最美教師的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的最美教師的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

最美教師的作文1

　　李老師很有學(xué)問(wèn)，像一本百科全書(shū)。

　　閱讀課上，同學(xué)們各自讀著自己喜愛(ài)的書(shū)。李老師在教室來(lái)回走動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備解答我們提出的問(wèn)題。由于我們讀的書(shū)門(mén)類(lèi)不同，同學(xué)們提的問(wèn)題也千奇百怪，可李老師是“百事通”,再難的.問(wèn)題都能給我們一個(gè)滿意的答案。有時(shí)候，她還像朋友一樣，和我們“商量商量”，我們不得不打心眼里佩服李老師。

　　有一次，李老師問(wèn)我們中國(guó)古代“四大發(fā)明”是什么，同學(xué)們都不知道，只能大眼瞪小眼。于是，李老師就把我國(guó)古代“四大發(fā)明”及發(fā)明人的名字、發(fā)明的朝代、發(fā)明的背景、發(fā)明的意義等一股腦兒告訴我們，我們不由感嘆:“李老師懂得真多呀！”從此以后，我們只要遇到不懂的問(wèn)題，都去詢問(wèn)李老師。

　　李老師不但有學(xué)問(wèn)，而且還有愛(ài)心。

　　記得上低年級(jí)時(shí)，有位同學(xué)在教室里嘔吐了，好多學(xué)生捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，嘴里還不停嘟囔著:“臟死了，好難聞呀！……”這時(shí)候，李老師來(lái)了!李老師把那位同學(xué)扶到水池邊，讓那位同學(xué)嗽嗽口，然后又回到教室里用拖把把臟東西打掃干凈。

　　他是最好的老師。從那次后，只要哪位同學(xué)有了困難，總有人伸出援手。慢慢的，互幫互助成了我們班的班風(fēng)。

　　同學(xué)王瀟藝生病住院了，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)上課。李老師去醫(yī)院看望她，還買(mǎi)了她愛(ài)吃的水果。同學(xué)們知道后，也紛紛去醫(yī)院看王瀟藝，還爭(zhēng)著為她補(bǔ)習(xí)落下的功課。

　　李老師，我們的語(yǔ)文老師。她是我心中最美的老師。

　　交通規(guī)則，珍愛(ài)生命。（點(diǎn)題）文章最后,作者用“鋒利的刀子握在手里，只有不莽撞沖動(dòng)，才能不使它沾上血跡�！痹俅尉�戒我們要珍惜生命，發(fā)人深省。

最美教師的作文2

　　漓江美如畫(huà)卷，草原一碧千里，但都不如教我五年級(jí)數(shù)學(xué)的張幼貞老師美。

　　張老師身懷二胎，挺著大肚子，還教兩個(gè)班數(shù)學(xué)。她每天都要改一尺來(lái)高的一疊作業(yè)，常常因?yàn)檫^(guò)度辛勞而眼睛熬得通紅。但在學(xué)生面前，她從來(lái)不顯得疲倦，上課時(shí)那深邃的大眼睛，總是充滿著智慧與美麗。

　　記得那時(shí)，我非常懶散，上課經(jīng)常做小動(dòng)作，注意力也不集中。張老師十分著急，找我談了好幾次話，但我仍不為所動(dòng)。一天，她朝我招了招手，把我領(lǐng)到走廊邊，用溫柔的目光久久凝視著我。我不由得有幾分愧疚，頭皮發(fā)麻，忐忑不安。

　　張老師發(fā)現(xiàn)了我的窘迫，便親切地朝我笑笑，輕輕拍了拍我的`肩頭，親切地說(shuō)：“你是一個(gè)出色的孩子，但最近是不是太放松自己了？”接著，她意味深長(zhǎng)地久久看著我�？粗�她那雙清澈無(wú)比的雙眼，我感覺(jué)自己要哭了。

　　她微笑著，從臂彎里掏出一本書(shū)，遞給我，又充滿期望地說(shuō)：“這本書(shū)送給你，希望它對(duì)你有所幫助。我希望你更出色！”張老師的話如暖暖春風(fēng)，吹進(jìn)我的耳朵，吹進(jìn)我的心里。望著她充滿期望的雙眼，我抱著書(shū)，潸然淚下。此時(shí)，夕陽(yáng)親吻著西山，陽(yáng)光通過(guò)葉縫灑落在走廊上，灑落在她修長(zhǎng)的身體上，她顯得是那么的美麗與高大，熠熠生輝，光彩動(dòng)人。

