難忘的日子作文(合集15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的日子作文1

　　時(shí)間是一條奔騰不息的河流，件件往事是河底沉淀的粒粒泥沙；時(shí)間是一條奔騰不息的河流，一處處風(fēng)景便是一段段日子。難忘的往事是閃著光的泥沙，難忘的日子是有太陽(yáng)的地方。初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是最耀眼的泥沙，初中三年的那段日子是最明媚的地方。

　　教室里，難忘！

　　“上課！”秦老師同往常一樣開(kāi)始給我們上課，大家都聽(tīng)得非常認(rèn)真，積極地回答著老師提出的所有問(wèn)題，搶答的聲音從各個(gè)角度傳來(lái)，此起彼伏，教室里充滿了生機(jī)。然而，誰(shuí)也沒(méi)有注意到她的異樣。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了起來(lái)！”同學(xué)們順著老師的聲音望去，她正趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)�！耙�是不舒服就去看醫(yī)生�！彼�依然沒(méi)有反應(yīng)。老師似乎察覺(jué)出了異樣，走過(guò)去扶她，沒(méi)想的她竟身子一軟順著老師的手滑了下去，旁邊的同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙趕緊幫老師把她扶了出去，看著她蒼白的臉色，摸著她冰涼的手，心里有說(shuō)不出的心疼和擔(dān)心。同學(xué)們手忙腳亂的幫忙和嘰嘰喳喳的提議，還有那蒼白的臉和冰涼的溫度都被我悄悄藏進(jìn)了心底。

　　一兩個(gè)星期后，她痊愈了。同學(xué)們見(jiàn)了她便將她團(tuán)團(tuán)圍住，問(wèn)她好點(diǎn)了嗎，功課能否跟上。同學(xué)們熱情的'問(wèn)候和她紅潤(rùn)的臉頰，燦爛的笑容再次被我珍藏。

　　操場(chǎng)上，難忘！

　　飛快的聲影從眼前閃過(guò)，一個(gè)箭步，輕輕一躍，巧妙地落在了沙坑的邊緣。“好！”眾人的掌聲和歡呼聲響起。“又得了第一名！”“開(kāi)玩笑，我們20xx級(jí)7班，開(kāi)得玩笑�。　薄肮�哈哈”笑聲在操場(chǎng)上回蕩。

　　“彭！”槍聲響起，進(jìn)行曲也應(yīng)聲涌出廣播，在終點(diǎn)的我們激動(dòng)又擔(dān)心，轉(zhuǎn)角處首先出現(xiàn)的是熟悉的身影，擔(dān)心的石子落下，激動(dòng)的心情燃到點(diǎn)，“加油！沖��！快快快�。�！”又一次撞線，激動(dòng)的心情久久不能平息。

　　“一等獎(jiǎng)；3、7班”雷霆般的掌聲從隊(duì)伍的就邊緣響起。那一段艱辛苦練的日子在這一刻綻放。

　　舞臺(tái)上，難忘！

　　音樂(lè)飄揚(yáng)，舞步翩翩，旋轉(zhuǎn)，跳躍，揮臂，抬腿。最后一個(gè)舞步在結(jié)束曲中完美落幕。掌聲為我們響起。那段快樂(lè)排練的日子在這一刻詮釋。

　　辦公室，難忘！

　　三年的生活一晃而過(guò)，每一處都留有難忘的記憶。往事在時(shí)間的長(zhǎng)河中沉淀，發(fā)光，日子在時(shí)間的長(zhǎng)河里依然明媚。

　　走過(guò)那段難忘的日子，微笑還掛在嘴角。

難忘的日子作文2

　　也許若干年后的今天我已離開(kāi)師門，走向社會(huì)；也許若干年后的今天我也已成為人師，教起了我的學(xué)生�？墒牵�我怎么也不會(huì)忘了我10歲時(shí)的那個(gè)教師節(jié)，那給我的記憶留下了不可抹去的`美好……

　　9月8日午練，前任中隊(duì)長(zhǎng)王偉業(yè)神秘兮兮的跟我們說(shuō)：”大家知道要過(guò)教師節(jié)了嗎？“我知道要有什么特別活動(dòng)給我們說(shuō)了：”知道！“王偉業(yè)又說(shuō)：”那好！大家想不想給老師一個(gè)驚喜呢？“這么多年了，我早想給老師一個(gè)驚喜了，老師那么辛苦的教我們，每當(dāng)過(guò)自己的節(jié)日時(shí)，收到的卻是一大堆數(shù)不過(guò)來(lái)的裝飾品！”當(dāng)然想！“我們齊喊道。王偉業(yè)又說(shuō)：”我準(zhǔn)備在教師節(jié)的前一天，給老師一個(gè)驚喜！張絲雨在黑板上寫(xiě)：教師節(jié)快樂(lè)！你們每個(gè)人做一張賀卡放在講臺(tái)上……“

　　9月9日下午。我剛到校就忙活起來(lái)。剛寫(xiě)完賀卡，又要拖住老師。唉……可是，怎么拖呢？我正想著，就聽(tīng)到”老師來(lái)了！老師來(lái)了“的喊聲！我第一時(shí)間沖出了教室，直奔操場(chǎng)！可剛要開(kāi)口，嗓子就像塞了團(tuán)棉花，怎么也說(shuō)不出聲來(lái)。還好李雨楠在原地給老師背上午沒(méi)背完的詩(shī)，暫時(shí)拖住了老師……這招很快沒(méi)用了，老師對(duì)拿著語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備背詩(shī)的同學(xué)說(shuō)下了第二節(jié)課后再背。老師也感覺(jué)到了什么，讓我們搬個(gè)凳子，我急忙去搬……

