體育老師作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的體育老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

體育老師作文1

　　我的體育老師是我忘記了所有老師，也永遠(yuǎn)也不會(huì)他的一位老師。只因他對(duì)我無比的嚴(yán)格。

　　我的體育老師是一個(gè)人到中年的男士，若不是體育讓他身體健康，我想按照他對(duì)人的嚴(yán)格程度，他一定會(huì)成為一個(gè)禿頭！這不是我要敗壞他的形象，而是他的嚴(yán)格實(shí)在是令人發(fā)指，尤其是對(duì)我的嚴(yán)格，讓我永生難忘！

　　別人上體育課，或許是完成幾項(xiàng)動(dòng)作就可以拿到一個(gè)不錯(cuò)的考試分?jǐn)?shù)了。我沒有。從我的體育老師成為我的體育老師之后，我的體育課就成了我的噩夢(mèng)，別人一會(huì)兒就完成了的動(dòng)作，體育老師讓我在他面前一個(gè)一個(gè)解析，做得不到位的話，那就重來，上課的時(shí)間不夠糾正我的話，那就放了學(xué)再來，以致于每一節(jié)體育課之前我的同學(xué)都會(huì)拍拍我的肩膀，每一節(jié)體育課之后我的同學(xué)們也都會(huì)拍拍我的肩膀，意思是“你辛苦了”。

　　我也想過為什么體育老師要如此的針對(duì)我，可我實(shí)在沒想出來我在哪里得罪了體育老師，唯一能夠想到的'是他夸過我是一個(gè)體育好苗子。這或許就是體育老師“處處針對(duì)我”的根源吧！

　　體育老師在放學(xué)把我留住訓(xùn)練時(shí)，我也有幸見過師母幾次，而每一次見到師母，師母都是一臉無奈，直到有一次體育老師突然有事走開了，師母才在我的身邊悄悄告訴我，上一個(gè)受此種“折磨”的學(xué)生，現(xiàn)在已是國(guó)家運(yùn)動(dòng)員。我聽后差點(diǎn)暈倒，一想到體育老師對(duì)我的嚴(yán)格，也許會(huì)讓我走上真正的體育事業(yè)，我就會(huì)想體育老師是不是年紀(jì)大了看走了眼，不然怎么會(huì)選上我這個(gè)并不熱愛體育的學(xué)生呢！

　　未來我會(huì)不會(huì)跟體育有什么關(guān)系，我不知道。我只知道我的體育老師我永遠(yuǎn)也忘不了，哪怕他對(duì)我的嚴(yán)格都是為了我好。

體育老師作文2

　　今天，在操場(chǎng)，我們的體育老師舉行了一次別開生面的“拍賣會(huì)”，拍賣的不是體育器材，而是我們繞操場(chǎng)跑步的圈數(shù)。

　　上課了，老師吹了一下哨子，大聲宣布：“這次我用拍賣會(huì)的`方式拍跑步的圈數(shù)，總共拍三次，就看你們的運(yùn)氣了�！薄芭馁u會(huì)？真新奇！”同學(xué)們你看看我，我看看你，七嘴八舌地議論開了，“不會(huì)吧！老師這么草率，居然用這種方法來決定讓我們跑幾圈�！辈贿^我們紛紛鼓起掌來，充滿期待。拍賣會(huì)開始了，體育老師拍著手說：“第一次，八圈，要跑的人舉手�！焙芏嗤瑢W(xué)都覺得“價(jià)格”可以，就紛紛舉手“買了下來”。老師又喊道：“第二次，七圈。”我心里打起了小算盤：“如果這樣再等一輪一定會(huì)更‘便宜’的，我等最后一輪吧！”剩下的同學(xué)好像心理和我一樣，大家一起把眼光投向體育老師。體育老師掃視了我們一圈，停頓了一會(huì)兒，慢悠悠地說：“最后一輪，十圈。”哎呀！我們被老師耍了呀！老師的話音剛落，我們都叫苦連天：“真倒霉��！”

　　沒有辦法，就當(dāng)一次練習(xí)吧！看看體育老師，他的臉上閃現(xiàn)出一絲不易覺察的笑容，好像早料到我們的結(jié)局一樣。哼，我才不相信我跑不了十圈！我拉了拉褲管，卯足了勁跟著最后一批同學(xué)向前奔去。七圈，八圈，我汗流滿面，口干舌燥，雙手越來越沉重，腳步也漸漸變小。我心想：沒力氣了，別跑了吧！可是，“君子一言，駟馬難追�！笔�圈是我拍到的，我就要跑完，跑吧！于是，我一咬牙，加大步子，努力地向前奔去，八圈、九圈，終于，我跑到了第十圈。一百米、五十米、十米，終于跑到了！我一下子倒在了草地上。