　　我羞愧地轉(zhuǎn)過(guò)身去，不敢正視煞費(fèi)苦心的她，更不敢讓她看到我滿臉的淚水。我低頭看了看那本書(shū)，哦，粉色的封面，《專(zhuān)心讓我更出色》。這不就是張老師對(duì)我的期望嗎？

　　每看一頁(yè)書(shū)，我的心靈就觸動(dòng)一次。我告訴自己，決不能背叛了這份美麗的愛(ài)。我更認(rèn)真，更上進(jìn)了。一天，不經(jīng)意間，我瞥見(jiàn)張老師欣喜地笑了。

　　而今，每當(dāng)捧起那本書(shū)，我心里總會(huì)涌起一陣暖暖的感動(dòng)，眼前又浮現(xiàn)出張老師挺著大肚子上課的情景。

最美教師的作文3

　　我最忘不了的老師是幼兒園時(shí)候的顧老師，她帶著一副眼鏡，一頭烏黑的秀發(fā)更增添了她的溫柔。

　　我到幼兒園的第一天，就認(rèn)識(shí)了顧老師，顧老師都把我們當(dāng)成自己的孩子，對(duì)我們都很關(guān)心，也十分愛(ài)我們。

　　上幼兒園的第一天是我奶奶送我，送到門(mén)口奶奶準(zhǔn)備回家了。我看見(jiàn)奶奶要回家開(kāi)口便大哭起來(lái)。這時(shí)顧老師走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“李志恒，不要哭了，我可不喜歡只會(huì)哭的男子漢！”我聽(tīng)了馬上擦干了淚水，心想：哼，我可不要當(dāng)一個(gè)只會(huì)哭的膽小鬼。轉(zhuǎn)身對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶你回去吧，我能行�！鳖櫪蠋熆粗�我笑了，隨即叫一個(gè)大一點(diǎn)的同學(xué)帶我去玩了。

　　記得有一次，顧老師對(duì)我們說(shuō)：“今天有一次跑步比賽，有沒(méi)有誰(shuí)想?yún)⒓�？”這時(shí)有十幾位同學(xué)舉手說(shuō)：“我！我！”老師數(shù)了數(shù)：“一.二.三.四.五…….十九人！有十九人參加�！鳖櫪蠋熃又�說(shuō)：“再找一位小男生吧！”我馬上舉起手來(lái)說(shuō)：“老師我來(lái)吧！”老師看見(jiàn)我興致勃勃的樣子就同意了。到了中午跑步比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)：“各就各位，預(yù)備，跑！”我用盡全力往前沖，我跑到了第四位�？墒锹�慢的，我感覺(jué)渾身沒(méi)有一絲力氣了，一個(gè)個(gè)同學(xué)超過(guò)了我，我成了最后一名。老師在跑道邊大聲喊道：“男子漢一定要有一顆永不言敗的'心,不能服輸�！蔽衣�(tīng)了力氣又全部回來(lái)了，加油，加油，我在心里默喊�！袄钪竞愕诙�名！”“是真的嗎？”“真的，你真棒！”顧老師和同學(xué)們?yōu)槲邑Q起來(lái)大拇指。我高興得一蹦三尺高。

　　顧老師不僅對(duì)我十分的關(guān)心，對(duì)其他同學(xué)也十分的關(guān)心，同學(xué)嘔吐了，顧老師會(huì)帶他去醫(yī)院；有同學(xué)遇到困難，顧老師總會(huì)在第一時(shí)間鼓勵(lì)他……

　　我十分感謝關(guān)心我們的顧老師，她永遠(yuǎn)是我心中最美的老師！

最美教師的作文4

　　老師是我們最應(yīng)該感謝的人，他們教會(huì)了我們非常多非常多知識(shí)，在每一個(gè)學(xué)生眼中總會(huì)有一個(gè)最美的老師。