　　教室終于布置好了！待語(yǔ)數(shù)英三位老師進(jìn)門后，中隊(duì)長(zhǎng)夏鵬大聲說(shuō)：”起立！“”老師您辛苦了！“聲音震遍了整個(gè)教學(xué)樓。老師們說(shuō)：”孩子們，這是我當(dāng)教師這幾年來(lái)收到的最好最新鮮最富有情誼的禮物！“那一刻，我心里的含苞的花朵”唰“得展開(kāi)了！開(kāi)得那么燦爛！隨后，又有我們班的幾位同學(xué)朗誦詩(shī)歌《老師，您辛苦了》、《紅燭贊》，唱童謠《每當(dāng)我走到老師窗前》……

　　體現(xiàn)我們愛(ài)老師的不是物質(zhì)上的，而是精神上的！同學(xué)們，我們一定不要辜負(fù)老師的所托！好好學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家！

難忘的日子作文3

　　“耶！去滕頭了！”同學(xué)們歡呼著，玩鬧聲，喊叫聲蕩漾在教室周圍。我們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采奕奕，排著整齊的隊(duì)伍，踏著歡快的步伐，帶著愉快的心情，上了車，不一會(huì)兒就到了滕頭社會(huì)實(shí)踐基地。

　　一下車，我們就看到了高低不平的宿舍和美麗如畫(huà)的風(fēng)景，頓時(shí)心情變得更加爽朗。接著老師安排我們信宿。一到宿舍，我們就坐下聊天，吃零售，來(lái)打發(fā)時(shí)間。其實(shí)每個(gè)人的`心里都希望早點(diǎn)去認(rèn)識(shí)滕頭，感受滕頭的生活。時(shí)間漸漸過(guò)去了，當(dāng)教官把我們帶進(jìn)禮堂時(shí)，同學(xué)們的心情既激動(dòng)，又緊張。然后教官教我們放小板凳，告訴我們這兩天的安排等等。

　　一晃眼，就到了下午。我們先午休，然后在教官的帶領(lǐng)下，我們?nèi)タ戳艘柏i賽跑。野豬賽跑可好看了！賽道是用車輪、木板、鐵圈組成的，先到達(dá)終點(diǎn)的豬為勝。我們先搶好位置，過(guò)了一會(huì)兒，從不遠(yuǎn)處緩緩走來(lái)五只小豬，當(dāng)訓(xùn)練員一聲令叫，“”小豬們頓時(shí)像一只離弦的箭，飛快地沖向綹，一頭黑白相間的小豬因?yàn)椴环�氣是最后，于是向前面一頭小豬進(jìn)攻，差一點(diǎn)就撞倒了，我們看得直叫好！后來(lái)，我們又看了“山羊走鋼絲”和4D電影。說(shuō)起這4D電影我可深有體會(huì)，一開(kāi)始戴上眼睛，坐在椅子上。當(dāng)看到蟲(chóng)子張開(kāi)大嘴時(shí)，椅子搖了起來(lái)，屏幕上也噴出一股氣，我們心也從心臟那兒移到了嗓子那。看完之后，我們班女生連連說(shuō)到刺激。

　　第二天早晨，還沒(méi)到6：00鐘，我們就醒了。吃好早飯，我們跟著教官一起去拓展訓(xùn)練營(yíng)。在那里我們玩了“鉆電網(wǎng)”“走獨(dú)木橋”等一些項(xiàng)目，還學(xué)習(xí)了“鉆”“爬”“拉”“攀”的技能。

　　時(shí)間漸漸過(guò)去了，我們也該離開(kāi)滕頭了。我不時(shí)回頭望。再見(jiàn)了，滕頭，汽車呀！請(qǐng)你慢點(diǎn)開(kāi)，再讓我看看滕頭吧！讓我們?cè)谶@潑散過(guò)汗水的地方停留片刻。

　　再見(jiàn)了，滕頭，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！

難忘的日子作文4

　　重陽(yáng)節(jié)快到了，常州晚報(bào)的叔叔阿姨們開(kāi)展了尊老愛(ài)老做重陽(yáng)糕的活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅能尊老愛(ài)老還能體驗(yàn)自己動(dòng)手能力呢！

　　10月20日，我一大早就起床了，一睜眼就想起這件事，我用自己有史以來(lái)最快的速度把自己的準(zhǔn)備工作做完，然后不管三七二十一就把媽媽拉到了車站，乘車來(lái)到了常州晚報(bào)報(bào)社。我看見(jiàn)只有兩三個(gè)小朋友到，心想：我今天總算沒(méi)遲到，等到約定的時(shí)間小朋友們到齊了，然后一位叔叔開(kāi)始給我們發(fā)紅色的晚報(bào)非常體驗(yàn)團(tuán)的帽子和兩支筆，然后我們上了大巴車前往新北區(qū)河海的常州麻糕店。一路上，我又是高興又是興奮，恨不得馬上做重陽(yáng)糕！

　　“到了，到了。”只聽(tīng)別人這么一說(shuō)，我就來(lái)勁了，準(zhǔn)備下車，可是媽媽拉住我，關(guān)心的講：“讓別的.小朋友先下！”我一聽(tīng)，心想：我們除了要尊老，也要愛(ài)幼呀！我下了車，到了常州麻糕店，看見(jiàn)“百年老店”四個(gè)金光閃閃的大字。我一進(jìn)去沒(méi)多久，一位叔叔出來(lái)了，他向我們介紹做重陽(yáng)糕的高手劉師傅，劉師傅教我們?cè)趺礃幼鲋仃?yáng)糕。我就按照劉師傅交我們的步驟開(kāi)始做重陽(yáng)糕。我先拿一個(gè)蒸籠，里面放一張荷葉，把一個(gè)模具放在上面，然后里面放一半糯米粉，把四周按壓一下，中間放豆沙餡，再拿起一點(diǎn)粉把它 鋪到和模具那樣高，抹平，再分別把蜜棗、紅棗、松仁、瓜仁、芝麻、紅絲綠絲和核桃仁均勻的灑在表面裝飾成自己喜歡的圖案，然后把模具輕輕地拿掉，就大功告成了！我一看，我是第一個(gè)完成的，然后帥哥攝影師看到我完成了，就來(lái)猛按快門，啊，太有成就感了！等到小朋友差不多完成了，就開(kāi)始蒸重陽(yáng)糕了，等待的時(shí)間是漫長(zhǎng)的， 在這段時(shí)間我們也沒(méi)有閑著，大家開(kāi)始分好組，把 油，米，重陽(yáng)糕拿上 。我是第一隊(duì)的，我手捧重陽(yáng)糕，跟隨叔叔阿姨到社區(qū) 里的一位老奶奶家，我把重陽(yáng)糕送給她，并且?guī)�上了我們�?duì)她的祝福 。然后我們和她告別回到了常州麻糕店。

