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記性差的我作文（通用20篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的記性差的我作文（通用20篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記性差的我作文 篇1
我的記性很差，不是一般的差，而是非常的差比如別人背書需要半個小時就可以搞定，而我卻需要一個半小時，比別人多了一個小時因為我記性很差。
記得有一次，媽媽給我了六塊錢，讓我去買石老師讓買的.小正方二十個，還有兩個算數(shù)本。然后我去了叮叮文具店，買了小正方形，準備回家，在半路我好像忘買了什么東西，可就是記不起來了。等回到家里以后，媽媽問我：“算數(shù)本呢？”哦——NO——我這才想起來，還有兩個算數(shù)本沒買呢！我又跑回去買了兩個算數(shù)本。
還有一次，媽媽給了我二十五塊錢，讓我買科學記錄本，美術(shù)課要用的卡紙，軟紙還有語文要寫作文的文稿紙。我又去了叮叮文具店買了科學記錄本和卡紙軟紙。我回到了家，媽媽又問我：“你的文稿紙呢？”哦——不——我怎么又忘記買了。哎，我記性怎么這么差。記性真不是一件好事��！我討厭記性差。
不過記性差也沒關(guān)系，只要你不懶，我教你們一個辦法。出門去買東西前拿一張紙或一個小本子，用筆記下來要買什么東西，出門后帶一支筆或不帶筆。買好東西后，如果帶筆了就再買過的東西后面打個勾；如果沒有帶筆的話，就翻一下自己買過的東西，和自己寫在一張紙或一個小本子上面的東西對對看，自己有沒有買掉的東西。怎么樣？
記性差也沒關(guān)系，只要用我教你的方法就會解決了。
記性差的我作文 篇2
我這個人，免疫力不僅差，連記性也差。
上次的上次，我下午回家，正準備寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)忘帶帶語文作業(yè)本了�？墒菍W校也不讓返校拿書，我模糊的記住一點作業(yè)條的.幾個內(nèi)容，就重新拿了一個新本子。然后把作業(yè)條寫上，再寫作業(yè)。
還有，星期五下午，我一回家就拿起作業(yè)寫了起來。寫著寫著，我寫到語文作業(yè)書海拾貝這一項了。翻開書包一看，呀！書海拾貝又忘帶了，這可怎么辦呢？媽媽只好跟老師說一下，讓我周一來補完。
這一次，就是昨天下午。我正在收拾書包，沒想到作業(yè)上有學練優(yōu)這個項目，又忘了帶學練優(yōu)。一到家，我就抓緊寫作業(yè)。可是忘帶了學練優(yōu)，為這接二連三的事媽媽又批評了我。媽媽讓我的朋友把學練優(yōu)拍照發(fā)過來，讓我自己看著題寫答案，然后上學的時候再補上去。
通過上面的一串事，就證明了我的記性很差。你們有沒有這樣的經(jīng)歷呢？
我以后一定要改正這不好的記性，為自己加油！
記性差的我作文 篇3
我奶奶今年七十多了，身體倍棒！能背能扛，什么活都能干，牙也很好，甚至比我還好呢，就是記性差得不得了。唉，一說起我奶奶這記性啊，真是讓我哭笑不得啊，這不，遙控器又不知道放哪了�！肮詫O女！快下來幫我找遙控器！”
就說那次我剛放學回家吧。我回到家以后，看見奶奶在澆花，就說“奶奶，我回來了！”“哦，回來啦，我炒了魚了，快去吃吧！”“好！”我立馬跑進廚房。過了一會兒，媽媽回來了，我在廚房聽到了媽媽和奶奶的說話聲：“婆婆，蕭蕭回來了嗎？”“沒有，我還奇怪怎么還沒回來呢�！碧炷模∥覄偛胚�和奶奶說過話呢！怎么剛過了一會兒就不記得了！
還有一次，我叫奶奶幫我煮面條，奶奶放完面條后就到門口去和其他的`老太太們聊天了。過了一會兒，我聞到了一股焦味，我腦子一轉(zhuǎn)，喊“奶奶！鍋糊啦！”奶奶一聽說：“孫女，我什么時候煮過東西啦？”我暈，我差點兒忘了奶奶的記性差了，唉。
