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四年級想象作文300字

時間:2023-03-21 12:08:48 專題作文 投訴 投稿
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實用的四年級想象作文300字匯編五篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的四年級想象作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的四年級想象作文300字匯編五篇

四年級想象作文300字 篇1

  一天,一只蝸?匆娏艘桓氁粺o二的小草,它的形狀是愛心形的,蝸牛想:哇,這根草好奇特呀!居然是愛心形的,味道一定跟一般的'草不一樣,我先嘗一口,如果好吃,我就給我的朋友,親人吃。

  于是,蝸牛吃了一口,“哇!好好吃呀,我一定要給它們吃,但是只有這么半根。那該怎么辦呢?”蝸牛心想。忽然,蝸牛的殼變成了一個愛心形了,蝸牛轉(zhuǎn)頭一看,“哇!這殼真好看,是愛心形的!蔽伵^D(zhuǎn)過頭來,看見河對面有許多形狀的小草,有五角星.三角形······

  于是,蝸牛走近河邊想:怎么才能過去呢?蝸牛左顧右盼,忽然,它旁邊出現(xiàn)了一片羽毛,蝸牛的眼睛眨了眨,它眼前出現(xiàn)的不是羽毛,而是羽毛船。蝸牛跳進羽毛船里,很快就到了河對面。

  過了一會兒,蝸牛采完了這獨一無二的小草,在跳上羽毛船,過了河羽毛船忽然變成了羽毛汽車。

  蝸牛跳進羽毛汽車里,一邊開著車,一邊說:“這羽毛真奇特!”

  放學了,老師說:“今天的作業(yè)是把這篇作文擴寫!

四年級想象作文300字 篇2

  第二天,庫伯先生派人來把車開走了。庫伯先生的人對爸爸說:“年輕人你這種誠實守信的精神是好樣的!卑职终f:“哪里哪里,這是我應該做的。”

  晚上,我們?nèi)胰藝谝黄稹N倚睦锖懿桓吲d,心想:為什么父親要把那輛奔馳汽車還給庫伯而不留下來?只要不跟庫伯說,不還給庫伯就行了嘛。他家又不缺這輛車。父親看見我很不高興,于是拍了拍我的小腦袋,高興地對我說:“孩子,怎么啦!有什么事跟爸爸說。” 我生氣地對爸爸說:“你為什么要把那輛奔弛汽車還給庫伯,庫伯是有錢人,再說他又不缺少這點錢,對我們來說,那輛奔馳汽車是非常需要的'呀!” 爸爸溫和地說:“因為那輛車不是爸爸的,我為什么要占為己有呢?雖然我也想過,但那車畢竟不是咱們的呀,就算我留下來,我也會良心不安的,做人要以誠信為本,如果我不還給他,我不就是個不守誠信的人了嗎?媽媽也笑著說:“是呀!兒子,正像你爸爸說的那樣,一個人只要活得誠實、有信用,就等于有了一大筆財富!蔽倚α诵Α

四年級想象作文300字 篇3

  鉛筆、橡皮擦和削筆刀本來是好朋友,但是有一天,小主人的作業(yè)得了100分,鉛筆便驕傲地說:“如果我不在,小主人能得100分嗎?”

  話剛說完,橡皮檫大聲的喊:“這里面明明有幾題錯了,如果沒有我,可以改正這幾個錯嗎?”削筆刀也說:“你的筆頭還斷了幾次呢!如果沒有我,你可以寫出漂亮的字體嗎?”

  從那天開始,鉛筆寫字時總會錯;橡皮擦都快要把本子擦破了;削筆刀不停地削鉛筆,把鉛筆削的非常短。他們讓小主人每次都會被老師批評,還在本子上寫了許多個大大的“差”字!

  有天晚上,小主人終于忍不住了,她便罵鉛筆它們:“你們是怎么搞的.?害的我都沒有得到100分!”鉛筆、橡皮擦和削筆刀便紛紛責怪對方。聽到這些,鉛筆盒公公便說:“其實每個人,每件物品都各有長處。大家要***相處和互幫互助,才可以取的好成績!”

  聽了鉛筆盒公公的話,鉛筆、橡皮擦和削筆刀又成了好朋友。而且明白了大家一定要***相處和互幫互助。

四年級想象作文300字 篇4

  炎熱的夏天快到了,水果們準備成熟了。圓滾滾的西瓜、一串串的葡萄、一個個的桃子,它們快樂地笑著:“夏天就要到了,我們要結(jié)果了,可是怎么找到顏色呢?”

  清晨,紫色的牽牛花吹著小喇叭,好像要吸引所有人的注意力。

  葡萄抬頭望著它們,細聲細氣地說:“牽;ń憬,你吹的曲子真好聽!”牽;厝岬卣f:“謝謝你,葡萄小弟,你為什么起這么早?”葡萄說:“因為夏天要到了,我找不到自己的.顏色!

  牽牛花大方地說:“我把我的顏色分給你吧!”就這樣,葡萄披上了紫色的外衣。

  中午,火紅的太陽像大火球。

  西瓜苦惱地說:“太陽哥哥,你能不能告訴我,哪里可以找到我的顏色?”太陽哥哥爽朗地說:“我把我的紅色分給你吧!”于是,西瓜的果肉變得紅紅的。

  夏天要來了,可是桃子還沒有找到顏色,他急得哇哇大哭。

  西瓜安慰它:“我把我的紅色分給你吧!”

  桃子害羞地說:“西瓜,謝謝你!”

  于是,桃子結(jié)出了一個個粉紅色的果實。

  夏天終于來了,水果們都結(jié)出了大大的果實,它們快樂地手拉手笑著。

四年級想象作文300字 篇5

  以前,我們學過一篇課文《神筆馬良》。我是多么希望能有一支馬良的神筆。

  可是現(xiàn)在,根本不可能實現(xiàn),我只能幻想。20年后以會不會實現(xiàn)這個愿望,人人都有一支馬良的神筆呢?答案我來告訴你吧,在20年后,我們每家每戶都有一支神筆。

  20年后,我們用的`都是神筆,但只有好心人才有,壞人沒有。

  神筆的功能不勝媒舉。

  我肚子餓了,卻沒有東西吃,我就用神筆畫出各種食物。瞬間,就成了真的,讓我吃個夠,大飽口福后,桌上的碗筷、剩菜、骨頭都會立刻消失。這樣,就不用大家來收拾桌子和洗碗了。

  吃完了飯,我想睡覺,連忙畫一間房子,地上立即會變出一間設備齊全的睡房,讓我高枕無憂地睡個舒服覺。

  我還要畫一輛萬能汽車,車里有臥室,洗手間,廚房、超市、公園、學校、菜園、果園、工廠、旅店、廣場、每個地方各有一天24小時為你服務的機器人。這輛車里等于我的另一塊樂土。這輛車可以飛、可以跑。如果我想到別的星球去玩玩或居住,就把車開過去,在那里生活。說來說去一個詞“隨心所欲”,想怎樣就能怎樣。

  20年后是一個多元化的世界。有了神筆,我們的生活更美好。隨心所欲的世界,就在我們的期盼中。

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