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【熱門】堅(jiān)強(qiáng)作文600字匯編六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)強(qiáng)作文600字 篇1
今天，又是美好的一天。天空萬(wàn)里無(wú)云，是軍訓(xùn)的好天氣。今天可是我們軍訓(xùn)的最后一天，是我們會(huì)操比賽的日子，我呼吸著早晨的清新空氣，帶著興奮的心情走向?qū)W校。
轉(zhuǎn)眼間，又到了軍訓(xùn)時(shí)間。我們快速排好隊(duì)，朝操場(chǎng)走去，剛走出教室，我才發(fā)現(xiàn)剛剛還是晴空萬(wàn)里的好天氣不見(jiàn)了，天空正下著小雨，同學(xué)們個(gè)個(gè)用手捂著頭，奔向操場(chǎng)�！巴瑢W(xué)們站好，不許把手放到頭上！”教官大聲喊著。可大家似乎沒(méi)聽(tīng)到教官的`吼叫。無(wú)奈教官只好帶我們回教室。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，會(huì)操即將開(kāi)始，我們滿懷信心地走進(jìn)操場(chǎng)。“跨立！”全體同學(xué)都統(tǒng)一了姿勢(shì)站好�！耙�、一、一二一……”這是三年級(jí)的同學(xué)口號(hào)聲，他們似乎忘記了不能喊口號(hào)的規(guī)則，響亮的口號(hào)聲回蕩在校園里。緊接著是四年級(jí)和五年級(jí)都出場(chǎng)了，我覺(jué)得他們表現(xiàn)得不錯(cuò)。最后輪到我們出場(chǎng)了，天空不作美，偏偏在這時(shí)下起雨了，我很緊張，要是有同學(xué)又把手伸到頭上去怎辦，我們志在必得的第一名就沒(méi)希望了，我真替大家著急�。 褒R步走！”只聽(tīng)教官一聲令下，整齊的腳步聲響徹校園。大家的表現(xiàn)出乎我的意料，竟然沒(méi)有一個(gè)人因下雨而受到任何影響，個(gè)個(gè)象真正的小士兵一樣站得筆直，走得整齊。
會(huì)操結(jié)束了，我們?nèi)缭敢詢數(shù)孬@得了第一名�；叵胲娪�(xùn)的日子，雖然有苦有累，但更多的是甜。我們靠自己的努力取得了成功，這是最寶貴的。同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中得到了鍛煉，大家變得堅(jiān)強(qiáng)了，不再是以前的“小皇帝”、“小公主”了，我們是能吃苦耐勞的小軍人！我們能發(fā)揚(yáng)解放軍叔叔不怕苦、不怕累的精神，我們學(xué)會(huì)了解放軍叔叔的堅(jiān)持不懈，我們明白了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的真正含義！
軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是解放軍叔叔形象永遠(yuǎn)留在我的心中，從此以后，我決心要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小軍人。
堅(jiān)強(qiáng)作文600字 篇2
學(xué)校里下了通知，在十月十六日召開(kāi)全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)這個(gè)消息鉆進(jìn)我的耳朵里的時(shí)候，我既興奮又緊張。
我們班有兩個(gè)男生參加長(zhǎng)跑項(xiàng)目，都是一千五百米和五千米。
這是我第一次跑這么長(zhǎng)的距離，也沒(méi)有試過(guò)，心里也沒(méi)底。于是我就去找體育老師問(wèn)，他說(shuō)本校五千米最快的也就二十多分鐘，一開(kāi)始我大吃一驚。這也太快了吧。
后來(lái)我就和那個(gè)同學(xué)商量跑跑試試，看看能用多長(zhǎng)時(shí)間，他也同意了。
那天體育課，運(yùn)動(dòng)員就練自己的項(xiàng)目，我們就跑五千米。
剛開(kāi)始對(duì)自己還是挺有信心的，一口氣沖了一千米。畢竟還有很遠(yuǎn)的'距離，我的體力已經(jīng)消耗了近一半。每跑完一圈我都看看時(shí)間，讓自己知道哪圈該加速。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鼓勵(lì)自己，為了實(shí)現(xiàn)五千米的冠軍夢(mèng)。
