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認(rèn)識(shí)自己作文

時(shí)間:2023-06-28 15:36:26 專題作文 投訴 投稿

認(rèn)識(shí)自己作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的認(rèn)識(shí)自己作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

認(rèn)識(shí)自己作文15篇

認(rèn)識(shí)自己作文1

  尼采曾說:“聰明的人,只要可以正確認(rèn)識(shí)自己,便什么也不會(huì)失去!庇纱丝芍_認(rèn)識(shí)自我,是走好人生路的關(guān)鍵,對(duì)于自我的評(píng)價(jià),因以自己為衡量標(biāo)準(zhǔn),而不應(yīng)以外物或他人評(píng)價(jià)為衡量自我的標(biāo)準(zhǔn)。

  以物喜,可能會(huì)造成盲目自大,以物悲,可能會(huì)造成盲目自卑,對(duì)于認(rèn)識(shí)自我,我們應(yīng)以實(shí)際情況為衡量標(biāo)準(zhǔn)。不以物喜,不以己悲,人生方可走向遠(yuǎn)方。

  紀(jì)伯倫曾講了一個(gè)狐貍覓食的故事,狐貍外出覓食,見日光下的影子可以反映自己的高度,很是欣喜。清晨和黃昏,日光下的影子很長很長,它以為自己很是強(qiáng)大,便開始得意洋洋,不免有些自高自大了起來。等到正午時(shí)刻,影子變得很小,很窄。他開始自怨自艾,一度懷疑自己的力量被人奪走了。這就是哈哈鏡的力量。如果我們不能以實(shí)際情況衡量自己,那么我們必將患得患失。

  不以放大鏡為據(jù),自高自大。鄒忌問身邊的人自己和徐公比,誰更美?大家都說皺忌美。這時(shí),鄒忌應(yīng)該飄飄然了吧?然而他卻沒有,他將自己和鄒忌真實(shí)的.相貌仔細(xì)比對(duì),他恍然大悟,原來徐公比我美啊。這正是正確認(rèn)識(shí)自我的事例,鄒忌的正確認(rèn)識(shí)自我,也為他順利解決生活中的各種瑣事打下了良好的基礎(chǔ)。

  不以顯微鏡為據(jù),放大缺點(diǎn)。一位母親有一個(gè)開傘店,另一個(gè)賣鞋。下雨天,鞋店的兒子生意不好。晴天,雨店的兒子生意不好。別人勸她反過來看,便會(huì)是另一番景象了。于是,她下雨天會(huì)為傘店的兒子開心,晴天會(huì)為鞋店的兒子開心。于是她開始正確認(rèn)識(shí)自我,不再放大缺點(diǎn),能夠悅納自己,豐富自己的人生了。

  不管是放大鏡,還是顯微鏡下的自己,都不是真實(shí)的自己,F(xiàn)實(shí)中,不能正確認(rèn)識(shí)自己的人同樣有很多,比如某些低分考生為抬高身價(jià),大肆宣揚(yáng)"能力比分?jǐn)?shù)重要",過分鼓吹社會(huì)和人脈能力,而不注重自身實(shí)力的提升。而另一部分人則十分悲觀,認(rèn)為別人都無法學(xué)會(huì)知識(shí),自己也學(xué)不會(huì)便是理所當(dāng)然的了。他們覺得自己很無能,不能承擔(dān)起任何責(zé)任。對(duì)于上述兩種人,"反躬自省"是很有必要的。

  無論是過分自高自大,還是放大缺點(diǎn),都不利于正確地認(rèn)識(shí)自我。如果至高至大的人不"反躬自省",他可能會(huì)因?yàn)檫^高地估計(jì)自己而面臨人生的滑鐵盧。自卑過度的人如果不"反躬自省",可能會(huì)自怨自艾,虛度年華。

  因此,讓我們時(shí)常"反躬自省"吧!畢竟孔子每日還三省己身呢。

  我們?nèi)绻谌松校灰蚍糯箸R而表失自知之明,不應(yīng)過分放大錯(cuò)誤而妄自菲薄。那么我們便可以譜寫出人生的華美樂章。讓我們正確認(rèn)識(shí)自我吧!這是我們?nèi)松械谋亟?jīng)之路!讓我們一起走向美好的未來吧!

認(rèn)識(shí)自己作文2

  不知道走過多少個(gè)春秋冬夏,笑過多少次,哭過多少次,絕望過多少次。我開始不熟悉自己,不熟悉自己的言行,舉止。我變得可怕,甚至有些令人驚悚。我失去了往日的可愛,蒙上了我不愿意接受的狼皮。

  在一年級(jí),我天真地相信這世間給我?guī)淼囊磺薪K究是屬于我的,我的利益、地位、名譽(yù),全都?xì)w我自己所有。那時(shí),我是寂寞的,但也是獨(dú)自快樂的。我知道自己錯(cuò)了許多,但是,地位是我迷失了天真的光芒,去追尋黑暗的.一切。我把頭埋到被子里,每天對(duì)著自己的獎(jiǎng)狀發(fā)愣,是我迷失了天真的本性,學(xué)習(xí)的壓力和班里尖子的地位在我心中是無上之寶。好吧,翻開下一頁,讓這一頁被風(fēng)凌亂吹去吧!再也不要回味了。

  二年級(jí),我不再把地位和榮譽(yù)看得那么重要,我漸漸懂得了,該失去的,總要失去的。我開始不再珍惜所有的東西,隨它去吧,為什么要努力去追終會(huì)失去的東西呢?時(shí)光也在我的腦海里失去了秩序,每天是星期幾,明天吃的什么,每天的任務(wù)是什么,我都不會(huì)在意。我放棄了時(shí)間,時(shí)間卻還在留戀著我。只有一天我累了,時(shí)間才會(huì)放棄掉我。

  三年級(jí),我開始愛上了寫作。是寫作,唯一讓我可以敞開心扉,可以拋下作業(yè),可以不收地位榮譽(yù)的折磨,安靜地靜下心來,面對(duì)本該不屬于我的世界。我幻想我不是人,是妖。是只美妙的妖。我可以讓時(shí)間靜止,我可以好好享受永遠(yuǎn)不再流逝的時(shí)間。我可以長命百歲,因?yàn)闀r(shí)間被我靜止了。可結(jié)局,我永遠(yuǎn)停留在時(shí)間里,沒有享受長命百歲,反倒受到天譴。我意識(shí)到,自己是貪婪的。

  四年級(jí),我愛上了一個(gè)男孩。他給予了我所有,也可以說沒有給予我。他給予了我安靜,只是靜靜地看著我;他給予了我幸福,每次看到他笑,我也笑;他給予了我動(dòng)力,掠過他的窗前,他只是在默默寫著什么,我便細(xì)細(xì)地看著,有時(shí)揮筆疾書。只是,他上五年級(jí),我們很少碰見,即使碰見,也只是擦肩而過。教育改革,小學(xué)六年級(jí)取消,初中四年。明年,他就要去初中了,我天天躲在被子里哭。他是唯一一個(gè)能讓我幸福的人,他默默地給予了我動(dòng)力……