　　雖然我在這場(chǎng)拍賣會(huì)中“吃了虧”，可是，我鍛煉了身體，挑戰(zhàn)了自己的極限，覺得內(nèi)心無比充實(shí)。仔細(xì)想想，體育老師的“拍賣會(huì)”還真是別出心裁�。�

體育老師作文3

　　今天下午第二節(jié)課是我期待已久的體育課，想著要是不下雨，教我們體育的朱校長(zhǎng)就會(huì)帶我們出去活動(dòng)活動(dòng)，畢竟暑假整天呆在家里。

　　鈴響了，進(jìn)門的不是朱校長(zhǎng)，而是一位不認(rèn)識(shí)的老師。他說他是我們新的體育老師，姓陸。

　　他站在講臺(tái)右邊，就在我斜上方，離得很近。他胖胖的，眼睛小小的，大嘴巴，他那大嘴巴下面長(zhǎng)滿了密密麻麻的胡子，好似一片黑森林。他的頭發(fā)是棕黑色的，一根根精神飽滿地聳立在他的頭上。

　　他有一個(gè)特點(diǎn)，就是特別愛出汗，從他一進(jìn)門開始就一直在流汗。當(dāng)他額頭汗多時(shí)，他會(huì)時(shí)不時(shí)地用手把汗一擦，然后一甩，就這樣，不到五分鐘他總共摔了三四次。

　　在課上，他給我們講了中考的各個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的要求和標(biāo)準(zhǔn)。他還給我們講了關(guān)于游泳項(xiàng)目的'一個(gè)搞笑事件：先前，中考的游泳要求很低，然后很多人看要求那么低就全部都去學(xué)游泳了，想著長(zhǎng)跑要天天練，游個(gè)泳只要在中考前十天練練就好了，最后導(dǎo)致全部都去考游泳。無奈之下，教體局改變了要求，男女都減一分鐘，后來就很少有人去考了。所以說大家還是老老實(shí)實(shí)練好長(zhǎng)跑，不要偷懶。

　　他說話挺幽默的，我們時(shí)不時(shí)就會(huì)被他逗笑。那一次我們按照以前朱校長(zhǎng)給我們排的隊(duì)伍整隊(duì)，原則上是按照從高到矮排，當(dāng)看到站在我旁邊的馬夢(mèng)吉足足比我高了半個(gè)頭，他就很吃驚地對(duì)馬夢(mèng)吉說：“哇哦，過了一個(gè)暑假你長(zhǎng)那么多，真是個(gè)奇跡�！蔽覀冾D時(shí)哈哈大笑。

　　雖然和老師接觸時(shí)間還不長(zhǎng)，但我還是挺喜歡這個(gè)體育老師的，期待他的課。

體育老師作文4

　　縱橫中學(xué)學(xué)場(chǎng)兩年多了，中學(xué)老師就是不一樣，個(gè)個(gè)身懷絕技，堪稱教林高手，令我佩服呀！

　　其中，最令我佩服老師中的其中一位就是我們的體育老師。真慚愧，我竟不知他姓甚名誰！以他那虎一般的性格，我暗地自以為他起了個(gè)雅號(hào)—震山虎�；�，山之王也，可鎮(zhèn)得住山中之獸。顧名思義，他就如山中之虎一般威嚴(yán)。開學(xué)第一周的第一節(jié)體育課，未上課時(shí)，我們班可真是山中無老虎，猴子稱霸王�？粗�班上亂成一團(tuán)，我不禁雙手合十，口中默念：上帝啊，快把老虎請(qǐng)來吧！嗯，靜下來，不要亂了，下去站好隊(duì)，去操場(chǎng)！哈，老師終于來了，感謝上帝。我好興奮，循聲望去，只見體育老師虎一般的面容帶著幾分說不出的笑，那雙虎眼炯炯有神，犀利地盯著每一位學(xué)生，仿佛那嚴(yán)厲的目光可以把人給釘在墻。上一般；一對(duì)睫毛不住的一上一下的眨著，那分明是在告誡我們要快下去，遵守紀(jì)律。

　　吁，我趕緊下樓去了。見我們這群猴子站好隊(duì)后，震山虎才慢條斯理的訓(xùn)斥道：你看你們站的，如同一盤散沙聽著他那恨鐵不成鋼的`訓(xùn)斥，我真的被他震住了，眼睛也不敢去看他。向左轉(zhuǎn)，齊步走！隨著那驚天地泣鬼神的一聲吼，我們的隊(duì)伍浩浩蕩蕩的出發(fā)了。至于操場(chǎng)，我們都是畏手畏腳的立正著。但見他快步走到我們面前，一邊兒打著手勢(shì)，一邊兒對(duì)我們講道理，言語間還不忘偶爾的停頓。正當(dāng)他講的起勁時(shí)，一只頑皮的蛐蛐爬到他的腳上，我本以為他會(huì)不愉快。誰知，只見他慢慢彎下身去，伸出那只厚大的右手輕輕地捉住了蛐蛐，并口中念念有詞：去吧，回到草叢中去吧！隨即又重新站立好繼續(xù)訓(xùn)話。嚴(yán)肅的臉上不經(jīng)意間露出了一個(gè)淺顯的笑容，彎彎的睫毛又閃了起來原來，這位震山虎也有似水柔情�。∥也唤�更加佩服他了。

