有關(guān)目光的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的有關(guān)目光的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)目光的作文1

　　“啪啪啪……”又一陣排山倒海的掌聲�！敖酉聛碛姓埗�年級的小朋友帶來《爸爸去哪兒》”支持人有感情的串詞使整個會場響起了熱烈的掌聲。當(dāng)熟悉的旋律“我的家里有個人很酷，三頭六臂刀槍不入……”我也進(jìn)入了狀態(tài)。聽著美妙的.歌聲，和著音樂的節(jié)奏，我的手輕輕的打著拍子，情不自禁地哼了起來：“老爸，老爸，我們?nèi)ツ睦镅健�…�?/p>

　　耳朵聽著歌兒，手里打著拍兒，目光盯著舞臺�？�，他們雖然只是二年級的小朋友，卻可以井然有序，動作雖然簡單，卻從不凌亂。舞臺上的每一個人，都那樣全神貫注，每一個動作都那樣精彩、完美。隨著音樂的停止，主持人又走了上來。這一回掌聲比上一次還要響，我向舞臺投去了欣賞的目光。

　　很快，到我們五年級了。我們表演的可是過生日，是要拿蠟燭的。我的手心出汗了，蠟燭差一點掉在地上摔碎，我強迫自己的心平靜下來。想一些美好的事吧!到我們了，拉幕，上臺，點燃了蠟燭，看著手里的火光，顫顫的，好像一不小心就會熄滅。

　　表演開始了，看著臺下數(shù)百名同學(xué)。我又緊張了，心咚咚咚跳個不停。下一個動作，好，我完成，再下一個動作，起，好，吹滅蠟燭，我們來來回回地重復(fù)，最后一個階段了。好，退場。在那一瞬間，我看見了百雙眼睛投向我，向我們投來欣賞的目光。我的心一瞬間融化了，是被那些欣賞的目光融化的。

　　我終于明白，我為什么緊張，是怕演不好，被排斥，很明顯，我錯了。欣賞是大家共有的，我可以給你，你，也可以給我。

有關(guān)目光的作文2

　　同學(xué)們，你們知道嗎？我們的老師都有一雙會說話的眼睛。

　　當(dāng)我考試幫助同學(xué)作弊時，老師的目光令我主動反思。記得有一次考試時，我把一張寫滿答案的紙條，悄悄的塞進(jìn)同桌的手里時被老師看見了，老師走到我面前，用嚴(yán)厲的雙眼盯著我，好像在對我說：“現(xiàn)在正在考試，不能作弊！”我嚇得連忙把手縮了回來，老老實實地做題，再也不敢作弊了。

　　當(dāng)我上課不專心聽課時，老師的目光令我害怕。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我不是看黑板，而是目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外的蝴蝶，心不在焉地坐在那發(fā)呆。老師的火眼金睛還是發(fā)現(xiàn)了，老師立刻止住話來，靜靜地站在講臺上看著我，好像在對我說：“現(xiàn)在是上課時間，請認(rèn)真聽課，如果對蝴蝶感興趣請在課后再觀察！”我紅著臉，做賊似地轉(zhuǎn)過頭來聽課，幸虧老師及時提醒我，因為那節(jié)課是非常重要的`，不然可慘了！

　　當(dāng)我站上領(lǐng)獎臺領(lǐng)獎時，老師的目光令我興奮。那次，我榮獲了柳州市的“優(yōu)秀隊干”。我領(lǐng)獎時，老師的目光從臺下直射上來，好像在對我說：“你真棒！以后你一定要再接再厲，爭取更好的成績”。我心里樂滋滋的，暗地里想：我一定再加倍努力，不讓老師失望。

　　當(dāng)我勞動出色時，老師的目光令我充滿力量。一次當(dāng)掃除中，老師安排我們每人打掃一扇窗。大掃除結(jié)束后，老師發(fā)現(xiàn)我十分努力，窗戶擦得很干凈，就像透明的一樣，便微笑著看著我，好像在用目光鼓勵我：“你真是我們班同學(xué)們的勞動楷模，加油！”