  有一天,我發(fā)現(xiàn)他不在了。我找遍了學(xué)校,找遍了角落,沒有發(fā)現(xiàn)他的一絲痕跡。我哭了,卻沒有淚水。我還不是愛他的?又或者愛的不深?又或者……以后的每一天,我生活在黑暗中,享受著這屬于我的黑暗。不知過了多久,我漸漸淡忘了他,開始專心學(xué)習(xí)……我順利取得了好成績,成了班里的尖子。我放下了他,即使沒有他,我也可以有一個(gè)五彩繽紛的世界。

  我都不認(rèn)識(shí)自己了,自我,空虛,愛,絕望,淡忘,化蝶,我經(jīng)歷了這么多,才知道我自己是誰,我是不是我自己。自己就是自己,我要當(dāng)綻放出不一樣焰火的導(dǎo)火索,不當(dāng)主角,也不白白浪費(fèi)表演的時(shí)機(jī)。

認(rèn)識(shí)自己作文3

  《呂氏春秋》中有這樣一段話:“欲勝人者,必先自勝;欲論人者,必先自論;欲知人者,必先自知!彼嬖V我們:一個(gè)人要想了解外面的世界,首先必須認(rèn)識(shí)你自己。

  《孫子兵法》里也有一句名言:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆!钡羌(xì)作比較你會(huì)發(fā)現(xiàn),“知己”要比“知彼”更為重要。因?yàn)椤氨恕笔且粋(gè)“變量”,是外因;而“己”卻是一個(gè)“常量”,是內(nèi)因。自己尚不知,“知彼”又有何用?即如老子所言:“知人者智,自知者明!绷私鈩e人的人,固然稱得上智慧,但是正確地認(rèn)識(shí)自己的人才是真正的明達(dá)。

  李白盛年時(shí)游歷祖國名山大川,每到一處幾乎都留下了佳作名篇。當(dāng)他登上黃鶴樓,正待題詩抒懷時(shí),抬頭忽見墻上崔顥的題詩《黃鶴樓》,自嘆不如,連贊“絕妙”,心中默念“眼前有景道不得,崔顥題詩在上頭”,擲筆離去。后來,李白在游覽金陵時(shí)寫下了著名的《登金陵鳳凰臺(tái)》,與崔顥的《黃鶴樓》有著異曲同工之妙。李白黃鶴樓上的知難而退,非但無損于他的偉大,反而成就了文壇的一段佳話。倘若他當(dāng)時(shí)興之所至,草草提筆,貿(mào)然題詩,或許反添上一大敗筆。有道是“敗莫大于不自知”,正確地認(rèn)識(shí)自己的`知識(shí)、水平、能力,凡事量力而行,才有可能取得成功;過于自負(fù)或自卑,都會(huì)使自己與成功擦肩而過。

  “不知而自以為知,百禍之宗也”,如果不能正確看待自己,反省自己,提升自己,那將會(huì)給自己和他人帶來無盡的麻煩。諸葛亮躬耕隆中時(shí),“每自比于管仲、樂毅”,這正是他有自知之明的表現(xiàn),他最終成為蜀漢丞相。而他麾下的大將馬謖志大才疏卻極為自負(fù),自告奮勇要求駐守街亭,拘泥于兵書不聽勸告,致使兵敗如山倒,街亭失守后被軍法處置。主動(dòng)請(qǐng)纓固然沒錯(cuò),但是自不量力,高估自己的能力又固執(zhí)己見,難免會(huì)鑄成大錯(cuò)。

  其實(shí),小到個(gè)人,大至國家,都必須有自知之明。倘若一個(gè)國家的統(tǒng)治者愚昧無知,對(duì)國家現(xiàn)狀一無所知,那么這個(gè)國家也就難見希望的光芒。清王朝自詡“天朝上國”,實(shí)行閉關(guān)鎖國的政策,統(tǒng)治者沒有自知之明,自認(rèn)為“天朝物產(chǎn)豐饒,不需與外夷通有無”。當(dāng)外國的堅(jiān)船利炮攻入華夏,一下子驚慌失措,毫無抵抗之力,遂任外夷宰割。由此可見,一個(gè)國家、一個(gè)民族更要清醒地認(rèn)識(shí)自己,才能跟上時(shí)代的步伐,不致被前進(jìn)的浪潮拍倒。倘若清朝統(tǒng)治者能早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),或許不會(huì)淪落到落后挨打的窘境。

  人最難的就是認(rèn)識(shí)自己。有了自知之明,就有了進(jìn)步的基礎(chǔ)。因此,一個(gè)人應(yīng)當(dāng)時(shí)刻轉(zhuǎn)動(dòng)心中的明鏡鑒照自己,看清自己的長短優(yōu)劣。一個(gè)自知的人,才能知道自己什么能做,什么不能做。誰要是有這樣的自知之明,就絕不會(huì)陷入困境。

認(rèn)識(shí)自己作文4

  我從小一直是個(gè)語文成績很差的學(xué)生,都快到初三了才弄清楚什么叫做一句話的“主謂賓、定壯補(bǔ)”,更別提寫作文了。小時(shí)候有關(guān)寫作文的回憶就是想盡辦法湊夠字?jǐn)?shù),是讓我極其痛苦的一件事情。老師給我的評(píng)語也常常是簡單利落的兩個(gè)字“重寫”,那段時(shí)光真是不堪回首。

  我的父親確是很愛寫作,思路暢通,文筆優(yōu)美。他每次一看到我寫的文章,就會(huì)唉聲嘆氣的說:“我怎么一點(diǎn)寫文章的基因都沒遺傳給女兒呢?” 有人說讀書破萬卷,下筆如有神,我卻是喜歡看書的,特別愛看歷史和小說,不愛看一些所謂智者的領(lǐng)悟和感想。我認(rèn)為領(lǐng)悟和感想都是自己的東西,需要自己來慢慢體會(huì),而不是簡單地拾人牙慧。一本同樣的書,可能過幾年看看又會(huì)有不同的感受?墒亲x的書卻沒有轉(zhuǎn)化成好文章,大概我那時(shí)就是傳說中的“茶壺里煮餃子——有嘴倒不出”吧。

  這次咱們醫(yī)院專門為女職工舉辦了作文比賽。作為新任的科內(nèi)工會(huì)小組長,為了鼓勵(lì)組員積極參加,我就報(bào)了名。抱著第一輪就被刷下來的心態(tài),我來到了“考場”,拿著打印好的紙張,好像又回到了學(xué)生時(shí)代,似乎又要體驗(yàn)一把硬著頭皮寫作文的經(jīng)歷。第一輪的題目是:身邊的榜樣。之前病房剛有一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的孩子走了,他給我留下很深的印象,讓我覺得醫(yī)生有時(shí)候在死神面前顯得那么的無能為力,于是我就寫了他的事跡。因?yàn)橛行╇y過,寫的有些語無倫次。誰知當(dāng)天就被通知參加下一輪,驚訝之余我又再次來到考場,心想著好運(yùn)氣也就到此為止了吧。這一輪題目是:與陽光共舞。我虛構(gòu)了一個(gè)傷感的故事,通過它來表達(dá)我的一種真實(shí)的感受,就是要珍惜我們每天都擁有的東西,即使它們看起來是那么的普通。也許是遇到了比較適合我的題目,寫的還算順利,但是沒想到第二輪居然又通過了,我已經(jīng)有些喜出望外了。第三輪的題目是:享受甘苦。這是高中三年主要學(xué)習(xí)的議論文體,時(shí)隔十余年后居然又派上了用場。恰好最近我正在看春秋戰(zhàn)國和漢朝的歷史,一個(gè)個(gè)光輝的`歷史人物生動(dòng)的浮現(xiàn)在我的腦海,例子隨手就來。但并不是歷史上的大人物經(jīng)歷的甘苦才值得頌揚(yáng),普通人同樣在生活中經(jīng)歷著甘與苦的洗禮,特別是這些年當(dāng)醫(yī)生,更是體會(huì)到這份職業(yè)背后的甘與苦。

  醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有時(shí)候會(huì)比較累,在累的時(shí)候我喜歡上了用閱讀來放松,不知不覺幾年間已經(jīng)閱讀了大量歷史方面的書籍,這也使得提起筆來不至于無話可說。這次作文比賽意外地獲獎(jiǎng),讓我有些不敢相信,卻也讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),讓我有機(jī)會(huì)看到了自己的成長,這是歲月給我們的禮物。感謝工會(huì)組織了這次活動(dòng),讓我們?cè)谝粋(gè)自己不常涉足的領(lǐng)域,重新認(rèn)識(shí)了自己。

認(rèn)識(shí)自己作文5

  孩子是否能正確地認(rèn)識(shí)自己、估價(jià)自己的能力,是其心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo)。為了幫助孩子形成良好的自我意象,發(fā)展孩子的自尊心,提高孩子的自我意識(shí)水平,父母應(yīng)使孩子認(rèn)識(shí)到世界上只有一個(gè)"我"。"我"是獨(dú)特的,有動(dòng)聽的名字、短短的黑發(fā)、小小的嘴巴、大大的眼睛;"我"很能干,能用自己的.雙手吃飯、穿衣、剪紙、繪畫、彈琴,能用自己的雙腳行、奔跑、跳躍、攀登,能用自己的鼻子聞出多種不同的味道,能用自己的耳朵聽出各種奇妙的聲音。"我"有許多優(yōu)點(diǎn),當(dāng)然也有一些缺點(diǎn),不過,經(jīng)過努力,"我"能改正自己的缺點(diǎn),做個(gè)好孩子。

   為此,父母可采用各種形式來進(jìn)行:鼓勵(lì)孩子在鏡子前照一照,看看自己的五官長得怎么樣、身材如何;啟發(fā)孩子通過不同的手段,繪出自己的形象,比如躺在地上,請(qǐng)父母幫忙描出身體的輪廓,然后自己進(jìn)行剪貼,也可自己畫自畫像;引導(dǎo)孩子對(duì)自己的照片、作品進(jìn)行分類、整理,按日期前后進(jìn)行排列,或按照內(nèi)容進(jìn)行編排,建立一個(gè)較為完整的成長檔案;把各種折紙作品收集起來裝訂成冊(cè),使孩子能經(jīng)常翻閱、觀賞,為自己的進(jìn)步感到驕傲和自豪。

   此外,塑造孩子良好的個(gè)性品質(zhì)也十分重要。幼年期是孩子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,孩子性格特征的優(yōu)劣,直接影響到各個(gè)方面的發(fā)展水平和未來的工作和生活。在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的時(shí)候,父母要寓教于日常生活之中,使孩子做到自己的事情自己做;在培養(yǎng)孩子克制力的時(shí)候,父母要和孩子一起制訂規(guī)章制度,鼓勵(lì)孩子做家庭的"稽查隊(duì)長",帶頭遵守家規(guī)家法。

  為使孩子能適應(yīng)集體生活,從而得到較好的生存和發(fā)展,父母還必須培養(yǎng)孩子與人合作的意識(shí),訓(xùn)練孩子的合作行為,增加孩子的合作能力。要使孩子意識(shí)到與人合作的價(jià)值,可通過游戲來進(jìn)行。例如,父母和孩子玩"扶盲人過馬路"的游戲,先讓孩子扮成"盲人",由父母扶其過馬路;再由父母扮作"盲人",讓孩子扶著過馬路。

   孩子成長的道路不可能是一帆風(fēng)順的,父母應(yīng)注意培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝失敗、消除恐懼的技能,磨煉孩子的意志,提高孩子的抗挫能力。例如孩子怕黑,不敢獨(dú)自一人睡覺,父母可在3歲孩子的臥室放一盞調(diào)光臺(tái)燈,而對(duì)4歲的孩子,父母則可關(guān)燈,讓孩子邊聽錄音磁帶里的故事邊進(jìn)入夢鄉(xiāng)。研究表明,最初的成功對(duì)幼兒以后的學(xué)習(xí)有著極大的影響,因此,父母要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅,這有利于培養(yǎng)孩子的毅力。

認(rèn)識(shí)自己作文6

  希臘的阿波羅神殿上刻著七句神語,這其中之一便是:“人啊,認(rèn)識(shí)你自己!”

  認(rèn)識(shí)自己又有何用呢?在我的世界觀中,認(rèn)識(shí)自己便是打開命運(yùn)大門的鑰匙。人人都向往門后的世界,可命運(yùn)大門只為掌握自己全部之人而開,掌握自己全部就是鑰匙上的齒痕。

  可你真的擁有鑰匙嗎?若你回答“yes!”那請(qǐng)?jiān)试S我問:“你是什么樣子的呢?我不止指外貌,而是內(nèi)心!爸辽僭(jīng)的我很清楚,對(duì)自己是迷茫的。

  我看著鏡子中的自己不禁發(fā)問:“你到底是什么樣子?”圓圓的臉,眼睛雖是內(nèi)雙卻也并不算小,不高不低的鼻梁。害,我不禁皺眉。你們說,那些算命的究竟是咋通過面相推測人的呢?

  風(fēng)兒吹柳絮落,學(xué)校里一位皺眉女孩兒在四處奔波。墻角的喇叭花細(xì)聽著,“在你眼中我是什么樣子的?”那人答道:“你學(xué)習(xí)總是位列班級(jí)最前,長得又好看,性格也蠻開朗的`身邊不少朋友吶。班里的綠蘿卻聽到:“你啊,可是很靠譜的,但就是偶爾的有事和我們說!鞭k公室里杯子內(nèi)的枸杞反駁道明明說的是“你就是太懶!倍M庖幌蚶蠈(shí)的草兒說你們都不對(duì)說的是:“你就是個(gè)越長越倒倒的調(diào)皮小孩兒!彼麄儾唤麪巿(zhí)起來,而我更費(fèi)解,雖然不甘可只能不了了。

  盛夏是我最愛的季節(jié),萬物生機(jī)勃勃,風(fēng)兒照常吹著,只是空氣中沒了柳絮。那是我們?cè)谏险。印象中那天是在講“不同身份賦予我們的責(zé)任”,“我們?cè)谏钪杏兄煌纳矸,例如我在你們面前我是一位德高望重的老師,但在家里我卻成了我孩子眼里和藹的母親,”政治老師說著,忽然間迷霧好像撥開了些許能夠看見光亮了,但又比較模糊!皩(duì)于這些不同的身份我們將會(huì)有不同的責(zé)任,作為老師的我有教育你們保證你們安全的責(zé)任,作為一名家長我又有贍養(yǎng)孩子的義務(wù),這就是我們這節(jié)課主要的學(xué)習(xí)!痹捯粢宦湮曳路鸨愀惺艿搅斯,與徐徐微風(fēng)。

