一次實(shí)驗(yàn)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的一次實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次實(shí)驗(yàn)作文1
今天課上，李老師在黑板上寫(xiě)了“生雞蛋能浮起來(lái)嗎？”八個(gè)大字。咦？老師這是要干嘛呀？老師跟我們說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)�！�
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，李老師把雞蛋放進(jìn)水里，然后拿出一包鹽，為了證明那是不是鹽，李老師請(qǐng)肖涵上來(lái)嘗嘗，可肖涵做出了一副難以形容的表情�，F(xiàn)在，李老師把鹽放進(jìn)水里，用筷子攪拌攪拌，可是雞蛋并沒(méi)有浮起來(lái)�！斑@是怎么回事？是不是鹽放少了呢？”
因?yàn)榈谝淮螌?shí)驗(yàn)失敗，所以我們?cè)僭嚨诙危罾蠋熯@回放的鹽比第一次放的鹽多得多。好多同學(xué)都圍了上去。其中我看到了肖涵的.眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，一直盯著那塑料碗。李老師攪拌著水，一會(huì)兒，神奇的事情發(fā)生了，雞蛋浮起來(lái)了，像個(gè)活潑的孩子在巨大的牛奶池泡澡呢！
可是，水里為什么要放很多鹽雞蛋才能浮起來(lái)的原因我們還不知道呢，最后李老師告訴我們，因?yàn)檫@時(shí)鹽的密度比雞蛋的密度大。
一次實(shí)驗(yàn)作文2
星期三，我們科學(xué)課做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把水結(jié)成冰，這個(gè)過(guò)程叫做凝結(jié)。
我們一個(gè)小組有四個(gè)人，余老師讓1號(hào)上去提一個(gè)桶，里面裝著一些光結(jié)透明的'碎冰，又讓2號(hào)上去拿一要水溫計(jì)，像一根筷子似的，再讓3號(hào)去拿試管，里面裝10毫升水，最后一個(gè)人負(fù)責(zé)記錄溫度。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，余老師用鏟子在桶里的碎冰上叉了一個(gè)洞，我們把試管埋在冰里，把水溫計(jì)往里面插，而水溫計(jì)不能碰到杯壁和杯底，整個(gè)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)水溫計(jì)的溫度一直在下降。接著，余老師又拿了一包食鹽分給每個(gè)小組，這時(shí)水溫計(jì)變成了5℃，小楊老師看見(jiàn)我們有食鹽就幫忙加下去了，水溫計(jì)的溫度一會(huì)兒就變成了0℃。等到下課鈴響了，我們把試管抽出來(lái)，看見(jiàn)里面結(jié)了一點(diǎn)點(diǎn)冰。不過(guò)班級(jí)有一組全部結(jié)冰了，他們真厲害！
這次實(shí)驗(yàn)雖然沒(méi)有成功，但我們還是很開(kāi)心，有這次體驗(yàn)也很好玩。
一次實(shí)驗(yàn)作文3
今天我們來(lái)到了實(shí)驗(yàn)教室。
我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)教室，我的第一眼就是有好多好多的小桌子，再看看桌子的上面都一是一些要做實(shí)驗(yàn)的東西，我在看看上面應(yīng)該是一個(gè)地球，我在看看講臺(tái)桌，哪里肯定是老師要講課的地方，我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候可要小心一點(diǎn)，不要炸到手了，
