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風箏與線作文（精品15篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的風箏與線作文，歡迎閱讀與收藏。
風箏與線作文1
未來，代表五彩繽紛的夢想；未來，讓人充滿希望和力量。翻開成功者昨日的日記，哪一步不書寫著不懈奮斗和創(chuàng)造？哪一步不書寫著風箏與線的奇跡？
我們只有像風箏那樣在天空中拼搏，才能像風箏那樣飛向天空，俯瞰大地。但在風箏翱翔藍天時，總會有一根線牽引著它，幫助風箏選擇正確的方向和道路。你和風箏一樣，當你向前沖艱苦奮斗之時，身后總會有人牽掛著你。在你勞累之時，他們給你送去溫和的'關(guān)懷；在你失意的時候，他們力排眾議，義無返顧的支持你，肯定你；在你迷茫徘徊在人生的十字路口時，他們又會在你身后不輕不重地推你一把，讓你走向?qū)儆谀愕奈磥碇贰?/p>
當風箏春風得意，仰望藍天時，線會緊緊地抓住它，提醒它，讓它不要沉醉在短暫的成功中，進而迷失自我。但當風箏遭遇狂風，被折斷雙翼后，線會繞成一團靠在風箏旁邊，無言。
你何嘗不是那頑強又不堪一擊的風箏，身邊總有一些“五十步笑百步”的人，你一次又一次的被打敗，那些人只會打個哈哈：“�。∮质沁@樣，哎，我就知道……”
瞬間不出所料的門可羅雀。那時，還是只有那根線陪著你，讓你一次次重獲自信，挑戰(zhàn)未來。
終于有一天，你成功了，那些人立刻圍著你高談闊論。那時，線只在不遠處看著你，牽掛著你。你把頭抬得很高，卻沒有注意到它的存在，沉浸于那些人的吹捧之中，漸漸迷失自我。下一次挑戰(zhàn)出乎意料的慘敗，立刻又人走茶涼。情景又在次回現(xiàn)。還是那線，無言。
線是你最重要的人，但也是你最容易遺忘的人。他們總是在你最需要關(guān)懷和幫助的時候出現(xiàn)，在你成功的時候又默默的回到原點。
切記，當你心懷夢想，逆風飛翔之時，更要記得回頭看一下那一直望你的線。
“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”。如果有一天，當你回頭時，看不見那根線了，你扭過頭不禁會老淚縱橫，泣不成聲。你失去了你最不該失去的。
趁現(xiàn)在，你是不是應該回頭看一下那根一直牽掛著你的線了呢？
風箏與線作文2
“看，多么漂亮��！”風箏自由自在地翱翔在天際，很高很高，她擺動著自己妖嬈的身體，天空就像是風箏的舞臺，她盡情地跳舞，盡情地歡樂。這一天，小伙伴們都在草地上放風箏。是��！多么漂亮啊！線牽引著風箏，不離不棄；風箏依戀著線，愛意纏綿。
風箏與線，構(gòu)成了多么美、多么和諧的畫面啊！多么像兩個人：媽媽和我。媽媽從小照顧我，愛我，但小時候，我總?cè)菋寢屔鷼�，媽媽也總批評我。那時候，我就覺得媽媽一點都不好，我很害怕媽媽，我總是想要這個，想買那個，而媽媽也總是不給我買，我很氣憤，怪媽媽。這么多年過去了，那個總?cè)菋寢屔鷼獾男∨⒊闪饲啻合蛏系拇笈�，萬分感慨，時間過得好快啊！轉(zhuǎn)眼間，我從五歲一下子變成了十五歲，十年過去了，就這樣一步一步地走過來了。還真懷念小時候，天真，爛漫，快樂無憂。