　　我眼中最美麗的老師是我的爸爸——一名數(shù)學(xué)老師，大家可別誤會(huì)我的爸爸不是愛(ài)漂亮才是最美麗的老師，而是他的心靈美、教學(xué)方式新穎。才是我眼中最美麗的老師。我爸爸上課時(shí)如果看到有人喝水，他便會(huì)用他那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)“小日子過(guò)得不錯(cuò)。”他在課堂上也常常逗的我們發(fā)笑，可別以為一個(gè)老師這么做十分的不正經(jīng)，我們?cè)谶@種快樂(lè)的氣氛中學(xué)到非常多知識(shí)，我把不似其他老師那樣嚴(yán)格的對(duì)待我們，但是在課堂上如果有違反紀(jì)律的，或是簡(jiǎn)單的卷子考得非常爛的，他也會(huì)偶爾發(fā)發(fā)火，但不會(huì)特別嚴(yán)重。星期五下午的數(shù)學(xué)課，我爸也會(huì)體諒我們作業(yè)多而讓我們上自習(xí)。我爸喜歡體育運(yùn)動(dòng)，他的體育愛(ài)好十分廣泛，比如說(shuō)：籃球、羽毛球、乒乓球、排球……不過(guò)他最?lèi)?ài)的還是乒乓球，每周二下午的選修課和平常沒(méi)事的時(shí)候他都會(huì)找好友張老師來(lái)切磋球藝，他的第二愛(ài)好就是籃球，在我剛上初一軍訓(xùn)的時(shí)候，最后一天老師與教官們比籃球賽的時(shí)候，我爸是得分王，老師們除了我爸得了非常多分外，其他老師幾乎沒(méi)得幾分，我們班的同學(xué)都非常崇拜我爸，希望似他那樣成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)高手。我爸還有一個(gè)睡午覺(jué)的.習(xí)慣，他躺在椅子上皺著眉頭睡覺(jué)，好似還在解決一道非常難的數(shù)學(xué)題似的。

　　晚上回到家，他為了上我學(xué)習(xí)的更好，往往會(huì)給我布置非常多的題，即使我做不出來(lái)或做不對(duì)，我爸也不會(huì)特別嚴(yán)厲的批評(píng)我，而是任真的給我講解題，然后再出幾道類(lèi)型題看我會(huì)不會(huì)做了。

　　看到這里，大家是不是覺(jué)得這個(gè)“最美麗的老師”非他莫屬啊。

最美教師的作文5

　　那是一片深藍(lán)色的夜空，浩瀚的星河里，成千上萬(wàn)顆星星在沉浮，在閃爍——題記

　　“任時(shí)光匆匆流去，我只在乎您”。光陰似箭，一眨眼就升初三了。很遺憾，您沒(méi)有跟著我們上初三，兩年多的感情，就像一家人一樣，但無(wú)論怎樣他還是我最在乎的教師。

　　記得您擔(dān)任我們班的班主任的時(shí)候，六尺講臺(tái)上，總是可以看到您熟悉的身影，您在這六尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識(shí)。您那黑色鏡框下藏著一雙閃亮的小眼睛，小小的嘴巴小小的鼻子，最有特點(diǎn)的是您那少而又少的頭發(fā)了，它們好像裝飾品一樣，把您裝扮得像個(gè)滑稽的小老頭。在您的課堂里總是很開(kāi)心。您把我們從一個(gè)充滿活躍感的'小學(xué)生變成一個(gè)有理想、有作為的中學(xué)生您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤�自己的成功，享受自己的快�?lè)時(shí)，卻不能忘掉您。還記得您為我們上的第一節(jié)課時(shí)，您就像風(fēng)一樣飄了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我們無(wú)力的趴在桌子上，您不但沒(méi)有批評(píng)我們，還跟我們開(kāi)起了玩笑，還告訴我們您平時(shí)在家里是怎樣管教您的孩子，教室的氣氛一下子變得活躍起來(lái)！每天您都會(huì)把我們留到很晚才放學(xué)，幫我們提高補(bǔ)差，雖然我們有時(shí)候也會(huì)抱怨，但我們知道您是為我們好。您也要趕回家照顧自己的兒女，但您依然不辭幸勞地幫助我們學(xué)習(xí)。每次我們遇到錯(cuò)誤時(shí)，您都會(huì)幫助我們更改，讓我們以后不再犯這種錯(cuò)誤。記得您經(jīng)常跟我們說(shuō)的一句話就是“態(tài)度決定一切”，這句話會(huì)一直讓我銘記在心。

　　路遙遙，我仍有大步踏向未來(lái)的決心，感謝您，在我迷茫時(shí)幫助了我；在我困惑時(shí)指點(diǎn)我，只因?yàn)槟�是我心中最美的教師！我仍�?huì)披荊斬棘，帶著您的鼓勵(lì)和盼望，勇往直前！

最美教師的作文6

　　閆超花老師是我的語(yǔ)文老師，她也是我們?nèi)��?）班的班主任。閆老師總是披著一頭長(zhǎng)發(fā)，好像綢緞一樣，在陽(yáng)光下會(huì)閃光，在微風(fēng)中會(huì)跳舞。閆老師的相貌并不像電視里的明星，但是臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑，在我看來(lái)，她比明星還要漂亮，她是我心目中最美的老師。

