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有趣的一堂課作文(通用15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的有趣的一堂課作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的一堂課作文1
早上的時(shí)候，王老師給我們看了一個(gè)表?yè)P(yáng)榜，老師還說(shuō)上了表?yè)P(yáng)榜的同學(xué)可以在下節(jié)課上吃東西，聽(tīng)著就讓人流口水，可是表?yè)P(yáng)榜上并沒(méi)有我，真難過(guò)，讓人心里一點(diǎn)也不舒服，真希望表?yè)P(yáng)榜上有我的'名字。
熬過(guò)了很多節(jié)課，終于到了那節(jié)語(yǔ)文課，不過(guò)我真不知道為什么我會(huì)這么期待這節(jié)課的到來(lái)，我都沒(méi)上榜還在期待些什么。到了發(fā)零食的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)我的肚子在大聲抗議，我好想吃東西！當(dāng)時(shí)我整個(gè)人像一個(gè)泄了氣的氣球，全身沒(méi)有一點(diǎn)力氣，都不想動(dòng)了。
當(dāng)老師發(fā)零食時(shí)，我仔細(xì)看了一下老師發(fā)的是什么零食，NO！竟然是我最愛(ài)吃的雪花餅，雪花餅又脆又甜，我看見(jiàn)這個(gè)雪花餅仿佛是餓了好幾十天的惡狗看見(jiàn)了一塊肥肉一樣，真想一個(gè)人獨(dú)吞了它。
當(dāng)老師讓同學(xué)們打開(kāi)的時(shí)候，整個(gè)教室都變成了餅香四溢的秋天，真香�。《抑荒芸催@他們吃，心里真不是滋味，看著都不舒服，一點(diǎn)也不開(kāi)心。不過(guò)雷君和李君，分給了我一些零食，我真開(kāi)心呀！
有趣的一堂課作文2
今天李老師要教我們制作紙拖鞋，我別提有多高興了。一到學(xué)校才想起雙面膠和剪刀落在家里了，我又轉(zhuǎn)念頭一想我的朋友林武可能帶這些東西，想到這我便放心地走了。
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼便到了第一節(jié)課。呂老師來(lái)了，我們便緊盯著老師。每次手工課老師都會(huì)拿出她自做的樣本給我們看，這次也不例外。李老師剛拿出樣本全班發(fā)出了“哇”的'一聲，原來(lái)老師的紙拖鞋非常精美。不信你聽(tīng)我說(shuō)，老師的紙拖鞋簡(jiǎn)直太合我們的腳了。鞋面上都帶有花，一只是白色鞋底的紫色鞋面上帶有三朵黃紙花，而另一只鞋同樣是白底但是藍(lán)色鞋面帶著是一朵塑料紫藍(lán)花，雖然花的材料不同但都很美麗。我們看完之后便豎起耳朵來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)制作方法，等方法一講完我們便開(kāi)始制作起來(lái)，這時(shí)林武旱剪好了鞋底正準(zhǔn)備剪鞋面，見(jiàn)我沒(méi)剪刀便借給了我，我很快就剪好了鞋底和鞋面便把剪刀還給了他，然后找唐瓊富借了雙面膠馬上把裝飾品粘在鞋面上和鞋底上。我的作品便誕生了，雖然它并不美但它畢竟是我親手做的呀！
鞋就是這樣子，于是我把三角形和圓形的卡紙圖形貼在鞋面上，作為裝飾品。哇！我的紙拖鞋馬上變了樣，好看多了。
今天我能做紙拖鞋，也許將來(lái)我能做真拖鞋呢！
有趣的一堂課作文3