老師說(shuō)：“上課，老師說(shuō)：“大家看這一杯，看看下面是有鹽，但是水是可以融化鹽的.，但是我們放了很多的鹽就不會(huì)溶解，小組長(zhǎng)要往鐵盆里面稍微的放一點(diǎn)水放到我這杯鹽水里面，老師就在每一個(gè)小組上放上我們小組一直看一直看，等了好半天所有的鹽才會(huì)出來(lái)，實(shí)驗(yàn)老師讓我們的每一個(gè)小組去拿一個(gè)放大鏡，看看這個(gè)鹽有什么變化，鹽就像一個(gè)小小的雪洞。老師又讓小組長(zhǎng)去把盆洗干凈，洗的時(shí)候千萬(wàn)不要?jiǎng)酉旅�，要不然你們的手就�?huì)黑黑的，我們的小組長(zhǎng)卻動(dòng)了，手黑乎乎的，洗也洗不下來(lái)，就算洗干凈了但是也會(huì)花好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間。
我們已經(jīng)知道了水放了很多鹽是不會(huì)溶解的�！�
一次實(shí)驗(yàn)作文4
周日，我和爸爸做了一個(gè)只用手就可以發(fā)電的實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)之前，我一直在想：用手搖就可以發(fā)電嗎？
我和爸爸懷著興奮的心情組裝起了手搖發(fā)電機(jī)。其中軸套是最關(guān)鍵的步驟，因?yàn)樗怯脕?lái)固定齒輪的。在安裝的過(guò)程中軸套讓我們花了少的'精力。軸套套得太緊的話，齒輪不能轉(zhuǎn)動(dòng)了。軸套套得太松的話，齒輪就容易掉了。于是我們慢慢地把軸套套到中間的位置，松緊也剛剛合適。
經(jīng)過(guò)我和爸爸不懈的努力，整個(gè)發(fā)電機(jī)裝好了。我小心翼翼地把它放在桌面上，生怕它散架。我先慢慢地?fù)u起手搖桿，但是燈始終沒(méi)有亮。就在這時(shí)爸對(duì)我說(shuō)：“不要輕易放棄！”我就繼續(xù)搖，我心里忐忑不安，生怕不成功。突然，燈閃爍了起來(lái)，我內(nèi)心一陣驚喜。閃爍的燈像被點(diǎn)燃的火種一樣，美麗極了。隨著我越搖越快，燈持續(xù)閃閃閃發(fā)光。我們的實(shí)驗(yàn)成功了，我和爸爸一起擊掌慶祝。
這個(gè)發(fā)電機(jī)的實(shí)驗(yàn)告訴我用手搖動(dòng)也可以產(chǎn)生電，是可以發(fā)電的。
一次實(shí)驗(yàn)作文5
今天下午，我跑到家里學(xué)作文，老師首先發(fā)了兩張紙，我看見(jiàn)紙上寫(xiě)著：“第十四課，實(shí)驗(yàn)二，倒立的杯子不漏水�！蔽倚南耄涸瓉�(lái)今天要寫(xiě)倒立的.杯子不漏水呀。
老師說(shuō)：“我們先做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熌脕�(lái)了一個(gè)空瓶子、水、幾張紙，一個(gè)水桶，就開(kāi)始了。我們都聚精會(huì)神地看著老師做實(shí)驗(yàn)。
首先，老師拿來(lái)一個(gè)空杯子，里面裝著水，再拿來(lái)一張紙蓋著上面，輕輕地按幾下，倒立過(guò)來(lái)，那時(shí)候我們都一目了然。老師迅速地把手放了，許多掌聲飛過(guò)來(lái)，成功了，沒(méi)漏水。
老師又試了兩次，一次比一次成功。
潘芍希上去了，拿來(lái)一個(gè)空杯子，里面也裝著水，再拿來(lái)一張紙蓋著上面，按一按，倒過(guò)來(lái)，水，嘩一下掉下來(lái)了。
下一個(gè)輪到我了，我也拿來(lái)了一個(gè)杯子，按著老師的樣子實(shí)驗(yàn)，居然成功了。
這一次實(shí)驗(yàn)真好玩。
一次實(shí)驗(yàn)作文6
今天，老師帶我們做了一個(gè)紙杯煮蛋的實(shí)驗(yàn)。我一直在想，紙杯真的能煮蛋嗎？所以我半信半疑地去了實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地。
老師首先拿出了實(shí)驗(yàn)材料，有三腳架、紙杯、水、蠟燭和鵪鶉蛋。老師先把蠟燭點(diǎn)著，放到三角架下，再把紙杯里放進(jìn)水和鵪鶉蛋，最后把紙杯放到三腳架上，我們就開(kāi)始認(rèn)真觀察了。
這時(shí)，小火苗就像畫(huà)家的.畫(huà)筆，它在作畫(huà)呢。它把杯底畫(huà)了一個(gè)黑色的圓，又把杯邊畫(huà)黑了，把杯邊畫(huà)成了一座陡峭的山峰。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)實(shí)驗(yàn)成功了。我們所有人都驚訝不已！