　　閆老師上語(yǔ)文課總是繪聲繪色，別具一格，讓我們聽(tīng)得津津有味。有的同學(xué)不懂的地方，她總是不厭其煩地耐心講解。記得有一次我在習(xí)題課上做補(bǔ)充練習(xí)的閱讀理解題，怎么也不會(huì)寫(xiě)，閆老師走過(guò)來(lái)對(duì)我慈眉善目地說(shuō)：“別著急，多讀幾遍再想想。”然后她引導(dǎo)我一段一段的理解文章，我終于完成了題目和她相視而笑。

　　溫柔的.閆老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格。對(duì)我們不會(huì)的字詞總是嚴(yán)格的要求我們一遍一遍地抄寫(xiě)直到學(xué)會(huì)為止。課堂上有不聽(tīng)話搗亂的同學(xué)，她會(huì)嚴(yán)厲地教導(dǎo)他們，但是看到搗亂的同學(xué)學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，上課表現(xiàn)好了，也會(huì)毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。

　　閆老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都細(xì)心愛(ài)護(hù)。有一次排座位，把我從最后一排調(diào)到前面第三排，還囑咐我說(shuō)：“最近發(fā)現(xiàn)你總是瞇著眼睛看黑板，一定要回去讓你的父母帶你去醫(yī)院好好檢查下眼睛。”

　　閆老師對(duì)工作非常有責(zé)任心。就像上個(gè)星期去春游，中午1點(diǎn)鐘我們坐車(chē)回來(lái)，她等家長(zhǎng)來(lái)接同學(xué)，一直等到下午3點(diǎn)多才回家，連午飯都沒(méi)有吃。

　　閆老師就像辛勤的園丁，精心培育我們祖國(guó)的花朵，不僅教我們知識(shí)，更教我們做人的道理。在這里，我想對(duì)閆老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！您是我心目中最美的老師！”

最美教師的作文7

　　說(shuō)起我們班的英語(yǔ)老師，那真是趣味多多，我們的英語(yǔ)老師姓何名xx，戴著一副眼鏡，一副“淑女老師”的模樣。

　　老師講課時(shí)喜歡“拉家�！�，就是把自己所知道的課外知識(shí)或老師兒時(shí)的事融入到課堂中去，使課堂增添了無(wú)限趣味。

　　老師雖然教我們的時(shí)間不長(zhǎng)，但老師對(duì)我們付出了無(wú)限的愛(ài)，老師說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有放棄任何一位學(xué)生�！被蛟S對(duì)我們的承諾吧，老師一次又一次地輔導(dǎo)著基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，使他們的成績(jī)有了提高，老師是多么可敬�。�

　　老師把寶貴時(shí)間獻(xiàn)給我們，卻要帶著滿身疲憊回家，去照顧自己的孩子，老師的孩子才只有七個(gè)月大呀！可每天和媽媽在一起的時(shí)間是少之又少，老師可是把精力都投在我們身上了呀！所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。

　　老師為天都很辛苦。每天，老師利用大課間做操時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間風(fēng)風(fēng)火火地回家，去照顧自己的孩子，快到點(diǎn)時(shí)，又風(fēng)風(fēng)火火地回來(lái)，我們都希望課間長(zhǎng)一些，老師就可以多享受一會(huì)兒與孩子在一起的時(shí)光，因?yàn)槲覀冎�道，老師很珍惜這段時(shí)光。

　　老師，不需要太多華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾，也不需要太多的感人事跡，只一味的付出，而不求回報(bào)，我們的'英語(yǔ)老師，就是這句話的完美寫(xiě)照，但我們?nèi)匀毁澝牢覀兊睦蠋煛�—最美的教師——何xx！

最美教師的作文8

　　在我人生的道路上，有許多的老師，教會(huì)了我很多的知識(shí)，而最讓我感激不盡的就是我的鋼琴老師。我的鋼琴老師姓田，臉上總是掛著笑容，每次我有問(wèn)題時(shí)，都會(huì)不厭其煩的來(lái)教我。

