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【熱門】公開課作文集錦10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的公開課作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
公開課作文 篇1
今天,有許多老師到我們班聽上數(shù)學(xué)課,我在上課的時(shí)候舉例很多次手,但是朱老師卻沒叫我,不過我沒有放棄我繼續(xù)努力,終于好幾次朱老師都讓我回答了。下課了,楊老師說:“今天你最認(rèn)真”。
我受到了表?yè)P(yáng)非常開心。我還和來(lái)上公開課的朱老師握手了呢。
公開課作文 篇2
前幾天,王老師帶我們?nèi)ニ臉蔷C合電教室去上一節(jié)公開課,王老師一再?gòu)?qiáng)調(diào):‘這節(jié)課很重要,去那里上課要認(rèn)真。衣服要整潔。
到了四樓綜合電教室,我們還是高高興興的,可是,當(dāng)我們上完公開課后,全班就有許多同學(xué)哭了,其中,我也在哭。你想知道為什么嗎?好!你我就告訴你吧:我記得當(dāng)時(shí)王老師說了許多讓我們很很很很很很感動(dòng)的題目,比如:關(guān)于我們的.生日啊、爸爸媽媽是怎樣帶著我們長(zhǎng)大的啊、爸爸媽媽對(duì)我們做了什么事讓你感覺都爸爸媽媽對(duì)你做過什么事讓你覺得爸爸媽媽對(duì)你的愛啊等等。雖然這些題目聽起來(lái)很平常,不過,這些平常的事一到仙子王老師手里,就變成了一些很很很感動(dòng)的事。就是這些讓我們哭了。
可能坐在后面的老師也哭了吧!
公開課作文 篇3
周一,李老師告訴我們?cè)谥芪逡弦还?jié)公開課。我盼啊盼,終于盼到了星期五。
叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了,聽課的老師陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到我們班,伴著班長(zhǎng)“起立”口令后的一句“老師好”,一堂語(yǔ)文公開課就這樣開始了。 老師設(shè)計(jì)一個(gè)“漫游成語(yǔ)王國(guó)”的課題,就是每個(gè)同學(xué)說一個(gè)含有數(shù)字的成語(yǔ),以接龍的方式一個(gè)個(gè)向下進(jìn)行,不能重復(fù)已經(jīng)說過的成語(yǔ)。李老師開始發(fā)問,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手了:小龍的回答詼諧幽默,使全班同學(xué)哄堂大笑,我們聽的.津津有味.總而言之,大家的手都像雨后春筍一般冒了出來(lái)。下課了,這一堂課,既有趣又使我們學(xué)到了不少成語(yǔ)知識(shí)。我還回味著這一堂課,因?yàn)槔罾蠋熒系奶腥ち耍?/p>
公開課作文 篇4
今天,有許多其他學(xué)校的教師到我們班來(lái)聽課,真是可喜可賀。
上課前,老師先讓我們?nèi)ズ人、上洗手間;貋(lái)后,大家就安靜地伏案。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”,上課鈴像大叫一樣響了起來(lái)。教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲,差不多連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。
“上課!同學(xué)們好!”說完,我們就馬上坐下。接著,老師開始講課了!巴瑢W(xué)們知道大禹是一個(gè)什么樣的人嗎?”說完,同學(xué)們迅速地、有順序地舉起潔白的小手!罢(qǐng)你來(lái)回答!薄拔矣X得大禹是個(gè)很偉大的人,因?yàn)樗活欁约旱纳眢w去治水,終于用他的.才智治好水,讓人們不再受洪水帶來(lái)的災(zāi)難。”……老師講課非常精彩,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽。當(dāng)老師提出問題時(shí),同學(xué)們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地舉手回答。我看了一下后面的老師,發(fā)現(xiàn)老師們也全神貫注地聽著,臉上還掛著微笑。
丁鈴丁鈴,下課鈴響了。下課了,可同學(xué)們還在議論著……
公開課作文 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1、能把學(xué)做一件家務(wù)事的過程寫清楚,做到語(yǔ)句通順,意思連貫
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)要點(diǎn): 把勞動(dòng)的過程寫具體
教學(xué)難點(diǎn): 文章要有開頭和結(jié)尾
課時(shí)安排: 2課時(shí)
第一課時(shí)
。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
1、了解做家務(wù)的經(jīng)過,把事情基本說清楚。
2 、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣
。ǘ┙虒W(xué)經(jīng)過:
一、課前談話,激發(fā)寫作興趣
1、聊聊自己在家里的生活情況,會(huì)哪些家務(wù)活并交流做家務(wù)的感受.