　　哇！好香��！我拿到了自己親手做的重陽(yáng)糕，恨不得馬上嘗一口，但是，我得帶回去把它送給外公和外婆，作為節(jié)日的禮物！

　　我和小朋友們結(jié)束了這美好的旅程，10月20 號(hào)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美好的一天！

難忘的日子作文5

　　---高俊紅 時(shí)間流逝的真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是畢業(yè)生了。想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)內(nèi)心十分的快樂(lè)，十分的幸福，在這小學(xué)的六年中我們學(xué)到了很多的技藝，把我們塑造成了一個(gè)多才多藝的少年，然而在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程中，我們也吃了不少的`苦頭，也十分的不容易，在這過(guò)程中我們不斷的成長(zhǎng)，現(xiàn)在我就給你們講講我練鼓樂(lè)隊(duì)的事，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　我們學(xué)校開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)。我參加了鼓樂(lè)隊(duì)。就在這一時(shí)刻我的藝術(shù)生涯就開(kāi)始了。一開(kāi)始梁老師要選去鼓樂(lè)隊(duì)的人，就是去敲鼓，原先我們聽(tīng)到鼓樂(lè)隊(duì)這三個(gè)字就感覺(jué)到特別的新鮮，心里充滿著好奇，認(rèn)為鼓樂(lè)隊(duì)是啥好玩的事呢。我們班的人都舉了手，想要去參加鼓樂(lè)隊(duì)，去湊熱鬧。個(gè)個(gè)都毛遂自薦。可是誰(shuí)知現(xiàn)實(shí)的鼓樂(lè)隊(duì)和我們想象的鼓樂(lè)隊(duì)差距太大了。

　　開(kāi)始還好，先認(rèn)識(shí)樂(lè)譜，可是后來(lái)樂(lè)譜認(rèn)識(shí)之后，便要學(xué)會(huì)敲小軍鼓。小軍鼓給我的第一印象是;它太重了，掛在脖子上，脖子都要折了。為了學(xué)小軍鼓真是幾番波折啊。在學(xué)校沒(méi)學(xué)會(huì)，便在家里拿著筷子、碗兒在家里敲。我媽媽一聽(tīng)，便對(duì)我吼了一聲：“不要再敲了，一邊玩兒去！”唉！怎么一點(diǎn)都不支持我�。√珎�我的心了！經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力，小軍鼓終于被我給拿下了！ 又要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽了。校長(zhǎng)為了讓我們?cè)诒荣惿习l(fā)揮的更優(yōu)秀，每天讓我們刻苦訓(xùn)練。鼓樂(lè)隊(duì)老師每天對(duì)我們進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練法”。一遍遍的讓我們敲著鼓，踏著步讓我們練隊(duì)形，變花樣。在炎炎烈日下，汗水浸透了我們的衣服，汗水流進(jìn)了我們的眼睛里，鼓樂(lè)隊(duì)老師一遍遍的喊著：“再來(lái)一遍�！薄翱禳c(diǎn)，把隊(duì)整齊�！薄皽p一遍，加一遍�！敝�類的話。鼓樂(lè)隊(duì)老師看我們練不好，繃著臉，臉都給氣紅了，汗水像一個(gè)個(gè)充滿活力的街舞少年，在老師的額頭上跳起了街舞，他扯著嗓子說(shuō)：“都給我起來(lái)，再來(lái)一遍，練不好，就不準(zhǔn)放學(xué)。”我們一遍遍的練習(xí)著終于在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上取得了佳績(jī)。

　　回頭一看，那些付出的汗水與努力都是值得的。做任何事情，都要有耐心，要懂得吃苦，不管怎樣都不要輕言放棄，最后的結(jié)果一定是最完美的。

難忘的日子作文6

　　童年是純真、難忘的歲月。曾記得我與涂耀生在暑假前兩個(gè)月為夢(mèng)想而拼搏的那些日子里買東西的事兒。

　　我和涂耀生拼搏是為了在上初中的時(shí)候每人賣一輛自行車。雖然這只是一個(gè)看似完成不了的夢(mèng)想但是為了這個(gè)夢(mèng)想我要不惜一切代價(jià)完成！有努力就會(huì)有收獲嘛。

　　賣什么東西好呢？對(duì)了，現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)不久，人人都缺筆芯��！于是，我開(kāi)始行動(dòng)啦！

　　我和涂耀生放學(xué)后，來(lái)到學(xué)校附近的一家晨光文具店采購(gòu)。筆芯的樣式真多！有7元20根的；、10元50根的，還有15元80根的，我算了一下，10元50根的比較合算一點(diǎn)。于是我和涂耀生用自己的本錢買了5盒。一盒就賣給別人15元吧。我對(duì)涂耀生說(shuō)，我們還可以賺5元呢！那可萬(wàn)萬(wàn)使不得，我們要薄利多銷，看我的吧！涂耀生回答。

　　因?yàn)槲也粫?huì)賣，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。于是我把5盒筆芯都給了他，讓他幫我賣，我就在旁邊學(xué)著點(diǎn)。我跟著他來(lái)到了一個(gè)班級(jí)的門口，現(xiàn)在是大課間，所以有很多人在教室門口玩。他走到一個(gè)人的面前問(wèn)他：同學(xué)，你需要筆芯嗎？不需要，混開(kāi)！那個(gè)人惡狠狠地說(shuō)。涂耀生又來(lái)到了一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的面前問(wèn)：這位大哥哥，你需要筆芯嗎？什么牌子的？晨光的哦。你有多少？5盒。給我兩盒吧。哦賣瓜，這都行？涂耀生拿出兩盒筆芯說(shuō)：一盒25，一共50。這么貴，他不會(huì)要的.吧？我心中有一絲緊張又有一絲絕望地想著。沒(méi)想到的是，那個(gè)學(xué)長(zhǎng)爽快地掏出綠色大鈔。我驚呆了，涂耀生得意地看了我一眼。

