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鼓的作文400字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的鼓的作文400字4篇，歡迎大家分享。
鼓的作文400字 篇1
“鼓勵(lì)是杠桿！”物理老師說(shuō)。
“鼓勵(lì)是壓力！”物理老師還說(shuō)。
如果找到合適的支點(diǎn)，給杠桿施加壓力，它能撬起比自己重十倍、百倍、千倍的重物。不施加壓力的杠桿，永遠(yuǎn)也撬不起重物來(lái)。人不給予鼓勵(lì)，他很難站起來(lái)。
“鼓勵(lì)是同違法犯罪作斗爭(zhēng)的勇氣！”政治老師說(shuō)。
“鼓勵(lì)是法律！”政治老師又說(shuō)。
有了法律，就有了同違法犯罪作斗爭(zhēng)的勇氣；有了敢于斗爭(zhēng)的.勇氣，社會(huì)就有了長(zhǎng)治久安的保障。
“鼓勵(lì)是孕育成功的一座橋梁！”
“鼓勵(lì)是反對(duì)侵略的武器！”歷史老師這樣說(shuō)。
鼓勵(lì)可以說(shuō)是強(qiáng)大的人民力量，只要人民不畏強(qiáng)權(quán)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，就能使自己強(qiáng)大起來(lái)，最終屹立于強(qiáng)手之林。有了鼓勵(lì)，我們離成功就會(huì)越來(lái)越近。
“鼓勵(lì)是地圖！”地理老師說(shuō)。
“鼓勵(lì)是指向標(biāo)！”地理老師又說(shuō)。
有了指向標(biāo)，地圖的作用才可能得到充分的發(fā)揮，人才不會(huì)迷失方向，才會(huì)朝著既定的方向前進(jìn)，直達(dá)目標(biāo)，獲取成功。
“鼓勵(lì)是色彩！”美術(shù)老師說(shuō)。
“鼓勵(lì)是眼睛！”美術(shù)老師又說(shuō)。
有了一雙明亮的眼睛，就能看到世間一切美麗的色彩。有了色彩，世界才變得美麗動(dòng)人。
“鼓勵(lì)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，它能奠定將來(lái)時(shí)！”英語(yǔ)老師說(shuō)。
“鼓勵(lì)是自變量Ｘ，成功是變量Ｙ；Ｘ越大，Ｙ就越大！”數(shù)學(xué)老師說(shuō)。
語(yǔ)文老師沉默了許久才說(shuō)：“鼓勵(lì)是種子，能開花、結(jié)果，伴隨著汗水、淚水，孕育著希望！”
鼓的作文400字 篇2
我游過(guò)好幾處祖國(guó)的美景，今年暑假，我又隨爸爸去了鼓浪嶼。小朋友，你也許知道，鼓浪嶼是我國(guó)著名的海上花園。
那天正好是周末，游鼓浪嶼的人真是絡(luò)繹不絕，男女老少都有，大家紛紛上了游船，船漸漸地向前駛?cè)�，我們看到了藍(lán)色的大海，不少人激動(dòng)地歡呼起來(lái)。我們先作了環(huán)島游，解說(shuō)員一邊解說(shuō)，我看看到了大擔(dān)島、二擔(dān)島，還朦朦朧朧地看到了金門島，這些寶島，我們?cè)瓉?lái)在地理書說(shuō)讀到過(guò)，可是今天真實(shí)地感受到了。金門島與廈門遙遙祝想望，它與鼓浪嶼是姐妹島吧。
后來(lái)，我們下了游船，到了鼓浪嶼，首先映入眼簾的是一座座具有歐式風(fēng)格的房屋，那些房屋的頂上都是三角形頂尖，豪華的紅木門，還有五顏六色的各種鳥兒在郁郁蔥蔥的綠樹叢里歡快地叫著，仿佛在唱著歌兒迎接我們。呵，鼓浪嶼是綠的世界。
我們來(lái)到金海岸沙灘，沙灘前面是無(wú)邊無(wú)際的大海，有許多游客乘著游艇在沖浪，也有許多游客在在游泳，有些游客在遮陽(yáng)傘下沐著涼爽的海風(fēng)。此情此景，讓你的`心情更加美好。接著是一條窄窄的小路，小路上有許多新人在那里照婚紗照，我真誠(chéng)地祝福那一對(duì)對(duì)新人新婚幸福。
