【精品】四年級(jí)故事作文匯編十篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)故事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)故事作文 篇1
一天，汽車王國吵吵嚷嚷的，怎么了呢？哦，原來汽車王國里的臣民都吵架了，吵些什么呢？原來它們來爭功了。
小轎車率先說道：“我十分敏捷，速度又快，能載好多人呢！人們都用我，有了我人們就不怕刮風(fēng)下雨，酷暑嚴(yán)寒，可見我對人類的用途是最大的.�！�
“我的運(yùn)貨量很大。”貨車喊道，“我的速度也不慢呀，運(yùn)東西我可是內(nèi)行，人們有了我，都可以吃上新鮮的瓜果蔬菜，我對人類的貢獻(xiàn)可大了。”
“我可是大名鼎鼎的警車，我曾多次協(xié)助警察抓到罪犯，可以說，有了我，人們的生活就太平了。”警車得意洋洋的大聲嚷道。
“我可以方便行人出行，雖然是短距離的，但價(jià)格便宜！”公共汽車大叫大喊道。
“我呀，是救護(hù)車，可以救那些危在旦夕的病人們，有了我，病人的死傷率大大降低了�！本茸o(hù)車更是趾高氣揚(yáng)的說道。
出租車氣沖沖的說道：“怎么能忘了我，我可是名揚(yáng)四海，飲譽(yù)天下的出租車呀，你看在英國、美國、中國......到處都有我的身影，對吧？”
四年級(jí)故事作文 篇2
那天，我聽聞已久的可愛的小弟弟，來我家了。媽媽說：弟弟好不容易才來一次，我們?nèi)ビ螛穲@玩吧！我和弟弟高興的蹦了起來，就這樣我認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛的小弟弟。
我們到了游樂園，我已經(jīng)很久沒有來過了，我可真得感謝弟弟了。有許多好玩的玩具，那有弟弟最喜歡的泡泡槍。弟弟小聲的給我說：姐姐，我想要那個(gè)泡泡槍。我就決定替弟弟去求媽媽，我們站到媽媽面前苦苦地哀求媽媽。這時(shí)我們一人一句說的頭頭是道。在我們的哀求下媽媽只好答應(yīng)了。我們慢慢的就熟悉了。
當(dāng)我們?nèi)ベI的時(shí)候，買泡泡槍的叔叔不知道去哪了，可能推著車去別的`地方賣了。我們找了一大圈，跑遍了半個(gè)游樂園都沒找到，于是我們沮喪地回去找媽媽，卻意外的發(fā)現(xiàn)媽媽手上拿的正是弟弟喜歡的泡泡槍。原來是叔叔在這呀！于是我們都笑了起來，笑得很開心。我們就成了好伙伴了。
只聽咔嚓一聲，媽媽就給我們拍了照片，記錄了這美好的時(shí)光，這張照片是我和弟弟第一次相識(shí)的快樂時(shí)光，讓我難以忘懷。
四年級(jí)故事作文 篇3
在一個(gè)王國，都是汽車，所以人們就稱這個(gè)王國叫“汽車王國”有那么多汽車，必然有許多許多路。
有一天，某富人家兩旁有一條小路和大路，從前人們都走大路，因?yàn)榇舐穼掗煟源蠹易叽舐�，小前幾乎一個(gè)人都沒有；現(xiàn)在走大路的人沒有了，走小路的反而越來越多。這是因?yàn)橐粋�(gè)小事，大路看見人們都在走它這路，別的路很少有人走，它就驕傲自然地說：“人們都走這條路，肯定是最好的，每個(gè)走我路的人都要夸我，如果不夸我，我就不給他（她）走。”每一個(gè)路人通過，都不夸贊大路，還有個(gè)人走過去不但不夸大路，而且吐了一口痰和扔了一些垃圾在大路邊。大路急了，把自己弄得彎彎曲曲，讓那人不好走，走的那人連跌了幾次才走過去。日久天長，所以人都像剛才那個(gè)人的`做法去做，大路邊就臟了，每次下雨，泥都到路中間來了。路上都特別難走，自行車走過，推著走過去，電瓶車走過，也是推過去……當(dāng)人們感覺大路很難走時(shí)，有個(gè)人走了小路他（她）就告訴人們小路很好走，人們就走了小路，大路后悔莫及，不應(yīng)該強(qiáng)求別人，如果讓他（她）夸你，只要做一好事讓別人知道，他自然就會(huì)夸我的。
