關(guān)于考試作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的考試作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
考試作文 篇1
我們一生都在讀書(shū)。幼年時(shí)的天真無(wú)邪，少年時(shí)的求知欲旺，中年時(shí)的穩(wěn)重世故，老年時(shí)的睿智平和。人生路在不停地向前，我們的讀書(shū)路，也一直綿延不絕。
幼時(shí)，總是媽媽輕柔地念著白雪公主，爸爸低沉地說(shuō)著大灰狼，小小的嘴巴大張，烏亮的眼睛閃爍，年幼的心怦怦直跳。書(shū)，從父母的口中如音樂(lè)般流淌，純潔的童話(huà)在我們的心靈鋪下鮮花般的溫床。我們?cè)诿髁恋淖x書(shū)路上，邁下了小小的、快樂(lè)的一步。
慢慢長(zhǎng)大了，眼睛逐漸眺望向更遠(yuǎn)的`地方，少年青澀的游絲，愛(ài)徘徊在科幻的海洋;少女溫柔的思路，總在生活細(xì)膩處筑巢。那時(shí)的我們，在愈加繽紛的試卷汪洋中游動(dòng)，仍不忘從前充滿(mǎn)夢(mèng)幻的故事，白日里冥思，夜里偷翻著冒險(xiǎn)者的遠(yuǎn)航日記和英雄的史詩(shī)傳說(shuō)，在心中種下勇敢與幻想的種子。但我們?nèi)匀蛔⒁獾�，在遠(yuǎn)離我們小世界的某處，戰(zhàn)爭(zhēng)還在割動(dòng)和平的防御，貧困還在撕扯無(wú)數(shù)人的生命。我們已經(jīng)會(huì)在偌大的圖書(shū)館里去尋找歌德的《浮士德》、雨果的《悲慘世界》……赫爾曼·黑塞曾說(shuō)過(guò)，獲得教養(yǎng)的重要途徑是去閱讀世界名著。于我們，時(shí)間為我們累積的是年歲，而讀書(shū)引領(lǐng)我們走向的，是通向世界的巨門(mén)！我們讀著《赤壁賦》，學(xué)著蘇軾辯證地看待世界;我們讀著《師說(shuō)》，跟從韓愈放下年少的輕狂，向知識(shí)的聚集地出發(fā);我們讀著世代王朝更替的歷史，思索著更有力的政治體制和政策方針……是的，慢慢長(zhǎng)大了，慢慢就不再一樣了。讀書(shū)路上，我們似乎看見(jiàn)，前方有斬?cái)嘁磺星G棘的利刃。
而立了，我們都有一種終于成人的感覺(jué)，世界在我們眼中不再無(wú)止境的延展，而是漸漸顯出它的輪廓。我們的心靈不再會(huì)輕易躁動(dòng)，米蘭·昆德拉云霧一般的《生活在別處》不再是鏡面上呵出的熱氣，中國(guó)古代生澀的老莊之道也成為我們行走的準(zhǔn)則。我們?cè)絹?lái)越會(huì)讀書(shū)了，談吐中似乎是優(yōu)雅的哲學(xué)家，行動(dòng)中越發(fā)能讓人依靠。那便是我們真正長(zhǎng)大的記號(hào)。在一直伴隨在腳下的讀書(shū)路上，我們應(yīng)在此插上一束美麗的百合。
暮年的時(shí)光總是易打發(fā)的，兒孫的歡笑縈繞在耳邊，清閑的時(shí)光仿佛永遠(yuǎn)用不完，但一句老俗話(huà)：“活到老學(xué)到老”。我們?nèi)蕴ぶx書(shū)路行走，讀書(shū)賦予我們成功讓我們更加睿智：與書(shū)為友，相伴終老。
人生該怎樣度過(guò)？常有青年這樣發(fā)問(wèn)，不必引用名人的話(huà)，去讀書(shū)吧，在讀書(shū)路上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：
人生路無(wú)垠，讀書(shū)路無(wú)境。惟有一直行走在讀書(shū)路上，以讀伴你生活左右，人生才不會(huì)虛度。
考試作文 篇2
期末考試成績(jī)不錯(cuò)，回家后，媽媽發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)多加了兩分，她讓我找老師說(shuō)清楚。可我不愿意，去掉這兩分，就進(jìn)不了前三名了。