　　朋友們，你看！這就是我們的這位威嚴(yán)的、善良的一位小老虎！哦，是震山虎。

體育老師作文5

　　我上學(xué)已經(jīng)是第五年了，在這八年里教我的老師有許許多多，比如牛老師、于老師、王老師……而我最喜歡的就是我的體育老師——肖老師。

　　肖老師的眼睛炯炯有神，又黑又亮，上面還有一個(gè)“***”—一副高度眼鏡；似乎能看穿人的心意；一個(gè)高高的翹鼻鑲嵌在國(guó)子臉上，上面還有一個(gè)“***”—一副高度眼睛；一張大嘴，很能說笑話；一個(gè)小平頭。帥帥的，站起來，能迷倒一大片女生呢，厲害吧！

　　肖老師不僅很帥，也很關(guān)心我們。有一次，下課鈴響了，已經(jīng)上了兩節(jié)枯燥無味的語文，我知道下節(jié)課上體育，高興得一蹦三尺。上課了，肖老師說：“同學(xué)們，今天給你們放假……”我們聽到這里個(gè)個(gè)臉上都露出了兩個(gè)小酒窩，就連我們最最最……內(nèi)向的李目達(dá)也笑了。“但是，要先跑三圈。”“啊”我們異口同聲地叫了起來�？墒牵�我們無奈，只好跑了。當(dāng)我跑到第二圈時(shí)，我的.鞋帶開了，我本想系一下鞋帶。誰知背后的黃秋源不知道我要停下，便把我撲倒了。由于我們的跑道是用石子鋪的，所以，我那細(xì)皮嫩肉的小手便磕破了，頓時(shí)，我哭了起來。于榮跑了過來說：

　　“孟丹陽，你怎麼了？”“我的手被石子磕破了。”我邊說邊給她看�！澳闳フ依蠋煹陌伞！蔽襾淼嚼蠋熒磉�，“肖老師，我的手磕破了�！薄霸觞N樣，沒事吧！來，我看看�！薄斑@么嚴(yán)重，來，用水沖沖，看管用嗎？可千萬不要出血喲！”肖老師急促地說。

　　我們來到水龍頭旁，肖老師小心翼翼地拿著我的手沖洗。一沖不要緊，可疼死我了，我哭的更厲害了。肖老師說：“這樣不行，我們?nèi)メt(yī)務(wù)室吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的叔叔說：“要用棉棒蘸一下酒精，然后，把土給擠出來。”叔叔開始給我上藥了。我咬著牙，肖老師在一旁說道：“丹陽，堅(jiān)持住，一會(huì)就好了�！鄙纤帟r(shí)，我使勁攥住肖老師的手。上完了，我發(fā)現(xiàn)老師的手已經(jīng)通紅了。

　　謝謝肖亮老師，我不會(huì)忘記你的。

體育老師作文6

　　我們這學(xué)期的新體育老師是學(xué)�！巴�名遠(yuǎn)揚(yáng)”的張震老師，人如其名，他一吼，我們?nèi)�體都被震得乖乖地站著，一動(dòng)也不敢動(dòng)。

　　張老師有一張國(guó)字臉，或許是因?yàn)槎嗄甑娘L(fēng)吹日曬，他臉上寫滿了滄桑，一雙炯炯有神的大眼睛，你要是被他一瞪，就會(huì)感覺后背直冒冷氣。張老師的一個(gè)特點(diǎn)是“兇”。

　　這天，要上體育課了，我忘記換球鞋，穿著涼鞋去了操場(chǎng)。上課鈴響了，張老師待我們熱身運(yùn)動(dòng)做完后，走到我身邊：“怎么回事？”他冷冷的語氣，使我心生寒意，我低頭小聲說：“球鞋在教室里。”“脫了！”這話一出口，我呆了，啥，脫鞋？“可不可以回教室換�。俊蔽倚⌒牡貑枏埨蠋�，誰知卻換來了一句冰冷的：“不用了。”我頓時(shí)尷尬極了，可是這是老師的命令，何況還是一個(gè)如此威嚴(yán)的老師，我只得慢吞吞地脫了鞋，正當(dāng)我嘆氣時(shí)，瞥見張老師也在脫鞋，我頓時(shí)愣住了，張老師是一位如此嚴(yán)格要求學(xué)生又嚴(yán)格要求自己的.老師。

