關(guān)于細(xì)雨的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于細(xì)雨的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“接待給你的征文寫了嗎？”

　　我不聲音，心里像裝了只兔子，跳上跳下。

　　“沒(méi)寫就只能這樣了�！�

　　我沒(méi)有勇氣低頭，默想老師必定很絕望的離去。

　　不知怎的，心里感到酸酸的、空漲降的，像是失去了什么。我猛然的想要竭力挽回這錯(cuò)失的良機(jī)。

　　整整一節(jié)課，我都心不在焉，眼睛盯著烏板，心里卻抱著遺憾。我還有機(jī)會(huì)，對(duì)嗎？

　　下課鈴末于如期響了，我長(zhǎng)舒一口吻，帶著愁悶，拖著繁重的腳步走出教室。我貪心的吸呼著新穎的空氣，然而地公不息美，淅淅瀝瀝下伏了小雨。渺小的雨滴打在水泥地上，可是霎時(shí)就蒸領(lǐng)了，交連又打下來(lái)……就像我此刻繁治的心境，掙扎著想要走出這狹小的境逢。

　　“嘀噠——”一個(gè)小雨點(diǎn)打在鼻尖上，涼涼的，仿佛滴醒了我，我猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，像是抓到了什么貨色，敏捷地歸到學(xué)室。我暗下信心，即便錯(cuò)過(guò)了、失敗了，我也要為從彼最后的遺憾爭(zhēng)與一下，否則，它將實(shí)正成替我畢生的遺憾。

　　我躡手躡足地走到語(yǔ)文老師辦的私室門前，伸沒(méi)變得冰冷的手，我撫慰著大家：勝利也賴，失敗也罷我情愿以一個(gè)爭(zhēng)棄者的身份去保存我的遺憾。在干佳了所有口里準(zhǔn)備之后，我微微的敲響了門。

　　“咚——咚——咚”

　　“請(qǐng)入！”

　　“嘎——吱”門被我警惕地拉啟我呆呆地站在門心，之前預(yù)備的一套又一套臺(tái)詞，當(dāng)初記得一塵不染。

　　“怦——怦”我好像能清楚地聽(tīng)到自人的心跳，它在添快，怎么辦？我當(dāng)怎么辦？我的臉一定早已變成了紅蘋果，亦或是像涂抹了濃濃的胭脂。我默默地低下了頭。

　　“老師，我——”

　　“你有勇氣來(lái)，老師已經(jīng)很快慰了，什么都不必說(shuō)了，回去吧�！�

　　“我……爾……”眼淚人不知；鬼不覺(jué)未在眼圈面擊轉(zhuǎn)，老師，你諒解我吧，再給我一次機(jī)遇惡?jiǎn)�？我掃興的轉(zhuǎn)功身籌備離往。

　　“別忘了，稿子在抬學(xué)前給我，老師助你改改，咱們?cè)俣ǜ濉！?/p>

　　老師許可我了！老師本諒我了！我的心情一下子沖動(dòng)訖來(lái)，時(shí)光，好像在那一秒結(jié)束了。我緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身，深深地向老師鞠了一躬……

　　這件事從前良久了，卻美似產(chǎn)生在昨天。我永遙記得，我轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，老師那象征深長(zhǎng)的一啼，固然不如花兒的殘暴，不比彩虹的壯麗，卻刻著深深的慈愛(ài)取關(guān)愛(ài)，書寫著我成長(zhǎng)的語(yǔ)錄。

　　從這當(dāng)前，我更理解珍惜，珍愛(ài)本人領(lǐng)有的，愛(ài)護(hù)每一次去之不易的機(jī)會(huì)。我曉得不是每一次爭(zhēng)奪皆會(huì)這么榮幸，感激老師的寬容。

　　窗外又下起了小雨，宛若該年的細(xì)雨，纏纏綿綿，卻不再謙是愁郁！

【關(guān)于細(xì)雨的作文】相關(guān)文章：

細(xì)雨的作文05-11

關(guān)于細(xì)雨的作文03-02

綿綿的細(xì)雨作文04-01

細(xì)雨的作文范文10-05

細(xì)雨的心曲作文10-06

細(xì)雨嘀嗒作文10-08

細(xì)雨美文10-06

日記細(xì)雨10-07

蒙蒙細(xì)雨作文03-31

慢慢聆聽(tīng)細(xì)雨作文10-07