關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)作文集合8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
有一種聲音縈繞在我的心頭，經(jīng)久不衰。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，那是二胡的歌唱（這兩個(gè)字改為“歌吟”較好）
秋夜，有著絲許清涼。抬頭凝望，一輪皎潔的月，在一片朦朧中孤單地發(fā)著光。明明暗暗的光亮灑在身上，出去散步的念頭在心中滋長(zhǎng)。街道上，只有零星的幾個(gè)行人。于是多了一份靜謐。我癡癡地望著夜空，原本完好無(wú)缺的月此時(shí)被一團(tuán)烏云遮掩，只剩下一道圓弧。
我沉浸在月的洗禮中，不知不覺(jué)，耳畔，一曲熟悉的二胡聲在淡淡回旋�！鞍。 抖≡隆�！”我驚叫出聲。淡淡的音樂(lè)，如同一個(gè)江南女子，淺唱低吟。她低低地訴說(shuō)，有些喑啞，卻隱約間透出一份堅(jiān)強(qiáng)，一份不屈。華麗的音樂(lè)在四周環(huán)繞著我，時(shí)而奮起，讓我熱血沸騰；時(shí)而寧?kù)o，使人悲傷。
音樂(lè)聲，漸行漸遠(yuǎn)，然而我在回憶著，不能自拔。哀鳴的二胡，似乎象征著一個(gè)人——阿炳。
嘈雜的街上，在一個(gè)角落，坐著一個(gè)人。蓬亂的頭發(fā)向我講述他那崎嶇的人生。他原本是一個(gè)闊綽的人。但他過(guò)于奢侈，肆意地?fù)]霍金錢(qián)，揮霍青春。終于，他一貧如洗。曾經(jīng)伴隨著他的所有光環(huán)，那些所謂的朋友，都把他遺棄。他從天堂瞬間落入地獄。他開(kāi)始日復(fù)一日地消沉下去。這種行為受到世人的鄙棄。從此他變得消沉。放縱的他天天流浪在街頭，彈奏著樂(lè)曲。
但他不被生活控制，他扼住生命的驗(yàn)貨(應(yīng)為“咽喉”)。盡管，一切都不復(fù)從前，但他在努力。大街的盡頭，總有他的身影。音樂(lè)聲不再是往日的'哀唱。流浪的二胡已不在哀唱！取而代之的是對(duì)生命的徹悟！
一曲二胡，一曲斗爭(zhēng)，一曲生命悲歌令我們陶醉。人生如同塵世間的一場(chǎng)煙花，時(shí)而璀璨，時(shí)而蒼涼。在逆境面前，阿炳是堅(jiān)強(qiáng)的，而我們……我們也如此！生命的哀歌終會(huì)止，生命的傲鳴（這兩字何意？看不懂）終永恒。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
“堅(jiān)強(qiáng)”與“美麗”在許多人看來(lái)也許是挨不上邊的，因?yàn)檫@是兩種不同的形容詞。有人認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)大于美麗，有人卻認(rèn)為美麗大于堅(jiān)強(qiáng)，殊不知堅(jiān)強(qiáng)等于美麗。
就拿小草來(lái)說(shuō)吧。在雨后一個(gè)晴朗的日子，有一個(gè)小女孩和她的媽媽在公園里散步。當(dāng)她們走到了一叢美麗鮮艷的花前時(shí)，女孩突然興奮的拉起媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∧憧催@些花多漂亮呀！”她又轉(zhuǎn)過(guò)了頭，看了看身后的草坪，不屑地說(shuō)：“和著些花沒(méi)得比！看那歪歪斜斜的樣子，一定是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的`微弱植物！”
這是，一直沒(méi)有發(fā)言的媽媽突然開(kāi)口了，她是個(gè)一直以教育為重的母親。
“媽媽覺(jué)得呢，花是漂亮，但是小草也是一樣美麗呀。這些花至少是受園林工人照顧才得以完整，美麗的。而這些碧綠的小草呢，是人們制成的草皮鋪上去的，再給它澆澆水就完事了，后面就靠他們自己的生存能力了�！眿寢屨f(shuō)著，蹲下身來(lái)?yè)崦@些挺立得有些扎人手的小草，接著說(shuō)：“扎下根后，他們有時(shí)還會(huì)被沒(méi)有道德的人亂蹋，所以他們才會(huì)歪歪斜斜的，可是，要想想，他們即使這樣，也依然堅(jiān)強(qiáng)的活著，做著為環(huán)境的小貢獻(xiàn)，孩子，你想，不是嗎？”
