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小學(xué)敘事作文

時(shí)間:2023-04-27 16:39:55 專題作文 投訴 投稿

小學(xué)敘事作文集合9篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)敘事作文集合9篇

小學(xué)敘事作文 篇1

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,我就會(huì)想起曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。 首先,我要感謝我的父母,因?yàn)槭撬麄兘o了我生命,可以讓我在這個(gè)美麗的世界上快樂(lè)的成長(zhǎng)。他們拼命掙錢,供我上學(xué)。每天,他們都給我做美味可口的飯菜,每次都給我買來(lái)帥帥的衣服。當(dāng)我生病的時(shí)候,他們就寸步不離的照顧我。記得有一次我生病了,渾身無(wú)力,就像塊軟綿綿的海綿一樣,媽媽抱著我用手摸了摸我的額頭,滾燙的額頭嚇了她一大跳,接著媽媽就抱著我向醫(yī)院沖去。到了醫(yī)院,媽媽一會(huì)兒掛號(hào),一會(huì)兒拿藥,樓上樓下跑個(gè)不停,我真想說(shuō)一聲:“媽媽謝謝你了,媽媽辛苦你了!” 其次, 我要感謝老師,因?yàn)槭撬虝?huì)了我們很多很多的知識(shí)和做人的道理。當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,老師會(huì)毫不客氣地批評(píng)我,當(dāng)我學(xué)習(xí)有進(jìn)步的時(shí)候,老師會(huì)及時(shí)的表?yè)P(yáng)我,使我很高興。老師從1+1=2一步一步的.把我引入奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó),讓我的頭腦變得聰明無(wú)比。 我還要感謝我的朋友,他們和我一起寫作業(yè),一起玩耍。他們?cè)谖议_(kāi)心時(shí)與我共同歡笑,在我傷心難過(guò)時(shí)給我溫暖和安慰,在我失意時(shí)給我鼓勵(lì)和支持,在我遇到困難時(shí)給我加油打氣讓我有了面對(duì)困難的勇氣....... 讓我們常懷感恩之心,感謝我們所擁有的一切!

小學(xué)敘事作文 篇2

  “ 人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……”一提到中秋節(jié),大家一定會(huì)想起蘇東坡寫的,又被編成歌詞的“明月幾時(shí)有”吧!今天,我們就來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),習(xí)俗吧!

  中秋第一,“吃”——月餅。

  月餅,這個(gè)詞大家不陌生吧!但為什么中秋節(jié)要吃月餅?zāi)?因(yàn)樵嘛炇菆A的,里面的餡也是一團(tuán)團(tuán)的,吃月餅象征著“團(tuán)團(tuán)圓圓”,所以中秋節(jié)才要吃月餅。在古代,團(tuán)圓餅(月餅的意思)是中秋祭拜月神的供品,相傳我國(guó)古代,帝王就有著春天“祭日”,秋天“祭月”的禮制呢!

  中秋第二“吃”——螃蟹。

  別看螃蟹挺平常,吃法也是很講究的。八月十五的螃蟹個(gè)個(gè)大,肉質(zhì)鮮美。吃螃蟹,要把它用蒲包蒸熟后,眾人圍著圓桌吃。還可以加上酒蘸來(lái)吃,味道美極了。這時(shí),光吃螃蟹沒(méi)吃飽吧!在桌上擺上一盤炒藕片和一碗毛豆吧!這時(shí)的.藕和毛豆最好吃了!吃完了,來(lái)點(diǎn)水果怎么樣,吃個(gè)石榴吧!咬一口,嗯,酸酸甜甜的,真好吃!