  困擾我的事和這課難道不是一樣的嗎?人在面對(duì)不同人會(huì)帶有不同的情感和態(tài)度,這就帶來了對(duì)同一個(gè)人的行為和性格認(rèn)知的不同。作為我的母親,我永遠(yuǎn)是三歲時(shí)躲在她溫室中長不大的小草;作為我的閨密,我永遠(yuǎn)是那個(gè)如同綠蘿般一直在的那個(gè)人;作為我的同學(xué),我永遠(yuǎn)是在努力往上爬的喇叭花;作為我的老師,我永遠(yuǎn)是她批作業(yè)批累了時(shí)的枸杞。若把這些綜合起來大概便是我真正的自己了吧。

  因此,總結(jié)來說我想:認(rèn)識(shí)自己便是把各種的自己認(rèn)清,知道面對(duì)不同人的自己是什么樣子,面對(duì)不同事的自己將如何處理。如此我們便可以在原有的基本上改進(jìn)自己,讓自己變得更加優(yōu)秀,同時(shí)以認(rèn)識(shí)自己的鑰匙,打開命運(yùn)的大門?傊(qǐng)記住希臘阿波羅神殿的那句:“人啊,認(rèn)識(shí)你自己!”

認(rèn)識(shí)自己作文7

  認(rèn)識(shí)自己,不僅要知道自己姓什么,叫什么,身體狀況如何,而且還要知道自己的缺點(diǎn)。以前我曾經(jīng)寫過不少自卑感較強(qiáng)的詩與作文,它們?cè)谖覍懙臇|西里面占多數(shù),F(xiàn)在我明白了,其實(shí)生活中有很多美好的東西是我沒有發(fā)現(xiàn)的;蛘哒f,我缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

  在我走過的這14年里,有很多值得我驕傲、值得我自豪的事情。在我六七歲的時(shí)候,我便開始習(xí)武。當(dāng)然我不可能進(jìn)正規(guī)的武校,不是我不愿意而是我不太自覺,因?yàn)槲业淖晕壹s束力較差,所以必須有人看管,否則便一定會(huì)玩?zhèn)痛快。所以家長便不甚放心,擔(dān)心我長不成大樹。總之,我練了幾年后,又因?yàn)槟挲g比較大,因此在我所生活的那個(gè)小范圍里竟無人敢招惹,于是我也順理成章地做起了那幫孩子們的'“老大”。但是好景不長,在20xx年搬到黃升中學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)這里的孩子可多了,雖說比我大的和跟我差不多大的也沒有幾個(gè),但我還是覺得我這個(gè)“老大”的位置受到了嚴(yán)重的威脅。但是天無絕人之路,我的第二任師傅又緊跟至此,因此,我的功夫訓(xùn)練時(shí)間也并未斷開。在此院中,又是無人可敵,自然這“老大”的位子還是歸我所有了。自此,我的手下日益增多,我的“勢力”也日漸擴(kuò)大。

  轉(zhuǎn)眼間,三年便過去了。正在此時(shí),卻發(fā)生了一件事情,一件振奮兒童的大事件,那就是學(xué)校大清倉。這可不是一件小事,它是后來的“實(shí)驗(yàn)室風(fēng)波”的源泉。這可忙壞了我們這些孩子們。我們把能用不能用的東西都用我們的“大貨車”(也就是一輛破三輪車)一車一車地拉回了家?粗@些得來全不費(fèi)工夫的寶貝,我不由靈機(jī)一動(dòng),拾磚撿瓦地便蓋起了小屋。我所建起的小屋可不是一成不變的,我會(huì)叫它時(shí)常更新?lián)Q代,真可謂是一代更比一代強(qiáng)。那些小朋友看了之后都眼饞得不得了,便請(qǐng)我為他們蓋小屋,于是我便成了他們的技術(shù)顧問。我們所修建的這些小屋并非沒用,我們用它進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),還取得了許多研究成果呢,如變色藥水、黑色印泥等等。而且我們的小屋里還用上了很現(xiàn)代化的設(shè)備——我們自制的小電燈。但由于種種原因,我們辛辛苦苦建起來的實(shí)驗(yàn)室還是被學(xué)校強(qiáng)行拆除了,當(dāng)然我們的實(shí)驗(yàn)成果也被人們給丟掉了。唉,真是太可惜了。

  我的腦子是公認(rèn)地好使,但是由于我太浮躁,對(duì)知識(shí)深入不進(jìn)去,所以我的成績并不怎么理想。不過為了我的現(xiàn)在,更為了我的未來,我已決心好好地認(rèn)識(shí)一下自己。我要努力發(fā)揮自己的長處,盡量改正自己的那些缺點(diǎn),我想在不久的將來我一定會(huì)取得好的成績的。小伙伴們,加油吧。讓我們認(rèn)清自我,完善自我,豐富自我,提高自我。

認(rèn)識(shí)自己作文8

  人生是一盤長長的錄相帶。當(dāng)我倒轉(zhuǎn)記憶的轉(zhuǎn)盤, 首的凝思的時(shí)候,我驚奇的發(fā)現(xiàn):我非我!

  ——迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng),我小鳥般的飛出考場,向汽車站奔去,考試完畢,如釋負(fù)重:我可以實(shí)現(xiàn)我的計(jì)劃,到奶奶家去消夏了。

  汽車上人真多,頭碰著頭,臉對(duì)著臉,像要把人擠扁,把車廂擠炸似的。我被大股的人流壓在一個(gè)極小的角落里。好在我個(gè)不太高,“臂林”之下,倒還顯得寬綽些。不僅如此,我還能透過“臂林”的縫隙,饒有興趣地觀賞那形態(tài)各異的手臂。

  斜看過去,只間乘客們有的把手搭在鐵欄上,有的放在衣兜里,有的提著包,有的抱著嬰兒,有的攜著小孩……千姿百態(tài),不勝枚舉。在這擁擠的人流中,都靜靜地站在各自狹小的空間,難得一動(dòng)。忽然,在這萬靜之中顯出一動(dòng)——有一個(gè)人的'手臂從鐵欄上收回來,似乎把經(jīng)意地在另一個(gè)人的衣兜上輕輕拂了一下。

  我無法看清他的面孔,但我本能的意識(shí)到,這兒有一種潛在的危機(jī)。顯然那只垂下來的手已經(jīng)摸清了兜了的東西,而兜的主人卻毫無反應(yīng),不知是因?yàn)槠囶嶔ぃ是人流擁擠,那只手得寸進(jìn)尺,肆無忌憚地蠕動(dòng)著,悄悄攢動(dòng)兩個(gè)手指,那不該鼓起的兜里。