我今天就說到這兒了，“孫女！水果刀不見了！”奶奶又找不到東西了，我得去幫她找了。
記性差的我作文 篇4
“喂！車鑰匙不拔啦！還記不記得上次，長沒長點記性�！蔽覄偘衍囃：�，只身向地鐵站走去，一步還沒走穩(wěn)呢，身后的媽媽就沖我大叫道。我身子一怔，極不耐煩地轉(zhuǎn)過身去，從縫中抽出鑰匙，怏怏不樂沖媽媽道：“行了，行了，每次都一驚一乍的，下次一定注意，快點吧，還得上課呢！”媽媽見狀，也沒再好多說什么，只是嘆了口氣。被我拉著往地鐵站飛奔。
其實，媽媽說得不無道理，對于她心中的上次發(fā)生的那件事仍心有余悸。3個月前，同往常一樣，放了學搭乘地鐵回家，天色也不早了，在車箱里隨著車箱運動軌跡左右搖擺著，頭也暈乎乎的，出了站臺，在一大波自行車中尋找著我的那輛，小小的停車場不知為何停了那么多輛車看得我眼花繚亂，我一輛輛翻看著，卻怎么也找不到我的緊張的手心直冒冷汗，花了半小時，瞪大眼睛把整個停車場搜了三遍，愣是沒找到。也真是奇怪了，早上我明明停這的呀，我心里正犯著嘀咕，突然電話鈴響了，是媽媽。
“你人現(xiàn)在在哪里呀，怎么還不回家，電話也不接急死人了�！甭犕策�沒放到耳邊，就聽到電話那頭氣勢洶洶的`媽媽那熟悉的問候聲，“哦，我沒事，在地鐵站外面的停車場呢，車一直沒找到，剛想給你打電話呢……”我一臉輕松地答道，生怕媽媽過分擔心，那后果將不堪設(shè)想�！笆裁�？車肯定是被偷了，我都看見你好幾回停完車不拔鑰匙了，這次肯定也一樣。”媽媽在電話那頭果斷地解釋。如夢初醒，我眼睛一亮，拼了命地找車鑰匙，整個書包被翻遍了，連個影子都沒有，天吶，真被媽媽說中了，既是佩服又是慚愧地叫媽媽來接我。一路上，我坐在后座聽著媽媽無休止的苦口婆心，也無法反駁什么，叫是在強調(diào)長點記性長點記性，這話從小到大也不知道講過多少遍了，每次發(fā)誓絕對記住，可下次又犯。
雖然那次車被偷，媽媽沒有過多責備我，但我心里真的超級內(nèi)疚，總想著要彌補過失，但總是一犯再犯，于是又發(fā)生了如前文所說的事件。
其實，現(xiàn)在好好想想，真的該謝謝每次不厭其煩的小嘮叨——媽媽，一犯再犯的錯誤換作他人，怎可能再三提醒注意，不直接幫忙拔掉車鑰匙，而是喊住我，讓我自己行動，好讓我印象深刻，多長點記性。這樣的良苦用心，只有媽媽能給予啊。但她也老了，總不可能身后一直有個人翻來覆去的提醒不斷，所以從現(xiàn)在起要長點記性，不單是例如鎖好車拔鑰匙的生活小細節(jié)，更重要的是要記住有媽媽在身后催促提醒的日子，那是最溫暖最幸福的日子，長點記性，珍惜它吧，也許這輩子只有一次。
記性差的我作文 篇5
我有一個壞毛病，那就是我的記性差。
記得有一天，學校里的作業(yè)非常多，回家后我不想動，想深夜起來寫作業(yè)，怎么騙媽媽呢？我用上學期的家校聯(lián)系本，寫上一樣的日期，把自己以前寫過的作業(yè)抄在上面，寫上跳繩，英語作業(yè)，語文作業(yè)，臭老媽那一關(guān)可算是過了。
我把鬧鐘的時間設(shè)定為深夜一點，心想，只要鬧鐘一響，我就會起來。
我開始睡覺了，“啦啦啦，柯天鋮，現(xiàn)在6：00了�！濒[鐘響了。
什么，六點了？
哎呀，完了，我一個作業(yè)都沒有做，怎么辦？
我來了一個鯉魚打滾，奔向書桌，把房間的門一鎖，開始寫作業(yè)，我有點疑問，我睡覺前不是調(diào)鬧鐘了嗎？怎么會沒響？難道我睡太香了？原來鬧鐘響的第二次，我關(guān)了聲音，所以鬧鐘響了，我也不知道。
完了，寫完的考卷要對答案，我的手機（老人機）里面可沒有微信，我記得今天沒有這么多作業(yè)呀，我再次翻開家校聯(lián)系本，我忘了，這幾天教育局過來檢查，我們大量作業(yè)已經(jīng)被老師沒收，作業(yè)本都在學校里做完了，但我為什么會看錯呢？翻了一下家校聯(lián)系本，原來昨天的.日期我寫錯了，把11月21日寫成了10月21日。
天哪，我的記性真的十分差。
