實用的欣賞作文匯總十篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的欣賞作文10篇，歡迎大家分享。

欣賞作文 篇1

　　時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼就快到20xx年了，媽媽去超市回來了她。走進家門口，我以為她買了什么好東西，就趕緊跑過去，叫媽媽趕快打開她的那個包，我急著想看看媽媽買了什么東西。媽媽沒有打開，我就趕緊湊上去，把它打開了。

　　我打開包一看，原來里面裝著的是一個提包。提包的背面還有一個開關(guān)，里面還有一個機器人，它正用圓溜溜的眼睛看著我，并說：你以后就是我的主人了。

　　一天早晨，我和媽媽、爸爸還沒起床，機器人就早早的'做好了早餐，在等我們。我們起床了，我看見桌子上有我最愛吃的純牛奶和面包，爸爸看見桌子上有他最愛吃的油條了，媽媽看見桌子上有她最喜歡吃的蛋心卷面包，我們?nèi)齻�人看見了都很高興，我們吃的飽飽的，就夸機器人：你真棒！它還朝我們微笑呢！他笑過后就變成了一把嶄新的椅子，把我?guī)У揭巫舆�，我扶著椅子，它溫柔地對我說：主人，扶好了，我們要走了。然后，它帶著我一起飄到空中，結(jié)果我們到了一所大學。

　　我做題時，遇到了一道難題，我就說：煩死了，煩死了。這一題我不會做。話剛說完，機器人聽到后，就告訴我這題怎么做。

　　為了實現(xiàn)未來的提包，我一定要努力學習。

欣賞作文 篇2

　　教我們數(shù)學的是一位三十多歲的女老師，她面容清秀，瘦瘦的，穿得很樸素。她教我們快半學期了，總是穿著那么幾件衣服，穿了換，換了穿，而且身上總是沾滿了白色的粉筆末。

　　我們這位數(shù)學老師呀，可真是個“旋風”，她說話很快，聲音響亮。由于我們還是孩子，大家不知道努力學習，所以上數(shù)學課時，她常常是一番閃電般的教誨：“學點吧，現(xiàn)在課程還不難，不然以后可沒有這樣好的機會了，連工作都找不到，更別提四化了。”而后便滔滔不絕地講課了，還不停地在黑板上寫寫算算。她教學有方，講問題舉一反三，不是打比方，就是舉例子，直到同學們都弄明白為止。就是講得快了些。不過，對于我們實驗班來說，用不著講得太慢。

　　平日，她總是笑呵呵的，有時也發(fā)火，可同學們卻不怕。她發(fā)火時，無非是用黑板擦在講臺桌上狠狠地敲幾下，瞪瞪眼睛而已。一陣粉筆末飄過，她的眼睛不瞪了，氣也消了，就像是一支機關(guān)槍“砰砰砰”一陣就沒火了。又笑呵呵心平氣和地給我們講起課來。我們摸到了她這個脾氣，只要她一發(fā)火，我們就端端正正地洗耳恭聽。

　　激動的`快，平靜的也快，這又是我們的數(shù)學老師的一大特點。誰解出了一道很難的題，她就激動；一道題全班都解出來了或全班都沒解出來，她又激動。一激動起來，口里便連聲道“好”或“不好”，說起話來更快、更響，滔滔不絕，手也隨著話音上上下下地比比畫畫。激動過后，語音又慢又低，斷斷續(xù)續(xù)。幾秒鐘后她又心平氣和地講起課來，還是笑呵呵的。

　　數(shù)學老師不光性子急，說話快，而且走起路來、騎起車來、干起活來也是急急忙忙、麻麻利利的，仿佛總有干不完的事兒呢。這就是我們的數(shù)學老師，一位總是笑呵呵而又急急忙忙的老師。