我現(xiàn)在也懂得了許多，小時候媽媽對我的.批評是對我的愛。因為愛，所以在乎，所以關(guān)懷。小時候的事，雖深深記在心里，但也記不太清了，模模糊糊�，F(xiàn)在，我問媽媽，你還記得我小時候嗎？媽媽說：“當然記得，你小時候啊，很胖，很可愛，別人都夸你胖嘟嘟的，很漂亮�！蔽叶加洸惶遄约盒r的模樣了，我多么希望自己可以記得小時的事情，可惜腦海里只記得那么幾件事。媽媽因為愛著，所以記著。
現(xiàn)在，我上初中了，媽媽的“嘮叨”也總是伴隨著我。我長大了，我會理解媽媽了，我知道，這是愛。我一定會好好學習，因為我知道我是媽媽的希望，我會記得媽媽的好，長大好好孝敬媽媽！
多么美��！線牽引著風箏，風箏依戀著線，你托著我，我拉著你，相伴到永遠。
風箏與線作文3
國慶放假七天，我回到家，坐在窗前，呼吸著這難得的清爽空氣，秋天，最讓我喜愛的便是那涼爽清新的秋風，夾雜著果香、麥田的清香，這時的風，使我清爽了許多。
只見，窗外又幾只風箏在與鳥兒一起飛翔，它們暢游天空，美中不足的是，它們被一根根無情的線牽引著，失去了自由，那一只只風箏好像在用力地掙脫線的控制，向藍天飛去。
看到這兒，我想起了自己，現(xiàn)在的我就好像天上的.風箏，被爸媽的線牽引著，不能去自己想去的地方。我多想把線擺脫掉，在廣闊的天空中無拘無束的飛舞，遨游天空，飛往自己理想的地方去做自己想做的事，那該有多好��！
終于，一只風箏擺脫了牽引著它自由的線，成功的飛翔。我歡呼雀躍。噢！我終于自由了！“風箏，飛吧，去飛往夢想的地方吧！”我在心中吶喊著，可是，我想錯了，風箏在空中翻滾了幾下，在風的作用下漫無目的的亂撞，因為失去了線的牽引，它失去了方向，失去了自己曾經(jīng)夢想過的地方。最終，它落回了地面，回到了自己那曾經(jīng)的地方。我呆住了，剎那間，我好像明白了許多……
曾經(jīng)以為風箏應該是無拘無束的，現(xiàn)在才知道，風箏，它也許很茫然，就像是我，它可能不知道線對它的控制是善意還是惡意�，F(xiàn)在，我終于知道了答案―線，對它的控制，不是去剝奪它的自由，而是想讓它飛得更久，飛得更長遠，引領(lǐng)我們走正確的人生路線。父母也一樣，他們愛著我，所以才會牽引著我，不至于讓我迷失方向，誤入歧途，引領(lǐng)我走向更正確，更加輝煌的道路。
感謝那根線，那根因愛而產(chǎn)生的線，我會永遠記住它，保護它，讓它伴隨我一生！
風箏與線作文4
陽春三月，爸爸媽媽帶我去放風箏。望著那些各式各樣乘風而起的風箏，我腦中忽然思緒萬千。
想起以前，在父母老師眼中，我都是一個乖孩子。學習成績名列前茅，老師常那我做榜樣，父母也以我為榮。可是后來，我和同齡孩子一樣迷上了電腦，我那時對這個神奇的小卻功能強大的方盒子產(chǎn)生了極大的興趣。一回家，就趴在那上面，作業(yè)也不做，一直玩到半夜才睡覺。爸爸見我變化這麼大，找我談話�？墒俏遗c他話不投機半句多，一會就翻臉了。我氣沖沖的把門一摔，跑了出去。我沒敢回頭，但我仍能想象出身后爸爸氣的發(fā)綠的臉。我在外面從傍晚一直待到晚上才回家。因為不想被他們找到，我一直在離家很遠的一個角落蹲著。直到晚上天冷了我才極不情愿的`向家走。
