我的心聲作文(通用15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我的心聲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的心聲作文1

　　有位名人曾經(jīng)說過“書讀百遍，其義自見”，說明讀書對寫作有很大的幫助，但我的家長自從我進入初一下學(xué)期后，就非常反對我讀書，讓我苦惱不已。

　　為了讀書，我用過了很多方法，有一回，我從學(xué)校借來一本書，為了不讓家長在家中發(fā)現(xiàn)我讀書，于是乎，我決定在路上讀，但因為回家經(jīng)過的大路是在家長的偵查范圍內(nèi)的，所以為了避開家長，我就繞小路迂回越過偵查區(qū)，在路邊的座椅上坐著讀書，等快到12點鐘的時候，再按原路返回，繞到大路上，最后裝做若無其事的回家就好。但令我意想不到的是，我回到家仍被批了一通，原因是家長在瞭望臺——樓頂上看見了我從小道回來又從小道繞回大道的全過程。A計劃失敗。

　　我不甘于失敗，因為“失敗是成功之母”。于是經(jīng)過我的苦心鉆研，B計劃誕生了。我又一次從學(xué)校借了本書。因為第二天是星星期六，于是我便在床上躺著，耐心地等待夜晚的到來。到了半夜，我確定家長都睡著后，便那出小手電筒，找出那本書，開始讀起書來，但不幸的是，到了半夜3點鐘左右，一名家長醒了，姑且叫他家長甲吧。只見他打開了衛(wèi)生間的燈，我一看燈亮了，立刻從客廳轉(zhuǎn)移到了陽臺，靜觀其變。不久便看見一個人影向我方據(jù)點走來，我心中暗叫:不好，要被發(fā)現(xiàn)了，于是便迅速藏在了躺椅的下面，屏住呼吸，不知過了多久，家長甲的聲音越來越遠，我心中一喜，一激動，觸動了躺椅，躺椅

　　“咣”的一聲撞在了它背后的瓷磚上，之后的事不用多說，你們也應(yīng)該猜到了。B計劃失敗。

　　我不甘于失敗，因為失敗可以積累經(jīng)驗，讓人得到鍛煉，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點。于是C計劃新鮮出爐。根據(jù)我多日的觀察，家長的視覺盲區(qū)應(yīng)該在超市到銀行的`這段距離之間，所以我再一次從學(xué)校借來了一本書，在這段區(qū)域里看書，再也不用擔(dān)心被家長罵了。C計劃成功！

　　但最后還是失敗了，因為某天家長乙經(jīng)過這里，看見了正在看書的我......

　　在這里，我想對家長屠戮我的心聲，讀書帶給我的好處有千千萬萬，不光是對我的寫作有很大幫助，書還可以使我了解更多的趣聞，可以使我增長閱歷，陶冶我的情操，使我重新認識我自己，使我的靈魂得到升華，希望您們能別再阻撓我讀書了，拜托了。

我的心聲作文2

　　你今天的心情怎么樣？是跟我一樣嗎？我今天不太開心，因為在班里發(fā)生了一件關(guān)于令我不愉快的事情，你是我的知心朋友，我相信你會理解我的。

　　你知道的，今天上午考試了，我和你都心驚膽戰(zhàn)的，討論今天的題目怎樣的難。下午，試卷發(fā)下來了，許多同學(xué)得到了自己滿意的成績，包括你，而我就差0.5分錯失了優(yōu)，其實在四年級，題目越來越難了，我每個單元考幾乎每次都得優(yōu)，都是全班第一，得一次良也沒有很大的關(guān)系，我相信這一點你也是知道的。所以，這不是我不開心的原因。讓我傷心的`是同學(xué)們的態(tài)度，每次他們得良，他們都會說：“習(xí)慣了習(xí)慣了，就那樣吧，反正也好不到哪里去了�！比欢�我考了良，他們就會發(fā)現(xiàn)新大陸一樣指著我的試卷，說：“看看，我們班長大人也得了個良！”甚至有些人發(fā)現(xiàn)我得了良，還會驚喜地叫道：“班長都得良了，我得良不是很正常嗎？”我真的不明白，他們就沒有一點上進心嗎？我好就不喜歡跟我比，我差就跟我比來比去。真的不明白！

　　學(xué)習(xí)成績好，仿佛就是在大海上航行的大輪船，遇到風(fēng)暴了，假如后退，就只有被嘲笑的份兒，假如前進，又不知道未來是怎么樣的。而別人呢，就是那些成績平平的人，他們就像一艘漂在小溪里的小船兒，可以來去自如，前進和后退都不會有人在意。我真的希望像他們一樣，也許可以比他們好一點點。我希望大家能看得到我的進步，但是也能看得到我的退步，卻不會嘲笑我，而是會鼓勵我，朝更寬廣的地方航行，但不是在大海上。我知道你也跟我一樣，有時候會被別人嘲笑，進步了別人就會當(dāng)成理所當(dāng)然的。

