有關(guān)自由的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的有關(guān)自由的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)自由的作文1

　　今年暑假，爺爺在家門口的大樹下發(fā)現(xiàn)了一只小八哥。它縮在草叢里，驚恐地叫著，像是不小心從樹上掉下來的。爺爺費(fèi)了好大的勁才把它帶回了家，并把它送給了我。

　　這是一只羽翼未豐的小八哥。小八哥披著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，在翅膀和肚皮的地方夾雜著很多尚未長(zhǎng)齊的灰色小絨毛，一張尖尖的小嘴不停地叫著似乎要告訴我什么，一對(duì)黑珍珠般的眼睛不時(shí)地緊張地望著我，一雙稚嫩的爪子還沒有太強(qiáng)的攻擊性……在我的眼里它真的和天使一樣漂亮。我和爸爸把它拴在了窗臺(tái)下，希望和這個(gè)小伙伴建立起友好的關(guān)系，我和小八哥之間的故事就這樣開始了。

　　小八哥自從被拴住的那一刻起就開始不停地掙扎、鳴叫。似乎要把拴著它的繩子掙斷，又似乎想要通過這樣的哀號(hào)告訴我什么，可我不是鳥兒，無法聽懂它的'語言。當(dāng)它把自己折騰得精疲力竭的時(shí)候，它也會(huì)安靜一會(huì)兒，可眼睛卻始終惡狠狠地瞪著那可惡的繩子。我想它可能餓極了吧，于是我抓來一把米喂在它跟前，它卻根本不理睬這些糧食，只是一個(gè)勁地朝我鳴叫，真有一股“寧死不屈”的樣子。我以為它是因?yàn)閯倓倎砦覀兗�，有點(diǎn)兒不適應(yīng)，過幾天就會(huì)習(xí)慣的。

　　哪知過了幾天，小八哥還是整天亂跳亂叫，我喂給它的食物一顆沒少，地上還多了幾根從它身上掙脫下來的羽毛，而且以窗臺(tái)為半徑的地上出現(xiàn)了一條淡淡的弧形血跡，小八哥每次亂跳的力氣也越來越小了。我把它捧在手里想看看它那兒受了傷，天哪——小八哥的翅膀因?yàn)椴恢�疲倦地拍打地面已�?jīng)磨掉了它的羽毛，磨掉了它的皮膚，磨掉了它的肌肉，露出了它的皚皚白骨，流出了它的殷殷鮮血。我知道我犯下了不可饒恕的錯(cuò)誤，我是決無可能替小八哥安排它的生活的，我明白了小八哥這幾天義無反顧的行動(dòng)，原來是想尋找它自由的天空。我懷著無比復(fù)雜的心情，和爸爸一起將小八哥放回了樹叢中，希望它能好起來以此來彌補(bǔ)我的過失。那天夜里，天上下起了傾盆大雨，我輾轉(zhuǎn)難眠……小八哥難逃此劫了，如果我早點(diǎn)將它放回大自然，它應(yīng)該有更大的生存機(jī)會(huì)。

　　第二天一早，我去了小八哥藏身的樹叢中，此時(shí)的小八哥已經(jīng)停止了呼吸，兩只眼睛還死死地盯著前方，帶血的翅膀張的老大似乎還想振翅高飛……我不敢再看下去了，因?yàn)槲业臒o知讓一條鮮活的小生命離開了這個(gè)世界。直到今天，每當(dāng)天空飛過小鳥時(shí)，我的心里就會(huì)生起一種深深的內(nèi)疚感。

有關(guān)自由的作文2

　　我向往自由

　　誰不向往自由，能擁有自己的一片天空�？墒谴笕藗兡芙o我們一點(diǎn)時(shí)間;我們就已經(jīng)心滿意足了!