今天下午第一節(jié)課是語(yǔ)文課�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們都在自己的座位上坐好了，語(yǔ)文老師笑容滿面的走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們宣布：“這堂課我們來(lái)做游戲！”話音剛落，教室里一片喧嘩。有的說(shuō)：“太棒了，我最愛(ài)做游戲了！”還有的站到了椅子上，大聲喊著：“哦，太棒了！”老師打手勢(shì)讓大家靜下來(lái)，拿起一支粉筆在黑板上畫(huà)了一只可愛(ài)的小花貓，可是小花貓沒(méi)有鼻子�！芭�！”頓大家都明白了――老師讓我們給小花貓貼鼻子！
老師先選中了一位同學(xué)，老師把他的`眼睛蒙上，讓他在原地了三圈，然后去貼，他一步一步的向前走，上了講臺(tái)，在黑板上摸索了好一會(huì)兒，才把鼻子按在了一個(gè)地方，老師幫他解開(kāi)布，只見(jiàn)同學(xué)們哄堂大笑，他自己一看，把鼻子貼在了胡須上！只好吐了吐舌頭，走下了講臺(tái)。老師說(shuō)：“你們看小貓多傷心呀！”然后又有幾個(gè)同學(xué)貼了，不過(guò)只有一位同學(xué)貼對(duì)了！
這堂課真有趣！
有趣的一堂課作文4
“哈哈哈哈！哈哈哈哈”,這是怎么了呀？哦——，原來(lái)是小記者中班正在玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫做什么呢？叫，叫叫叫盲人畫(huà)家！
當(dāng)然我也上場(chǎng)了！
我一蹦一跳地走上舞臺(tái)，只見(jiàn)龐老師遞給我一支粉筆，為我戴上眼罩，我一轉(zhuǎn)身，就開(kāi)始畫(huà)一個(gè)丁老頭！后面的吃瓜大眾們?cè)诖蠛翱谠E：“有一個(gè)丁老頭，欠我兩個(gè)蛋，我說(shuō)三天還，他說(shuō)四天還，我說(shuō)去你個(gè)王八蛋！”在同學(xué)們的'喊聲下，我畫(huà)了一個(gè)丑不拉幾的丁老頭。
我摘下那個(gè)發(fā)熱的眼罩一看，哎呀，我的天��！我居然把這個(gè)丁老頭畫(huà)成了一個(gè)歪嘴的老妖怪。你可知，這丁老頭的嘴歪到哪去了嗎？居然歪到了臉外面，而且，他……他還掉了一顆牙！
突然，老師問(wèn)：“這個(gè)丁老頭有一個(gè)不同的地方，請(qǐng)問(wèn)在哪兒 ？”“他，他長(zhǎng)了一根頭發(fā)�！奔淄瑢W(xué)大叫到�！八唤卸±项^了，他叫丁一毛！”這下，這整個(gè)課堂，不，是教室都笑翻了呢！而我也當(dāng)然不能例外了！
下一位同學(xué)呢？“哇哈哈”“左左左”“右右右”，大家的聲音把這位同學(xué)給弄糊涂了，還差一點(diǎn)就畫(huà)在老師的電視上了。
這真是堂有趣的課堂呀！
有趣的一堂課作文5
隨著美妙的鈴聲響起，上課了。第五節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始了。
正當(dāng)同學(xué)們，誦讀完第一課時(shí)，陳老師來(lái)了“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)第三課。”陳老師響亮的聲音響起。“今天，我們一起來(lái)寫(xiě)日記。”拿出日記本，打開(kāi)寫(xiě)上日期。便開(kāi)始寫(xiě)了。今天我們要續(xù)寫(xiě)一首兒童詩(shī)歌，“開(kāi)始!”老師的聲音一結(jié)束，教室中立即響起了一陣沙沙的書(shū)寫(xiě)聲。
寫(xiě)啊寫(xiě)的……隨著老師一聲“停�！鄙成车�.書(shū)寫(xiě)聲停止了。同學(xué)們開(kāi)始朗讀日記。
