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【實(shí)用】中學(xué)生作文集合5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
每天放學(xué)，我都能看見那挺拔的大樹，時常想著，如果我是一片葉子的話，那該多好啊！每天不用背著沉重的書包，而是去追逐埋沒在心中的的夢想……
春天來了，萬物復(fù)蘇。我聽見了小溪的潺潺流水聲，我——這片小小的嫩芽，伸了個懶腰，睜開朦朧的睡眼，漸漸的蘇醒過來。我看到大地那一片的綠色，我看到一只只乳燕從我身上飛過，看到小溪興奮的與我打招呼，聽見了小溪的潺潺流水聲，我興奮不已�？墒�，等待我的卻是離開大樹媽媽的溫暖的懷抱。雖然我無數(shù)的憧憬過那樣的`場面，可還是不敢離開她！只好等待著那一天的到來！
漸漸地，夏天來了。整個天地間像個籠屜似的，悶熱極了——小狗耷拉著舌頭，人們整天在家里開空調(diào)。而我卻在這個炎熱的季節(jié)開始長大了。如今的我，已經(jīng)從一個嫩芽變成了一片嫩綠的葉子。
轉(zhuǎn)眼間，我迎來了一個豐收的季節(jié)——秋天！大地母親悄悄的換上了黃毛衣。我——也長成了一片枯黃的葉子。我的心里明白：只要秋天一過，我這片葉子，我的風(fēng)華正茂也即將畫上一個圓圓的句號，脫離大樹媽媽的懷抱。雖然我還沒有做好準(zhǔn)備，但是我還是欣然的接受這一切！
冬天來了。我的生命馬上結(jié)束。在某一天，我剛剛睡醒來，沒想到，我被一陣風(fēng)刮了下來。這時，我仿佛聽見了樹媽媽的聲音：“孩子，雖你我有些不舍，但還是要坦然接受命運(yùn)安排呀！不要害怕，我一直支持你！�！甭牭竭@兒，我心上的那顆大石頭也落了下來。這時，我心中一直默念著：落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)樹……
中學(xué)生作文 篇2
每一只折翼鳥都是一個憤青，因?yàn)樗鼈兪チ俗约鹤钜詾榘恋臇|西——自由。而我，就如折翼鳥一般。
進(jìn)入初中，一切都變了，變得那么陌生，早已變得不是我向往的日子了�，F(xiàn)在的日子早已變得如工作一般——早出晚歸，并且每天本應(yīng)是午休時間都用來趕作業(yè)了。有時候我很想去操場上，或者是在校園內(nèi)與同學(xué)們聊聊天、散散步，可不行呢，早已堆成山的作業(yè)還會增多呀，這使我不得不又放下去“呼吸呼吸新鮮空氣”的念頭，繼續(xù)馬不停蹄地讓指尖在紙上盡情飛舞。作業(yè)啊，你為何如此自私？掠奪我的時間，侵占我最好的朋友，你何時才能將我的朋友還回來，使我不再被“囚籠”禁錮呢？ 我真渴望變成缸中那一只小金魚，因?yàn)樵谒氖澜缋�，一切都是新的。它的記憶只有三秒，而過了這三秒，一切食物便都是新的——缸底的'小石頭，身旁的伙伴，每一株水藻……一切的一切，都將是煥然一新的。自然，也會擁有自由，這個我最好的朋友。
幻想著，窗外飛來雁群，劃過了天際，打破了我那美好的幻想，使我又不得不提起筆，寫那還未做完的作業(yè)……
自由這個朋友，這個我最好的朋友整整陪了我十二年，這種感情是濃厚的，不亞于母親和我的感情，可為何一天過后，一切都變了，我的朋友已不再屬于我，它已悄悄從我身邊溜走，我怎么也抓不住它。它，只給我留下了一段美好的回憶以及堆成山的作業(yè)。
回想以前，我根本不必?fù)?dān)心作業(yè)太多做不完，每天一下課便與同學(xué)一起“撲”向操場，談心、跑步、打籃球……那段記憶是美好的，是難忘的，是我的朋友賜予我的。我多想回到以前，擁有你是快樂的，是美好的，可你為何要那么狠心，拋下我一人不辭而別呢？ 朋友啊，朋友啊，我最好的朋友啊，你還能再回到我身邊嗎？我隨時歡迎你回來�？旎氐轿疑磉厑戆�，我最親愛的朋友。
中學(xué)生作文 篇3
我無言，窗外的樹在風(fēng)中搖曳�？粗巴獾臉溆�，我喃喃地道：“今夜，真的很冷”。
看著眼前的月餅，我遲遲舍不得吃下，害怕它一旦失去了，便再也無法挽回。正如這月，已不是千里嬋娟的圓月，亦不是疑似地霜的明月，月圓月缺，錯過與流失，一切都無法再次重來。
我打開了窗戶，讓這凜冽的風(fēng)吹進(jìn)了我的房間，恍如一把尖刀，直刺我的心臟……
在這個世界中，我最害怕寒冷，害怕沒有溫度，害怕沒有溫暖而獨(dú)自一人，那一種孤獨(dú)是我所無法忍受的。然而在這無盡的黑夜里，我又能奢求什么呢!