　　從前，我本是一只無憂無慮、自由快活的小鳥�？墒牵�在我即將面臨上中學(xué)的時(shí)候，我不幸失去了往日的自由。

　　一個(gè)人剛剛獲得自由，就像剛出籠的小鳥。我渴望自由、向往屬于我的生活，但這時(shí)間的鎖卻好像永遠(yuǎn)無法打開似的!干自己不喜歡的事，就覺得時(shí)間過的一分一秒都是那樣的險(xiǎn)難;做自己喜歡的事，就恰恰相反!似乎一眨眼時(shí)間就過去了。

　　有人說，中國(guó)像一頭沉睡的獅子;有著五千年文明歷史的中國(guó)不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。直到有一天，它突然蘇醒過來。它的怒吼聲便驚動(dòng)了整個(gè)世界，不知可不可以這樣比喻;我現(xiàn)在的生活就像一頭沉睡的獅子�？傆幸惶�，它會(huì)醒過來，我的小天地將是自由。

　　雖然，有首詩是這樣寫的：可憐天下父母心，溺愛必然是禍根。但是父母對(duì)孩子的愛應(yīng)該有寬容、有嚴(yán)厲、有說笑與玩耍，還有刻苦學(xué)習(xí)。我們的生活才會(huì)更加有意義!

　　天下的父母。我想對(duì)你說：我們都向往自由

　　我想要的自由

　　唉，老媽你什么時(shí)候能體會(huì)下我啦!

　　我真的真的不會(huì)學(xué)壞，為什么那么不相信你的`女兒嘞?

　　每次，你都在我的同學(xué)面前毫不留情的給我一頓罵!是啊，你當(dāng)然不知道我多難受，不理解我的你，每次都抓著我的小辮子不放。

　　為什么啊。為什么每次都要逼我?

　　自由對(duì)一個(gè)合格的人來說多么重要，現(xiàn)在

　　走到哪跟到哪，不讓我到同學(xué)家，又不讓同學(xué)來咱家，您想怎么樣我并不是不知道呢，媽媽!我是您女兒，沒有

　　比我更了解你的了，是的，一個(gè)可愛，文靜乖巧的女兒誰不想要?但是這些的代價(jià)并不是一定要在家悶著!

　　你總說把學(xué)習(xí)排第一，行!滿分120分?讓我考滿分嗎?

　　從小我就數(shù)學(xué)不好，您總是說我不認(rèn)真學(xué)，不好好學(xué)，可是，媽媽你不給我解釋的機(jī)會(huì)，從來不給媽媽，我真的盡力了呢

　　老媽你知道嗎?我現(xiàn)在對(duì)你是徹底無語了!真的，我特別想要自由!您知道自由對(duì)一個(gè)12歲的女孩多么重要嗎?

　　您不知道我在學(xué)校多么的倔強(qiáng)，我就像一株仙人掌呢!

　　可是，您也不知道，仙人掌的身體了，是水啊

　　我這株仙人掌，傷人三分

　　自傷七分啊!

有關(guān)自由的作文3

　　我們都愛自由。什么人最愛自由呢？被束縛的人，最愛自由。

　　小的時(shí)候，覺得自由就是沒人管，最羨慕一些爸爸媽媽管的不嚴(yán)的小朋友，覺得別人家父母都開明，自家的爸媽就跟不是親的一樣。長(zhǎng)大點(diǎn)，懂事些了，自然也就理解一些了。從這點(diǎn)上看，我們愛自由，是因?yàn)槲覀冇X得自己被束縛了，我們理解這種束縛，因?yàn)槲覀兘o這個(gè)行為的理解是，這是在保護(hù)我們。

　　可是當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大成人，我們就會(huì)覺得，自己也可以保護(hù)好自己，變的更加的不喜歡這種束縛，去追尋我們自己所謂的自由。我不知道別人是不是也這樣，至少我曾經(jīng)這樣想過。而現(xiàn)在，我倒是覺得那不太像我想要的自由。真正的自由，不是和束縛我們，保護(hù)我們的人斗爭(zhēng)，而是和解，不僅僅是和別人，也是和我們自己。