在學(xué)做家務(wù)的過程中,你感到最困難、最有趣的是哪一次?遇到什么困難?出了什么"洋相"?是怎樣克服和改進(jìn)的?
2、要求寫下你做家務(wù)的'經(jīng)過,你會(huì)怎么寫? 學(xué)生自由發(fā)言
二、我們看看范例是怎樣寫的?(讀范例,懂得寫學(xué)做家務(wù)事的方法和要求)
學(xué)生寫作方法:這次作文是寫什么的,要求是什么,要注意什么
老師歸納
寫作內(nèi)容:學(xué)著做的一件家務(wù)事
寫作要求;把做事的經(jīng)過寫清楚
注意事項(xiàng):寫之前要先想好
。1)寫哪一件家務(wù)事?
。2)這件事什么時(shí)候在什么地方和誰(shuí)一起做的?
。3)做的過程有沒有遇到困難?有了困難又是怎樣克服的?
3、選好內(nèi)容后,請(qǐng)同學(xué)們自己定一個(gè)作文題目,開始動(dòng)手寫作
三、學(xué)生自己作文,教師巡回指導(dǎo)。
重點(diǎn)對(duì)作文能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、完成作文,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷,使文章連貫通順
2、從勞動(dòng)中獲得快樂,明白自己的事情自己做,培養(yǎng)生活自理能力
教學(xué)經(jīng)過
。ㄒ唬⿲W(xué)生繼續(xù)作文,教師巡回指導(dǎo),初步完成后,先同桌相互檢查評(píng)論.
(二)再由學(xué)生推薦覺得寫得好的文章,全班評(píng)議
1 、用投影儀投影文章
過程有沒有寫清楚?開頭和結(jié)尾有沒有寫好?學(xué)生自由提修改意見!
選出你覺得好的文章,說說好在哪里?
2、各自修改作文,再抄到作文本上
公開課作文 篇6
周三。 第一節(jié)課剛下課,同學(xué)們就拿好了鉛筆盒、筆記本和語(yǔ)文書,來(lái)到了四(4)班準(zhǔn)備上課。
這是一堂作文課,課題是:《20年后的XXXX》。上課鈴響了!先是奇特的“METRO”廣告,真是讓人耳目一新。然后,我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié):習(xí)作導(dǎo)航。老師讓我們欣賞了一篇例文:《20年后的一天》。這篇例文想象奇特,有很多地方值得我學(xué)習(xí),我受到了許多啟發(fā)。
在這里,我知道了寫想象作文一定要敢于想象,敢于創(chuàng)新,但又不能太離譜。說到這兒,我曾經(jīng)看見過這樣一篇習(xí)作,題目是:《20年后的旗桿》。他是這樣寫的`:20年后的旗桿上,將會(huì)長(zhǎng)出各種各樣的鮮花、水果,和可口的面包……你是不是感到很可笑呢?是啊!旗桿本來(lái)就是升旗的地方,即使長(zhǎng)出了鮮花、水果、面包,又有什么用呢?
最后,老師讓我們展開自己想象的翅膀,寫一篇想象作文。我根據(jù)我前幾天查閱的未來(lái)太空會(huì)有許多“垃圾”——飛船的殘骸的資料,寫了一段《20年后的太空垃圾清潔師》的開頭,還得到了一個(gè)參加“優(yōu)秀作文抽獎(jiǎng)大活動(dòng)”的標(biāo)志呢!