　　那是一個(gè)夏天，田老師突然對(duì)我說(shuō)：“這次我們有個(gè)活動(dòng)�！碧锢蠋燁D了頓說(shuō)，“我決定讓你去舞臺(tái)上彈琴，我知道你很怕，但離活動(dòng)還有好幾天呢，你有好多準(zhǔn)備的時(shí)間�！贝藭r(shí)我臉上的.笑容比哭還難看：田老師，你逗我玩的吧？你一定是逗我玩的……可一看到老師的堅(jiān)定，我立馬就知道，這一次我就是非去不可了，我的臉黑得像我家那鍋底似的。到了表演那一天，我心里不斷念著：“千萬(wàn)別出錯(cuò)，千萬(wàn)別出錯(cuò)……”一看到臺(tái)下黑壓壓的一片，我的心就像頭兇猛的大象，砰砰亂跳。

　　接下來(lái)，有請(qǐng)下一位出場(chǎng)者！”廣播響了起來(lái)，此時(shí)我的雙腳像灌了鉛似的，踏出的每一步都無(wú)比沉重�？删瓦@時(shí)，我又一次看見(jiàn)了田老師那燦爛的笑容，我頓時(shí)找到了自信。既然田老師對(duì)我都有了信心，我自己豈不是更要打起精神了？剎那間，我的腳步堅(jiān)定有力。“我一定不能讓田老師失望��！”當(dāng)我成功完成演出，看著下面震耳欲聾的掌聲時(shí)，我熱淚盈眶。那張充滿笑容的面龐至今都會(huì)時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海里，那張笑容是我見(jiàn)過(guò)的最美的笑容，她給了我一生的自信。

最美教師的作文9

　　記憶中，總有教師的關(guān)懷和呵護(hù)，忘不了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情流露。

　　在我的記憶的腦海里，有這么一位教師。她——飄逸的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的'大眼睛流露出對(duì)我的關(guān)懷、摯愛(ài)。她，因?yàn)樵诮虒W(xué)事業(yè)上勤勤懇懇。為了我們，不分晝夜的備課，眼睛都快熬壞了，她就是我們的語(yǔ)文教師。

　　記得有一天，教師來(lái)到我們的教室，看見(jiàn)我們嘻哈打鬧，十分生氣，教師就問(wèn)今日是誰(shuí)領(lǐng)讀，然后全班就異口同聲地喊出我的名字，那時(shí)我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，心里很委屈。因?yàn)槲颐靼祝�到讀古詩(shī)的時(shí)間還沒(méi)到，教師為什么要平凡無(wú)故生氣，這時(shí)候，教師好像猜出我的心思，就問(wèn)全班此刻幾點(diǎn)了，有手表的人，看了看自我手里的表，然后告訴教師“此刻是7：30分了，已經(jīng)超出了讀古詩(shī)的時(shí)間。”我很沮喪。因?yàn)槲颐靼琢耍�今日我的手表沒(méi)帶，不明白時(shí)間也是情理之中的事，可沒(méi)想到時(shí)間過(guò)了這么快，可這時(shí)候教師有湊巧來(lái)了。我心里暗暗地想：都是游戲惹的禍，要不是玩游戲，我早就能夠去問(wèn)別人此刻幾點(diǎn)，早就能夠讀古詩(shī)了。”結(jié)果，教師讓我罰抄五首古詩(shī)20遍，其他同學(xué)10遍。此時(shí)我就覺(jué)得，教師給我這么一次機(jī)會(huì)，我盡然讓教師生氣，我真是太讓教師失望了，罰抄算什么，這只是身外之痛，疼，就疼在心里。

　　一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。教師，我的好教師，感激您明亮的燭光，感激您辛勤的澆灌，感激您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。讓我真誠(chéng)地祝福一聲：教師，祝您永遠(yuǎn)歡樂(lè)！

　　她就是我心中最美的教師——梁教師。

最美教師的作文10

　　夏天悄悄地溜走了，秋天匆匆地跑來(lái)了。一年一度的教師節(jié)馬上就要來(lái)臨了，每到這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)不由自主地想起我們美麗的班主任——郁婷婷老師。

　　郁老師是我們五（1）班的語(yǔ)文老師兼班主任，已經(jīng)教了我們整整四年了。她高高的個(gè)子，一頭烏黑的中長(zhǎng)發(fā)，白皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛，甚是美麗。在語(yǔ)文課上，郁老師抑揚(yáng)頓挫的聲音，娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝。一篇陌生的文章經(jīng)過(guò)她的講解，就仿佛給我們打開(kāi)了一道知識(shí)的大門(mén)，讓我們身臨其境。