女孩低下了頭，說(shuō)：“嗯，媽媽?zhuān)抑懒�，�?jiān)強(qiáng)也是一種美麗，雖然堅(jiān)強(qiáng)等于美麗，可是美麗卻不等于堅(jiān)強(qiáng)，比不過(guò)堅(jiān)強(qiáng)。媽媽?zhuān)愕慕陶d，我記住了！”
媽媽也驀然，會(huì)心的笑了……
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
這個(gè)星期一開(kāi)始，天氣突然轉(zhuǎn)冷，我有一些受不了，就把衣服穿得厚厚的看起來(lái)就像一只熊，呵呵！這幾天我的手和腳簡(jiǎn)直就是冰的，都快要失去知覺(jué)了，上課寫(xiě)作業(yè)時(shí)，拿不成筆，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭。就算我采取了各種各樣的保護(hù)措施，也不起任何之作用，唉！
有一天，老師讓我們利用課余時(shí)間到校園里去看看那些小樹(shù)，看看他們是怎樣抵御寒冷的`。
于是，我來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)的兩旁，去觀察觀察小樹(shù)。我來(lái)到小樹(shù)身旁，發(fā)現(xiàn)小樹(shù)并沒(méi)有什么厚厚的衣服，它的皮也都裂開(kāi)了，按理說(shuō)，他應(yīng)該比我們更冷，它不像我們還可以呆在屋子里，而是忍受著北風(fēng)的呼嘯，任憑他吹打，但是，小樹(shù)它并沒(méi)有因?yàn)槔涠�，他還是屹立著。觀察到這里，我對(duì)樹(shù)木的敬佩之情油然而生。
我明白了，老師讓我們觀察小樹(shù)是為了讓我們懂得不論冬天怎樣寒冷，我們都要去和他拼搏，去和他抗?fàn)�，千萬(wàn)不能退縮，不能膽怯。我要向小樹(shù)學(xué)習(xí)，我要和小樹(shù)比堅(jiān)強(qiáng)，比耐力，比毅力�。�！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
爺爺， 您在天國(guó)生活還好嗎？那邊的君子蘭開(kāi)的好不好？
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)感到疲憊的時(shí)候，我總會(huì)看看那盛開(kāi)的君子蘭。一陣微風(fēng)吹過(guò)，將它那若隱若現(xiàn)的香氣傳到鼻間，拂去了我的疲憊。君子蘭是您喜愛(ài)的花，也同樣是我喜愛(ài)的花。
冬天的夜晚格外寒冷，我卻看見(jiàn)您披著一件馬夾，把陽(yáng)臺(tái)上的花搬到室內(nèi)，忙得滿頭大汗。我不解地問(wèn)：“爺爺，您為什么要把花搬到室內(nèi)呢？”您擦了擦汗，說(shuō)“君子蘭耐不了低溫，陽(yáng)臺(tái)溫度太低了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，蓋上被子，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我在學(xué)校里受了委屈，我就會(huì)跑到您跟前，坐在您的腿上，右手輕輕擦去我臉上的淚，和藹地說(shuō)：“不哭不哭，欣欣是最堅(jiān)強(qiáng)的。你看這君子蘭雖然耐不了高溫和低溫，但它有十分頑強(qiáng)的生命力，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著沐浴在陽(yáng)光里的君子蘭，我似乎聽(tīng)到它說(shuō)“別哭，擦干眼淚，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！”