欣賞作文 篇3

　　我是一棵高大的參天大榕樹，我已有百年高齡，從小，我就生活在池塘邊。

　　我是一棵樹，我的頭發(fā)就如同從空中飄下了半片綠色的云霧，它們都垂在池塘上方，給魚兒們遮擋那火辣辣的太陽。我的身軀，有沙沙的，粗糙的手感。我身上的氣味，是淡淡的，清清的，和其他植物同胞身上不同的野生氣味。我的樹骨有點凸起來，可能，就是人類所說的鼻子，細細地胡須已經(jīng)拉得老長老長了，我，一個年邁的老人，俯視著這些在我身邊嬉戲玩耍的孩子。迎面的風，讓我忘記一切，全世界，好像只有這些孩子�！∥沂且豢脴洹｀�！看著他們的笑容，我從內(nèi)心深處感到快樂。我希望他們永遠停留在我的身邊。

　　在早上的`時候，精神奕奕的老人坐在我身邊，這時四周是喧嘩的，可我覺得，他們內(nèi)心，肯定無比寧靜。

　　在中午的時候，忙碌的青年人拿著飯盒，坐在石凳上，他們細嚼慢咽地吃著每一口飯，我想，這時他們很快樂。

　　在下午的時候，剛放學的小學生蹦著跳著來到我面前坐下，看著漫畫書……

　　是的。我?guī)Ыo了這里人們的快樂生活，我感到無比自豪。

欣賞作文 篇4

　　我的生日快到了，爸爸很早就和我說過，要送我一個特殊的禮物，我期待的不得了，想看看爸爸又要搞什么新花樣，巴望著日子快點過。終于

　　到了生日那天，結(jié)果卻讓我大跌眼鏡：居然是一盆再平常不過的“草”！只不過栽的盆好看了一點而已！爸爸絲毫不在乎我的失落，告訴我，這“草”叫“夜來香”。

　　特殊的禮物？一盆草叫特殊的禮物？我又不解又惱怒：這么多天來的希望就這樣破滅啦！我接過夜來香，嘟囔著埋怨爸爸小氣：“不舍得花錢就不要說是什么特殊的禮物嘛！害的我盼望這么多天！真小氣！”爸爸聽了這話也不發(fā)怒，只是意味深長地看了我一眼說：“好好養(yǎng)著！”唉！父命難違！我縱使有一肚子怨氣也不好發(fā)泄��！我把夜來香搬到陽臺，細細觀察起來，若不是有“特殊”這個附加詞，讓我有那么大的希望，其實它還蠻好看的.：纖細的枝條綠的像要溢出來，小小的葉片在陽光下似被鑲了金邊，透著勃發(fā)的朝氣。我的怨氣一掃而空，當即去澆水，葉片顯得更翠綠了，挺脫地立在那里。

　　于是，此后我每天都準時為她澆水，小花苞長出來了，卻始終不見花開。我于是又開始抱怨爸爸是不是為了省錢連花苗都買了差的！一天晚上，爸爸神秘兮兮地跟我說：“去看夜來香開花吧！”我將信將疑，但還是跟著爸爸搬來夜來香去了小花園。乳白色的月光灑在花花草草上，好像踱了一層銀輝。我注視著夜來香，等它開花。但很長時間過去了，夜來香卻想睡著一樣，動都不動一下。我早已沒了賞花的閑情，盯著月亮發(fā)呆�！翱�！”隨著爸爸的一聲驚叫，我連忙轉(zhuǎn)過頭：要開花了！小小的苞兒像是在微微顫抖，做著最后的積蓄！只見那翠綠的托兒被脹開了，乳白色的花瓣在月光的映襯下緩緩張開，像透明的薄紗，飄渺卻如此真實！那鵝黃色的蕊終于挺立起來，像完成了件了不起的大事，在月光下英雄般挺立！

　　“看吶，它開花了，很美吧？”爸爸的眼神柔和，“夜來香不同其他花一樣，在白天開放博取人們眼球，它默默地，在晚上開放，沒有人看見，沒有掌聲，沒有贊美，只有月光和黑夜陪伴。但是它不在乎，讓自己的香，飄入人們的夢里，有多少人會嗅到這夢里花香呢！”

