【實(shí)用】秋風(fēng)的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的秋風(fēng)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋風(fēng)的作文 篇1
吃過(guò)中飯，爸爸媽媽都出去工作了，光明小學(xué)六年級(jí)學(xué)王強(qiáng)望望書(shū)柜里那些看過(guò)的書(shū)，若有所思。
耳邊早已沒(méi)有了春風(fēng)的叮嚀，夏日的酷熱也在片片黃葉的凋零中難覓芳蹤，池塘中亭亭玉立的荷葉，小河邊婀娜多姿的楊柳，漸漸地逝去了往日綠色的生機(jī)，有時(shí)一陣涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)，吹起了衰敗的枝條，透露出一絲蒼桑。
秋來(lái)了，每一個(gè)腳步都代表著綠色漸去，金色已來(lái)。來(lái)到公園，想這滿是植物的地方去尋找一絲夏日最后的蹤跡，去回味那一夏快樂(lè)的情懷。然而滿目盛開(kāi)的菊花，似乎在提醒了夏季已走得好遠(yuǎn)。一絲傷感和失望不禁的襲上心頭。然而沿路盛開(kāi)的菊花卻總是時(shí)不時(shí)的映入眼簾：它們，黃的，白的、淡紫的，粉紅的……真可謂是姹紫嫣紅，美不勝收，花兒總是美的，然而菊花的這種美，卻讓我感覺(jué)到了別樣的風(fēng)情。它們不如春天的花朵那樣吸收了一冬的精華后那般洗凈鉛華，爭(zhēng)奇斗艷，給人一種熱鬧的感覺(jué)，也不如夏花那般展現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。它們?cè)诮?jīng)歷了兩季的成長(zhǎng)后，似乎在以一種更成熟的姿態(tài)出現(xiàn)在了面前，是那么的不經(jīng)意，卻又是那么的讓人眼前一亮。它們的美是含蓄的.，卻又是動(dòng)人的。兩季已過(guò)，繁華和絢爛已經(jīng)退場(chǎng)，滿目盡是凋零和枯萎，讓人的心情也為之低落，而這時(shí)含蓄的菊花，悄然登場(chǎng)，似乎就是在告訴人們，美麗還在，希望還在。
那一株株筆直堅(jiān)挺的銀杏樹(shù)，堅(jiān)毅的樹(shù)干帶著剛強(qiáng)和倔強(qiáng)，無(wú)論春夏與秋冬。尤其是銀杏樹(shù)那滿身的金黃最是喜人，形如扇狀的黃黃的樹(shù)葉在秋風(fēng)中抖擻著精神，片片葉子隨風(fēng)在空中打著旋兒往下飄，落在地上寂靜無(wú)聲。尤其是一陣勁風(fēng)吹過(guò)，再堅(jiān)固牢靠的樹(shù)葉也要離開(kāi)母體奔向大地，這個(gè)時(shí)候看著樹(shù)葉的飄落多少帶著某種蕭條與凄涼。
秋風(fēng)的作文 篇2
秋天來(lái)了，可愛(ài)的秋風(fēng)娃娃也來(lái)給我們送禮物了！
秋風(fēng)娃娃是彩色的。她拿著五顏六色的衣服來(lái)到果園的蘋(píng)果樹(shù)下，給蘋(píng)果穿上了半紅辦綠的衣服；她又來(lái)到了梨樹(shù)下，給梨穿上了黃色的.衣服；她又來(lái)到了石榴樹(shù)下，給石榴穿上了火紅的衣服，美得它張開(kāi)嘴直笑，她又來(lái)到了……霎時(shí)，果園里散發(fā)出撲鼻的香味兒。您看，水果們接二連三地從樹(shù)上跳下來(lái)，在地上打滾兒，好像是逗著人們吃它呢！這不，剛咬一口，就覺(jué)著甜滋滋的，真好吃！
秋風(fēng)娃娃又來(lái)到了樹(shù)林。秋風(fēng)一吹，楊樹(shù)的葉子“唰唰”地落下來(lái)了；楓葉看見(jiàn)秋風(fēng)娃娃來(lái)了，急忙把綠色的頭發(fā)染成了紅色的，讓人們觀賞。
