關(guān)于記敘文作文匯總9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的記敘文作文9篇，希望能夠幫助到大家。

記敘文作文 篇1

　　我們從出生就開始踏上了這條成長的路，一路的成長我們經(jīng)歷了多少事情，看過了多少風景��？那些成長路上的風景總是給我們的人生留下了精彩的一筆，讓我們回味，更讓我們思考。

　　風景一：家

　　起床后，我來到衛(wèi)生間。奶奶正蹲在那里洗著我昨晚換下的衣服，那略顯佝僂的背影和兩鬢的白發(fā)使得奶奶越顯蒼老。洗漱之后我走進廚房，媽媽已經(jīng)為我準備好了早飯，看著那熱騰騰的早飯。心中頓時涌上一股暖意。背上書包，剛走進家門，媽媽便說道：“路上小心，晚上早點回家�！被丶液螅瑡寢屵吔舆^我的`書包邊對我說：“今天累嗎？”日復一日，也許已經(jīng)養(yǎng)成了一種習慣。但一個簡單的動作，一句普通的話，這里包含了太多親人對我的愛，在我成長的歲月中，這愛滋潤著我，呵護著我。這愛太純潔了！

　　風景二：教室

　　這個教室，記錄了我們在三年中的所有喜怒哀樂。教室中的喧鬧聲我早已習慣，漸漸地我融入了這片喧鬧，在這喧鬧聲中，我交了許多朋友，算不上是知己，但也都是以真心相待。上課時的細語，下課時的打鬧更增進了我們之間的友誼，我們之間沒有勾心斗角，但矛盾總是會有的�？蛇@種矛盾在對方的微笑中化解了。同學的友誼，我忘不了。他們在我失落時鼓勵我，在我陷入困境時幫助我，在我成功時默默祝賀我。在這里，我漸漸成熟，同樣也永遠告別了童年。我學到的不僅僅是知識，更多的卻是怎么與人相處，怎樣從不同的角度看待事物，怎樣去做人！

　　風景三：地鐵

　　我坐在地鐵中，思緒不知又飄向何方時，這時上來了一個小女孩，她走到一對情侶前，竟跪了下來，嘴里說著：“哥哥姐姐給點錢吧！”這一幕，我的心寒了，望著她，幾乎給每個人都跪了，可往她盒子里放錢的人卻寥寥無幾。一下站她下了。不知又過了幾站，上來了一名流浪歌手，他在唱歌前的幾句話打動了我。“請不要看不起一位流浪歌手的生活方式，他們用自己的歌聲來賺錢，請尊重一名流浪歌手�！贝笾率沁@樣的，他唱完后幾乎每個人都把錢放在了他的包里，當然我也不例外。尊嚴是做人的基本準則，如果你為了金錢和權(quán)利而出賣了尊嚴。那你將永遠失去它！

　　我們依然會在成長的路上前進，那些曾經(jīng)的風景讓我明白了愛，明白了如何做人，明白了做人的尊嚴。我還會經(jīng)歷更多的風景，學到更多的道理，我要大步向前……

記敘文作文 篇2

　　當我們暮然回首，憶起前一段路程的坎坎坷坷，用勇敢的微笑去面對。將會覺得我們并不軟弱。

　　“成功的花，人們只驚羨于她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”——冰心

　　在花朵兒明艷的背后又有著怎樣的血雨腥風呢？

　　在她還是一顆小嫩芽兒時，陰云密布，天空下起了傾盆大雨，滴答滴答碩大的雨滴打在了她的身上，她揚起那勇敢的微笑對著那刺骨的雨滴，她有個信念；要堅持下去，要開出最明艷的花朵兒。

　　難道只是為了讓人們驚羨于她的美麗么？在荒山野嶺里只能是孤芳自賞罷了。

　　雨，還是無情的下著，她那瘦弱的身軀怎能低檔的住強大的大自然呢？“啪”一滴雨滴正好打在了她的腰上。這一滴對于她來說的龐然大物使她折彎了腰！雨過天晴一抹鮮艷的彩虹掛在天邊。她揚起那自信，明媚，勇敢的笑容堅強的活了下來，用最自信的笑容，笑看昨天。用最溫馨笑容面對著在她身上采蜜的蜜蜂。原來，花朵兒如此堅強，只是為了采蜜的蜜蜂阿。