　　我愕然，是��！我們所做的一切，好像都是為了別人的贊美，別人的掌聲而做的。為什么，不能好好做自己？！把每件事都做給自己看，坦坦蕩蕩，問心無愧，活給自己看?!我看看夜來香，沒有他人的旁觀依舊開得那么美。

　　這真是份特殊的禮物！

欣賞作文 篇5

　　小時侯，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;長大后，才知道那間教師放飛的是希望，“守巢”的總是你。小時侯，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地;長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時侯，我以為你很神秘，讓所有的難題都變成了樂趣;長大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。小時侯，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起;長大后，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。

　　老師是我們成長道路上的引路人，他們每天都在影響著我們。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。

　　有人說，老師是清閑的，有兩個假期;有人說，老師是幽雅的`，一切都顯得從容不迫;還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時間看書讀報。而我要說，老師，您辛苦了。忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場上的風吹日曬，忘不了您悔人不倦的專注精神，也忘不了您燈下認真?zhèn)湔n的身影。您認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時要鉆研很多資料;您仔細批改作業(yè)，有時到深夜。別人有8小時工作制，您的工作又何止8小時。別人有兩天休息日，您又何曾有過真正的周末?您的奉獻是無私的。

　　我欣賞老師，老師那種“點燃自己，照亮別人”的精神令我欣賞。

欣賞作文 篇6

　　俗話說：好話不出門，壞話千里行。透過這句話的“罅隙”，再聯(lián)系日常生活，你會發(fā)現(xiàn)百分之七八十的人總是樂于強調(diào)自己的“是”，而眼盯別人的“不是”�！八�是個鐵公雞，一毛不拔”，“她嘛，麻袋子上繡花，底子太差”。說的居然是事實，但是，他（她）們也有優(yōu)點呀，如勤奮敬業(yè)，如克己奉公，如善于觀察問題，咋就沒有提到呢？

　　欣賞別人觀看別人，只看到別人的缺點，這說明自己的心態(tài)是怎樣的呢？是別人真的這么差呢，還是我們的胸懷完全容不下別人一丁點的好？別人的成就、別人的完美會威脅到自己嗎？為什么自己總不去看，也不屑提到呢？如果自己看到的都是有問題的人物，自己本身就沒有問題嗎？這樣以偏蓋全，不愿去接受事物的真實面貌，吃虧的是誰呢？提到自己時，又仿佛害怕別人不知道自己好似的，于是，掩飾缺點，只提優(yōu)點。這種自欺欺人的態(tài)度，對自己是不會有什么好處的。

　　欣賞別人欣賞別人不會發(fā)掘別人好處，是欠缺智慧；不屑贊嘆別人，是貢高我慢，心眼閉塞。如果人人眼盯“不是”，人們勢必會像刺猬一樣擠在一起，摩擦多多，關(guān)系緊張。生活中許多糾紛和矛盾，都源于人心的狹窄。人不可能無過，不是原則問題，大可以不去計較。明人呂坤在《呻吟語》中告誡后人：“稱人之惡，我有一惡，有何毀焉？稱人之善，我有一善，又何妒焉？”其實，透過人家的不足去發(fā)掘優(yōu)點，這樣的生活態(tài)度才是具有建設(shè)意義的'。

　　欣賞別人看一個人，能從他的優(yōu)點上著眼欣賞，把人家的好處發(fā)掘出來，我們的人生觀必將大大的改觀，至少，我們會利用別人好的一方面，為自己的生活做借鑒。開放、開發(fā)的時代需要寬容的胸襟，更需要人們博采眾智致力于經(jīng)濟建設(shè)。因此，欣賞別人，不僅僅是個人修養(yǎng)問題，更是時代賦予的責任。人們期待生活和事業(yè)的美景，很大一個方面，就是看自己懂不懂得欣賞別人了。

