實(shí)用的描寫植物的作文4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的描寫植物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫植物的作文 篇1

　　“植物園太棒了！”我不禁嘆了口氣�！盀槭裁矗俊钡艿苈�不經(jīng)心地問道。“因?yàn)橹参飯@像孫悟空一樣，有七十二變，有很大的魔力�；�、草和樹在每個(gè)季節(jié)都不一樣！”

　　植物園開滿了花！五顏六色，五顏六色，讓人目不暇接，真的是“花”；植物園里的草多綠��！綠色仿佛是無暇的碧玉碎片；植物園里的水真的很清澈。可以清楚地看到湖底的.沙子和石頭。

　　春天，植物園擺脫了“冰雪”，改變了一切。看似毫無生氣的“枯藤老樹”已經(jīng)長(zhǎng)出了新的枝條和綠葉。一切都是如此充滿活力！迎春花盛開，這里一簇，那里一簇�？�！他們?cè)诎倩ㄌ瞄T口迎接春天。

　　在夏天，樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，縷縷陽光像箭一樣從樹葉間的縫隙中射下來。密不透風(fēng)的森林立刻發(fā)出耀眼的光芒，金色的光就像箭一樣。天氣像蒸籠一樣熱。知了在樹上不停地喊：“知了！蟬！”那個(gè)聲音似乎在抱怨：“太熱了，太熱了！”醒來的睡蓮彎下腰來欣賞她在水中的倒影，她的手（葉子）爬向鏡頭。這樣的花站在這樣的水中，這樣的水反射這樣的花，真的很美！

　　秋天，百花堂的菊花開放了。從遠(yuǎn)處看，托盤微微下垂，像害羞的小女孩。一個(gè)接一個(gè)，他們似乎在竊竊私語。桂花也在吐小花蕾。你不用走進(jìn)百花堂就能聞到一股清香。可以說：“桂花在十里之外”。

　　冬天，梅花在嚴(yán)寒中盛開。他們不顧寒風(fēng)頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。它們每個(gè)都有自己的姿勢(shì)：一些掛在真正的樹枝上，讓人們欣賞；有些像睡覺一樣躺在真正的樹枝上。其他人站在樹枝上做廣播體操。

　　看著如此美麗的植物園，我想：“園丁們手巧心美，這就是為什么有這么一個(gè)萬種風(fēng)情的植物園！”

描寫植物的作文 篇2

　　月季花

　　去年，媽媽從姥姥家移來一棵月季，把它栽在花盆里。剛移來時(shí)，花株還很小，經(jīng)過媽媽的精心管理，不久就枝繁葉茂了。

　　一天早晨，我忽然發(fā)現(xiàn)月季莖上綻出四個(gè)小小的花蕾，花蕾穿著一件綠色的外衣。又過了幾天，花蕾頂破了外衣，露出粉紅的花瓣。一開始，由最外層的花瓣向外伸展，而里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起。漸漸地，層層舒展，整朵月季花終于綻開了�；ㄊ欠奂t色的，像一個(gè)穿著粉紅色衣裙的少女。綠葉紅花被晨光一照，又像一只粉蝴蝶在微風(fēng)中撲撲翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，撲鼻的清香迎面而來。再仔細(xì)一嗅，花香里還透著一股蜜一樣的.甜味。

　　月季剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，邊緣上有許多鋸齒，那時(shí)摸起來還不扎手；等到葉子長(zhǎng)大，呈深綠色時(shí)，邊緣上的鋸齒就有些扎手了。其實(shí)，它的莖上也有刺，比起葉刺來，還要硬一些。

　　月季花的花期很長(zhǎng)，一年四季，月月都能開花，所以人們給它起名叫“月季”。它不但花美、味香，而且適應(yīng)性很強(qiáng)。無論是栽在花盆里還是長(zhǎng)在路旁，無論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，把它強(qiáng)大的生命力展示給人們。

　　月季呀，你美麗、芳香、頑強(qiáng)，給人們的生活帶來莫大歡樂！

描寫植物的作文 篇3

　　一年暑假，正是荷花盛開的時(shí)候，爸爸媽媽帶著我去鄉(xiāng)下的奶奶家玩。在那里，我與亭亭玉立的荷花來了一次親密的接觸。

　　荷花，在一大片的綠色玉圓盤中，一個(gè)個(gè)鮮嫩的花朵爭(zhēng)先恐后地探出頭來。有的白、有的粉。荷花開放的'過程中有一些不同的俏皮模樣。那些還含苞待放的像一只只彩色的毛筆。花苞的底部是單單的粉色，順著她圓潤(rùn)的身體往上，粉色越來越淡，如同媽媽臉上的腮紅一樣若隱若現(xiàn)。那些已經(jīng)完全綻開的荷花花瓣則順勢(shì)舒展開來，像漂浮在荷葉上面的一只只小船。在盛開的荷花中有一個(gè)黃色的蓮子，從外到內(nèi)被一層層花瓣和一圈圈同樣嫩黃的花莖保護(hù)著。

　　等到這種美麗的植物成熟以后，它的花瓣便不再吸取養(yǎng)分，從花萼上掉落。位于中間的蓮子已經(jīng)換上了一身衣服，變成青綠的模樣，完全暴露在荷塘中。已經(jīng)成熟的蓮子可以用來食用。既可以直接生吃感受大自然最樸質(zhì)的味道，也可以和一些銀耳、百合一起熬成清爽甘甜的湯。

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！焙苫ㄊ菍儆谒�蓮科的植物，生長(zhǎng)在南國(guó)的淤泥中，卻依然“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。這就是我親眼所見的荷花。我愛它，愛它多姿多彩;我愛它，愛它品德高尚;我愛它，愛它妝扮了故鄉(xiāng)的夏。

描寫植物的作文 篇4

　　寫植物園的 我們班的“小小植物園” 今天，我們四（2）班的小小植物園開張了。植物園一派春意盎然的景象，是一個(gè)充滿樂趣的小天地。 植物園靜靜地坐落在教室的西北角，但它卻有一種神奇的'魅力，令人倍感溫馨。花架是葉鵬威爸爸精心制作的，呈階梯狀�；�架的顏色本來有些樸素，熱心的戴霓用貼紙和亮紙片對(duì)花架進(jìn)行精心裝飾，為花架增添了幾分活潑，幾分靚麗�，F(xiàn)在，花架上擺滿了同學(xué)們喜愛的花花草草，小花小草在全班瑯瑯的讀書聲中茁壯成長(zhǎng)，怎能不讓人甜在心頭。 植物園里的植物好不熱鬧。典雅的水仙花像亭亭玉立的少女，穿著白玉做成的高跟鞋，翡翠似的綠裙子，顯得那么婀娜多姿。風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，仙子就跳起了舞，散發(fā)出淡淡的清香。綠色的觀音蓮，不僅美麗，更有清新高雅的風(fēng)姿。高貴的風(fēng)信子，伸出幾片又大又厚的葉子，好像媽媽溫柔的手，捧出一簇粉紅色的小繡球。我不禁感慨，花兒如此多嬌！ 植物園不僅美化了我們的環(huán)境，而且還陶冶了我們的性情。下課了，我們都愛圍在花草旁邊，觀察它們的變化，摸一摸綠葉，聞一聞花香，上課的疲倦頓時(shí)消失得無影無蹤。 植物園把春天搬進(jìn)了我們的教室，我愛班級(jí)植物園。

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