那個(gè)下午，您躺在床上，無(wú)論我怎么叫您，您都沒(méi)有答應(yīng)我，也沒(méi)有睜眼看看我。媽媽走了過(guò)來(lái)，將我抱在懷中，聲音哽咽地說(shuō)：“寶貝，不哭，爺爺只是去了另一個(gè)世界�！笨晌业难蹨I還是不停地往下流，最后在媽媽的懷中漸漸睡著了。在夢(mèng)中，我看見(jiàn)爺爺抱著我在陽(yáng)臺(tái)上看君子蘭的`場(chǎng)景，告訴我不論發(fā)生什么事都一定要堅(jiān)強(qiáng)。天亮了，我看著陽(yáng)臺(tái)上的君子蘭，想到爺爺那慈祥的面孔、和藹的聲音，想到爺爺對(duì)我說(shuō)的話，我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)焯糜袥](méi)有君子蘭呢？”媽媽的淚劃過(guò)臉頰，落在我的手上：“當(dāng)然有啊，因?yàn)槟銧敔斣谀�！�?/p>
我將眼淚擦干，守了爺爺最后一晚。那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也很堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
雖然小寶是個(gè)知書(shū)達(dá)禮，聽(tīng)話乖巧的孩子，可卻有一樣讓我這個(gè)當(dāng)媽媽的，覺(jué)得很為難——那就是小寶的膽怯問(wèn)題。小寶總是在家里時(shí)，稱(chēng)王稱(chēng)霸，可一出家門(mén)就蔫了——不敢說(shuō)話，不敢做自己想做的事！甚至一般情況下，就不愿單獨(dú)出門(mén)，除非有大人的陪伴！尤其是在和小伙伴們一起玩的時(shí)候，看著其他孩子玩得那么開(kāi)心，可小寶卻好像有所顧慮般，放不開(kāi)自己，總是想去玩又害怕大人離開(kāi)，把他一個(gè)人留在那里。所以即使他正在那里玩，也會(huì)時(shí)不時(shí)地用眼睛去尋找家長(zhǎng)的影子，看是不是還在？
小寶的這些行為，我是看在眼里，急在心上�。∪绻恢边@樣持續(xù)下去，小寶只會(huì)越來(lái)越膽小，越來(lái)越內(nèi)向的！再說(shuō)現(xiàn)在這樣的社會(huì)，你不敢把自己展示出來(lái)，你還能立足嗎？想到這些，我開(kāi)始找尋積極有效的方法，希望對(duì)孩子能多少有點(diǎn)幫助！
由于孩子最近特別喜歡看《米卡》——一早教產(chǎn)品，對(duì)其中的內(nèi)容很感興趣！這期的內(nèi)容里，有關(guān)于“孩子要學(xué)會(huì)獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)的”，于是我決定就從這里出發(fā)。我告訴孩子：小寶要做個(gè)男子漢，像米卡一樣，遇事要堅(jiān)強(qiáng)，不流淚。那樣的寶寶才是乖孩子，才是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子！
小寶好像聽(tīng)懂了似的，拼命地點(diǎn)點(diǎn)頭。之后，為了檢測(cè)孩子是否有進(jìn)步——只要碰到孩子一咧嘴想哭的情況，我就會(huì)趕快提醒他“要堅(jiān)強(qiáng)，笑笑！”小寶馬上就會(huì)破涕為笑，我就會(huì)適時(shí)伸出大拇指對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)！之后，只要遇到小寶有想哭的時(shí)候，我就會(huì)這樣去做，小寶也非常地配合，每次都會(huì)很快地收回自己的眼淚，以笑臉告訴大家：他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子！
媽媽真為你感到驕傲，雖然每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)由軟弱到堅(jiān)強(qiáng)的階段，但媽媽希望你能在這里少走彎路。從一開(kāi)始，就在你的`心里樹(shù)立起堅(jiān)強(qiáng)的信心，讓你能更積極更陽(yáng)光地去迎接即將要面對(duì)的一切；
媽媽真為你感到自豪，雖然你還并不能真正理解媽媽這樣做的用意，但你真的是個(gè)很聰明的孩子。你的配合，讓我看到了你的進(jìn)步，讓我看到了你敢于勇敢邁出的第一步；
媽媽真為你感到高興，雖然現(xiàn)在你還是個(gè)懵懂的孩子，對(duì)什么都不會(huì)去那么關(guān)注，但你真的很努力地在改變著自己，提高著自己。媽媽為你的每一個(gè)進(jìn)步感到高興，為你的每一次習(xí)得感到無(wú)比地開(kāi)心……