秋風(fēng)娃娃又來(lái)到了院子里。只一吹，趙奶奶家的紅掌花開(kāi)了，花的形狀一串一串的，像無(wú)數(shù)個(gè)小米粒聚集在一起，附著在花枝上。靠近它的時(shí)候，就有一股很濃的米酒味兒撲鼻而來(lái)；王奶奶家的一串紅也開(kāi)了，像是祝愿我們?cè)鹤永锏娜思壹t紅火火過(guò)日子…… 秋風(fēng)娃娃還來(lái)到了我家，她隨和煦的陽(yáng)光一起落在了我的身上，溫暖中夾著一絲清涼感覺(jué)，像媽媽的手撫摸著我的臉頰！ �。∵@就是秋風(fēng)娃娃帶給我們的禮物！
秋風(fēng)的作文 篇3
一年之中，四季輪回，變化萬(wàn)千，而在我心中最有個(gè)性的就是秋風(fēng)。
即使是在南方，在我們這種江南小鎮(zhèn)，也還是能感受到四季的變化，特別是四季的風(fēng)，各不相同。瞧，冬天的風(fēng)像千萬(wàn)只獅子，狂吼著，企圖把世界都震聾。春天，風(fēng)就溫和得多，他清除了冬留下的懶惰和陳腐，給生命注入了勃勃的生機(jī)，鶯飛草長(zhǎng)，楊柳吹拂，真是一派好風(fēng)景。夏沒(méi)有什么風(fēng)，就算有也是熱的，這股熱浪更增添了人們的煩躁。而秋天呢？
秋風(fēng)蕭瑟，送走了炎熱，帶來(lái)了涼爽。雖說(shuō)是這樣，但他很狡猾，在人們感到秋高氣爽時(shí)突然帶來(lái)一場(chǎng)大風(fēng)。雖是秋風(fēng)，但也可以和冬天的獅子較量。他的力量可以吹走一個(gè)人。所以人行道上幾乎沒(méi)有了行人，偶爾有個(gè)人趕路也是雙手緊抱衣裳頭發(fā)凌亂的飛揚(yáng)著，臉被吹得通紅。秋老虎沖擊著緊閉的門(mén)窗，聽(tīng)外面在怒吼，窗也發(fā)出砰砰的撞擊聲，他們好像要進(jìn)來(lái)了，樹(shù)上凋零的黃葉也被卷走了，秋風(fēng)絲毫不留情面，他只要最強(qiáng)者，在他的篩選下，到了冬天，只剩下了松柏這樣的常青樹(shù)，該怎樣綠還是怎樣綠，每一片葉都顯出了驕傲的神色，他們經(jīng)過(guò)了秋風(fēng)的考驗(yàn)，他們是強(qiáng)者。
秋天是一個(gè)過(guò)渡季，他讓堅(jiān)強(qiáng)的人們?nèi)ビ痈鼩埧岬亩�。秋風(fēng)，他清掃世上一切多余之物，把一片純凈的`天地留給冬天。他去掉了弱小和殘敗的東西，讓真正的英雄展現(xiàn)出來(lái)。
我熱愛(ài)四季，但更愛(ài)金色的秋。我熱愛(ài)各樣的風(fēng)，但更愛(ài)秋風(fēng)�！扒镲L(fēng)掃落葉”，秋風(fēng)不禁掃去了落葉，還掃去了世上的紛繁雜念，還給人們一個(gè)清寂的世界。
這就是我所熱愛(ài)的，秋風(fēng)。
秋風(fēng)的作文 篇4
秋風(fēng)吹過(guò)校園，同時(shí)，也吹來(lái)了一年一度的教師節(jié)。蕭瑟的風(fēng)中，一張張疲憊的笑臉綻放；芬芳的花香，代表著同學(xué)們真誠(chéng)的祝�！l(fā)自內(nèi)心的愛(ài)至今終于喊了出來(lái)——老師，您辛苦了！
清晨的露珠凝聚，輕輕地鉆進(jìn)了草叢；蒙蒙的細(xì)雨灑下，溫柔地滋潤(rùn)了嫩芽……老師，您就是那清晨的露珠，您就是那蒙蒙的細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)入地，滋潤(rùn)了我們這些無(wú)知的幼苗。