　　從琴房里傳來一陣悠揚的琴聲，這是《瀏陽河》一曲終，站在身旁的學妹問道：“姐姐，你彈得真好，我什么時候能和你一樣呢”我是怎樣從對琴一竅不通的女孩兒變成如此呢？我暮然回首

　　“下個月就要考級，你這個樣子，又怎么能考上呢？干脆把考級費拿去做點其他有意義的'事！好了！下課！”老師帶著冷漠的話語揚長而去，只留下我這個單薄的身影，原本明媚的天空突然下起了小雨，仿佛是老天爺對我的嘲諷。

　　猛然間，腦海中浮現(xiàn)出那朵明媚的花兒，是，我不能放棄！這時，我勇敢的笑了，笑對老天爺，用自信的笑對自己！我反反復復的練著那首漁舟唱晚，會議老師講述的輕重緩急，手指越來越疼，但因為還未練到純熟的地步，我依舊繼續(xù)。一遍又一遍的彈，練。

　　一個小時過去了，指尖上起了一個不大不小的泡，輕輕觸碰“撕……”真疼。我咬咬牙，用微笑回應(yīng)自己，加油我能行

　　琴房里傳來一遍又一遍的琴聲。

　　領(lǐng)取的證書，老師的贊許，同學的羨慕，我一笑而過。笑看昨天，我對學妹說：“勤加練習，你也能行的”

　　在自己最艱難時，給自己一個勇敢的微笑，成功將離你不遠。暮然回首，我們笑看昨天！

記敘文作文 篇3

　　暗淡，生活再放肆。

　　她哭泣著，四處是放肆的獰笑。此時此刻，她除了傾聽他們的決定，別無選擇，只能聽天由命。

　　數(shù)月前的某一天凄冷的黃昏，奶奶深情凝望著她，滿眼皺紋潔白的兩眼有神的眨了眨，對她說，你父親讓你回家。于是，此時此刻，她愣住了，希望時間可以停止，這個黑色而又讓人膽怯的時刻不要來臨。

　　此時的她，在大海中搏擊著，望著一浪更比一浪高的浪花，眼前回憶起種種和姐姐相處時留下的美好回憶：

　　1、凡是生活在農(nóng)村的孩子都知道摘花椒是怎么一回事，這個炎熱的季節(jié)中，出了留下苦澀的汗水，勞動后留下痕跡的雙手之外，實沒有什么可以說的。而她和姐姐在這個時候卻最肆無忌憚了，留下了讓人捉摸不定，歡樂與痛苦并存的時刻。有說有笑，又唱又哼。

　　2、在家中，她和姐姐實在無聊之極，便用“偷”來度過這個讓人煩躁織田，所謂“偷”就是捉弄人，趁晚上夜深人靜在別人門前撒點花椒籽等等，讓他掉進陷阱。把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

　　……

　　種種的種種，讓她不忍離去，眼前的'浪花高升，他不期望看見太陽升起，因為太陽升起，她要離開，那時只能回憶，不能玩了！

　　“妹妹，堅強點，笑對生活！”

　　姐姐，這是離別后你給她的生活標準么？這個標準，讓她難以實現(xiàn)，太陽射出了耀眼的光芒，此時此刻，她該離開了。

　　“堅強，辦法總比困難多一個！”

　　姐姐再次叮囑她，而她，卻只有離開，不覺中學會了牽掛。

　　牽掛是什么，牽掛是離別后的思念。

　　牽掛是什么，牽掛是在一起的回憶。

　　牽掛是什么，牽掛是剛開始的創(chuàng)造。

　　而她，和姐姐創(chuàng)造的幸福讓她牽掛，和姐姐在一起的美好回憶讓她牽掛。牽掛姐姐，離別后，牽掛中耳畔又想起姐姐的叮囑：

　　“笑對生活，學會堅強，辦法總比困難多一個！”