隨著下課音樂的響起,這一堂50分鐘的作文指導(dǎo)課圓滿的結(jié)束了。
公開課作文 篇7
這個(gè)星期四的下午第二節(jié)課就是我們的語(yǔ)文公開課,這堂課令我們很是感慨。
課文主要講述了一個(gè)船長(zhǎng)遇見危難時(shí)卻堅(jiān)持在自己的崗位上,鎮(zhèn)定自若,最后他把所有的人都救了,自己卻犧牲了,當(dāng)面對(duì)死亡的.那一刻,他還是毫不畏懼。
課文在上著,好事時(shí)不時(shí)地提問,大家都爭(zhēng)先恐后的搶答,當(dāng)朗讀課文時(shí),大家聲音響亮并富有感情的朗讀者。直到老師提了一個(gè)問題:“什么地方體現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)不怕困難?”大家找了一處又一處,而老師的眼眶也越來(lái)越紅,眼里的淚花止不住的往外涌,在那一刻,空氣似乎凝固了,平時(shí)歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)們眼眶也開始濕潤(rùn)了,大家都被哈爾威船長(zhǎng)那種舍己為人,絕不離開自己的崗位,敬忠職守的精神所感動(dòng)。讀著課文,我心中敬意和悲傷不由由心而發(fā),讀著讀著,大家再也堅(jiān)持不住了,眼淚不爭(zhēng)氣的從眼中涌出。
上課到末尾,大家都哭了,眼睛有些紅腫,淚里含著的事敬佩,是感動(dòng),是悲傷。
下課了,我卻遲遲沒有緩過神來(lái),我還在沉浸在上一節(jié)課上,在白霧彌漫的一天夜晚,一位英雄離我們而去,他為的事人民,為的事國(guó)家,他不畏懼死亡,不愿離開自己的崗位,在我們身邊,那些戰(zhàn)士不就是這樣的嗎?我們是祖國(guó)的花朵,是不是更加應(yīng)該知道我們長(zhǎng)大,也要為人民、社會(huì)、國(guó)家做貢獻(xiàn)。
公開課令我明白了很多 。
公開課作文 篇8
太陽(yáng)公公高高地掛在天空上,陽(yáng)光灑向大地。一朵朵白云姐姐欣賞著天空的美麗,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,述說著一天的愉快。今天下午,我上了一節(jié)有趣的公開課。
同學(xué)們聽著老師的安排,拿好了文具盒和作文,走進(jìn)了教室。心想:“今天要上一節(jié)公開課,肯定有許多老師要來(lái)聽課。我一定要冷靜,不能太緊張了。公開課就是一節(jié)有老師聽的課罷了,沒什么好緊張的,只要像平時(shí)那樣就行了。”我懷著忐忑的.心情,一步一步地走向老師事先說好坐的位置。我把手上的東西放到了桌上,坐到了椅子上。偷偷地望了一下左邊,只見臺(tái)下的桌椅上都坐滿了人,密密麻麻的一片,大約有一百多人吧。臺(tái)上還有一個(gè)攝像頭,牢牢地對(duì)準(zhǔn)我們。心想:“這回聽課的人可真多,萬(wàn)一等下發(fā)言時(shí)說錯(cuò)了,豈不是有這么多人都知道了,而且還會(huì)錄下來(lái)。天哪!”我的心如同十五個(gè)吊桶打水—七上八下!艾F(xiàn)在我們開始對(duì)作文頒獎(jiǎng)。”老師指著屏幕說。