我讀完了，陳老師說(shuō)我寫(xiě)得好，我很高興。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的讀。讀啊讀，終于讀完了，現(xiàn)在等著老師拿上去批改，不一會(huì)改完了。老師說(shuō)：“有幾個(gè)同學(xué)的作文漏洞百出，我來(lái)念一念�！闭f(shuō)完老師就念了起來(lái)：“有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)樹(shù)木翩翩起舞，這是龍卷風(fēng)么?”哦，是班長(zhǎng)寫(xiě)的�！傲硪粋�(gè)同學(xué)寫(xiě)風(fēng)一吹過(guò)，塵土風(fēng)揚(yáng)，垃圾漫天飛舞，你這是沙塵暴還是臺(tái)風(fēng)?”哦，是中隊(duì)長(zhǎng)寫(xiě)的。“還有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的紅旗迎風(fēng)飄蕩，這個(gè)是紅旗桿斷了么?”哦，是小組長(zhǎng)寫(xiě)的。
念完，全班哄堂大笑，有的同學(xué)笑得彎了腰，有的同學(xué)笑得拍桌子又踏腳，有的同學(xué)拍手說(shuō)好，還有的同學(xué)笑痛了肚子，突然下課鈴響起，我們就這樣在歡笑中渡過(guò)了歡樂(lè)的一課。
有趣的一堂課作文6
上課了，王老師拿出一聽(tīng)可樂(lè)，我想：哇！可樂(lè)，可媽媽說(shuō)過(guò)要少喝可樂(lè)，可樂(lè)會(huì)把體內(nèi)的骨頭鈣化掉，所以我要喝還是不要喝呢？
雖然我嘴上說(shuō)不要喝，心里卻想喝得很，我正在期盼的時(shí)候，又想：那可樂(lè)的味道可能又甜又麻，還可能像同桌說(shuō)的.又甜又辣！于是我剛想說(shuō)要喝，就被王老師的話打斷了。
王老師又說(shuō)：“既然你們這么想喝可樂(lè)，那就用擊鼓傳花的方法來(lái)決定吧！”可同學(xué)們對(duì)這種方式不滿意。一位同學(xué)說(shuō)：“萬(wàn)一有人一直拿在手里怎么辦？”“那是一種厚顏無(wú)恥的行為！”王老師說(shuō)。我想：有人敢這樣，我們?nèi)喽紕e理會(huì)他！
王老師讓我們開(kāi)始傳可樂(lè)了，可讓我們出乎意料的是王老師居然提前把可樂(lè)瓶搖晃了一下，我們緊張極了，生怕可樂(lè)傳遞到自己手上，打開(kāi)瓶蓋的時(shí)候會(huì)噴灑到臉上，變成了落湯雞！經(jīng)過(guò)一番激烈的傳遞后，可樂(lè)到了我的手上，我像一只遇見(jiàn)獵人的兔子，飛快地說(shuō)：“馬君，你的快遞！”然后急忙把可樂(lè)傳給了馬君。我想：還好我眼疾手快，不然倒霉的就是我了。結(jié)果中獎(jiǎng)的就是王君了，王君，你太難了！
有趣的一堂課作文7
每次的班隊(duì)活動(dòng)課，都是我們最期待的課。每星期，為了等待這節(jié)課，同學(xué)們都會(huì)做很多的準(zhǔn)備：看有趣的故事；找腦筋急轉(zhuǎn)彎謎語(yǔ)；學(xué)唱新歌；排演節(jié)目等等。為的就是能在活動(dòng)課時(shí)給同學(xué)們帶來(lái)精彩的展示。
這星期四，又是一堂班隊(duì)課，而且我們是在學(xué)校的報(bào)告廳上的，有很多老師來(lái)聽(tīng)我們上課。雖然我們有些緊張，但是我們的心里特別高興。這節(jié)課的活動(dòng)主題是“讓我們蕩起安全的雙槳”。老師要我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全，提高自己的安全防范意識(shí)。這堂課上，我看到了全班的合照，同學(xué)們笑得特別燦爛。看到了一位學(xué)生因?yàn)椴蛔⒁獍踩缢硗�，真為他感到惋惜。學(xué)到了很多安全知識(shí)。更讓我印象深的是我們班的.三位安全小天使，他們的表現(xiàn)很出色，朗誦詩(shī)歌很有感情。翁欣怡同學(xué)的故事講得有聲有色，同學(xué)們都聽(tīng)得入了謎，連老師們都夸她講得好棒！真為她感到驕傲。
