關(guān)于樂(lè)趣的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的關(guān)于樂(lè)趣的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于樂(lè)趣的作文1
讀書閑暇，不忘拿起智慧的書籍，細(xì)細(xì)品讀。拋棄一切雜念，沉睡在筆者靈動(dòng)的字里行間，感悟著人生的哲理。或是放上自己喜歡的音樂(lè)，讓心靈隨著音樂(lè)一起蕩漾，一起搖擺，一起舞動(dòng)，一起靜默……閑散自然之中也是不錯(cuò)的選擇，感悟山水，聆聽鳥語(yǔ)，細(xì)聞花香，一切都會(huì)讓人變得開朗，舒坦。
讀書就是為了生活的.樂(lè)趣。
一些人讀書刻苦，足不出戶，可謂“一心只讀圣賢書”，但我卻不以為然。這樣是在消磨掉生活之樂(lè)趣，為自己的心靈增加負(fù)擔(dān)。讀書的樂(lè)趣亦是生活的樂(lè)趣，但人總需要更多更多的生活之樂(lè)，而并不是單一的，那樣就沒(méi)有其他色彩可以描繪了。
我渴望的，是一種多元化的生活樂(lè)趣。
生活的樂(lè)趣何止于此呢？只是有些細(xì)小的樂(lè)趣，你沒(méi)去體會(huì)，沒(méi)去理解。人覺得乏味便是因?yàn)闃?lè)趣漸少。不過(guò)回過(guò)頭來(lái)想想，自己何時(shí)去探求過(guò)樂(lè)趣呢，是樂(lè)趣找我還是我找樂(lè)趣？我想我們應(yīng)該成為主動(dòng)者，這樣我們更有一種感悟，探求的能力。
現(xiàn)代教育競(jìng)爭(zhēng)如此之劇烈，倒也害了不少的孩子。整天沉迷教科書里，力圖讓他們往科目更高的方向前進(jìn)，卻讓他們失去了尋找生活樂(lè)趣的能力與機(jī)會(huì)。
所以，我們每個(gè)人都要問(wèn)問(wèn)自己，你的生活樂(lè)趣在哪里呢？
關(guān)于樂(lè)趣的作文2
我從小就是一個(gè)活潑好奇的人，當(dāng)?shù)谝淮慰吹胶麉s抓不住的時(shí)候，我就對(duì)蝴蝶這種生物十分感興趣。
如今，到了學(xué)校，我如愿參加了蝶藝社團(tuán)，成為了采集隊(duì)的一員，去對(duì)蝴蝶做研究。
在我采集蝴蝶的時(shí)候，總會(huì)先觀察它的外形，再耐心等待。這個(gè)時(shí)候，我就喜歡看它的外形，并靜靜地看它飛行時(shí)候優(yōu)美的身姿。等蝴蝶慢慢降落時(shí)，我會(huì)揮網(wǎng)將它圈進(jìn)網(wǎng)兜，拍照后將它裝到一個(gè)小盒子里。
在家中學(xué)習(xí)好后，我總會(huì)去看看我飼養(yǎng)的.蝴蝶，飼養(yǎng)蝴蝶也有樂(lè)趣在其中。我將捕到的活蝴蝶放在網(wǎng)格箱里，在箱里放上一些土，在土的上面栽一朵小花，旁邊放上一些水，在空中插一根小木棒，蝴蝶的小屋就做好了。
我對(duì)蝴蝶的興趣一直都沒(méi)有減少。在冬天昆蟲不活躍的時(shí)候，也阻止不了我對(duì)蝴蝶的喜愛。冬天，我會(huì)嘗試著孵化蝴蝶。在氣溫低的情況下，蝴蝶一般不會(huì)孵化。寒假里，我將蝴蝶蛹掛在加溫?zé)襞赃�，并且一直精心照料。雖然有一小部分沒(méi)有成功，但大部分都成功了。
我也會(huì)去跟家人分享樂(lè)趣。我的外婆退休前是一名生物老師，會(huì)跟我一起做實(shí)驗(yàn)。外婆養(yǎng)蝴蝶時(shí)也很細(xì)致，當(dāng)蝴蝶出蛹時(shí)，外婆會(huì)把它們放到更大的箱子里，并且第一時(shí)間跟我分享。
