【實用】語文作文300字集合6篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的語文作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文作文300字 篇1

　　世界上的生物都是有感情的，包括人類，自然也包括許許多多的野生動物。保護野生動物，請從現(xiàn)在就開始做起，不要讓這些脆弱的生命再受到傷害了。

　　我們不應該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無權去破壞他們的生活，當然，更沒有理由去指責傷害他們。

　　每當我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的'菜，比如：蛇、青蛙、等動物。我們是不是應該想一想，我們每吃一種動物，就等于放走了多少對農(nóng)民對莊家有害的蟲。我們更是不是也應該換位思考一下，它們都在齊心協(xié)力的抓害蟲，可人類不但不領情，反而把它們當做他們的食物，當作我們?nèi)祟惷刻熨嶅X的東西，他們是多么可惡呀！

　　如今，地球上的許多生物已經(jīng)很罕見了，甚至有的已經(jīng)瀕臨滅絕了！如果地球上沒有了動物，地球?qū)�會變成什么樣，人類又將會變成什么樣�?/p>

　　我想，是我們?nèi)祟惡煤梅词〉臅r候了，如果再這樣下去的話，我們將會成為動物們的敵人了，更別談什么“與狼共舞”。

　　愚蠢的人們，你們趕快醒醒吧！野生動物是我們的朋友，保護我們的朋友難道不是每個人都應該要做的事情嗎？不要讓我們的朋友再受到人類無知的傷害了，現(xiàn)在開始保護動物，還來的及！

語文作文300字 篇2

　　生存，多么熟悉的一個詞，有些同學不覺有些發(fā)笑了——誰不會生存，這還用學了？是��！誰不會生存？哪怕是自己，長大以后打工也能掙不少錢�。∵�用學？但生存不僅僅是這樣，要學會自救，遇難不慌張，遇事要鎮(zhèn)靜等一切對生活有用的事情都可以講成生存，這些你做到了嗎？

　　不講魯濱孫爺爺?shù)墓聧u之旅，地震等自然災害的事也放一邊，從一個故事講起。這個故事人人皆知，名字是《司馬光砸缸》。司馬光在大家慌了手腳的情況下想出了砸缸的點子，如果是你，在這種情況下，你又會做什么呢？離開了父母，迷了路，朋友觸電，受了傷、溺水，這樣你都有辦法應付嗎？

　　災難是無情的，它想來就來，想去就去，但只要發(fā)生了，就可怕無比，在這種情況下我們該怎么做？在被人綁架了的時候，我們該怎么做？曾聽人講過這么一件事：一個小女孩，快上初中了，在一天回家的`時候遭人綁架，當穿越繁華地段時，她可以呼救，可是她卻一句話都沒說。我聽到這件事時，感覺好虛擬，好像是為教育孩子編出來的——天下哪有這么笨的孩子？但是，我認為無論這件事情是不是真的，首先我們自己不應該這樣做，有一份希望我們就不能放棄。

語文作文300字 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間寒假過去了，又到上學的時候了。剛開始上學，還有點不習慣呢，因為寒假里在家非常放松。所以現(xiàn)在我要寫一下我新學期的語文學習計劃，只要有學習計劃，每天按著它完成，就能很快的`適應。

　　我的計劃:一、每天早睡早起，要早讀，早起復習，背書，預習下一課要學的內(nèi)容；二、上課專心聽講積極回答問題，發(fā)表見解，把講的內(nèi)容知識點記在本子上，以便于課外復習；三、課間時間要多讀一些課外書，名人名著之類的書，可以提高作文水平；四、晚上放學回家先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再背書，等到家庭作業(yè)全部完成之后才能玩，而且最多玩半個小時。晚上九點之前必須躺在床上睡覺，早上五點三十起床；五、考試的時候認真讀題不馬虎，爭取考高分，不空題，如果有題錯了，好好理解并記住以后再考試的時候不再錯那種題。六、不說臟話、粗話，不說謊、不作弊，懂禮貌。