感覺(jué)過(guò)得很快，還有最后一千米。這時(shí)，我們倆都精疲力盡了，唯一能使我堅(jiān)持下去的只有我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上十分光榮的畫(huà)面。
想著想著，還有八百米。凡事參加過(guò)八百米的運(yùn)動(dòng)員都知道，八百米是最難跑的，需要有沖勁和耐力。只要稍微松一口氣就追不上去了。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了十九分鐘，雖然不可能跑進(jìn)二十分鐘以內(nèi)，但我依然堅(jiān)持著。
我在這跑道上落下的每個(gè)足跡，流血的每一滴汗水，都有它輝煌的歷史傳奇。
還有六百米，我的體力已經(jīng)完全耗盡了。再看看那個(gè)同學(xué)，已經(jīng)被我套了兩圈半，這使我信心大增。心里默默地說(shuō)：堅(jiān)持住，你一定是冠軍。
我咬著牙攥著拳頭用最后的力氣完成這艱難的使命。快到終點(diǎn)了，最后半圈。按理說(shuō)最后半圈要用全力沖過(guò)終點(diǎn)，可我真的毫無(wú)力氣。在離終點(diǎn)最后一步的時(shí)候我心里的石頭終于落了地。
我躺在這煎熬的跑道上，仰望著天空，凝視著自由飛翔的小鳥(niǎo)，就像我在這跑道上，容忍下我所有的韌性。
我面朝天空，用最真誠(chéng)的語(yǔ)言喊道：“沒(méi)想到我如此堅(jiān)強(qiáng)！”
堅(jiān)強(qiáng)作文600字 篇3
在氣象多變的生活中，天空一定不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗、晴空萬(wàn)里；大海也一定不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜；地殼也一定不會(huì)平靜呼吸；道路也會(huì)蜿蜒曲折…………這些變化多端的天氣就如同我們的生活，時(shí)而歡天喜地，時(shí)而垂頭喪氣，時(shí)而悲痛欲絕，時(shí)而喜出望外…………這就是一個(gè)人變化多端的心情。
小的時(shí)候我是多么的孤單，爸爸媽媽開(kāi)著一家飯店。偶爾我一個(gè)人在家里，平時(shí)我的外婆都一直陪著我。我的爸爸媽媽他們都是早出晚歸、起早貪黑。一般我早上起來(lái)他們就走了，晚上他們回來(lái)到時(shí)候我都已經(jīng)睡了。一般我們的時(shí)間就是交叉的，一天見(jiàn)不到幾面。只是周末可以一起和他們?nèi)ワ埖辍?/p>
我記得非常深刻的一件事，那年我剛讀幼兒園學(xué)前班，我的膽子非常軟弱。有一天，天上下著傾盆大雨，很早天都還沒(méi)有亮。爸爸媽媽開(kāi)車把我送在了幼兒園門口的面包店躲雨。他們說(shuō)他們晚上不回來(lái)，就讓飯店的陳阿姨放學(xué)后來(lái)接我。我也不知道他們?nèi)ツ膬毫耍亢髞?lái)他們告訴我他們?nèi)チ酥貞c。我隱約覺(jué)得那是早上五六點(diǎn)鐘吧。
我在門口站了幾分鐘，我看見(jiàn)校園的門是開(kāi)著的，但是就是沒(méi)有同學(xué)進(jìn)去。我又忘記把傘從車上拿下來(lái)，面包店到學(xué)校門口有一段很斜的坡。自己淋著雨在雨中感覺(jué)自己十分的孤獨(dú)、軟弱。我給自己打起勇氣。自己往前走，走向開(kāi)著的學(xué)校校門。我走進(jìn)了學(xué)校但在活動(dòng)區(qū)躲了一會(huì)兒雨。我心想現(xiàn)在還這么早，外面有這么冷，感到自己這么孤單，還不如到學(xué)校教室，里面去。當(dāng)時(shí)找去的同學(xué)還可以得到小紅花或者是小紅旗。我周圍自己鼓起勇氣走進(jìn)了還沒(méi)有開(kāi)燈、通電的'教學(xué)樓。我們的教室在三樓，我鼓起勇氣向樓上走。我在伸手不見(jiàn)五指的樓道里覺(jué)得自己十分的孤獨(dú)。到了到了到我們教室門口了，突然整棟教學(xué)樓電通了。自己一個(gè)人在教室里感到自己多么的堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)每個(gè)人，只要勇敢的向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，即使最后你沒(méi)有成功，你的那份勇氣可以說(shuō)明你很堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)作文600字 篇4
