父與子初三作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的父與子初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　大多數(shù)的文章與歌曲頌揚(yáng)的都是母子的愛(ài)，但人們總是忽略那些深沉隱沒(méi)的父愛(ài)。

　　周日早上在教堂做禮拜，彌撒開(kāi)始之前我無(wú)意識(shí)的回頭看了一眼，突然發(fā)現(xiàn)有兩張與我們不太相符的面孔出現(xiàn)在我的視線范圍之內(nèi)。在教堂中經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到一些國(guó)外的信徒，因此我并沒(méi)有太在意，正當(dāng)我要回頭時(shí)，那位看起來(lái)四十左右的男士向我微笑了一下，我似乎被這突如其來(lái)的微笑驚了一下，我即刻回過(guò)神來(lái)向他點(diǎn)頭示意，就在這時(shí)，在他身邊十七八歲的一位姑娘也向我友好地示意，心中頓時(shí)被驚喜和甜蜜所充滿。

　　兩位外國(guó)人來(lái)到國(guó)外，生活在一個(gè)與自身格格不入，舉目無(wú)親，跟自己的文化習(xí)俗等方面有巨大差異的環(huán)境中，竟未給人陌生的感覺(jué)而是由內(nèi)而外的散發(fā)出超強(qiáng)的親和力和禮儀修養(yǎng)。他們兩人之間的年齡差距讓我斷定他們是父女，從這個(gè)女孩身上可以感覺(jué)到他的父親帶給了她巨大的影響。

　　彌撒結(jié)束后，我牽著嘉旭的手往外走，經(jīng)過(guò)他們身邊時(shí)，那位男士向小外甥招手，口中還說(shuō)著“See you”，而他貌似因?yàn)檫@奇怪的面孔和熱情讓他變得十分驚恐，雙眼直直的盯著面前這個(gè)人，卻一直往前走沒(méi)有任何回應(yīng)，我十分尷尬也十分抱歉地對(duì)他說(shuō)：“Goodbye�！彼�也友善的說(shuō)了“See you”突然嘉旭有些不解的問(wèn)我：“小姨，你說(shuō)什么呢？我聽(tīng)不懂！”我只是向他十分燦爛的一笑，眼睛卻看著那個(gè)跪著祈禱的女孩。

　　后來(lái)得知，那個(gè)男士是女孩的養(yǎng)父，但對(duì)她像對(duì)自己的親生孩子一樣，供她學(xué)鋼琴，從遙遠(yuǎn)的意大利到中國(guó)學(xué)習(xí)中文，在此期間一直陪伴在她的身旁，這幾乎是親生父母都未必做得到的事，他卻做到了。

　　父對(duì)子的愛(ài)從不揚(yáng)言在外，他們都是用行動(dòng)來(lái)默默表示對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，來(lái)影響他們。

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