　　老師的目光充滿了智慧的光芒，老師的目光變化無常，時刻提醒著我們，老師的目光是我們心中的航標(biāo)燈！

有關(guān)目光的作文3

　　和爺爺在一起，見過最多的就是爺爺注視我的目光。

　　那年夏天，我踏進(jìn)了初中的大門。每次放學(xué)，我總會和幾個要好的朋友在隊尾“游蕩”。因此，回到家，總會有些晚。當(dāng)我進(jìn)門時，抬頭必會看見爺爺充滿焦慮的目光，突然有些自責(zé)。

　　也許是因為到了青春期的緣故吧，感覺自己越發(fā)敏感了。吃飯的時候，只要抬頭，眼角的余光總是能看到爺爺看我吃飯的目光。這場面真溫馨，這種被人關(guān)注的感覺真好！而這時，我只裝作不在意的樣子，繼續(xù)吃我的'飯，繼續(xù)讓爺爺注視著我。因為我不想打破這美好的氛圍，況且，爺爺注視我時很開心，我能看到他的嘴角微微上揚，我怎么能讓爺爺上揚的嘴角落下去呢？我應(yīng)該讓爺爺快樂。

　　吃完晚飯，不善言辭的爺爺總會和我興致勃勃地聊天，他總會笑著說：“呵呵，這家伙，能吃能喝的呢！”而我也會跟他聊這聊那，像兩個孩子一樣地鬧，這時，爺爺開心地大笑。看著爺爺笑，我心里也十分開心，感覺就像一個寒冷冬天過后受到陽光滋潤般的舒適、愜意。

　　時間到了，我急忙去補課。爺爺就會幫我拎書包，甚至做我的衣架。爺爺看著我穿好衣服，背上書包。之后，我開了門，即將關(guān)上時，那不舍的目光又被我看到。心中暗笑：我又不是再也不回來了，用不著這么深情吧？但走在路上，我覺得也許我錯了，爺爺?shù)男睦�，我是最重要的，甚至我已變�(yōu)樗�的一種精神支柱。

　　我不會拒絕爺爺?shù)哪抗�，我會珍惜爺爺�(shù)哪抗狻?/p>

有關(guān)目光的作文4

　　夏日的一個下午，我坐在窗前讀著一個耐人尋味的故事：“伊索的主人命伊索去看看人多不多，伊索去了許久，回來稟告只有一個人，主人不由得大喜過望，趕到澡堂卻是人山人�！�…”這是怎么回事?我放下書本，踱著步思索著。眼睛望著窗外的街，思想著。

　　窗外只有一條小街，但路旁頗多小店，所以來往的人并不少，突然，穿過來往的人影，我看到下水蓋被揭翻在一邊，這怎么行，會摔傷人的。我希望看到有人會把蓋子蓋上�？墒俏野装桌速M了10分鐘，來往的人并不在意這個下水口。一位盲人大叔手扶探路棒走了過來。我伏在窗前，注視著盲人大叔的行動。

　　五步，三步……為什么沒有人提醒他，可是太晚了，大叔已經(jīng)失足掉進(jìn)了下水口。我的臉緊貼著窗戶，眼睛緊盯著盲人大叔，心卻在吶喊。我無力地看著大叔掙扎著從下水口爬出，帶著滿身的泥污——這些社會的.沉淀，摸索著，大叔撈出了探路棒——他需要它;摸索著，大叔蓋上了下水蓋——不能讓它再害人;摸索著，大叔混進(jìn)了人群，無聲無息，不留痕跡地消失在我的視野。街的中央，那個下水口像一只大眼睛，呆呆地望著這個世界。

　　整個事件，沒有一個路人插手，甚至沒有一個人停下來看一眼。他們只是茫然地走來，又茫然地走去。

　　二個“茫然”讓人想起了魯迅筆下那些麻木的國人。

　　默然，無語，我又坐了下來，懷著亂糟糟的心情拿去了書。“伊索告訴主人，門口曾有一塊石頭，有好多人被絆倒，也有好多人繞開，只有一個人搬走了它。”——是啊，今天的澡堂只有一個人!