　　我不是厭惡學(xué)習(xí)，我特別喜歡學(xué)習(xí)，但是我不喜歡同學(xué)們這樣的態(tài)度。雖然我理解他們，我有時也有一點這樣的責(zé)任，但是我更希望的，是來自他們心靈深處的鼓勵。

　　跟你說了這件事，我感覺好多了。傾吐了心聲，也就傾吐了煩惱。我相信我以后會積極的態(tài)度對待這件事情，不能想的太復(fù)雜，太糟糕，作為我的好朋友，你一定要在旁邊時刻提醒著我哦！下次再寫信給你吧！

我的心聲作文3

　　初中畢業(yè)了，我不知道以后的路我該如何去走，它迷茫、未知、新鮮。

　　今天沒有了往日火辣辣的太陽，昨晚下了雨到今天路面還是濕漉漉的，空氣中充滿了泥土的氣味，很自然，也是我很喜歡的。接下來，我隨手拿上mp3沖下樓去，我走在被雨水洗凈的城市里，很享受很享受這種感覺。我一直沿著筆直的公路走，聽著mp3里放著的歌隨節(jié)奏也哼起來，我不知道此刻我在想什么，我只是覺得很無助，我不知道未來的路我該怎樣去走，我不知道我要去哪里，當(dāng)我走到十字路口的時候我停了下來。我開始猶豫我該向左還是向右或者該直走？

　　最后我還是選擇了往回走，就像我在走我以前走過的路做過的事一樣，我想把這條路走上一遍又一遍，就當(dāng)我在回憶我在找尋我曾經(jīng)的那種感覺，那種熟悉的味道。此時此刻，我只想好好地走這條路，其他的什么也不想，未來誰能摸索清楚，還不如過好現(xiàn)在的生活，以后的就等到它來的時候再說吧，我想該來的'它會來我們所要面對的未來會告訴我們，所以我現(xiàn)在只想安靜的過現(xiàn)在的生活。

　　我想，過了現(xiàn)在過了高中再遠一點等大學(xué)畢業(yè)了，一切都會好起來的，不快樂會過去的吧。我現(xiàn)在又回到了現(xiàn)實，我注意到來往的車輛、放學(xué)回家的學(xué)生、還有來來往往的人群，一切都是那么的真實，和我以前看到的場景一樣，它在重復(fù)出現(xiàn)在我的老海里，勾起我的回憶。它是那樣的安靜，安靜到我想把記憶全部撕碎，讓新的故事發(fā)生，可是我想我不能，即便是新的故事也會有結(jié)束的那一天，等到它劇中時它也會變成安靜的精靈躺在我的老海里，我突然笑了，常常的舒了一口氣：嗯，會好的一切都會好的，該來的就讓它來吧！

　　我想，我以后會過得很好的，即使不好努力也是必然的吧！未來，我想我會期待它的到來，但是現(xiàn)在我所能做的只有過好現(xiàn)在，是的，好好地過現(xiàn)在的生活！

我的心聲作文4

　　從我上小學(xué)一年級開始，您就是班主任，兼任語文老師，整整教了我五年。在這五年里，您對我夸獎過、批評過、鼓勵過……這都使我難以忘懷。在第28個教師節(jié)來臨之際，請允許我以書信的方式給您寫信，表達我對您的感激之情。

　　上課時的您富有感染力。雖然我很不喜歡寫作文、討厭做閱讀分析，可我卻特別喜歡上語文課，因為您不僅說話甜甜的，笑起來很好看，而且講課很聲情并茂；更重要地是您善于引導(dǎo)我從課文的各個角度去探究，調(diào)動起我對語文課的積極性，讓我感到上您的`課是一種享受。

　　下課時的您很親切，很忙碌。記得三年級上學(xué)期學(xué)校組織秋季運動會，為了使我們班能取得好成績，您除了讓我們每天在家訓(xùn)練外，下課以后，還跟我們一起進行強化訓(xùn)練：看到我們達到目標，您會和我們一起拍手歡笑；看到我們攻克難關(guān)，您會為我們加油助威；看到我們跳得不理想、沮喪失落，您會不斷鼓勵我們……正是因為您的辛勤付出，我們?nèi)〉昧四昙壍诙�的好成績，為班級爭了光�?/p>

　　平時的您很善解人意。知道我很“怕”您、不善于主動和同學(xué)交流的毛病，您不僅利用家訪機會耐心開導(dǎo)我，讓蔣晨旭扮演您，把我的膽子練大，而且還讓我在班里做小小聯(lián)絡(luò)員，正是因為有了這樣日復(fù)一日的“練習(xí)”，不僅鍛煉了我的膽量，而且也提高了我的交際能力、協(xié)調(diào)能力和表達能力。

