(推薦)意義的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的意義的作文，希望能夠幫助到大家。

意義的作文1

　　每個人都需要關(guān)懷，也在不經(jīng)意間付出了愛——關(guān)懷！關(guān)懷，是要給予平等和自由！霍金，一個讓人敬佩的名字。

　　“這是一個弱小的身軀，稍向右側(cè)傾斜地靠在——或者說是被安放在——輪椅車背上。除了他的目光，似乎見不到他有其他動作。”

　　即使如此，他的.目光也顯得異乎尋常顯示著超常的魅力。他用獨(dú)立的人格和自強(qiáng)不息的精神，遨游在知識的海洋中，致力于黑洞量子引力學(xué)的研究。

　　霍金是幸福的，他生活在劍橋，人們都用一份平常心去關(guān)懷他，給他自由，不打擾他。因為他也是一個“正常人”。

　　他得到了人生價值充分的尊重。關(guān)懷，是默默而又深深的！在《一碗陽春面》中，大年夜的晚上，日本北海亭面館來了三位特殊的客人，穿著不合時令的斜格子的短大衣的媽媽，怯生生地為兩個孩子和自己點(diǎn)了一碗陽春面。

意義的作文2

　　挫折是什么?挫折是一種受到失敗的感覺，例如，我在組裝鋼彈時，只差一步就完成了，結(jié)果一不小心就把快完成的鋼彈給弄倒了。?我經(jīng)歷過許多挫折，就像我們在打籃球，本來對方要輸了，結(jié)果我不小心跌倒，然后我們就輸了，后來隊友就開始罵我，那時我的心里充滿許多挫折；有一次，?我和同學(xué)一起打棒球，我一不小心打到別人家的車子，在那時，有一位兇如恐龍時代的暴龍對我們走來，走到我們前面就用他如打電般恐怖的聲音罵我們，這時我們都感到挫折，還有一次，我和弟弟在玩變形金鋼時，弟弟不小心把我的變形金鋼用壞了，頓時我火冒三丈，想到最寶貝的玩具不能再玩時，我和弟弟心情都感到失落不已。

　　你們有沒有想過在人生中所經(jīng)歷的`挫折對我們是什么意義?我覺得挫折是學(xué)習(xí)里最好的禮物，因為可以學(xué)到一些以前不一樣的東西，就像組裝鋼彈、打籃球和打棒球，從今以后我不會再怕挫折了。

意義的作文3

　　人生在世，何以為重？相信這個問題對每個人來說都是十分重要的。

　　人生的開始，就是生命的開始。母親十月懷胎，誕下我們，給我們新生命，幾經(jīng)艱辛撫養(yǎng)我們成長，因此我覺得人生意義的第一步就要重“情義”，友情、愛情、同情……要愛護(hù)我們的新人，要幫助我們的朋友，對有不幸遭遇的人要有愛心……這些都是重“情義”的表現(xiàn)。俗話說“情義無價”，只要明白這一點(diǎn)，已算是踏出生命意義的第一步。

　　第二步就是要明白人生的價值和意義。明白人的價值觀就如明白生命的意義一樣。我認(rèn)為我們應(yīng)利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)各方面知識充實自己，為達(dá)到自己的理想而努力奮斗，即使遇到挫折也不要?dú)怵H，要不斷努力，做一個成功的人。在思想方面要嚴(yán)于律已、寬以待人、有禮貌，知廉恥，不苛求，相信只要大家明白以上幾點(diǎn)，就不會再有自殺的'念頭，因為人生道路是很漫長的，不要因小事而中斷旅程，要迎著困難繼續(xù)向前邁進(jìn)，完成自己的理想。俗話說，“天外有天”，我們還未見識一下外面的世界就想著去死，那真是太不值得了，這樣做，對不起自己，對不起父母，師長，所以我們要明白人生的意義，走完寶貴的人生道路。

意義的作文4

　　我常常想，生命的意義是什么呢？

　　有一次，我在公園里看到一棵小樹慢慢地枯萎，我看著它一天天地枯萎，感到它很可憐。于是有一天路過小樹的身邊想把它扶起來，可是剛扶直一放手它又倒了下去。一個冬天過去了，春天來到了，我發(fā)現(xiàn)那棵小樹倒下的地方又重新長出了一棵小樹。這時我感受到了小樹的生命力的頑強(qiáng)令我震驚，感嘆生命是那么的強(qiáng)烈，是那么的鮮明！