  我緊張極了,惶惑地盯著那只罪惡的手。我想張開嘴,可是雙唇似乎被什么粘住似的;我想發(fā)出聲音,可是狂跳的心臟壓得我?guī)缀鯚o法呼吸。

  終于,我鼓足勇氣張開了口,根據(jù)那兜的顏色,用發(fā)顫的聲音叫了一聲“老大伯”。忽然,我又看見那個(gè)剛?cè)サ碾p指迅速收回來,頃刻變?yōu)槿^,握的鐵緊,似乎還聽得見手指關(guān)節(jié)被捏得“咔咔”作響。我害怕了。

  那兜的主人聽見我的喊聲,轉(zhuǎn)過臉來。另一張邪惡的臉也同時(shí)轉(zhuǎn)了過來,錐子似的目光刺得我渾身發(fā)緊。我害怕了,用顫抖的聲音搪塞道:“老大伯,請(qǐng)您……讓開點(diǎn),我……快要下車了。”

  現(xiàn)在想起來,真是不敢相信,這就是我嗎?就是那曾經(jīng)嫉惡如仇的小姑娘嗎?當(dāng)年那種氣概哪里去了。

  ——放學(xué)了,我匆匆向存車處奔去,在滿滿一溜自行車中,我找到自己的車子,“蹦”的一聲打開車鎖,猛將車子往后退。但車子太多,擠得太緊了,我費(fèi)了好大勁,車子竟仍在原地一動(dòng)不動(dòng)。

  我火了,索性拽住后架,把車猛的往后拽!皣W啦——”一排車車全倒在地上。我張惶地望著四周,沒人!便坦然地跳上車子,迅速離開了這“是非之地”。

  這就是我嗎?就是那不小心撞倒一個(gè)同學(xué),還陪著她痛哭一場的小“天使”嗎?什么時(shí)候,我已變的這么冷漠,自私了呢?

  往事歷歷,我越想越害怕,難道人越長大就越自私,連幼時(shí)的善良和正直都要蛻化掉嗎?那這世界該有多么的冷酷和孤獨(dú)!常聽大人們嘆息:“哎!世風(fēng)日下!笨墒鞘里L(fēng)日下,難道就沒有自己的一份責(zé)任嗎?我終于認(rèn)識(shí)了自己,認(rèn)識(shí)了自己的身上可怕的蛻變,更認(rèn)清了身上的責(zé)任,明天的路程……

認(rèn)識(shí)自己作文9

  人是不斷變化發(fā)展的,我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí),才能使自己變的更好和更完美。正確認(rèn)識(shí)自己,就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。

  一個(gè)人的美不是看外表而是外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一,因?yàn)閮?nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。世界上沒有一個(gè)人是十全十美的,俗話說:“金無赤足,人無完人。”每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢與不足。全面認(rèn)識(shí)自己,既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己的缺點(diǎn)。

  認(rèn)識(shí)自我有多種不同的途徑,那么,我們可以通過以下幾點(diǎn)來認(rèn)識(shí)自己:

  1、通過自我觀察認(rèn)識(shí)自我。

  2、通過他人了解自己。

  3、要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),冷靜的分析。

  4、通過集體了解自己。

  通過這幾點(diǎn)我們就可以全面的了解自己,在他人的眼里我們是怎樣的。

  這里有一個(gè)故事可以說明認(rèn)識(shí)自己的`重要性:在紐約的一棟摩天大樓里,老板每個(gè)月都為昂貴的電梯修理費(fèi)而苦惱。因?yàn)闃呛芨,電梯不是一按就來,乘客往往等得不耐煩,就一直連續(xù)按電梯鈕,所以電梯鈕壞的很快。這個(gè)老板在電梯旁貼了很多告示,都沒有效,最后他貼出懸賞,若有人能使乘客改變這種習(xí)慣,給予厚獎(jiǎng)。

  結(jié)果,一位心理學(xué)家在電磁門上裝里一面大鏡子,輕易解卻問題。因?yàn)殓R子使乘客看到自己的猴急樣,只要已占到鏡子前,人人都不變的有禮貌了,原先熙熙攘攘的一群人,在鏡子前都變成了紳士、淑女,耐心等電梯,這就是境子的妙用。很多時(shí)候,人不是故意要做出某些惡行惡態(tài),只是不知自己這樣做是什么樣子,苦于不自知而已。

  這個(gè)故事告訴我們,我們要全面認(rèn)識(shí)自己。

  認(rèn)識(shí)自己才是真正的進(jìn)步

  了解自己似乎很容易,但實(shí)際上是一件非常艱難的工作。每個(gè)人都樂意承認(rèn)自己的優(yōu)點(diǎn),但卻不愿意面對(duì)自己的缺點(diǎn),因?yàn)楫?dāng)看到自己的缺點(diǎn)和不足時(shí),他們就會(huì)蒙上自己的眼睛,或像鴕鳥一樣把頭埋在沙漠里。

  要知道自己在別人眼里的形象,才能成為認(rèn)識(shí)的開始。也只有這樣,我們才能認(rèn)真地、客觀地認(rèn)識(shí)自己。

  我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)照鏡子,在照鏡時(shí),我們可以不斷地找出自己的缺點(diǎn),不斷地反省自己并加以改正。而當(dāng)我們看到自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí),就會(huì)增幾分勇氣和信心。

  雖然錄象機(jī)可以把人的相貌錄下來,但卻無法錄出人心里在想什么。因此,我們要以親朋好友的誠懇忠言當(dāng)做自己心中的“鏡子”。忠言雖搠,但卻是難得的心靈之鏡,我們可以從別人看待自己來判斷自己所做的對(duì)與錯(cuò)。

  每個(gè)人難免有缺點(diǎn),如果,你能改變自己的錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),也就是改掉自己的一個(gè)缺點(diǎn),那你就進(jìn)步了。

認(rèn)識(shí)自己作文10

  我總是在最深的絕望里,看見最美的自己。——題記

  流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉,清麗年少,一地輕愁,最不懂憂傷為何物的年紀(jì)最是憂傷。常常在光影斑駁的午后,仰望天空,淡藍(lán)的天,鵝黃的草,都會(huì)讓人突然落下淚來。如今回頭看,想感謝那些持久的孤單和忍耐,因?yàn)樗鼈優(yōu)槲覀兊某砷L鋪滿了細(xì)密的針腳。

  昨晚,我又做了一個(gè)夢。“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁。”淡淡的樹影,隔著輕簾,若隱若現(xiàn)。我一步步地走近走近……瞅見了梧桐樹下那瑟縮的身影。她含著淚,眼中的凄苦與迷茫讓人憐惜,更讓人心酸。終于,她拖著瘦弱的身子站了起來,一步一步走到了河邊,看著河中自己狼狽的摸樣。她震撼了,眼神愈加迷離。她想到了李白,李白道“行路難”,卻從未停止過前進(jìn)的步伐!把鎏齑笮Τ鲩T去,我輩豈是蓬蒿人。”李白用樂觀向上的態(tài)度,奏出了人生的絕唱。她想到了“烏臺(tái)詩案”飽受苦楚的蘇軾!爸裾让⑿p勝馬,誰怕,一蓑煙雨任平生。”在苦難面前,蘇軾亦直身而立。她想到了殘疾作家海倫·凱勒耗盡青春,才有《假如給我三天光明》的驚雷巨作。她想到了顧城“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明”的心境。她問自己,有什么立場,又有什么資格選擇放棄。不,我要打破這道枷鎖,生命的束縛即是饋贈(zèng)。我看著她重新站立的背影,笑了。這就是我,昨日的我與今日的我的過渡段。