一回到家，我就聽見了媽媽帶有哭腔的抱怨聲：“你不會好好和她說啊。現(xiàn)在不回家，你好受了吧�！卑职譀]有說話，我只聞到了濃濃的煙味從屋里彌漫出來。我在門口猶豫著不敢進去。媽媽先看到了我，她驚喜的喊出了我的名字。爸爸卻是第一個沖出來的，他一巴掌打在我的臉上，手因為生氣發(fā)抖著，力氣也變?nèi)趿�。但我的鼻子還是不爭氣的沽沽向外冒血。媽媽可嚇壞了，跑出來擋著爸爸，她一邊拉著我去洗臉，一邊埋怨爸爸下手太重。鼻子傷的不重，血很快止住了，但心底地懊悔卻不能抑制的蔓延開來。我低著頭，囁嚅地對他們說了聲：“對不起，知道錯了�！北M管聲音很小，但媽媽依然聽的清楚，她反問我下次還敢嗎，我用力搖了搖頭，接著眼淚像斷了線的珠子一樣毫無預兆的從臉上滑落。爸爸氣已消了大半，放緩了語氣：“去吃飯！”我始終沒敢抬頭看爸爸一眼。當我走進屋時，看到桌子上一動沒動的飯菜，我又哭了。
此時此刻我覺得那個風箏就像自己，而線的另一頭就是爸爸媽媽。他們把手中的線收收放放，讓我自在的在天空翱翔。我執(zhí)意逆風而行，掙斷了那根線。當我被枝椏劃破，被大雨沖刷，才明白爸爸媽媽的呵護是多麼溫暖。我多想回到從前，可斷了線的風箏還能找到回家的路嗎？
風箏與線作文5
各種各樣的風箏自由自在的在天上飛著，它們努力讓自己飛得更高一些，因為它們想著看到更多更美的景色。
在線的努力下，風箏看到了許多美景，它開心的在天空上“咯咯”地笑，線用自己全身的力量托著風箏，線努力地頂著風，想讓風箏飛得更穩(wěn)當一些。風箏就這樣開心地笑著，線雖然很疲憊，但它看著風箏笑，它亦笑。
又過了幾個春秋，風箏早已看膩了它身邊的景色，它不再像以往那樣可以在天上快樂得舞動著，準備它的“逃跑計劃”——它要飛往更遠的地方，不想再受線的束縛。線也不再像以前那樣強壯，它的身上已銹跡斑斑，也不再像以前那樣能抵住任意大的風。風一大，它就會變得搖搖晃晃，風箏毫不留情地埋怨它，線默不作聲。
終于有一天，風箏如愿以償?shù)貟陻嗔司�，擺脫了一直陪伴在它身邊的線，無論線怎樣挽留風箏，它都不領(lǐng)情，它執(zhí)意要做個真正自由自在的`風箏。它可笑的認為，線是因為離不開它。風箏無情地離開了，或許現(xiàn)在的它認為自由勝過一切吧！線望著離自己越來越遠的風箏，滿腦子的擔憂，線被主人遺棄了，丟在了垃圾桶里，它努力地望著天空，卻發(fā)現(xiàn)風箏早已無影無蹤。
風箏就這樣在天上自由自在地飛著，它高興極了，一路吟歌，卻從未想起線。它果然看到了更多的美景，它天真的以為，自己可以這樣永無止境地飛下去。
忽然，一陣大風，把它吹了個跟頭，又忽然風停了，它一下子墜往地面，在地面上翻轉(zhuǎn)著跟頭，一頭栽到了河里，它呼救著，掙扎著，但沒人理它，瞬時間，它后悔極了。它在河里飄著蕩著，它想起了以前與線在一起的時光，是多么的快樂，有著太多的安全感，它擔心線是否已被環(huán)衛(wèi)工人帶到了焚燒廠，仿佛看到線在火里拼命掙扎著喊著線……
我們不就是風箏，父母不就是那線嗎？愿我們長大后會帶著他們一起展翅高飛，我們將會成為他們的依靠！
風箏與線作文6
當一個生命悄悄綻放，另一個生命一瞬間就化成了甘霖，給予她自己所擁有的一切。小時候，我特別喜愛風箏。我渴望像風箏一樣在蔚藍的天空中自由翱翔，確離不開那根牽拉著我的線。
小時候，母親是風箏，而我就是牽動著母親的心的線。
記得那一年暑假，天氣熱得很，知了在樹頭上不停的鳴叫，小狗也趴在那里，吐著舌頭，一副無精打采的樣子。但我和小伙伴卻閑不住。我們偷偷來到了離家很遠的小河邊。小河的`水清澈見底，水面在太陽光的照射下波光粼粼。水草在河底蕩漾，其間有許多小魚在穿梭，好像在玩兒捉迷藏。見此情景，我和小伙伴不管三七二十一，脫下鞋襪，扔在一邊，下水便去摸魚。
時間過得很快，太陽不知什么時候已經(jīng)跑到西落，晚霞也已散去。我和小伙伴每人手中都提著幾條魚，不約而同的往家走。