記性差的我作文 篇6
“媽媽，我準備寫錯題集了�！甭牭芥ゆみ@么主動給我說寫錯題集的事，我就知道，肯定是考試沒考好。果不其然，等半天我沒搭腔，妞妞自己忍不住了：“數(shù)學第三單元測試我才考了88分。”
我有點發(fā)愣，雖然猜到?jīng)]考好，可我絕對沒想到會這么差。穩(wěn)穩(wěn)情緒，問：“第三單元什么內(nèi)容？”
“觀察物體�！�
我就更不理解了，觀察物體那一單元，聽妞妞嘮叨過幾次，都是說太喜歡那一單元了，急著讓老師講，自己肯定也預(yù)習過好多遍了，怎么會考的那么差呢？：“什么原因錯的？”
“錯的都是分值大的題�！�
說完這句，妞妞又開始寫自己的作業(yè)了，我也繼續(xù)做飯。
沒有跑到她身邊要卷子，也沒有繼續(xù)追問到底錯在哪里，我相信孩子，既然主動說要寫錯題集，肯定是意識到問題出在哪里了。
其實，從一年級開始，我就要求妞妞寫錯題集，把平時作業(yè)和單元測試等出現(xiàn)錯誤的題集中起來，注明錯題原因，并每周、每單元都在翻看錯題集，爭取把里面的東西全部弄明白，保證下次不再出同樣的錯誤。
一是我做媽媽的較為懶散，另一方面妞妞每次考試成績都還是很不錯的，所以對妞妞錯題集要求不是很嚴，基本上我看是期末復(fù)習的時候每次測驗妞妞會在我的提醒下完成錯題集的整理，平時幾乎都沒做。
所以，錯題集基本形同虛設(shè)，一直沒有養(yǎng)成一個良好的習慣。
現(xiàn)在妞妞怎么突然想起來主動要整理錯題集了呢？
她不說，我不問。對妞妞的學習，我的宗旨一直是：“學習是自己的事兒。”因為我知道，一直催著問著說著，孩子會煩，也影響孩子學習的主動性。
一晚上沒再提。
今天早上吃早飯時，妞妞邊吃又說起班上的事，我聽呀，還是沒考好心里不踏實，我沒批她，這不，不說她自己惦記著呢！
“媽媽，你知道嗎？就是誰誰（不排除妞妞同學家長看到的可能，這兒還是不寫名字的好）嘛，卷子都不敢拿回家，我 給她說了放書包里面別拿出來就行了，老師也沒說必須要簽字，她說不行，她媽媽晚上會搜她的'書包�！辨ゆび玫氖且环N很不理解的口氣。
這小人人，不知道她多有福呢，碰到我這樣的媽媽（(*^__^*) ，偶有點自夸）：“哦，有的家長就是這樣�！蔽也槐阍u論。
“真是的，最后你知道嗎媽媽，她把卷子藏在抽屜了，就是沒帶回家�！�
我心里默想：這該是一個太關(guān)心孩子學習成績的家長，估計也沒預(yù)料到自己的關(guān)心會造成這樣的后果。
“老師沒讓簽字，不過媽媽卷子我 一會兒還是給你看看吧，你看過之后我心里踏實，哪怕吵我?guī)拙湟脖炔m著強。”
我一聽，樂了�？磥砗⒆拥膲毫�是有的。媽媽吵幾句心里就平衡了，就可以心安理得了？想的美，我就不吵你！
“為什么錯了？”
“還是六面體，給幾個面的數(shù)字，讓判斷對面的數(shù)字的那種�！辨ゆび悬c挫敗。
“你怎么錯的？”很不解，已經(jīng)做過這類題，怎么會在同一個地方再次摔倒呢！
“那題出的有問題。我還做個六邊形，把數(shù)字寫上去試了，根本就不會出現(xiàn)題上的那種情況！”妞妞很不忿。
好像上次也這樣說哦，看來沒弄懂。
“那正確答案怎么得來的？”
“用的排除法�！辨ゆせ卮鸷芸臁�
“排除法掌握了嗎？”
“嗯，其實上次我也是這樣錯的，老師也講了，當時記住了，就是因為沒有寫到錯題集上，時間長了又忘記了�！辨ゆび悬c懊悔。
上次是上學期的事兒，已經(jīng)很久了，那次是做為知識拓展，不是課堂內(nèi)容，或許是因為這個，妞妞認為可以不掌握吧。不管是什么原因，現(xiàn)在知道錯題集的重要性就足夠了。
考試不就是為了知道哪里掌握的不好嗎？吵她做什么？重要的是要知道錯在 哪里，為什么錯？是否弄明白了，下次還會不會錯等等，實在不是那些分數(shù)。
有時候想，媽媽說再多遍，真還不如孩子自己悟出來的好，這不，偶提醒了4年一直沒做好的錯題集，今天不是自己想到要好好整理了嗎？所以，不說那么多，讓孩子自己碰點釘子吃點虧，有好處。