  古羅馬詩人賀拉斯曾說:“無論風(fēng)暴將我?guī)У绞裁窗哆,我都將以主人的身份登岸!比松揪褪且粋(gè)破繭成蝶的過程,當(dāng)我們感到最痛苦的時(shí)候,也就是我們快速成長的時(shí)候。我們要學(xué)會(huì)的不是等待暴風(fēng)雨過去,而是在雨中翩翩起舞。

  窗外,正值盛夏,蟬鳴蔭濃,夢想又重新回到我心中。我不再是那個(gè)遇事只會(huì)哭鬧的無知少女。我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自我,在認(rèn)知中成長,在成長中深度認(rèn)知。史鐵生說過:“我微笑著去唱生命的歌謠,人生若只求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命便失去了它的魅力!睂ふ倚牡臍w屬,亦是尋找人生路上最美的風(fēng)景。

  青春是被摧殘后才顯得無懈可擊,被生活傷得遍體鱗傷的地方,也將是我們最強(qiáng)壯的地方!坝赂业腵成功是暴風(fēng)雨后的成功,要待到日近中天,陽光普照,玉米才會(huì)沉甸甸的掛在收獲者的肩膀!鳖櫚莸┑倪@句話一直印刻在我的心底,我想我不會(huì)再在意頭頂是怎樣的天空,無論生活帶給我什么樣的暴風(fēng)雨,我都將微笑著接受。把努力留給自己,把結(jié)果留給命運(yùn)。

  每段時(shí)光都有被銘記的權(quán)利,感謝曾經(jīng)的苦難,賜予我心之明鏡,去獲得一朵永生的花。

認(rèn)識(shí)自己作文11

  一灣寧靜的愛琴海,孕育著一顆雅典文明的遺珠,在那個(gè)智慧交織碰撞的時(shí)代,蘇格拉底,用他那震撼天地的氣魄疾呼“認(rèn)識(shí)你自己”,便定下這千古的命題。

  “認(rèn)識(shí)你自己”這簡簡單單的五個(gè)字,卻包含著這個(gè)宇宙最深?yuàn)W的智慧,也揭示了人類最難跨越的一道坎。一雙看遍萬千山水的眼睛卻無法看見自己的睫毛,一個(gè)力拔山兮氣蓋世的勇士卻無法扳動(dòng)他自己,一面照了無數(shù)人的鏡子卻無法照見自己。由此可見,認(rèn)識(shí)自己絕非易事。

  認(rèn)識(shí)你自己仿若是一顆指路的啟明星,它能幫助你走出思想的'迷霧,現(xiàn)實(shí)的深淵,贏得一片開闊光景。前美國國務(wù)卿康多莉扎·賴斯曾是一名非常努力的鋼琴學(xué)徒,當(dāng)她在一次聚會(huì)上偶然聽到十歲孩子彈奏的曲子,她發(fā)現(xiàn)自己努力練二三年也無法像十歲的孩子那么靈活自如。她猛然認(rèn)識(shí)到自己的天賦并不在鋼琴,于是她轉(zhuǎn)而投入于政治,并很快的開創(chuàng)了自己的一番事業(yè)。賴斯正是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了自己,才真正的走出人生的瓶頸,擁抱了另一個(gè)全新的世界。

  然而,相比之下,那些在迷惘的泥淖中越陷越深,甚至喪身于自身之惑的人,歷史上也不占少數(shù)!傲Π紊劫鈿馍w世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”項(xiàng)羽在垓下被圍之夜唱出的凄涼之音,引得古今多少人與之同泣,然而這個(gè)英勇將軍怎知他是喪身于無法認(rèn)清自己。大好江山就這們的慢慢傾向了一個(gè)“小無賴”劉邦。乃至烏江自刎時(shí)高呼的“是天之亡我,非戰(zhàn)之罪也!”不免為之酸楚,后人王安石的評(píng)價(jià)“江東弟子今雖在,肯為君王卷土來?”歷史遺留下來的遺憾,難免總會(huì)令后人反思。項(xiàng)羽,這個(gè)自負(fù)的將軍,終是湮滅在歷史的車轍中。

  認(rèn)識(shí)你自己,如同一面歷史的銅鏡,鑒證著世代人的沉浮。陶潛認(rèn)識(shí)了自己,踏一葉《歸去來兮》扁舟回歸了自己的山水田園之夢。

  草間彌生認(rèn)識(shí)了自己,堅(jiān)持自己“荒誕”的圓點(diǎn)風(fēng)格,開創(chuàng)了新世紀(jì)新一輪的時(shí)尚風(fēng)潮。皮娜·鮑什認(rèn)識(shí)了自己,孤異的舞著她心靈的舞蹈,為世人帶來一場場震撼心靈的舞蹈盛宴。認(rèn)識(shí)了你自己,才能真正擁有了一份安寧的力量,讓心靈沉淀下粗糙,讓靈魂洗去鉛塵,升華出一個(gè)全新的自我。

  紅花有其嬌妍之美,綠葉有其蒼翠之美。小溪有其清明之美,大海有其廣博之美,正是這千姿萬態(tài)的美麗才共同構(gòu)成這大千世界的奇妙無窮,人也如此,每個(gè)人都有自己的稟賦,只有認(rèn)識(shí)認(rèn)清自己,才能真正發(fā)揮自己之所長,才能做出于人生于社會(huì)于國實(shí)有意義的碩果。

  學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,順著自己的心意聽?wèi){自然的感化,走一段鳥語花香的自我探尋之旅吧!

認(rèn)識(shí)自己作文12

  每個(gè)人都有自己的生活規(guī)則,我也不例外。我的人生準(zhǔn)則是:“安靜、干凈、尊重、機(jī)敏、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、精力充沛!彪m然是諧音,但是各自的意思都很有意義。如果我能做好這七件事,我想我會(huì)成功的。

  安靜,愛出風(fēng)頭的自己總是靜不下心來,但是如果靜不下心來,又怎么能認(rèn)真、深思熟慮地做事呢?比如你端著一個(gè)杯子,不安靜的人會(huì)把杯子打碎;安靜的人能熟練得體的做到。困難來了,安靜的人可以從容應(yīng)對(duì);不安靜的人會(huì)著急,會(huì)不知所措,甚至?xí)。從這個(gè)角度來說,“靜”是離我們最近的,也是離我們生活最近的。冷靜冷靜!如果你能安靜下來,所有的苦難都會(huì)迎刃而解。

  潔癖在古代一直是有遠(yuǎn)大理想的人所追求的,一個(gè)成功的人潔癖至關(guān)重要。做人!應(yīng)該是簡單但不單調(diào),復(fù)合但不復(fù)雜。把自己塑造成一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人,一個(gè)高尚的人,應(yīng)該是我一生的追求。