紙杯為什么不會(huì)燒壞呢？老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理：紙杯里有水，火要先把水燒干，才能把紙杯燒著，因?yàn)榧埍粩辔账�，所以紙杯不�?huì)被燒壞。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)��！
一次實(shí)驗(yàn)作文7
聽(tīng)說(shuō)蝸牛是有嗅覺(jué)的，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我在蝸牛前面兩三厘米的'地方滴上幾滴醋。那醋的味道聞起來(lái)酸溜溜的，十分難聞，連我都不喜歡，更何況蝸牛呢？我猜蝸牛肯定不會(huì)吃吧！
過(guò)了好一會(huì)兒，蝸牛終于探頭探腦地從”房子“里伸出軟軟的身子，兩只觸角轉(zhuǎn)了一圈，就緩緩地向醋爬去。它先伸長(zhǎng)脖子，再拖著重重的殼，慢慢地爬向醋。它一邊蠕動(dòng)著身子，還不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)著觸角，似乎在判斷醋能不能吃。
蝸牛把頭伸向醋，用一根觸角點(diǎn)了點(diǎn)醋，就被酸得縮回了一只觸角。可它還是不放棄，再次用一根觸角點(diǎn)了點(diǎn)醋。這次，它被酸得直接縮回了殼里。過(guò)了好一會(huì)兒，蝸牛再次探出頭，徑直爬向醋。難道它想吃醋嗎？哦，原來(lái)是我多慮了。就在它離醋只有幾毫米的時(shí)候，蝸牛居然繞過(guò)了過(guò)去。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道蝸牛是有嗅覺(jué)的，而且它不喜歡醋的酸味。
一次實(shí)驗(yàn)作文8
星期天，姑姑讓我做個(gè)雞蛋浮水實(shí)驗(yàn)，我先拿一個(gè)水杯把水倒入杯子里，再拿一個(gè)雞蛋和一袋鹽，把雞蛋放入裝滿水的.水杯里，再弄一勺鹽放入杯子里，用筷子攪一攪，可雞蛋仍然還在水里一動(dòng)不動(dòng)，我著急地問(wèn)姑姑為什么雞蛋還沒(méi)浮上來(lái)，姑姑讓我再放點(diǎn)鹽，我連續(xù)放了五勺鹽，雞蛋終于有點(diǎn)變化了。我趕緊又放了些，雞蛋終于上來(lái)了我開(kāi)心極了。
我告訴姑姑蛋浮上來(lái)了，姑姑問(wèn)我是否知道死海為什么淹不死人？我說(shuō)不知道，姑姑告訴我是因?yàn)樗篮＠锩纣}濃度很高，浮力很大，所以淹不死人。和我做的雞蛋浮水的實(shí)驗(yàn)是一個(gè)道理。聽(tīng)了姑姑的話，我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)生活中有這么多學(xué)問(wèn)啊。
做實(shí)驗(yàn)真有趣！真希望天天做試驗(yàn)。
一次實(shí)驗(yàn)作文9
上課鈴聲響了，唐老師手里拿著教具快步走進(jìn)教室。只見(jiàn)他不動(dòng)聲色地在講臺(tái)上放下東西后，拿起粉筆就在黑板上寫(xiě)了靜電這兩個(gè)字。
教室里靜悄悄的，同學(xué)們都豎起耳朵等著聽(tīng)他講課。而他卻叫了一位女同學(xué)上臺(tái)去，要她把自己的尺使勁往頭發(fā)上摩擦后，再把它伸向一堆細(xì)細(xì)的碎紙屑。霎時(shí)間，奇跡出現(xiàn)了：許多紙屑立即粘到尺上。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時(shí)，唐老師問(wèn)道："同學(xué)們，你們說(shuō)，是啥東西使紙屑粘到尺上去了？”
“靜電，靜電！”同學(xué)們立即爭(zhēng)先恐后地大聲回答。教室里像油鍋里落進(jìn)了鹽似地炸開(kāi)了。他緊接著又問(wèn)道：“哪來(lái)的`靜電呢？”多數(shù)同學(xué)入了沉思，只有幾個(gè)小機(jī)靈試探性地小聲回答：“摩擦的唄�！�
一次實(shí)驗(yàn)作文10
