一張紙條的鬧劇作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的一張紙條的鬧劇作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“哎，你們這個(gè)玩笑開太大了吧！”一個(gè)男生看了看講臺(tái)上的那張紙條，對(duì)那幾個(gè)被罰站的男生說。一個(gè)站著的男生哭喪著臉說：“不是這樣的……”

　　這是怎么一回事呢？

　　還得從早晨的自習(xí)課談起。

　　早晨的陽光像母親的懷抱一般溫暖，它暖洋洋地透過亮閃閃的玻璃窗，照耀在同學(xué)們的身上。這是一個(gè)陰雨綿綿的冬季少有的溫暖。一個(gè)男生抽出一張紙條，對(duì)他旁邊的女孩草草交談了幾句。女孩會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把紙條遞給了另一個(gè)男孩。就這樣，一張雪白的紙條被傳啊傳，最終傳到了班主任-姜老師手里。姜老師剛拿到紙條時(shí)，對(duì)紙條里的小秘密還懷有幾分好奇與期盼�？墒恰�…等姜老師看了紙條后，里面的內(nèi)容差點(diǎn)沒把他氣死。

　　原來，紙條上寫著：“姜老師，你要當(dāng)心點(diǎn)兒！”這這這，這不是明擺著的威脅嘛！姜老師怒發(fā)沖冠，學(xué)生怎么開始侮辱老師了？姜老師一把抓住那張小紙條，眼神兇惡得像要噴出火來。

　　姜老師三步兩步走進(jìn)那個(gè)班級(jí)，將紙條狠狠地摔在講桌上，吼道：“這是誰寫的？站起來！”

　　沒有一個(gè)人起立。那個(gè)犯錯(cuò)的男生吃驚地望著姜老師：“老師誤解了什么嗎？”他想。

　　“不承認(rèn)，是吧？好，張明，站起來！老實(shí)交代，是不是你干的？”張明是全班最調(diào)皮的孩子。張明站起來：“不是我干的�！�

　　“不許辯解！李濤，是不是你干的？……”一連站起來好幾個(gè)男生。最后犯錯(cuò)的男生實(shí)在忍不住了：“老師，是我寫的。還有幾個(gè)人負(fù)責(zé)參謀，可是老師，你……”話音未落，男生就被打斷：“連你這種好學(xué)生都會(huì)犯這種錯(cuò)誤！你太令我失望了！叫上與你一起參謀的小伙伴，出去站著吧！”姜老師吼道。

　　現(xiàn)在，這個(gè)男生正在向另一個(gè)男孩解釋：“不是這樣的，你們和姜老師理解錯(cuò)了。我……我只想告訴老師，天氣冷了，又下雨，注意著涼！”他再也說不下去，豆大的淚珠像斷了線的珍珠般從他的臉頰滾落。另外幾個(gè)男生也點(diǎn)頭贊成他的話。說他們開玩笑的男生愣住了，隨后，拍了拍寫紙條的男生的背。

　　這個(gè)沒有雨水的冬日，明媚的陽光把男孩的淚珠照得閃閃發(fā)光，把他的內(nèi)心蒙上光輝。太陽也不知道，姜老師什么時(shí)候才會(huì)明白真相。但是男孩相信，老師總會(huì)明白的……

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