蝴蝶是一種可愛美麗的生物，養(yǎng)蝴蝶的過(guò)程其樂(lè)無(wú)窮。
關(guān)于樂(lè)趣的作文3
我特別喜歡體育，跳繩、打羽毛球、打乒乓球、溜冰、踢毽子、游泳，這些都是我的愛好。不過(guò)，我最大的樂(lè)趣是游泳，這是通過(guò)一件事讓我喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的。
我十歲的暑假，媽媽讓我去學(xué)游泳，那是我第一次自己獨(dú)自下水游泳。第一節(jié)課上課時(shí)，我興奮地來(lái)到學(xué)校，但是，不好的事情卻發(fā)生了。我下水時(shí)因?yàn)榕菽鍥](méi)抓住，而導(dǎo)致下沉，但我并不擔(dān)心，抓住旁邊的障礙物，可我手一劃，又沉了下去，原以為媽媽會(huì)來(lái)拉我上岸，但是她卻站在旁邊一動(dòng)不動(dòng)的用嚴(yán)肅的`表情看著我，我頓時(shí)失望極了，腦海里閃過(guò)一個(gè)想法：媽媽并不愛我。后來(lái)，旁邊的老師把我救了起來(lái)，很快，時(shí)間到了，媽媽帶著我回家了。在路上，我并沒(méi)有與媽媽說(shuō)過(guò)話。第二天要去上學(xué)時(shí)，我并沒(méi)有乖乖更媽媽去，本以為媽媽回購(gòu)來(lái)問(wèn)我原因，然后再安慰我，向我道歉，但她看都沒(méi)看我一眼，無(wú)情的走開了。后來(lái)我還是乖乖去上學(xué)了。當(dāng)?shù)谄吖?jié)課時(shí)，同樣的事情發(fā)生了，但這次我輕輕的一蹬腳，竟然游了出去，我回頭看了一眼媽媽，發(fā)現(xiàn)她在笑。
就這樣，游泳成了我最大的樂(lè)趣。
關(guān)于樂(lè)趣的作文4
在人的一生中有許許多的樂(lè)趣，每一個(gè)人都有各自的樂(lè)趣。老舍喜愛養(yǎng)花；冰心喜愛寫有博大思想的文章；愛因斯坦喜愛科學(xué)，而我卻喜愛讀書。
我認(rèn)為讀書就應(yīng)該像饑餓的人撲在面包上一樣，想口渴的人漂浮在湖中一樣，書是逆境的慰藉，正所謂高爾基所說(shuō)的“書是人類進(jìn)步的階梯”。
在我的書架上擺滿了各種各樣的書。從小時(shí)候上幼兒園起，媽媽就給我買《看圖說(shuō)話》；再長(zhǎng)大點(diǎn)媽媽就給我買《看圖講笑話》；學(xué)會(huì)認(rèn)拼音后，媽媽便給我買有拼音的童話書；慢慢的，我就不看有拼 音的書了，因?yàn)槟菚r(shí)候我已經(jīng)認(rèn)很多字了。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是離不開書的，書是我最好的朋友。書帶我游覽世界，讓我認(rèn)識(shí)祖國(guó)的`壯麗山河。
在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，是離不開書的，書是我最好的老師。讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
書也是我前進(jìn)的動(dòng)力。書讓我再學(xué)習(xí)中得到知識(shí)，在戰(zhàn)斗取得的勇敢，在黑暗中獲得光明，在坎坷中不斷前進(jìn)。
我喜歡楊紅櫻阿姨寫的書，她從一個(gè)孩子的角度出發(fā)，寫出了一個(gè)孩子的想法。我常常把自己想象成故事的主人公，這樣能夠更好的幫我理解故事的內(nèi)容。