  中秋第一"玩"——柚子燈。

  柚子燈,顧名思義,柚子燈做的燈唄。古代祭月后,廣西一帶開(kāi)等會(huì),柚子燈、南瓜燈、橘子燈。柚子燈做法很簡(jiǎn)單,把柚子掏空而成。柚子燈雖然樸素,但做法簡(jiǎn)單,很受歡迎,有些小孩子還把柚子燈漂入河中作為游戲。

  中秋第二“玩”——舞火龍。

  在香港的傳說(shuō)中,只要在中秋佳節(jié)舞火龍,便可將瘟疫驅(qū)除。所以,這個(gè)傳說(shuō)代代流傳下來(lái)。

  今天,月下游玩的習(xí)俗,已經(jīng)沒(méi)有舊時(shí)的盛行。但設(shè)宴賞月仍很盛行。人們把酒問(wèn)月,慶賀美好的生活,或祝遠(yuǎn)方的親人健康快樂(lè),和家人“千里共嬋娟”。

  這正是:八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜。

  螃蟹個(gè)大有鮮美,石榴飄香惹人愛(ài)。

  毛豆顆顆咸多汁,鮮藕肥碩心眼多。

  柚燈點(diǎn)燃明月夜,大家一起過(guò)中秋。

小學(xué)敘事作文 篇3

  今天,我去衛(wèi)生間洗手,見(jiàn)到那里堆著昨天換下的衣服,就想:爸爸媽媽天天既要上班還要照顧我,太辛苦了,我不能當(dāng)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝了,我要幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)。

  說(shuō)干就干,我學(xué)著媽媽的樣先把衣服浸濕,再接半盆清水,放入兩小勺洗衣粉,接著把衣服放進(jìn)盆中浸泡幾分鐘,然后我用力揉搓,搓著搓著,搓出許多小泡泡,輕輕一吹,五顏六色的泡泡飛了起來(lái),房子成了泡泡的.家,真好玩。我又搓了一會(huì)兒,感到腰酸腿疼,有點(diǎn)不想干了,我又想:我是少先隊(duì)員,做事不能半途而廢,于是我又用力地搓起來(lái)。忽然,我發(fā)現(xiàn)袖口上有一個(gè)小墨點(diǎn),我搓了幾下也搓不掉,它好象傲慢地在說(shuō):“你拿我沒(méi)辦法了吧!”這時(shí)我想起《小竅門》里介紹用食醋戰(zhàn)勝小墨點(diǎn)的方法,我找來(lái)食醋滴在小墨點(diǎn)身上,小墨點(diǎn)嚇地逃跑了。搓完后,我把衣服又用清水沖了兩遍,再擰干,掛在衣架上,干干凈凈的衣服隨風(fēng)飄蕩,好象在對(duì)我說(shuō):“謝謝你!”

  洗衣服雖然很累,但我心里卻很高興,因?yàn)槲覈L到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

小學(xué)敘事作文 篇4

  俗話說(shuō):“實(shí)驗(yàn)是知識(shí)之母”,這話果然不假,它還給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣呢。

  星期天上午,我在家看書,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),我覺(jué)得挺有意思,就把這個(gè)關(guān)于物體沉浮秘密的實(shí)驗(yàn)做了。書上說(shuō),把一個(gè)鋁片放在水里,看看鋁片會(huì)不會(huì)沉下去?再把鋁片彎成盒形,放在水里,看看鋁片會(huì)不會(huì)下沉?

  我先端了一盆水,又找來(lái)一個(gè)鋁片,放在水里,鋁片一下子就沉入了水底。然后,我又把鋁片彎成盒狀,放入水中,我預(yù)想這次盒形鋁片不會(huì)沉,哇!可真奇怪,盒形鋁片真的沒(méi)有沉下去。我興奮極了。為了證明實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,我又把一塊做成凹形的橡皮泥放在水中,凹形橡皮泥也沒(méi)有沉入水中。這下子我可明白物體沉浮的秘密了。秘密就是:在水中下沉的物體,如果想辦法改變它的'外形,使它在水中占據(jù)的空間變大,它受到的浮力就會(huì)增大,那么它就可能在水中浮起。

  通過(guò)今天的實(shí)驗(yàn),我不但知道了物體沉浮的秘密,而且還知道了做實(shí)驗(yàn)?zāi)茉鲩L(zhǎng)知識(shí)的道理。

小學(xué)敘事作文 篇5

  文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。

  特寫鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。

  這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

  事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)的情感,令人感動(dòng)。

  文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。

  文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。文章前后連貫,形成完整的形象。

  文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫了的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,內(nèi)容更豐富,更生動(dòng)。