記敘文作文 篇4

　　今天是個好天氣，我和幾個同學約好了一起出去玩。

　　正當我們都從家里出發(fā)，聚到了一起的時候，天空卻一下子變化了，天空中不一會布滿了烏云。

　　這時路上的行人也開始擔心了，他們加快了腳步，看上去很匆忙，他們都是害怕冷不丁的一場雨而打亂了自己的計劃。

　　我和小伙伴們也開始著急了起來，我們很快找到了一個躲雨的地方。

　　接著一滴，兩滴，三滴開始下起了雨。

　　不一會，電閃雷鳴，“嘩啦啦”，雨下得更大了，一些低洼的地面已經(jīng)聚滿了水。

　　雨依舊下著，地面上不時地濺起雨水蕩起的一圈圈波紋。“轟隆隆”傾盆的大雨傾瀉而下，雷聲響得又徹又響，有點嚇人。此時傾盆的大雨和嘈雜的雷聲交織在一起。

　　這時的人們也不再為了計劃而奔跑，而是紛紛尋找著避雨的地方。

　　我記得曾聽過這樣一句話，經(jīng)歷了酷暑，總會迎來一場突如其來的雨，這也許就是一個預(yù)兆，預(yù)示著秋天快要來了吧。

　　天漸漸的亮起來了，這下我可放心了。不一會天空中又出了太陽，太陽的`出現(xiàn)把那陰沉的天氣終于趕走了。這可真是風雨之后的太陽啊！不忍讓我想起了一句“陽光總在分雨后……”

　　風雨后的空氣總是那樣的清新，風雨后的陽光總是更加明媚，因為風雨將那些塵土和陰霾卷走了！

記敘文作文 篇5

　　我倚立在公交車的窗口旁，疾風吹亂了發(fā)絲。這難得的閑暇時光，按下《風居住的街道》的播放鍵，4分46秒的旋律悠揚，我開始捕捉車外飛逝的色彩。

　　鋼琴的嚶嚶低訴，輕聲注入耳中，心中的波光粼粼正如對面碧波凝翠的湖水泛起的波瀾。午后的陽光穿透而下，與之相會，見面禮是碎金般的光澤傾灑在湖面，閃閃玓礫。爽朗的綠色層疊漫涌，每一次起伏都像湖的一次眨眼、一次呼吸。我似乎能撥開37度的高溫感受到那綠色的清涼。風在優(yōu)雅而浪漫地旋轉(zhuǎn)，不知它是穿越了幾條街道，撇去了多少鬧市的喧囂，才翩翩而來？垂柳依依，依戀風、依戀光、依戀水，或是依戀水面上自己的倒影。千絲萬縷的綠從樹枝抽出，繾綣成溶溶的幽青流動，與湖面的亮碧起伏交相輝映。緩慢，柔和，鋼琴的旋律像流云。流云輕輕地來，又輕輕地去，在湖面投射短暫的影。

　　車子向前行駛，湖水漸去，徑影又來。

　　茂密，繁集，那些一股腦兒闖入眼簾的綠樹，給我這樣的印象。現(xiàn)在，是二胡。二胡的聲音，婉轉(zhuǎn)流暢，正如那隱藏在樹林里曲曲折折的泥香小徑。在次第的淡綠間，那條貫穿樹林的小路，像臥在草地上小憩的婀娜佳人，讓人不自覺地安寧了下來

　　，似乎生怕驚擾了她。我突發(fā)奇想：把小徑辟成蜿蜒之狀，也許不光是為了美觀，還有可能是為了讓行人所走的路程變長一些，讓風景綿長一些。我多想，多想走走那條溫柔的小徑，把自己隱沒在綠色深濃處，沾染泥土的芬芳。二胡的弓在與琴弦相互撫摩，正如那小徑與樹林。小徑是弓，樹木是弦，訴說柔腸萬千。偶爾一個音符滑落，又變成斷腸訣別。