走進(jìn)知識(shí)的殿堂，無(wú)疑是走進(jìn)一間五彩繽紛、琳瑯滿目的展覽臺(tái)，踏進(jìn)一間異彩奪目，奇麗無(wú)比的聚寶庫(kù)，來(lái)到姹紫嫣紅、百花齊放的花園，從知識(shí)中能夠吸到人類用智慧釀造出來(lái)的蜜汁�！白x一本好 書就想和一位高尚的人談話”如今我已徹底的明白了這句話的意思。
大家都來(lái)讀書吧！你會(huì)從中體會(huì)到樂(lè)趣的所在！
關(guān)于樂(lè)趣的作文5
童年是五彩斑斕的，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著成長(zhǎng)得樂(lè)趣，下面就是我在童年里的一件樂(lè)趣的事。
以前，做什么事我都要媽媽幫我做，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的`生活。有一次，媽媽做了香噴噴的飯菜。我一看還是老一套。就生氣的對(duì)媽媽說(shuō)：“不吃拉�！本桶盐蓍T踹開，進(jìn)屋了。
這一次，老師讓我們給媽媽洗腳的時(shí)候，我看到了媽媽的腳上起了水泡。我這才知道媽媽是最幸苦的。我含著淚水給媽媽洗完了腳。進(jìn)到屋里就是一場(chǎng)大哭。心想我一定要幫助媽媽做家務(wù)，讓媽媽減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
每次吃過(guò)飯，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我來(lái)幫您刷碗吧。”媽媽說(shuō)：“還是我來(lái)吧。”我說(shuō)你歇著吧，讓我來(lái)刷吧。我先倒了一盆水，然后把碗放入盆里開始刷碗，把碗刷干凈后。感到后背酸酸的痛，腳也麻木了。我跑到屋里對(duì)媽媽說(shuō)：“我把碗刷完了�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“紅紅長(zhǎng)大了，會(huì)體諒媽媽了。我真是太高興了�！蔽业哪橆D時(shí)紅了，特別不好意思。
我從這件事知道了，我終于長(zhǎng)大了。我太高興了。我以后一定要經(jīng)常幫助媽媽，讓媽媽有休息的時(shí)間。
我成長(zhǎng)我樂(lè)趣。耶！
關(guān)于樂(lè)趣的作文6
我愛狗所以也愛養(yǎng)狗。但還沒(méi)有成為養(yǎng)狗專家，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)狗當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣，只要狗不生病，我就高興。
去年我五年級(jí)的時(shí)候，在爺爺家曾養(yǎng)過(guò)一條狗，這狗毛長(zhǎng)的.出奇，它全身都是黑的，只有胸前那一道是白的，像穿著西裝帶著領(lǐng)帶的紳士，所以我就給它起了一個(gè)名叫“小黑”。
他剛來(lái)的時(shí)候感到非常的陌生與膽怯，只要一有人從屋里出來(lái)，他就趕快跑到窩里去，生怕別人將他抓走，但過(guò)了幾天，他熟悉了這里的環(huán)境，開始慢慢的膽大起來(lái)，一次我玩回來(lái)的時(shí)候看見了小黑，他一直跟著我，一路上助了我不少膽子。
這只狗一天吃兩頓飯喝三碗湯，飯菜不要太辣，也不要太咸。湯也不要太甜，摸著門道，狗養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，養(yǎng)狗多么有意思�。〔皇莵y吹，這就是知識(shí)�。《嗟眯┲R(shí)絕不是壞事。
