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有關(guān)書(shū)法作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的書(shū)法作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
書(shū)法作文 篇1
我從小就與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
我的爺爺、媽媽都是鼎鼎有名的書(shū)法家,每次看到爺爺寫(xiě)書(shū)法時(shí),我就在一旁嚷嚷著要寫(xiě),但媽媽卻說(shuō):“你這小不點(diǎn)要寫(xiě)的話(huà),等長(zhǎng)大再說(shuō)!蔽业哪槺粙寢寶獾猛t。爺爺笑哈哈地說(shuō):“蓮子,你就讓我的乖孫女學(xué)吧!難得她從小就有想學(xué)書(shū)法的興趣。”說(shuō)罷,爺爺就進(jìn)書(shū)間里拿文房四寶給我。這會(huì)兒,媽媽的臉氣得鼓鼓的;而我卻笑開(kāi)了花。
爺爺叫我在他的旁邊寫(xiě)給他看,我便學(xué)爺爺寫(xiě)書(shū)法時(shí)那樣,右手托著毛筆尖,在紙上隨便亂畫(huà)幾筆,爺爺看了后,便豎起了大拇指,說(shuō):“好樣的,寫(xiě)的真不錯(cuò)!逼鋵(shí),當(dāng)時(shí)的我并不知道怎么回事,就寫(xiě)了一個(gè)“好”字。從此,爺爺就覺(jué)得我很有這方面的天賦,并天天在家中培訓(xùn)我的書(shū)法能力。沒(méi)到三天,我的“熱度”就沒(méi)了,無(wú)論爺爺怎樣叫我寫(xiě),我都賴(lài)在沙發(fā)上死活不練,可最終,我還是給爺爺?shù)贸蚜。在爺爺(shù)亩酱傧,我認(rèn)真地堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法,雖然累,但是在堅(jiān)持中真的收獲良多。
在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我被媽媽送去了書(shū)法培訓(xùn)班。那時(shí)候我特貪玩,為了完成老師每天布置的作業(yè)和滿(mǎn)足爺爺?shù)囊螅揖蜁?huì)把一個(gè)學(xué)期的.作業(yè)在一天晚上燎燎草草的完成。本來(lái)寫(xiě)書(shū)法非常好看又寫(xiě)的栩栩如生的女孩變成了一個(gè)很容易就滿(mǎn)足自己、又特別驕傲的女孩。同學(xué)們來(lái)問(wèn)我這個(gè)字的筆順是怎樣寫(xiě)的,我都對(duì)她們不理不睬的。
老師得知我驕傲后,便找我到辦公室里談話(huà),老師和我講了一個(gè)盲人婆婆的故事:盲人婆婆是賣(mài)燒餅的,她總認(rèn)為自己的燒餅永遠(yuǎn)都會(huì)比別人的要好吃,就不再認(rèn)真地做燒餅,后來(lái),一山還有一山高,別人做的燒餅都比她的好吃,從此,她的燒餅就再也沒(méi)人買(mǎi)來(lái)吃了。“通過(guò)這個(gè)故事,你體會(huì)到了什么?”老師和藹得說(shuō)著。我不好意思的說(shuō):“我體會(huì)到一個(gè)人是不能驕傲的,只要有一點(diǎn)驕傲的心態(tài),別人就會(huì)追了上來(lái),你做的某件事別人都不會(huì)來(lái)欣賞了!崩蠋熣f(shuō);“好,你都明白了,是不是還要學(xué)習(xí)盲人婆婆那樣呢?”我說(shuō):“不是,老師,我以后再也不會(huì)驕傲了......”