我們還在到一座美麗的教堂里，看見許多人在那里詠圣經(jīng)，還在菽莊花園賞花，還到瞻仰民族英雄“鄭成功塑像”，參觀鄭成功的炮臺(tái)。
鼓浪嶼，真是名不虛傳，有許多值得看的地方，在那里游玩，放松，把壓力拋到了腦后。朋友，有空，你也去鼓浪嶼一游吧。
鼓的作文400字 篇3
人們常說(shuō)良好的開端是成功的一半，但我覺(jué)得爸爸的鼓勵(lì)也是成功的一半。
每到期末考前，我最擔(dān)心的'事是期未摸底的成績(jī)。有幾次，我考的十分不好，我就會(huì)把考試卷給藏起來(lái)，不想被爸爸看見。
有一次我迎接了摸底考的成績(jī)，那個(gè)時(shí)候我很有自信，就以為會(huì)考得很好，但結(jié)果只考了“77分”，被老師叫到了辦公室。后來(lái)就整天悶悶不樂(lè)，我坐在床上，看著手里捧著的數(shù)學(xué)書，偷偷哭泣，爸爸看見了，走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么啦？干嘛要哭呢？女孩子家家的哭了多難看呀！”
“老爸，我要怎么辦呀，數(shù)學(xué)這次沒(méi)考好，期末我一定會(huì)掛科的�！蔽壹钡每薜酶舐暳��！皼](méi)關(guān)系的，我知道，你考成這樣，也許是因?yàn)檎娴暮茈y吧！你有努力，爸爸也看見了你的努力，只不過(guò)你的努力還沒(méi)有被認(rèn)可，不要灰心，爸爸相信你，加油！”爸爸給了我一個(gè)大姆指。
后來(lái)有了爸爸的鼓勵(lì)，我也開始加油。
一個(gè)星期后，大考來(lái)了，但是卻比我想像中的還簡(jiǎn)單，后來(lái)我考了“97分”，耶！太好了。
雖然這件事己經(jīng)過(guò)去了很久，但爸爸的鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
鼓的作文400字 篇4
我一直在學(xué)一樣樂(lè)器——古箏。從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，都是一位名叫“吳淑君”的老師教我的。今年暑假，展現(xiàn)吳老師教學(xué)成果的時(shí)候終于到了！
暑假里，我參加了一個(gè)叫“格力杯”的比賽。經(jīng)過(guò)一番“特訓(xùn)”，七月二十二日清早那一天，我們來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。這里的選手們有的彈的如大海澎湃，有的彈的`如星空稀朗�？粗粗�，我竟然有些緊張，手腳冰涼，悲傷冒冷汗。吳老師察覺(jué)到了什么，悄悄走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“呵呵，安彤呀，沒(méi)什么好緊張的，這些日子里你訓(xùn)練的不是很好嘛？你一定能夠可以超越她們，拿到冠軍的！”吳老師信心十足地看了我一眼，輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^，便走了，。
我一去彈完，分不是很高，很沮喪。吳老師見我出來(lái)了，趕忙上前來(lái)問(wèn)：“談的怎么樣？”我看了我老是一眼，垂下頭低聲說(shuō)：“八…八點(diǎn)九五分……”我老是笑著看著我：“沒(méi)關(guān)系，下次努力吧！”
誰(shuí)也沒(méi)想到，，我進(jìn)入了決賽，還拿到了不錯(cuò)的成績(jī)。上古箏課時(shí)，我興高彩烈的向吳老師匯報(bào)。她眼睛完成了一條縫：“哈哈，吳老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，你一定可以超越她們的！困難是一座山，很高很高，聳入云霄的山。你克服了困難，就像爬上了這座山的山峰，可以俯視一切事物！”
吳老師只是一位普通的樂(lè)器教師，卻能說(shuō)出那么有道理的話，怪不得他桃李滿天下呢！
我敬佩吳老師�。。�
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