它雖然很可愛，也很會(huì)說(shuō)話，但卻被人領(lǐng)走了，我和小黑待在一起的時(shí)間已成為了一段美好的回憶。
有喜有憂，有笑有淚，即需勞動(dòng)又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)狗的樂(lè)趣。
關(guān)于樂(lè)趣的作文7
世上有美若天仙的桃花，有清熱解毒的菊華，有綠如碧玉的荷花等等，在這些美麗的花中，我認(rèn)為家鄉(xiāng)的木棉花才是選美比賽中的冠軍。
木棉花有五片嫩紅色的花瓣，花瓣向內(nèi)卷起，恰如天上的星星，花瓣里還藏著許多根細(xì)長(zhǎng)的花淚，花類是黃色的，那端——點(diǎn)還有一點(diǎn)黑，像一根根小火柴，木棉花底面層一個(gè)半圓形，整朵花看起來(lái)就像一個(gè)火紅的羽毛球，十分美麗。
木棉花不僅外形很迷人，還有高貴的品質(zhì)，他那粗壯的'身軀上長(zhǎng)滿了尖尖的小刺，不讓別人傷害她，用來(lái)保護(hù)自己，他站立在路旁，向一位勇士在守護(hù)著人民的安全，他不屈不撓，蓬勃向上，任憑風(fēng)風(fēng)吹雨打，也不像困難的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
木棉花的形象讓人護(hù)花向上，他的更是廣泛，要是你彼此中出血，不妨試試去樹下?lián)鞄讉�(gè)木棉花，用花瓣去總會(huì)有功效，花瓣不但可以做藥，棉絮還能做枕頭，把花苞里的棉取出來(lái)，許多棉絮聚在一起，就像一朵潔白的云，再把它們?nèi)M(jìn)枕頭里，可暖和了。
這就是我們家鄉(xiāng)的木棉花，它不僅外形美，內(nèi)在也美，而且用途廣泛，怪不得人人都稱贊他，我愛家鄉(xiāng)的木棉花。更愛這可愛的家鄉(xiāng)。
關(guān)于樂(lè)趣的作文8
我們生活在這個(gè)世界上，可以享受的有很多，而我認(rèn)為，最重要的，還是享受生活的樂(lè)趣。
生活像一道菜，你就是廚師，酸甜苦辣都由你自己去添加，但最多的'，希望是濃濃的甜。
生活像一本書，讓人百看不厭，從中，也學(xué)會(huì)了許多。倘若沒(méi)有生活，就難以感到親情的可貴，友情的仗義，恩情的感動(dòng)一個(gè)個(gè)故事曾告訴我們：生活有多廣闊;一個(gè)個(gè)案例告訴我們：生活有多可貴。
我慶幸，我能夠享受生活的樂(lè)趣。聽到鳥語(yǔ)，嗅到花香，我能看見高山流水，奔騰不息。我能行走在天地間，行俠仗義，生活的樂(lè)趣有許多，幫助別人是一種快樂(lè)，受人幫助是一種快樂(lè)。與人交流是一種快樂(lè)，回報(bào)社會(huì)更是一種快樂(lè)。既能享受到成功的喜悅，也能享受到失敗的無(wú)奈，這也是一種難得的快樂(lè)。
當(dāng)你饑餓時(shí)，有人會(huì)為你做飯。當(dāng)你生病時(shí)，有人會(huì)為你著急。當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，有人會(huì)提醒你加衣。當(dāng)你遭遇困難時(shí)，有人會(huì)為你獻(xiàn)上一份力。這些都是生活的樂(lè)趣。
雖然生活有時(shí)會(huì)遭遇挫折，但你一定要相信，你一定會(huì)成功的。永遠(yuǎn)不要放棄生的希望，盡情享受生活的樂(lè)趣吧!