　　還有一次，我正在看電視，一只蚊子不停地在我頭上叫，于是我一把抓住蚊子放入紙杯，再倒?jié)M水。后來我離開了，回來時蚊子竟然從水里爬了出來，只見它整理了折皺的`翅膀，重新飛了起來，可見它對生的欲望是如此的強(qiáng)，我再次被震驚了。

　　再一次的震驚是被小公園的一粒小種子所震撼到的。一個月前我把一粒小種子埋在地里，當(dāng)我再次去看它的時候，種子居然開花了，它在冷風(fēng)冷雨中冒了出來，這股勇氣令我震驚，讓我懂得了生命的意義。

　　雖然生命很短，但我要珍惜生命，就算遇到困難也要克服，摔倒了也要站起來。要讓生命變得更有意義，就不能讓它白白的流失。

意義的作文5

　　少去旅游，多去旅行。我們經(jīng)常把兩者混為一談，其實兩者可謂差一字，謬之千里��！

　　前者或許更多的是需要一份安全感，跟隨團(tuán)隊或者將一切安排妥當(dāng)，按計劃進(jìn)行。后者是不在乎目的，在乎的沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情，是隨自己內(nèi)心，隨遇而安的態(tài)度。

　　旅游就像快餐一樣，將景區(qū)、景點(diǎn)作為集中目標(biāo)，恨不得省略一切過程快速到達(dá)，以了卻此生到此一游的`心愿。所以，我們國家才會出現(xiàn)了幾日游幾國游。而旅行就像西餐一樣，要細(xì)細(xì)品嘗，旅行就要調(diào)整心態(tài)，放慢腳步，在漫漫旅途中細(xì)細(xì)品味，仔細(xì)觀察，已獲取新的知識，旅行沒有終點(diǎn)，行者永遠(yuǎn)在路上，正是因為他們不向往游者酷愛的人頭攢動的旅游勝地，而是鐘情于人跡罕至的悠閑勝地。

　　早期出游，對于大部分人來說就是旅游，在各大熱門景點(diǎn)拍照蓋戳，證明自己來過，成為向他人炫耀的資本。后期人們也漸漸理解旅行，更享受旅行帶來的慵懶安寧，逐漸沉浸于途中不經(jīng)意捕捉到的動人風(fēng)情，開始尋找一處安寧，可以是山腳下，小河邊，閣樓里，伴著民謠小調(diào)，或是節(jié)奏滿滿的鼓聲，靜靜發(fā)呆。

　　或許這才是旅行的意義吧。

意義的作文6

　　滾圓的皮球是打不倒的，砸向地板，彈起來；按進(jìn)水里，冒出來。沉甸甸的不倒翁是打不倒的，左搖右擺，就是不肯屈從。

　　前者因為它的輕，后者因為它的重。兩者的倔強(qiáng)給我們啟示：生命，若要不屈從壓迫，昂然挺立，一方面要淡化欲念，另一方面要充實底蘊(yùn)。

　　一位睿智的.撣師，清茶淡飯，他說很好，布衣麻鞋，他說很好，即使住在茅舍里，他也說很好。

　　并非他愚蠢，老朽和懦弱，而是他的物欲很淡，靈魂的簍中盛的絕非芝麻谷子般的俗念，所以你很難在物質(zhì)方面打倒他。

　　生活中的“糖衣”也好，“炮彈”也罷，對他空靈的心根本不起作用。世間魔法再神奇，也對他的淡泊束手無策。

　　但復(fù)雜的生命絕非單一的“虛”所能安置，它必須沉入。那就是包羅萬象的內(nèi)容，攻無不克的力度和堅韌不拔的意志。

　　所謂兵來將擋，水來土掩；所謂魔高一尺，道高一丈。就因為腳跟站得穩(wěn)，胸中裝有千軍萬馬，才颶風(fēng)撼不動，洪水沖不垮！

　　生命如此之輕，生命如此之重。重視輕，使生命覺悟；重視重視，使生命穩(wěn)固。有了這兩樣，哪一錘子能打倒你呢？

意義的作文7

　　快樂就是得到心靈上的慰藉!!“人生不如意事十之八九，”如何得到真正的快樂？是要靠自己去創(chuàng)造。

　　有時候快樂可以很簡單，記得小時候 ，只要大人們給我們一根棒棒糖，那在我們心中的雀躍是抵擋不了的�？墒乾F(xiàn)在 ，卻需要更多物品 ，我們才會滿足，也許 ，長大了 ！眼界開闊才會有更多的需求，多還要更多�？墒悄鞘强仗摰膬�(nèi)心所表現(xiàn)出來的畏懼，你深怕怕哪一天失去了， 你就再也得不到快樂了！