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
堅(jiān)強(qiáng)是每個(gè)人最需要的，它能讓我們變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)……把堅(jiān)強(qiáng)留給自己，讓自己也變得勇敢。
記得有一次，那時(shí)，我和我的同學(xué)、朋友準(zhǔn)備去郊外野餐，我和我的朋友打電話說(shuō)：“我已經(jīng)和爸爸說(shuō)了，爸爸也同意了，你放心吧，我一定準(zhǔn)時(shí)�！闭f(shuō)完，我就開(kāi)始準(zhǔn)備，這時(shí)，爸爸走進(jìn)房間說(shuō)：“在郊外野餐一定要注意安全，不要耍性子，遇事要堅(jiān)強(qiáng)……”爸爸說(shuō)完，我就和家長(zhǎng)告別，讓他們不要擔(dān)心我，我一路狂奔到朋友家，朋友騎車(chē)帶我到郊外野餐地點(diǎn)，我們到那兒已經(jīng)是十一點(diǎn)多了，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備食物，吃完食物后，朋友們都睡了，只有我沒(méi)有睡，我閑得無(wú)聊就想去幽靜的森林里。到了林子里，這美麗的景色真是讓我難以置信：樹(shù)枝上有好幾只小鳥(niǎo)在唱優(yōu)美的歌曲，草地上也有幾只小動(dòng)物，花兒也開(kāi)出美麗的花朵，露出美麗的笑容，地上插著一個(gè)告示牌，牌上寫(xiě)：入園林，安靜即可。走著走著，我看到一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪里有數(shù)條小魚(yú)在歡快地游來(lái)游去，不知從何處傳來(lái)的叫聲打破了寂靜的林子。我悄無(wú)聲息地走過(guò)去一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)，它的羽毛鮮艷亮麗像五彩繽紛的閃亮寶石，美麗極了，我趕緊給小鳥(niǎo)包扎傷口，過(guò)了一段時(shí)間，它能飛了，發(fā)出尖叫的叫聲，把鳥(niǎo)兒都聚在一處，好像童話里的仙境一般。我走著走著，眼睛沒(méi)有看前方，一頭撞在一棵參天大樹(shù)下，我的'頭頓時(shí)起了一個(gè)大包，我全身都痛，想哭的我突然想到爸爸和我說(shuō)的。
我不再感到劇痛，緩緩地站起來(lái)，說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，一定要堅(jiān)強(qiáng)�！蔽覉�(jiān)強(qiáng)的走出林子，朋友趕忙扶著我，他們問(wèn)我痛不痛，我只是笑了笑。堅(jiān)強(qiáng)帶帶走了我的痛苦，只要堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論多大的事情都能迎韌而解，把堅(jiān)強(qiáng)留給自己。美麗的花兒綻放出最美的笑容，小鳥(niǎo)在歡快地唱歌、跳舞……堅(jiān)強(qiáng)，把堅(jiān)強(qiáng)留給自己！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
讀一篇好的文章，就像一艘迷失的大船在汪洋中找到了航標(biāo)一樣，它指揮者你向著光明前進(jìn)。今天我看了一篇文章，它帶給我的觸動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我讀它的感受。我從中看到了一個(gè)面目全非的小男孩，看到了他對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真與刻苦。他的名字叫蔡振國(guó)，住在山東省肥城市的一個(gè)小鎮(zhèn)里。在三歲的時(shí)候，他被一場(chǎng)大火燒得雙腿蜷縮，無(wú)法站立，頷頸粘連，抬不起頭，右肘屈曲，彎成直角，面部幾乎找不到完整的五官……悲慘的命運(yùn)沒(méi)有打倒這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，他已堅(jiān)忍不拔的毅力與同齡人一樣堅(jiān)持刻苦讀書(shū)。