　　您對我們很嚴厲，也經(jīng)常嚴格要求我、教育我們、引導(dǎo)我們，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發(fā)現(xiàn)。雖然有時我覺得您對我們要求過于嚴格，但我知道，您是為了我們能夠更好的、更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有偉大的成就。褚老師，謝謝您對我們認真負責(zé)的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，千言萬語，只能化做一句：我一定會在這短暫的日子里好好學(xué)習(xí)，在畢業(yè)前送一份滿意的答卷給您的。

我的心聲作文5

　　爸媽，您們了解自己的女兒嗎？知道我有怎樣的心聲嗎？——題記

　　爸媽，您們知道有一種叫心痛的感覺嗎？女兒不知道您們感覺過沒有，但愿您們永遠不要有這樣的感覺！女兒知道心痛是一種怎么樣的感覺。那是一種比病還可怕的東西。生病了還可以醫(yī)治，慢慢會好的�？墒�，心痛卻是平常什么藥都醫(yī)不了的。否則女兒就不會這樣痛著。俗話說得好：“心病還需心藥醫(yī)�！迸畠河羞@樣一張治療心痛的藥方，那就是爸爸媽媽不要吵架，共同撐起家的擔(dān)子，讓我們的家充滿溫馨。

　　也許要實現(xiàn)這藥方很難吧，畢竟您們吵架時是沒有那個閑工夫來發(fā)現(xiàn)我在心痛。發(fā)現(xiàn)都不曾，何談醫(yī)治。每次您們因為雞毛蒜皮的小事吵架，我的'心痛病就會犯。那種感覺就像有千萬根針狠狠的扎進我的心里，真的好痛。痛得讓我都哭不出聲，任眼淚無聲的流淌。

　　我知道，感受這種心痛的一定不止我一個。

　　哥哥因為您們吵架而放棄學(xué)業(yè)，到處惹是生非，自甘墮落；姐姐因為您們吵架而學(xué)習(xí)退步，從優(yōu)等生變成中等生；就連才十二是弟弟都因為缺少您們的愛而調(diào)皮搗蛋，每天都在網(wǎng)吧，不好好學(xué)習(xí)；我因為您們吵架而變得沉默寡言，不喜歡與人交流，只懂得埋頭苦讀，用學(xué)業(yè)來彌補空虛。

　　進入初中，我既要忙學(xué)習(xí)又要在廣播室忙碌，連每禮拜回家的時間都變少了，每禮拜的禮拜六好不容易在家，我本來都是興高采烈的，有很多事情想對您們說�？擅棵炕丶遥�這樣寶貴的一天都浪費了。您們總是在吵架，讓我不僅不想說什么，連書都看不下去了。這樣的事情總是發(fā)生，讓我討厭回家，即使每禮拜都想著回家，可……

　　爸媽，我真的很希望擁有一個溫馨和睦的家，就像我所有同學(xué)那樣的家，不想我每去朋友家，最后都是報著又羨慕又嫉妒的想法離開的。

　　爸媽，不要再讓我們心痛了，我只想說，女兒真的希望我能接受愛的治療，早早的康復(fù)……

我的心聲作文6

　　爆竹聲中，手舞飛刀，紅紙紛飛，細碎碎的紅屑在手指飛舞之間開出了新年里的第一朵紅梅。以手為弓，以紙為弦，學(xué)好剪紙，讓遺產(chǎn)不再流失，這就是我的心聲！

　　我自幼喜愛剪紙，愛那紙張開時的奇妙美好，于是自幼在學(xué)校里拜師學(xué)藝。小孩子手小，握不住那冰冷鋒利的剪紙刀，教我學(xué)習(xí)的師父好像意不在教我，便讓我裁了三個月的紙。有段茬、粉末、細屑的，師傅當(dāng)著我的面扔掉�，F(xiàn)在回想，我現(xiàn)在練就的耐下性子，不服輸?shù)木髲娦愿�，似乎從那時就打下了底子。

　　漫長的三個月后，師傅似乎感覺到我這小娃娃的心聲，于是叫我過去。

　　“那小不點兒，別裁紙了，過來。”

　　至此，從師父的手中我接過來了屬于我的第一把裁紙刀，冰冷、鋒利而神圣。

　　本以為接過刀，師父便可認真教我。可同往常一樣，師父依舊不管我，讓我自己一個人練習(xí)。我仗著自己身材瘦小，于是在一群大哥哥大姐姐中擠來擠去，有時撒嬌賣萌，為求師父留給他們的線稿……

　　一次我一邊剪紙，一邊偷瞄師父的手法，突然感到一陣火辣辣的疼，不用看我都知道，肯定剪到手了。坐對面的姐姐嚇得叫出了聲。我泰然處之，吹吹我的手，帶著紅紙和沾著血跡的刀走到師傅面前。師傅看了看那三個帶著紅色的紙片，又扶著眼鏡看著我，然后勾了一個木凳示意我坐下，拉過一張紙輕輕按在受傷的手指上。

