關(guān)于微笑作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的微笑作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

微笑作文 篇1

　　一陣清風(fēng)，吹起桌的相片，也吹開(kāi)了我心中的記憶。一張熟識(shí)的慈笑臉剎那間將我的心壓得喘不過(guò)氣來(lái)。相片，他面紅潤(rùn)，雙眸透亮，精神爽朗，誰(shuí)料一個(gè)體強(qiáng)健的'卻……遭此不幸。

　　他是我的姑父公公。從小，他就極喜歡我，總一邊抱起我，一邊拿硬生生的子扎我的臉，硌得我刺痛。有時(shí)我惱了，他便伸手掏出糖來(lái)，在一旁瞇著眼，和藹地笑著看我。

　　待我長(zhǎng)大了，他不再用子扎我，但看見(jiàn)我仍是笑嘻嘻的。每當(dāng)他與聊天到高興，就豪爽地哈哈大笑。至今我印象最深的，便是他半瞇著眼，大張著開(kāi)懷大笑的景，每每想起總覺(jué)心中堵得慌，一片黯然。

　　姑父公公六十出，神采奕奕，加之強(qiáng)體壯，儼然是家中的頂梁柱。某次回去，看見(jiàn)他與老伴其樂(lè)融融的場(chǎng)面，老伴一聲：“老子——”他答一句：“老太婆——什么事——”語(yǔ)輕快，眉目間全是幸福，他們一來(lái)一去像吆喝似的，一旁的小輩們?cè)缫研Φ们把龊蠛稀?/p>

　　這和睦、馨的場(chǎng)景還如在眼前一般，他卻已和我們兩隔，了我心中永遠(yuǎn)的記憶——再也回不來(lái)的快樂(lè)時(shí)光。

　　他是肝癌晚期，極其突然，平連感冒都從不患的竟得癌癥，論誰(shuí)也意想不到。從確診到去世，只有短短三個(gè)月，我一直沒(méi)有去看他，因?yàn)樗�說(shuō)那地方不好，硬不讓我去。

　　得知他換肝功，還胖了不少時(shí)，我心中驚喜萬(wàn)分，想著找機(jī)會(huì)去探望他�？蓻](méi)過(guò)一周，又傳來(lái)他突然病惡化，搶救無(wú)效的消息。我呆住了，腦海里一片惘然，覺(jué)得難以置信，接受不了這樣的事實(shí)——他原是那樣健壯��！

　　即使心中溢滿(mǎn)了悲傷與哀痛，我的淚卻遲遲沒(méi)有滑落，因?yàn)槲抑�道，他一定不希望我們哀痛，一定希望我們大家都愉快地活著。我把悲傷深心底，就如將與他的記憶永遠(yuǎn)珍在心中，也加倍珍惜與邊親們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。

　　回望見(jiàn)，窗外和煦的光下，他仍是半瞇著眼，明媚地笑著，默默地望著我。作文

微笑作文 篇2

　　對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，成功都是有著不同的定義和不同的理解，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都是有著不同的信仰和不同的理想。所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)成功是個(gè)多種定義的詞語(yǔ)，但是我相信，努力和思考不一定只是通往成功的唯一一條道路。在我的心里，微笑也可以通向成功。

　　古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：微笑時(shí)可以應(yīng)付一切的表情——冷漠、熱情、嘲諷、諷刺、關(guān)懷、成功、失敗……確實(shí)，微笑可以使一切的困難迎刃而解，微笑是激勵(lì)人走向成功的一種力量。微笑是擁有著魔力的，它的力量是強(qiáng)大的，強(qiáng)大到可以通向成功的頂峰。

　　每個(gè)人都想獲得成功，不論是重大的還是不起眼的。但每個(gè)人在成功之前都會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難，因此有很多人面對(duì)挫折而屈服，面對(duì)困難而低頭，從此放棄，與成功無(wú)緣了。那么，成功到底有多難，真的就可望而不可及嗎？當(dāng)然并非如此�，F(xiàn)在，成功的例子有很多，就是在我們身邊獲得成功的人也不少��！所以我覺(jué)得我覺(jué)得，在走向成功的過(guò)程中，微笑起著重要的作用。