最后他以604分的優(yōu)異成績(jī)考取了山東輕工業(yè)學(xué)院生物工程系提前錄取。蔡振國(guó)在常人無(wú)法想象的情況下堅(jiān)強(qiáng)的生活學(xué)習(xí)，生活的艱難并沒(méi)有讓蔡振國(guó)向命運(yùn)屈服。母親告訴他：唯有知識(shí)才能改變自己的命運(yùn)。于是，蔡振國(guó)開(kāi)始了他艱難的求學(xué)生涯。他面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)會(huì)走路。蔡振國(guó)用了整整五年的時(shí)間，硬是把粘在一起的雙腿拉開(kāi)了，八歲那年，他又重新站了起來(lái)。這五年里，學(xué)走路的每一步都浸透著他的鮮血。同樣是在這五年里，他用兩個(gè)“肉球”一樣的.殘手，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦學(xué)會(huì)了兩只手抱筆寫(xiě)字，學(xué)會(huì)了吃飯，穿衣，洗衣服，直至生活完全自理�！按纡椫挠诟哌h(yuǎn)，取鷹之志而凌云”用這句話來(lái)形容蔡振國(guó)的學(xué)習(xí)志向是最恰當(dāng)?shù)�。蔡振�?guó)他在學(xué)習(xí)上付出的努力超過(guò)了常人的幾倍甚至幾十倍。是什么給他怎么大的動(dòng)力。當(dāng)我看了他的演講報(bào)告就什么都明白了。他在一場(chǎng)題為《感謝苦難》的報(bào)告中講到：“眼淚無(wú)法改變命運(yùn)，面對(duì)風(fēng)雨，我告訴自己：苦難是弱者的深淵，是強(qiáng)者的學(xué)校，超越了苦難，將是人生難得的一筆財(cái)富。我對(duì)自己喊，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要獨(dú)立，我要奮斗！而這些，正是苦難賜予的，真因?yàn)槿绱�，我要感謝苦難！”當(dāng)我看了他的報(bào)道帶給我的是一種強(qiáng)大的震撼，他在困難中感謝苦難，生活中他勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樂(lè)觀向上而又永不言放棄。我們?cè)诶щy中卻抱怨著困難對(duì)我們的不公平。其實(shí)困難對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，看你用什么樣的心態(tài)去對(duì)待他。向蔡振國(guó)一樣把困難轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)與生活上的的動(dòng)力，這正是我們所要學(xué)習(xí)的。蔡振國(guó)認(rèn)為身體殘疾不應(yīng)該成為輸給別人的理由。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，雖然他面目全非，但他的堅(jiān)強(qiáng)意志是永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的！比起他來(lái)，我們四肢健全，卻是一個(gè)敗給他的弱者，我們不知怎樣面對(duì)苦難，也不知怎樣從苦難走出來(lái)。我們必須向蔡振國(guó)一樣練就頑強(qiáng)的毅力去克服人生道路上的一個(gè)又一個(gè)的困難，讓困難成為我們最好的老師。一場(chǎng)大火改變了一個(gè)孩子的容顏，卻鑄就了他面對(duì)厄運(yùn)永不低頭的誓言！蔡振國(guó)——無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，你都是我們學(xué)習(xí)的最好榜樣，也讓我們明白了什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
一個(gè)，沒(méi)有信號(hào)燈的十字路口，自己居然莫名的停下了車(chē)，直至，身后的喇叭催命般的響起。只拿水杯的一秒，抬頭居然發(fā)現(xiàn)，前車(chē)在主道上突然打著雙閃停了下來(lái)，而就是這幾秒的時(shí)間，差點(diǎn)追了尾�；蛟S，是如麻的生活，造就了思緒的混亂，奈何，人未老，心已衰。
