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擁有陽光作文（精選3篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的擁有陽光作文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。
擁有陽光作文1
當(dāng)你面向太陽的時(shí)候，你就不會(huì)看見黑暗�！悺P勒
陽光是美麗的，它是空靈迷幻，色彩絢爛，它給了萬物以生命的生機(jī)，給了世界以溫暖。心中充滿了太陽，時(shí)時(shí)刻刻都享受著溫暖的陽光，比物質(zhì)的太陽更美麗。
那是人類真實(shí)的自我的靈魂與自然的空靈的交流。徜徉在波瀾壯闊的大海中，層層浪濤泛起的是幽藍(lán)色的靈魂在顫抖；站立在怪石嶙峋的峭壁上，拂來的清風(fēng)是智慧的泉眼。人類的洗凈的靈魂與自然的碰撞，以心的陽光感受自然之光帶給的恩賜。
梵高的《向日葵》，可謂藝術(shù)的高峰。蓬勃的向日葵色彩鮮艷，散發(fā)陽光的氣質(zhì)，迷離著生命之美。這一份《向日葵》，就是梵高對(duì)內(nèi)心自我的`陽光摩挲出的藝術(shù)，在向日葵雙瓣之間細(xì)膩的透著的細(xì)碎的日影就可見一斑了。
人心的追求陽光與藝術(shù)的結(jié)合融為一體了，這就是這幅畫給人最大的震撼。
擁有陽光，感受濕風(fēng)露花融森林這一自然奇觀。
擁有陽光，在平凡中體悟人生的奧秘，予自然生命的純粹靈魂。
擁有陽光，在人性的巔峰沐浴鮮活的生命之泉。
擁有陽光作文2
無論是希臘人對(duì)阿波羅的景仰還是中國神話夸父追日的美傳，都體現(xiàn)出人們對(duì)于陽光的感激與崇敬，自然界不能沒有陽光，否則萬物無法生長；人類社會(huì)同樣不能沒有陽光，否則，心靈只能在晦暗中消亡，每個(gè)人都要擁有陽光。
擁有陽光，是要擁有"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"的自信與激昂。
擁有陽光，是擁有"復(fù)值接輿膝狂歌王柳前"的害達(dá)與超然。
這種豁達(dá)與超然不是陶潛"不為五斗米折腰"而隱居南山的歸隱之情，而是一種積極用世、樂觀向上的心態(tài)，桑蘭正值青春飛揚(yáng)時(shí)期，卻不甚摔落，將后半生交付輪椅。然而，她不僅沒有悲痛、沮喪，反而更加樂觀堅(jiān)強(qiáng)，積極生活�，F(xiàn)在她上了大學(xué)并且是中央電視臺(tái)特約奧運(yùn)記者。她的人生更加富有意義，她的'陽光更加燦爛。陶潛遇到仕途不順卻只想歸隱避世，逃離現(xiàn)實(shí)，較之于桑蘭，又差矣！
擁有陽光，是要擁有一種發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)定的自尊與自愛。
擁有陽光作文3
小草的嫩綠是因?yàn)閾碛嘘柟猓恍』ǖ拿利惿适菗碛嘘柟�；草地的勃勃生機(jī)是擁有陽光。
人的堅(jiān)持奮斗也需要陽光，記得那是去上學(xué)，我因?yàn)闆]有寫完作業(yè)而心虛，我不敢和老師大聲說話。我知道老師會(huì)檢查作業(yè)的`，所以我想要趁上課時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)完，這樣才不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。上課時(shí)，我總是趁老師扭頭的時(shí)候，我趕緊寫幾個(gè)字，或者拿書擋住我的頭，趴在桌子上寫作業(yè)。可是，天有不測風(fēng)云，老師看見我有點(diǎn)不對(duì)，所以就喊我的名字，讓我回答問題。我根本不知道老師在說什么，老師有點(diǎn)火大。便把我叫到了辦公室里，我很害怕。因?yàn)槲抑览蠋煹钠狻６液芎ε滤麜?huì)給我家長打電話，就主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。老師沒有批評(píng)我，也沒有打電話，我很重的心算是放下來了。我以后絕對(duì)不會(huì)再這樣做了，我已經(jīng)很后悔了。
我想，鼓勵(lì)我承認(rèn)錯(cuò)誤的是我的一種信念。媽媽常常對(duì)我說：“要誠實(shí)做人，要誠實(shí)做事，不要欺騙自己�！蔽乙堰@句話永遠(yuǎn)記在我的心間，要改正錯(cuò)誤，要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母和老師。
我又默默地念了一遍：“要誠實(shí)做人，要誠實(shí)做事，不要欺騙不自己。”我會(huì)把它當(dāng)成是我的座右銘，我的良師益友。
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