　　張老師另外一個(gè)特點(diǎn)就是幽默風(fēng)趣，每節(jié)體育課后，他都會(huì)帶我們玩“木頭人”游戲。

　　快要下課了，張老師帶我們玩起了“木頭人”，等大家全都擺好姿勢(shì)后，張老師送我們一個(gè)陰笑，然后走到后排一個(gè)男生前面，盯著男生看了一會(huì)兒，突然，指著天上張大眼睛，若有其事地說：“看飛碟！”不少同學(xué)中了計(jì)，紛紛向天上看去，可天空只有一個(gè)白色的塑料袋在隨風(fēng)飄舞，等我們反應(yīng)過來，受騙了，已經(jīng)遲了，只好乖乖地接受“獎(jiǎng)勵(lì)”——10個(gè)下蹲。

　　雖然張老師上課很嚴(yán)格，可骨子里卻是那么親切幽默，總能讓我們開懷大笑，興奮不已，他以這種特殊的方式，令我們愛上了體育課。

體育老師作文7

　　他是我的體育老師，瘦高瘦高的，我特別喜歡他。

　　他長(zhǎng)得很高，又很瘦，但是不像別人那樣太高，走過門時(shí)還要低頭，他大概就是古代所說的七尺男兒的身材。瘦也不是像別人那樣瘦的皮包骨頭，像一陣風(fēng)吹過來就要倒似的，他瘦得很勻稱。他總是站得筆直筆直的，顯得很挺拔，穿上衣服后，更是顯得英姿颯爽，輪廓清晰。他的顏值也挺高，可謂是又高又帥呢！

　　他特別喜歡玩滑板，可以說他玩滑板已經(jīng)玩到一定境界了。他有一手絕活，能在滑板不動(dòng)的情況下站在滑板上保持平衡，不掉下來，還可以用滑板上樓梯，下樓梯。最瀟灑的要數(shù)他用滑板急轉(zhuǎn)彎了。每次他用滑板急轉(zhuǎn)彎時(shí)，先把背一弓，像一張繃緊了的弓，腳一只往后推，一只往前推，膝蓋用力，人隨著滑板來一個(gè)轉(zhuǎn)身，這樣一個(gè)180度的急轉(zhuǎn)彎就形成了。嘩啦一下，外套就飛揚(yáng)了起來，在風(fēng)中劃出帥氣瀟灑的弧線，如果你不知道他是在滑滑板，肯定會(huì)以為他是個(gè)超人。

　　他每次都滑著滑板來教我們上體育課。更有趣的是，我們慢跑，他就滑著滑板領(lǐng)著我們跑，速度也正合適，不快一點(diǎn)也不慢一分，恰恰好，我們跑完了，他也站定。之后他就站在滑板上教我們上課，好像滑板是他身體的一部分一樣，已經(jīng)融為一體了。我們班的`同學(xué)都很崇拜他，我們總是圍著他不停的問，“老師，你的滑板怎么滑的這么好呀？”他總是會(huì)微微一笑，笑起來好看極了，然后神秘兮兮地說，“不告訴你，這是秘密。”

　　你說能夠有這么一個(gè)顏值又高，又神秘的老師來教我們上課，是不是我們的榮幸�。�

體育老師作文8

　　暑假過去了，語數(shù)英三科的老師沒變，只有音樂、美術(shù)和體育老師變了。我們的新的體育老師姓吳，在三年級(jí)是教過我們。她總是戴著頂白色的帽子，梳著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，穿一身運(yùn)動(dòng)裝，也許是因?yàn)榻腆w育的緣故吧，我們還從來沒有看到過她穿裙子。她的皮膚在長(zhǎng)年陽光的照耀下成了古銅色。吳老師的'個(gè)性很灑脫，做人光明磊落，做事一刀兩斷。吳老師的性格又嚴(yán)厲又溫柔。

　　吳老師不會(huì)批評(píng)我們，即使有一點(diǎn)小進(jìn)步，她也會(huì)夸獎(jiǎng)我們。有一次我跳繩才跳了78個(gè)當(dāng)對(duì)面同學(xué)說出我跳的個(gè)數(shù)時(shí)，吳老師皺了皺眉頭，之后又拍拍我的肩膀，我心一緊，心想：老師肯定要批評(píng)我了！誰知，吳老師說：“加油，我相信你能超過100的……”之后又給我知道了跳繩的方法。回去時(shí)還問我腳痛不痛。