長(zhǎng)大后,我要和家人一樣,成為大名鼎鼎的書(shū)法家,老師,你說(shuō)的話(huà)我會(huì)銘記在心的。所以從現(xiàn)在起,我要虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真地練習(xí),一點(diǎn)一滴的積累成功。
書(shū)法作文 篇2
星期天,我去學(xué)書(shū)法。一上課,同學(xué)們先把家庭作業(yè)交上去,然后老師再發(fā)上一周的作業(yè)。老師發(fā)完作業(yè),再講今天要學(xué)的偏旁,老師發(fā)完了,老師說(shuō):“上課”。同學(xué)們說(shuō):“老師好”。老師說(shuō):“我們的口號(hào)是……”。同學(xué)們說(shuō):“好好學(xué)習(xí),天天向上,嚴(yán)格要求練好書(shū)法”!巴瑢W(xué)們好,請(qǐng)坐下”。同學(xué)們就坐下了。
老師說(shuō):“我們今天要練的.偏旁是雙人旁”。老師寫(xiě)上我們今天練的字,有行、徐、律,這三個(gè)字。老師說(shuō):“開(kāi)始練吧”。所有的同學(xué)都練字了,老師去其它班輔導(dǎo)去了。我練得很認(rèn)真,我先看老師寫(xiě)的字看了幾遍后,我又一筆一畫(huà)地寫(xiě),寫(xiě)完后我又重新檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)的,我就練好了。
從9:00到12:00,10:30是休息時(shí)間,12:00是放學(xué)時(shí)間,到下課了,同學(xué)們都玩去了,玩了一小會(huì),上課了,同學(xué)們都到了班里練字去了。練呀練,放學(xué)了老師說(shuō):“收拾書(shū)包,放學(xué)”。所有的同學(xué)都走了,我下去了,我的護(hù)耳忘拿了,我又上去拿護(hù)耳,拿過(guò)護(hù)耳就下樓了,下來(lái)以后,就坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上走了。
書(shū)法作文 篇3
人人都說(shuō)成長(zhǎng)的快樂(lè),是咖啡那深厚的韻味,是果凍那宜人的滑潤(rùn),是海洋那舒暢的廣闊,是綠洲那勃勃的生機(jī)。那你認(rèn)為呢?
快樂(lè)對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō),就是收獲后的喜悅;對(duì)于教師而言,就是桃李遍天下;快樂(lè)對(duì)你來(lái)說(shuō),也許是助人之后的喜悅。而快樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō),是沉浸在書(shū)法中的那種快樂(lè)!
在我一年級(jí)的時(shí)候,母親就送我去學(xué)書(shū)法了。當(dāng)走進(jìn)那書(shū)法的`殿堂,一陣陣的油墨香就朝我撲來(lái),這種香不是一般的味道,它能使人忘記煩惱,讓人沉浸在那有著濃濃中國(guó)情的書(shū)法藝術(shù)中。看著哥哥姐姐們?cè)诩埳淆堬w鳳舞,我心中有種說(shuō)不出的欲望,它驅(qū)使著我走進(jìn)了書(shū)法的世界。
剛開(kāi)始時(shí),我覺(jué)得特別有趣,就像是一個(gè)快樂(lè)的小精靈,在紙上竟情的跳躍、飛舞。教我書(shū)法的老師常說(shuō)我有寫(xiě)書(shū)法的天賦,并讓我去參加第二屆的省書(shū)法大賽,聽(tīng)到這個(gè)消息后,我很高興,可天真的我卻不知道,我的地獄式訓(xùn)練就要來(lái)了。從此,我便進(jìn)入了另一種訓(xùn)練模式:每天10:50放學(xué)后,便趕到林老師家,一直練到12:00。下午17:15放學(xué)后一直練到18:00,回家吃個(gè)晚飯,準(zhǔn)時(shí)18:30又跑到了林老師家練書(shū)法。周末是我最不想過(guò)的,要從早到晚練書(shū)法!每天我都練得很累,晚上基本是倒頭就睡?膳碌暮龠是到了,我進(jìn)入了新一輪的訓(xùn)練,因?yàn)槲覍?xiě)的是大字,所以每天我都要抓著有碗口那么粗的筆站著練一天!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身!庇惺斋@就有回報(bào),我最終還是成功了,我?jiàn)Z得了第二屆省書(shū)法大賽丁組一等獎(jiǎng)。那時(shí)的興奮勁是無(wú)可替代的。
書(shū)法,一直伴我到現(xiàn)在,而它也一直陪我走下去!
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