記性差的我作文 篇7
一個人是很容易忘記自己曾經(jīng)受過的傷，這叫好了傷疤忘了疼，不要吃了一肚子的虧才從肚臍長出點記性！
小時候，吃了虧就跑到家人跟前哭，哭完了也就沒事了。但時間還記著，這只不過是一次，以后還很久。你就沒想過一天家人不在了你去找誰哭，被人欺負了，受了委屈了，你還找誰哭。也許，家人也安慰了你，告訴你下次不能這樣那樣了，你是否記住了呢，下次真的就不哭了嗎。
古人云：“吃一蟄，長一智”你要吃多少蟄，才能長一智，是不是也要拿出本子來列個賬單數(shù)落數(shù)落了呢？
隨著歲月的腳步在走，自己也成長了。但同時你也會覺得，旁邊何時起開始多了別人的眼光。所以在做每件事情前，你要顧忌別人的眼光。一個人要是話太多，尤其是廢話太多，會讓人討厭。一個人要是心計太多，做什么事都要達到一種目的，會讓人躲避。作為一班之長，也曾知道，說少了，老師不喜歡，說反了，老師不喜歡。說太多，同學會厭煩，說孬了，同學會厭煩。若是要頂罪頂惡頂傷疤，那沒人會喜歡。
你替人家做了事，人家反而懷疑你，下次人家有難了，你還是沒長腦子的去幫忙，又讓人家給灰頭灰臉數(shù)落一頓，你高興吧！幫個小忙還好，萬一你身上牽扯了其他數(shù)不清的東西，你要張幾張嘴才能說清。所以，人啊一定要長腦子，多個心眼。
每到周五下午布置作業(yè)時，繁多的作業(yè)周圍，便開始了一聲聲的埋怨，開始不指明的亂吼，但誰都知道你在罵那個，只是別人不說，人家比你長了記性，都知道埋怨了也沒用，罵了也就是這些了，所以留點力氣記作業(yè)，收拾收拾準備離開了。明知老師是個急性子，你還做事慢吞吞的，老師一給你安排事情做，就開始發(fā)牢騷，老師一離開，就開始前后左右的說的.不停。其后果就像是苦水里加黃連苦不堪言呀！
好了，你記住了。下次不埋怨了；下次不亂吼了；下次不說話了，開始沉默了，可在你被叫起來回答問題時，你沉默；讓你做事時，你沉默；問你事情時，你不說，那你還是不長記性，沒腦子。困難來了，你不繞著走，那虧還得讓你來吃。
吃虧了，你就得開始好好想想了，為什么別人的虧你得吃，別人就不吃虧了？吃虧不要緊，關(guān)鍵是你要長長記性。
遇到了委屈，先想想這樣會有什么好處，會讓自己學到什么；遇到仇怨，先放一放，也許，時間長一些，事情也就褪去了那層顏色；不管是再艱難的問題，先讓它在一遍涼一涼，等水分都晾沒了，干了，心里自然就舒服了。所謂時過境遷，事情都會有原來的模樣開始改變，是否想讓它往好里變，那就要長記性、長記性了！
人也不可能永遠的吃虧下去，人生的路上坎坷不少，跌跌撞撞也總算邁過來了，邁開那一步，別用腳尖去走，慢慢的去把石尖磨成像鵝卵石那般平滑。人不可能第二次踏進同一條河流，你要坦然去面對那些受過的罪，之后在長個記性，謝謝那年吃的虧。
記性差的我作文 篇8
我是一個記性很差的人比如下面的事例：
事例一“忘記。
忘記姓名？你可能會覺得是件不可思議的事，可是在我看來卻再平常不過了。那天，拿著一本找我填，我興高采烈地拿起筆，看了看，第一項是姓名。咦？我的`姓名是什么呢？我絞盡腦汁地想了半天，還是沒想出來，怎么辦呢？同學還等著我呢！我只好把同學錄還給那位同學，苦笑著說：“真對不起，我把姓名給忘了�！彼�以為我在開玩笑呢！說：“你為什么不愿意給我填呢？”我只好重新接過同學錄，在姓名那一欄填了“密碼”，這樣，我的創(chuàng)網(wǎng)名就誕生了。（收獲還不小呢，想出了個網(wǎng)名）
事例二：忘記學校地址。
今天上學了，我像往常一樣背起書包上學，走到一半，我不知道往哪里走了，我左看右看，就是怎么也想不起來平時走的哪兒。沒有辦法，我只好往回走，幸好，我還沒有忘，只好回家要帶我去了。
事例三：忘記創(chuàng)網(wǎng)的密碼了。
