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校園的風(fēng)景的作文

時(shí)間:2023-06-09 11:11:43 專題作文 投訴 投稿

有關(guān)校園的風(fēng)景的作文6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的校園的風(fēng)景的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)校園的風(fēng)景的作文6篇

校園的風(fēng)景的作文 篇1

  秋天,是一個(gè)美麗的季節(jié),秋天的.校園,則是一個(gè)美麗的地方。

  秋天的校園格外美麗。秋高氣爽、天青云秀,樹(shù)葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞,一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉跳得更帶勁了。

  秋天,校園里的花在爭(zhēng)奇斗艷地?fù)u擺著。風(fēng)好像知道花的習(xí)性,于是吹了起來(lái),花兒在風(fēng)的“資助”下,為人們跳起“秋花之舞”,跳得格外美麗,使我忍不住為它鼓起掌來(lái)。

  秋天,我在校園里走過(guò),在樹(shù)葉和鮮花的舞蹈中,我哼起了歌……

校園的風(fēng)景的作文 篇2

  來(lái)到了我們美麗的校園,不得不看看這美麗的景色。

  一走進(jìn)門,就看見(jiàn)了一棵高大的松樹(shù),那么蒼綠,那么高大,就像一直在保護(hù)我們的“勇士”一樣的高大。

  接著向前走,走到了葡萄架,現(xiàn)在還是一顆顆小種子,我想等長(zhǎng)大以后,一定是又好看又好吃,幫人們解渴。

  走到了木瓜樹(shù)的地帶,一排排木瓜樹(shù)特別齊,現(xiàn)在還一無(wú)所得,我相信,秋天一定會(huì)有果子的。

  在一直走就來(lái)到了竹子的森林。一片小小的`竹子林給我們帶來(lái)了不一樣的樂(lè)趣,就像是在野外探險(xiǎn),有趣極了!

  最后來(lái)到了我們“遼闊”的操場(chǎng),就走進(jìn)了另一個(gè)世界。我們快樂(lè)的在操場(chǎng)上飛奔、玩耍、跳繩、扔沙包,給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。

  我們的學(xué)校是多么美麗多么漂亮!

校園的風(fēng)景的作文 篇3

  學(xué)校,是我們學(xué)習(xí)知識(shí),認(rèn)識(shí)朋友的天地。不僅如此,還是一個(gè)健身娛樂(lè)的小型公園。

  邁進(jìn)校園,首先映入眼簾的是鳳凰樹(shù),高山榕,大葉榕,木麻黃......其中大葉榕共種植9棵,棵棵都是高大挺拔,強(qiáng)壯茂密。冬去春來(lái),青翠的葉兒在樹(shù)枝上,有的像蝴蝶一樣翩翩起舞;有的像小鳥(niǎo)一樣飛翔;有的像小雨滴一樣輕輕地落下來(lái)。我的學(xué)校有兩棟平行的樓房,一棟是教學(xué)樓,另一棟是綜合樓。教學(xué)樓是各個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德等課程;而綜合樓是專供主科以外上課使用的實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、電教室以及財(cái)務(wù)室,校長(zhǎng)主任的辦公室也設(shè)在其中。另外在綜合樓的后面還有一個(gè)生物園,里面不僅有植物,還有游樂(lè)設(shè)施。瞧:環(huán)抱在樹(shù)上那嫩黃的的香蕉;纏繞在架子下的`一串串綠綠的水晶葡萄,讒得直淌口水。教學(xué)樓前的操場(chǎng)邊的沙池也是我們學(xué)校的一景,金燦燦的幼沙均勻的分布在沙池內(nèi),雙鋼和爬桿"守候"在旁邊分外耀眼。

  哦!可愛(ài)的校園,你真是美麗迷人啊!

校園的風(fēng)景的作文 篇4

  我們的學(xué)?善晾玻∶赖臒o(wú)“語(yǔ)”倫比,簡(jiǎn)直像《愛(ài)麗斯漫游仙境》里的仙境一樣,不,應(yīng)該說(shuō)是更美麗。

  一進(jìn)我們的“仙境”,就會(huì)見(jiàn)到許多吸引人的風(fēng)景。你看,那就是“生物園”,是我們學(xué)校的王牌風(fēng)景。那里到處綠樹(shù)紅花,小鳥(niǎo)們邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲邊在樹(shù)蔭下飛來(lái)飛去;蝴蝶們,蜜蜂們,在那樹(shù)蔭下,花瓣上忙碌著,把花粉傳遞著……怎么樣?覺(jué)得美吧,不過(guò),還有一道“風(fēng)景”還沒(méi)出場(chǎng)哩(指王牌中的王牌)。

  你看!你看!亮場(chǎng)了!