　　微笑能使人成功，不論是什么情況，也不管那是虛偽的笑還是真誠(chéng)的笑，它都是有著好處的，都會(huì)助你一臂之力。笑使人常樂(lè)，我們不防試著每天都笑一笑，那時(shí)就會(huì)清楚看到，原來(lái)微笑是這么的有魅力，自信是最重要的`，不是嗎？

　　微笑能成大事，一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。無(wú)論你的相貌如何，但是只要你微笑面對(duì)，那就注定已經(jīng)成功了一半；無(wú)論你經(jīng)歷的是什么樣的場(chǎng)面，只要你是微笑接受，那就代表你已經(jīng)成功了。這種成功不是外表做給別人看的，而是你自己心理上的別人看不到的真正的成功，是別人不可分享的，也不曾有過(guò)的，你應(yīng)該感到自豪與驕傲。

　　微笑能讓我們通往成功！讓我們以滿(mǎn)懷的激情與對(duì)未來(lái)的希望去迎接美好的每一天吧！

微笑作文 篇3

　　微笑是一種失意中的樂(lè)觀，是沮喪時(shí)的一種調(diào)適，是平淡中的自信．

　　微笑，永遠(yuǎn)是我們生活中的陽(yáng)光雨露，它能夠讓你魅力四射，閃現(xiàn)出美麗的光芒．要學(xué)會(huì)自己微笑，它可以改變我們的命運(yùn)和世界．記住一點(diǎn)：微笑不僅僅是為了別人，更為了自己．面對(duì)生活，我們應(yīng)該微笑．面對(duì)挫折，我們也應(yīng)該微笑．

　　當(dāng)我們遇到失敗，挫折，不愉快，痛苦和折磨的時(shí)候．給自己一個(gè)微笑．對(duì)自己說(shuō)：這一切都會(huì)過(guò)去的，珍惜生活中的每一分鐘，善待自己．人生只有一次，不會(huì)再重來(lái)的．給自己一個(gè)微笑，善待自己！人生只有一次，無(wú)可取代，為什么要因?yàn)樯硗庵�物而煩惱，無(wú)辜?xì)鈮牧俗约旱纳眢w呢？當(dāng)自己不愉快時(shí)，應(yīng)該想想開(kāi)心的事，當(dāng)自己感覺(jué)累的`時(shí)候就放松自己的心情．不論外在環(huán)境是否狂風(fēng)暴雨，只要心中有陽(yáng)光，人生就會(huì)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望．記�。何⑿κ菍�(duì)自己的回報(bào)．

　　微笑，一種自然的美，一種給人無(wú)窮力量的源泉，一種讓人充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)自信，用來(lái)鼓勵(lì)別人的‘武器’．當(dāng)身邊朋友失意時(shí)，我們微笑的對(duì)朋友說(shuō)：抬起頭，擦干淚，重拾心情，展現(xiàn)笑容，給自己一個(gè)微笑，相信自己會(huì)成功．

　　朋友們，人生如一葉方舟，勇敢揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，微笑著去尋找屬于自己的幸福吧！

　　最后提醒一下大家每天出門(mén)前別忘了把自己的微笑帶上！

微笑作文 篇4

　　每個(gè)人的記憶中都有一個(gè)刻骨銘心的微笑。

　　打開(kāi)書(shū)柜，看到那張七級(jí)的考級(jí)證書(shū)，洋相仿佛又看見(jiàn)的那張和藹可親的微笑。

　　那天獨(dú)自來(lái)到考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)—一個(gè)不大的二層小樓中擠滿(mǎn)了人，家長(zhǎng)們提著一個(gè)個(gè)“大箱子”，孩子們則是拿著譜子專(zhuān)心地看著。最角落有一間教室，離教室不遠(yuǎn)處有一扇屏障。一切嘈雜的聲音到屏障就戛然而止。從這間教室里散發(fā)出一種神圣的氣息。