　　哦，小徑是否在憂傷，無人尋覓它的身影？

　　車輪毫不留戀，那些風景，被拉扯遠。

　　文章由《風居住的街道》這首曲子展開全文。伴隨著音樂的響起，“我”的思緒也活躍起來。腦海中的'各種想象混合著眼前的景象，使得文章虛實相生。文章所描寫的>景色是“我”聽著曲子時浮現(xiàn)在腦海里的，是那樣的美麗，那樣的夢幻，那樣的舒適。這4分46秒中的景色既是曲子給人的感覺，也是“我”心中的所思所想。

記敘文作文 篇6

　　冬天的滑冰場是熱鬧的，雖然北風象刀子一樣刮著人們的臉，天上還偶爾飄下幾片亮晶晶的雪花。但是，孩子們那銀鈴般的笑聲，仿佛和滑冰場結(jié)下了不解之緣。

　　第一次來滑冰場的我，對什么都充滿了好奇，瞧瞧這兒，望望那兒。穿上冰鞋后的`我，就不象剛才那樣灑脫了。還站不穩(wěn)的我，就想向旁人那樣運轉(zhuǎn)自如。腿剛剛要抬起，腳上的鞋就向兩匹脫僵的野馬，朝著各自的方向奔去。根本不聽我的指令，我就向丟了車頭的客車，橫沖直撞。

　　望著那些“飛來飛去”的人們，我羨慕極了。我只好向爸爸求救，希望在爸爸的幫助下也過把癮，但是爸爸卻強烈要求我自己練習。不幫就不幫吧，自己學會那才叫有本事呢。我心想。我抬起頭，望著那“遠在天邊”的護攔，嘆了口氣，然后便一步一步的向護攔挪去。

　　欄桿離我只有幾米遠，但現(xiàn)在我感覺，到達那里比25000里長征還艱難。突然，腳下一滑，毫不保留的和大地來了一個親密的擁抱。我企圖站起來，卻都以失敗而告終。我知道，這對于我這個新手來說，如果自己能站起來，熊都能飛上天了！

　　我焦急的叫爸爸扶起我，爸爸卻不以為然的說：“自己的事，自己做，從那里跌倒，就叢那里爬起來�！薄鞍职�，我真的站不起來！”我抱怨地說。爸爸皺了皺眉頭，語重心長的說：“今天你摔到了，我能扶你起來，那明天呢？你長大了，遇到什么困難，都叫我來幫你解決嗎？”我不知道是我的耳朵出了毛病，還是爸爸的腦子出了問題，只覺得委屈，淚水頓時涌了出來。

　　我暗暗跟爸爸叫起了勁，一定要自己學會。我試著站起來，但又摔倒在地，就這樣好多次。當失敗第108次來見我時，它已經(jīng)是筋疲力盡了，只好請求成功來見我。就這樣，我學會了滑冰。完全是我自己獨立練習的結(jié)果。

　　雖然學習滑冰時，我討厭爸爸說的那些話，氣憤爸爸不幫助我，不把我扶起來。但現(xiàn)在，我明白了爸爸那番話的含義。爸爸教會了我成長，使我在碰“釘子”時，笑著去迎接困難。是爸爸給了我向困難挑戰(zhàn)的勇氣和力量。

　　爸爸的話將使我終身受益。

記敘文作文 篇7

　　一根電話線，里面承載了濃濃的愛意，因為，我在這頭，姨婆在那頭。

　　自從上了六年級，我和姨婆只能靠電話來聯(lián)系。記得有一次數(shù)學考試，我考砸了，才考了個67分，回到家的時候，我把自己反鎖在房間里，然后坐在窗臺邊發(fā)呆。突然電話響了，我拿起電話，不耐煩地說了一句：“誰呀!”“慧慧，是姨婆，怎么了，心情不好啊?”這熟悉的聲音從電話里頭傳出來，我有點想哭。我哽咽地說：“沒有，我心情很好啊，姨婆你不要擔心了�！币唐耪f：“慧慧，你這個孩子，從小到大都喜歡把心事埋起來，不告訴別人，你這樣很讓別人擔心的`，告訴姨婆吧。是不是學習的事情?”我“嗯”了一聲。姨婆說：“慧慧啊，你要記得，要注意聽講，要多練練，才可以長進嘛，一次失敗算什么……”唉，怎么又是這幾句，我立刻打斷姨婆，說：“姨婆，謝謝你，我要走了�！比缓髵炝穗娫�。然后繼續(xù)坐在窗臺前，但心情卻好了很多。