　　我常常看到別人傷心難過，自己也會覺得不開心；但是看到別人笑容滿面，自己也會總到很愉快，雖然如此，我們應(yīng)該用快樂的去影響別人, 隨時隨地散播快樂。媽媽也說：“快樂必須靠自己創(chuàng)造，而創(chuàng)造的方法就是多做有意義的事，因為能夠幫助別人 獲得快樂，自己一定也會很快樂�！�

　　快樂是用心看世界吧!夏日的午后 坐在窗邊 ，看看藍(lán)天自由飛翔的鳥兒，看看綠樹自在散步的小蟲，他們能取得快樂 相信我們也能。心靈 ，決定你心情的關(guān)鍵，因為心情會隨著我們的意念而改變，我們想要快樂，就應(yīng)該拋棄不好的`想法，老是念念不忘，只是自尋煩惱罷了�？鞓返姆攀秩プ钒�！ 去追你明天的彩虹！希望全世界、全世界每一個角落的人都要快樂一輩子喔！

意義的作文8

　　你說我為你做一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)活難道說就不行嗎天津？我講那么你能為我做什么，你說你好下一個不可以為我做什么后，確定再三后你說你的確不可以為我做什么。

　　那時候沒有立刻跟你說你一件事而言便是很重要的存有了，關(guān)鍵到你回應(yīng)信息的速率都是一不小心高度重視，乃至能用來大做文章。好似今天你答復(fù)信息內(nèi)容慢了，我講你說你是不是又假死在沙發(fā)上多少錢秒多少錢秒啥的，接著你需要沒有回，我馬上在大伙兒的面上演起了戲，你說我這說的是什么和什么啊，寶寶這小腦袋瓜子真的是。

　　實際上你存在的價值便是要我擔(dān)心，讓我多想，讓我想要紀(jì)錄下你覺得的每一句話，我對你的每一次體會。那就是他人無法代替的存有。盡管對你，我不能立即共享我想要的東西，我得過慮再三，考慮到你是不是能接納，考慮到是不是會給你負(fù)傷，考慮到你是不是會高興才共享，不像他人。就算我想要邀約你參加我一起寫書的.全過程上都得遲疑再三，最終一再自我否定最開始的決策，而不像別人像lj那般，若我想要他參加，是不用擔(dān)憂過多的，由于他喜愛這類方法的互動交流，但你，并討厭。因此是天壤之別的生活習(xí)慣。

　　但幸虧就是你，帶來我無窮打動，寬容我無窮驕縱。

意義的作文9

　　自從讀了《生命生命》這篇課文后，我的腦海里一直回蕩著一個問題：生命的意義究竟是什么呢？

　　我認(rèn)為，生命的意義就是要讓自已活得充實，活得光彩有力，體現(xiàn)出生命的價值。

　　對于小學(xué)生來說，每天開開心心上學(xué)，按時完成老師布置的作業(yè)，積極參加課外活動，多和小伙伴們交流，多幫助同學(xué)等。這就是在好好地使用自己的生命。如果每天生活在憂愁之中，時常和同學(xué)發(fā)生矛盾，不努力學(xué)習(xí)，晚上熬夜等，這就是白白地糟蹋自己的'生命。

　　在我們的生活中，有很多人非常珍惜生命，但也有一些人卻在糟蹋自己的生命，讓生命白白流失。我從新聞里看到有的人遇到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折就做傻事，有的人甚至采取極端的方式報復(fù)他人，報復(fù)社會。這是對自己極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，更是在白白地糟蹋自己的生命。

　　父母給了我們生命，我們應(yīng)該珍惜它，愛護(hù)它，決不能讓生命白白流失。我們要時刻珍惜生命，讓每一天都充滿陽光，使自己活得精彩，活得有意義。

意義的作文10

　　我們家真稱的上是環(huán)保之家。

　　為什么這么說呢?因為我爸爸是中國環(huán)保促進(jìn)會的理事，經(jīng)常參加國家各種關(guān)于環(huán)保的活動和重大會議，他回來還給我們講環(huán)境保護(hù)是非常重要的，如：有些人不節(jié)約用水，造成了目前水資源缺乏，爸爸還經(jīng)常告訴我：有的.人亂砍濫伐，毀壞了森林和樹木，造成了土地沙漠化和水土流失。爸爸曾經(jīng)演了一個小品叫《動物的懲罰》，說的是有人隨意捕殺珍貴動物，遭到了動物的懲罰，我還從電視上知道了許多動物都滅絕了，真可惜呀!