心想:“希望我的作文可以得獎(jiǎng),這可是被攝相機(jī)錄下來(lái)的呀!”我的心似一只小鹿怦怦直跳。只見,我再看向屏幕時(shí),上面寫了人物個(gè)性鮮明獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人,我眼睛掃向上面的文字,有我的名字。心想:“我的名字寫在前面哩!獲獎(jiǎng)?wù)哂形医o!”三個(gè)獎(jiǎng)有兩個(gè)都公布了,最后一個(gè)超級(jí)大獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù),老師卻賣起了關(guān)子。先讓我們看看她的作文,在公布。我讀完了這篇文章,心想:“這篇文章寫得真不錯(cuò),怪不得得了超級(jí)大獎(jiǎng)。應(yīng)該是李卓卿的吧,她寫作文的水平在班上算最好了!崩蠋熣f:“這篇文章的作者是李卓卿。請(qǐng)那位同學(xué)站起來(lái)。”看著李卓卿站起來(lái),心想:“看來(lái)我的作文還得多多努力呀!李卓卿作文寫得真好!”老師向我們提出了一個(gè)問題:這個(gè)作文的情節(jié)怎么才能變得完美。
心想:“可以在小機(jī)靈和大黃和好前面加一點(diǎn)小機(jī)靈在瓶子里的想法,出來(lái)后看到大黃給他自己留著火腿腸的想法。這道題應(yīng)該是這么回答,我到底舉不舉手回答問題呢?萬(wàn)一回答錯(cuò)了,這么多老師看著呢!沒有什么的,我就舉手回答問題吧!嗯,說干就干。”想完,我果斷地舉起了小手,老師抽到了我。我站起來(lái),把自己在心里想的說出來(lái),就坐下了。說完后,我吐了一口氣,心想:“還好還好,我沒有說錯(cuò)。嗯,其實(shí)沒什么可怕的。”接下來(lái),我又回答了一次問題。時(shí)間一分一秒的過去,課也上完了,我們回到了自己的教室。
今天,這一節(jié)公開課告訴我,遇到什么事情都不要害怕,只要勇敢地邁出第一步,就會(huì)獲得成功。
公開課作文 篇9
星期五我們班。上了節(jié)數(shù)學(xué)公開課,聽說有很多老師來(lái)聽課,我不免有些緊張,怕在那么多的老師面前出洋相。所以我先預(yù)習(xí)了這堂課的內(nèi)容,希望能考到這些。這時(shí),預(yù)備鈴一響,我們陸續(xù)回到自己位置上,只見后面已經(jīng)坐滿了老師,他們臉上帶著嚴(yán)肅的表情,手里拿著筆記本,默默地注視著我們,這樣的氣氛讓我們好是緊張;氐轿恢梦覀儽阕枚硕苏,那時(shí)的'我們沒有了平時(shí)的喧鬧,也沒有了往常的竊竊私語(yǔ),課堂上悄然無(wú)聲。給我們上課的是周老師,內(nèi)容是《神奇的莫比烏斯帶》,周老師首先給我們變了個(gè)魔術(shù),哈哈,上課也可以看老師變魔術(shù)啊,同學(xué)們緊張的氣氛一下都緩解下來(lái)了。然后面對(duì)老師的提問,同學(xué)們也踴躍發(fā)言。啊,多么生動(dòng)的一堂公開課!
公開課作文 篇10
這周二,是平安,也正好碰上我們班上公開課的時(shí)候。
那一天下午,午讀后我們班就準(zhǔn)備好功課開的資料,有序的去了多功能廳,準(zhǔn)備上公開課。
“!边^了一會(huì)兒,上課了。這時(shí),老師說“同學(xué)們好,今天我們上的是”西門豹治耶“,開始了我們的課程。
在這節(jié)課中,讓我印象最深刻的是最后一個(gè)環(huán)節(jié)——概況。老師說“誰(shuí)要來(lái)嘗試一下10-15個(gè)自然段的.概括,要有心理、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫哦!這時(shí)候,全班大多數(shù)人都舉手了,老師環(huán)視了一圈,說:“小楊,你來(lái)吧!”小楊上講臺(tái)有聲有聲的描述了,接著大家開始一起來(lái)評(píng)論。大家的踴躍發(fā)言,都說的聲情并茂,有聲有色,教室里想起了一陣陣的掌聲!
這節(jié)課真的太有趣了,即讓我們學(xué)到了許多知識(shí),也讓我們鍛煉了表達(dá)能力。
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