　　這就是我的學習計劃，我要加倍努力地完成。我的語文上次考了96分，還是不滿意，我一定會認真努力完成，爭取考更高分。不光是語文，數(shù)學、英語我也是一樣，也要加倍努力的。我還要爭取拿全班第一。

語文作文300字 篇4

　　上課，本沒什么特別�？蛇@節(jié)語文課卻讓我記憶猶新。

　　“丁鈴鈴，丁鈴鈴。”

　 上課了。

　　張老師像往常一樣慢慢地走進教室，可她說的話卻十分驚人。她說，她今天不上課，讓我們班的龔嘉玲同學代替她上第四十課——天才之路。“Oh my gad！”龔嘉玲目瞪口呆。

　　她從書包里拿出U盤。用那雙發(fā)顫的腳走向講臺，打開PPT，開始講課。“今天，我們學習第四是課——

　　天才之路。請大家跟我一起朗讀課文�！饼徏瘟釃烂C地說道�！霸诶锛s熱內(nèi)盧的一個貧民窟里......”我們一個接著一個，大聲地，有感情的朗讀著這篇文章�！罢垎枮槭裁凑f在鋪成這條路的愛心中也有天才自己的一顆？”龔嘉玲問道。全班人沒有一個舉手的`。龔嘉玲把答案告訴了我們還耐心地給我們講解，直到我們把題目弄懂為止。最后，她問了我們一聲:“請問大家還有沒有不會的地方？”然后才算講完了整篇課文，安靜地走下講臺。

　　這節(jié)課，龔嘉玲給我們當了一回小老師。她上的這節(jié)課得到了張老師和同學們認可。

　　這真是一節(jié)難忘的語文課。

語文作文300字 篇5

　　不知不覺的進入了美好的周三，想必大家都知道我為什么說初三是美好的吧！因為我們在學校最中間的`一天。今天，不知為何數(shù)學老師和英語老師沒來。所以，只能語文老師上課啦。第一節(jié)課沒有什么意思，第二節(jié)課剛上課，有人說上歷史課。我們就把歷史書拿出。結果背一會兒魏炳森說歷史老師去二班啦！后來，還是語文課！我們都不是很想上，第一節(jié)課就是語文課，第二節(jié)課還是語文課。老師一來我們就起哄，讓老師還我們一節(jié)體育課。

　　這節(jié)課老師讓我們以故事的形式講蒲松齡的狼，翻譯并表演。第一個表演的是四組的宋博炎，他表演的很好笑。老師卻說他表演的這個屠戶對狼一點兒也不畏懼。第二個表演的是我們組的薛子航，同時也是我們班的副班長。這樣。依次類推到了班長那組。班長讀旁白，魏炳森當屠戶，有三個人當了狼，就這樣一唱一和的表演著。讓我們想到了一班好和諧啊！

　　叮鈴鈴下課時間已到，老師們，同學們你們辛苦啦！唉，好不想結束這節(jié)與眾不同的語文課呀，這節(jié)課會讓我銘記在心的。

語文作文300字 篇6

　　語文是什么？

　　我曾經(jīng)這樣千百次的問過自己。

　　曾經(jīng)以為，語文就是教學生讀好課本中的一篇篇文章；

　　曾經(jīng)以為，語文就是圍繞課文讀讀、議議、寫寫、練練；

　　曾經(jīng)以為，語文就是訓練學生會聽、會說、會讀、會寫；

　　曾經(jīng)以為，語文就是培養(yǎng)學生愛語文的感情、用語文的習慣；

　　曾經(jīng)以為，語文就是讓學生學習語言、掌握語用、積淀語感。

　　……

　　是��！語文是什么？或許，有一千個語文教師就會有一千種關于語文是什么的答案；或許，昨天的語文有著昨天的`答案、今天的語文又有今天的答案、明天的語文也將會有明天的答案。這是一個不太可能有最終答案的問題，但卻是每個語文教師必須面對、必須思考、并且必須最終做出自己回答的問題。不管你是否意識到，每個語文教師的教學實踐都在有意無意地對語文是什么做著屬于他自己的詮釋和演繹。

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