這節(jié)班隊(duì)課，我們懂得了很多安全知識(shí)，提高了自己的安全防范意識(shí)。也展示了自己，獲得了快樂(lè)。我喜歡這樣的課。
有趣的一堂課作文8
“哈哈哈！”這是哪里傳來(lái)的笑聲呀？原來(lái)，是我們快樂(lè)魔方的作文課堂在做水果拼盤呢！
開(kāi)始，老師先讓我們把自己帶來(lái)的水果拿出來(lái)。不一會(huì)，桌子上就擺滿了各種水果，有又大又圓的西瓜、有甜甜的葡萄、有美味的桃子還有我最喜歡吃的水果山竹。把我們的教室顯的格外絢爛。
之后，我們就把西瓜果肉和西瓜皮切成了三角形、半圓形等……各式各樣的.。老師又提議說(shuō)：“要不我們大家一起做一個(gè)吧！”我們都說(shuō)好！高小白說(shuō)，我們大家一起配合，肯定能做好！同學(xué)們都很激動(dòng)，并且都紛紛表示贊同！
我們用西瓜做了太陽(yáng)，用山竹白色的果肉做了白云。接著老師又幫我們把西瓜皮切成了一條一條的細(xì)絲，把它做成了房子，是不是很聰明呢？不一會(huì)，我們的水果拼盤就大功告成了。
可是，當(dāng)我還在欣賞作品的時(shí)候，不知道是誰(shuí)就已經(jīng)開(kāi)始將“魔爪”伸進(jìn)了拼盤中，開(kāi)始大口大口的吃了，沒(méi)過(guò)一會(huì)，我們的水果拼盤就已經(jīng)被“消滅”了，真是一群小吃貨呀！
這節(jié)課很快就結(jié)束了，我覺(jué)得這樣的課很有趣，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還能讓我們很輕松的寫(xiě)出作文，我很喜歡這樣的課，希望老師以后可以多多開(kāi)展這樣的課！
有趣的一堂課作文9
今天的習(xí)作課上，王老師組織了一個(gè)有趣的活動(dòng)——瞎子捉瘸子。
游戲開(kāi)始前，王老師先請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)瘸子。當(dāng)瞎子的那位同學(xué)被老師用紅領(lǐng)巾將他的眼睛緊緊地蒙住。這時(shí)，有位同學(xué)說(shuō)：“蒙一層太薄，不保險(xiǎn)，再蒙一層吧!”老師想了想，覺(jué)得有道理，就有拿了一條紅領(lǐng)巾，把“瞎子”的眼睛蒙住，此時(shí)“瞎子”似乎分不清方向，站在那搖搖晃晃的。接著，老師又把當(dāng)瘸子的同學(xué)的'右手右腳綁上，還把一大串鑰匙也綁在手臂上，目的是讓瘸子邊走邊發(fā)出聲音，使瞎子能知道瘸子的位置。
游戲開(kāi)始了，老師先把瞎子轉(zhuǎn)三圈，等轉(zhuǎn)好以后，瞎子全力向前搜索。瘸子也在想方設(shè)法地躲避著。瞎子很機(jī)敏，一下子把瘸子逼到了死角，瞎子彎下腰來(lái)，一步一步地逼近瘸子，瘸子直冒冷汗，可他還是很冷靜，只見(jiàn)他縱身一躍，跳到了另一邊，瞎子撲了個(gè)落空�？上棺硬换倚�，觀眾也不住地叫了起來(lái)：“傾聽(tīng)鑰匙聲，傾聽(tīng)鑰匙聲……”這句話給瞎子很大的啟發(fā)，他側(cè)著耳朵，聽(tīng)鑰匙聲判斷瞎子在哪個(gè)方向，利用這種方法，他便很快捉住了瘸子。
接下來(lái)，是一個(gè)很瘦的瞎子對(duì)一個(gè)很胖的瘸子，也許是因?yàn)樯聿牡木壒�，瞎子又取勝了�?/p>
這節(jié)課可真有趣啊!