　　我認(rèn)為那么簡(jiǎn)單，就叫他把剩下的三盒給我，我自己去嘗試一下。到了下午，我到自己班里賣，我到家里開(kāi)玩具店的黃子正面前問(wèn)：你要筆芯嗎？要，怎么了？跟我買吧？多少錢？我認(rèn)為涂耀生上午25元高價(jià)都賣出去了，為什么不再提高一點(diǎn)呢？三十一盒一盒50根，劃算嘞ok，兩盒。他拿出60元跟我拿走了兩盒。賺到錢的我心情格外激動(dòng)，樂(lè)呵呵地和涂耀生說(shuō)去了接下來(lái)的幾節(jié)課我和他又把筆芯零售，售完了。我清點(diǎn)了一下，總共賣了一百六十多呢！我開(kāi)心得不能用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)了。放學(xué)后，我又和涂耀生進(jìn)貨去了

　　那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)涂耀生和我一人購(gòu)買了一輛自行車在路上飛馳著，童年又重臨于我的心頭。

難忘的日子作文7

　　再好的東西都有失去的一天，再深的記憶也有淡忘的一天，再愛(ài)的人也有遠(yuǎn)離的一天，再美的夢(mèng)也有蘇醒的一天。——題記

　　那天陽(yáng)光很好，如果不是有那場(chǎng)中招，應(yīng)該會(huì)是個(gè)很美好的日子吧。直到考完，我依然清楚地記得初三第一天來(lái)到學(xué)校的情景，仿佛這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)痛苦而快樂(lè)的'夢(mèng)。

　　夜深時(shí)偶爾有過(guò)“如果當(dāng)初不玩得那么瘋”和“早點(diǎn)開(kāi)始努力就好了”的懊悔，但又覺(jué)得初中這樣的活法也是值得的，憑什么要將大好的青春用來(lái)只讀資料？

　　記得考前，那千篇一律的課程，每天都是題題題，鋪天蓋地的卷子無(wú)盡無(wú)休，我多想是一匹沒(méi)有韁繩的馬，穿過(guò)紅色的太陽(yáng)風(fēng)，消失在滾滾云霞的西天里。我們被明確地分類，A班b班c班，不論你的夢(mèng)想是什么，有沒(méi)有在努力，比起分?jǐn)?shù)，這些事一點(diǎn)都不重要。好像上了高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)光機(jī)，一切都由不得自己了。

　　記得畢業(yè)典禮那天，回到教室，頻幕上播放著幻燈片，我們?nèi)�年的生活，變成一種種顏色，一張張畫(huà)面，永遠(yuǎn)的留在生命中的某一處了�；蛟S有一天，我們會(huì)在另一種時(shí)間看見(jiàn)它們，夢(mèng)一樣浮現(xiàn)出來(lái)。清理抽屜，整了滿滿三袋子書(shū)，拎著抱著像是初中的遺物。有人說(shuō)你真不嫌沉，還不就地處理了。我說(shuō)我念舊，舍不得。

　　記得拍畢業(yè)照那一天，全年級(jí)的學(xué)生，都游蕩在校園里，怕是近期最壯觀的場(chǎng)面了。風(fēng)很猛，把天空刮得很干凈，藍(lán)藍(lán)的，有些抽象。太陽(yáng)白花花的照到心里，很暖。先自由拍照，再集體合影，再自由拍照，預(yù)備好了的笑聲漫無(wú)邊際，往事被整整齊齊地碼在一張張相片里。

　　九年的學(xué)習(xí)生涯，在最后一刻變得清晰和盛壯了，回想起來(lái)，也并不是很難熬，因?yàn)�，在我們的路上，一直有那么一幫朋友陪著我們一起哭，一起笑，一起拼搏，一起奮斗，一起揮灑汗水……

　　我的朋友們，希望在未來(lái)，你們都可以走的更遠(yuǎn)，希望在下一個(gè)春暖花開(kāi)花開(kāi)不敗的季節(jié)里再次與你們相遇。

　　我永遠(yuǎn)會(huì)記得你們，記得那一個(gè)仲夏。

難忘的日子作文8

　　小草，因?yàn)橛写蟮氐暮亲o(hù)而成長(zhǎng)。花兒，因?yàn)橛杏曷兜淖虧?rùn)而盛開(kāi)。大地上的一草一物都需要愛(ài)的呵護(hù)而經(jīng)營(yíng)，祖國(guó)因有人才而強(qiáng)大，大地因有草木點(diǎn)綴而美麗，家因有關(guān)愛(ài)而溫暖。而我卻不知那慈母情懷的偉大，也曾為此而難過(guò)。正如冰心的《紅蓮》為了孩子而忍受暴風(fēng)雨的折磨，人生的風(fēng)雨是無(wú)阻的，又有誰(shuí)能夠?yàn)槲艺陲L(fēng)蔽雨呢？

　　父母是子女的依靠，因?yàn)樵诟改傅暮亲o(hù)下，才能健康成長(zhǎng)。我曾擁有父愛(ài)的鼓勵(lì)和母愛(ài)的呵護(hù)，愛(ài)是那么充實(shí)的字眼，因它而幸�？鞓�(lè)。在我需要關(guān)愛(ài)的同時(shí)，他們卻帶著悲傷的心離我而去了。

