【精選】四年級的作文錦集7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

　　俗話常說：“眼睛是心靈的窗戶。”而眼神是體現(xiàn)眼睛的晴雨表。從小到大我見過許許多多的眼神：有和藹可親的，有堅定自信的，有憂郁悲傷的，有撲朔迷離的……可陳老師那會說話的眼神卻令我難忘。

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課，陳老師正在滔滔不絕地給我們上一道關(guān)于植樹問題的難題。這時，坐在我旁邊的一位同學(xué)卻低著頭全神貫注地玩賽車呢！只見他一會兒左手動動這兒，一會兒右手摸摸那兒，玩得真是那個叫投入啊！就在這時陳老師的聲音突然提高了八度，猛然間，那位同學(xué)急忙抬起頭，陳老師卻笑瞇瞇地望著他，好像在說：“別玩了！收起玩具趕緊聽課吧�！蹦俏煌瑢W(xué)滿臉通紅地看著陳老師似乎聽懂了，雖然很想再玩，但是還是馬上收了心愛的賽車。陳老師的眼神再次掃射到那位同學(xué)，看到他已經(jīng)坐好聽課了。她欣慰地笑了好像在說：“好孩子，下次可不能這樣，上課時不能走神喲�！�

　　是啊！陳老師的眼神猶如一泓深遂的'清泉，深讀此泉，讓我受益萬千。當(dāng)我犯了錯誤時，陳老師的眼睛告訴我——一定要做個肝膽之人；當(dāng)我取得好成績時，陳老師的眼神告訴我——人要驕傲，容易摔跤；當(dāng)我失敗時，陳老師的眼神告訴我——陽光總在風(fēng)雨后；當(dāng)我猶豫時，陳老師的眼神還會告訴我——你一定行！陳老師的眼神還告訴我們，我們?nèi)�班在一起是快樂的�?/p>

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師陳老師，她有一雙會說話的眼睛，也會經(jīng)常用會說話的眼神來督促我們前進的腳步。

四年級的作文 篇2

　　我有一盞非常漂亮的小臺燈。是我六歲生日那天媽媽送給我的禮物。我特別喜歡它。

　　小臺燈的顏色是淺綠色的。燈頭上戴著一頂長方形的“帽子”它的脖子特別長，還可以自由彎曲，燈座上還有一臺小鬧鐘，這樣，它會自動響鈴提醒我。小鬧鐘的上面還有一只可愛的小鳥，兩只眼晴黑亮黑亮的，好像在和小鬧鐘說悄悄話。

　　小臺燈每天晚上都陪著我看書、寫字。當(dāng)我學(xué)習(xí)累的時候，它會溫柔地對我說：“小主人，休息一下吧！要保護自己的眼睛呦！”當(dāng)我考試沒考好，受到媽媽批評的時候，它也會安慰我說：“小主人，別傷心，只要努力就一定會成功的'，加油！”

　　小臺燈就像一位辛勤的老師，給我們帶來了許多光明與溫暖。它犧牲了自已，照亮了別人。

　　我喜歡我的小臺燈，它是我最好的伙伴。

四年級的作文 篇3

　　大家知道什么是“手語”嗎？是用手來表達某種意思嗎？嗯，手語是用手勢比量動作，根據(jù)手勢的變化模擬形象或者音節(jié)以構(gòu)成的一定意思或詞語。

　　5月12日生為小記者的我，來到了蕭山日報社9樓，“手語的世界我也懂”這個活動將在下午1點鐘拉開帷幕，來自浙江理工大學(xué)手語社團的兩位姐姐將來為我們小記者開設(shè)了手語小課堂，讓我們每個人收獲滿滿。

　　起初，老師傳授與我們的是“家庭成員”這個主題，從這里讓我明白手語也是根家庭生活也有很密切的聯(lián)系，比如用手語來翻譯爸爸：爸爸是用大姆指來代替特別性動形象，因為爸爸是家中的頂梁柱，大姆指就是這么標致——又粗又壯擔(dān)地起這份責(zé)任。