船，只因有了方向標(biāo)而駛向遙遠(yuǎn)的彼岸；飛機(jī)，只因有了雷達(dá)而穿過(guò)漆黑的夜晚；而我們，只因有了您的教導(dǎo)才開(kāi)啟了文學(xué)的大門(mén)，遨游于知識(shí)的海洋。方向標(biāo)對(duì)于船來(lái)說(shuō)，是多么的關(guān)鍵；雷達(dá)對(duì)于飛機(jī)來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不可缺少；而您的教導(dǎo)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是那么的重要。
翻開(kāi)記載著小學(xué)生活的畫(huà)冊(cè)，時(shí)間的沙漏倒轉(zhuǎn)，回到了去年的教師節(jié)，回到了那令人難忘的一幕。那天，同學(xué)們都手拿自己寫(xiě)給老師的感激和祝福，走到講臺(tái)前深情地朗讀�？粗蠋煄еК摐I花的情景，我們的眼睛也漸漸模糊，說(shuō)話的聲音變得哽咽，同學(xué)們竟忍不住低聲哭泣。六年來(lái)，這從未有過(guò)的難舍難分，在一瞬間隱隱流露……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，朵朵菊花搖頭晃腦，也許正在輕吟這首詩(shī)吧。是啊，老師，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，為了我們——您的學(xué)生，一群與您根本沒(méi)有血緣關(guān)系的學(xué)生，您可以不惜自己的生命，這種精神，是多么的無(wú)私，多么的偉大��！這種情，這種恩，我們又何以報(bào)答？！
老師，我想，您還會(huì)記得，您的生日——那個(gè)充滿著歡樂(lè)氣氛的星期五下午，我們悄悄為您買了一個(gè)蛋糕，以及數(shù)不清個(gè)數(shù)的氣球，彼此弄得神神秘秘。而您，卻還蒙在鼓里。當(dāng)下午的最后一節(jié)語(yǔ)文課的鈴聲響起，您渾然不知地走進(jìn)教室，而我們，齊刷刷地站起身，用整齊，而又充滿愛(ài)的聲音為您唱這首《祝你生日快樂(lè)》：“祝你生日快樂(lè)……”，隨著歡快的音樂(lè)，您的眼睛里流出了一種閃閃發(fā)光的液體，隨后，我們也哭了……
令我印象最深刻的，還是那次畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。那天，盡管，已經(jīng)到了分別的`時(shí)刻，別的班都一一解散了，可是我們班卻不同——您還在讀您為我們寫(xiě)的《傷離別》。您的聲音，聽(tīng)起來(lái)是那樣悲傷；讀著讀著，教室里邊彌漫了悲傷的氣氛，彌漫了哭泣的聲音。這時(shí)，不知您是否注意，就連平時(shí)最堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)，此時(shí)也已受不住這濃濃的、離別的情誼。您，也……
老師啊，這些小事中處處顯現(xiàn)出了您對(duì)我們的愛(ài)，我們這些做學(xué)生的，怎能輕易忘卻？
秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，吹過(guò)您疲憊的面容。您的學(xué)生們啊，站在充滿愛(ài)的風(fēng)中，捧著一束束鮮花，捧著深厚的感激之情，高唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。教師節(jié)的一幕幕，就在這煽情的歌聲中定格，定格在我們的心中。
“老師，您辛苦了！”這充滿感恩的聲音，在秋風(fēng)中回蕩，回蕩……
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