欣賞作文 篇7

　　那是一個靜靜的夜晚，我覺得無聊，便聽起了浪漫派鋼琴家肖邦寫的樂曲。

　　這只樂曲把我?guī)нM了一個奇妙的海洋世界。起初琴聲清脆流暢，我好像看到了許多七彩斑斕的魚兒出現(xiàn)在海底。它們有的在珊瑚堆里睡覺；有的在緩緩游弋；有的和伙伴打鬧嬉戲，個個悠然自得。有時從大礁巖后還會出現(xiàn)幾位美人魚，她們溫柔美麗、可愛動人。

　　隨后鋼琴家演奏了一段跳音。琴聲蹦蹦跳跳，有如海面上一大群深藍色的海豚跳躍著前進，場面十分壯觀。接著節(jié)拍開始變快，演奏者腳下踩了踏板。旋律由強到弱，由弱漸強，連綿起伏，宛如幾只調(diào)皮的小海龜借著激流沖上沙灘，又跟著浪花退回大海。

　　隨著旋律的升騰跌宕、步步高昂，樂曲進入了高潮。每一個音符都下鍵極深、極強，氣氛變得緊張起來。我似乎看見在安逸寧靜的海底突然出現(xiàn)了一條鯊魚，小魚們都在爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下迅速地躲起來。它們有的'躲到了珊瑚叢里；有的躲到了茂密的海草之間；有的躲到了巖石的縫隙里。鯊魚環(huán)顧四周，用威嚴的目光掃視著魚兒們，露出了它鋒利、尖銳的牙齒。還好它不是很餓，兜了幾圈又慢慢地游走了。排山倒海似的琴聲漸漸弱了下來，海底的一切恢復正常，藏起的小魚又露出頭來。

　　最后樂曲進入了尾聲，節(jié)拍越來越慢，旋律柔和平靜，好似到了夜晚，海底變得昏暗。樂曲終于停在了一個滑音處，直到余音緩緩地自然消失。我猜這時海底的動物都進入夢鄉(xiāng)了吧。這真是海洋世界美妙的一天！

　　雖然音樂結(jié)束了，但令人回味無窮的琴聲仍縈繞在我耳畔，久久不散……

欣賞作文 篇8

　　早晨，爸爸一醒來就接到了姑姑的電話，姑姑在電話里說“小哥（我的爸爸），你們?nèi)ゲ蝗ゴ竺飞惩�？我、張銳（我的弟弟）、還有瀅瀅的姑丈都去�！卑职窒肓讼胝f“好，我們也去�！�

　　我們帶好玩沙子的`工具，就出發(fā)了。來到了大梅沙的海兵戰(zhàn)道，開始了一天的旅程。我們一起向前走著。忽然，一陣大風像快馬一樣，“飛奔”過來。��！這陣大風快把我吹走了。我擋著大風往海邊望去。一朵朵浪花白的像泡沫，也像一朵朵白云。再向前面走去，就有一塊塊大石頭靠著大海，好像在為人們擋著海浪不讓我們被沖走呢！

　　我走在大石頭上，在石頭的縫里發(fā)現(xiàn)了一個海膽，“哇！大家快過來看，這里有一個海膽！”他們跑過來看“真的，這里真的有一個海膽�！薄拔野阉鼡破饋戆��！笨墒�，一個大浪沖過來……“真可惜，海膽被沖走了�！睕]辦法，只好向前走了。