　　郁老師看上去很溫柔，實(shí)際上也非常嚴(yán)格的。記得有一次，我作業(yè)本上的字寫(xiě)得不工整，很難看。郁老師把我留下來(lái)讓我重寫(xiě)，一直到我把字寫(xiě)工整、規(guī)范了才讓我回家。我當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)生氣呢！心想：不就一次字沒(méi)寫(xiě)好，至于讓我重寫(xiě)嗎？真是浪費(fèi)時(shí)間，回到家我把郁老師讓我留下的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“郁老師這樣嚴(yán)格要求你，是對(duì)你負(fù)責(zé)愛(ài)你的表現(xiàn)，字如其人，有一手好的'字將來(lái)就是你的資本。”聽(tīng)了媽媽的話，我才明白了郁老師的用意，心里更加敬佩郁老師了。

　　郁老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也十分關(guān)心我們。一次班上徐心怡同學(xué)鼻子突然流血了，郁老師發(fā)現(xiàn)了，趕緊讓其他同學(xué)用水給她過(guò)了口，很迅速地拿起一張餐巾紙揉成柱狀，塞進(jìn)了徐心怡的鼻子里并讓她頭往上仰著。不一會(huì)，徐心怡的鼻子就不流血了。后來(lái)老師還再三叮囑我們天氣干燥，容易上火，一定要多喝水，多吃清熱解毒的食物……郁老師的體貼、關(guān)心讓我們感動(dòng)，我們?yōu)橛羞@樣的好老師而感到自豪。

　　這就是我眼中的美麗老師，一個(gè)如同媽媽般嚴(yán)格、又疼愛(ài)關(guān)心我們的老師，郁老師，我愛(ài)您！

最美教師的作文11

　　絨蘭記得我們忘記的時(shí)間；你走過(guò)的路，你愛(ài)的人，都在時(shí)間的長(zhǎng)河中飛走了。只有時(shí)間的芬芳，留下五顏六色的痕跡，人生匆匆，遺忘交錯(cuò)在記憶里。13年了，我忘記的人、事、物都沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)，那些學(xué)生和老師只留下了模糊的背影。只有你，我親愛(ài)的'方老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　那是高一第一次家長(zhǎng)會(huì)。我依稀記得媽媽回家時(shí)鐮葉燦爛的笑臉。她說(shuō)，你老師真好，一路微笑，對(duì)你有好感。第二天，在一節(jié)語(yǔ)文課上，方老師明白了昨天的家長(zhǎng)會(huì)。我一直坐直，但是聽(tīng)到你不經(jīng)意的跟我們說(shuō)這件事，我趴在桌子上能哭了�；叵肫饋�(lái)，似乎不止我哭了，全班都哭了。前天不僅是家長(zhǎng)會(huì)，也是乙方老師母親去世離世的日子！昨晚乙方老師開(kāi)車(chē)去學(xué)校的時(shí)候，接到一個(gè)親戚的電話，說(shuō)了一句體育老師讓老師很震驚的話。方恨不得老師的母親只有最后一口氣。方教師腦子里一片空白，本能的反應(yīng)是開(kāi)車(chē)回娘家。然而，她突然想到今天是我們的家長(zhǎng)會(huì)。作為家長(zhǎng)和老師，她知道補(bǔ)習(xí)班第一次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)幼兒的重要性。她為我們機(jī)構(gòu)調(diào)整了態(tài)度，把車(chē)開(kāi)進(jìn)了校園。就這樣，她錯(cuò)過(guò)了最后一次見(jiàn)外婆的機(jī)會(huì)！

　　再回頭看，這件事還是讓我感慨萬(wàn)千。是的，為了學(xué)生的未來(lái)，放棄看媽媽最后的一面，是一種莫大的勇氣。家長(zhǎng)會(huì)上為的強(qiáng)顏歡笑，會(huì)上與家長(zhǎng)的專(zhuān)注對(duì)談，讓她看似如此美麗，可是誰(shuí)曾撕開(kāi)她的偽裝，念出她心中的悲傷呢？

　　道德如此高尚的方將，配不上我們心中最美的老師？

　　如果你忘記了什么，如果你愿意記住它。如果回想窗外的槐樹(shù)能讓你想起你的老師，請(qǐng)拿起手中的筆，為我們心中最美的老師寫(xiě)下真善美最美的贊歌。

最美教師的作文12

　　老師，多么神圣的名字，令人又愛(ài)又敬！您是辛勤的園丁，悉心培育著每一株樹(shù)苗；您是我們第二個(gè)父母，諄諄教誨培養(yǎng)每一個(gè)孩子；您是我們的好朋友，同我們一起玩耍，伴我們長(zhǎng)大。每一個(gè)老師在我的腦海里都烙下了不可磨滅的痕跡，但我最?lèi)?ài)的老師則是我們的班主任—————韓老師。