　　“人”的意義不同。

　　看著街中央的下水道，我告訴自己：今天的路上只有一個人有眼睛!雖然他看不到東西。

有關(guān)目光的作文5

　　從古至今，有多少人敗在了眼睛下，二郎神的天眼曾將孫悟空逼入絕境;楊同的掌心眼破了商朝百萬大軍，而他們的眼睛與他比起來，還是小巫見大巫了。他的目光時而溫和，時而嚴(yán)厲，使人難以忘懷。他——就是我們班象征知識源泉的語文老師，我曾多次領(lǐng)教過他的那雙目光的厲害，但對他更多有著感激與謝意。

　　忘不了那是一個雨天，也忘不了我的窘?jīng)r，更忘不了當(dāng)時您那溫和的目光……

　　那是一個雨天，我們班正在上有關(guān)百分?jǐn)?shù)的'知識，我由于沒有好好預(yù)習(xí)課文，老師講的知識我一概不知且不懂，雖然古有子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也。”但是我仍然存在著一絲絲的僥幸心理;老師一定不會挑我的，于是我便玩得不亦樂乎，正當(dāng)高興時，一道嚴(yán)厲的目光掃射過來，當(dāng)時是一位六年級老師給我們講課，我也沒有對老師的目光有多在意，但終究因為他是老師，還是有所收斂了，但依舊玩著。

　　“這位同學(xué)，請你回答一下這個問題——什么是百分?jǐn)?shù)?”我的大腦瞬間短路，變得一片空白，我雖然沒有認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，但百分?jǐn)?shù)還是懂，但是當(dāng)時前有老師，后有校長，左有專家，右有領(lǐng)導(dǎo)，我苦苦思索著：“怎么辦呢……”越來越緊張的我大腦如同斷電了一般，又變成了漆黑，這時，您那溫和的目光照到我身上，那目光猶如一縷陽光，一絲春風(fēng)，驅(qū)散了我心里的緊張，撫慰了我那顆因為緊張而焦急的心，大腦的電接上了，也不再短路了，這道題是應(yīng)該這樣答，于是，我自信滿滿的回答道：“百分?jǐn)?shù)就是……”。

　　您對我投來了贊賞的目光，謝謝您，老師，您讓我重拾信心，直到現(xiàn)在，我仍忘不了那是一個雨天，也忘不了那時我的窘?jīng)r;更忘不了你對我的溫和，充滿鼓勵的目光，每每想起，都令我熱淚盈眶……

有關(guān)目光的作文6

　　誰的目光都可以忘記，母親的目光，我都不會忘記。那是永遠(yuǎn)都在關(guān)愛著我的目光，亦是永遠(yuǎn)帶著溫暖的目光。

　　我的母親，為了我，辭去了她的工作，從我很小的時候起，她便在家里全心全意的帶我，照顧我的一日三餐，也關(guān)心我的精神世界，我所到的地方，母親的目光便跟到哪里，不曾遠(yuǎn)離我半步，也不曾把溫度調(diào)低，只要與母親的目光發(fā)生碰撞，那么那股暖流就會涌進(jìn)我的心頭，感受著我是一個有母親的幸福孩子。

　　母親的目光，似乎是我活在這個世界上，得到的最大的肯定。在學(xué)習(xí)中，如果出現(xiàn)了成績下滑現(xiàn)象，我不會像別的孩子那樣得到一個嚴(yán)厲的目光，我得到的永遠(yuǎn)都是母親那帶有溫度的目光，她像是在對我說“沒事兒，下次考好就行�！币舱�是帶有這一寓意的目光注視著我，我在學(xué)習(xí)中，不管是迎頭趕上的時期，還是穩(wěn)步前進(jìn)的時期，永遠(yuǎn)都不會擔(dān)心結(jié)果的失敗，換言之，我似乎永遠(yuǎn)都不怕輸，雖然我并沒有那么想要贏，但我不怕輸?shù)挠職鈳е�我走向了勝利，而這勝利的背后，正是母親目光的幫助。

　　在我的`生活中，或者說在我還挺有限的人生里，我如果遇到了什么挫折，閉上眼睛便能看見母親的目光，只需要想著這個目光，在心里和這道目光交流一下，我前進(jìn)的方向也就又重新浮現(xiàn)了出來。母親的目光，有著這樣的力量，母親的目光，是我前進(jìn)路上的炬火。

　　在這個世界上，誰的目光，我都可能會忘記，然而母親的目光不會。我永遠(yuǎn)不會忘記那帶有溫度的目光，更不會忘記那永遠(yuǎn)都在關(guān)愛著我的目光！現(xiàn)在這道目光，已經(jīng)有些疲憊了，卻還是支撐著我前進(jìn)，在未來的歲月里，我會將這道目光也化作我的目光，給我的母親送去我對她的關(guān)愛與溫暖。