　　我拿出自己的“老朋友”，一邊臨陣磨槍?zhuān)�一邊觀察著一切。其實(shí)我并沒(méi)有多大信心—這首曲子我并沒(méi)有練熟練。也許只有這時(shí)我的心才是空虛的，無(wú)助的。“十四號(hào)進(jìn)來(lái)�！蔽乙�(jiàn)手中的卡片交給門(mén)外的老師，咽了口唾沫，大跨步走進(jìn)教室。

　　一進(jìn)門(mén)就感覺(jué)這里的氣氛十分壓抑。前面坐著四個(gè)老師，前三個(gè)老師的表情都十分嚴(yán)肅。最吸引目光的就是最右邊那個(gè)胖胖的'老師，唯獨(dú)他是微笑的。寸長(zhǎng)的頭發(fā)已變得花白；扁平的上唇兩端有一對(duì)深深的酒窩，一笑起來(lái)眼睛瞇縫著，像兩個(gè)月牙；眼角經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷已有了皺紋；那高高但略有些肥胖的上半身穿著一件米黃色的短袖，露出在講桌上。

　　長(zhǎng)調(diào)當(dāng)然是我最擅長(zhǎng)的，悠長(zhǎng)，細(xì)膩。就連前三個(gè)老師的臉也舒展了開(kāi)來(lái)。

　　也許是太得意了，指尖漸漸跳出了原有旋律。糟糕！我忘了譜子。

　　我尷尬的停了下來(lái)，在腦海中從頭捋起音符。原本沉浸在音樂(lè)中的老師，臉一下子沉了下來(lái)。

　　在為藍(lán)色的大海中我拾起了那根“繡花針”。

　　“我可以繼續(xù)嗎？”我打起了頭�！安槐亍币晃焕蠋焺傞_(kāi)口就被打斷了，“你可以繼續(xù)�！蔽铱匆�(jiàn)那個(gè)微笑綻放著，仿佛綻放在我的心中，那么的動(dòng)人。

　　我的心仿佛被揉了一下，頓時(shí)充滿(mǎn)了信心。

　　一切都行云流水般的吹了出來(lái)，心中一切雜念都消失了。唯獨(dú)那個(gè)微笑綻放著，照亮了我的心。

　　每一次看到這張證書(shū)，那張滿(mǎn)是皺紋的臉，那對(duì)深深的酒窩，那動(dòng)人的微笑，難忘，深藏心底。

微笑作文 篇5

　　大自然中的很多事物，都會(huì)帶給我一份啟迪，使之帶著微笑出發(fā)。

　　有一朵生長(zhǎng)在人跡罕至的山坡上的野百合，她受盡了自身生長(zhǎng)時(shí)的痛苦與周?chē)�花草的訕笑，但她�?jiān)持著，終于展現(xiàn)出自己的美麗。多少天后，山坡開(kāi)滿(mǎn)了野百合，讓人震撼的美，把山坡點(diǎn)綴的宛若花海。她們笑了，她也笑了，是堅(jiān)持后、犧牲后幸福的.笑。一天，我來(lái)到了這里，驀然回首，花海迎風(fēng)依舊，心為之震撼感動(dòng)，相擁花海，感受到堅(jiān)持的力量，花在笑，我也在笑。