　　真正的自由，并不僅僅是證明自己可以獨(dú)立生存，我們的日子中，總難免感到被別人管束。就算是脫離了爸媽的管教的大人，也會(huì)在工作中受到別人的管束。我清晰的記得，我在做一次暑假工的時(shí)候，因?yàn)樽约旱谋孔径�被管理的人吼叫。那個(gè)時(shí)候我明白自己的不足，我也并不滿意那份工作，我的理由很簡(jiǎn)單，只是為了拿到一點(diǎn)零花錢罷了。那個(gè)時(shí)候，我明白我并不是一定就能做自己喜歡的工作，或者，就算是我喜歡的工作，一些外界因素或者不可定的因素，也會(huì)阻止我前進(jìn)的步伐，人生有很多可能性，到處都像是牢籠，感覺我的一生，并非都在為自己而活，只是在為別人的理想添磚加瓦。

　　有這種想法并不奇怪，至少我也沒見得誰就有一個(gè)完美的人生了。自由這種東西很多人都愛，但是大部分人都在曲解吧。自由并不代表你不需要時(shí)刻明白是非，也不是說前方的路就沒有障礙，自由并不是那么強(qiáng)悍的東西，也許它也可以強(qiáng)悍到讓你感到很愉快，但是并不是你對(duì)生活不夠努力的一種借口。不是沒有自由，讓你變得難過的，是沒有能力，讓你少了自由的空間。

　　自由的人，還有一個(gè)心態(tài)的問題，有的人總是在覺得自己處在身不由己的狀態(tài)，可是誰又是真正的隨心所欲了，又或者，誰所在的`位置，不想要更加自由的自由。有的人可以滿足自己自由的空間，而有的人總是很極端，看不到自己的自由，這是一件悲傷的事情。因?yàn)槿绻�你可以享受你的自由時(shí)光，生活是會(huì)多些美好的，可是有的人，看不到。

　　想要自由，是我們想要長(zhǎng)大的動(dòng)力之一，一定要懂得自己所有的自由。自由是一種幸福，不遠(yuǎn)不近，看的到的人，愿意努力拼搏的人，有毅力的人，找的到。

有關(guān)自由的作文4

　　在我的世界里，我從不喜歡被人束縛，我喜歡自由自在的，沒有束縛的生活。每一次看到鳥兒飛過，我總在想：什么時(shí)候我才能像它們一樣自由自在的在屬于自己的世界里翱翔？什么時(shí)候能在自己的世界里堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)？

　　可是我不能，我知道自己從出生的那一刻起，就意味著，以后的這個(gè)家要有我承擔(dān)，父母的生活起居就要由我來照顧，可是……誰又懂得一位小女孩內(nèi)心的渴望？

　　記得上初中的時(shí)候，不管是寒假還是暑假，我只能眼巴巴的看著自己身邊的同學(xué)或朋友去打暑期工，而自己卻只能悶悶不樂的在家做家務(wù)，在鎮(zhèn)里替爸媽干活。直到初三的結(jié)束，或許由于內(nèi)心的渴望而使我與父母鬧起了矛盾。

　　我天天吵著去打工，可爸媽卻限制我出家門口。每一次我生氣吵著不去幫他們干活時(shí)，爸媽總會(huì)說：“你這么大了，你若不去幫忙，父母又老了，是不是要全家‘吃西北風(fēng)’你才高興��？”爸媽說也說過，罵也罵過我，可我就是不想再父母的“懷抱”中成長(zhǎng)，我想去闖一下世界。

　　聽見父母嘆氣的聲音，我覺得好難過，我哭了，看見父母那越長(zhǎng)越多的白頭發(fā)，我妥協(xié)了，我不想看見父母難過，我努力的'把自己心中那渴望自由、渴望去闖一闖的焰火熄滅。

　　爸媽勸導(dǎo)我說：“只要你有那份努力拼搏的心，以后讀完書不愁找不到機(jī)會(huì)去闖�！笨墒�，我還是有點(diǎn)不甘心，或許我是錯(cuò)的，父母那么辛苦養(yǎng)育我，我是應(yīng)該幫他們干活，幫他們分擔(dān)的。但我還是希望自己能出去闖，能自由地去接受困難與挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中不斷提升自己的能力，在實(shí)踐中不斷地克服困難，直至成功。