關(guān)于樂(lè)趣的作文9
“書是人類進(jìn)步的階梯。”一位偉大的人物告訴我們閱讀的重要性。我喜歡閱讀，喜歡在書海中遨游，在書山中攀登。因?yàn)殚喿x可以帶給我與眾不同的樂(lè)趣，而我又可以在樂(lè)趣中感悟人生真理，體驗(yàn)生活熱情。
其實(shí)在一開始，我并不喜歡閱讀，覺得它很乏味無(wú)聊�？墒侵钡揭晃挥腥さ娜宋铩斮e遜闖入我的生活時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)我已找到了閱讀的樂(lè)趣。在一個(gè)漫長(zhǎng)的假期了，我整天無(wú)所事事。一天，我外公買了一本《魯賓遜漂流記》，本來(lái)是給我表弟看的'，無(wú)意中我翻開了這本書，從此就翻開了樂(lè)趣的篇章。在魯濱遜不幸流落荒島時(shí)，我和他一起對(duì)島上陌生的一切感到恐懼；在他自力更生獲取到食物時(shí)，我和他一起慶祝這小小的勝利；在他發(fā)現(xiàn)野人的足跡時(shí)，我和他一起為以后的安全受到威脅而感到忐忑不安；在他被救回英國(guó)時(shí)，我又和他一起歡呼……當(dāng)我把這本書合上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)閱讀已成為我生活中不可缺少的一部分。
閱讀時(shí)，我像一位觀眾坐在場(chǎng)邊欣賞他們精彩的表演；我像站在鏡子前，通過(guò)別人審視自己；我更像故事里的一位人物，融到那情節(jié)中。有一段時(shí)間，我迷上了福爾摩斯偵探小說(shuō)。讀著讀著，我自己就成了一位小福爾摩斯，在洞察身邊的一切“可疑”事物，銳利的眼睛幫助媽媽尋找家里的老鼠洞，靈敏的嗅覺幫爸爸選出哪件襯衣是干凈的……
閱讀，使我從中找到樂(lè)趣，使我的生活多姿多彩。
關(guān)于樂(lè)趣的作文10
很多人認(rèn)為讀書是一件痛苦的事，我可不這樣認(rèn)為。每一本書里都有一個(gè)不同的世界。比如說(shuō)，中國(guó)四大名著中的《三國(guó)演義》就是一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)世界。
俗話說(shuō)興趣是最好的老師。如果你對(duì)一本書根本不感興趣，那么任憑誰(shuí)怎么做，都是沒(méi)有用的。以前的我根本不喜歡讀書，無(wú)論父母說(shuō)什么、怎么勸都不聽�？勺詮奈铱戳艘槐窘小栋⑺ァ返腵漫畫書，便漸漸對(duì)讀書感興趣了，從此我便開始喜歡上讀書了。因?yàn)樽x書，我知道了許多知識(shí)，懂得了許多道理。俗話說(shuō)“要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上”“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這些話我慢慢懂了。
書本的世界就像一個(gè)沼澤，只要陷入了就無(wú)法自拔。如果開始對(duì)讀書不感興趣，你可以先選擇一些自己喜歡的書，慢慢培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！�
人類的進(jìn)步離不開書。一個(gè)人的成長(zhǎng)也離不開書。所以，從現(xiàn)在開始，我們要堅(jiān)持讀書。
關(guān)于樂(lè)趣的作文11
今天我當(dāng)了一回小廚師，那是因?yàn)槲腋械桨职謰寢屍匠Ｗ鲲埻ι衿娴�，所以我也想露一手，做什么呢？那就做媽媽最愛吃的“西紅柿炒雞蛋”吧！
我把西紅柿洗好，然后切成一瓣一瓣的，但是我切得有的高、有的矮、有的胖、有的`瘦，一點(diǎn)也不整齊。西紅柿切好了，該打雞蛋了，我小心翼翼地操作，可蛋殼還是像小猴子一樣跳進(jìn)了碗里，我費(fèi)了九牛二虎之力，才把蛋殼弄出來(lái)。再放點(diǎn)鹽。媽媽說(shuō)：“還要放點(diǎn)水！”“為什么呢？”我好奇地問(wèn)。媽媽笑著說(shuō)：“為了更加松軟呀！”我恍然大悟。雞蛋打好了，該下鍋了，我先把油放進(jìn)鍋里，等油熱了，把雞蛋倒進(jìn)鍋里。我用鏟子上下翻炒，直到雞蛋變成金黃色了，然后把雞蛋盛到碗里。西紅柿該下鍋了，還得放油，再把西紅柿放進(jìn)去，再放醬油，沒(méi)想到那油一下子濺出來(lái)，嚇得我一下子躲到媽媽的身后。等油不濺了，我才從媽媽的身后走出來(lái)。放了兩勺水，等水開了，我再放淀粉汁，西紅柿熟了，我把火關(guān)了，把雞蛋放進(jìn)去，拌點(diǎn)白糖，香噴噴的西紅柿炒雞蛋出鍋了！我把菜盛出來(lái)，端到餐桌上。媽媽先嘗了一口，我忐忑地問(wèn)：“好吃嗎？”“好吃極了，你自己也嘗一口吧！”媽媽說(shuō)。我嘗了一口也覺得很好吃。