當我和小伙伴回到村口時，星星已布滿了天空。剛一走到家門口，便聽見母親著急的聲音：“喂，王奶奶呀，我家孩子有沒有到您家里去？”“哦，沒有啊。謝謝您��！”“喂，張大嬸兒啊，我家孩子……”“媽！”突然，一個稚嫩的聲音打斷了母親的話。母親回頭一看——一個滿頭大汗，全身是泥，手中有三四條魚的孩子在望著她。母親喜出望外，奔過來，一把把我摟在懷里，哭了！豆大的淚珠，滴落在我的肩上。
長大后，我是風箏，母親卻變成了牽引著我的線。
每當我迷茫時，母親就像一盞明燈，為我指引方向。每當我走錯路時，母親就像一個路標，告訴我正確的道路。
老舍說：“失去慈母就像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L箏亦是如此。沒了線看起來無半分差別，但卻只是一塊沒了用的布，再也飛不起來。
風箏在天空高高翱翔，是線為他指引方向；風箏在天空美麗的翱翔，是線為他插上翅膀；風箏在天空驕傲的翱翔，是線給予他無窮的力量！
如果你是那蔚藍天空里的一只風箏，你可曾知誰是默默牽引你翱翔的線？
風箏與線作文7
是一道美麗的風景線還是一只無家可歸的風箏鳥？只取決于一線之間。是輝煌的成功還是遺憾的失�。恐蝗Q于一念之間。
�。《嗝淳碌难嘧语L箏�。∫恢话淄蔑L箏驚訝地看著身旁走過的一只燕子風箏驚嘆。這只燕子風箏擁有清晰的線條，烏黑亮麗的顏色以及那剪刀似的尾巴，真讓人羨慕�。⊙嘧语L箏驕傲的對兔子風箏說：“總有一天，我要飛上藍天，讓所有的人都見識我的美麗！”說罷，就轉(zhuǎn)身離去。
燕子風箏的話已經(jīng)傳得沸沸揚揚的了。一天，一根結(jié)實的棉線找到燕子風箏，對她說：“如果你想要飛上天空，那就讓我牽著你吧�！毖嘧语L箏不屑的回答道：“我才不要你牽著呢！如果讓你牽著，我不就飛不高了嘛！”棉線反駁道：“可是如果我……”棉線的話還沒有說完，燕子風箏就已經(jīng)頭也不回的離開了。
燕子風箏要起飛的那一天，她邀請了許多風箏來觀看，還有那根棉線。燕子飛起來了，她在空中飛翔的樣子更加美麗。但就在她炫耀的時候，一陣大風吹過，燕子風箏便不見了蹤影。
后來，一只可愛的蝴蝶風箏也下定決心，一定要飛上湛藍天，自由的穿梭在白云間。于是蝴蝶風箏找到了那根結(jié)實的棉線，虛心的問：“你可以你可以牽著我，幫我飛上天嗎？”棉線問：“你要飛上天，為什么要我牽著你？你不怕飛不高嗎？”蝴蝶風箏笑了笑回答道：“可是如果你不牽著我，我就會被風刮跑的��！”棉線答應了蝴蝶風箏的請求。小蝴蝶把棉線綁在了翅膀一角，慢慢的'飛上了天空，所有的風箏都被小蝴蝶驚呆了，所有的人都被小蝴蝶的美吸引了，成為一道沒有被風吹跑的風景線。與此同時，美麗的燕子風箏被風吹到一片茫茫沙漠中，成為一只無家可歸的風箏鳥，再也飛不起來了。
風箏需要一根結(jié)實的線作為約束，人亦是如此。每個人身上都有獨一無二的不可小覷的潛力，但倘若沒有毅力和吃苦耐勞的這根結(jié)實的棉線在地上牽著你，你就不會取得這片輝煌，你選擇這根線時，就絕對不會輸?shù)囊粩⊥康兀?/p>
成功和失敗，只在這一念之間。
風箏與線作文8
又是一年三月三，風箏飛滿天。形狀各異的風箏翱翔空中，放風箏的人拿著線笑著，跑著。此情此景，卻讓我想起了媽媽。媽媽啊，我是風箏您是線，謝謝您的關(guān)懷、保護。您保護我，就像線保護風箏一樣。
媽媽，小的時候，我就很依賴您、很聽您的話。您去哪里我就去哪里。您讓我做什么我就做什么。您很愛護我，總能讓我感到無比幸福，就像線讓風箏自由自在地飛一樣。