寒夜的風(fēng)更加凜冽了，我獨(dú)自在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，但我沒有懼怕，因?yàn)槲抑牢倚枰?dú)自去面對這一切。
曾有人對我說：“既然為人，就必需學(xué)會堅強(qiáng)，懂得獨(dú)自去面對這世界的一切”。但是也許是我太過于膽小懦弱了吧!我沒有勇氣去面對我將會失去的一切�；蛟S我就是一朵溫室的花朵，終究無法獨(dú)自去面對風(fēng)雨，然而又有誰知道花兒失去了太陽的光輝又會如何呢!也許正是因?yàn)樘^于想要得到與珍惜，才會越害怕失去吧!正如這手中的月餅，一旦吃掉了，就再也無法復(fù)原。月缺有時，人無重圓，當(dāng)遠(yuǎn)方的`親人，一個個離開時，我依舊還會對著明月寄托我的哀思嗎？
中秋月，無異于鏡中花、水中月，只是昨夜所思念的幻影而已，又有誰聽得到呢!然而月圓人真得會圓嗎？還是說月圓只不過是對離人的最大諷刺呢，這可能沒有人知道吧!
如今的中秋，只留下了幾絲細(xì)雨，卻連人幻想的權(quán)利都剝奪了。那么對于如今的月，那南海的鮫人是否依舊會對著月亮寄托自己對遠(yuǎn)去離人的思念呢？
中學(xué)生作文 篇4
光陰似箭，我已經(jīng)母校學(xué)習(xí)了四年了。我在母校學(xué)到了許多知識，認(rèn)識了許多老師、同學(xué)，你們對他們都很熟悉吧。他們，給我?guī)砹酥R和歡樂；他們，給我?guī)砹藷o限的笑聲。同學(xué)們，我再過兩年就要和你們分別了，請珍惜這短暫而美好的時光吧！三年級的班主任段老師，令我終身難忘。
段老師長長的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮；一雙勤快的手，能幫助我們；一個充滿知識的大腦，讓我們也學(xué)到了本領(lǐng)；一張充滿笑容的臉，給我們獲取無限的信心和鼓勵。
段老師給我們上課，總是笑容滿面，使我們更容易地吸收知識。有一次，段老師帶著微笑來上公開課，連我們班最喜歡上課搗蛋的家伙們都聽得入了神，竟然沒動也沒有亂說話。看來段老師真會教啊。我靜心一想，如果笑容滿面地教，學(xué)生就自在一點(diǎn)；相反，如果一臉嚴(yán)肅地教，學(xué)生就會有點(diǎn)不知所措，當(dāng)然也不會太認(rèn)真聽嘍。
段老師還有一雙會'說話'的眼睛。有一次上課時，一個同學(xué)在玩小尺，段老師用目光瞄一下他，那個同學(xué)就馬上意識到要坐好，就不玩小尺了�？荚嚂r，有一道題不會做，段老師便向我投來鼓勵的'目光，使我信心倍增；當(dāng)某個同學(xué)做錯事時，段老師便向他投去嚴(yán)厲的目光，讓他立刻改錯；當(dāng)有同學(xué)做一件事達(dá)不到目標(biāo)灰心喪氣時，段老師的目光給他自信，讓他完成自己的目標(biāo)。會'說話'的眼睛——是我們的朋友。
中學(xué)生作文 篇5
十歲那年，外公去世的消息如一陣驚雷劈得我手足無措，但也許是心靈沒有成熟，在追悼會上我始終沒有流淚。
寒假期間，一回到婆婆家就突然覺得心里空蕩蕩的，有鳥語、有花香、有歡笑、有吵鬧，唯獨(dú)缺少了那個沉穩(wěn)的聲音，唯獨(dú)見不到那個熟悉的身影�！巴夤ぁぁぁぁぁぁ蔽掖瓜马�，低聲呢喃。我情不自禁地拉著媽媽一路懷著沉重的心情走到了田地里的`那個墓碑旁。那是個依田傍水的地方，是婆婆精挑細(xì)選的。我和媽媽站在墓前望著碑前的的黑白照片許久，沒有說話，四周安靜得只聽見陣陣風(fēng)聲。照片上外公依舊保持著那嚴(yán)肅的表情：雙唇緊抿，蹙著眉，仿佛一切都是老樣子。媽媽和我燒了紙，磕了頭，做了些儀式就回去了。
回去的路上，心又沉了幾分，我低著頭手揣在口袋里，仍是沉默不語。媽媽的聲音微微顫抖：“記得外公以前最疼你了，每次從上�；貋矶冀o你帶一大包零食。你要吃龍蝦的那次，他就······他就已經(jīng)病得不輕了，還騎車到街上給你買。你還記得那次······”媽媽邊哭邊說，我卻突然抬頭幫她擦去眼淚，哽咽著打斷她：“媽，你別說了�！眿寢尩难劬ι衔夷菧I橫滿面的臉，把我輕輕拉進(jìn)了懷里。
長大了，才知道失去親人的悲痛，才知道要珍惜身邊的人。我遲到的眼淚滴落在那條石子小路上，滴融在我的心坎兒里，滴打在一個“愛”字上。
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