　　吳老師還把我們當(dāng)朋友來看待。又一次，吳老師讓我們快速跑，我心想：啊？已經(jīng)跑了幾圈了，還要跑！同學(xué)們也報(bào)怨不止。輪到我時(shí)，我不情愿地去了。我看著起點(diǎn)線直發(fā)愣，當(dāng)老師的哨聲響起時(shí)，我這才驚醒。我大步地跑著，不停地喘氣，跑到一半都快沒氣兒了，我的步速慢慢地降下來了，我自我催眠地想：只要步速倒數(shù)第一就行了。我根本沒有想到時(shí)間。突然，我聽到一個(gè)熟悉的聲音：”加油！后面兩個(gè)！“我心一驚：吳老師。我便加速向終點(diǎn)沖去，吳老師的聲音又響了起來：”加油！張可欣！快！“我憋足了勁兒，抬起已沒知覺的腿向吳老師的方向跑去，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，老師大聲地報(bào)出了我的成績(jī)：”1分04秒！“我大口大口地喘著氣，心想：如果不是吳老師給我加油鼓勁兒，我也不會(huì)跑這么快。

　　吳老師就是這么個(gè)和藹可親的老師！聽了我的介紹，你是不是也喜歡吳老師了呢？

體育老師作文9

　　開學(xué)第一天，我們就叫他光明頂。

　　他，我們初一的體育老師，姓郭，因?yàn)橹x頂，頭的頂部很光滑，我們大家就不約而同的叫他為光明頂。一次一次的叫他，他應(yīng)該早就知道自己有這么個(gè)可愛的外號(hào)了吧。

　　郭老師是個(gè)可愛的老師。有時(shí)，他外表裝的很是生氣，其實(shí)內(nèi)心還是很溫和的。哪個(gè)當(dāng)老師不是這樣，為了嚇唬住學(xué)生，總要裝的很厲害，用兇神惡煞的眼神盯著每一個(gè)人，在私底下，誰還會(huì)這么做。

　　我一開始對(duì)郭老師的印象不是很好。那是因?yàn)槌跻荒昙?jí)的廣播操比賽。我的個(gè)子高，在隊(duì)伍里顯得較為突出，所以操必須做的要不別的同學(xué)更加認(rèn)真。當(dāng)時(shí)我不知道有這個(gè)原因，老師一遍一遍的罰我做操，讓我比別人的胳膊腿伸得更直，更有力度，年輕力壯，誰怕?可是，就是咽不下這口氣，心里總想;憑什么阿，別人都去瘋玩了，自己還在這里受盡折磨，我廣播操訓(xùn)練補(bǔ)考了三次，才通過。我下來馬上就明白了，這正是嚴(yán)愛。也就沒有再抱怨過了，反而更加喜歡這位可愛的老師。

　　我一開始就說光明頂可愛，在我所有的詞匯量中，貌似只有可愛這個(gè)詞才能完善的評(píng)價(jià)出這位老師的性格。

　　他對(duì)我，我對(duì)他，大家都毫不拘束，我是真正的把他當(dāng)作是朋友。在現(xiàn)在的'學(xué)校中，可能很少有老師或同學(xué)能做到這一點(diǎn)吧，幾乎在所以同學(xué)眼里，老師永遠(yuǎn)都是那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，可以隨意把哪個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)叫過去說成績(jī)下滑什么什么的，回到家里，孩子繼續(xù)受罪。在我眼里，郭老師不是這樣的，我可以走到他身邊，如同我的哥們一樣，和他打鬧，可能在政治的話中，這叫“放肆!”我不這么理解，我認(rèn)為大家這都叫不拘小節(jié)。

　　現(xiàn)在，郭老師去稅校那邊了，運(yùn)動(dòng)會(huì)我見了他一次，“個(gè)子長(zhǎng)高了哈”這是他的第一句話，“那是”，我嘻嘻哈哈的，不敢抬頭看他，因?yàn)�，我怕我面�?duì)他時(shí)，鼻子會(huì)酸。

　　又是一個(gè)曾經(jīng)的動(dòng)作，手搭在他的肩上，也就只有這個(gè)動(dòng)作才能體現(xiàn)出我對(duì)他的思念吧。

體育老師作文10

　　我的體育老師是一個(gè)讓我又怕又敬的老師。

　　我的體育老師長(zhǎng)得挺帥的。一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一張嚴(yán)肅認(rèn)真的面孔，一個(gè)高大挺拔的身材，一身運(yùn)動(dòng)服，再加上一雙運(yùn)動(dòng)鞋，給人的印象就是帥。他體型健碩，手臂上的肌肉一塊一塊的，好像電視上的.健美先生。

　　我的體育老師挺黑的。因?yàn)槭鞘彝馍险n的原因，體育老師的皮膚被曬得黝黑黝黑的，所以牙齒顯得特別白。他笑起來可好看了，可惜他幾乎從來都不笑，背地里我們同學(xué)都叫他“黑包公”。