其它的也就算了，可是我居然把創(chuàng)網(wǎng)名的密碼給忘了！怎么辦呢？我急得額頭上冒著豆大的汗珠。我還要看看加入我的呢！我還要看看我的有沒有被評為精華呢！于是我一個一個地試了五小時0五分鐘，好不容易才試出來了！糟了！我忘記我要寫什么了，那就寫到這兒吧！再見！
記性差的我作文 篇9
我長了一顆蠻聰明的腦袋，美中不足的是，我還長了一個“聰明”的差記性。說起我的記性，真是羞死人了。我不是把作業(yè)本忘在家里，就是放學回家沒把書全部都帶回來；不是和同學約好去玩卻不守信，就是學校要交費有給遺忘了；不是把筆放在家里幾天都不帶來，只得向同學們借，就是……這樣的事例經(jīng)常發(fā)生，最近，又有一次差記性搞的“惡作劇”。
星期六上午，學校開展興趣活動，直到中午回家。我心不在焉地收拾著書本，一邊還和同學搭訕。下午時分開始動工做作業(yè)。正做得津津有味時，忽然發(fā)覺作業(yè)本不在。“應(yīng)該是放在書包里沒有拿出來吧？”我想著。于是，急吼吼地翻書包，又倒過來讓書自己掉出來�？墒�，書還是沒有�！皶粫趯W校里了？”我仔細地回想了一番，事實使我落入了萬丈深淵――還真忘在學校里了。
我忐忑不安地把事情告訴了媽媽，媽媽笑話我：“那里的`保安都認識你了！”沒有辦法，誰讓咱是“名人”呢。
來到學校，還真被老媽說中了，保安就是這么說我的：“這孩子人長的小，記性怎么也這么差�！卑パ�，保安這話可說錯了，我人小，和記性有什么關(guān)系，濃縮的還是精品呢！如果我的記性差，有怎么回考出高分呢？
當我氣喘吁吁地跑進教室，作業(yè)本還躺在那里，孤單單的，它在哭泣。
唉！我的記性，說差是差，說好也好。
記性差的我作文 篇10
糟了糟了，我記性又再一次的失靈了，怎么辦才好啊！要是我再晚點去吃酒碗的話，那一定會大事不好的。
我們今天準備去吃酒碗了，由于早上我特別晚才起床，然后，我聽說今天要去吃酒碗，所以我才急急忙忙地找要穿的衣服和褲子。我在家里翻箱倒柜找衣服，可是卻找不到我心儀的衣服，這可把我給急壞了，怎么辦，怎么辦呀？我巴不得找個地縫鉆進去，太沒有面子了吧！我多么的想趕快把我的衣服給變出來，那該有多好啊。可愿望是美好的`，現(xiàn)實卻如此殘酷。
我又在我的小衣柜子里找了一會兒，還是不見它的蹤影。我氣急敗壞，急得上蹦下跳：衣服，你快給我出來，我保證不會打死你的可老天卻沒有給我好臉色看，竟然也要和我作對，蒼天��！我到底得罪了你什么？你非得這樣折磨我呢？放過我這一次吧！下一次我肯定會長記性的了。
還好，還好，我終于想了起來，好像前些天剛剛把衣服洗了，現(xiàn)在一定還沒有來得及去收。然后我又上樓到樓頂上查看了一下，原來衣服也還竟還掛在晾衣服的桿上，紋絲不動，似乎在等著我去收它。這時我看了看手機，不看不知道，一看嚇一跳，現(xiàn)在已經(jīng)是11點了，還好還好。12點半才開飯，我把衣服收好，暗暗自喜道，天助我也啊！
我的這個記性啊，簡直是個無人能比。經(jīng)過這一件事，下一次我肯定會長記性的。
記性差的我作文 篇11
我想大家都知道本人星期一沒帶鑰匙了吧，可緊接著，星期二的早上，悲劇又重演了。
早上，我剛到教室門口要開門，這才想起來，鑰匙又忘帶了!完了，完了，這可怎么辦?這次我可比昨天理智，什么話也沒說，扔下書包，撒腿就跑。我一路狂奔，不一會兒就到家了，累得氣喘吁吁�？晌乙豢桃矝]有休息，抓著鑰匙向?qū)W校跑去。
終于到學校了，同學們在樓上看到我來了，激動地大喊：“姜宇喬，你終于來了!”聽到這喊聲，我更有勁兒了，拼命地向樓上跑去。來到教室門口，坐在地上的趕緊站了起來，無精打采的`立馬有了精神，還有的爭著要進教室。
“當——”我剛扭動鑰匙，門就被撞在了墻壁上。大家像獅子見了食物似的，使勁地擠進教室。大家的嘴巴也沒有停歇，有的感慨道：“教室里真好啊!”有的還在責怪我，我感到很慚愧。
放晚學的時候，班主任宣布明天開始不用我開門了。我的開門生涯就此結(jié)束了。俞翔又重復(fù)就職，當起了開門的小“士兵”。
你們說，我的記性差不?