　　我的媽媽買菜時總拿一個布袋子，她說塑料袋是白色垃圾，千萬不要亂丟棄，媽媽還給我講丹頂鶴的故事，一個叫徐秀娟的大姐姐，為了救丹頂鶴，保護(hù)國家珍貴動物，獻(xiàn)出了年輕的生命，犧牲在沼澤地中，我聽了很感動，多好的姐姐呀!

　　我是一個環(huán)保小標(biāo)兵，每次都積極參加學(xué)校的回收活動，還熱情地向大家宣傳要愛護(hù)家園，告訴大家：不要吃青蛙肉，不要亂扔電池，因為有輻射，要共同攜手保衛(wèi)我們美麗的地球。

　　你們說，我們家是不是個環(huán)保之家?

意義的作文11

　　最近自己一直在思考，我們的友誼究竟是一個什么樣的東西？而真正的友誼又應(yīng)該是什么樣的呢？從小到大，我總是孤獨(dú)而又寂寞的一個人生活。身邊的朋友會有很多，但一路走來，最終還是會只剩下我一個人依舊孤孤單單的往前走。

　　一位網(wǎng)友告訴我說，朋友，就是用來利用的。這樣說會有些太過偏激，但我想人的一生真正的朋友也許只有一兩個吧，朋友多了也就只會用來利用。曾經(jīng)，我因為沒有朋友而嘗試著去多交一些，會敲下曾經(jīng)兩個字，是因為我現(xiàn)在不會了。當(dāng)自己回過頭來看的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的可笑。我去用心的和他們做朋友可是他們卻沒有用心的來和我做朋友，和我在一起就是為了利用我來達(dá)到他們的某一些目的。然后用完了，就把我扔在一邊，可我卻還在天真的認(rèn)為我交到了知心的`朋友。

　　不過那些曾經(jīng)都已是往事了，既然過去了，也就應(yīng)該忘掉。而──

　　現(xiàn)在的我，還是一個人往前走，可是我不會再覺得孤獨(dú)。即使我在現(xiàn)實中沒有交到好的朋友，但是我卻在網(wǎng)上交到了好朋友，無論他們是什么樣的人，我都不會介意，因為他們是愿意傾聽我的心聲而又會去安慰我的人，對于我來說，這樣就夠了。

意義的作文12

　　在北方浩蕩的平原上，冬天的到來使一切都褪去了色彩，回歸到星星點(diǎn)點(diǎn)泥土的色彩，而有些生命，卻在悄無聲息中蘊(yùn)蓄著力量……

　　春天到了，在單調(diào)的大地上，悄然冒出一些綠芽，星星點(diǎn)點(diǎn)為大地點(diǎn)綴著些許色彩，賦予大地以生機(jī)。一個小孩蹲在一株小草前，用稚嫩的小手去觸碰那嫩綠的小苗，這是稚嫩與稚嫩的碰撞。而這，好像是她們之間的約定一樣，她們約好了要一起長大。小女孩眼中的星光，小草的冒尖，是她們成長的信號。

　　我不知道這些小草的種子來自哪里，可它們總是能夠在艱苦的環(huán)境中，在墻角的.縫隙里，在懸崖的絕壁上，努力地生長，以至于我們可以在任何有泥土的地方飽覽風(fēng)景。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔�，在努力地生長，一把野火，雖足以把它們燒個遍體鱗傷，但也無法阻止它們放棄希望，放棄生長。它們不畏風(fēng)雨的咆哮，不畏嚴(yán)寒的磨礪，把一切困苦化作一種力量，頑強(qiáng)地與外界抗?fàn)帯?/p>

　　成長的意義也是如此，我們要學(xué)會在逆境中成長，并且不能失去信心。也許現(xiàn)在的我們并不起眼，但只要努力，把根深深扎進(jìn)泥土里，終有一天也能大放光彩，將生命活出精彩。

意義的作文13

　　高樓漠漠煙如織，暮色輕輕漾起，沒有傷心碧，沒人樓上愁，燈火從窗戶透出，暖意漫透。

　　耳畔有歌聲在唱：揚(yáng)州城有沒有我這樣的知心人／揚(yáng)州城有沒有人和你風(fēng)雨同舟

　　這里不是揚(yáng)州城，但何處不可以是揚(yáng)州？想年輕時抽過的煙，交下的朋友。阿蝦、大佬東，我們最愛的都是茶花，你們可還記得煙盒上那兩行小小的字：與君初相識，猶如故人歸。