　　那天夜晚，風(fēng)掠過(guò)枝條，沙沙作響。天空被一塊黑布遮住，一切都沉浸在黑夜中，那么安靜。光禿禿的樹(shù)枝上掛滿了思念的心，月光照在地上，灑下了一片銀霜。我陷入沉思，記得那一天，我興致勃勃地回到家，正準(zhǔn)備悄悄走進(jìn)臥室，卻聽(tīng)見(jiàn)父母的談話。我們明天就要走了嗎？媽媽不舍地說(shuō)，是的.，爸爸堅(jiān)定地說(shuō)，似乎有一種不可抗拒的力量正在我心底吶喊著。我傷心極了，心里不覺(jué)地掠過(guò)一絲涼意，這絲涼意沖過(guò)我的心，沖開(kāi)了我的不舍與難過(guò)，還有那久久的無(wú)奈。我?guī)е�沉重的心走到院子里，眼前那一幕幕與父母相處的畫(huà)面，那觸動(dòng)人心的一幕，我的無(wú)奈，我的惆悵，此刻更多的是理解寬容，或許那是父母愛(ài)我的另一種方式吧？

　　這天，天亮的很快。霧還彌漫在大氣中，我早早地起來(lái)送父母離去，望著蒼茫的父母，瘦小的身影，逐漸消失在眼前。還有那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)也隨著離去。只剩下孤獨(dú)的我，站在這條路上，這漫漫長(zhǎng)路。春天里的小草總會(huì)得到陽(yáng)光的照射，而我也會(huì)渴望母愛(ài)的那一絲絲溫暖，永遠(yuǎn)駐留在心中。

　　長(zhǎng)大后，我明白了，盡管艱難，小草仍是頑強(qiáng)地迸發(fā)出生命的活力。盡管得不到溫暖，仍是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。那一天，或許是我人生的的第一道題，我體會(huì)愛(ài)的真正意義，學(xué)會(huì)了獨(dú)立面對(duì)生活。我懂得了人生的真諦，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生的坎坷與風(fēng)雨。只有我，在風(fēng)雨中孤奮前進(jìn)，那一天，是我難忘的一天。

難忘的日子作文9

　　過(guò)去一旦過(guò)去，就會(huì)卡在記憶的縫隙。可有些遺憾，一旦忘記，總有些物品會(huì)跳進(jìn)你的視野，勾起那些不好的回憶。

　　每當(dāng)看到那在疫情期間買來(lái)的電腦，我就想起那段差點(diǎn)荒廢學(xué)業(yè)的時(shí)光。

　　窗前樓下的樹(shù)依然挺拔。烈日炎炎，因疫情我們延遲了開(kāi)學(xué)，后來(lái)就在釘釘上上網(wǎng)課。在家里，懶惰的我總是睡過(guò)頭，在丁丁上被老師點(diǎn)名兒后，上完課被老師打電話談話，后來(lái)逐漸養(yǎng)成了晝夜顛倒的作息習(xí)慣，在夜深人靜時(shí)打游戲，在老師截止時(shí)間的前十分鐘在網(wǎng)上找答案，補(bǔ)完作業(yè)。甚至有時(shí)候終于決定下定決心好好學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，可當(dāng)拿起題目時(shí)，卻又毫無(wú)頭緒。當(dāng)時(shí)我確確實(shí)實(shí)地荒了，也意識(shí)到再不學(xué)就完了，但口口聲聲承諾，身體上卻仍然做著以前的事。我害怕遲到而通宵到第二天，早晨提早十分鐘進(jìn)教室，讓老師不再懷疑我，然后再去睡覺(jué);會(huì)害怕破壞老師對(duì)我的`印象，有時(shí)抄完答案，盡早交作業(yè)。可我知道我騙得過(guò)老師，騙不過(guò)自己。

　　在手機(jī)被沒(méi)收時(shí)也會(huì)變得煩躁，即使坐在那里聽(tīng)，卻也是心不在焉，如坐針氈。暑假作業(yè)也是在開(kāi)學(xué)前一天寫(xiě)完的，渾渾噩噩。

　　開(kāi)學(xué)后，每個(gè)同學(xué)都在說(shuō)自己怎么懶惰，我松一口氣。但考試的成績(jī)卻給了我一耳光，他們都保持著原來(lái)的成績(jī)，而我卻差到離譜。那時(shí)候才是既慚愧又懊悔。看著曾經(jīng)并肩的人，在我后面的人都跑到我前頭，我卻束手無(wú)策。那個(gè)學(xué)期的成績(jī)我自己都沒(méi)有辦法接受。

　　可能你無(wú)法明白，但想必在這個(gè)疫情期間的很多同學(xué)都感同身受，現(xiàn)在想起內(nèi)心還是有很大的觸動(dòng)，但更多的是懊悔，無(wú)法用言語(yǔ)形容。我希望忘記那段回憶，但它就扎根在那里。我相信直到現(xiàn)在我仍舊在彌補(bǔ)。

　　但慶幸，我會(huì)在身處深淵時(shí)，用那段過(guò)去警醒自己不走回頭路。

　　從那時(shí)到現(xiàn)在，很多事我都忘了。

　　可是當(dāng)我看到那時(shí)的書(shū)，上網(wǎng)課的電腦再清晰不過(guò)了，那段無(wú)光的日子。

　　花開(kāi)了，鳥(niǎo)去了，秋來(lái)了，但回憶依舊時(shí)不時(shí)浮上心頭。

難忘的日子作文10

　　帶著憧憬，我又回到了久別的學(xué)校。

　　回校的目的不是別的，而是面對(duì)讓人苦不堪言的軍訓(xùn)。我對(duì)于軍訓(xùn)一直抱有十分的神秘感，覺(jué)得新鮮，因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)，初一的軍訓(xùn)我就不曾參加過(guò)，終于有機(jī)會(huì)軍訓(xùn)了，不時(shí)還幻想自己穿著迷彩服，肩扛著95步槍，背著越野包，沖鋒陷陣在訓(xùn)練場(chǎng)�？僧�(dāng)我真實(shí)體驗(yàn)到時(shí)，結(jié)果才讓我大失所望。