　　“黑包公”可不是徒有虛名的，他實(shí)在是太嚴(yán)厲了，我們都很怕他。

　　他有一招我們?nèi)�班同學(xué)都怕，那就是罰我們跑步，我們稱這一招為“鬼見愁”。無論我們做錯(cuò)什么，體育老師就用這招“鬼見愁"罰我們，上課遲到了一分鐘，罰跑十圈；做操?zèng)]做好，罰跑十圈；上課要喝水，罰跑十圈……有時(shí)候一節(jié)課要跑好幾公里。雖然跑的很累，我們也怕他，可是我們一點(diǎn)也不怪老師，用老師的話說，男子漢就是要不怕苦不怕累。

　　有一次體育老師讓我們進(jìn)行一分鐘跳繩比賽。因?yàn)槭潜荣�，同學(xué)們都顯得有點(diǎn)緊張，我覺得我的心在撲通撲通地跳。老師看出了我的緊張，說：“放輕松，這樣才有利于正常發(fā)揮。"說完哨子一吹，大手一揮，儼然像一位將軍在指揮千軍萬馬，繩子在我頭頂上飛過一圈又一圈，我覺得我就像一只跳上跳下的兔子�？墒菦]多久，我就有點(diǎn)頂不住了，感覺時(shí)間都停止了，一分鐘怎么這么久？體育老師仿佛看穿了我似的鼓勵(lì)我說：“堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利�！甭犃死蠋煹脑捳Z，我心中充滿了自信，我咬緊牙，努力堅(jiān)持著，就這樣子跳完了一分鐘，并且取得了好成績(jī)，老師對(duì)我伸出了大拇指，此時(shí)的我激動(dòng)的不得了，對(duì)老師感激不已。

　　這就是我的體育老師，一個(gè)讓我又怕又敬的老師。

體育老師作文11

　　上了初中，以為會(huì)有一名男體育老師來教我們，可卻“其然”了。

　　我們班的體育老師姓胡名霞，短發(fā)，一米六多的個(gè)子，有時(shí)戴個(gè)眼鏡，也便略顯些斯文。

　　老師臉上有許多皺紋，年級(jí)大約在四五十吧。身體不消說，行動(dòng)起來那是站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，臥如弓，精氣神兒旺得很。

　　老師說話嗓音不大，所以準(zhǔn)備活動(dòng)也就讓課代表來喊口令。

　　可能是因?yàn)閹�個(gè)眼鏡吧，這老師說起話來滔滔不絕，一般都是帶有點(diǎn)批評(píng)與些少諷刺的。我喜歡老師說，但有時(shí)也不。喜歡呢，是因?yàn)樗�批評(píng)時(shí)不管哪一次都不是在說我，且她所提到的毛病我都沒有。就如看戲一般，看她吵那些對(duì)體育懷有鄙夷態(tài)度的'同學(xué)。根據(jù)老師的這個(gè)習(xí)慣，我以后做得便更好，在老師眼中與他們產(chǎn)生對(duì)比，從而起到三十六計(jì)中“第三計(jì)”的效果。不喜歡呢，是在這么寶貴的體育課時(shí)間里，老師的口若懸河，什么“啊、呀、呢、了，聽見沒有”能說上上千遍。為什么體育老師那么能說呢？可能是嘴部肌肉多的緣故吧！

　　老師也是特有活力的。她曾與我們打過籃球，場(chǎng)上她的運(yùn)球動(dòng)作遠(yuǎn)沒有教我們運(yùn)球時(shí)那么僵硬，反而更加靈巧；跑步訓(xùn)練時(shí)她也很愛說，拿著秒表，走一走，回來，看看表，對(duì)第一名說聲“真不錯(cuò)”，對(duì)另一個(gè)“第一名”說“人家跑兩圈了你咋才跑一圈嘞！”之后將頭轉(zhuǎn)上幾圈，走一走又回來；有時(shí)她叫我們練新的項(xiàng)目，可也沒幾個(gè)人敢去練。好不容易我們有幾個(gè)去了，見我們小心翼翼，說“你們個(gè)膽小鬼，女生都敢的，菜包子！”

　　總之，胡老師總是為我們的體育課增添不少生機(jī)。

體育老師作文12

　　數(shù)學(xué)老師經(jīng)常讓我們春風(fēng)拂面。語文老師雖然偶爾刮龍卷風(fēng)，但春風(fēng)也會(huì)時(shí)常光臨。但我們的體育老師卻不一樣，他的字典里好像只有呼呼的北風(fēng)。

