這一次我哭了作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的這一次我哭了作文，希望對(duì)大家有所幫助。

這一次我哭了作文1

　　天空陰沉沉地，有些令人窒息，語(yǔ)文老師站在講臺(tái)上講解易錯(cuò)的題目，那恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣，帶著責(zé)怪和訓(xùn)斥，同學(xué)們耷拉著腦袋，一聲不響，教室里靜得可怕。

　　對(duì)數(shù)學(xué)，我從來(lái)不怕，相反有些狂熱和癡迷，甚至希望自己次次能考出令人瞠目結(jié)舌的輝煌成績(jī)，這種偏執(zhí)的狂熱追求讓我擠壓了其他科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)語(yǔ)文呢，我不聞不問(wèn)，棄之不顧，這種冷漠和敷衍的態(tài)度讓我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎г沟乜奁��?/p>

　　周五，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我摩拳擦掌，希望能大顯身手，信手匆忙地做了起來(lái)，總想讓自己答題的內(nèi)容無(wú)懈可擊，但事實(shí)總是不盡人意。古詩(shī)文默寫(xiě)出現(xiàn)了間歇性失憶，兩處不會(huì)填，填上的內(nèi)容有沒(méi)有錯(cuò)，心里沒(méi)底。語(yǔ)文老師常常語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們：“基礎(chǔ)部分最多失一分，默寫(xiě)不能錯(cuò)�！毕胂脒@糟糕的狀況，讓人情何以堪！更傷心的是，我的作文素材依然老舊，寫(xiě)自己在車上讓座的事，這陳芝麻爛谷子的'話題顯然與高分無(wú)緣。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，“88”，赫然醒目，比上一次考試低了兩分，我心有不甘，揉揉酸澀的眼睛，深怕看錯(cuò)了，“帶月荷鋤歸”一句中的“帶”寫(xiě)成了“戴”，“蓬山此去無(wú)多路”一句中的“蓬”寫(xiě)成了“逢”，老師批閱過(guò)多次，自己改正過(guò)多次的錯(cuò)誤，依然錯(cuò)了，我臉上火辣辣的，有些垂頭喪氣，愣愣地坐在那里，用力地掐著大腿，啞然無(wú)語(yǔ)。

　　現(xiàn)代文閱讀字?jǐn)?shù)少，要點(diǎn)缺；作文字跡潦草，語(yǔ)言不通，詳略不當(dāng)，題材老舊。這樣心碎的狀態(tài)讓人慚愧、自責(zé)而內(nèi)疚。我怕看到老師期待而失望的眼神，怕聽(tīng)到同學(xué)們興奮而失聲的慨嘆。想著想著，不知不覺(jué)潸然淚下。

　　“天上不會(huì)掉餡餅�！崩蠋煹脑捲俅卧谖叶�邊響起，那聲音，似號(hào)角，催促著我；那聲音，似戰(zhàn)鼓，激勵(lì)著我。我會(huì)在老師溫暖的關(guān)愛(ài)下奮然前行。

　　這一次，我哭了。

這一次我哭了作文2

　　在我們五彩的生活中，有許許多多、大大小小的事情，使不夠成熟的我們哭過(guò)、笑過(guò)、失落過(guò)、感動(dòng)過(guò)……

　　記得有一天晚上，我正有氣無(wú)力地趴在作業(yè)本上，機(jī)械般地寫(xiě)著令人煩躁、乏味的HOMEWORK。開(kāi)始，我一心想寫(xiě)得快些，再快些，后來(lái)，不知寫(xiě)到哪兒了，只覺(jué)得自己的手有些用不上力，關(guān)節(jié)也有些疼痛。不知寫(xiě)了多長(zhǎng)時(shí)間，我習(xí)慣性地看了看家校聯(lián)系本，啊，好多的作業(yè)！我走出房間，心里很不好受，于是我如失散的孩子找到了媽媽似得，撲進(jìn)媽媽的懷中，連連訴苦：“媽媽，今天作業(yè)好多好多哦，我做得都想睡覺(jué)了呢，也不知何年何月才能做完啊……”我原本以為會(huì)得到媽媽如春風(fēng)拂面般的.安慰與鼓勵(lì)，誰(shuí)知，媽媽板起了布滿皺紋的臉，萬(wàn)分正經(jīng)地說(shuō)道：“那你還不抓緊時(shí)間做作業(yè)，晚上又要弄到很晚才能睡覺(jué)了。你先不要去想還有多少多少作業(yè)，一樣一樣做下去，很快的�！蔽冶贿@一番話怔住了，帶著埋怨與不解，悶悶不樂(lè)地走回自己的房間，還特意把腳步踩得很大聲，以此來(lái)突出自己的生氣與不滿，并且在心中生著悶氣：“哼！連安慰一下自己的孩子都不會(huì)。大人難道只會(huì)把孩子當(dāng)做學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎？”媽媽似乎猜到了我心里所想的，一邊拖地板，一邊振振有詞地說(shuō)道：“復(fù)習(xí)階段作業(yè)多很是正常的嘛，這么一點(diǎn)點(diǎn)付出就叫苦叫累，害得我們家長(zhǎng)都被你搞得人心慌慌的，以后到了初中、高中作業(yè)好要多，到那時(shí)你怎么辦？”我一聽(tīng)這話，仿佛挨了當(dāng)頭一棒的感覺(jué)，我傷心極了：“為什么你從來(lái)都不會(huì)想一想我的感受？難道我愿意做這么多作業(yè)嗎？難道我撒嬌一下也不允許嗎？難道所謂的童年就是要不斷地做作業(yè)嗎？”想著想著，傷心無(wú)助，不被人理解的淚水似濤濤江水從眼眶中洶涌而出，這一次，我哭了。

　　后來(lái)，我才漸漸明白：媽媽這么做，是為了使我懂得，任何在言語(yǔ)上的安慰，永遠(yuǎn)只是暫時(shí)的依靠，而只有自己一點(diǎn)一點(diǎn)地克服困難，才能取得真正意義上的成功！

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