　　終于，在我的努力下，一次數(shù)學考試中考了一個優(yōu)異的成績，一回到家，我就沖到電話前，播起那個熟悉的號碼，“喂”在漫長的等待中，一個讓我期待已久的聲音從電話里傳了出來。“姨婆你知不知道，超過了好多人，我厲不厲害!”我興奮地說道�！盎刍圩顓柡α��？墒悄悴灰�驕傲，下次考試也要考好，真所謂……”又是那幾句話我立刻說：“姨婆，沒什么事情我就先掛電話了�！薄跋炔灰獟�，慧慧啊，今天可是你的生日啊，我先代表我和姨丈祝你生日快樂，快快長高，學業(yè)進步!”姨婆說。我聽了這段話，眼淚涌了出來，想到之前我對姨婆態(tài)度是那么的冷漠，而姨婆一直對我那么好，姨婆之前肯定很傷心吧，但我卻一點也不理解姨婆，我熱烈盈眶，說：“姨婆，謝謝你給我的祝福，我一定會考一個很好的成績的。真的!”姨婆帶著笑腔說：“謝什么謝，應(yīng)該的。記得你給我的承諾哦，考不好不要回來見我啦!呵呵。”我聽了，笑了。姨婆說：“我先掛電話了，你也去寫作業(yè)吧�！�

　　有這樣一種聲音，雖不是像銀鈴般悅耳，也不像天籟般動聽，但這種聲音給予了我最大的支持和鼓勵。

記敘文作文 篇8

　　一個個秋風蕭瑟的夜晚，又是在門外，一個模糊的身影伴隨著一陣陣敲門聲??

　　“對不起，能請您把音量調(diào)低些嗎？”爸爸低頭哈腰地對四樓的鄰居說道�！斑�??好吧！”還沒說完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業(yè)，您這聲音??有點響�！薄皡�！”隨著房門的緊閉聲，爸爸一轉(zhuǎn)身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時，他周圍的空氣似乎被牽絆住了，充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無奈。

　　這，是一個普通的“風景”，一個六號樓居民人人皆知的畫面。因為，幾乎每天的這個時刻，五樓的這位父親都會來請求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我——一個為中考“奮戰(zhàn)”的學生。

　　但是，天知道，這哪有不發(fā)出聲響的理由？暫且不論六樓張大媽用洗衣機發(fā)出的“嗡嗡”聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。

　　“唉，實在太有影響了！今天再去說一聲吧！”爸爸還沒等那“樂章”開始奏響，就已經(jīng)思忖著去和鄰居們說了：“爸，)你就別去了，人家憑什么就聽你的�。俊蔽輧�(nèi)的我聽到爸爸的`抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對他說道。

　　“不行！”爸爸根本不聽我的勸說，直沖出家門。

　　我趴在窗口，不忍又不住地看著這一時刻地場景：一個年過半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴！一只手舉起來了，當我正準備“享受”幾分鐘的噪音時，忽然地，聲音消失了！父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號樓在此刻，回到了“萬籟此俱寂”的場面。

　　消失了嗎？不，以前的“風景”正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續(xù)著，我在心中銘記著這一天。

　　記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛。因為這一天中蘊含著父親的愛，蘊含著鄰居的理解與關(guān)切，更蘊含著我對“愛”這一名詞的用心詮釋！

記敘文作文 篇9

　　窗戶外的楓葉已經(jīng)飄落了3次。開學了，我已經(jīng)升讀三年級。

　　我的新語文老師是劉老師。她人長的`特別漂亮，她的眼神很溫和，讓我感覺很舒服，而且字也寫的很漂亮。劉老師上課還表揚了我呢!說我字寫的好，上課時坐的很端正，還很積極發(fā)言。下課也不跟同學們打鬧。

　　我想在這個學期里表現(xiàn)的更加努力，更加進步，讓老師為我驕傲。還要爭做班長，因為我覺的自己很大方，還喜歡幫助別人，只要多加用功，一定會當上班長的。

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