  充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過(guò)生動(dòng),形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)活潑。

  文章能夠緊密聯(lián)系生活,事例敘述具體生動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

  文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。

  這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的.事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融

  文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激,情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。

  事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理。

  全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

小學(xué)敘事作文 篇6

  時(shí)間過(guò)得很快呀,一眨眼,我即將面臨小學(xué)畢業(yè)了!回想以前,我不禁會(huì)微微一笑,因?yàn)椋矣X(jué)得自己經(jīng)歷了太多太多。在這六年中,我嘗試過(guò),也收獲過(guò)!這六年,仿佛一個(gè)五味瓶,它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在記錄這屬于我的酸甜苦辣香 。

  2190天里,我每天都在努力著!

  記得小學(xué)二年級(jí),我還是一個(gè)愛(ài)跑步的小男生。在那年運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力比賽里,我為了顯示自己的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞很發(fā)達(dá),就仰起頭拼命地跑。我看見(jiàn)下一個(gè)接力的同學(xué)就在前方不遠(yuǎn)處,進(jìn)了!更近了!我終于沖到了他的面前。我興奮地把接力棒遞給他。。。。然后,囧事發(fā)生了。他茫然地看著我,然后望向我后面。突然,我老師一把吧我拉到我們班的同學(xué)面前。原來(lái)我只顧著跑,沒(méi)有注意到跑到別的班上的.跑道上去了。大家都笑了起來(lái),真是丟臉啊。

  至今我想起這件事,還忍不住,會(huì)哈哈大笑!啊,小時(shí)候的我,是多么傻呀!現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)大了!不會(huì)再像以前那樣,做那些傻事了!

  童年,已經(jīng)從我身邊過(guò)去了,我現(xiàn)在即將面臨的是青少年的生活了,我要更加堅(jiān)強(qiáng),更加勇 敢,再見(jiàn)了,我的那五彩斑斕的童年!

小學(xué)敘事作文 篇7

  國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。每個(gè)國(guó)家都有國(guó)法,我們國(guó)家也一樣。我國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。就是說(shuō):做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法、否則無(wú)法成功。

  是啊,同學(xué)們,我們國(guó)家到處處都有國(guó)法。比如,紅路燈那里寫著警告語(yǔ)到處都是有“喝酒不開(kāi)車,開(kāi)車不喝酒”“寧停三分,不搶一秒”“斑馬線上顯文明,紅路燈下顯和諧”等,如果我們遵守了那些規(guī)則,那一些交通事故還會(huì)發(fā)生在我們身邊嗎?就是因?yàn)槲覀儧](méi)有遵守交通規(guī)則,每年才會(huì)有許多慘狀不停的發(fā)生在我們身邊。有的人因?yàn)閬y闖紅路燈而喪失了生命,我們因該時(shí)刻牢記交通安全順口溜,不讓生命白白流失!

  網(wǎng)吧門前寫著“未成年人不得入內(nèi)”但因網(wǎng)吧數(shù)量大大增長(zhǎng),一些學(xué)生阻擋不住誘惑,竟偷偷進(jìn)入網(wǎng)吧,有的人小學(xué)生因沒(méi)錢進(jìn)入網(wǎng)吧,而偷竊,小時(shí)候養(yǎng)成習(xí)慣,長(zhǎng)大后成天偷錢,導(dǎo)致最后進(jìn)入監(jiān)獄。我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一則新聞:一名12歲小學(xué)生在網(wǎng)吧泡3天3夜,餓了喝口水,困了伏在電腦桌上打個(gè)盹,通宵達(dá)旦地玩游戲,當(dāng)家人找到他時(shí),身體已極度虛脫,幾近死亡。這個(gè)12歲的小學(xué)生本應(yīng)該是一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的.好學(xué)生,但因?yàn)槌聊缬诰W(wǎng)吧游戲,而快要死亡。如果我們跟這個(gè)小學(xué)生一樣,只會(huì)把自己的前途毀滅,最后導(dǎo)致自己死亡。所以,我們因該拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲,好好學(xué)習(xí),這樣,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

  同學(xué)們,可見(jiàn)國(guó)法是多么的重要。∽屛覀冏袷貒(guó)法,牢記安全,做一個(gè)說(shuō)法好少年!