　　有一朵靜靜綻放的荷花，月光如洗，秋風(fēng)搖曳，那晶瑩的薄如蟬翼，嫩如鮮藕的花瓣引來(lái)一只翩然的粉蝶，正是：“嬌花羞欲放，風(fēng)輕送荷香。波光飄綠影，沙蝶映蓮塘�！蔽抑皇沁h(yuǎn)遠(yuǎn)地佇立凝望，心靈如洗。在她的周?chē)�，各色各樣的人群圍攏著，議論、拍照，喧囂嚇飛粉蝶，驚動(dòng)秋風(fēng)，而她依舊綻放，對(duì)于人們的贊嘆和褒獎(jiǎng)全然不覺(jué)，淡定自如，可謂君子。人理應(yīng)這樣，鮮花與詛咒皆不可撼動(dòng)我心，寵辱不驚，心靜則明。隱約的，空氣凝固了，心無(wú)聲地微笑，我悄悄地，默默地離開(kāi)。

　　野百合說(shuō)：“微笑從堅(jiān)持與拼搏中來(lái)，風(fēng)雨彩虹，百煉成鋼�！�

　　荷花說(shuō)：“微笑從澄澈與淡然中來(lái)，心正則堅(jiān)，心靜則明�！�

　　我說(shuō)：“微笑從實(shí)力與信心中來(lái)。每天給自己，給他人一個(gè)微笑，保持淡定愉悅的心情與充沛精力，帶著希望，信念，微笑向未知的人生出發(fā)。”

　　帶著微笑出發(fā)，你我皆能做到。

微笑作文 篇6

　　小時(shí)候，我認(rèn)為微笑是心情愉快的象征，是每個(gè)人哈哈大笑的前兆，但自從那節(jié)課，那次老師的微笑，我明白了微笑是一種鼓勵(lì)的力量。

　　在生活中，除了媽媽是我們值得感恩的以外，就是給予我們知識(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師了。是她在我們遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我們，是她在我們?nèi)松�道路上指引方向，也是她用微笑鼓�?lì)我們?cè)谡n堂上舉起手臂。

　　我永遠(yuǎn)忘不了小學(xué)四年級(jí)的那節(jié)公開(kāi)課，也永遠(yuǎn)記著小學(xué)的`語(yǔ)文老師。那次我們通過(guò)朗讀學(xué)習(xí)《高粱情》一文，所以我也做好充分的準(zhǔn)備。但是，上課前卻令我大驚，滿(mǎn)教室至少有十幾個(gè)聽(tīng)課的老師，這使我變得緊張起來(lái)。伴隨著鈴聲的響起，我們開(kāi)始上課了。老師先把課文給我們講了一遍，之后端起課本，置于胸前，腳向前邁了幾步，說(shuō)：“同學(xué)們！我們現(xiàn)在來(lái)朗讀課文！有誰(shuí)起來(lái)試一試！”我的心跳加快了，突然感到手似乎十分沉重，抬不起來(lái)。難道我就這樣放棄機(jī)會(huì)嗎？不！終于，我的胳膊離開(kāi)了桌面，但是心跳得又更快了，這使我又再次緊張地放下了胳膊。然而，老師好像明白了什么，走到我那一排，臉上的肌肉向上一抽，對(duì)著我笑了一下。我徹底被感動(dòng)了，老師是在鼓勵(lì)我站起來(lái)，是在期待我站起來(lái)。我醒悟了，什么緊張不緊張?jiān)绫晃覓伒搅司畔鲈仆�，我左手拿起了課本，舉起右手�！懊舷槿稹崩蠋熋鎺�微笑地叫著。我含著感情，按昨天晚上練習(xí)的一樣，飽含深情地讀了下來(lái)，得到了教室里同學(xué)老師的熱烈掌聲，也得到了老師再次的微笑。

　　這就是老師臉上的微笑，老師對(duì)我們的鼓勵(lì)，這個(gè)微笑表現(xiàn)了老師對(duì)我們無(wú)限的期待與關(guān)懷。

微笑作文 篇7

　　時(shí)間奪走了屬于我的快樂(lè)時(shí)光，屬于那個(gè)時(shí)間難忘的回憶，而一切都變得很突然，隨風(fēng)飄逝的時(shí)間已經(jīng)不再回首，而臥微微一笑，往日活潑的面孔似乎很難再次重現(xiàn)。