　　就拿開學(xué)第一堂體育課來說吧。一上課，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見陳老師邁著矯健的步伐，面無表情地向我們走來。人還在三米之外，就對(duì)著我們刮起了猛烈的.北風(fēng)：“你看看你們班，上課快五分鐘了，才慢悠悠走到操場(chǎng)。你們是來干嘛的？散步的嗎？快點(diǎn)！圍著五個(gè)籃球場(chǎng)跑三圈，跑完了來這里集合！快一點(diǎn)！”我們只好去完成命令。

　　“呼，呼，呼”伴隨著陣陣沉重的喘氣聲，我們終于到達(dá)終點(diǎn)。雖然才是上午九點(diǎn)過，但此時(shí)的太陽也不見有一點(diǎn)溫柔，同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱得滿臉通紅。陳老師襯衫濕了一片，晶瑩的汗珠從他黑里透紅的臉頰流了下來。我們?nèi)藙偟烬R，陳老師就舉起粗壯的右臂，伸出食指對(duì)著我們，扯著嗓門喊：“現(xiàn)在，從第一個(gè)籃球場(chǎng)蛙跳到第五個(gè)籃球場(chǎng)，跳五次，去呀！”“哇，不會(huì)吧！”“這誰跳得了�。　薄拔覀兠魈煲欢〞�(huì)腰酸背痛�！蓖瑢W(xué)們?nèi)滩蛔￠_始抱怨起來。但“北風(fēng)老師”的命令，誰敢不執(zhí)行？心里即使有十萬個(gè)不情愿也必須不折不扣地完成蛙跳任務(wù)。

　　“萬歲，總算跳完了！”我們高興極了。“叮零零”下課鈴響了�！皻W耶！下課了！”“慢著！一班的先回來。我和你們說，整個(gè)假期你們太松懈了，必須給我提起精神……”陳老師皺著眉頭，脖子上的青筋都看得清清楚楚。我們班同學(xué)立刻像霜打過的茄子——蔫了，只好乖乖留下聽訓(xùn)。

　　回教室的路上，我的腿像灌了千斤重的鉛一般，拼盡全力才能挪動(dòng)一步。唉，什么時(shí)候“北風(fēng)老師”才能變成“春風(fēng)老師”呢？

體育老師作文13

　　今天下午，是我們?cè)诓賵?chǎng)上的第一節(jié)體育課。

　　這學(xué)期帶我們體育課的`是一個(gè)新老師，王老師。別看他是一個(gè)男老師，其實(shí)他對(duì)我們一點(diǎn)也不兇，和我們說說笑笑的。我問王老師問題，王老師都會(huì)認(rèn)真回答。王老師還問我們喜歡什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，說只要學(xué)校里有相應(yīng)的器材，他就給我們的課多安排。

　　王老師帶我們來到操場(chǎng)，說：“今天太熱了，我就不讓你們跑步了。咱們把體操做完就自由活動(dòng)，我說集合，你們?nèi)�大組哪組最快站好，而且不說話，那一組就可以自由活動(dòng)�！蓖趵蠋熢捯粢宦�，同學(xué)們都差點(diǎn)蹦起來了。這么好的老師上哪兒去找��？

　　體操做完了，我跟程子涵李詩萱玩。程子涵發(fā)明了一個(gè)游戲，規(guī)則是：黑白配，誰出國(guó)誰來抓其他兩個(gè)人。第一輪程子涵來抓，半中央時(shí)，體育老師吹哨子了。集合了！我們都趕快站好。

　　可是為了爭(zhēng)第一，幾大組吵得不可開交�！拔覀兘M最快！”“我們組最快！”吵了半天，誰也不愿服輸。唉，這不是白費(fèi)嗓子嗎？簡(jiǎn)直就是自討苦吃。全都忘了上課前說的可以不說話，乖乖地站好隊(duì)。老師一聲令下：“解散！”這一下，大家都機(jī)靈了，就在附近玩。老師哨音一響，哈，全都站得又快又齊！

　　體育課的時(shí)間就像小溪一般流得飛快，轉(zhuǎn)眼間就要下課了。王老師讓我們?cè)跇涫a底下休息了一小會(huì)兒，就整隊(duì)回教室了。

　　王老師不僅隨和親切，愛和我們說說笑笑，還很溫柔，對(duì)我們一點(diǎn)也不兇，而且很關(guān)心我們，天氣太熱就不讓我們跑步，有時(shí)間盡量讓我們自由活動(dòng)。這樣的老師誰不喜歡呢？

體育老師作文14

　　趙老師，是我的體育老師，也是我最喜歡的一位。

　　他具有烏黑色的的頭發(fā)，一雙鷹眼般的眼睛，只要哪位小同學(xué)犯了小小的錯(cuò)誤，趙老師不會(huì)怪你，他就睜只眼閉只眼當(dāng)沒看見。但是如果把誰弄傷了，趙老師也不會(huì)責(zé)怪你，只會(huì)耐心的教導(dǎo)你。