　　“為什么學(xué)剪紙？”

　　“因為美，因為不能讓老祖宗留下來的東西斷了根！”

　　“好，小娃娃志氣不一般。”師父難得地淺笑了。他拿起厚厚一摞線稿遞給我�！拔乙�去外地了，可能不回來了，那么多線稿夠你剪到20歲了�！�

　　他鄭重地把線稿交給我，沉甸甸的.，就像師父說不出來的沉甸甸的心思。

　　那一刻，我覺得世界在我手中。

　　每當(dāng)剪那些線稿，便會回想起師父。是他讓我懂得如何賦冰冷的刀以溫度，如何使紙張開出冬月里熱情的臘梅，是他堅定了我的信念。

　　學(xué)好剪紙，讓文化遺產(chǎn)不再流失，這就是我的心聲！

我的心聲作文7

　　在任何地方的人們，都有被冤枉、替別人背黑鍋的經(jīng)歷。被冤枉的人往往心生怨念，而冤枉他人的人也許本意并非如此，人與人之間的隔閡甚至怨恨就此產(chǎn)生。我想聽到人們的心聲，想聽到他們說不出來的話語，人們內(nèi)心深處的聲音。

　　因為我就經(jīng)常被人冤枉。那天，弟弟妹妹又在花盆里扔垃圾，我剛想阻止他們，他們卻一溜煙跑掉了，我無奈地搖了搖頭，不想跟小孩子計較，剛想伸手去把花盆里的垃圾撿出來，可剛好看到這一幕的奶奶不由分說，就劈頭蓋臉地厲聲問道：“這是誰扔的.?”那不容置疑的語氣，仿佛說出的并不是一句疑問，而是一句責(zé)問�？粗�奶奶怒氣沖沖的臉，我張了張嘴，剛想說“這不是我扔的”，可是話還沒出口，奶奶就一揮手打斷了我：“你以后要是再往花盆里扔垃圾就給我出去!”我又張了張嘴，想要解釋，可看著奶奶不分青紅皂白的樣子，滿腹的委屈讓我說不出來一個字，眼淚不由地蓄滿了眼眶。

　　除了經(jīng)常被冤枉，弟弟妹妹犯下的錯誤需要我來承擔(dān)之外，還有一些我不能理解的事情。在家中，該我做的事情需要我做，不需要我做的事情也要讓我做，就像弟弟妹妹的作業(yè)需要我來檢查，手機里老師布置的任務(wù)，不管是誰的也需要我做，填什么東西報什么事情，也需要我做;我在家里，都需要隨叫隨到，弟弟的要寫什么東西的時候，也需要我來寫;而且總是不停地說，讓我讓著弟弟妹妹。可是憑什么啊，憑什么都是來這個世上，都是第一次做人，都是第一次生活，我憑什么要讓著他，只因為我比他早出生幾年嗎?

　　所以我多么想聽到他們的心聲啊，這樣，也許我當(dāng)時就可以知道那盆花是奶奶最珍愛的一盆花，我當(dāng)時就能理解爸爸媽媽是為了鍛煉我的能力，提高我的責(zé)任心，這樣我就不會有那么多委屈和無奈，我也不會跟他們曾經(jīng)那么疏離。

　　如果我不能實現(xiàn)這個心愿，那就希望人們把心里的話說出來吧，讓隔閡少一點，讓怨念減一分，讓理解多一些，讓溫暖增許多!

我的心聲作文8

　　時間在我的指間如白駒過隙一般逝去，不知不覺我已年滿十二歲，雖然未經(jīng)歷許多世間冷暖，但歲月已改變了當(dāng)年那張稚嫩的臉龐。恍恍惚惚，我已進入初中，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)并不是那么繁重，但外界給我的壓力已在一次次考試中不斷加重。

　　有些父母認為我們是小孩子，不懂事，是他們的孩子，理應(yīng)聽他們的，如果這樣，日久天長，那我們心中就會產(chǎn)生對父母的不滿，就會有叛逆心理，所以父母應(yīng)該聽聽我們想說的話，盡量實現(xiàn)民主。我不要求絕對民主，因為那對中國的父母來說，還有一段距離，但起碼給我們一點權(quán)力。還有一些父母說著民主，事實上卻侵犯了我們基本的權(quán)力。我們記給自己的日記，他們想著法地偷看；我們提給他們的意見，他們改變的那天卻沒出現(xiàn)；我們努力的改變，他們卻聲稱沒見。不過，也有一些好的父母，我號召廣大長輩們向他們學(xué)習(xí)。