小學(xué)敘事作文 篇8

  你聽(tīng),是誰(shuí)在唱歌呢?這聲音多么美!噢,原來(lái)是小河在唱歌,嘩嘩嘩、嘩嘩嘩,真好聽(tīng)。

  可是現(xiàn)在,小河唱不出那么悅耳、動(dòng)聽(tīng)的歌曲。因?yàn)樾『由×。它不像以前那么清澈了,它和墨汁一般黑,河面上飄著死魚(yú)、死鳥(niǎo)和垃圾,還不時(shí)散發(fā)著一股臭氣熏天的味。小河生氣極了,便寫了一張控告書,告到了環(huán)保法院。

  幾天過(guò)后,開(kāi)庭了。動(dòng)物們從四面八方趕來(lái)旁聽(tīng),整個(gè)法庭座無(wú)虛席。

  開(kāi)庭了,判官河馬敲著法錘說(shuō):“傳原告小河”。

  動(dòng)物們齊刷刷的看著小河,看看它滿身的污垢,真是慘不忍睹。

  “小河,你控訴誰(shuí)?理由何在?”

  “尊敬的法官大人”小河說(shuō)“大自然賜給我們潔凈的身體。春天,我身旁的花仙子們爭(zhēng)奇斗艷!毕奶欤⒆觽兲字孱伭挠斡救,在我的懷抱中暢游。秋天,一片片金色的葉子飄浮在我身上,好像艦隊(duì)在前進(jìn);冬天,我身上結(jié)了厚厚的冰,不時(shí)發(fā)出冰塊撞擊聲,像一首優(yōu)美舒暢的'曲子。

  我用自己的胸懷養(yǎng)育了八方的子女,我用自己甜美的乳汁一點(diǎn)一滴地奉獻(xiàn)給人類,可是它們恩將仇報(bào),向我排入污水,倒入垃圾。

  最后,河馬宣判,說(shuō):“小河,相信法律是公正的,那引進(jìn)污染的損害你的人類,一定會(huì)受到大自然的懲罰!

小學(xué)敘事作文 篇9

  在一個(gè)四川的小村莊里的一個(gè)漢族小姑娘和一個(gè)苗族老奶奶住在一起,她們雖然不是親人但她們的關(guān)系比親人還親。因?yàn)檫@個(gè)小姑娘從小父母雙亡,老奶奶見(jiàn)他可憐就收留了她。她每天都幫老奶奶洗衣服。

  一天,小姑娘又幫老奶奶洗衣服了。小姑娘先把衣服放進(jìn)水里浸一會(huì),接著用手搓洗著衣服,再拿起洗衣棒捶打著衣服把臟東西打出來(lái),然后把衣服擰干,最后把衣服晾干。那就大功告成了!一滴滴汗水滲滿了小姑娘的額頭,水濺濕了小姑娘的`衣服,但她一點(diǎn)兒也不在乎。心想:哎喲喂!衣服可真沉,水也真冷!如果讓老奶奶洗的話,那老奶奶不是累倒就是感冒。這可不行,我以后每天都要幫奶奶洗衣服!加油!

  就在這個(gè)時(shí)候,老奶奶拄著拐杖顫巍巍地走了過(guò)來(lái),她看著晾衣架上洗干凈的衣服,感動(dòng)極了。她一手將小姑娘摟進(jìn)懷中,滿是皺紋的臉緊緊地貼著那光滑、白里透紅的小臉蛋。老奶奶對(duì)小姑娘說(shuō):“孩子,你每天幫我洗衣服,奶奶都不知道怎樣感謝你。奶奶年紀(jì)大了,日子不多了……”!皠e別別!奶奶你會(huì)長(zhǎng)命百歲的,許多人都很尊敬您的!況且我在您這學(xué)了這么多東西,說(shuō)謝謝的應(yīng)該是我”。老奶奶十分開(kāi)心,她臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái),像一朵盛開(kāi)的菊花。

  人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心!這是多少感人的一幕啊!小姑娘,你真棒!

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