　　我在沙灘上，畫了愛心，玩了搭城堡，還沖了浪。

　　今天真是太快樂了。

欣賞作文 篇9

　　我是小溪，源自于絮風中飄飄灑灑的細雨。我也許熬不過夏日炎炎，不及長江一般滾滾東去。但我有光滑的石子夾著水草，清澈的溪水映著輕快的游魚。我是平地，覆蓋著煦日里郁郁青青的草衣。我也許頂不住冬風獵獵，不如黃山一般翠秀稱奇，但我有淡淡的花香伴著蝴蝶，初暖的春風隨著游人在這里休憩。我就是我，一個大千世界中，普普通通的奇跡。我普通，因為我的確不是天生的神童。我是奇跡，因為我懂得欣賞自己。他也許有英俊的外表，但我有精致充實的內(nèi)心。他也許有萬貫家私，但我有一個普通家庭的`樂趣。他也許有轟轟烈烈的人生，但我的人生同樣充滿意義！即使我一無所有，我仍可以欣賞自己。因為一無所有的活下去，本身就是一種奇跡。人們需要長江，但同樣舍不得小溪；人們需要黃山，但同樣離不開平地。通的奇跡。學會欣賞自己，我就是我，你就是你。他日再見長江，我們只需微微一笑；明天再睹黃山，我們只需沉默不語。因為我就是我，你就是你。也許我現(xiàn)在成績沒有別人好，但是我比別人更加努力；也許我現(xiàn)在樣子沒有別人漂亮，但是我比別人更加健康活潑；也許……

　　以前，我只會欣賞別人。欣賞別人字寫得比我好；欣賞別人數(shù)學學得比我好；欣賞別人作文寫得比我好；欣賞別人英語讀得比我好；欣賞別人……在我的眼里，別人總是比我好，比我強。

　　可是，自從那件事之后。我開始學會欣賞自己。記得那是一次語文小測試，內(nèi)容還比較難。過關(guān)的人只有幾個，我不僅過了關(guān)，還得了一個高分老師當時“狠狠”的表揚了我。說我現(xiàn)在不僅學習努力，在關(guān)心集體，樂于助人等方面做得很棒！

　　“老師說我棒，這是真的嗎？”我嚇了一跳，看著同學們投來的贊許的眼光，我確定自己不是在做夢。原來我一點也不差，原來我還可以做的很棒……

　　在放學的路上，一陣風吹來。我感覺輕飄飄的。我很高興，原來我一點也不比別人差。是啊，我是一個樂于助人的好女孩。曾記得一次有一個同學吐了，別的同學都覺得臟，只有我拿起了掃帚；曾記得四川大地震時，我第一個積極捐錢；曾記得……風在為我吹拂，鳥在為我歌唱。

　　我真想大聲的告訴全世界，我是一個很棒的女孩！

欣賞作文 篇10

　　有人說，欣賞是一種情懷，是一種修養(yǎng)，是一種博大的胸襟，我認為欣賞也是一種力量。多少年來，因為有了欣賞，才有了一批批志向遠大的學子;有了欣賞，才有了一批批知識淵博的教授；有了欣賞，才有了一批批功成名就的企業(yè)家……

　　我的啟蒙老師就是一個善于欣賞的人。

　　小學時期我的作文寫得很差，我常常為了寫好一作文而愁眉苦臉。后來，我甚至完全喪失了信心，認為自己的確是“朽木不可雕也�！币淮巫魑恼n，我為了應付老師，從作文書上抄了一篇，交了。那天放學后，老師把我留了下來，她深情地注視著我的雙眼，微笑著說:“你的作文寫得真好，希望你能再接再厲”。我聽著，臉通紅通紅。老師沒有再說什么，可我的心，卻因此而重重地墮著，墮著……從此，我發(fā)憤圖強，立志一定不辜負老師的期望。之后，我的作文水平不斷提高。我每寫一篇作文，老師還是一如既往地支持我，鼓勵我……功夫不負有心人，在無數(shù)次的.努力之后，我的一篇作文終于在校報上發(fā)表了。老師，父母為此慶賀了好一陣……幾年后，我小學畢業(yè)了。當我忐忑不安地告訴老師，從前我寫的那篇作文是抄的時，老師笑了，她說：“其實，我早就知道�！薄翱�，您為什么不批評我？”我說。“如果當初我批評了你，你會不會因此而喪失寫作文的信心呢？”老師說，“其實我很欣賞你�！蔽疫@才明白，是老師對我的欣賞給予了我前進的動力，幫我找回了信心。

　　欣賞一朵花可觀一世界，欣賞一棵草可見大精神。欣賞的力量是無窮的。

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