有趣的一堂課作文10
伴隨著一陣美妙的鈴聲，開(kāi)始了一堂有趣的課，這是一堂什么樣的.課呢？在＆＆會(huì)有許多奇妙的課程，但是我最喜歡的課還是周五戶外課程，它又有趣，有奇妙，又充滿了歡樂(lè)，也充滿了奇妙的知識(shí)，幾乎每一次都不一樣。
有一次，在中秋節(jié)的前幾天，我們要自己親手做幾塊月餅，＃＃老師教我們?nèi)绾沃谱鳎紫�，將神秘配方與色拉油倒在了一個(gè)盆子里，之后加入面粉，揉好之后再加入餡兒，我揉啊揉啊揉，一會(huì)兒就揉好了。但＃＃老師又拿來(lái)了一盆讓我們做，結(jié)果餡兒不夠了，只好讓我去取，取來(lái)之后，我有一些不想做了，但是我還是做了下去，一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)像小點(diǎn)點(diǎn)一樣的餡兒做好了。一會(huì)兒，我構(gòu)思好了樣子，就開(kāi)始制作，月餅形狀一會(huì)兒就現(xiàn)身了，一個(gè)加號(hào)，一個(gè)乘號(hào)，一個(gè)除號(hào)，孫老師還說(shuō)：“哦，我的減號(hào)哪里去了？”
這堂課之所以有趣，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了做月餅，也學(xué)會(huì)了如何享受這個(gè)過(guò)程。
有趣的一堂課作文11
“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”一個(gè)暖洋洋的下午，從補(bǔ)習(xí)班傳出一陣跑調(diào)的`歌聲。哦，原來(lái)大家正在玩一個(gè)名叫“猜首領(lǐng)”的游戲�。�
我們先選出了第一局的偵查員，是蔣勁宇。他走后，我們大家躍躍欲試，誰(shuí)都想當(dāng)上首領(lǐng)。選了好久，終于定下了首領(lǐng)。偵查員進(jìn)來(lái)之后，首領(lǐng)坐著一動(dòng)不動(dòng)，像被雷擊了似的。又過(guò)了好久，首領(lǐng)還是像個(gè)木頭人一樣，坐得端端正正�？蓚刹閱T火眼金睛，立馬認(rèn)出他來(lái)了。
第二局的偵查員和首領(lǐng)，分別是陳恩賜和周敬畏，可惜陳恩賜眼尖，一眼就識(shí)破了我們。哎，我們平民又失敗了。
最有趣的是第三局。偵查員是周敬畏，首領(lǐng)是蔣勁宇。這局可為難偵查員了，大家擺著同一種動(dòng)作，誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)一下。偵查員左右為難，連著選錯(cuò)了三個(gè)人，大家異口同聲地說(shuō)：“錯(cuò)啦，錯(cuò)啦，錯(cuò)啦！”被逼無(wú)奈，周敬畏走上前唱了一首跑調(diào)的兒歌《兩只老虎》。
“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”那首跑調(diào)的歌，永遠(yuǎn)留在了大家心中……
有趣的一堂課作文12
丁丁丁丁，上課了，老師說(shuō)這節(jié)課上“送你一根記憶魔棒”。
同學(xué)們高興得不得了，都開(kāi)心的說(shuō)耶，老師先讓我們閉上眼睛，讀了一段課文，那聲音真好聽(tīng)，溫溫柔柔的可舒服了。我們都想象完了，老師讓我們說(shuō)都看到了什么呢？我想說(shuō)的被他們?nèi)f(shuō)完了！同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)好。
老師讓我們記8個(gè)詞，30秒后，我可全記住了呢，兩次一次不差，我們讓老師告訴我們，怎樣記得快？老師說(shuō)用串燒故事記得最快呢，她給我們讀了一下她的串燒故事，讀完了我笑得前仰后合的笑到肚子疼的躺在地上。她又給我們放了一段視頻，不可思議的是王鋒用了19秒的.時(shí)間，復(fù)核了一副撲克，我心想，原來(lái)?yè)淇伺七@么好，以后我要多用。
沒(méi)錯(cuò)，今天的主題就是串燒故事！
老師就讓我們記住撲克又是紅酒，又是黑牛的，串燒故事太搞笑了吧！你們知道老師說(shuō)什么嗎？他說(shuō)，你能進(jìn)到家里，把主人的酒給弄灑了，主人大喊，放肆，我心想，你又可以去家里嗎？你又聽(tīng)得懂嗎？我可以說(shuō)太荒唐了，串燒故事太好笑了！
最后老師讓我們記10張撲克，我們緊張的手都在抖，一轉(zhuǎn)眼5分鐘過(guò)去了，可惜了，唉，我只有一張紅桃10，沒(méi)記住，太可惜了吧！
有趣的一堂課作文13
“叮鈴鈴”剛打上課鈴，老師就笑容滿面的走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不上作文課，玩一個(gè)游戲名字叫錯(cuò)位游戲”。