　　想那個亂雨紛飛的午后，和阿蝦坐在校園的湖心亭，把一整包煙抽完。沒完沒了的話語，似乎總也說不夠。

　　而查利、小林，你們一定和我一樣牢記那次出黔入川。也是暮紗輕啟，汽車一頭扎進(jìn)山路，霜凝青枝，霧鎖石山，竟似遠(yuǎn)離了萬丈紅塵，余了我們仨，相依游走。

　　到廣元，小林家就在高速出口。

　　圍炭爐，坐矮矮的木凳，炭盆上放一個小小的鐵皮缸子，呼呼地冒著水汽。和小林父親見過幾面，已熟絡(luò)如自己的長輩，他的眼睛笑得瞇成一條彎彎的'弧，輕輕柔柔，摩挲著我們的頭。

　　是啊，世界從來不會拋棄任何一個人。雖然萬物似乎都脆弱易逝，但還有旅程，還有歲月，有親情友情的種種，讓我們真切感受，哪怕只是片刻的溫馨和自由。

意義的作文14

　　我常常在想，生命是什么？　

　　校園里的柳樹，別看他在微風(fēng)中非常美麗，但是，背后還有很多故事。有一次我和朋友去操場上玩，在我玩得高興的時候，看見柳樹下有幾個小朋友在折柳枝。盡管每天都有人折，但是柳樹還是在風(fēng)雨中茁壯成長，長成了一棵參天大樹。柳樹的生命力讓我感到震驚！我每次站在它的面前，就能感受到它的勃勃生機(jī)�！�

　　在餐廳前面花壇里的`玫瑰花，它的花朵不時發(fā)出淡淡的香氣，但是，他也有許多故事。我每次去廁所，都會看見有人在摘花，但是它在那重重危機(jī)下，仍能開出一朵朵美麗的花。它沒有放棄生命，還是在泥土中頑強(qiáng)生長，聞著它的花香，不時感嘆。　

　　我發(fā)現(xiàn)小草也在頑強(qiáng)生長，但是有幾個人察覺到它了呢？它在陽光的照耀下發(fā)出淡淡的亮光。有許多人在不自覺地在踩它，但是它的的生長，不論有多辛苦�！�

　　是呀，連小草都這么頑強(qiáng)，我們還有什么理由不珍惜自己的生命呢？

意義的作文15

　　我覺得“快樂”是每個人都有的，只是看你怎么去使用它而已。

　　“快樂”的涵義是什么？是愉悅歡樂嗎？答案是：你說是就是！如果你在這個世上活的快樂，你生活周遭的人也會跟著快樂；相反的，如果你在這個世上活的痛苦、悲哀，在你生活周遭的人也會跟著痛苦、悲哀，這就是所謂的“相對呼應(yīng)”吧！

　　我舉個例子，以前有兩個老爺爺，一個每天笑臉迎人，待人和善，一個每天臉臭臭的，看到人就叫他滾開，哪個人會快樂呢？不用想也知道，當(dāng)然是每天笑臉迎人，待人和善的老爺爺快樂啊，所以自己快不快樂，都是操縱在自己的'手中，把責(zé)任推給師長、父母的人，只不過是在逃避自己罷了。

　　最后，我想說的事情是，快樂、痛苦、高興、悲哀、喜悅和傷心，都是操縱在你自己手里。如果你現(xiàn)在活的快樂、高興和喜悅，都要感謝“你自己”，因為這些都 是你自己為了自己而努力得來的成果；如果你現(xiàn)在活的很痛苦、悲哀和傷心，千萬不要推卸責(zé)任，這也是你自己所得來的，而且，你要趁自己還可以回頭時，快點(diǎn)回 頭，不要讓自己一錯再錯，要快點(diǎn)糾正自己的行為，這樣你還是能獲得每個人都擁有的“快樂”。

【意義的作文】相關(guān)文章：

意義的作文12-03

意義的事作文09-01

生活的意義作文03-03

時間的意義作文04-12

活著的意義作文11-16

意義的學(xué)生作文11-16

生日意義作文10-10

有關(guān)意義的作文10-18

人生的意義作文10-13

旅行的意義作文10-13