成長作文三篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的成長作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長作文 篇1

　　中國自古以來就是禮儀之邦，中國人的語言表達(dá)富含很多的禮儀元素。在當(dāng)今社會中，語言文明尤為重要，在正式的交往場合，談話必須適度。過激傷人，柔弱受欺。如何使談話適度、得體呢？謝絕要委婉，經(jīng)驗告訴我們，使用委婉的語言表達(dá)某種意圖，要比直率地，表達(dá)效果更好。

　　俗話說，說話要看一看火候，有點(diǎn)分寸。這“火候、分寸”就是節(jié)制有度。在交往之中，難免要因事在談話時同對方發(fā)生爭辯。在原則問題上必須要針鋒相對，寸上必爭。但在具體方式上則要注意策略，避免雙方發(fā)生沖突。交流語言必須有節(jié)制，還表現(xiàn)在爭取利益時要適可而止，不能貪得無厭。有些人占了便宜還想便宜，得寸進(jìn)尺，不考慮他人的困難，是不妥的。謙雅要適當(dāng)謙虛是人有禮貌和進(jìn)取心的表現(xiàn)。一般說，向兄弟或朋友提出請求的常用語是“請幫忙”、“拜托了”、“打擾你”等。而回答別人的問題則應(yīng)實事求是，誠懇無欺。如對方提出的請求自己幫助有困難，就要婉言相告，請其諒解。

　　在此，我為大家總結(jié)了幾條經(jīng)驗

　　1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

　　2、好少年=文明+價值+愛心+力量

　　3、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的'事情

　　4、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

　　5、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。

　　6、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

　　7、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

　　8、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落。

　　9、給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚(yáng)帆起航！

　　因此，我們要對不文明的行為說：“NO！”風(fēng)，那空氣，活出最真的自己。

成長作文 篇2

　　成長是什么？也許是嬰兒時期學(xué)會蹣跚走路了；也許是幼兒時期學(xué)會折紙了；也或許背起書包開始上學(xué)了……我的成長是，那一次我學(xué)會了舉手。

　　因為的性格我非常內(nèi)向，所以上課時，我從不敢直視老師，而且生怕老師點(diǎn)我的名字，讓我發(fā)言。當(dāng)老師點(diǎn)名發(fā)言時，我都膽戰(zhàn)心驚。但是有一天，這種情況被改變了。

　　那是三年級時的一節(jié)語文公開課，老師問：“誰能把課文朗讀一遍？”“我在家朗讀課文不是很流利好聽嗎？不用怕，快舉手！”我在心里鼓勵著自己。可當(dāng)我抬頭偷偷向四周看時，教室里非常安靜。我又想：如果有一個人舉手，那我就第二個舉手。

　　過了一會兒，教室里有許多人舉手了，我也慢慢地舉起右手，舉得低低的，沒想到正碰上老師的目光�！靶煊杲�，你來讀！”我緊張地站了起來。這時同學(xué)們的目光齊刷刷地望著我，老師也用期待的目光看著我。我再次鼓勵自己：不能讓老師和同學(xué)失望！

　　我深吸一口氣，清了清嗓子，聲情并茂地朗讀起來。讀著讀著，我忘記了緊張，感覺自己就像站在熟悉的.書房里在朗讀，讀給星星聽，讀給月亮聽……我讀得是那么投入，忘記了周圍的一切。我剛讀完老師就帶頭鼓起掌來，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　那一節(jié)課改變了我，我變得自信了，上課積極發(fā)言，成了一名陽光少年。

　　成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，我收獲了自信，一步步地走向成熟。

成長作文 篇3

　　在我們成長的過程中，有掌聲，有喝彩，有壓力……但缺一不可的還是那令人傷心的“失敗”。

　　記得在上四年級的時候，數(shù)學(xué)就是令我頭疼的一門課程。什么解方程啊，應(yīng)用題啊，常常把我搞得不知東南西北。

　　在剛上解方程的時候，只有一些簡單的算式。嘿，這么簡單的算式，誰不會��！所以自從那時，我就開始心不在焉、“飄飄然”了。可是越往后面學(xué)，就越難了。特別是那些解方程的應(yīng)用題，唉！都不知從何下手！

　　一天上午，我和同學(xué)正在嬉戲時，上課鈴響了。這時數(shù)學(xué)老師拿著一疊厚厚的紙張走進(jìn)了教室。我心里一跳：不會是卷子吧？如果是第八單元解方程的那張怎么辦，那我不就糟了嗎？正在我想入非非的時候，一張嶄新的考卷正放在我的桌子上。我拿起考卷一看。�。�！怎么會這樣？只見卷子上奪目地印著一排“第八單元測試卷”我懵了，慢悠悠地拿起筆在考卷上答題。

　　教室里靜極了。沒有亂糟糟的說話聲，只有沙沙的寫字聲。再看看我的考卷，填空題基本都做完了，可，可這應(yīng)用題，我是一個都不會��！眼看著就要下課了，我是心急如焚，只好胡亂寫一通，把空補(bǔ)上了，可也不知錯了多少。

　　第二天，我來到學(xué)校，跟同學(xué)們交流考卷的事。

　　“唉！那題我又錯了！”同學(xué)們都在七嘴八舌地議論，搞得我是七上八下的.，心里也沒抱多大希望，可是還是在祈禱考好一點(diǎn)。

　　突然，上課鈴響了。數(shù)學(xué)老師還是拿著那一疊厚厚的紙張走進(jìn)了教室。他拱著眉毛說：“這次考試很不理想！”我的心撲通撲通跳了起來�！鞍l(fā)下來你們自己看看吧！夏雪、鄧申東……”老師一個一個點(diǎn)名。“彭方雯！”聽到這樣一個響亮而又清脆的名字，我立刻飛奔到辦公桌前，拿回我的卷子，坐到了座位上。

　　72分！這樣一個鮮紅的分?jǐn)?shù)，使我不禁低下了頭—因為我從來沒有考這么低過！

　　回到家，我把卷子拿給爸爸看。他先皺了幾下眉，接著，他對我說：“不要緊，這次沒考好，下次再努力！因為成長需要失敗！”聽了爸爸的話，我豁然開朗。是��！成長需要經(jīng)歷失敗，才能變得更加璀璨！

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