生活，活著活著，好像就容易開(kāi)始抱怨。小女人，小資，我從沒(méi)有想過(guò)自己和這些所謂情調(diào)有什么關(guān)聯(lián)，貌似，卻還算適應(yīng)這種生活。也算是一種糾結(jié)吧，人，本身不就是矛盾的么？一個(gè)時(shí)期，只會(huì)想著追求一種快樂(lè)。而當(dāng)達(dá)到某種高度，居然，發(fā)現(xiàn)失去了動(dòng)力。人可以不快樂(lè)，如果連追求快樂(lè)的動(dòng)力都失去了，心卻莫名的后怕起來(lái)。
想起朋友說(shuō)過(guò)的一句話，小女子，大幸福！我想，此言會(huì)有它一定的道理吧。只是，人總是有貪念的，幸福，是很模糊的概念，或許，最簡(jiǎn)單的無(wú)所求，反而是最能堅(jiān)守的幸福。只是，這無(wú)求無(wú)欲，又有幾人能做到呢？
已然想不起，自己的童年是快樂(lè)還是不快樂(lè)的了。雖說(shuō)，在家里是唯一的女孩，比哥哥弟弟平白多了不少的寵愛(ài)，卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)一件屬于自己的玩具。那時(shí)，最想擁有的幸福，是有一個(gè)和自己長(zhǎng)得很像的娃娃。雖然從內(nèi)心是那么的渴望，卻從未向媽媽開(kāi)過(guò)口索要。只是，用自己的小手，悄悄的做了一個(gè)巴掌大的小女娃。自此，最大的快樂(lè)，就是給小女娃做一件又一件的漂亮衣服。雖然小女娃的針線和小小的.我一樣幼稚，卻一直是我童年的最?lèi)?ài)。也許，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，想要，努力就可以得到。
可惜，這小時(shí)候早已懂得的道理，隨著年齡的增長(zhǎng)，反而悲催的忘卻了。印像中，自己不是一個(gè)脆弱的人，沒(méi)心沒(méi)肺，或許是大多數(shù)人對(duì)我的第一印像。一直以為，我會(huì)永遠(yuǎn)這么傻樂(lè)下去，可是，真的不知道從哪天開(kāi)始，臉上淺淺的笑容，開(kāi)始逐年的消失，想起某些過(guò)往，淚，卻總會(huì)在不經(jīng)意間悄悄滑落。
曾經(jīng)觸手可及的快樂(lè)，在無(wú)情的時(shí)光里，就這么從指尖緩緩流逝。雖說(shuō)，人生如戲，戲如人生，可這戲里戲外，真實(shí)的我走過(guò)那一個(gè)個(gè)人生的分岔口，卻突然找不到回去的路了。那些，遺失的美好，或許，永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)。
雖說(shuō)，走過(guò)的是時(shí)間，走不過(guò)的是回憶，而子墨妹妹的一句話卻驚醒了我。回憶，走不過(guò)！或許，妹妹說(shuō)得對(duì)，畢竟，那些或美好或苦澀的回憶，一旦在心底烙上痕跡，就再難抹去。于是，我戲言，走不過(guò)，何不路過(guò)呢？
人生這場(chǎng)單程旅途，沒(méi)有回程票，途徑過(guò)繁華，也曾路過(guò)擦肩的荒蕪，那風(fēng)景依舊，改變的，只是每個(gè)人的心境。那些遺失在風(fēng)中的美好，既然無(wú)法再拾起，或許可以試著不再糾結(jié)，那樣，只會(huì)讓快樂(lè)走得更遠(yuǎn)。20xx年的初春，花開(kāi)無(wú)聲，葉落有痕，雖然落入眼中的，還是冬的衰敗，可在這時(shí)光流轉(zhuǎn)的輪回里，我愿意相信，暖春終是不會(huì)太遠(yuǎn)。
小女子，無(wú)需堅(jiān)強(qiáng)，既然偽裝太累，不如就此隨性。既是簡(jiǎn)單的快樂(lè)，且簡(jiǎn)單的追求著。相信守住幸福的底線，偶爾的遺失，快樂(lè)終會(huì)回轉(zhuǎn)。看那浮華已成煙云，途徑的荒蕪就此拋卻腦后，在這喧囂的都市叢林，輕拂心頭一抹愁緒，一心只想，終會(huì)有那么一天，能如愿抵達(dá)幸福的彼岸。
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