　　如果說(shuō)我是一個(gè)十分念舊的小女孩，我承認(rèn)了，六年的小學(xué)生活讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的自己，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是來(lái)之不易的快樂(lè)，我知道小學(xué)只是一個(gè)開(kāi)端，老師說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半！”我可哇部分可以在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中有更多的突破，可是來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，對(duì)于我來(lái)說(shuō)要想去慢慢適應(yīng)是一件多么不容易的事情��！

　　通過(guò)自己的努力我考上了附屬外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，來(lái)到這個(gè)學(xué)校，映入我眼簾的就是一棟棟充滿(mǎn)奇幻的教學(xué)樓，啊，充滿(mǎn)了朝氣，充滿(mǎn)了生機(jī)，而此時(shí)的我卻想著過(guò)去，想著曾經(jīng)爬滿(mǎn)爬墻虎的小學(xué)，不知道為什么，我很失望，因?yàn)槲铱吹降牟⒉皇且郧澳菞澰��?jīng)養(yǎng)育我六年的小學(xué)，但我一直鼓勵(lì)自己：自信是成功的一半，而沒(méi)有自信就注定失敗。我知道對(duì)于一個(gè)本來(lái)就沒(méi)有自信的我而言，想讓我再次恢復(fù)自信也需要時(shí)間的磨練啊！走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的我應(yīng)該相信自己，不管什么困難，我都應(yīng)該可以度過(guò)的，不是嗎？我不想再去想，再想也只是無(wú)辜的傷害自己。

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，老師很陌生，但又很親切，雖然感情不是那么深，但我從一種神秘的眼神中看出，這位老師將是我苦苦尋找，使我終身受益的好老師。老師的微笑讓我覺(jué)得自己真的太傻了，微笑是我的標(biāo)志，我的笑聲，我的快樂(lè)應(yīng)該是與大家去分享的，怎么可以因?yàn)槟钆f而放棄了自己的微笑呢？我很痛苦，勉強(qiáng)的流露出自己的微笑，很壓抑，但很欣慰。班主任是我們的語(yǔ)文老師，在我的眼中，老師沒(méi)有好壞，只是親切與嚴(yán)厲，我相信，每一位同學(xué)，都希望老師是充滿(mǎn)快樂(lè)，是可以調(diào)動(dòng)課堂氣氛的。語(yǔ)文老師也正是一位十分優(yōu)秀的老師。英語(yǔ)老師給我的第一印象是那么的純真，那么的善良，那么的漂亮，讓我瞬間鼓起了信心，不知道為什么，老師上課的方式變得不那么輕松，讓我感覺(jué)十分不自在，也許，每一位老師有每一位老師的'教學(xué)方法，漂亮的年輕英語(yǔ)老師或許并不是自己想象中的和藹可親，老師笑起來(lái)的時(shí)候是多么好看，可惜英語(yǔ)老師卻很少笑，唉，如果此時(shí)的我能告訴老師這番話該多好��！語(yǔ)文老師說(shuō)，數(shù)學(xué)老師是一位非常出色的老師，聽(tīng)完這句話，我真的很期待，像含苞待放的花骨朵，一下子就綻放了，或許我的期望真的很高，而希望越大失望也就越大吧！這是一位女老師，個(gè)子高高的，當(dāng)然她也是很和藹可親的，可是我心里總有一個(gè)結(jié)無(wú)法打開(kāi)，想一想曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師，我害怕歷史又將會(huì)在這位老師上重演��！