有關(guān)目光的作文7

　　難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光，難忘老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。

　　人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里 紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細(xì)無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。

　　在布滿荊棘的`山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方，教師節(jié)短信《難忘老師的目光》。在漫漫的長夜，我枕著無盡的孤獨和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。

　　在高高的藍(lán)天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán)，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。

　　在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。

有關(guān)目光的作文8

　　我見過許多目光，有媽媽慈祥的目光，有老師鼓勵的目光，還有同學(xué)贊賞的目光…可是，最讓我難忘的，還是那個感激的目光。

　　“發(fā)喜糖嘍，發(fā)喜糖嘍!”舅舅結(jié)婚那天，按照風(fēng)俗，我和哥哥，弟弟，媽媽和小姨一起給因有事沒參加婚禮的長輩們送喜糖。

　　推著裝滿喜糖的三輪車，我們東奔西跑。終于，只有一戶人家沒有送啦!我們把車停好，準(zhǔn)備休息一會兒再上路。

　　可是，就在這時，一群在旁邊玩耍的孩子被車上五顏六色的糖果吸引了過來，他們穿著薄薄的棉衣，嘴里淌著口水眼睛滴溜溜的看著糖果，幾雙黑乎乎的小手似乎想抓到一大把糖果�！鞍�，這是我們的，不是你們的!”弟弟急忙跑過去，撅著嘴，叉著腰，生氣地對他們說。那幾個孩子似乎受到了驚嚇，睜著驚恐的眼睛，退后幾步，搖搖擺擺的跑走了�？粗�他們失落的身影，我不由從心里生出憐憫，問哥哥：“他們這么小，出來怎么沒人陪呀?”哥哥小聲地對我說：“他們的爸爸媽媽在外地打工，就是書上說的留守兒童!”聽了哥哥的話，我更加憐憫他們了。我的.手不由自主的伸進(jìn)了糖罐，抓了一大把糖，追上他們，把糖分給他們。他們用小手小心翼翼地接過糖，用小鼻子貼在上面聞了聞，然后抬起頭，對我笑了，那笑容，如天使般純真，大眼睛里充滿了感激和欣喜�？粗�他們可愛的樣子，我也滿意地笑了。

　　回到媽媽身邊，媽媽豎起大拇指，欣慰的對我笑笑，說：“佳佳，干得不錯，你看，這些小弟弟小妹妹笑得多開心呀!”我回過頭，再看看那些孩子——他們正在向我招手呢!眼里充滿感激。

　　事情已經(jīng)過去好幾個月了，可是，那幾雙感激的目光卻依舊在我的腦海中閃現(xiàn)著，讓我難以忘懷。

有關(guān)目光的作文9

　　從我一出生，就有很多人關(guān)注著我。眼光不同，目的不同，但總讓我明白責(zé)任的重要性。

　　我被送到五年級補習(xí)班很是快活了一陣。感受著同學(xué)們目光不斷地流淌，躲閃著老師那逼人的目光，幾乎成了我的必修課。但一個月后，我徹底地被折服了。

　　陽光把地面抹了一遍，我們站在耷拉著葉子的花盆前，喳喳地“討論”著，渾然不覺老師已站在身后。當(dāng)我的.手快要觸及那一株“頹廢”的花兒時，老師便吼了起來：“你們又在干什么？”整個下午，我都在老師辦公室里。感受那咄咄逼人的話語一次次憋得我難受，卻一句話不敢說。

　　從辦公室走出，耷拉的花兒已然在陽光的庇護(hù)下對我指手畫腳。我回想足額老師那憤怒的眼神，終究沒敢動那株花。

　　拿起一粒石子，憤憤地向墻外拋去。不料用力過大，墻頭接住石子，又把石子打了回來。它從我的頭頂飛過去，辦公室中探出一個身子，赫然是剛才辦公室的那位。

　　幸好老師躲了過去，但老師好像余怒未消一般，沖到我的跟前。我等著他的咆哮，卻聽見他著急地問：“你沒事吧？剛才嚇到了嗎？”我迎上他的目光。剛才那噴火的眼睛此刻卻充滿了關(guān)懷，我囁嚅著：“沒事”他又拾起我的目光，把我送進(jìn)教室，好像一剎那忘了我的錯誤。