有一天，我在電視上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——“雞蛋浮起來(lái)了”。我很好奇：雞蛋這么重，怎么可能在水中浮起來(lái)呢？我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我來(lái)到廚房，拿出一個(gè)玻璃杯，先往里面倒了大半杯清水，接著往水里撒了一勺鹽，鹽慢慢地融化了。我把雞蛋輕輕放入鹽水中，可是雞蛋卻沉了下去，我疑惑不解地看著雞蛋，心想：咦，雞蛋怎么沒(méi)有浮起來(lái)呢？難道是我的鹽放的太少了？
雖然實(shí)驗(yàn)失敗了，但是我并不氣餒，我將雞蛋拿出來(lái)，決定繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我往鹽水里又加了兩三勺鹽，再用筷子攪了攪，接著把雞蛋再次放入水中，雞蛋竟然晃晃悠悠地浮起來(lái)了，露出了半個(gè)身子�！皩�(shí)驗(yàn)成功了！”我激動(dòng)地叫起來(lái)。
為什么會(huì)這樣呢？第二天，我去請(qǐng)教科學(xué)老師。原來(lái)清水的密度小于雞蛋，雞蛋就沉入水底，如果往清水中放入大量鹽，鹽水的密度超過(guò)雞蛋，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。
原來(lái)，這就是科學(xué)，它是那樣的.有趣而又神秘，我們應(yīng)該多了解科學(xué)知識(shí)，科學(xué)讓我們的生活更加豐富多彩。
一次實(shí)驗(yàn)作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”開(kāi)始上課了，李老師手中拿著一些材料走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)�！�
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，李老師先將雞蛋放入帶有水的玻璃杯中，雞蛋“撲通”一下就沉了下去，差一點(diǎn)就要碎了。同學(xué)們蒙了，不知道李老師在干什么?接著李老師開(kāi)始向杯子里放鹽，然后雞蛋在我們的好奇聲中浮了上來(lái)。但沒(méi)浮到頂。接著李老師開(kāi)始放入更多的'鹽，最后雞蛋浮了上來(lái)。李老師問(wèn)我們這是為什么?我們個(gè)個(gè)都是丈二和尚---摸不著頭腦。誰(shuí)也回答不了。這時(shí)李老師讓我們回家上網(wǎng)查。最終原來(lái)是因?yàn)殡u蛋的密度大于水，所以雞蛋會(huì)下沉。不斷的往水中放鹽，導(dǎo)致水的密度大于雞蛋，所以就浮了起來(lái)。
這次實(shí)驗(yàn)使我開(kāi)擴(kuò)了眼界，增加了知識(shí)。平時(shí)只要對(duì)自然現(xiàn)象，人和事物注意觀察。太有趣了。我很喜歡實(shí)驗(yàn)。
一次實(shí)驗(yàn)作文12
星期天我到圖書(shū)館看書(shū)，被書(shū)中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引住了。書(shū)上說(shuō)“用白醋和小蘇打可以把氣球吹起來(lái)”，是真的嗎？于是我迫不及待地把實(shí)驗(yàn)過(guò)程給記了下來(lái)，準(zhǔn)備回家一探究竟。
回家后我先準(zhǔn)備好了白醋、小蘇打、瓶子和氣球這幾樣?xùn)|西，這些東西怎么能讓氣球膨脹起來(lái)呢？我抱著半信半疑的態(tài)度開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)，我先把小蘇打放入氣球中，再把白醋倒到瓶中，最后把氣球套在瓶口，讓小蘇打落入瓶中，忽然我聽(tīng)見(jiàn)“哧哧”的聲音，隨后氣球真的膨脹起來(lái)了，實(shí)驗(yàn)居然真的成功啦，我太開(kāi)心了！
實(shí)驗(yàn)是成功了，但這是什么原理呢？氣球里面又是什么氣體呢？我的腦子里全是問(wèn)號(hào)，這時(shí)我上網(wǎng)搜索了一些資料，原來(lái)小蘇打和白醋混合后會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，我還了解到了二氧化碳可以用于滅火、人工降雨等，當(dāng)然它的`缺點(diǎn)也不少，它會(huì)加速氣候變暖，導(dǎo)致冰川融化等等。