  尊重是禮儀的一個(gè)重要方面。一個(gè)人不能回避社會(huì)上必要的禮儀。作為一個(gè)男人,我還是需要保持紳士風(fēng)度。當(dāng)然,每個(gè)人都應(yīng)該受到尊重,不管他們喜不喜歡。人要尊重我,我首先需要尊重人。我覺得這才是我應(yīng)該努力去做的。

  p,就是感覺犀利。江湖險(xiǎn)惡。如果你對(duì)一切都不警覺,你很容易犯不必要的錯(cuò)誤。當(dāng)然,你也不能像曹操那樣疑神疑鬼,讓自己無法居住。我敏銳的感覺到是為自己,而不是為別人。如果我做錯(cuò)了什么,我應(yīng)該立即提醒自己,不要等到我犯了所有的錯(cuò)誤才后悔。

  沒想到,敏銳的感覺過后,一定要給自己找一個(gè)切實(shí)可行的長期目標(biāo)。這樣才能讓我們的奮斗有方向。同時(shí)也要注意和別人比較,發(fā)現(xiàn)自己的不足,努力去改變。讓自己在“意外”中,更快、更高地提升能力。而不是用一些冷漠不求名利的文字來灌注自己,因?yàn)檫@是一個(gè)美麗的古老傳說,也是那些在自己的時(shí)代取得了巨大成就的人用來表達(dá)自己高尚的“戲”,不適合我。在這個(gè)時(shí)代,沒有最好的,我們只能做得更好。

  好吧,以意想不到的力量,我們必須開始努力。把以前學(xué)過的`都用上,讓自己從“雜”中取其精華,去其糟粕,把必不可少的東西都學(xué)了,把有用的知識(shí)都掌握了,讓自己成為一個(gè)精英,一個(gè)屬于精品的人。

  實(shí)力是恒常性的演繹,更有朝氣,更適合年輕人。所有成功的人都離不開它。只有讓我的意志堅(jiān)強(qiáng),讓我的行為隨時(shí)隨地體現(xiàn)這種力量,才能幫助我戰(zhàn)勝迎面而來的困難,幫助我到達(dá)成功的彼岸。

  我人生的七大原則,都是我仔細(xì)觀察,仔細(xì)研究的結(jié)果。雖然做好很難,但走在這條崎嶇的路上,我無怨無悔。正如魯迅先生所說:“其實(shí)地上沒有路。走的人多了,就成了路!蔽乙欢〞(huì)用“安靜,尊重警察,但要聰明”的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,走好自己的人生道路。

認(rèn)識(shí)自己作文13

  哲人說“每個(gè)人都是最優(yōu)秀的,要擦亮眼睛去認(rèn)識(shí)自己,欣賞自己,發(fā)現(xiàn)和重用自己!}記

  你有過這樣的感受嗎?當(dāng)聽到與自己同齡人在電視節(jié)目中繪聲繪色的辯論時(shí),你是否責(zé)備過自己沒有智慧的頭腦呢?看到電影明星多姿的風(fēng)采,又是否發(fā)覺自己長得太平庸。

  那么,我告訴你:快快認(rèn)識(shí)自己,欣賞自己吧!難道你沒有感覺到自己或活潑或文靜或?yàn)t灑的可愛性格嗎?難道你沒有看到自己的青春光彩。

  如何去認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己呢?

  曾經(jīng)有過這樣一個(gè)經(jīng)歷:上學(xué)期學(xué)校組織了一次演講比賽,幾個(gè)好友極力向班主任推薦我。我覺得這是一次難得的好機(jī)會(huì),正好也趁這次機(jī)會(huì)向同學(xué)們展示我的才華,便十分高興地參加了。我每天刻苦地練習(xí)演講詞,一遍又一遍的背著,力求完美。

  終于盼到了演講比賽的那一天,我懷著緊張而又興奮的心情,在老師同學(xué)的鼓勵(lì)下,我信心十足、精神百倍地走上臺(tái)開始演講了!白鹁吹母魑焕蠋、同學(xué),大家好。下面我給大家講……”一句接一句優(yōu)美而流暢的話語從我口中流淌出來,在那安靜的'演講臺(tái)上回蕩著……正當(dāng)我講得津津有味,聽眾們聽得聚精會(huì)神,各個(gè)評(píng)委看著我直點(diǎn)頭時(shí),一件意想不到的事發(fā)生了——我的腦海中突然一片空白,我的身體顫抖起來,思緒也跟著亂了起來,我的口齒在剎那間也含糊不清了。在評(píng)委老師的嘆息聲中,我低著頭,難過地走下臺(tái)。

  我辛辛苦苦的練習(xí),竟然沒有得到回報(bào)!而當(dāng)初對(duì)自己的那份信心,早已煙消云散。

  我憤怒地撕掉了自己煞費(fèi)苦心寫出來的演講稿,大聲痛哭。這時(shí),一雙有力的大手扶在我的背上,我滿臉淚痕地轉(zhuǎn)過頭,看見語文老師正站在我身旁微笑,我看到她那關(guān)切的目光,對(duì)我充滿希望的目光!袄蠋煟沂遣皇呛軟]用?”我傷心地發(fā)問。 “不,孩子,這只是一次偶然的失誤。你沒有錯(cuò)!錯(cuò)就錯(cuò)在你不會(huì)用另一種方式來欣賞自己。你已經(jīng)努力地付出了,雖然沒有獲獎(jiǎng)。但這努力的過程中你有了許多收獲,這才是最重要的。其實(shí)你是優(yōu)秀的,只要你以全新的面貌去重新認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)!崩蠋熀苡械览淼卣f著,走到我身邊,撫摸著我的頭,親切地說:“來,讓我也欣賞一下你的演講。”我拭干眼淚,突然間我又一次看到了老師那雙對(duì)我充滿期待充滿信心的眼睛,于是,開始演講起來,不知為何,此刻的演講是那樣的輕松。演講完了,傳來一陣響亮的掌聲——老師的掌聲。我再一次看到了教師那鼓勵(lì)的目光。我笑了,眼淚卻早已不由自主地流了下來。

  在以后的日子時(shí)里,無論遇到多少次失敗,我都會(huì)想起老師那對(duì)我充滿無限期望的眼神,于是我便會(huì)用另外一種方式去欣賞自己,認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的長處。她說得多好,只要付出了,就算沒有回報(bào),也是成功的。

  那一次,淚水洗涮了我心中的委屈,使我真正領(lǐng)悟到生活的內(nèi)涵——怎樣在生活的種種困境中去認(rèn)識(shí)自己。

  認(rèn)識(shí)自己,讓我對(duì)青春生活充滿了向往,更堅(jiān)定了我前進(jìn)的目標(biāo)。

認(rèn)識(shí)自己作文14

  四年前,我們一跨入天長小學(xué),班主任馬老師便帶著我們誦讀古詩文。老師把詩句抄寫在黑板上,每天清晨領(lǐng)著我們一字一句地讀著,就這樣一字字,一句句,一首首,一篇篇,四年下來,我們已讀完了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《韻語篇》、《古詩80首》、《老子》、《大學(xué)》等,古詩文的誦讀一直伴隨我們成長。班里還成立誦讀社團(tuán),開展一年一度的“和春天手拉手”詩歌朗誦和個(gè)人才藝表演,參加誦讀社團(tuán)我與老子結(jié)下了不解之緣,個(gè)人才藝表演牽引我走進(jìn)繪畫的殿堂。