　　的驕陽(yáng)盡情揮灑自己的青春，將光和熱傾倒在碧綠的草地上、青翠的大樹(shù)上，寬闊的操場(chǎng)上，高聳的建筑上。知了被烤得“吱吱”叫，狗也在樹(shù)下伸著舌頭。好像所有的生命都在水深火熱中偷著懶，尋找清涼。但我們是一群不平凡的生命。

　　的確貼著艱苦的標(biāo)簽。烈日下的.烘烤讓我不由對(duì)空調(diào)增添了不少好感。而一切苦的源泉就是我們的鐵血教官。一開(kāi)始就讓我們站立在火辣辣的太陽(yáng)下面，抬頭、挺胸、收腹，指型、腳尖，無(wú)情的指令讓我產(chǎn)生了想揍他的想法，但似乎理智占據(jù)了上風(fēng)，忍就忍。不知不覺(jué)，身上起了汗，越來(lái)越多，特別是臉上，一顆一顆的汗珠不停地滾過(guò)我的五官，一顆流進(jìn)了眼睛，閉閉眼。一顆流進(jìn)了鼻孔，忍無(wú)可忍，實(shí)在太癢了。正想用手去擦，教官又發(fā)話了：“動(dòng)要打報(bào)告！”什么！什么玩意，打報(bào)告這東西都能想出來(lái)，多沒(méi)面子�？墒悄莾喊W得實(shí)在不行了，就琢磨著趁著教官轉(zhuǎn)身時(shí)擦，哎，算是沒(méi)人權(quán)了。

　　的“高潮”就這么過(guò)去了。本想吃飯時(shí)總不會(huì)整我們了吧，但我的想法實(shí)在太天真了，還有會(huì)操呢，每個(gè)班選一排上去演練成果，這可沒(méi)緊張死我。估摸著吃飯時(shí)，我們應(yīng)該會(huì)以180碼的速度沖進(jìn)食堂，饑餓了一天的豺狼們這樣做實(shí)在是太正常了�？山坦賯冇窒敕鈿⑽覀儗�(duì)食物的激情，排著隊(duì)，一列一列地前進(jìn)不要急。進(jìn)去了不能講話，如果不走運(yùn)被檢查的教官發(fā)現(xiàn)，你只能出去重來(lái)。總之就是一個(gè)字，苦！

　　就這樣一天天地過(guò)去了。我們似乎也喜歡上了我們的教官。李澤民教官，樸實(shí)、幽默，擁有人格魅力的他讓我們真正“享受”了軍訓(xùn)。也許當(dāng)我不經(jīng)意看見(jiàn)手臂上黑白分明的皮膚時(shí)，就會(huì)想起那段讓人終生難忘的日子。

難忘的日子作文11

　　我一直喜歡詩(shī)中的句子“最是那一低頭的溫柔…”今天我又讀到它，猛地想起什么，仿佛稚嫩的孩童見(jiàn)到孔雀開(kāi)屏一般，無(wú)法形容那種驚世駭俗。想起的是笑聲，最是那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師，帶給我們的笑聲。

　　高中的生活已不再無(wú)憂無(wú)慮，天空中什么時(shí)候早已沒(méi)有了白云的笑臉，風(fēng)兒的舞步，小鳥(niǎo)的歌聲……如同麥苗對(duì)春雨的如饑似渴，如同雛鷹對(duì)藍(lán)天的追求，如同籠中金絲雀對(duì)自由的向往。我渴望有一天有什么能讓我開(kāi)懷一次、大笑一次。

　　“叮鈴鈴……”鈴聲此刻是壓抑的，同學(xué)們個(gè)個(gè)“正襟危坐”等候老師的到來(lái)�！斑诉诉恕蔽覀兟�(tīng)到了腳步聲，是枯燥無(wú)聊的�？墒墙酉聛�(lái)一堂課讓我大開(kāi)眼，終身難忘。我們正在學(xué)習(xí)《赤壁賦》，單調(diào)生硬的古文早把我們繞到了云里霧里，我們一個(gè)個(gè)是張飛穿針——大眼瞪小眼�？墒钦Z(yǔ)文老師說(shuō)：“我們今天來(lái)當(dāng)一回演員。每個(gè)小組的組長(zhǎng)各自分配角色人物，我們通過(guò)自己的肢體語(yǔ)言來(lái)詮釋課文的內(nèi)容�！边@下同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣高漲，摩拳擦掌，躍躍欲試……就這樣，大家紛紛積極的查閱各種資料，理解文章，揣摩人物的感情世界，忙的不亦樂(lè)乎。

　　“哈哈哈哈……”教室里一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們被各組同學(xué)的精彩展示逗得捧腹大笑，更開(kāi)心的是老師也積極參與我們的表演。語(yǔ)文老師笑容滿面地說(shuō)：“給我安排個(gè)什么角色呢？”那溫和的語(yǔ)氣宛然是我們親密無(wú)間的好朋友。于是大家也不再推辭，給老師安排了角色。老師認(rèn)真去理解他要表演的部分，一會(huì)兒翻翻課本，一會(huì)兒低頭喃喃自語(yǔ)，那認(rèn)真勁兒讓我們刮目相看�！叭绱嗣赖腵景色讓人陶醉�。　闭f(shuō)罷他大手一揮，表現(xiàn)出了蘇東坡的豪情壯志。這是老師的表演，大家?guī)缀醵伎吹贸隽松駜骸！岸ｂ忊彙毕抡n了，大家猛地回過(guò)神兒來(lái)報(bào)以雷鳴般的掌聲。此時(shí)的鈴聲確是如此的悅耳，那離去的腳步聲卻成了我們的想念。因?yàn)檫@一堂課，我們的思緒像脫了韁的野馬，馳騁在知識(shí)的草原，那般自由暢快。