　　看著他那目光中的關(guān)懷，我忍不住感動了，他教給我知識，它卻鞭策著我，像彈簧一樣，助我奮進(jìn)。難忘那些眼神，難忘那道目光，讓我明白責(zé)任是要承擔(dān)的，是不能推卸的。

有關(guān)目光的作文10

　　在我儲存的記憶碎片中，有這樣一道目光，讓我永生難忘，給予我滿滿的溫暖。

　　那是一個寒冷的周末，霧霾特別嚴(yán)重，能見度特低。我騎車回老家，路上幾乎沒人，我將車騎得飛快。由于地面結(jié)冰，一個不留心，車子一滑瞬間倒下，我一下子就飛了出去。硬邦邦的水泥路面迎接了我，腿膝蓋痛到麻木，胳膊肘也鉆心的痛，我咬牙嘗試了幾次，掙扎著想站起來，但是根本爬不起來。我害怕極了，不由得哭出聲來。

　　這時，一個聲音傳過來：“孩子，你怎么了?摔了嗎?我?guī)湍憧纯从袥]有受傷!”我聞聲馬上停止哭泣，透過昏暗的光，看見跟前站著一位老爺爺。

　　原來老爺爺出來鍛煉，看見我摔倒在地上，馬上就過來了。老爺爺用慈愛的眼光看著我說：“孩子，別怕!”老爺爺摸摸我的腿膝蓋，然后他把自己的`兩手放到我的膝蓋上，不停地揉搓。老爺爺邊揉搓邊安慰我，說這根本就沒啥事，只是凍僵了，血脈通了就好了。不一會，我感覺腿膝蓋暖暖的，好舒服。老爺爺扶了我一把，我一下子就站起來了。我高興極了，滿心感激地對老爺爺說：“爺爺，謝謝您!”老爺爺還是慈善地看著我，叮囑我騎車要慢，結(jié)冰的地方就下來推著走。

　　老爺爺那一雙慈愛的目光，我至今難以忘懷。那目光猶如冬日的一道暖陽，讓我倍感溫暖。

有關(guān)目光的作文11

　　我坐在座位的一角，向門外投去向往的目光：鳥兒在天空自由飛翔，云朵在天空自由變化，一個個的小孩在放風(fēng)箏，他們笑著，跑著。

　　這一切的一切，在我看來是那么的灰暗：鳥兒已無力地托著沉重的翅膀痛苦地在空中掙扎著，云朵也不再像以前的那么白，天也變了，這些都只有一種顏色：灰色。

　　對了，總能在不快樂的顏色中找到孩子們在快樂地放風(fēng)箏，這些孩子多么像曾經(jīng)的我，那個童言無忌的整天只知道笑的我;那個天不怕地不怕的到處亂跑的我;那個快樂、童真、活潑的我。

　　而這些，就只是回憶了，滿教室“沙沙”的寫字聲把我的目光拉回教室，在教室里是這樣一幅情景：同學(xué)們的目光都齊唰唰地盯著三個地方：黑板、書、本子，筆在同學(xué)們的手里轉(zhuǎn)得飛快。我也不例外，盯著黑洞的黑板飛速地抄題，那個幾平方米的'黑板似乎很深很深，總有作業(yè)不斷地從黑板深處冒到表面上來，然后同學(xué)們就反復(fù)做著同一個動作：看黑板，看本子，寫字。所有的人都疲倦地在題海遨游著，思維飛速運轉(zhuǎn)著，然后所有的人在同樣的空格標(biāo)上了固定的答案。

　　再看看門外，天也快黑了，可是還沒等我看清楚門外的風(fēng)景，“哄哄”的背誦課文的聲音又把我的目光揪了回來，唉，盯著課本，又是密密麻麻而又似乎深不可測的文字，嘴里也不停地念著眼睛搜索到的句子……

　　當(dāng)我再次抽出一點空閑，希望再看看門外風(fēng)景的時候，門已經(jīng)被關(guān)上了。這時，我的腦海里不由自主地閃出一幅畫面：一只小鳥正在關(guān)閉的鳥籠里傷心地哭泣。