第二天，我貌似平靜地來(lái)到學(xué)校，平靜地走向班級(jí)，但我并不知道，并不平靜的一天開(kāi)始了……
剛進(jìn)門(mén)，同學(xué)們就“忽啦”上來(lái)，把我圍得水泄不通。
“聽(tīng)說(shuō)考試成績(jī)出來(lái)了，你考得不錯(cuò)呀！”好哥們兒亦明說(shuō)。
“嗯嗯，這位可進(jìn)入了咱班‘學(xué)霸三元老’的行列中了�！蓖勒{(diào)侃著。
“那我們以后得齊頭并進(jìn)嘍！”班長(zhǎng)大度地說(shuō)。
……
“沒(méi)想到進(jìn)了前三名會(huì)這么好！太爽了！”我在心里得意著，忍不住笑出了聲。可一轉(zhuǎn)念，那判錯(cuò)的兩分像巨石一樣壓下來(lái)，眉頭不由自主地皺了起來(lái)。正當(dāng)我猶猶豫豫、進(jìn)退兩難的時(shí)候，老師叫我去她的辦公室。
我一下子冒出了冷汗，一剎那間手腳軟了，心想：最近沒(méi)犯什么錯(cuò)誤，難不成老師發(fā)現(xiàn)了判錯(cuò)的.試卷，要改回來(lái)？那我這一天的“英名”的“墳?zāi)埂本驮谵k公室了，弄不好還會(huì)落個(gè)“欺上瞞下”的“罪名”。
去辦公室不到十米的距離，卻像是一條看不到盡頭的“不歸路”，每一秒都是煎熬，腿上像被掛上了鉛球，半分鐘的路我好象走了一輩子。當(dāng)我強(qiáng)擠出笑容來(lái)到老師面前，她卻對(duì)我報(bào)以微笑，和藹地說(shuō)：“這次考得挺好，但剛才上課你好象分神了，把這個(gè)送你，希望你能再接再厲！”
說(shuō)著，她遞給我一個(gè)漂亮的小金豬。我像夢(mèng)游一樣走出了辦公室，站在走廊里沉思良久，終于沖回班級(jí)，翻出試卷，又一次走進(jìn)了老師的辦公室……
再次出來(lái)時(shí)，我的心情無(wú)比輕松，小金豬還在手中，它被陽(yáng)光照得金光閃閃，格外燦爛……
考試作文 篇3
不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期末考試即將來(lái)臨。有句話(huà)說(shuō)得好——臨時(shí)抱佛腳，老師想到了很多復(fù)習(xí)方法。
瞧！
第一招：默。老師讓我們每個(gè)晚上供固兩課生字表的詞語(yǔ)，如果覺(jué)得自己復(fù)習(xí)還不如默一遍好，也可以默一遍。當(dāng)然，為了防止有些人不做這個(gè)作業(yè)，第二天老師都會(huì)默一遍抽查。我每回都全對(duì)，到現(xiàn)在都還沒(méi)錯(cuò)過(guò)呢！可是我也不是每次都復(fù)習(xí)。但對(duì)一些對(duì)生字生疏的同學(xué)，可奏效了！
第二招：做。老師買(mǎi)了許多測(cè)試卷讓我們做，今天一張，明天一張，后天一張……這可擊中了我的弱點(diǎn)，我每天都得做到8—10點(diǎn)種才能做完，這免不了一頓臭罵。不過(guò)，我覺(jué)得期末忙一點(diǎn)是不可避免的，而且做試卷也是對(duì)自己的一種評(píng)估。
第三招：學(xué)。就是把整本語(yǔ)文書(shū)再簡(jiǎn)要的學(xué)習(xí)一遍。我們的學(xué)習(xí)速度很快，一節(jié)課就能學(xué)完一個(gè)單元。我也十分喜歡學(xué)，經(jīng)常搶著回答問(wèn)題，因?yàn)檫@就像把搭好的'窩再搭得結(jié)實(shí)點(diǎn)，知識(shí)就能更好地被掌握，對(duì)我們的復(fù)習(xí)有莫大的幫助。
別看這三招很普通，可十分實(shí)用，讓我們更有信心地去迎接期末考試。
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