這個(gè)故事讓我明白了：不能強(qiáng)求別人，強(qiáng)求別人，只會(huì)讓別人更加不聽你的。
四年級(jí)故事作文 篇4
小木偶雖然有了各種各樣的笑容，可是卻還沒要回它的紅背包。小木偶便去找熊警官，到了熊警官辦公室，小木偶說出了事情的經(jīng)過，熊警官才知道了事實(shí)，它從網(wǎng)上一查才知道小紅狐還是剛剛判刑5年才出獄的罪人，熊警官很生氣，打算抓住小紅狐，它又查了一下具體位置，原來是在快樂村12號(hào)樓，1單元，1樓（102）。
下午，熊警官來到了那，找到了小紅狐說：小紅狐，把小木偶的背包交出來！小紅狐說：可是，我已經(jīng)把小紅背包交給我的'好朋友狼了！小木偶說：簡單，要回來不就完了！小紅狐說：我試試吧！晚上它到了樹林，找到狼的家，敲了敲門，說：狼大哥，可以把我的小紅背包還給我嗎？狼說：怎么，想造反嗎？你都已經(jīng)給我了，還想要回去！？小紅狐見狼不肯還，只好拼一次了。
它撿起一塊磚頭扔向狼，狼一下子閃過，狼說：行啊你，敢打你朋友！狼撲了過來打算咬死狐貍，小紅狐急中生智把一塊石頭一下子扔進(jìn)狼嘴里，打敗了狼。它還把紅背包奪來了。被大家成為了狐貍英雄，它把背包交給了木偶，說：對不起小木偶說：沒事！他們還成了好朋友。
這個(gè)故事告訴我們犯了錯(cuò)誤要知錯(cuò)就改，取長補(bǔ)短。
四年級(jí)故事作文 篇5
培根曾說：“知識(shí)就是力量�！�
有一次，我發(fā)現(xiàn)桌上放著一箱我夢寐以求的連環(huán)畫《聊齋志異》，我頓時(shí)精神百倍，放下書包就看了起來。狐仙與人類的凄涼愛情讓我流淚;主人公奇妙的穿越讓我驚嘆不已;惡官的貪婪讓我痛恨……回家近兩小時(shí)了，我的`作業(yè)還沒“出窩”。忽然一只手將我的書奪走，我抬頭一看，是媽媽!“快去寫作業(yè)!”“媽咪，求你讓我看完吧!”“少來這一套!不-行-!”于是，我心不甘情不愿地走開了。
晚上，我躡手躡腳地走進(jìn)主臥，發(fā)現(xiàn)我的書放在椅子上，我輕輕地走過去，又飛快地拿起書，逃到了次臥，我拿起小臺(tái)燈，輕輕地將衣柜打開，輕松跳了進(jìn)去�！案墒裁�!”媽媽喊到，嚇?biāo)缹殞毩耍瓉硎菋寢屨f著夢話，我拍了拍胸脯，慢慢關(guān)上衣柜。原本吱呀作響的門也沒有了聲音。我關(guān)上門后，立即打開了臺(tái)燈，如饑似渴地讀起了書。在常人看一悶得透不過氣的衣柜，對我來說已經(jīng)化煙而飛了。看了一會(huì)兒，我看了看手表：凌晨1點(diǎn)了，我合上書，打開衣柜，拿著書和臺(tái)燈跳了下去，“砰”!書掉了，我急忙拾起地上的“寶寶”，心想，媽媽不會(huì)是聽見了吧!我一路小跑，過去一看，原來是我多心了，媽媽睡得像頭豬!我把臺(tái)燈和書放回原處，安心地回房睡覺了。
第二天，媽媽說我表現(xiàn)很好，把書還給了我，我的心里像吃了蜜似的，開心極了。
四年級(jí)故事作文 篇6
那天，我和姐姐一起來到了外灘滑旱冰。姐姐穿鞋可真快呀！三兩下子就穿好了，可我連鞋帶都還沒系。于是我鞋帶都沒系好就站了起來，生怕姐姐已經(jīng)跑出去老遠(yuǎn)了。
我向前邁出了一步，可是突然滑了一跤，手向后甩了幾圈，身體向后一仰，“砰”地一聲，摔了一個(gè)四腳朝天。我連滾帶爬地爬了起來，摸了摸自己的屁股。于是，我就站在鐵欄桿一旁觀察姐姐是怎么滑旱冰的。她的身體向前微微探出，把重心移到右腳上。我有了靈感，學(xué)起解解的樣子滑了起來，身體微微向前探出，向前滑了一步。
