地拾起，遞了一片給我：“當(dāng)書簽吧！”并把另一片夾進(jìn)了自己的.筆記本里。我也把樹葉夾進(jìn)本子，和她一起走進(jìn)教學(xué)樓。這一天仍是那么平淡無奇。考試還是艾雪第一我第二；英語課還是艾雪表揚(yáng)最多。怎么說呢？艾雪也算半個外國人了。這學(xué)期的暑假，艾雪還是沒有忘記請我參加她的生日會�！澳阒徽埩宋乙粋�嗎”我問。因為以前都是這樣，可是這一會，艾雪沉默無語。這一天傍晚，我照約來到艾雪的別墅里。艷紅的夕陽把這座紅房子襯托得更加鮮艷。我走進(jìn)去，看見全班同學(xué)都在這里。
平時的幾個淘氣包得格外安靜。艾雪從房里走出來，她穿著粉紅的蕾絲花邊紗裙，頭上戴著粉紅的發(fā)卡和絲帶，她顯得如此的漂亮�！叭硕嫉烬R了，那么，我就開始講了�！卑┠樕嫌幸唤z悲傷的神情她說：“明天我要坐飛機(jī)去美國了，我要到那里留學(xué)。我把大家都請來，是想和大家告別。”這次生日會，沒有人再有心情吃蛋糕，大家都如此傷感。這便是一個告別晚會。第二天，我來到艾雪家，想給她送行�？墒�，她已經(jīng)不在了。這幢別墅已經(jīng)被賣掉了。我低著頭往回走，腦子里浮現(xiàn)出了艾雪平時的歡聲笑語，禁不住淚如雨下。如今，這片樹葉密密的紋理里，還蘊(yùn)藏著濃濃的友誼……
書簽優(yōu)秀作文 篇69
第一次制作樹葉書簽失敗了，但我并不灰心，我總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，決心好好再試一次。星期二的時候，我就開始準(zhǔn)備工具和材料。我從樓下摘了幾片桂花樹葉，拿來了水彩筆、玻璃板、堿和彩線等。星期三早上七點鐘，就開始把樹葉放在堿水里煮起來。星期三的下午，我放學(xué)回家，一進(jìn)門就沖到廚房里去看樹葉。外婆走過來說：“唉，還沒有把葉肉煮得脫落呢。除去中間停下的時間，都煮了7個小時了�！蔽抑缓没胤坷镒鲎鳂I(yè)了。
“曹謙！曹謙！”外婆興奮地跑了過來，把正在做作業(yè)的我從思考中叫“醒”了。我往外婆手上望過去，只見外婆拿著一片葉肉完全脫落的樹葉，眼睛笑得瞇成了一條縫。我拿過這片像輕紗一樣的樹葉，左看右看，真舍不得放下它。我問：“外婆，這是怎么變的？”外婆帶我走進(jìn)廚房，廚房里已經(jīng)被桂花樹葉的氣味彌漫。外婆用筷子從鍋里夾出一片煮透了的樹葉，手輕輕往葉子的周圍一磨，葉肉就被磨了下來。
我學(xué)著外婆的樣子做了起來，已經(jīng)被這些葉子吸引住了，幾乎忘了要做作業(yè)了。葉肉磨掉后，我們把這些輕紗似的樹葉都壓在了了玻璃板下。星期六下午，我選了兩片壓平了的、已經(jīng)干了的樹葉，輕輕地放在一張白紙上。我用水彩筆把一片樹葉涂成紫色，細(xì)心地把一顆用紫色的'紙星星系在樹葉下，又在小星星下面掛了兩個紫色的小鈴鐺。另一片樹葉被涂上了藍(lán)色，在葉柄上系上了綠線，樹葉上還粘了一層綠色的金粉。樹葉書簽做好了，我看著這兩片精美的書簽，心里比吃了蜜還甜。通過這次做書簽，我懂得了失敗是成功之母，只要按照正確的方法堅持下去，就一定能取得成功。
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