　　最是那難忘的一堂課，最是那難忘的語(yǔ)文老師，最是那難忘的師生同樂(lè)的幸福時(shí)光。老師，感謝你，感謝你帶給我們的笑。

難忘的日子作文12

　　哈哈，真開(kāi)心！你知道我為什么這樣高興嗎？告訴你吧，因?yàn)榻裉煳乙�跟著爸爸去慰�?wèn)一家貧困戶。一想到我可以不用一個(gè)人孤獨(dú)的悶在家里，一想到我可以不用做那些煩人的寒假作業(yè)，一想到我可以不用坐在鋼琴前彈那些枯燥的手指練習(xí)，我頓時(shí)歡天喜地，嘴咧得如同一朵凌寒獨(dú)開(kāi)的臘梅花，心里的那股子樂(lè)勁，真不知該怎么形容！

　　貧困戶？他會(huì)住在哪兒？通往他家的路是什么路？他的.家會(huì)是什么樣子呢？他會(huì)過(guò)著怎樣的生活？……我?guī)е�一大串的�?wèn)號(hào)，隨同爸爸坐上小車出發(fā)了。

　　到了目的地──溶江。我跟著爸爸沿著一條凹凸不平的機(jī)耕路小心翼翼地走向貧困戶的家。那是一條泥濘的小路，路旁是一望無(wú)際的稻田，灰色的云籠罩了天空，一切都顯得那樣靜寂無(wú)聲。我和爸爸好不容易走完了這段路來(lái)到了他們家。呈現(xiàn)在我面前的是一間普普通通的舊房子，他們家沒(méi)錢粉刷房子，外面露著紅磚，里面也沒(méi)有刷白，連天花板也是裸露著，這與我們家的復(fù)式樓簡(jiǎn)直是天壤之別。這時(shí)，爸爸告訴我：這家主人周叔叔因全身肌肉萎縮，長(zhǎng)年躺在床上，一家人全靠妻子在工廠打工掙錢養(yǎng)家，目前已欠債三萬(wàn)元；在他們家還有一個(gè)哥哥在校讀書(shū)，如果借不到錢，成績(jī)優(yōu)異的哥哥就將輟學(xué)，從此離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校了。聽(tīng)了爸爸一席話，我了一會(huì)兒話后，把名片留給了叔叔，讓他們有困難找我們。我懷著壓的心情頓時(shí)沉重起來(lái)，為自己剛才離開(kāi)家時(shí)的念頭感到羞愧，恨不得在地上挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。這時(shí)，爸爸拿出了一個(gè)紅包，我趕緊搶過(guò)來(lái)，走到周叔叔床前把紅包遞給他，說(shuō)：“周叔叔，祝你早日恢復(fù)健康！”叔叔艱難地伸出手接過(guò)紅包，熱淚盈眶地說(shuō)：“好心人啊，謝謝！”爸爸和我懷著沉重的心情離開(kāi)了他們家。

　　這次真讓我這位身在福中不知福的小公主大開(kāi)了眼界。我想：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間將充滿溫暖；只要我們珍惜美好的生活，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，世界將變得更加美麗！

難忘的日子作文13

　　十二月九日大清晨，空氣中已彌漫著冬天的氣息，人們走在大街上，邊哈熱氣，邊搓手。我們的心情卻似夏日里的陽(yáng)光，燦爛而美好。因?yàn)槲覀円�去杭州參加童話作家湯素蘭老師的讀者見(jiàn)面會(huì)。

　　活動(dòng)開(kāi)始，先是少年文學(xué)之星頒獎(jiǎng)典禮。四位獲獎(jiǎng)的學(xué)生代表從容不迫地上臺(tái)發(fā)言，他們的話語(yǔ)鏗鏘有力，像一股電流沖擊我的內(nèi)心，點(diǎn)燃我文學(xué)之夢(mèng)的火花。文學(xué)原來(lái)是如此的美妙與神奇！

　　時(shí)間老人像個(gè)淘氣的孩子飛快地奔跑著，不一會(huì)兒，最精彩的時(shí)刻到來(lái)了。主持人宣布湯素蘭老師的文學(xué)講座現(xiàn)在開(kāi)始！全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。只見(jiàn)湯老師畫(huà)著淡妝，踩著一雙高跟鞋，穿著紫紅色大衣，面帶微笑地走上了講話臺(tái)。我終于見(jiàn)到童話作家湯老師了，“湯老師，我們可喜歡您了！”大家激動(dòng)而興奮。

　　湯老師開(kāi)始與我們交流，她不斷地從書(shū)中選取一些人物，為我們講解人物構(gòu)思的靈感。有些是真真實(shí)實(shí)地來(lái)源于生活，比如：《笨狼的學(xué)校生活》里面的“牛博士”、“眼鏡蛇老師”、“鵝校長(zhǎng)”等人物，都是湯老師根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中人物的特點(diǎn)經(jīng)過(guò)合理想象加工而成。湯老師還講了自己小時(shí)候的'故事，她用智慧和美妙的文字，教訓(xùn)了班里一個(gè)貪財(cái)?shù)耐瑢W(xué)，使我聽(tīng)得如癡如醉，原來(lái)童話故事還可以講述自己的生活呢！真是太有趣了！

　　簽名環(huán)節(jié)到了！我興高采烈地拿著《笨狼的學(xué)校生活》在門口排隊(duì)。這簽名的隊(duì)伍可真長(zhǎng)呀！都排到大門外了，室內(nèi)人山人海，不知道的，還以為集市呢！終于，輪到我簽名了，我與老師近距離接觸著，內(nèi)心是多么得激動(dòng)、興奮呀！

　　美好的旅程即將結(jié)束了，我們又十分幸運(yùn)地在火車站與湯老師再次碰面，我更加興奮了……湯老師抱著我與同學(xué)、老師一起合影留念。那時(shí)，我真覺(jué)得自己是最幸運(yùn)的人，最幸福的人。這次見(jiàn)面是多么來(lái)之不易呀！我一定要向我的文學(xué)夢(mèng)勇敢地走去，成為像湯素蘭老師那樣的大作家！