我們一家人一會(huì)兒就把我炒的菜吃完了，最后我還用饅頭把盤子上的汁都蘸干凈了。
自己做的飯就是好吃，我以后還要親自下廚，給家人做好吃的飯菜。今天體會(huì)到了做飯的樂(lè)趣，我既高興又興奮！
關(guān)于樂(lè)趣的作文12
生活，就是如此的平平常常、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
種菜，是再簡(jiǎn)單平常不過(guò)的了�？蓪�(duì)于我來(lái)說(shuō)是件既好玩又辛苦的事。
在我7、8歲的時(shí)候，外公外婆在院子里的一塊地里播下了種子。好奇心讓我想知道菜是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？我問(wèn)外公，外公說(shuō)：“等到秋天豐收的時(shí)候你就知道了”
春天，我們播下種子。我天天澆水，每次都澆很多很多水�？赏馄耪f(shuō)了不能澆太多水，不然，菜會(huì)淹死的。后來(lái)，我每天都澆一小桶水。不僅僅要澆水，還要除草、施肥。春天的植物可以少澆水，因?yàn)榻?jīng)常下雨，一下就是三、四天。時(shí)間長(zhǎng)了，也摸著了一些門道：有些菜長(zhǎng)得 ，就可以少施肥，有些菜長(zhǎng)得慢，就要多施點(diǎn)肥。
夏天，岳陽(yáng)經(jīng)常下暴雨，下水道塞住了，所以我們這里鬧水災(zāi)，菜地里堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)的'菜，洪水怎么沖也沖不走�？捎行┞窀竦煤苌畹模瑳](méi)被水沖走，可水太深，淹死了。水退了，我們數(shù)了數(shù)，只有四十幾棵植物了，有將近五十棵的植物“掛”了。
秋天，豐收的時(shí)候到了，我拿著小鋤頭來(lái)收菜了。我們挖了一株又一株，摘了一根又一根，有白菜、菠菜、豆角等等。我們可高興了！
有喜有憂，有笑有淚，有果有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是種菜的樂(lè)趣。
關(guān)于樂(lè)趣的作文13
書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進(jìn)步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書是一件快樂(lè)的事，讀書的樂(lè)趣有很多，就那四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的`人物，而在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣
讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，它一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂(lè)趣。
讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。
當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋，找到讀書的樂(lè)趣時(shí)，相信你一定會(huì)有感而發(fā)：“好一個(gè)書中自由黃金屋，書中自有顏如玉！”
關(guān)于樂(lè)趣的作文14
一個(gè)淘金的人站在河床邊，失望地捧起一把沙子，痛苦地望著遠(yuǎn)方。他一無(wú)所有地來(lái)，即將一無(wú)所有地去。他不甘心地把失望的目光定位在一處沙灘，耐心搜尋著每一個(gè)細(xì)小，忽然，他發(fā)現(xiàn)就在那堆沙子 里，一顆顆金粒在忽明忽暗地閃爍著……