　　我喜歡學(xué)好多好多的東西，我喜歡學(xué)廚藝、喜歡學(xué)書法、喜歡學(xué)設(shè)計(jì)等等。同時(shí)也是因?yàn)槲蚁氩粩嗟爻鋵?shí)自己，但因?yàn)榧彝�條件的限制，我不得不放棄這些而選擇語文、數(shù)學(xué)、英語……

　　如果可以，我寧愿做一只鳥兒在天空中自由的飛翔；如果可以，我寧愿做一條水中魚，自由自在的在水里嬉戲；如果可以，我寧愿做一棵小草，自由自在的生長(zhǎng)在藍(lán)天之下。

　　很多人都問我：“你真的沒有自由嗎？”其實(shí)我有，但我所希望的是心中那片自由。

　　內(nèi)心渴望自由的火焰已越來越高，就像小苗越長(zhǎng)越大，逐夢(mèng)之心也越來越強(qiáng)，我相信，我是一只小鳥，不是因?yàn)槲也粫?huì)飛行，而是因?yàn)槲覜]有飛到最高點(diǎn)。

有關(guān)自由的作文5

　　每一個(gè)人的背后都有一段揮之不去的經(jīng)歷，也許困難，也許簡(jiǎn)單；每一個(gè)人的內(nèi)心都如同一口枯井，埋沒著一些不為人知的感情；每一個(gè)人的腦海里都留有一些回憶，幸福和痛苦只在一瞬間交織。

　　現(xiàn)在回想起來，9歲那年學(xué)滑板的情景讓我至今都難以忘懷。

　　那時(shí)候的我體內(nèi)似乎透著一種氣勢(shì)，認(rèn)準(zhǔn)一件事就非要把它做成不可。學(xué)滑板對(duì)于9歲的我來說困難不小，這可是媽媽提議的，況且自己也很想學(xué)，什么時(shí)候也能像那些大孩子一樣讓大人們夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)，我不也為媽媽爭(zhēng)了面子嘛！

　　第二天，13歲的表哥就來教我學(xué)滑板，表哥讓我先看著他滑了一遍。只見他先把一只腳踩上滑板，然后用另外一只腳在后面輔助，像飛機(jī)助跑似的，等滑板開始向前移動(dòng)時(shí)，再迅速地把輔助的那只腳提上來并踩在滑板上。接著，他的右腳迅速向后蹬，左腳快速向前移，反復(fù)幾次后，滑板竟在他的`掌控中“飛”了起來。

　　輪到我的時(shí)候，我的腳有點(diǎn)顫抖，在媽媽的一再鼓勵(lì)下，我還是硬著頭皮上了。我學(xué)著表哥的樣子，先把左腳踩了上去。當(dāng)我準(zhǔn)備再把右腳踩上去時(shí)，不知怎的，居然“啪”的一聲從滑板上跌了下來，把手給蹭破了，膝蓋也在流血，好痛！一剎那間，我的眼淚奪眶而出，白白的淚花順著臉頰向下流淌。

　　這時(shí)，爸爸走了過來，他沒有扶我，而是一臉冰霜地對(duì)我說：“在哪里跌倒就要從哪里爬起來，這點(diǎn)小困難你就退縮，以后的人生怎么闖？”我被爸爸的一語驚醒。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪會(huì)見彩虹？不面臨坎坷哪會(huì)有成就？不飽受刺骨的寒風(fēng)哪會(huì)目睹明媚的春光？我沒有再管手上的痛，沒有再顧流血的膝蓋，站起來拍掉身上的灰塵，再次走到滑板面前。這一次，我沒有畏懼，沒有退縮，沒有害怕跌倒，沒有膽怯受傷的痛。

　　我扶著墻，再次把左腳踩上去，慢慢地前進(jìn)，并不斷地給自己打氣：加油，我準(zhǔn)能行！當(dāng)我再次想把右腳踩上去時(shí)，左腳又開始搖晃起來，我感覺自己又要再次跌倒了，不免有點(diǎn)害怕�？删驮谶@時(shí)，身后一雙有力的手扶住了我。我轉(zhuǎn)過頭一看，是爸爸，是他扶住了我。爸爸笑著對(duì)我說：“一起努力吧。”我在爸爸的攙扶下慢慢地滑著，奇怪的是我沒有再次倒下，因?yàn)槲抑�道，我，一定行…�?/p>