  看見(jiàn)了吧?那個(gè)高高的男同學(xué),手持一塊藍(lán)色的板,一支筆,一張紙,在那小道走著,他就是我們校園的風(fēng)景線——“管理學(xué)校秩序的值日生。

  別看他的樣子粗粗魯魯?shù),其?shí)做起事來(lái)可仔細(xì)了,眼看在一條干凈的小路上,有一團(tuán)紙,他不會(huì)見(jiàn)到了紙團(tuán)就繞道而行,當(dāng)作剛才什么也沒(méi)看到等,而是蹲下來(lái),撿起紙團(tuán),扔進(jìn)垃圾桶了。你說(shuō)呀,我們的校園的同學(xué)多愛(ài)護(hù)自己”家“呀,這能不是一道美麗的`風(fēng)景嗎?

  再看!再看!又是那個(gè)值日生,他走著走著,見(jiàn)到了一個(gè)小弟弟摔了地上,他連忙走了上去,慢慢的扶起了那個(gè)小弟弟,然后伸出了他的手,把小弟弟屁股上的灰塵拍掉,問(wèn)他有沒(méi)有事。你說(shuō)呀我們校園的同學(xué)和同學(xué)之間多么好呀,這能不是一道漂亮的風(fēng)景嗎?

  我們校園最美麗的風(fēng)景不是什么綠樹(shù)紅花,蜜蜂蝴蝶,而是我們校園之間的團(tuán)結(jié),互相幫助的場(chǎng)面。這就是我們校園的”風(fēng)景“——團(tuán)結(jié)友好,互相幫助。

校園的風(fēng)景的作文 篇5

  我們的校園——掌起鎮(zhèn)中心小學(xué),風(fēng)景誘人、樹(shù)木茂盛,真是個(gè)美麗的大花園。

  春天校園里,桃花綻開(kāi)了笑臉,柳樹(shù)梳著自己的長(zhǎng)發(fā)。春天風(fēng)一吹,它們姿態(tài)千奇百怪,有的跳起了舞,有的擺擺手臂,好像在說(shuō):“春天真美呀!”

  夏天的校園,池塘最美了。瞧!池塘里的荷花盛開(kāi)了,就像一位位仙女立于池塘。微風(fēng)吹來(lái),荷花、荷葉便翩翩起舞,那婀娜的身姿常常會(huì)把池塘的魚兒給吸引住,都圍在了荷花身邊,不肯離去。

  秋天到了!操場(chǎng)旁的'楓樹(shù)把自己的綠衣服脫下?lián)Q上了紅毛衣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)火焰,美不勝收。這時(shí)候,校園里最香的要數(shù)桂花了。到了秋天,桂花小姐噴上了自己的香水,把大伙都吸引住了。許多果樹(shù)也大豐收了:蘋果、梨、桔子。

  冬天大地披上了銀裝。校園里很多花都謝了,樹(shù)葉都掉光了,只有松柏、雪松立在風(fēng)中,臘梅也在寒風(fēng)中開(kāi)放,它們就像將軍守護(hù)著校園。

校園的風(fēng)景的作文 篇6

  風(fēng)景哪里獨(dú)好?有人認(rèn)為是舉世聞名的泰山,有人認(rèn)為是巍峨峻拔的黃山,有人認(rèn)為是大名鼎鼎的趙州橋,可我卻認(rèn)為——風(fēng)景校園獨(dú)好。

  還沒(méi)走進(jìn)校園,兩個(gè)盡職盡責(zé)的守衛(wèi)——粗壯挺拔的.大樟樹(shù)就映入眼簾。大樟樹(shù)下,一朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷。走近一看,嘿!還有幾只蝴蝶在上面忽飛忽落,采集花粉呢!

  走入后操場(chǎng),一個(gè)清澈見(jiàn)底的水池最引人注目,隱隱約約還能看到幾條花紋特異的小金魚在自由自在地游來(lái)游去呢!一只蜻蜓忽然飛來(lái),輕觸水面,水面立刻綻開(kāi)了笑臉,漾開(kāi)層層漣漪,勝似一朵綻放的荷花。

  再看看操場(chǎng)上,同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎,有的展示跳高技術(shù),有的表演跳遠(yuǎn)能力,有的炫耀跑步技能,好不熱鬧!

  風(fēng)景什么地方最好,風(fēng)景校園獨(dú)好!

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