讀書也是這樣，當(dāng)你經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦迷茫，消沉失望時(shí)，偶然的一剎那，便會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有許多知識(shí)等待人們?nèi)カ@取，有許多樂(lè)趣等待人們?nèi)ハ硎堋?/p>
每當(dāng)夏日炎炎或寒風(fēng)刺骨的考試前夕，獨(dú)自一人坐在寂靜房間里分析探究著一道道題目，挑戰(zhàn)殘酷惡劣的自然環(huán)境，挑戰(zhàn)文理各科的曲折艱難，毅力與艱辛反復(fù)較量著，苦苦煎熬終于突破幾個(gè)學(xué)科難關(guān) ，便會(huì)心胸豁然開朗，仿佛將軍凱旋歸來(lái)。
讀書的樂(lè)趣，并非一開始就能品嘗到，一個(gè)學(xué)生偏愛打球，打球?qū)λ麃?lái)說(shuō)是最大樂(lè)趣，但學(xué)習(xí)成績(jī)并不拔尖，每次考試總是排在別人后面，他也想嘗試學(xué)習(xí)成績(jī)排第一的滋味。于是他暫別了平時(shí)最愛玩 的籃球，在理智的駕馭下，把打球的樂(lè)趣轉(zhuǎn)化到讀書方面。一天，一星期，一個(gè)月，半年…終于在一次月考中他如愿以償，考了個(gè)全班第一！他嘗到了轉(zhuǎn)化樂(lè)趣的.甜頭。
讀書的樂(lè)趣更多的是通過(guò)讀書能從文字中感受生活的真諦，感受文化的內(nèi)涵，感受文學(xué)藝術(shù)的美……從書中獲取做人的高尚情操。讀書，應(yīng)把自己的命運(yùn)與民族騰飛結(jié)合起來(lái)， “為中華之崛起而讀書！ ”把讀書與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)聯(lián)系在一起，讀書的樂(lè)趣將更有價(jià)值和品位。
關(guān)于樂(lè)趣的作文15
暑假里，哥哥約我去釣魚，我欣然前往。我和哥哥頂著烈日，冒著酷暑，來(lái)到一座小橋旁。只見一條清澈的小河掩映在樹陰中，幾只鴨子和幾只大鵝在水中嬉戲，河邊，幾只田雞在水草上跳來(lái)跳去，好像在玩警察捉小偷呢!
我正看得入神，哥哥突然“嗖”的`一聲跑了過(guò)來(lái)，變戲法似的拿出了一條大魚，并說(shuō)道：“你怎么還不開始釣?zāi)?”這個(gè)我也顧不得回答他，只是一個(gè)勁的說(shuō)：“哇，哪來(lái)這么大的魚啊?你在變魔術(shù)吧!”“什么呀，你在這傻站著，當(dāng)然釣不到魚了。”我半信半疑，心想：那就開始釣吧，沒(méi)準(zhǔn)我也能釣到那么大地魚呢!我看見河中間有幾條魚在游動(dòng)，于是就把魚鉤放了過(guò)去，結(jié)果等了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有一條魚來(lái)咬鉤，我跑過(guò)去對(duì)哥哥說(shuō)：“怎么我總是釣不到呢?”哥哥說(shuō)：“要有耐心!”于是我繼續(xù)釣。
終于一條魚兒上鉤了。當(dāng)我拿去向哥哥炫耀時(shí)，哥哥已是戰(zhàn)果累累。哥哥問(wèn)：“你在哪里釣啊?”我疑惑的回答：“在河中間呀，怎么啦?”“什么，你竟在河中間釣?換個(gè)地方試試吧!”我不好意思的說(shuō)：“你釣了那么多，傳傳經(jīng)驗(yàn)吧!”“大魚們都喜歡在水草下嬉戲，你應(yīng)該在水草旁邊釣�！甭犃烁绺绲脑�，我把鉤放到了水草旁。果然，鉤一放下去就有魚吃了。我趕緊把桿一提，“不得了!不得了!”這條太大了，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它提了上來(lái)。一看，哇!原來(lái)是條大花魚。我開心的說(shuō)：“今晚有菜了!”
夕陽(yáng)西下，我和哥哥提著滿滿兩桶魚兒高高興興的回家了。
【樂(lè)趣的作文】相關(guān)文章：
樂(lè)趣的作文05-08
炒菜的樂(lè)趣作文06-03
書的樂(lè)趣作文03-09
跳繩的樂(lè)趣作文04-15
我的樂(lè)趣作文02-06
閱讀的樂(lè)趣作文02-11
關(guān)于樂(lè)趣的作文05-01
寫樂(lè)趣作文05-20