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨哪會(huì)見彩虹？不面臨坎坷哪會(huì)有成就？不飽受刺骨的寒風(fēng)哪會(huì)目睹明媚的春光？”這句話打那天起深深地刻在了我的心上。

有關(guān)自由的作文6

　　翠兒是一只漂亮的小鳥兒，它有黃得如同麥穗的腦袋，綠得如同嫩草的身子，藍(lán)得如同天空的尾羽。它還有副動(dòng)人的歌喉，一張開鮮紅的小嘴，優(yōu)美的.歌聲就吸引人過來。

　　翠兒住在一只金鳥籠中，吃著高檔的食物，可它卻并不快樂。它看著籠前贊美它的人們，卻覺得這樣的生活毫無意義。它想：我本是屬于那廣闊的天空和幽靜的樹林的，大自然才是我真正的家園。如果我可以自由自在地在林中穿梭，在空中飛行，是多么快樂呀！現(xiàn)在被抓進(jìn)鳥籠里，成了人們賺錢與賞鳥的工具，哼，我不喜歡人。翠兒總想逃出籠子回歸自然，可是卻沒有任何辦法，它難過極了！

　　翠兒一天又一天地過著郁悶的日子。直到一個(gè)美妙的清晨，窗外的陽光灑了進(jìn)來，灑在了翠兒身上。它感到身上暖洋洋的，心中又充滿了對(duì)回歸自然的希望。它看見一個(gè)小女孩準(zhǔn)備打開鳥籠，就又開始試圖逃跑。沒想到女孩的那雙手伸進(jìn)了籠子里，向翠兒筆直地伸過來。翠兒心里猛地一驚，趕緊拍動(dòng)翅腦努力飛躍，還一邊尖聲大叫起來�？尚∨�孩的手還是將它抓住了。小女孩把它帶出了籠子，翠兒害怕地閉上了眼睛，一動(dòng)也不敢動(dòng)。它全身顫抖，以為小女孩兒想要將自己弄死。

　　可等了好久，翠兒也沒有感受到一點(diǎn)疼痛。它驚奇地睜開眼，發(fā)現(xiàn)小女孩正捧著自己坐在窗臺(tái)邊。見翠兒睜開了眼睛，小女孩開始輕輕撫摸翠兒的羽毛：“小鳥兒小鳥兒，你獨(dú)自生活在小籠子里一定很孤單吧！如果你能自由自在地飛翔就好了。”翠兒贊同地低鳴一聲。“我把你放回自然吧，小鳥兒，那里才是你真正的家園。”翠兒心中涌出一股從未有過的溫暖與感動(dòng)，它激動(dòng)地望著她，它不再恨人類了，因?yàn)槿祟愔杏兄�像小女孩一樣的好人�?/p>

　　小女孩將小翠輕輕放在陽臺(tái)上，于是，翠兒站在那里給女孩唱了一支最動(dòng)聽的歌。在女孩的注視下，它舒展了一下自己的翅膀，扇動(dòng)翅膀在陽臺(tái)上轉(zhuǎn)了幾圈向女孩告別。它離開了金籠，離開了狹小，離開了拘束，飛向了自然，飛向了自由，飛向了未來。

　　翠兒就這樣回歸了天空，回歸了樹林，回歸了每一片屬于鳥兒們的天地。它看見遠(yuǎn)處的天空與樹林中有著成群結(jié)隊(duì)的伙伴們，它欣喜萬分……

　　的確，渴望自由是所有生物的自然屬性，鳥兒如此，人類自己，又何嘗不是呢？

有關(guān)自由的作文7

　　人生路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們有許多必須面臨的抉擇：考試、工作、婚姻這些我們必須面對(duì)和接受，我們是不自由的。然而每個(gè)人都有自己的生活，都有自己的世界，或努力，或頹廢，或接受、或逃避每個(gè)人都可以創(chuàng)造出屬于自己的精彩，都可以譜寫自己的樂譜，我們是自由的。