記性差的我作文 篇12
“丁鈴、丁鈴……”一陣陣討厭的鬧鐘把我從美妙的夢境中拉了回來，我一邊打哈欠，一邊懶洋洋的瞅了一眼，��！
七點了，真是的，天怎么這么快就亮了，原來，我把六點的鬧鐘調(diào)晚了一個小時，我迅速的從床上跳下來，飛一般的穿上衣服，手忙腳亂的系上了扣子，而且還是扣錯的，算了，不管啦，今天上學就要遲到了。
我從門里出來，隨手把門拉上，就跑去洗臉，我隨便洗了一下，就開始刷牙，我一邊刷一邊心想：到底為什么我們每天早晨要做這些事呢？哎呀！真麻煩！
當我刷完剛要上學時，襪子又沒穿，我又拿起襪子要穿的'時候，咦，怎么只有一只？心想，一只肯定又落在房間里了。我掉頭又沖向房間，打開門正要進去，我突然一愣，我要干什么來著？一拍腦門，噢，對了，找襪子來的。
我在房里左看右翻，亂翻一氣，還是沒有看到那該死的襪子……我找得整個房間可以說是翻天覆地。汗這腳底下怎么軟棉棉的？原來正是我找得翻天覆地的襪子，我把它拿起就穿上了。
好不容易收拾好了，正要趕快上學時，又記起書包還在房間里沒有背，這時只好又回來取書包。這個不長記性的腦子，害得我像夸父追日一樣跑來跑去，可我呢，可不是像夸父那樣去追黃金的太陽，而是去重復(fù)這些瑣碎的小事。終于一切都做完了，才發(fā)現(xiàn)穿的還是拖鞋……媽媽被我這些零亂的聲音吵醒了，疑惑的看著我問：“星期天，難道也上學嗎？”
哎，你瞧我這粗心的壞毛病和這臭記性，什么時候才能改呀？
同學們，你們一定不會有這樣的壞毛病與臭記性吧，有的話，改了就好，如果滑，就讓我們在自己的生活中更加完美的改善自己的壞毛病與臭記性！
同學們，你們記住，千萬不要學我這樣的壞毛病與臭記性喲！
記性差的我作文 篇13
可能是我太過聰明了，老天看到我覺得人總不能十全十美，便把我的記性減弱，所以現(xiàn)在基本上記不得昨天的事。
由于我家一個鄰居搬到“不知國“于是爸爸也自做主張搬到了“不知國“。第二天我們便住下來了，這可把我害慘了，今天早上鬧鐘一響我便爬起來，今天早上爸媽上班我一個人吃早餐，我把包子吃完忽然發(fā)現(xiàn)牛奶不見了，我可是十足的“牛奶迷“，對了！牛奶是我爸熱的，爸爸因該知道在哪？可我又忘了爸爸的`電話號碼，找電話薄一翻，我一陣狂暈，只見當中只有一張紙顯赫的寫著“不知道“這三個字，看來只有去我爸公司，可忘了爸爸班上在哪？跑到警察局問警察結(jié)果他就丟下三個字“不知到“費了四個小時總算找到了，可公司太大我忘了爸爸在哪個房間，費了五個小時總算找到了，可這時正好下班了，可到了家找出牛奶一看，我一陣大哭，原來牛奶被老鼠喝了。
雖說這篇作文字數(shù)不多但為了寄到編輯部我可是慘了，因為忘了地址別人還是只說那三個字，害的我從宿遷一直跑到重慶。
記性差的我作文 篇14
我的記性很不好。
人家說：“人老了才會記性不好。像我這樣的人沒有幾個。”
可是，我的`記性也不是很好。比如：本子忘在家里啦，最讓我害怕的是：語文，數(shù)學，音樂，品德書忘帶。語文，數(shù)學，品德道是沒什么。最讓我害怕的是音樂書忘帶。你問我為什么語文，數(shù)學，品德沒什么，可它們都是主課啊！不是我怕，是因為我是文藝委員。
還有一天（也就是今天啦），有人來我家，我數(shù)學作業(yè)沒做我便過去做。叮咚叮咚！開門。好。剛送走他，看電視去�？吹揭话�，突然想起來：數(shù)學作業(yè)還沒做。
書呢？在那？最后終于在美術(shù)材料底下發(fā)現(xiàn)了書。
我的記性為什么不能像別人一樣好？
記性差的我作文 篇15
最近幾天，我老是忘記老師給我們布置的回家作業(yè)，有好幾次若是沒有別人的提醒我就要忘記做了。要知道這不做的后果可是非常嚴重的，不僅僅要給老師批評，還要被自己所處的小組里的同學抱怨幾句，那感覺是相當?shù)牟缓冒 ?/p>
為了改掉這個毛病，我可是下了不少的功夫呢。每次老師布置完作業(yè)后，我就卻找?guī)讉�同學對一下看看有沒有漏下的作業(yè)我沒寫。我在數(shù)學英語之類的作業(yè)上我還好不太會漏掉，因為這兩門課布置的作業(yè)不會很多。但語文我卻常常忘帶詞語手冊、回家作業(yè)本等等。幾乎每次一回家我都要忘記帶一些東西，每當這個時候我便盡力補救，比如說要是尺子忘帶了我就找一本書來畫線，要么就問別人借，有時候要是回家作業(yè)本忘帶了，我只好問別人討一張和回家作業(yè)本上相同的紙了，作業(yè)寫上去第二天用雙面膠往書上一貼就好了只是貼的時候也要貼好一點，最好老師看不出來但要是七扭八歪的又得重寫了。至于詞語手冊要是沒帶就只有一個辦法了，第二天起早一點去學校補上了。不知道是不是老天跟我過不去，這些事情經(jīng)常要發(fā)生在我身上，想躲也躲不了，不過這也使我養(yǎng)成了早起的良好習慣。這不，在這個星期的作業(yè)里，我又忘帶詞語手冊了，沒有辦法，只能在星期一的時候起早一點去補了，而且我不希望被別人看見，要不然我的一世英名就全毀于一旦了。我現(xiàn)在最希望的'是自己能會魔法，直接把詞語手冊從學校變過來該多好呀。