　　記得有一次，我和同學(xué)正在比賽跑步，陸彬給了我一塊“飛盤”—一塊生銹的圓鐵薄片，我們互相對(duì)飛，我們倆玩累了。我抓起圓鐵薄片往草叢里一飛，我們倆玩累了。我抓起圓鐵薄片往草叢里一飛，誰知鐵片撞到了鐵棍上，鐵片了換了一個(gè)方向，朝人群中飛去。驚人的場(chǎng)面出現(xiàn)：只聽“哇”地一聲大叫，徐衡用手捂著眼睛，蹲在地上哭了起來，陸彬在旁邊看見此狀，就一直說：“韓吳君把徐衡弄哭了，韓吳君把徐衡弄哭了······”好像要把責(zé)任全部要推到我的.身上似的，我氣得頭上直“冒煙”，可是卻發(fā)現(xiàn)趙老師正在旁邊用生氣的眼光在看著我把我嚇得個(gè)半死不活。趙老師讓我爸徐衡送到了醫(yī)務(wù)室�？墒呛镁安怀�，下課鈴聲響了起來。趙老師不知疲倦地跑了過來，我跟陸彬向徐衡賠了一個(gè)禮。接著，趙老師又親自把徐衡扶回了教室，讓我們幾個(gè)人在那里好好地反省一下。過了一會(huì)兒，趙老師回來了，我們都被趙老師教育了一下，趙老師心疼地說：“你把人家的眼皮弄傷了，幸好只是擦破了眼皮，沒有傷到眼角膜，不然要換眼睛的薄膜······”

　　趙老師又說：“凡事都要經(jīng)過腦子想一想······”聽了這些話，我的眼淚不由自主的流了下來。

　　十年樹木，百年樹人。趙老師的教誨之恩，我終生難忘。

體育老師作文15

　　我們上四年級(jí)時(shí)，最想上的，也是最怕上的就是體育課。那是因?yàn)槲覀兊捏w育老師只要往教室門口一站，我們每個(gè)人都像木偶一樣坐得端端正正，紋絲不動(dòng)，教室里就像圖書館一樣安靜。直到馬老師說：”出去站隊(duì)，要是有一個(gè)人講話，你們就全都別想走�！蔽覀兟犃司驼�整齊齊地排好隊(duì)，一聲不吭地出發(fā)了。

　　馬老師高高的個(gè)子，經(jīng)常穿著一身運(yùn)動(dòng)服。他濃眉大眼，臉上沒有一絲笑容，給人一種嚴(yán)肅的感覺。如果你仔細(xì)觀察他，會(huì)覺得他威風(fēng)凜凜，好似戰(zhàn)無不勝，無人能擋的將軍。馬老師臉上還長(zhǎng)著密密麻麻的胡子，我感覺他的下巴看起來英俊帥氣。

　　馬老師嚴(yán)肅時(shí)的樣子，叫人看著就緊張，而且講話時(shí)聲如洪鐘。每當(dāng)上他的課，他就會(huì)給我們展現(xiàn)出他的嚴(yán)厲：“誰要是在我的'課上說半個(gè)字，或者是調(diào)皮搗亂一下，哼哼，那就恭喜你中大獎(jiǎng)了！”

　　可是有人偏偏要挑戰(zhàn)他的底線。一次體育課，剛打完上課鈴，王浩就站在椅子上大聲說：“我敢在體育課上隨心所欲地玩，你們敢嗎？”正在他得意之時(shí)，馬老師恰好大踏步地走了過來，用他那銳利的眼睛激光似的掃描了我們班的“搗蛋鬼”——王浩的舉動(dòng)。然后他就淡定地站在門口，用腳輕輕點(diǎn)著地板。

　　霎時(shí)間，王浩愣住了，頭也不抬地坐著。他全身都在發(fā)抖，臉上、頭上都在冒汗，手腳不停地打顫�？墒�，馬老師卻一改往日地大聲呵斥，竟然一聲沒吭，只是招手示意，讓我們站隊(duì)。

　　站隊(duì)時(shí)王浩因?yàn)椴桓姨ь^，就沒注意身旁的鐵欄桿，不小心把自己碰摔倒在地。馬老師萬分著急地把他扶了起來，關(guān)切地問他哪個(gè)地方磕碰到了，趕緊扶著他到教室去，確認(rèn)了沒有什么大礙之后，才讓他走出教室。

　　原來馬老師雖然表面嚴(yán)厲，但他還是有一顆溫暖的心。他對(duì)教學(xué)一絲不茍的態(tài)度和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷備至，讓我記憶深刻。

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