【推薦】描寫烏龜?shù)淖魑?篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的描寫烏龜?shù)淖魑?篇，希望能夠幫助到大家。
描寫烏龜?shù)淖魑?篇1
我有一只可愛的小烏龜，它的名字叫淋達。
淋達全身為墨綠色，只有我的橡皮擦那么大。它的背部好像駝峰似的高高隆起，它的左手受了傷，整個手全部并成一團，連指甲也全部都脫落下來。淋達的頭圓圓的小小的。它的臉上那兩團圓圓的紅橙色的斑紋，好像一個可愛的姑娘臉上搽的胭脂。淋達的.身體和殼上都有很好看的花紋，那些花紋連起來好像畫家刻上去的畫。
淋達爬的很慢，有時候甚至連路也不想走，靜靜的趴在魚缸里休息。其實這家伙只是有點懶，不然它的速度可快了!
有一次，我想了個主意試探淋達的速度有多快，我餓了它兩三天。我把淋達拿出魚缸輕輕的放在桌子上，在離它十幾厘米的地方丟了些餅干屑。我躲在沙發(fā)后面，用望遠鏡悄悄地看著它，只見淋達伸出它那小小的頭左右轉動著，在確定了沒有危險后，它像一只饑餓的大老虎看見了喜愛的食物，前后腳并用飛速的朝著餅干屑飛奔而去。淋達張開三角形的嘴大口大口的吃著餅干屑，只見一會那些食物就被它吞到肚子里了。我被它嚇了一大跳!淋達從來沒有這么快過，我不可思議極了。
淋達不僅跑的快，游泳也是一絕。除了淋達我還養(yǎng)了一條金魚。我常常把淋達和金魚放在一塊兒玩。有一次，我讓它倆比一場游泳，我輕輕的抓住它們的身體，又把它們拉攏在同一條線上，一、二、三、放!我把它們放出去，只見淋達四只腳往下猛的一蹬，嗖的一下，它浮出了水面。
我們家的淋達厲害吧!
描寫烏龜?shù)淖魑?篇2
一天，我心情不好，于是去街上散步。剛走到一半，踩到一個硬邦邦的東西，我的腳被硌得生疼，連忙抬起腳一瞧，結果“石頭”旁邊竟然伸出四條腿，小頭也伸出來了。如果我沒有看錯的話，這是一只“么么噠”烏龜！果然，這是一只瘦瘦的小烏龜，它深情地望著我，好像希望我把它帶走，我心想：小烏龜不要白不要！我掏了掏口袋，有個塑料袋，就用塑料袋把烏龜裝起來，帶走了。我給它取了個名字叫依卡。
這是一只擁有墨綠色甲殼的小烏龜，小巧玲瓏，別提多可愛了。一個鍋蓋似的小殼，里面伸出了四條小腿，腿上還有鋒利的爪子，所以給它喂食要戴上手套，以免被抓到導致流血。它的`小殼還是一只小鼓，敲起來“蹦嚓嚓”的，還可以伴奏呢，依卡頭上有著紅色和橘色兩種顏色的條紋，鼻子特別小，只有兩個微小的孔，它的脊柱就是殼上那條彎彎的線兒。
依卡最喜歡吃肉了，每當我把肉扔進玻璃缸里，它要做的第一件事就是——把我手上的肉都咬到嘴里，如果我手上還有肉沒有咬走，它可能會把我的指頭也咬走，所以千萬小心。我看依卡吃得這樣開心，津津有味，就又給它吃，它又吃光了，吃得滿嘴都是。可還是嘟囔著嘴，好像在埋怨：“太少、太少！”我想逗逗它，就把肉粘在魚缸外面，依卡想吃卻吃不到的樣子真好笑！
我的烏龜喜歡陰涼，冬眠的時候都要去寵物店打抗寒針，還要為它準備一個裝滿了沙子大盆把它埋到里面。3、4月的時候就可以拿出來了，給它洗一個溫水澡，帶它出去曬曬太陽，它會更舒服哦！
怎么樣？羨慕我淘氣可愛的依卡吧。那就趕緊買一只來養(yǎng)吧！
描寫烏龜?shù)淖魑?篇3
我爺爺給我買了一只烏龜，我叫它——小石頭。
小石頭帶著一個堅硬的殼，那是它的護身符，一雙雖小卻明亮的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，鋒利的爪子，還有一個可愛的小尾巴。