日子一天天過去，我這個毛病也讓我吃了不少苦，挨了許多罵，心情自然好不起來。所以放學后，我一次又一次的檢查自己有沒有再忘拿作業(yè)直到檢查過確認過全都帶了才走，可一到家里就又發(fā)現(xiàn)自己有作業(yè)沒帶，而正好是在檢查時掉出書包的。有一次，竟把我那個記作業(yè)的本子也忘拿了，那時候我真想問老天是不是在耍我怎么別人都沒忘記就我忘了。不管怎么說，我現(xiàn)在記性也太不好了，我一定要改掉這個毛病，一定要。
記性差的我作文 篇16
今天是1月17日，晚上要去何校長那兒上奧數(shù)。這天晚上我吃飯慢了，所以出發(fā)時離上課還差10分鐘，最慘的是我要和外公走路過去，趕到時還差五分鐘，真是太幸運了。
我跟外公“拜拜”后，我就一個人上去了。上到三樓，有一扇門。奇怪的是平時這扇門都是開著的`今天卻關(guān)著，我按了按電鈴——沒反映！再按了按——還是沒反映！我心中閃過一個不好的念頭——會不會今天不用上課？我翻出本子，看看有沒有抄下來的通知，果真被我找到了。只見作業(yè)本上明晃晃地寫著一行大字：
由于老師17日晚上有事不能回來，所以將17日的課程延期，改為18日上課。如有不便，敬請見諒。
“哎，我這記性……怎么會把這件事給忘了呀！”我朝天大喊一聲。我立馬走下樓去。左看看，右看看，就是看不見外公。“完了完了完了，外公肯定走了！”（眾：廢話，這么久了當然走遠了�。┛墒牵铱偛荒芨勺�，苦苦等上兩個小時吧！于是，我便坐在階梯上想辦法。
我的腦海中立即出現(xiàn)了兩個念頭——
A：趁著兩個小時在大街上閑逛，然后再回來等老爸吃完飯來接我。不過，這個辦法風險太大。我有可能在途中被人拐走，也有可能會被老爸識破我的謊言，到時候我可能為了圓這個謊而撒一個更大的謊。還是不要好了。
B：我去士多里借個電話打給外公，讓外公來接我回去。不過，要是讓他們知道了，肯定會把我臭罵一頓的。
記性差的我作文 篇17
“咦！我的襪子呢？我昨晚明明放在這里的'嘛，怎么不見了呢？”我低聲嘀咕到。“張娉婷，你在找什么呀？你看，房間亂得像豬窩一樣�！眿寢尨舐暼碌馈Ｎ姨ь^一望，呀！被子都到地上“掃地”了，枕巾也懶洋洋地躺在了地上�！拔业囊m子呢？﹍﹍”“姐姐,你的襪子不是被媽媽昨晚丟到洗衣機里了嗎？”小不點妹妹說。噢！想起來了，老媽昨晚說我的襪子已經(jīng)很臟了，讓我換了一雙。
我到陽臺上去換了一雙襪子，剛穿上沒多久，老媽又在叫我了：“張娉婷，怎么只有一只袖？”“什么？只有一只袖？不會吧！我可清楚地記得，我是把兩只臟袖都放在了椅子上的，怎么就會變成一只呢？”我支吾著，“不知道。”媽媽白了我一眼，無可奈何地說：“算了，算了，你快去做作業(yè)，呆會再來找，你這個馬大哈，拿了這個忘了建個，記住，不要再丟三落四的了﹍﹍”我吐吐舌頭，不好意思地走了。
哎！你瞧，我這記性！
記性差的我作文 篇18
在我生活的長河中，有許多快樂，還有許多煩惱。無論何時，無論何地，我總能感到這些煩惱尾隨，但也正是這些煩惱，填充了我的生活長河。
上學事件
“啊！天哪！”臥室里傳出我的尖叫聲，緊接著，便是一陣急促的“沙沙”聲——那是我在手忙腳亂地穿衣服。為啥？原來，當我睜開惺忪的雙眼，天已蒙蒙亮，我心里“咯噔”一下，猛地抓起鬧鐘，只見時針已指向七。于是便出現(xiàn)了上面的'一幕。
我以閃電般的速度沖出了房間，順便瞟了一下爸媽的臥室。哼！他們睡得正香呢！太可惡了，哎！瞧我這個可憐的人吧，還要可憐的去上學，有可能，還會遲到，天哪，不敢想了。于是，便以迅雷不及掩耳之勢洗了臉刷了牙，飛也似地沖出家門。咦！今天怎么這么輕松，天哪，忘記帶書包了。于是又“咚咚咚”的上樓拿書包，看看表，快要遲到了，想到那可怖的懲罰，我跑得更快了。
在路上經(jīng)過一家商店時，忽然聽見里面的電視在放新聞，只聽播音員說：“觀眾朋友們，大家好，今天是20xx年3月7日，星期六。我心想：星期六，我算算還有幾天放雙休，恩，星期六，天哪！什么，星期六......
