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描寫烏龜?shù)淖魑?/h1>
時間:2023-04-17 18:27:48 專題作文 投訴 投稿

【精華】描寫烏龜?shù)淖魑乃钠?/p>

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的描寫烏龜?shù)淖魑?篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】描寫烏龜?shù)淖魑乃钠?/></p><h2>描寫烏龜?shù)淖魑?篇1</h2>
<p>  我有一個好伙伴,它是一只可愛的小烏龜,它有一雙滴溜溜亂轉(zhuǎn)的圓眼睛,那里面不知藏著多少鬼主意,還有一張可愛的小嘴巴,從那張嘴里不知吐出多少美麗的小泡泡。它那墨綠色的殼上印著讓人搞不懂的“甲骨文”。</p><p>  它的性格十分古怪,有時,它那么安靜,趴在魚缸邊上,出神地凝視著窗外,似乎在想著什么。那時候的小烏龜活像一位哲學(xué)家。有時,它又那么好動,在魚缸里用四肢亂蹬,把身上的青苔都甩入水中,腳蹬起的小石頭與玻璃撞在一起,發(fā)出“叮叮咚咚”的碰撞聲。有時它十分膽小,只要我的.手指輕輕地碰一下玻璃缸,它就會立馬把頭縮進(jìn)殼里,哪怕輕輕撫摸一下它的后背,它也會驚慌地躲進(jìn)“小房間”中,真是“縮頭烏龜”。</p><p>  它淘氣得讓人不可思議。就因為它的淘氣,在我家還鬧出一個亂子呢。有一次,我正在看電視,只聽見“撲棱”一聲,我還以為是筆掉了,并沒有在意?墒钱(dāng)我把視線投向烏龜缸時,我驚恐地發(fā)出了高分貝的尖叫聲:“啊,小烏龜不見了!”我這才意識到,剛才掉的不是筆,而是小烏龜。我焦急地翻遍家里的每一個角落,也找不見它。難道小烏龜就這樣人間蒸發(fā)了?我不相信。只得繼續(xù)尋找。找著找著,我聽到櫥柜下發(fā)出“咚咚”的響聲,一定是小烏龜!我十分吃力地把櫥柜搬開。發(fā)現(xiàn)小烏龜正在那里玩弄柜子下面的鐵罐呢。我既生氣又高興地把它拿了起來,放入了魚缸中。而它下面的舉動差點把我氣得暈過去,它一點兒都不反省自己的錯誤,竟然還沒事人一樣瞥著眼,似乎在不滿地說:“哼,誰讓你把我從那個游樂場里拽了出來。”好像犯錯誤的不是它,而是我了。</p><p>  時而安靜,時而好動,時而膽小,時而又淘氣,這就是我家這只小烏龜?shù)墓殴中愿瘛?/p><h2>描寫烏龜?shù)淖魑?篇2</h2>
<p>  我家有一群可愛的小動物,那就是小烏龜了。小烏龜長著一個短短的小尾巴,四只小爪子短短的,可愛極了。一個又大又堅硬的.殼,上面繡著墨綠的花紋,像一幅山水畫,非常漂亮。一個大大的嘴巴上掛著兩個黑珍珠似的眼睛,水靈靈的。</p><p>  說到小烏龜,我家可有五只呢,四只小的一只大的,每只都那么可愛。有一次,有兩只小烏龜爬到大烏龜?shù)臍ど,突然間大烏龜來了個轉(zhuǎn)彎,小烏龜就紛紛落了下水,落水的小烏龜四腳朝天,拼命掙扎,脖子伸很長長的,樣子可好笑了。</p><p>  我家的小烏龜也有點兇。每次喂食,它們都你擠我,我擠你,爭先恐后地?fù)尦裕燥柫,還要用爪子扒墻,弄得水“撲通!撲通!”作響,我看著都覺得它們好兇。</p><p>  它們吃東西的時候,可好笑了。我給它們喂食,一只大烏龜張著大嘴巴,盯著那些龜糧,“哇”地吃了一下去,吃完了,它有盯著遠(yuǎn)一點的龜食,爬了過去,它爬一步摔一跤,弄得小烏龜你碰我,我碰你。終于,它連滾帶爬地,終于吃到龜食,我看著,可好笑了。</p><p>  你們瞧,這就是我家的小烏龜,雖然它們有點兇,但我還是很喜歡它們,我愛那可愛的小烏龜。</p><h2>描寫烏龜?shù)淖魑?篇3</h2>
<p>  今年春節(jié),爸爸的朋友李伯伯送給我一只可愛的小烏龜.</p><p>  這只烏龜有巴掌大小,靜靜地趴在水底,就鄉(xiāng)一塊墨綠色的鵝卵石.像樹皮一樣的龜背上長著許多花紋,背后拖著一條又細(xì)又短的小尾巴.高興的時候,它把拇指般的'黑頭從龜殼底下伸出來,扭動著脖子向四處張望,鴨蹼般的四足同時從體內(nèi)伸出來,邊劃水邊向前緩慢游動.遇到一點響動,它就把頭縮了回去,趴在水底一動不動.</p><p>  小烏龜初到我家的時候不太習(xí)慣,成天趴在水底

  打那以后,我和小烏龜成了好朋友.當(dāng)我看它的時候,它的頭和腳也不在縮回去了,而是盡情地在水里游來游去,向我表演它的各種"絕活”。

描寫烏龜?shù)淖魑?篇4

  今天晚上,我想起以前我們幼兒園的時候,老師給我們買了兩只小烏龜。

  這兩只小烏龜?shù)娜硎蔷G綠的',殼也是綠綠的。老師把小烏龜放在桌子上,我們的眼睛都投到它們的身上。因為教室里吵吵鬧鬧的,所以,這兩只小烏龜都不動,我仿佛感覺到它們身體在發(fā)抖。這時老師叫我們安靜下來,這樣他們才能爬動,聽了老師的話,我們才慢慢地安靜下來。果然這兩只小烏龜開始向前爬,我的心真是心花怒放呀!我覺得這兩只小烏龜真可愛!

  如今,我想起這兩只小烏龜,我還是念念不忘。

【描寫烏龜?shù)淖魑摹肯嚓P(guān)文章:

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