　　有人說生活的壓力把所有人的個(gè)性都磨去了，讓我們像從一個(gè)模子里刻出來的。是的，現(xiàn)代社會(huì)有太多約束，似乎每個(gè)人都必須按班就步，像被安排好了一樣。有人哀嘆：這就是現(xiàn)實(shí)。

　　是的，現(xiàn)實(shí)就是這樣，時(shí)光像一把鋒利的刀子，把我們的生活割成一個(gè)樣子，但是自己就是自己，每個(gè)人內(nèi)心深處都是不同的`，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都可以在這被劃分生活中拼搏出不一樣的精彩。

　　晚上，我站在陽臺(tái)上，望著燈火通明的城市。我家在21樓，可以看到很遠(yuǎn)的地方。深沉的夜色中是同樣深沉的鋼筋水泥。房地產(chǎn)商把土地劃分成一模一樣的，再把樓房建成一模一樣的，甚至連房間的布局都是一模一樣的。我們就生活在一個(gè)個(gè)模板里。但是死板的城市因?yàn)槭裁炊�變得精�?因?yàn)橛腥恕Ｒ股�中，一個(gè)個(gè)方格子中，我可以看到不同的人，聯(lián)想起不同的故事。平平的外表下是不凡的心。在那些尚未熄滅的燈火中，大家都在譜寫自己的故事。

　　不知何時(shí)，我愛上了寫作。不管你人緣是好是壞，成績(jī)是優(yōu)是差，在作文中，你總會(huì)吐露內(nèi)心最真實(shí)的一面。鏡子反映出人的外表，寫作反映出人的內(nèi)心。說真的，我并不喜歡寫學(xué)校的作文，因?yàn)槟切┳魑木惺�太多。作文就是�?nèi)心的寫照，把心中所想用優(yōu)美的修辭袒露在白紙上。但是萬事都有一個(gè)框框，我們可以自由發(fā)揮，但是作文內(nèi)容必須點(diǎn)題。

　　其實(shí)，這篇作文的題目也正是在說這篇作文。我心中的沙漠與自由是怎樣的?我可以自由地寫。但是我必須圍繞著沙漠與自由來寫，我又不能自由地寫。

　　我們不該埋怨規(guī)矩多，人需要有規(guī)矩的糾正才能走上正軌;按班就步的生活固然無趣，但是除此之外，我們還有更好的選擇嗎?我們也不該死板，同一件事有無數(shù)種解決方法;同一個(gè)社會(huì)，同一種生活，可以有無數(shù)種精彩。

　　同樣的世界，卻又擁有眾生百態(tài)。這才構(gòu)成了生活。

有關(guān)自由的作文8

　　飛，我們體驗(yàn)自由；飛，我們俯視大地；飛，我們翱翔未來。飛，你可以的！

　　從我們誕生那刻起，我們每個(gè)人都開始了自己的飛翔旅程。不同的開始讓我們的感受也不同，我們的經(jīng)歷也是不同。我們沿途的風(fēng)景有的美麗，有的滄桑，有的凄苦，有的悲涼。我們飛翔的旅程讓我們不斷的成長(zhǎng)，不斷擴(kuò)大我們的眼界，我們的飛翔的同時(shí)我們也在成長(zhǎng)。

　　不同的人選擇飛的方向也不同，方向的不同也就表明了我們的經(jīng)歷不同。有了不同的方向考驗(yàn)的更是我們的能力，一旦開始我們的旅程我們便不會(huì)有飛回去的選擇。選擇了一個(gè)方向我便要有那勇氣去挑戰(zhàn)它，執(zhí)著的向前，而不是退縮。我們飛的方向要清楚明確，清楚了自己的方向，自己心中才不會(huì)存在迷惑。飛的更高飛的更遠(yuǎn)，我們的旅程才會(huì)有精彩，我們選擇的方向不同，但是我們尋求的是在自己的旅途中更加美麗。