在上小學的時候，我的學習一直都很穩(wěn)定。但有一次，我考試的成績很不好。回到家我告訴了您，您很生氣罵了我一頓。我很傷心。就像風箏沒有了線的保護，不能在自由自在地飛了，被束縛了。我很想向您保證下次一定考好，可我又不敢，害怕下次考砸了，您會更傷心。到了晚上，您來到我的房間，您以為我睡著了，但我還在自責當中。不過，后來，我又有了信心。就像風箏又有了線，又能自由自在的飛了。因為您坐在我的床邊上說：“對不起，剛才我不該對你那么嚴厲，下次繼續(xù)努力�！甭犚娺@句話，我就在心里下定決心下次一定要考好。媽媽啊，我是風箏，您是線，謝謝您的關(guān)懷。
現(xiàn)在我上初中了，功課越來越多，壓力也越來越大。累了的時候也想放棄，可看到媽媽期望的眼神，看到媽媽忙碌的身影，總又會振作精神堅持下去。外面的世界很精彩，外面的世界很誘人�？吹侥硞�伙伴拿著父母的血汗錢溜入網(wǎng)吧沉溺游戲的'時候，聽到某個伙伴大談穿什么名牌的時候，也會有一種蠢蠢欲動的欲望，但是每當這時候，您就會旁敲側(cè)擊不著痕跡地敲打我。我只有更加努力、更加認真地學習，更加不會讓您失望。媽媽啊，我是風箏您是線，謝謝您那么關(guān)心、擔心我、為我著想。不論我飛得多遠，您總是或松或緊地牽著我。
媽媽啊，謝謝您對我的教育，對我的支持。媽媽您等著吧，等我長大了，我會像您保護我那樣保護您。媽媽啊，您是風箏我是線，我也會保護您不被風吹雨打。我不會讓您成為一直沒有線的風箏，我會好好愛護您。
謝謝您，我的媽媽。
風箏與線作文9
風箏與線是一對形影不離的好朋友，就像魚離不開水一樣。如果魚離開水，它的生命就會受到威脅。風箏與線也一樣。
有一天，風箏與線靜靜的.躺在桌子上，等待小主人明天的風箏比賽。突然桌子發(fā)話了：“風箏、線你們倆誰厲害��？每次小主人帶著你們倆出去玩后都笑呵呵的回來，讓我們羨慕死了，但是，我們一直很想知道你們倆誰厲害��？”這一句話吸引了大家，大家開始議論紛紛。風箏先開了口：“當然是我厲害了！要不是線這個自己飛不起來的累贅，我可能飛得更高更遠。讓下面的人都能看到我的颯爽英姿，到時候我就可以為小主人一舉奪得明天風箏比賽的冠軍�！贝蠹乙宦牐骸坝X得風箏說的有道理，就開始支持起了風箏……“這時，線也發(fā)話了：”你們來聽聽我說得有沒有道理：“是，風箏說得是，如果沒有風箏，我確實飛不起來，但是你們想一想，如果風箏沒有了我會怎么樣，風箏會飛起來，倘若他真飛起來了。他也會像一只無頭蒼蠅，亂飛亂撞，最后跌落到地上，別說是No。1了！應該是看誰飛得低，得No。1吧！不然那就是倒數(shù)的吧！大家說對不對��！”大家一聽，覺得風箏和線說得都有道理，怎么辦呢？這時椅子發(fā)話了，那就去外面試一試��！
風箏和線沉默了，說實話，風箏并不是那么討厭線，線也不是那么討厭風箏，因為風箏從小就和現(xiàn)在一起了，這么多年風箏依然不離不棄，每次風箏飛得很高很遠，總會有一個聲音把他喊回來，這就是線，因為他害怕，他害怕風箏找不到家，害怕風箏離開自己。而線！每當風箏把自己帶起來時，他就會驕傲地說：“風箏把我?guī)У亩喔甙。 痹谛睦�，風箏很感謝線，線也很感謝風箏。
大家見風箏和線不說話，就喊了一聲。風箏和線這才反應過來。異口同聲地說：不比了，風箏、（線）厲害。大家聽了，都笑了也回了一句：“”你們配合起來才最厲害。
