精選我喜歡的字作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我喜歡的字作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我喜歡的字作文 篇1
我喜歡春姑娘帶來的微風與想起。她躍過草坪，邁過高山，走進過花園，一切都被她從睡夢中喚醒，變得生氣蓬勃。
我喜歡在夏日的樹蔭下乘涼，坐在冰涼涼的大石桌上看著公公在旁下棋。更喜歡在驕陽下與朋友們快樂地玩耍。
我喜歡在秋天的田間小道上散布，看著那片豐收的驚嚇。碩紅碩紅的大蘋果低垂在枝頭，他那綠綠的樹葉在空中翩翩起舞，掛滿一樹，鋪滿一地。
我喜歡在寒冷的冬日坐在窗前看那雪花簌簌地飛舞著，麥苗在溫暖舒適的大棚下茁壯成長，小樹也用自己的“頭發(fā)”與雪花枕著自己冬眠，到處都是一片白皚皚的景象。朋友們有的打雪仗，有的在做雪雕，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
我還喜歡樹，不管是哪一種。火紅的楓樹，金燦燦的.銀杏樹，綠蔥蔥的松樹。同樣，我也喜歡在深山里那些不起眼的小樹苗。它們雖然沒有向那些大樹出頭露面，盡享人們的贊嘆，但是它們依舊努力生長。我認為它們其實比漂亮的大樹更令人喜愛。我還喜歡一種特殊的“樹”，那就是解放軍叔叔們。每次看到他們挺拔的身影，一種敬佩感便油然而生。不論是酷暑，還是嚴寒，他們都一絲不茍地為我們老百姓工作。
我喜歡的字作文 篇2
我喜歡的人有很多，如家長、朋友、親戚等，其中，我最喜歡的人就是我的妹妹了。
妹妹有一張可愛的瓜子臉，一雙濕漉漉的小眼睛，尖尖的小鼻子，紅撲撲的小臉蛋，可愛極了。別看妹妹長得這么可愛，但是卻很調皮。
看吧，我作業(yè)還沒寫一會兒，她就跑來搗亂了;“姐姐，你看我的畫兒好不好看?你什么時候寫好啊?我要和你玩一個新游戲……”把我頭都給吵大了。我故作平靜，對妹妹說：“我作業(yè)很多，你先出去玩好不好?你不打擾我我就就會很快寫完的。”“哦。”妹妹跑到旁邊的`小沙發(fā)上大聲唱歌，還把我的課外書都給翻亂了。我忍無可忍，大聲地吼道：“你給我安靜!”結果妹妹一驚，從沙發(fā)上滾下來了。只見妹妹趴在地上，揉著自己的小屁股，小聲地說：“聲音大就了不起了嗎……”弄得我哭笑不得。
妹妹不僅調皮，還很好玩。上次，我和妹妹還有媽媽一起看電視，上面恰巧有一個與妹妹同名的人。妹妹見了，指著電視，風趣的說：“瞧，那是我的同類，長的像不像?”這句話把我和媽媽給逗笑了。這時電視劇上的另一個人悲傷的喊道：“謝歡，你在哪里?”妹妹就對電視里的人招招手：“嘿，別找了，我在這兒呢!”“哈哈哈……”我又忍不住捂著肚子發(fā)出一陣爆笑，妹妹實在是太有趣了!
我的妹妹調皮而又有趣，她給我?guī)砹嗽S多的歡聲笑語，我喜歡這樣的妹妹!
我喜歡的字作文 篇3
我的相冊里有許許多多照片，它們記錄下了我成長的足跡。其中有一張照片，每當我看到它，就會想起一件快樂的往事。 我六歲那年的夏天，爸爸媽媽帶我去沙家浜公園游玩。那天的天氣很熱，太陽火辣辣地照著大地，盡管我們打著遮陽傘，可還是汗流浹背。當我們走到荷花池邊時，一陣風從湖面吹來，夾帶著荷花的清香，讓我們感到無比的涼爽和愜意。站在荷花池邊望去，只見滿池的荷花挨挨擠擠、競相開放，真可以用“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”來形容。
我興奮不已，吵著要去采蓮蓬。于是，我們租了一條船，爸爸媽媽蕩起雙槳，小船兒在荷花叢中穿梭。我第一次感覺到離荷花這么近，荷葉擦著船沿和我握手，荷花向我頻頻點頭微笑。小蜻蜓立在花苞上，不禁讓我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩句來。一群群小魚兒在荷葉下乘涼、嬉戲，遠處不時傳來鴨子們歡快的叫聲。爸爸給我摘了一片碧綠的荷葉，我戴在頭上當遮陽帽。媽媽給我采了一個蓮蓬，我剝開外皮，露出一顆顆又白又嫩的籽兒，真是惹人喜愛。我嘗了一顆，哇，還真甜！就在我陶醉其中的`那一刻，只聽“咔嚓”一聲，爸爸為我拍下了這幸福的瞬間我拍過許多照片，惟有這張照片最自然，笑容最燦爛，它記下了那次快樂、難忘的荷花池之旅。
我喜歡的字作文 篇4
語文，看似是兩個書寫簡單的字，但是，它所蘊含得是深奧而精彩的人生。在我的記憶深處，珍藏著這樣一節(jié)書寫人生的語文課。
這堂課是前不久語文老師講的一節(jié)《在山的那邊》。起初我看到這個題目，我的腦海里充滿了疑問，世界之大，無其不有，”山“的那邊會是什么呢？通讀了一遍課文，我似乎懂了一些。這時，老師走進班內，”同學們，今天我們來討論“人生”，人生是個多么深奧的詞眼，多么令人深思，下面我們就來體味一下人生。“
課堂開始時，我們對作者有了一定了解，知道作者在童年時代做了這么一個”夢“：常常想山的那邊是什么，母親告訴他答案，山的那邊是海，他帶著想望一次次爬上一個又一個山頂，又一次次失望。山的那邊依然是山，他在爬過無數(shù)座山后，終于見到了他心目中的那片海。在看到”�！暗哪且凰查g，讓作者看到了另一個全新的世界。
老師告訴我們，這是一首抒寫一個在童年時代的向往和困惑以及成年的`感悟和信念的詩。老師用那深情的語調通讀了課文，漸漸把我們帶入了一個”全新的世界“，我們體會到了作者一次又一次鼓起信心向前走去，而又一次次失敗后的沮喪。老師問：”山與海是真實存在的嗎？“不，不是真實的，山代表著實現(xiàn)理想過程中得困難，而海是最終的目標，成功后，那全新的世界指理想的境界。作者雖然失敗了很多次，但他從不言棄，因為理想滋潤著我因失敗而枯干的心靈，使它不再干枯，理想指引作者前進。
接著，老師告訴我們：”在翻過無數(shù)座山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，你終于攀上了這座山頂，而這座山的那邊，就是海呀，是一座全新的世界，在這一瞬間，照亮你的眼睛……
“叮叮叮�！毕抡n了，我坐在窗口向外望，我笑了，我愛這堂課，它讓我讀懂人生……“世上無難事，只要肯攀登�！薄安唤洑v風雨，又怎能見彩虹�！笨朔щy，實現(xiàn)理想，就會看到另一個世界——那片“�！薄糁械哪瞧昂！保�
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