　　進入初中的我該怎么做呢？光說別人的.錯誤的人一定不是好人，所以，我們也該檢討。我們是不是不夠體諒父母，他們的好心全然不顧。我記得小學(xué)我們班有個同學(xué)，他家條件并不是很好，但整天沉迷于上網(wǎng)，有一次他對學(xué)習(xí)的態(tài)度不好，老師知道后本來下定決心要開除他，但他的母親得知后提著許多黃瓜和西紅柿給我們班主任，我們老師辦公室在三樓，他媽走到二樓走不動了，停下來氣喘吁吁地休息，當(dāng)時看到那一幕眼角在瞬間就濕潤了，那被太陽曬得黑黃的臉上爬滿了深深的皺紋，汗水順著她的臉頰滑下，滿袋子的黃瓜和西紅柿體現(xiàn)了她的樸素。那時，我真替那位母親傷心，還好后來那位同學(xué)開始努力學(xué)習(xí)。

　　各位同學(xué)，好好學(xué)習(xí)是我們應(yīng)該做的，我們的健康成長需要我們和父母共同努力，愿天下所有望子成龍的父母都能達到自己的心愿！愿所有的同學(xué)都能理解父母的苦心，好好學(xué)習(xí)！

我的心聲作文9

　　轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活過半，比起當(dāng)初剛進校園那個稚嫩懵懂，感到一切都很新鮮的我。而如今，已不再那么幼稚對什么都滿心歡喜了。

　　經(jīng)過進入精英班一年的摸爬打滾，痛苦煎熬。我找到屬于自己的理想，喜歡的愛好。只是有點愧對軟件精英的稱號，這讓我著實難過。相對客觀得評價，我天生就是個優(yōu)缺點同樣突出的孩子。我喜歡并善于學(xué)話，對自己感興趣的事情非常投入，愛觀察、好思考、情感細膩，愛寫文章。但是，從現(xiàn)代心理學(xué)的角度來看，這些也完全可以翻譯成如下意思：對數(shù)字遲鈍、不感興趣的事情容易分神，很難集中精力、敏感、心理承受能力差。而且不知是天性還是后天的影響，我是那種容易接受正面暗示的人，崇尚英雄主義，喜歡打抱不平，同情心泛濫，重感情，講義氣，很隨性。但是經(jīng)過這一年硬性要求，我的個性收斂了許多。不再像以前那樣任性妄為，由剛開始的痛苦掙扎轉(zhuǎn)變?yōu)殪o下來多看看自己喜歡的書，平時雖然也喜歡寫文章，漫天亂想，但是從未真正的靜下來看上過兩本書。進入這個班雖然沒學(xué)到什么專業(yè)技能，但至少讓我在文學(xué)的世界里盡情的遨游！做自己喜歡的事情也是一種幸福。因為我崇尚的是簡單快樂，隨心所欲的生活！

　　但要想在世間上生活，卻并不是我想的那樣簡單，以后出了校園會有很多意想不到的困難接踵而至。在這個班，同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的熱情，努力做事的態(tài)度，讓我明白了，自己要想在世上生存，必須要有能力，否則在哪兒都會是被歧視，嘲笑的對象。所以我必須為了以后的生活做好自己該做和可以做的事。但是我在班上傳遞的正能量似乎少之又少，這讓我無比自責(zé)。說實話我很喜歡班上的價值文化，“心靜，行檢，學(xué)精，愛摯，責(zé)任，感恩”但每當(dāng)老師講到這些，我就會捫心自問，心如刀割一般。因為我自問一向是一個負責(zé)，感恩的孩子。把別人的事情看的比自己的重，別人交代的任務(wù)我都會盡力完成。唯獨在這個班，我沒有完成老師的.任務(wù)，有負老師的所托，愧對老師的期望。想想當(dāng)初進入這個班的豪言壯語，真是羞愧難當(dāng)。

　　這并非是一個總結(jié)，只是與老師一個心與心的交流，我這個人或許就是這樣表面不善于交流，更多內(nèi)心真實的想法只能通過文字傳遞。希望老師能挖掘我的潛能，找到能讓我效力的地方，以補我心中的歉意。

我的心聲作文10

　　我有一個十分嚴厲的爸爸。

　　記得有一天，爸爸的基金跌了，他的心情非常不好。在吃飯的時候我感覺有些不舒服，身子稍微動一下，作以調(diào)整。不幸被爸爸看見了，他就大聲吼起來，那分貝絕對不比火車的長鳴遜色：“你身上長跳蚤啦，吃飯都不老實。”在爸爸的絕對權(quán)威下，我只有把眼淚咽了下去，低頭悶悶吃飯，這又被爸爸看到說：“你長大想成駝背啊！”我委屈的立即挺直腰繼續(xù)吃飯。這時我真想對爸爸說：“爸爸，請您讓我吃頓安心的`飯�！�

　　爸爸的嚴厲還不只這些：每年寒暑假，爸爸就讓我學(xué)這學(xué)那，什么畫畫、三星級口語考試、書法、鋼琴考級等等等等。每周六還要讓我學(xué)跳舞，說小姑娘跳舞身材好。寒暑假和周末應(yīng)該是我休息的時候，可我卻要學(xué)這么多的東西，經(jīng)常是剛學(xué)完一個又要去學(xué)另一個，累的上氣不接下氣。這時我真想對爸爸說：“爸爸，請您讓我有一點休息的時間，不要讓我過得這么緊張。”

　　每當(dāng)我看見別的小朋友在外面玩的時候，我就會跟爸爸說我也要出去玩，可是爸爸只有幾次會答應(yīng)，那是他心情好的時候，要是心情不好就會說：“先練琴，練完琴再來跟我說。”我只能失落得去練琴。練好琴，天都已經(jīng)黑了，就算爸爸同意也沒人玩了。他很少帶我出去玩，每當(dāng)看見別人的爸爸帶著孩子出去玩時，我都很羨慕。這時我真想對爸爸說：“爸爸，請您給我一點自由的時間，讓我跟同齡的孩子多玩一玩吧�！�

　　當(dāng)您難得帶我出去時，每當(dāng)過馬路，您總是在綠燈還剩幾秒的時候帶著我穿過去，而且有時還不走橫道線，當(dāng)我說您后，您總會說：“我知道了，下次不會了�！比欢�您總是會犯同樣的毛病，總是改不了。當(dāng)您每天早上開車送我去上學(xué)時，在綠燈還沒亮的時候您就準備走了。這時我真想對您說：“您不要總是橫穿馬路，這樣很危險，難道您就等不及這幾秒鐘么？有時這幾秒鐘就是車禍發(fā)生的時刻，到那時您后悔也來不及了�！�

　　爸爸，我好想讓您摸摸我的頭，當(dāng)我有了進步時多鼓勵我，給我信心！好想有慈愛的爸爸！

　　爸爸請您多對我笑一笑吧！

我的心聲作文11

　　爸爸媽媽，這個親切的稱呼，一直以來都給予我們關(guān)心和照顧，給我們希望和溫暖。對于我，卻從來沒有跟你們說過一聲謝謝！而是沒完沒了的頂撞，這讓我很慚愧。爸爸媽媽，我有許多心里話相對你們說，但是不知怎么說也不敢再說。今天，我就在這里說出我一直以來的心里話。

　　爸爸媽媽，記得小時候，咱們家子女多，特別鬧，你們從來都是笑嘻嘻地，給我們講故事，陪我們姐弟幾個游戲，一家七口人在一起其樂融融的，家里時刻都是笑聲不斷，可現(xiàn)在，我們幾個長大了成家了并且也有了自己的子女。再看看您二位年齡也都大了，已是白發(fā)蒼蒼了。是該享福的時候了。可是為什么每次我們?nèi)ツ鷤兡抢飼r，總是不停地拌嘴爭吵，甚至還丟東西動手，我們聽到你們說對方這不是那不是的`，都快氣瘋了。其實都是些雞毛蒜皮的小事，您二位在一起大半輩子了，怎么到老了老了還干這種傷感情的事，爸爸媽媽你們知道嗎？有時我們安慰自己說你們這是更年期很快就好了，可事實不是，你們這兩年更是厲害，一天好幾次，沒完沒了，我們有時覺得你們就那點小事吵，都可笑，但我們笑不起來，我們的心里很難受，控制不了自己就和你們大喊大叫起來。你們更是氣。都覺得自己對，唉！爸爸媽媽，我們幾個怎么能向著你們?nèi)魏我环侥�？我們只有制止。兒女們多么希望您們開開心心，健健康康！請你們以后互相理解，體諒，包容對方，不要因為小的不能再小的事再爭吵了！

　　您的兒女們正是報答你們養(yǎng)育之恩的時候，不想看到您二老不開心！衷心希望爸爸媽媽的更年期快快過，因為您二老的開心，健康！快樂！是我們當(dāng)子女快樂的根源。

　　爸爸媽媽，最后在這里向您二位說聲對不起！以后我會開導(dǎo)你們，不會不理智大聲制止你們的爭吵了，希望你們早日平息“戰(zhàn)爭”。

我的心聲作文12

　　河南濮陽市四中車曉銘 人生在溝通中多彩，溝通在理解中升華，可是我卻想問一句，為何對我來說，溝通已成了一種奢侈的享受了呢？ 緊張的氣氛如陰云蔽日籠罩在畢業(yè)班的上空，壓得人有些喘不過氣來。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四無味”是哪位仁兄說的，我卻對這句話另有看法。 每天一進班就看到后面黑板上的作業(yè)題，看著不多，一做起來沒有一兩個小時是別想做完的。近日，班主任宣布取消午休，晚上則不準學(xué)習(xí)，看起來好像是為我們減負，可是對我們來說，取消午休算不上什么，本來就沒有多少人午休，就是睡也只有十幾分鐘時間。而天天面對堆積如山的作業(yè)，晚上不準學(xué)習(xí)，哪能做完呢？只好靠白天里的疲勞戰(zhàn)了。