哎喲！怎么又摔倒了。忽然我聽到一陣吶喊聲：“婷婷，加油！婷婷，加油！”我聽了又有信心，跌倒了爬起來，再跑再跌，不到一會(huì)兒，我就變成一個(gè)人人嘲笑的“灰人”，我從地上爬了起來，抖了抖褲子，并沒有灰心，又滑了起來，我想：姐姐用這姿勢都滑得很棒，可是我怎么經(jīng)常摔倒呢？我的心里不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問。不知不覺的'，我學(xué)會(huì)了滑旱冰。于是我馬上跑到姐姐面前，高興地對她說：“姐姐，姐姐！我終于學(xué)會(huì)滑旱冰了！”我邊說邊滑了起來，“你瞧，我會(huì)滑旱冰了！”姐姐說：“讓我們來比一比，看誰滑得快，ok？”我滿口答應(yīng)了：“好的！好的！”說完，我數(shù)三、二、一，最后姐姐第一名，我第二名，我們可開心了。
清澈見底的小溪?dú)g快地流淌著，發(fā)出“嗶嗶嗶”的聲音，猶如一只悠揚(yáng)、動(dòng)聽的歌謠，聽得魚兒歡快地游來游去，如同婀娜多姿的少女。啊，童年是成長故事中最美的回憶。
四年級(jí)故事作文 篇7
耶穌的出生是有一段故事的'。耶穌是因著圣靈成孕，由童女馬利亞所生的。神派遣使者加伯列在夢中告訴約瑟，叫他不要因?yàn)轳R利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名為“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來。
當(dāng)馬利亞快要臨盤的時(shí)候，羅馬政府下了命令，全部人民到伯利恒務(wù)必申報(bào)戶籍。約瑟和馬利亞只好遵命。
他們到達(dá)伯利恒時(shí)，天色已昏，無奈兩人未能找到旅館住宿，只有一個(gè)馬棚可以暫住。就在這時(shí)，耶穌要出生了。于是馬利亞只好在馬槽上生下耶穌。后人為紀(jì)念耶穌的誕生，便定12月25日為圣誕節(jié)，年年如此，紀(jì)念耶穌的出世。
自從圣誕慶祝習(xí)俗在北歐流行后，結(jié)合著北半球冬季的圣誕裝飾和圣誕老人神話出現(xiàn)了。
四年級(jí)故事作文 篇8
“書是全人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書； “讀過一本好書就像交了一個(gè)益友。”這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學(xué)之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
在我的`房間里，堆滿了大大小小，各種各樣的書籍：有安徒生童話、十萬個(gè)為什么、四大名著、發(fā)現(xiàn)之旅等等。給我留下印象最深刻的，還是那本�？硕唷ゑR洛寫的《苦兒流浪記》。這本書主要寫了一個(gè)被父母拋棄的孩子，飽受人生的各種酸甜苦辣。當(dāng)看到他身陷賊窩，亡命跳車時(shí)我非常為他擔(dān)心，心都快蹦出來了。當(dāng)看到花農(nóng)老爹、巴伯蘭媽媽幫助他、關(guān)愛他時(shí)我又為他慶幸與欣慰。當(dāng)他歷盡艱辛終于和親人團(tuán)聚時(shí)，我高興得眼淚都留下來了。
這本書讓我的心靈受到很大震撼。我真佩服他，不折不撓、堅(jiān)強(qiáng)面對人生的意志。他也讓我懂得了一個(gè)道理：遇到再多的困難，不灰心、不屈服，一定會(huì)取得成功的。
四年級(jí)故事作文 篇9
在我的成長過程中發(fā)生過許許多多的事情，它們組成了一本有趣的故事書。
我上幼兒園的時(shí)候不睡午覺。幼兒園的園長每天中午都帶著我在院子里玩，給我講故事。有一次她對我說：“你是一個(gè)上帝，我是你的保姆。”現(xiàn)在想起來心里感覺不舒服了。