　　飛，我們感受到自由，我們可以無憂無慮的在天空中翱翔，但是我們的方向是固定的，飛翔的每一段距離我們都會(huì)感受到不同的風(fēng)景，我遭遇的也不同，我只有勇敢的面對(duì)，他人的幫助并不是時(shí)時(shí)刻刻都在，一開始就應(yīng)考慮自己能行。自己面對(duì)，自己去做，自己跨越困難。即使前面是暴風(fēng)雨，我們也不能退縮，我們的路線只有一條，我們的選擇只有穿越過去，相信暴風(fēng)雨后的美麗風(fēng)景，不同的經(jīng)歷才是我們飛翔旅途中的樂趣。我們追尋未來，我沒不斷的向前飛翔，不斷讓自己成長(zhǎng)，未來的不同等待著不同的我們。我們俯視大地，不同的高度看到的風(fēng)景不同，只有更高我們的眼界才會(huì)更大。

　　相信的自己的能力，相信自己的沿途的風(fēng)景是最美麗的，我們的旅途不同，所以我們只有相信自己，自己的旅途只有自己經(jīng)歷過。飛過的旅程只有我們自己清楚，別人只是一個(gè)旁觀者，感受到的只會(huì)是自己經(jīng)歷的一點(diǎn)點(diǎn)。學(xué)會(huì)去獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們的旅途終將是自己的，自己飛翔才是我們的`選擇的。

　　沿途的伙伴我們有時(shí)會(huì)有很多，互相幫助，互相關(guān)愛，我們感受到的只是這一段旅程的美好，這些伙伴最后還是會(huì)離我們而去。有了伙伴我們的旅途很美好，但是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去追尋自己創(chuàng)造的美好旅途，將過去美麗的風(fēng)景珍藏起來，尋找自己的美好成果。飛出自己的精彩，飛出自己的未來，不同的方向，注定我們不同的未來和不同的結(jié)果，相信的自己的為成果，不斷向前飛翔，感受自己沿路的風(fēng)景。

　　飛，我們體驗(yàn)自由；飛我們俯視大地；飛，我們翱翔未來。飛，你可以的！

有關(guān)自由的作文9

　　當(dāng)小鷹日趨成熟，老鷹便會(huì)將它們?nèi)酉聭已�。能夠自己展翅，便可翱翔天空，否則，等待它們的是萬丈深淵。選擇展翅，便是選擇超越戰(zhàn)勝自己，也只有這樣的鷹，終可在廣闊的天空自由飛翔。

　　身體殘疾，缺選擇依靠不屈意志戰(zhàn)勝自己的海倫，自學(xué)成才成為了著名作者，為世人所尊敬。之前，種種磨難，生活黯淡無光。之后，學(xué)富五車，生活豐富多彩。身殘志堅(jiān)的少女的奮斗史，不知在這些年鼓舞了多少人。

　　就像失明的鳥兒也能翱翔于天空，即使無法看到美麗的景色，卻也能體會(huì)到不一樣的情趣。而海倫這只“笨”鳥雖未先飛，也最終獲得了成功，超越了自己�；茧y及困苦，是磨練人格的最高學(xué)府，所以海倫的人格得到了升華，也正因?yàn)榛茧y及困苦的存在，我們才需要不斷的超越自己。

　　牛頓被譽(yù)為“20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一”，他就是一個(gè)很好的'超越自己的例子，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力，創(chuàng)立了牛頓第一，第二運(yùn)動(dòng)理論，這已奠定了他成為20世紀(jì)最偉大科學(xué)家的地位，他所在的那個(gè)時(shí)代，沒有一個(gè)人有他如此卓著的成就，但他不滿足于現(xiàn)狀，并沒有因些固步自封，而是廣泛地涉足于數(shù)學(xué)、植物學(xué)……取得了更大的成就。文藝復(fù)興時(shí)期的達(dá)芬奇，雖作為畫家被人們所熟知，但他同樣是一位涉及近十個(gè)領(lǐng)域的博學(xué)者。如牛頓與達(dá)芬奇，即便在一個(gè)領(lǐng)域功成名就，卻不斷超越自己，達(dá)到了世人無法達(dá)到的高度。

　　“古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉”，連大家都需嚴(yán)格要求，超越自己。我們不也該如此嗎？