  初聽老子,感覺它十分深?yuàn)W、難懂。讀著背著,慢慢地我發(fā)現(xiàn)老子的思想其實(shí)很貼近我們的生活。走近老子,我看到了一個(gè)十分偉大又可愛的老人。他老人家的一個(gè)大智慧就是“大丈夫處其厚,不居其;處其實(shí),不居其華”。這句話告訴我們君子立身要敦厚、厚重,不要膚淺、刻薄;要誠實(shí)、坦蕩,不要浮華和虛偽。老子認(rèn)為繽紛的色彩使人眼花,山珍海味讓人味覺麻木,繁華的樂章令人失聰。他提倡心靈的寧靜、淳樸,崇尚人的自然、和諧之美。

  我生長在一個(gè)有著濃郁書畫氛圍的家庭,從小耳濡目染了書畫獨(dú)特的魅力。每當(dāng)提筆作畫時(shí),心情就特別愉快,好像有一股神奇的力量在引領(lǐng)著我,進(jìn)入另外一個(gè)美妙無比的世界。如果說入學(xué)以前涂涂畫畫是愛好激勵(lì)著我,讀了老子,我明白了另外一個(gè)道理:畫如其人,它是你內(nèi)心世界的表達(dá)。當(dāng)你能排除紛擾,立足于本分,心境醇和、寧靜、美好時(shí),也就到了最佳階段,那時(shí)畫出來的畫意是由內(nèi)而外散發(fā)的,來自你清澈眼睛和富饒心田的作品,帶著天然的美感。

  現(xiàn)在我仍然每天堅(jiān)持30分鐘的古詩文誦讀,在班級(jí)的.讀書活動(dòng)中,我的讀書得分卡總分總是名列班級(jí)前茅。我的繪畫水平也有了長足的提高,我畫的《蝦》、《梅花》等經(jīng)常裝點(diǎn)我們的教室,學(xué)校的走廊。每年的教師節(jié)、元旦我都會(huì)不辭辛苦地?fù)]毫作畫,為老師、同學(xué)準(zhǔn)備好特殊禮物,用我的畫給大家?guī)ジ屑ず妥8。每年學(xué)校與韓國釜山大學(xué)附屬小學(xué)的友好交流訪問活動(dòng),我的國畫總會(huì)作為禮品送給韓國的老師、同學(xué)!每每這時(shí)我都會(huì)感到無上的光榮和自豪!我真切地感受到了讀千年詩文帶給我的快樂和幸福!

  我要感謝外婆,早早地帶領(lǐng)我進(jìn)入了國畫天地,讓我接觸并努力傳承我們中華國粹--國畫。我也要感謝學(xué)校老師,引領(lǐng)我們走進(jìn)千年古詩文,引領(lǐng)我感受了先賢們的思想精華,帶給我們深厚的文化沉淀,培養(yǎng)了我們平和的性情,領(lǐng)略了心靈淳樸的好處,也讓我領(lǐng)悟了“寧靜致遠(yuǎn)”的道理。

  走進(jìn)這位親切的老人,我越來越知道自己應(yīng)該如何畫畫、如何學(xué)習(xí)、如何做人。讀千年古詩,做一位如清風(fēng)般明朗,如大海般深廣,如太陽般燦爛的新時(shí)代的少年。

認(rèn)識(shí)自己作文15

  每個(gè)人都有自己的人生準(zhǔn)則,我也不例外。我的人生準(zhǔn)則是:“靜、凈、敬、警、竟、精、勁。”它們雖然諧音,卻各自意義非常。對(duì)于漂浮急躁的自己,這七點(diǎn)若是真的能做到、做好,我想我一定會(huì)成功。

  靜,愛出風(fēng)頭的自己總是靜不下來,可是靜不下來,又怎么能認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地做事呢?例如,端個(gè)杯子,不靜之人就會(huì)毛手毛腳,把杯子打碎;靜的人卻能做得嫻熟得體。當(dāng)困難來臨時(shí),靜的人能從容應(yīng)對(duì);不靜之人則會(huì)手忙腳亂、不知所措,甚至是一敗涂地。由此看來,“靜”是最貼近我們的,它最靠近我們的生活。心靜自然涼!若能靜,所有苦難一定會(huì)迎刃而解的。

  凈,一向是古代仁人志士所追求的,潔身自好對(duì)于一個(gè)成功人來說是極為關(guān)鍵的。做人嘛!就應(yīng)該單純而不單調(diào)、復(fù)合而不復(fù)雜。把自己塑立成一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)高尚的人,這應(yīng)該是我一生的追求。

  敬,是禮節(jié)中較為重要的一面。一個(gè)人在社會(huì)中,避免不了必要的禮數(shù)。作為一個(gè)男士,還有紳士風(fēng)度需要我去保持。當(dāng)然,對(duì)每個(gè)人都要敬之,無論是否喜歡,都應(yīng)帶著敬意地待之。若要人敬我,我需先敬人。我想這是我應(yīng)盡量做到的。

  警,就是要感覺敏銳。江湖險(xiǎn)惡,如果不事事警覺,就很容易犯一些不必要的錯(cuò)誤。當(dāng)然,不能像曹操那樣大放疑心病,使自己周圍無人可親。敏銳地感覺是針對(duì)自己的,不是對(duì)別人的,如果自己有什么不妥的舉動(dòng),就應(yīng)該馬上提醒自己,不要等到錯(cuò)都犯下了,才來后悔。

  竟,敏銳感覺后,就一定要為自己找一個(gè)實(shí)際的、長遠(yuǎn)的目標(biāo),只有這樣,才能使自己的奮斗有方向。同時(shí),我還應(yīng)該注意同他人竟比,在不斷的比較中,發(fā)現(xiàn)自己的不足,盡力改之。讓自己在“竟”之中,更快、更高地提高能力。而不應(yīng)用一些淡泊、不求名利的詞句來敷衍自己,因?yàn)槟鞘枪糯腵美好傳說,更是那些在自己的時(shí)代非常有成就的人用來表現(xiàn)自己高尚的“戲”,這不適合我。在這樣的時(shí)代,只能沒有最好,只得做得更好。

  精,有了竟的力量,就要開始努力了。把自己先前所學(xué)會(huì)的,全都用上,讓自己從“百雜”之中,取其精華、去其糟粕,把精華的東西全都學(xué)會(huì),把有用的知識(shí)全都掌握,使自己成為一個(gè)精華的人、一個(gè)屬于精品的人。

  勁,是恒的演繹,它更富有朝氣,更適于青年。所有成功的人缺少了它,就不能成功。只有把自己的意志變得剛勁,使自己的行為隨時(shí)隨地都體現(xiàn)著這種力量,它才能幫助我征服迎面而來的困難,幫助我到達(dá)成功的彼岸。

  我的人生七準(zhǔn)則是我認(rèn)真觀察、仔細(xì)揣摩,最后得出的。雖然要做好是非常難的,但我卻無悔走這條崎嶇艱難的路。正如魯迅先生說的:“其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。”我一定會(huì)用“靜凈敬警竟精勁”的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)于律己,走好自己的人生路。

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