　　為了讓大家對手語產(chǎn)生更大的`興趣，我來跟大家講講用手語來翻譯一首歌——《感恩的心》。

　　“我來自偶然”：先用右手貼在自己的胸前，在緩緩地向右邊伸開來，“像一顆塵土”：想象一個用右手拿一小粒米飯的情景，并做出動作“有誰看出我的脆弱”：右手張開平著輕輕貼在腦上，像在瞭望著遠方那樣，接著把兩只手合在一起舒緩地放在左臉旁，頭呢稍稍向左彎下去一點兒，仿佛在睡覺一般……大約10多分鐘左右，兩位姐姐幾乎把所有人教得滾瓜爛熟，雖然有點小難度，但我們每個人都戰(zhàn)勝了心中那顆脆弱的心啊！

　　時間飛逝，還沒來得及細細品味就已經(jīng)變成了回憶的上一刻！轉(zhuǎn)眼間，這么短短1個半小時的活動就這么悄悄地溜走了……

四年級的作文 篇4

　　我的妹妹叫琳琳，今年三歲了，長著一張圓乎乎的小臉，眼睛大大的，笑起來，彎彎的象兩個小月牙。小巧的鼻子，紅嘟嘟的小嘴，看著可愛極了，但你可別小看她，她可是我們家的.“小老虎”。

　　她的屬相就是虎，名字中也藏著一只虎，你瞧，那“琳”字，是一個“王”和一個“林”組成的，就是林中之王“虎”的意思，對她來說，可算是名副其實呀！

　　她的聲音也象老虎一樣大，無論是開心還是不開心，她都會“啊啊”大叫，那聲音簡直可以和女高音比賽。每次她大叫，我就得捂著耳朵躲到一邊，要是她還在叫的話，我就只好使出絕招了，大喊：“琳琳，再喊，警察就要來了！”她一聽，果然就老實了，乖乖不嚷了。

　　她還像小老虎那樣“霸道”。她經(jīng)常“霸占”我的媽媽，可是只要我和他爸爸親近些，她就吃醋的大叫：“那是琳琳的爸爸！”唉，真拿她沒辦法。而且，每次我玩的東西，她看見就要搶，就說上星期吧，我去她家寫作業(yè)，她一看到就說：“琳琳也要寫作業(yè)。”說著就來搶我的作業(yè)本，我嚇了一大跳：哇塞！這要是給“小老虎”搶去了，可就糟糕了！玩具搶槍我就不跟你計較了，可是我的作業(yè)可是我辛辛苦苦做出來的呀！我趕緊找了本舊本子和一支鉛筆，對琳琳說：“這是你的作業(yè)本，寫吧�！�

　　琳琳聽了笑逐顏開，高高興興的說：“琳琳寫作業(yè)嘍！”說完鋪好本子，抓起筆，一本正經(jīng)地“寫”了起來，我看她寫得還挺認真，所以湊過去看了看，只見她先畫了個圈，嘴里自言自語到：“這是姑姑的頭�！比缓笤陬^上畫了兩個小圈，說：“這是姑姑的眼睛�！蔽倚南氘嫷眠�不錯嘛。不過，接下來她又在頭頂畫了三根毛，這就有點不像了，可再接下來，就更離奇了。她刷刷刷地在耳朵上、臉上畫滿了頭發(fā)。天啦！這哪是我媽媽呀！分明就是個毛怪！我看著她的杰作哭笑不得，可她卻得意洋洋地要婆婆給她的作品拍照留念。

　　這就是我那令人又氣又愛的小老虎妹妹——琳琳。

四年級的作文 篇5

　　消防安全是十分重要的，它關(guān)系到生命財產(chǎn)。如果不能正確了解火災(zāi)情況與知識，后果將不堪設(shè)想。近幾年來,有許多火災(zāi)事故 竟 發(fā)生在學(xué)校。

　　如果你看到了火災(zāi)事故之后，會不會總覺得自己也會因此而丟失性命？感覺到了恐懼？有了害怕的設(shè)想？

　　那就從不久的事故說起吧!在20xx的10月28日上午，寧波海曙去環(huán)城西路文宛荷小區(qū)某幢5樓民宅發(fā)生火災(zāi)。一位母親和7歲兒子沒能被救出來，非常郁悶。因小區(qū)消防通道被堵，消防登高車不能及時進并搶救。要知道人的生命只有一次哪！

　　所以我們一定要好好珍惜，不能將生命獻給那無情的'火。我們應(yīng)該做到以下幾點：

　　1·對自己居住的場所結(jié)構(gòu)達成熟悉，了解消防通道及自救方法。這樣的話即使火災(zāi)發(fā)生，也不會走投無路。

　　2·發(fā)生火災(zāi)時，千萬不要置他人于不顧，只顧自己“開溜".