　　以前，聽(tīng)“前輩”說(shuō)上課是很無(wú)聊的，但我卻大不已為然，要知道，韓老師的課上總能給我們找到好多的`樂(lè)子，課堂上時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲。在韓老師的熏陶下，我逐漸迷上了語(yǔ)文，迷上了閱讀，也喜歡上了韓老師。

　　六年級(jí)上的一次早讀課，同桌向我借用文具，我提醒她早讀時(shí)不要講話，等早讀結(jié)束后我會(huì)借給她�？晌业脑捯粑绰洌�就被眼尖的韓老師發(fā)現(xiàn)了。老師以為我我倆在講悄悄話，就狠狠地批評(píng)了一通，并罰我們回家寫(xiě)檢討書(shū)，我委屈得眼淚在眼眶里不住打轉(zhuǎn)，這是我人生中的第一封檢討書(shū)啊。回家后奮筆疾書(shū)，洋洋灑灑寫(xiě)了600多字，第二天一早就交給了韓老師。第二天課間，韓老師把我叫到了辦公室，第一句話是“對(duì)不起，昨天老師錯(cuò)怪你了�！蔽殷@呆了，點(diǎn)點(diǎn)頭，又馬上搖搖頭，內(nèi)心被極大地震撼到了，一位老師，在我心里如神一樣的老師，竟然沒(méi)一絲架子，向一個(gè)學(xué)生道歉，從此，我更敬佩韓老師了。

　　暑去寒來(lái)，轉(zhuǎn)眼間韓老師已經(jīng)陪我們走過(guò)了四個(gè)春秋，快要到分別的時(shí)候了，我衷心地說(shuō)一聲：“謝謝您，親愛(ài)的韓老師，感謝您的培養(yǎng)，感謝您的教誨，我將永遠(yuǎn)銘記您的美麗！

最美教師的作文13

　　鄭老師，一位優(yōu)秀的老師，她，就是我心中最美的老師！“美”不光外表美，還要心靈美。鄭老師恰恰兩點(diǎn)都符合。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，烏黑烏黑的頭發(fā)自然地披在肩上，可漂亮了！

　　她無(wú)微不至地照顧我們，把我們當(dāng)成親生兒女，掌上明珠。她不光關(guān)心自己班上的孩子，對(duì)別的班上的孩子也是一樣的。記得有一次，她看到一群高年級(jí)的學(xué)生不顧一切地在樓梯上追逐、瘋鬧，擔(dān)心他們摔倒或是撞到低年級(jí)的同學(xué)，就趕緊上前阻止。結(jié)果，危險(xiǎn)是阻止了，可是她自己太著急而沒(méi)有看到最后一級(jí)臺(tái)階，一腳踏空，整個(gè)人摔了下去。大家急忙把她抬向了醫(yī)院？？

　　醫(yī)生說(shuō)她的情況要在家休養(yǎng)一個(gè)月才能康復(fù)，我們知道后都傷心極了�？墒沁^(guò)了兩天，我背著書(shū)包來(lái)到教室，往里一看：呀！鄭老師已經(jīng)來(lái)了！同學(xué)們都驚訝極了。原來(lái)，鄭老師怕我們整天想著她的事，學(xué)習(xí)三心二意，所以，她放心不下就來(lái)了！下課了，她一瘸一拐地慢慢挪向辦公室，好不容易才挪到自己的座位旁邊，“坐下去”又成了她的`一大難題。只見(jiàn)她用雙手扶住桌子，右腳伸進(jìn)桌子下面，慢慢地坐下去，接著，把受傷的左腳輕輕地伸進(jìn)桌子下面。看著這一幕，我的心都要碎了，暗自下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)！擁有這樣一位好老師，我真幸福�。∷�的心靈真美！

　　為了讓我們的爸爸媽媽能及時(shí)地知道我們?cè)趯W(xué)校各方面的情況，她每天都會(huì)把我們的詳細(xì)情況發(fā)布到QQ空間上面，也寫(xiě)了很多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的文章，犧牲了自己大量的業(yè)余時(shí)間，連自己女兒生病了都沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假？？

　　外表也美，心靈也美，她，就是我心中最美的老師！

最美教師的作文14

　　我心中最美的老師是我一年級(jí)的班主任——羅老師，我們都管她叫“羅媽媽”。羅媽媽是一位和藹可親，幽默風(fēng)趣，工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，又是一個(gè)對(duì)我們非常有耐心的好老師。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