“歲華搖落物蕭然，一種清芳覺(jué)可憐�！痹V說(shuō)的是你的美麗�！胺夹膲m外潔，道韻雪中香�！痹V說(shuō)的是你的堅(jiān)強(qiáng)。古今中外，多少詞人，詩(shī)人，為你的美麗，你的堅(jiān)強(qiáng)而陶醉，為你寫(xiě)下動(dòng)人的篇章。
水仙啊，你在我最傷心時(shí)以你的堅(jiān)強(qiáng)，給予我安慰，你在我最絕望時(shí)，以你的堅(jiān)強(qiáng)，給予了我信心。
在這個(gè)冬天，我迎來(lái)了初中以來(lái)的第一次期末考，原本以為考的`還不錯(cuò)的我，成績(jī)下來(lái)以后，語(yǔ)文的作文只考了十九分，這對(duì)在小學(xué)順風(fēng)順?biāo)奈覠o(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊。
我一個(gè)人走在回家的路上，冷風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，好像在嘲笑我似的，我拉了拉衣襟，想抵御這刺骨的寒冷，但它卻穿透我所有的防御，直抽在我的皮膚上。到了家，父母還沒(méi)有回來(lái)，在努力工作著。獨(dú)自一人，想起了父母對(duì)我的期望，終放下了心中的防御，軟弱地啜泣著。忽然看見(jiàn)了因課題要求精心雕刻過(guò)的水仙，她像自由的精靈，在遠(yuǎn)離世俗的淡泊中，獨(dú)守江畔，瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩(shī)意一縷縷挑亮。她將野地的清苦和寧?kù)o濃縮成永恒的沉默，醉倒了金風(fēng)，也醉倒了我。
看著水仙那還未愈合的傷口，我仿佛讀懂了她的辛酸，痛苦，不解和苦澀。但他好像對(duì)我說(shuō)，想要美麗，想要蛻變，不要避開(kāi)痛苦，而是要把她揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑面對(duì)她。
我拿起作文，與班上的高分作文細(xì)細(xì)對(duì)比，分析。原來(lái)，我扣題不嚴(yán)，文采不夠，我下定決心，要用寒假的時(shí)間，多背一些好詞好句，以此來(lái)增加我的文采。要細(xì)細(xì)研究敘述文結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)我的作文框架。訂好計(jì)劃，我眼前一片開(kāi)朗，我知道水仙使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。
我一瞬間好像明白了什么，這就是堅(jiān)強(qiáng)！我下意識(shí)攥緊了拳用手背抹去淚水，堅(jiān)定的說(shuō)：“我以后一定不會(huì)無(wú)謂地哭泣了，我一定會(huì)像水仙一樣，痛苦過(guò)后，更加堅(jiān)強(qiáng)，更加美麗！”
從此以后，我在遇到困難，遇到挫折，就再也不會(huì)軟弱的哭泣，而是試著去吸取教訓(xùn)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。謝謝你，水仙，因?yàn)橛心悖腋訄?jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)作文600字 篇5
要感謝那些生活中縷現(xiàn)的挫折，因?yàn)槭撬鼈冏屇銓W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!----題記
學(xué)步的挫折
孩提時(shí)代，我的挫折是小徑上那一塊塊畸形的石頭。母親告訴我，八個(gè)多月的我就屁顛兒屁顛兒地要學(xué)走路，不喜歡坐，總蹬著兩只小腳丫努力支撐自己。在父母的牽引下，我漸漸可以穩(wěn)著步子走了。于是每天在夕陽(yáng)西下之時(shí)，便在父母的陪同下在家旁的小徑上練習(xí)。有時(shí)，我會(huì)很調(diào)皮地甩開(kāi)父母的手，后果自然是摔得不輕，然后嚎啕大哭，委屈地偎依在父母懷里。