同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“好”。于是老師告訴我們游戲規(guī)則：左邊的同學(xué)寫(xiě)人物，中間的同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，右邊的同學(xué)寫(xiě)干什么。于是同學(xué)們沙沙的寫(xiě)起來(lái)，過(guò)了一會(huì)同學(xué)們就交了小紙片。
老師說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)抽”。同學(xué)們都舉起了手，我也不甘示弱舉起了手，老師第一個(gè)抽了剛小明，剛小明剛拿起三張紙片就已經(jīng)笑得合不攏嘴，老師說(shuō)：“把它念出來(lái)”。
“老虎在電腦室里吃飯”。同學(xué)們?cè)缇鸵呀?jīng)笑得前抑后合的了，連平時(shí)不愛(ài)笑的超級(jí)美女：藍(lán)美。都笑了，馮小明早就笑得摔倒在地上了。
第二個(gè)是我，我抽的是小魚(yú)在陸地飛。有的同學(xué)風(fēng)趣的.說(shuō)：“要是小魚(yú)在陸地上飛我就叫你爺爺�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“要是小魚(yú)在陸地上飛，我就能在天上走�！蓖瑢W(xué)們的回答真是五花八門。
第三個(gè)是藍(lán)剛，他抽的是：趙志聰在廚房里爆炒自己。趙志聰氣得說(shuō)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的，等一會(huì)我把他揍扁”。有的人悄悄的說(shuō)：“這個(gè)趙志聰可真神了，竟然自己炒自己，是不是他跳到鍋里自己炒自己呀！”……
不一會(huì)，便打下課鈴了
有趣的一堂課作文14
“啊”！一聲大叫，新思作文發(fā)生什么呢？
上課了，同學(xué)們都躲在桌子底下，我回到位置上，問(wèn)同桌你們?cè)诟陕�？同桌說(shuō)：“我們?cè)谕娲禋馇�，誰(shuí)先吹炸氣球，誰(shuí)就勝利。”
我看見(jiàn)張子航面無(wú)表情地走上來(lái)，老師給他一個(gè)氣球和一個(gè)打氣筒，還蒙住她的眼睛，我才發(fā)現(xiàn)張子航有些害怕，在咽口水，他的肩膀就像看大樹(shù)一樣，抽回來(lái)抽回去，場(chǎng)下的同學(xué)有的躲在桌子下面，有的.躲在最后的角落里，還有地蒙住耳朵。其實(shí)我們比張子航還害怕，只見(jiàn)星星老師問(wèn)我們氣球大不大時(shí)，張子航把眼罩摘了下來(lái)，他這次破壞了游戲規(guī)則，不過(guò)星星老師給他一次機(jī)會(huì)。老師再次說(shuō)氣球大不大時(shí)，張子航觸動(dòng)了氣球一下，我們同學(xué)都說(shuō)不大，張子航說(shuō)這還不大，“砰”的一聲氣球爆炸了。
這節(jié)課真有趣，刺激，你喜歡這樣的課堂嗎？
有趣的一堂課作文15
今天，下午第二節(jié)課上課的時(shí)候，徐老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天下午我們玩?zhèn)�有趣的游戲�！敝灰�(jiàn)老師在網(wǎng)上找了個(gè)“傳話游戲”，我們知道是什么游戲了，同學(xué)們都笑了。
老師說(shuō)誰(shuí)要上來(lái)玩一玩，同學(xué)們都高高地舉起了手。老師讓白佳琪、我、張國(guó)一、徐學(xué)樵、張藝林、張建東、張晨萱、陳宏源八名同學(xué)到講臺(tái)上。老師把雙手放在白佳琪的耳朵上小聲地說(shuō)了一句話，輪到我的時(shí)候，我很緊張，很想知道是什么。白佳琪和我說(shuō)的時(shí)候也和老師一樣趴在我的.耳朵上小聲地說(shuō)：“哪吒踩著風(fēng)火輪�！痹撐伊�，我趴在張國(guó)一的耳朵上悄悄地說(shuō)：“哪吒踩著風(fēng)火輪。”我看著一個(gè)一個(gè)往后傳，心里期待極了，因?yàn)槲移炔患按南胫澜Y(jié)果。結(jié)果終于出來(lái)了，到陳宏源的時(shí)候，她猶豫了一下說(shuō)成了冰川凍，教室里哄堂大笑。
老師又讓我們玩了一次，這次是讓排頭的看了一下紙條上的句子，我們一直往后傳，到我的時(shí)候，我的心怦怦直跳，生怕說(shuō)錯(cuò)，但我還是說(shuō)對(duì)了。但是我們組輸了，因?yàn)橹虚g有停頓的現(xiàn)象。這節(jié)課真好玩!
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