　　3·火災(zāi)發(fā)生，一定要保持冷靜，想出好辦法。

　　4·火場中，生命貴于金錢。身處險境，必須爭分奪秒，切記不可貪財。

　　我們時時刻刻都要記住:不玩火才是逃離火災(zāi)的方法，火警電話119！

四年級的作文 篇6

　　成長的道路上表揚伴隨著我們，讓我們前進，在我的記憶力有一次的表揚讓我終生難忘。

　　我從小到大就一直跟著媽媽學(xué)手風(fēng)琴，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩三年了。每年都有一次手風(fēng)琴考級。今年媽媽給我報了三級，并順利地通過了�？技壷�前，媽媽給予我很大的鼓勵，我對自己也產(chǎn)生了剛強的自信。

　　一天，媽媽接到通知，考級的日子為十月一日到十月三日，我知道考級的時間馬上就要到了，必須每天都得堅持練習(xí)考級曲目。

　　十月二日，也就是我考級的那天，爸爸和媽媽領(lǐng)我來到樓下的三寶樂飯店吃飯，吃完飯，便讓爸爸背著手風(fēng)琴來到了友誼宮，進考場之前，我渾身上下都在發(fā)抖，媽媽說：“到時候就專心拉琴就對了，不用想別的。”進了考場，我就照媽媽說的去做，拉得還挺好，我異常高興！

　　十一月份，考級成績下來了，那時，我還在班級里專心致志地學(xué)習(xí)，媽媽把我叫出來，她說要告訴我一個好消息：考級通過了。我當(dāng)時驚訝不已，媽媽夸我真行，還獎勵我了一支只有六厘米的.鋼筆，還可以伸長，我非常喜歡它！

　　媽媽這次的表揚和鼓勵，讓我有了更大的信心，我要從新給自己定一個新的目標，然后朝著整個目標勇往直前。

四年級的作文 篇7

　　我不知道愛是什么樣子，因為它無形、無色，沒有固定的存放地點。但我知道，爸爸媽媽時時刻刻都在關(guān)心我、愛護我、滿足我。

　　有一次中午，放學(xué)回家，下著中雨，雨打在汽車上發(fā)出叮叮咚咚的響聲，非常好聽，那聲音像彈奏一首歡快的歌曲�！皨寢屵�沒來接我。我等的有點不耐煩了”。心里暗自說。這時,爸爸來到了我面前，我感到非常既驚訝。

　　爸爸沒有拿傘，淋著雨站在學(xué)校門口等我放學(xué)，渾身都濕透了。還好，早上上學(xué)時，媽媽給我準備了一把雨傘放在了書包里。我趕快把雨傘遞給爸爸說：“老爸，你怎么沒帶傘，咱倆一塊打！”

　　“還是你打吧�！卑职执葠鄣恼f。

　　“不行！”我看著渾身濕透的爸爸焦急說。

　　爸爸拗不過我，就和我一起打一把雨傘。走著走著，我發(fā)現(xiàn)整個雨傘都在我的頭上，而爸爸用另一只手放在他的額頭上。

　　“不是說好一塊打了嗎”我生氣地說。

　　爸爸慈祥的.對我笑了笑，什么也沒說，只是雨傘依然在我的頭上。

　　到了家里，爸爸像落湯雞一樣全身濕透了，而我全身都是干的，沒有一點被淋濕，這時我想哭，但我忍住了。。。。。。

　　那個充滿愛的中午，我會永遠記得，我相信若干年后我會為爸爸撐起一片沒有雨的天空。

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