有關(guān)目光的作文12

　　每當(dāng)夜深人靜時，我總會想到夏夏老師的目光；每當(dāng)走在路上時，我還會想起夏老師的目光；每當(dāng)……

　　夏老師的目光沒有一個具體的概念。說是高興吧，眼里又流露出一股莫明其妙的憤怒；說是生氣吧，又有一種遮掩不住的溫和。

　　說來也奇怪，當(dāng)我看見夏老師的目光時，我就會不由自主地把頭扭向一旁，看著墻壁發(fā)呆。我每次都在心里告誡自己，這樣做不禮貌，下次一定要克制住。當(dāng)看見夏老師的目光風(fēng)的目光又會忍不住“逃離”了，不知這是怎么回事。

　　記得有一次，我沒有按老師的要求去寫作業(yè)。(.)結(jié)果，被怒氣沖沖的夏老師叫去辦公室，狠狠地批評了一頓。那時，我發(fā)現(xiàn)：夏老師的目光是憤怒的，極度憤怒！從那以后，我總是覺得，那次我確實做得不好，而且，尋一次，夏老師那憤怒的目光，總是會在我腦海浮現(xiàn)。那一次的“故事”情節(jié)，也總在我夢里出現(xiàn)，讓我驚慌失措。我到現(xiàn)在還在想：平日里，夏老師的目光一直是很慈祥，很有耐心的啊，那次怎么會變得那么憤怒啊？可是，打那以后，老師的命令，我再也不敢不從了。那次憤怒的目光，讓我想起來就心驚膽戰(zhàn)。雖然夏老師從表面上看起來很嚴(yán)肅，但她的目光有時卻很慈祥。尤其，是在夏老師笑的時候。夏老師笑的時候，眼睛瞇得就像一對月芽兒，彎彎的。連目光里都流露出笑意，很好看。

　　夏老師，您的.目光是獨一無二的，您的目光是內(nèi)涵豐富的，您的目光激勵著我，讓

　　我不敢偷懶，不敢馬虎，不敢……

有關(guān)目光的作文13

　　飛機(jī)安檢口，走來一對母子。兩人一邊走著一邊說話，母親愛戀的目光不時在兒子的臉上身上掃過。兒子看上去不到20歲，邁著輕松的步伐，腳步充滿了彈性，眼睛里滿是興奮的目光，說話的語調(diào)中流露出遮掩不住的開心。而母親的眼神中則寫滿了不舍和牽掛。

　　走到安檢門口。“我進(jìn)去了。”兒子說罷，就準(zhǔn)備走進(jìn)安檢口。

　　母親又拉過兒子的手反復(fù)叮囑了幾句。母親一松手，兒子就似進(jìn)水的魚兒一般滑進(jìn)安檢口。而母親則一直站在那兒望著兒子，她的目光沒有一秒鐘離開兒子的背影。即使兒子拐彎走進(jìn)了里面的通道，已經(jīng)看不見兒子的背影了，母親仍然在那兒翹首看著兒子消失的地方，似乎她的目光能夠拐過彎去一直追尋著兒子的身影。

　　讀史鐵生的《我與地壇》，最忘不了的便是她母親的目光：一次，因雙腿殘廢幾乎失去生活勇氣的作者，搖著小車出了院子，忽然想起了一件什么事又反身回頭。這時，他看見了母親仍站在原地，還是送自己走時的姿勢，望著作者拐出小院去的那處墻角……

　　我相信，作者后來能夠找到活下去的'理由，母親的目光一定起了很大的作用。在作者有了很大成就以后，和別人談到當(dāng)初寫作的動機(jī)和動力，他毫不隱諱地承認(rèn)“為了母親”，“這一愿望是占了很大比重”的，只是遺憾在他成功的時候母親已經(jīng)不再活著了。

　　我在作者的不止一篇文章中讀到他母親的那雙目光�！肚锾斓膽涯睢樊�(dāng)中，母親大口吐著血，還在說“我的兒子”。作者沒有寫母親說那句話時是怎樣的目光。但我可以想象，那是不舍，那是牽掛，那是痛苦……

　　此時安檢口的這位母親亦如史鐵生的母親，目光中充滿不舍、牽掛和痛苦。

　　前行的人，心里裝著的總是前方；而那些身后的人，心里永遠(yuǎn)裝著我們這些前行的人。

有關(guān)目光的作文14

　　曾幾何時我看到你迷人的眼眸，或安靜或暢快的流動著青春的活力，你是耀眼的，是天空中絢燦的北極星，所有的星星為你而動。你不曾發(fā)覺，因為你總被注視，被甜蜜而奢華的愛情填滿。你想童話中的女神停留在中心的位置，傲視整個舞臺，還有邊緣的我。