小石頭十分懶。一次，我把它拿出來玩，只見它不慌不忙地從殼里鉆出來，慢吞吞地爬到我身邊，我對小石頭說：“爬到沙發(fā)那里�！彼贫嵌嘏懒似饋�，可它爬了幾步就縮進了殼里，打死也不肯出來。
小石頭還很貪吃，我把魚肉和豬肉放入魚缸里，小石頭快如閃電般地爬到肉旁，抓起豬肉就往嘴里塞，吃完豬肉后又趕緊抱起魚肉拿在手上，生怕別人把它的`吃的搶走。
當然，小石頭有時候不懶，而是好動。我抱起小石頭放在我弟的積木房子旁，然后去上了個廁所，回來時驚呆了，小石頭在瘋狂地破壞我弟的積木房，像一只大怪獸，不到一會兒好好的建筑就變成了一堆廢墟了。
對了，告訴你一個好消息：小石頭生了兩枚蛋，我真是越來越喜愛它了。
老師點評：在具體的生活場景中，描寫烏龜?shù)膭幼鞯燃毠?jié)，表現(xiàn)它的特點，生動形象，具體有序。
描寫烏龜?shù)淖魑?篇4
我家有一只小烏龜，是哥哥從奶奶家拿來的。
我每天放學回家，看著小烏龜，心里直笑。這只小烏龜總是縮著頭，呆頭呆腦的。我把它的左腳一按，它的右腳就一伸，有趣極了。
隔壁的嚴老師說烏龜?shù)谋成嫌辛鸭y，把硬甲分為13塊。我數(shù)了一下，果真像嚴老師說的那樣。聽大人說，烏龜?shù)谋成媳緛頉]有裂紋，不知是它的哪一代祖先得罪了唐僧師徒，被孫悟空用金艷棒打裂的。但是烏龜?shù)谋橙匀环浅杂�，站在它身上也沒關系。
有一天，我把烏龜放在臉盆里，就去做作業(yè)，做了一會兒，我想：“烏龜這時候在干什么呢？”就偷偷地回頭一看，我差一點笑出聲來，平時安安靜靜的小烏龜這時卻在手舞足蹈，把頭伸得很長很長，像在跳舞，滑稽極了。
這時候，弟弟奇怪地問我：“姐姐，小烏龜在干什么呀？”
我說：“它一定想逃吧！”
經(jīng)過幾天的相處，我發(fā)現(xiàn)最有趣的是拿著小烏龜來搖晃。我一搖，它的四肢就一伸，好像在做廣播體操。我把烏龜搖著給媽媽看，媽媽笑了，大家都哈哈大笑起來。
弟弟問爸爸：“烏龜可以吃嗎？”
爸爸說：“可以吃。它背上的硬甲還可以做藥呢！”
在一旁的'媽媽接著說：“烏龜?shù)膲勖荛L，可是它最怕老鼠，只要被老鼠一咬，就會死去�！�
烏龜爬行起來是很慢很慢的，這使我想起了龜兔賽跑的故事。由于烏龜堅持不懈，終于戰(zhàn)勝了驕傲的小白兔。它是多么有毅力的小動物�。】墒怯行┤肆R人時，總愛用“烏龜”這兩個字，還教別人學龜爬。我覺得，烏龜能用自己的身體治好別人的病，從不在別人面前夸耀自己，這種精神多么可貴��！我要為烏龜說一句公道話：“今后可別再說烏龜?shù)膲脑捔�！�?/p>
描寫烏龜?shù)淖魑?篇5
今天晚上，我想起以前我們幼兒園的時候，老師給我們買了兩只小烏龜。
這兩只小烏龜?shù)娜硎蔷G綠的，殼也是綠綠的。老師把小烏龜放在桌子上，我們的眼睛都投到它們的身上。因為教室里吵吵鬧鬧的'，所以，這兩只小烏龜都不動，我仿佛感覺到它們身體在發(fā)抖。這時老師叫我們安靜下來，這樣他們才能爬動，聽了老師的話，我們才慢慢地安靜下來。果然這兩只小烏龜開始向前爬，我的心真是心花怒放呀！我覺得這兩只小烏龜真可愛！
如今，我想起這兩只小烏龜，我還是念念不忘。
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描寫烏龜?shù)淖魑?00字05-23