找筆記
“找呀找呀找鉛筆，怎么找呀找不到，左找找，右找找，哎呀哎呀真倒霉。”
記性差的我作文 篇19
我是個女孩，成績不錯，才藝也不錯，可就是沒記性。
經(jīng)常忘帶東西，忘記干什么……
有幾回，我在校里，忘了帶作業(yè)，忘了帶課本，都要父親大人老遠的跑回家拿，再送過來。每次爸爸送過來后，我放學回到家，都得被他數(shù)落一頓。
還有N回下樓時，媽媽叫我?guī)退脰|西，可回答的好聽，下樓了，媽媽看見我兩手空空，就說我：“我不是就叫你帶那個東西嗎？東西呢？”我吞吞吐吐：“我忘記帶下來了！”“瞧你這記性！還不趕快上去拿！”媽媽生氣地對我說。
沒辦法，只好上去拿咯！真悲催�。≌l叫我這么沒記性！
那是在剛開學的.一天，周二晚上有一節(jié)英語課，那天晚上不知為什么我忘記英語課，老媽也忘記了，老師也沒打電話給老媽。就這樣，直到周四，我才想起來周二的英語課忘記去上了！
唉！我咋就這么沒記性呢？可我也不知道為什么啊！
記性差的我作文 篇20
早上，我從美夢中驚醒，一看時間已經(jīng)是七點十五分了，我如彈簧般的從床上蹦下來，箭一般沖進洗手間，三下五除二刷牙洗臉，又三下五除二對付了我的頭發(fā)，“啪”一甩，梳子摔了個“狗啃泥”�！安宦犜挼氖嶙樱艺χs時間呢！你倒好偏偏這個時候還要找我麻煩，我可沒有時間管你，你在地上好生躺著吧！”
我跑到鞋柜邊上，趕緊換鞋，哎！還沒有穿襪子，我又如流星趕月般飛向房間，一個不留神，我的頭和門來了個“親密接觸”，我顧不了那么多，襪子沒找到，我想肯定在客廳里，一急沒注意又摔了一跤，我想準是那梳子在報復(fù)我，我一個鯉魚翻身用手支撐起身子，我的手不知按到了什么東西，我一看原來是我苦苦尋覓的襪子，我如獲至寶，飛快地穿上襪子和鞋子。
背上書包準備出發(fā)，一想不對昨晚媽媽要看我的.語文書，我把語文書交給了媽媽，也不知道媽媽把我的語文書放哪里去了。我看了看鐘，已經(jīng)七點二十八分了，現(xiàn)在就是坐火箭去也趕不到了，我瞬間感覺天都塌下來了，突然一個信念告訴我：沒關(guān)系，趕不到就趕不到了，趕緊找到語文書吧！我信心回歸，開啟了“地毯式搜索”，令我遺憾的是：語文書還是沒找到，我仍不灰心，突然腦子一轉(zhuǎn)，昨天晚上，媽媽說要看看我學的課文，沒錯，書肯定就在她那兒，我躡手躡腳溜進了爸媽的房間，終于找到了我的寶貝——語文書，真是太不容易了！正要走出房門口，結(jié)果媽媽說：“誰呀？一大清早就乒乒乓乓的吵死了！周末了也不讓人安生！”什么？周末？今天不是星期五嗎？我看了看日歷，今天確實是周末。
唉！好好的周末，本來可以好好睡個懶覺的，結(jié)果都被這我這記性給攪和了！
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