　　介紹完自己的老師，此時(shí)的我依然沉浸在一種沉默，無(wú)語(yǔ)的狀態(tài)中，沒(méi)有那么活躍，沒(méi)有那么開(kāi)朗，只是像一灣死水一樣，沉默在滔滔的大海中，沒(méi)有聲音也沒(méi)有圖像。我沒(méi)有很多朋友，善于交朋友的我對(duì)于朋友沒(méi)有很多的要求，只希望遇到一位像我一樣充滿(mǎn)快樂(lè)的好伙伴，我希望我可以把自己想說(shuō)的話語(yǔ)統(tǒng)統(tǒng)告訴她，尋尋覓覓，尋尋覓覓，真希望有朝一日可以遇見(jiàn)自己的知音��！失去了一個(gè)非常要好的朋友，接下來(lái)的路也不知道怎么走，只希望自己不要越走越歪啊！唉，越說(shuō)仿佛越感傷��！在我的內(nèi)心世界中，或許還有很多的秘密，很多的苦衷沒(méi)人傾訴吧！

微笑作文 篇8

　　黑黑的天空低垂，有你的微笑相陪。

　　又是一個(gè)風(fēng)雨交加的午后，這次征文比賽我又沒(méi)有選上。我失落地坐在角落里，哎！你，小Z，慢慢地向我走來(lái)，面帶微笑地安慰我，拍了拍我的肩頭，道：“嘿，別喪氣，老鐵。我們出去走走吧！”

　　看著窗外飄飄的白雪，我雖不情愿，卻也站了起來(lái)，與你一起走入了風(fēng)雪之中。

　　剛出門(mén)，外面的風(fēng)雪便令人感到格外嚴(yán)寒，我凍得直搓了搓手，又跳了跳。你見(jiàn)了，連將自己的棉帽摘了下來(lái)，套在我的頭上。在那朦朧的空氣中，我不禁感動(dòng)了，看到你那隱隱的微笑，與那期待的眼神，心中的冰雪也在慢慢地消融。

　　你領(lǐng)著我來(lái)到了學(xué)校的小池塘邊，這兒一片雪白；樹(shù)丫上，刮著幾縷白絲，風(fēng)兒一吹過(guò)，便現(xiàn)出“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的場(chǎng)景。真美�。∥疑斐鍪�，感受著這從天而降的小精靈，落在我手中，還沒(méi)等我留住它，便慢慢融化了……

　　你突然欣喜地跑了過(guò)來(lái)，若有所思，拉著我來(lái)到了一處，指著地上，笑道：“你猜猜這是什么？”

　　我彎下腰，低頭仔細(xì)一看：好像是一朵小花。我又嗅了嗅，哦……是梅！

　　你拉著我，說(shuō)：“‘梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�盧梅坡的《雪梅》寫(xiě)得可真秒��！你仔細(xì)端詳端詳，看看有什么收獲�！�

　　“這朵梅在寒冷的冬天綻放，把自己積蓄的芬芳全部獻(xiàn)給了天地，卻無(wú)人知梅花香自苦寒來(lái)的艱辛啊！”你指著這孤苦伶仃的梅花，說(shuō)道。

　　突然，從墻上落下了一個(gè)雪塊，正中這可憐的`小梅花！頓時(shí)，雪塊被摔得四分五裂，濺到我的眼上，一股涼意撲面而來(lái)。你連忙替我擦去了雪，又指了指那梅：

　　只見(jiàn)它也被雪塊壓彎了腰，花瓣已搖搖欲墜�？伤鼌s沒(méi)有絲毫讓步之處，努力地將自己挺起來(lái)，根緊緊地抓住泥土，不讓自己倒下！

　　我看見(jiàn)這驚人的一幕，不禁被震撼了：這小小的梅花，竟然有如此堅(jiān)毅的意志！

　　你見(jiàn)我這個(gè)樣子，也不禁欣慰地笑了：“這梅花都勇于與自己的命運(yùn)抗?fàn)�，它美在哪兒？就是美在這無(wú)花的季節(jié)綻放，美在這挫折中綻放！你要學(xué)學(xué)這朵梅花呀！”

　　我不禁熱烈盈眶，沖上去抱住你：“謝謝你，小Z！我知道了！”你也在淚中微笑。

　　謝謝你，小Z，我定會(huì)銘記你的微笑，努力，追逐，拼搏！

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