學(xué)前班的時(shí)候，我的鉛筆盒掉地上了。老師說：“別拿，拿了我就讓你站著�！蔽揖头浅？斓卣酒饋砹�，把老師和同學(xué)都逗笑了。后桌說我是傻子，我就打了他一下。老師就批評我了，我很生氣地說：“你不是好人，你是個(gè)烏鴉老太婆�！比绻以儆龅侥莻�(gè)老師，我一定給她道歉：“老師，對不起。小時(shí)候不懂事，請您原諒�！�
一年級(jí)的時(shí)候我們喜歡逗女生玩，打她們一下就跑向廁所。女生就在后面追，我們笑著說：“這是男廁所，女生耍流氓！”趁著她們不注意從廁所的另一面跑走。邊跑邊笑邊喊：“真笨！真笨！”
二年級(jí)的時(shí)候我們比跑步。同學(xué)們都跑不過我。我笑話他們，他們生氣地要打我。我跑的'快快地，邊說：“打不著，打不著。瞧你們跑的那么慢�？旎丶胰ゾ毩�(xí)跑步吧，跑不快就別睡覺了，也別上學(xué)了�！钡诙煳业綄W(xué)校發(fā)現(xiàn)他們都不在教室。我可害怕了：他們會(huì)不會(huì)因?yàn)槲艺f不讓他們上學(xué)了就不來了？老師會(huì)怎么罰我？后來知道他們在衛(wèi)生區(qū)做衛(wèi)生我才不那么害怕了，松了一口氣。
我的成長故事還有很多很多，我在這些故事中一天天長大了。你的成長故事呢？
四年級(jí)故事作文 篇10
1937年8月28日的下午，上�；疖嚹险緮D滿了人。由于日本襲擊，很多人都是去遠(yuǎn)方逃難的，小文瀾和他的爸爸媽媽就是其中三個(gè)。
“嗚——”一聲火車的汽笛聲，火車馬上開動(dòng)了起來。文瀾和爸爸媽媽匆匆忙忙地跑上車，找了個(gè)位置坐下。小文瀾望著眼前陌生的景物，不由得哭了起來，抱著他的媽媽連忙拿出玩具給小文瀾玩。文瀾馬上破涕為笑，爸爸媽媽也露出了笑容，只不過那笑容，不是甜美的，不是幸福的，而是苦澀的。
“轟隆隆——”伴隨著轟炸機(jī)的隆隆聲，人群開始騷動(dòng)起來�！叭毡救藖砹耍炫�！”不知誰喊了一句，可已經(jīng)來不及了�！稗Z——”的一聲，炸彈從飛機(jī)上發(fā)射下來，落到了火車站附近的居民樓上。那些居民樓立馬成了碎片。破碎的磚瓦，飛揚(yáng)的塵土頓時(shí)朝四面八方濺去。
文瀾明顯被這一場景嚇著了，哇哇大哭。這時(shí)，一顆炸彈不偏不倚地落到了他所乘的這輛火車上，“崩——”的一聲響，火車車廂被炸成了碎片，天花板倒塌下來，砸到人們的.身上。車上玻璃窗震碎了，玻璃渣也向人們?yōu)R去。車身也倒塌了，成了一片廢墟。人們陷入了一片黑暗，只聽見炸彈的轟炸聲。
不知過了多久，小文瀾掙扎著從廢墟里爬了出來，然而展現(xiàn)在他眼前的卻是一片荒涼的景象，周圍全是碎瓦片和磚頭，火車站也面目全非，大半邊塌了，傾斜了過來，居民樓也沒有了。一股煙味兒和血腥味傳了過來，讓人聞著都想吐。文瀾迷茫地望著四周，似乎明白了什么。
“哇——”一聲撕心裂肺的哭聲響徹云霄，那哭聲仿佛在對敵人說：“你們?yōu)槭裁匆Z炸我們的家園？為什么要?dú)⑽业陌职謰寢�？”那哭聲，仿佛是對敵人的�?xùn)斥，對敵人的痛罵！
這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在上海南站，恰好被一個(gè)記者拍下來。它告訴我們，不要忘記歷史，要努力學(xué)習(xí)，將來振興中華！
【四年級(jí)故事作文】相關(guān)文章：
故事新編四年級(jí)作文08-24
鄉(xiāng)村故事四年級(jí)作文03-02
家庭故事四年級(jí)作文02-19
【推薦】四年級(jí)故事作文（61篇）02-25
【推薦】四年級(jí)故事作文四篇03-25
【精品】四年級(jí)故事作文4篇03-11
四年級(jí)作文童話故事03-31