　　這樣的學(xué)習(xí)方式，我感受到的不是拼搏后的喜悅，而是生活在重壓之下的`辛苦與無奈。 與老師溝通，沒太大意義，因為老師一定會開導(dǎo)我：“現(xiàn)在苦是苦一時，將來苦可就是苦一輩子了。學(xué)習(xí)終究是為了自己，不是為了別人，成功就是在不能堅持的時候再堅持下去！”當(dāng)溝通變?yōu)榍�篇一律的開導(dǎo)時，也就沒有多少用了。說不定什么時候還會被批一頓，這還是溝通嗎？ 在這樣的“溝通”中，人生會多彩嗎？對我來說，真正意義上的溝通，也許只有在周公那里吧。 成長的路上，總有人告訴我們，要理解父母“望子成龍，望女成鳳”的心理，我們何嘗不理解呢？每次考試拼命復(fù)習(xí)，考完試都不想讓公布成績，不是怕考得不好會丟人，而是怕傷到父母的心，唯恐對不起那飽含希望的眼神。但誰又真正理解我們呢？每天抬頭不見低頭見的是同學(xué)；抬頭見低頭也見的是老師和作業(yè)；抬頭不見低頭更不見的是自由與放松。 稍一放松，迎來的便是來自老師與家長的雙重壓力，講道理、談心但誰會理解一個近乎干涸的心靈究竟需要什么呢？ 我無奈地生活在這重重重壓中，內(nèi)心多么渴望真正的溝通與理解啊，但我能感覺到的卻是理解與溝通離我漸行漸遠。

我的心聲作文13

　　手總是不經(jīng)意的拿起手機登陸3G到了空間�？纯凑l還在乎我？誰在我的留言本上留言？看到我的空間狀態(tài)上有+1、+2、+3……欣喜欲狂、迫不及待地打開看誰給我留言了，誰評論我的狀態(tài)了，誰還會在我的空間留下一點字，誰還會在乎我，誰還會來我空間，來了即使沒留下任何痕跡，也就滿足了。開心了。但看到是相反沒有+1、+2、+3…這樣的字樣，心情會跌到低谷。失望了。難過了。傷心了。失落了�！�上Q習(xí)慣隱身，總是打開分組又關(guān)閉分組，看誰在線、誰給我發(fā)了信息、誰還能愿意跟我聊天、而自己卻不知如何是好，想給好友發(fā)信息，想跟朋友聊聊，但又怕他們沒有空，習(xí)慣了發(fā)一句Hello但沒見（她）回復(fù)就不理了�？赡埽ㄋ�）不想跟我聊天、不想理我、不想跟我說無聊的`一句話或許不在線又或許在線沒空理我、那有空理我這在（她）心中不值一提的陌生人，朋友，同學(xué)，…曾經(jīng)由陌生變?yōu)槭煜ぃ�現(xiàn)在熟悉又變成了陌生……真的要永不停止地惡性循環(huán)嗎？？上網(wǎng)是為了打發(fā)寂寞，但上了線又不知道找誰訴說心中的無奈。不上網(wǎng)又能干什么？喜歡上線，上了線又不知道做什么好于是又下線每次都重復(fù)著這樣…上線……隱身……掛一會Q……下線…每天都過著這樣…無聊……寂寞……傷心……郁悶……壓抑……感到好累、好煩、好無助、好難過、好厭倦、好…想寂寞的時候有個人來陪，想無聊的時候有個人來聊天，想孤獨無助的時候有個人的肩頭能讓我靠靠……誰能懂我心中的傷？誰能理解我的做法？誰能明白我的無奈？誰還會在乎我？誰還能跟我推心置腹？誰還在注意我的出現(xiàn)？誰能讀懂我？誰能陪陪我？誰能在我身邊說笑？誰能陪我度過每一天東起西落？誰能明白我心中還有多少的傷痛？誰還愿意跟我分享心中的東起西落？誰還愿意跟我分享心中的喜悅？分擔(dān)心中難過？誰還要我擔(dān)當(dāng)（她）的知己？誰還……

我的心聲作文14

　　“媽，6點50分了，你快下來啊”我扯著嗓子大喊著。

　　這時，我媽慢悠悠地從樓梯上下來，穿著一條長袖連衣裙，邁著輕盈的腳步，手上還提著一個手提包，這范兒，真的是去上班的架勢嗎。我這邊急的快要崩潰了，我媽那邊卻是不慌不忙，從容不迫。我那叫一個苦��！只是不停地催促著媽媽，但她似乎把我當(dāng)做空氣隔絕了，只是裝作沒聽到。