　　記得我去年剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)時(shí)，班上好多同學(xué)都不適應(yīng)小學(xué)的生活，淘氣，調(diào)皮，愛(ài)打鬧……六班成為學(xué)校紀(jì)律最差的一個(gè)班。后來(lái)在羅老師和六班其他老師的教育幫助下，我們現(xiàn)在也有了很大的改進(jìn)。

　　羅老師的語(yǔ)文課也非常生動(dòng)，有趣。同學(xué)們都很喜歡。去年剛開(kāi)學(xué)時(shí)我們班在她的帶領(lǐng)下還一起經(jīng)歷越秀區(qū)拼音公開(kāi)大課的'磨練。課余時(shí)羅老師也教會(huì)了我們用撲克牌識(shí)漢字，玩小魔術(shù)等很多有趣的學(xué)習(xí)方法。平時(shí)的節(jié)假日她為了六班的團(tuán)隊(duì)生活，經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們參加一些有趣的親子游玩。如：元宵節(jié)的觀賞燈會(huì)，雕塑公園的親子游玩，清遠(yuǎn)奇樂(lè)農(nóng)莊生活體驗(yàn)……讓我們感受了親情，體驗(yàn)了樂(lè)趣，鍛煉了能力。

　　雖然羅老師因?yàn)楣ぷ餍枰�調(diào)離了我們班級(jí)，但是我時(shí)刻會(huì)謹(jǐn)記她對(duì)我們說(shuō)的：做一個(gè)有夢(mèng)想，有追求，有信念的人。

　　我也很喜歡學(xué)校里其他的好多老師：新班主任——鄧?yán)蠋�，副班主任——梁媽媽�(zhuān)瑪?shù)學(xué)——陳老師，英語(yǔ)——郭老師，樊老師，還有我們的馬老師……

　　在這個(gè)特別的日子里，我祝愿：所有的老師教師節(jié)——節(jié)日快樂(lè)！身體健康！

最美教師的作文15

　　在我美好快樂(lè)的童年回憶中，小學(xué)里的每一位老師都給我留下了深刻的記憶。她們循循善誘的教導(dǎo)讓我明白了許多道理，使我的知識(shí)日漸豐富，尤其是語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋熈钗矣∠笊羁獭?/p>

　　烏黑的短發(fā)配著她孩子般可愛(ài)的圓臉，炯炯有神的大眼睛仿佛能看穿一切，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言時(shí)常從她的嘴里冒出來(lái)，這些特點(diǎn)給和藹可親的劉老師增添了幾分魅力。

　　我是二年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的插班生，初來(lái)乍到的.我對(duì)班里的情況一概不知，是劉老師帶著那具有親和力的笑容迎接了我，從此，我也成為了這個(gè)“大家庭”的成員之一。

　　劉老師擁有一顆十分童真的心，用《笑貓日記》里面的話來(lái)說(shuō)就是心一輩子也不會(huì)老。每逢在學(xué)校里過(guò)兒童節(jié)、元宵節(jié)等對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是盛大的節(jié)日的時(shí)候，劉老師那充滿奇思妙想的腦瓜里就會(huì)冒出一些有趣的想法。我記得過(guò)兒童節(jié)的時(shí)候班里舉辦了“踩氣球”、“大食會(huì)”、“抽獎(jiǎng)”等活動(dòng)，我還抽到了一本具有紀(jì)念意義的筆記本呢！元宵節(jié)舉辦了“猜燈謎”、“大食會(huì)”、“吃元宵”的活動(dòng)，那的確是有史以來(lái)讓我感到最快樂(lè)的元宵節(jié)。這些大型的活動(dòng)曾給我們五彩繽紛的童年增添了許多樂(lè)趣，并留下了許多美好的回憶。劉老師就像孩子一樣，只要我們快樂(lè)，她就快樂(lè)。

　　劉老師也很幽默，她常跟我們說(shuō)笑，有一次，劉老師跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)今天不用寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，一開(kāi)始我信以為真，可后來(lái)才想起今天是愚人節(jié)，剛剛還欣喜若狂的我一下子像泄了氣的皮球，沒(méi)想到劉老師也會(huì)愚弄人，真是出乎意料��！

　　瞧，這就是我們的劉春燕老師。你說(shuō)，這樣的好老師能不是最美的嗎？能不讓我記憶深刻嗎？

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