　　在以前，誰都不想到身材矮小，根本不適合乒乓的鄧亞萍會(huì)走上世界舞臺(tái)。而連26個(gè)英文字母都認(rèn)不全的她，通過自學(xué)掌握了英語并考上了名牌大學(xué)�？梢娎щy不可怕，可拍的是屈服，她沒有屈服，進(jìn)而戰(zhàn)勝了自己。

　　故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。因此，沒有超越自己的信念，就無法承其苦難，而天亦不會(huì)降大任于己了。

　　不給自己設(shè)限，那么自己就會(huì)有無限的可能。敢于拼搏，敢于闖蕩，年輕的我們有這個(gè)資本。

　　超越自己，飛上那等待你的更廣闊的天空。

有關(guān)自由的作文10

　　你是一滴水，一滴最純潔的水，可一滴水的純潔，怎敵得過這社會(huì)大染缸?但你若是丟了自己，還記得撿回來就可以了。

　　--------題記

　　在這個(gè)社會(huì)活著的你，是否偶爾會(huì)覺得，自己隨時(shí)得戴著面具，內(nèi)心的那個(gè)自己，隱藏的好累，藏到快讓自己翻箱倒柜也找不出了。閑下來時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)特別的獨(dú)立好強(qiáng)，寧愿忍受再多的寂寞和痛苦也不愿向別人提起，然而在骨子里卻渴望有一個(gè)避風(fēng)的港灣，讓自己去依靠，但這一切你不會(huì)承認(rèn)�；蚴悄闾�過于自私，自私到不愿容下另一個(gè)人;或是你在害怕，害怕那個(gè)人承受不了這一切：你的倔強(qiáng)，你的悲觀，你所有的性格缺陷，且對(duì)你永遠(yuǎn)不離不棄。

　　在夜深人靜時(shí)，你會(huì)情不自禁的想起很多，那時(shí)你總會(huì)覺得自己看透了這個(gè)社會(huì)，看到了社會(huì)那隱藏的誰也心知肚明的一面，你甚至還有瞬間想要脫離這個(gè)社會(huì)，試試陶淵明傳說中的世外桃園。可是，瞬間好短，還沒有等你行動(dòng)，就已經(jīng)再次瞬間屈服于現(xiàn)實(shí)。你很想干一番事業(yè)，可是，往往等你去行動(dòng)時(shí)，才不得不說理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。若你沒有那個(gè)毅力和自信，你永遠(yuǎn)只會(huì)躲在夢(mèng)想里做夢(mèng)。

　　在你的身邊，有很多人值得你去羨慕，你有時(shí)也想去學(xué)一學(xué)，可是還沒有邁出一步，你就會(huì)有了自己的一大推理由，慢慢的縮進(jìn)了自己假想的溫柔鄉(xiāng)，卻忘了旁邊還豎著一把刀，隨時(shí)刺殺你于無形之中。你每一次沒有去嘗試，你就會(huì)內(nèi)疚，就會(huì)偷偷的哭泣，被那親情折磨著。你是如此的渴望，渴望自己最在乎的人來認(rèn)可你，可當(dāng)你不得不一次又一次的接受著他們的恩賜時(shí)，你又不得不一次又一次變得幸福而要難過。難過自己的無能，難過自己不可以和他人一樣，難過自己還是如此的邁不出。

　　在生活中，你不喜歡和別人去爭(zhēng)什么，別人是主動(dòng)者，而你總喜歡做個(gè)被動(dòng)者。你幻想著幸福來找你，然后在傻傻的微笑著來歡迎。你太天真了，不要以為別人會(huì)看透你微笑背后隱藏的.悲傷，因?yàn)楸舜硕际沁^客，擦肩過后只是陌生人。我們只是普普通通的人，心會(huì)痛、淚會(huì)流、會(huì)感動(dòng)、會(huì)追求、會(huì)放棄，不是所有的一切都能承受。

　　僅此而已，收起自己的偽裝，撿起自己的失落，放下現(xiàn)在的傷口，重新做真實(shí)的自己，不要讓同學(xué)說你怎么這么傷感!就連你聽的歌全都是傷感的，該醒醒了，丟了你自己，要記得撿回來。

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