而現(xiàn)在，我已能清開(kāi)那一塊塊畸形的攔路石，邁著穩(wěn)健的步伐走過(guò)這條小徑了！
習(xí)樂(lè)的挫折
小學(xué)時(shí)代，我的挫折是線譜上那一個(gè)個(gè)蝌蚪似的音符。上了小學(xué)，我愛(ài)上了一種西洋樂(lè)器――小提琴，母親為了滿足我的愿望便為我找了位老師。因?yàn)槭浅鲇谂d趣，所以也還學(xué)得蠻認(rèn)真，課后還不忘復(fù)習(xí)。初學(xué)，盡管認(rèn)真努力，但還是被部分親人稱為“殺雞時(shí)的雞叫聲”！于是只得痛下決心再接再厲！每每做完功課，我便拿出那一本本令人頭疼的五線譜，看著那一個(gè)個(gè)“游來(lái)游去”令人目眩的'“蝌蚪”，可一切還要繼續(xù)。多少個(gè)日夜的努力，我又何嘗未磨破過(guò)手指頭呢？而現(xiàn)在，我的提琴技術(shù)雖不算高超，不敢稱其為動(dòng)聽(tīng)，至少的已能入耳，且在不斷地進(jìn)步。
學(xué)習(xí)的挫折
升入中學(xué)，我的挫折是試卷上那一筆筆血紅的大叉。學(xué)習(xí)上的挫折讓我撕心裂肺，我時(shí)常尋思著難道天注定我不比別人強(qiáng)？誰(shuí)規(guī)定我超越不了他人？于是我挑燈夜讀，在題海中奮力徘徊掙扎。事實(shí)證明試卷的大叉變?yōu)榇蠊�，分�(jǐn)?shù)由中上階層邁入上層甚至高層是勤奮以后結(jié)出的碩果！
回首――那條我曾蹣跚學(xué)步的小徑，那曾被親友嘲笑過(guò)的提琴聲，我捱過(guò)了；相信學(xué)習(xí)上的挫折我亦捱得過(guò)！
感謝挫折，帶我走向成熟；感謝挫折，教我迎著風(fēng)雨；感謝挫折，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)作文600字 篇6
星期三下午，天氣晴朗，下課后老師叫那天逃課的同學(xué)留下跟我下去做運(yùn)動(dòng)。
結(jié)果老師帶我們到做操場(chǎng)，讓我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則是。站起來(lái)算一下，蹲下也算一次。老師叫我們這樣做250下。
老師負(fù)責(zé)算，我們負(fù)責(zé)做。結(jié)果老師算到了100下，我切蹲不下去了，結(jié)果老師不理我繼續(xù)算下去，其他同學(xué)繼續(xù)做，老師算完了250下，其他同學(xué)也跟著做完了。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)；你想干嗎？我說(shuō)；老師我不行了。結(jié)果老師原諒了我這次，老師還說(shuō)跟我去宿舍拿校服。
結(jié)果還有一個(gè)同學(xué)也跟著去，他就是剛剛做了250下的那個(gè)，不過(guò)他走路還象平常人那么好。而且我才做了100下就快成殘疾人了。上樓時(shí)，那同學(xué)爬得好快，而我在一步一步得爬上去。等我爬到老師的.宿舍時(shí)，那個(gè)同學(xué)已經(jīng)量好了校服。
當(dāng)我進(jìn)去量校服時(shí)，那校服太短了，老師叫我明天下午在去拿。結(jié)果我慢慢的下了樓，我還去臺(tái)上拿書(shū)包，沒(méi)想到的是我從臺(tái)上下來(lái)沒(méi)一兩步。，腳就開(kāi)始疼了起來(lái)，而且還直直的，結(jié)果我就想把腳縮起來(lái)，沒(méi)想到的是越縮越疼。當(dāng)時(shí)的我心里非常害怕以為真的要斷了，結(jié)果我從書(shū)包里拿出手機(jī)想打給老師，讓老師來(lái)看看這是怎么回事。我突然不想麻煩任何人，我就誰(shuí)也沒(méi)給打。
我就在那地方呆了一會(huì)，慢慢的扭動(dòng)腳，過(guò)了一會(huì)我的腳可以走了一點(diǎn)點(diǎn)。我背著書(shū)包起來(lái)一步一步的走回了家。
我回到家時(shí)我把事情的經(jīng)過(guò)跟奶奶說(shuō)了，奶奶還幫我擦了藥，并且還嘮叨了很久。雨過(guò)天晴后我給老師發(fā)了一條短信
老師我從臺(tái)上下來(lái)時(shí)，不小心搞到了腳�？赡芙裉焱砩先ゲ涣肆�，后面還留了幾個(gè)空格，寫(xiě)上我的名字偉新！
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