　　坐在列車上，我的內(nèi)心難以平靜，像是有塊石頭丟進(jìn)了池塘，泛起了層層漣漪。十二月九日，一個(gè)讓我刻骨銘心的日子。

難忘的日子作文14

　　20xx年9月1日對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子。那一天，是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我在小學(xué)時(shí)的懵懵懂懂也化為中學(xué)時(shí)代的小心翼翼了。進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校，我的好奇心不由的激發(fā)了起來(lái)，我迫切地想了解關(guān)于學(xué)校的所有。

　　進(jìn)入初中，自然是“逃”掉軍訓(xùn)——

　　初秋，也猶如“三伏天”，太陽(yáng)公公好像永遠(yuǎn)也不下班似的，熱得我們只耷拉著腦袋。只只有一個(gè)人仍然站在那里。他總是皺著眉頭。他，充滿了神秘感。他——便是我們的教官了。由于她皮膚黝黑，我們便叫他“可樂(lè)哥哥”。

　　“可樂(lè)哥哥”在軍訓(xùn)時(shí)總是皺眉頭，總是在挑我們的“這不好、那不是”；可在休息時(shí)，總會(huì)和我們說(shuō)笑。他很嚴(yán)厲，總希望我們比其他班做得更出色；他很隨和，和我們總有說(shuō)不完的話。

　　第一天軍訓(xùn)開(kāi)始了，那炎日頂在我們頭上可真是受不了啦，但令我們都匪夷所思的事也就此拉開(kāi)了帷幕：堂堂那男子漢竟不如我們女生。班上一男生終受不了這天氣而暈倒了，“可樂(lè)哥哥”可是眼疾手快，給了他一個(gè)大大的擁抱，才免得那個(gè)男生摔到地上。

　　軍訓(xùn)第二天，“可樂(lè)哥哥”在帶領(lǐng)我們訓(xùn)練了一番的時(shí)候，很發(fā)善心的讓我們?cè)谠�地休息一�?huì)兒。沒(méi)過(guò)多久，班上一位非常調(diào)皮的'男生調(diào)侃道“可樂(lè)哥哥”說(shuō)：“可樂(lè)哥哥，你有女朋友了嗎？”他略帶羞澀的說(shuō)：“還沒(méi)呢�！边@男生仍不罷休的追問(wèn)：“是不是沒(méi)人要你呀？沒(méi)事，我不嫌棄你，我也不介意同性戀，不知道你介不介意？”這令我們開(kāi)環(huán)大笑。

　　“寒風(fēng)飄飄落葉，軍隊(duì)是一朵綠花……”這首《軍中綠花》是“可樂(lè)哥哥”教我們的，現(xiàn)在只要想他了，我就會(huì)哼起這再熟悉不過(guò)的旋律。

　　軍訓(xùn)，雖然艱苦，但記憶是深刻的、永恒的。軍訓(xùn)的日子最難忘，因?yàn)槟鞘呛汀翱蓸?lè)哥哥”一起度過(guò)的日子。現(xiàn)在，雖不知“可樂(lè)哥哥”身在何方，我只想帶去由衷的最真摯的祝福。

難忘的日子作文15

　　“我的飯卡呢？”我一聲驚呼，手慌亂地在口袋里摸索著。

　　大家都圍了過(guò)來(lái)，有的說(shuō)：“看看，是不是掉抽屜里呢？”有的說(shuō)：“不會(huì)落山上了吧！”有的很直接：“我?guī)湍阏野桑　边�有的怕我很著急，說(shuō)：“應(yīng)該在吧，慢點(diǎn)找！”……大家的熱情讓我感到很溫暖，但卡，始終不見(jiàn)蹤影。

　　為了不耽誤吃飯的時(shí)間，我還是決定先欠學(xué)校一餐，飯后再來(lái)找。

　　一路上，風(fēng)強(qiáng)勁地吹著，使我的心更加冰冷。飯卡丟了，又得花二十元錢去補(bǔ)一張，多浪費(fèi)呀，哎！這下，老爸又逮住了機(jī)會(huì)，肯定得嘮叨好幾天。

　　到了食堂，我默默地洗著碗，心里仍然想著補(bǔ)卡的事情，又想著欠錢的事情，心神不定，行動(dòng)遲緩。許金迪似乎看出了什么，說(shuō)：“你卡丟了，要不要我給你刷一餐呀！”我的心又溫暖起來(lái)了，“行！那下次我還你一次。”我很感激。“好！”許金迪很爽快。

　　打完了飯，在桌子上坐了下來(lái)�！澳莻�(gè)，這餐你其實(shí)不用還，真的�！痹S金迪開(kāi)口了，可能她怕我不接受，又說(shuō)了聲：“不就幾塊錢么？我才不在乎呢！”我內(nèi)心的溫暖度又上升了一級(jí)。今天，受到的幫助與安慰實(shí)在太多了，不止一次兩次，“謝了！”我滿懷感激地說(shuō)道。

　　“對(duì)了，卡不見(jiàn)了等一下怎么找啊？”有人打斷了我們吃飯�！按蠹乙黄鹫野�！”有的建議道，“不行，剛才不是找過(guò)了嗎？”“去掛失，補(bǔ)一張吧！”“不行，多浪費(fèi)�！薄澳悄阏f(shuō)該怎么辦？”……大家商量得熱火朝天，整個(gè)食堂都人聲鼎沸，大家都挺激動(dòng)的，我也很感動(dòng)。不知過(guò)了多久，大家商量出了一套方案，并且都挺贊同：先找，不行的話，再補(bǔ)。

　　飯吃完了，大家都到了我的座位旁，有的翻抽屜，有的`抬椅子，有的盯著地上，有的問(wèn)其他的人有沒(méi)有看到。我的心暖暖的。大家多熱情，我現(xiàn)在不著急，大家卻倒為我著急……

　　不一會(huì)兒，大家在我的文具盒里找到了我的飯卡。哎！當(dāng)時(shí)，挺感動(dòng)的。

　　這天，我不僅找回了我遺失的飯卡，還找回了內(nèi)心久違的感動(dòng)，更感受到了同學(xué)們的友愛(ài)之情。

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