　　我的目光留在你身上，視線且被幾個高大的身影擋住。我想我只能愛慕，在一個不遠(yuǎn)卻很遠(yuǎn)的地方默默守護(hù)。我是一個平凡的人，平凡而自卑讓我只能在班級的邊緣，從來都沒炫耀華麗的羽翼，更沒有能力停在你身邊。

　　當(dāng)時間匆匆劃過。你早就成為了一種風(fēng)景，我不再有驚艷與耀眼，你成了一幅畫，美麗的藝術(shù)品。應(yīng)為我從來沒和你說過一句話，對上過眼神。我只是希望我們能這樣活著，沒有起點，沒有終點。

　　不久以后，你噙著淚水跑過來，在我的不遠(yuǎn)處。眼淚簌簌地留下，安靜的眼神黯淡了，明媚的眼眸濕潤了。你卸下了你所有的偽裝，像一個天使掉落了翅膀成了受傷的小姑娘，孤獨地蜷在一角。你的眼淚像有魔力一般，一點點累積，流入我的心底，苦澀的淚水浸透了我的心，有如針扎般刺痛。

　　我不再停留在角落，應(yīng)為我感覺到你的悲傷成為了我的.悲傷，你的淚是我的血水。曇花一現(xiàn)的美麗之后，飄零了無數(shù)悲傷的花瓣。牡丹綻放之后留下的是蒼白的容顏，我走過去在你的肩膀輕拍幾下。我怕我的冒失再次傷害你吃痛的心靈，你揚起頭看我，細(xì)密的劉海兒掩不住手上的心靈，一陣柔和的光暈將我環(huán)繞，你細(xì)碎的眼淚被溫情的擦去，你不離開只是靜靜的看我，我沒多說，只要你不再傷痛，我就會一直守護(hù)。

有關(guān)目光的作文15

　　那慈祥的目光是在超市里出現(xiàn)的，至今讓我仍歷歷在目。

　　我還清晰地記得，那是個星期五的下午放學(xué)后，我和爸爸來到聯(lián)家超市購物。我興高采烈推著車，隨著爸爸進(jìn)了超市。我剛走進(jìn)去，超市里的顧客絡(luò)繹不絕，食品區(qū)的貨架上琳瑯滿目的零食讓我的眼睛應(yīng)接不暇。我不由自主停留在了零食區(qū)，挑選著喜歡吃的零食。一會兒，又被各種飲料給吸引住了，睜大眼睛，搜尋著中意的飲料。一種飲料映入眼簾，我剛拿起一瓶，就聽見爸爸在喊：“兒子，到我這兒來！”爸爸的話音一落，我便推著手推車飛快地向爸爸跑去。可是，萬萬沒想到，只聽“啪”的.一聲，一個直立的促銷牌被我的手推車撞倒了。我看看周圍沒人注意我，就繼續(xù)迅速地跑向爸爸那里。我還沒走幾步，就感覺后面有個眼神在盯著我。我轉(zhuǎn)過頭，原來是一個服務(wù)員在看著我，嘴角邊漾著淺淺的微笑，一抹慈祥的目光看向我，仿佛在說：“這是你弄掉的，你應(yīng)該撿起來，不應(yīng)該直接逃走，你這樣做難道不羞愧嗎？”

　　我心里一震：是的，是我搞倒的，應(yīng)該把它扶起來。我連忙彎腰把促銷牌從地下?lián)炱饋戆埠�。這個時候，當(dāng)我再次抬頭看向服務(wù)員，服務(wù)員正對著我微笑呢，雙目依舊露著慈祥的目光！我這才放心地來到爸爸身邊。爸爸生氣地說：“你怎么現(xiàn)在才回來？”我就把剛才發(fā)生的事情原原本本地向爸爸說了一遍，爸爸這才恍然大悟，連忙拉著我想對服務(wù)員阿姨說聲“謝謝”，可那個服務(wù)員早就走了。

　　自此，那位服務(wù)員阿姨慈祥的目光，一直指引著我做個有錯就改的好少年。

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