　　她居然還振振有詞地說道：“哎呀，急什么，不是還有10分鐘才早讀嘛。”

　　我徹底崩潰了，什么還有10分鐘，老媽你送我去學(xué)校不用時間的啊，我們是坐火箭去的呢，還是傳送機啊。我暗暗對媽媽翻個個白眼，心里抱怨著。

　　這邊，我抬頭看著掛鐘，看秒針轉(zhuǎn)過了一圈又一圈，把我轉(zhuǎn)的快要暈過去了。那邊，媽媽正對著鏡子，擠眼弄眉的，看的我又好氣又好笑。哎，老媽，形象真真是比我重要一百倍啊。你怎么就這么喜歡把自己的.快樂施加在我的痛苦之上呢。

　　經(jīng)過一番折騰，我終于踏上了去往學(xué)校的路。一路上，我幻想著一個個走進教室的場景，那會是多么尷尬啊，想著想著，我越來越生氣，本來還打算早點去學(xué)校能夠看看書，背背課文什么的，再不行，也不能弄得遲到吧。結(jié)果還是這樣，我暗暗想著，今晚不跟老媽說話了，哼。

　　到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)鈴聲已經(jīng)響過了，我忐忑不安地走到教室門口，看到同學(xué)們都開始有條不紊地早讀了。我懊惱極了，低著頭走進了教室，同學(xué)們突然都抬頭看著我，那時，我恨不得找個洞鉆進去。遲到真是一件丟人的事情。

　　遲到就算了，還有一堆更痛苦的事情呢。例如，這次正好輪到我掃地了，可是我居然還遲到了，一定會遭到全組人的鄙視，因為我逃掉了一次掃地。還有，課代表們一般都在早讀前把作業(yè)都收齊，然后交給老師。我卻要自己跑到辦公室去交作業(yè)，老師會是怎么想呢？一定也給他們也帶來了不少困擾吧。

　　媽媽，我知道，個人形象是很重要。但是你可以適當(dāng)把時間調(diào)整一下，那樣你既有足夠時間打扮，又不會讓我遲到了。遲到每個人應(yīng)該都有過，那滋味一定也是很難受的，既影響心情，又有可能拖了新的一天的后腿。

　　所以，勇斗睡魔，一鼓作氣，神清氣爽地面對新的一天，希望媽媽你為了我加油。

我的心聲作文15

　　我在懷念，懷念從前的從前，以及現(xiàn)在不可觸摸的溫暖。

　　——題記

　　命運的齒輪在不停地旋轉(zhuǎn)，時間的沙漏在快速地流落。隨著時間的過遷，光陰早已不能再重返。

　　為什么會變成這樣？我以前那個溫馨的家去哪里了？

　　心中的疑惑像往上爬的樹藤，隨著時間的沉淀，答案也呼之欲出。

　　父親變了，我以前那個脾氣溫和 、工作認真的父親不見了，取而代之的是一個令我陌生 、懼怕的熟悉人。這個答案宛如一顆磐石投入深深的潭水中，蕩起一圈又一圈的漣漪。

　　夜深，四周靜悄悄的，隱隱約約聽見稀稀疏疏的聲音，忽然一道開門聲響起，我知道，那是父親回來了。我躺在床上，耳邊傳來的是客廳父母吵架的聲音，父親的聲音帶著濃厚的鼻音，說話也口齒不清，從這聲音可以聽出，父親又喝醉酒了，又在“耍酒瘋”了。隨著客廳的吵鬧聲越來越大，我生怕父親耍酒瘋打母親，所以馬上從床上起來，急忙向客廳跑去。

　　“爸，已經(jīng)很晚了，你快休息吧，別吵了�！蔽依�住父親的手懇求道。他臉頰有著紅彤彤的酒后紅暈，雙眼像蒙上一層霧一樣迷蒙。這樣的父親，很陌生�！澳阏l呀？走開，你有什么資格管我？”他一把甩開我的手，踉踉蹌蹌地向沙發(fā)走去，一躺下沙發(fā)便閉上眼睛。他的話如一根針一般刺入我的心里。我是誰 …… 他都不記得了嗎？“很晚了，你明天還要去上學(xué)呢�！蹦赣H拍拍我的.肩膀說道。其實我知道，她也累了，這段時間，家里的一切大小她都承包了。

　　躺回床上，四周又恢復(fù)了靜寂，客廳隱隱約約傳來鼻鼾聲，我的心也隨著這鼻鼾聲此起彼伏。眼淚終于抑制不住流了下來。父親變了，不再是以前的父親了。懷著這般壓抑難受的心情，終于進入了夢鄉(xiāng)。

　　夢里，有父親和藹的身影以及我和母親欣悅的身影，那是多么溫馨��！ …… 現(xiàn)實中，熟睡的我的嘴角輕輕抿起一個弧度。

　　父親，我長大了，懂事了，你呢？何時變回來？

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