科學(xué)就在我們身邊，只要細(xì)心觀察勇于實(shí)踐，就會(huì)得到真理，我們要合理利用資源，充分利用它們的優(yōu)點(diǎn)。
一次實(shí)驗(yàn)作文13
今天，我在看《百科全書(shū)》的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)介紹，上面說(shuō)：“一只鐵棒可以把一張小紙片吸起來(lái)�！蔽蚁耄阂恢昏F棒怎么可能把一張小紙片吸起來(lái)呢？為了解決這個(gè)問(wèn)題，我決定自己親手來(lái)做一做。
我按書(shū)上的步驟，先拿來(lái)一只鐵棒和一張紙，然后把鐵棒在頭發(fā)上來(lái)回摩擦，因?yàn)槲业牧馓罅�，所以頭皮摩得有點(diǎn)痛，接著把鐵棒放在紙上，再慢慢往上提，最后我發(fā)現(xiàn)小紙片被鐵棒吸上來(lái)了。
我想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)是成功了，可是其中的`原理是什么呢？又一個(gè)問(wèn)題讓我煩惱，為了再一次解決問(wèn)題，我打開(kāi)了電腦，搜索了“會(huì)跳舞的紙片”實(shí)驗(yàn)原理，電腦上立刻出現(xiàn)了幾個(gè)大字：“物體之間的摩擦可以產(chǎn)生靜電，進(jìn)而可以吸住紙片或其它較輕的物品�！�
我看著這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理，恍然大悟，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我終于明白其中的原理了�！蔽液荛_(kāi)心！
一次實(shí)驗(yàn)作文14
我們大家都知道，小實(shí)驗(yàn)都很有趣吧！我現(xiàn)在的小實(shí)驗(yàn)的題目是帶電的糖。能把藍(lán)綠色的光帶出來(lái)。
我們的目標(biāo)是：要把口香糖在嘴里咬出藍(lán)綠色的火光。我的材料是：一塊口香糖、一面小鏡子。我們首先在一個(gè)較暗的房子里，拿出一面小鏡子，再拿一塊口香糖放進(jìn)嘴巴里，接著，對(duì)著鏡用牙齒咬著。再仔細(xì)的`觀察我們就出現(xiàn)藍(lán)綠色的火花出現(xiàn)在嘴里。
好了，我接著就開(kāi)始咳。我走進(jìn)一個(gè)較暗的房子里，拿出鏡子，把口香糖放進(jìn)嘴里。對(duì)著鏡子咀嚼，過(guò)了一會(huì)兒真的實(shí)驗(yàn)成功了。真的有一種藍(lán)綠色的火光在閃著。
可以有些人不明白，為什么會(huì)出現(xiàn)藍(lán)綠色的火花呢？下面就讓我告訴你們?cè)戆�！是因�(yàn)榭谙闾呛幸环N鹿蹄草，它是一種能夠吸收紫外線能量并把它轉(zhuǎn)換成可見(jiàn)光的物質(zhì)，這個(gè)過(guò)程叫做熒光反應(yīng)，被激活的鹿蹄草分子會(huì)發(fā)出一種明亮的藍(lán)綠色光。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩，真有趣。還有很多實(shí)驗(yàn)要我們?nèi)プ鲆蛔觥?/p>
一次實(shí)驗(yàn)作文15
今天，我準(zhǔn)備做個(gè)實(shí)驗(yàn)；看看物體能否在水里溶解。
材料有；面粉、高錳酸鉀、水、兩個(gè)玻璃杯。
我先把面粉倒進(jìn)裝滿水的杯子里，面粉馬上就占領(lǐng)了自來(lái)水，可是過(guò)了一會(huì)，好像底部有人吹“集結(jié)號(hào)”使得，上面清澈透明，下面白色一片。我在杯壁攪拌了一下，發(fā)現(xiàn)面粉越來(lái)越少，到最后變沒(méi)了？我再把高錳酸鉀倒進(jìn)杯里，高錳酸鉀帶著一個(gè)紫色的`尾巴沉入水低。我再攪拌，原來(lái)紫色的水、黑色的底立刻變成了黑底黑水，我隱隱約約地看見(jiàn)了發(fā)光的小點(diǎn)兒，好美啊！
這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了，有些物體能溶解，但也有不能溶解的物體。
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