到了第二天，風箏和線團結(jié)起來。越戰(zhàn)越勇，飛到了所有風箏都遙不可及的高度，一舉奪得了第一。風箏笑了，線也笑了。
風箏與線作文10
初入三月，還是那樣的冷，但田野上，已經(jīng)有了一群活潑可愛的小精靈，用他們五彩繽紛的風箏點綴著天空。
奔跑，飛躍，一陣陣笑的浪花隨風飄蕩，它們蓋過了天空，引來了一群小鳥，孩子們高昂著頭，向前，向后；時而收線，時而放線，保持著風箏的平衡。不一會兒，人群中就多了一個孩子，天空中就多了一個風箏。
他慢慢的控制著風箏，風箏飛得最高了，在潔凈的天空上頓時變得閃亮起來，霎時間，他的風箏變的最迷人。人們都稱贊它：“那個風箏又高又漂亮，好棒啊�！币恍┬『⒄f：“我也想要一個那樣的的風箏，太美了�！彼指庸獠蕣Z目，盡情享受著陽光雨露的滋潤。他又給他的主人增添了光彩。風箏不免有些飄飄然了，又對人們高呼：“我最漂亮，我最高�！边@話被線聽到了，線不服氣地說：“要是沒有我來支撐你的話，你還不知道會掉到哪個垃圾堆里呢，你能飛這么高，還不都是我的'功勞啊，你竟敢在這高呼，真是不知天高地厚！”風箏聽后，生氣的說：“哼，你不就是嫉妒，羨慕你沒有我這么漂亮嗎。要住嘴也是你住嘴，人們夸的可是我，你就是空氣，永遠也沒有我的這么一天了，哈哈哈！”線不甘示弱的說：“要是沒有了我，你不過是虛有其表，你就永遠飛不起來了，還不是變成一堆垃圾，任別人踐踏�！憋L箏說：“你不要以為你有多大的能耐，你不過是個無用的東西，是個廢物，沒有你我會過的更好，你就是我的累贅罷了�！�
線聽后生氣極了，他決定離開風箏，再也不要載著它飛翔了。恰好，一陣風吹了過來，實現(xiàn)了它的愿望。
沒有了線的風箏搖搖欲墜，隨著風飄呀飄，最后飄到了垃圾桶里，沒有了別人的贊揚，別人也沒有再過問。而線呢，因為沒有了風箏，它便無用了，被人遺忘在了角落里。
多少年后，也沒有人再記起他們。他們后悔了，風箏也再不能享受飛翔的快樂了！哎……
風箏與線作文11
遠遠的看見風箏正在慢慢的隨風搖曳，你是否會引發(fā)出思考？風箏之所以會在空中盡情舞蹈是否是線的功勞？
我認為，是的。但也在于自身的努力和風給予的動力。有了自身的努力，風的動力，線的牽引，風箏才可以扶搖直上。風箏不斷升高，但線卻已力不從心，貪心的風箏想掙脫線的牽制，卻不知沒有線牽制的危害，它從空中落到了地上。
風箏和線的關(guān)系就像父母與孩子。父母像線牽引著孩子，讓他不會迷失方向。而孩子們厭煩線的牽絆，企圖掙脫出來，向往著沒有牽絆的生活。他們渴望獨立的生活，當然是在最安適的時候。但是當遇到挫折的時候，他們又不得不緊抓著線希望可以得到最溫暖的安慰。
終會有一天，線放開了風箏，風把風箏吹向天空。到那時，風箏才明白了線的苦心，企圖尋找但已是徒勞。
風爭與線還像師生的`關(guān)系。風箏的前進與騰空都需要線的指引。線知道該怎樣引導去學習去生活去愛，盡管風箏會提出不同建議。但，線會讓風箏知道該飛向哪個地方。
如果風箏掙開了老師這條線也許他會因此而在空中自由自在的騰飛|、舞蹈。但，結(jié)果都是注定的。風箏沒有線的指引，慢慢落到地上，再也飛不起來。
在生活，會有許多指引、啟發(fā)、牽制我們的線。也許你會厭惡他，但有一天你會發(fā)現(xiàn)，正是這些線牽制著你才不會犯錯，才不會迷茫。
也許就有些時候，那就是你最迷茫、最無助的時候，你會發(fā)現(xiàn)有線的指引才會做出正確的選擇。我們應該感激對風箏指引、啟發(fā)牽制的線——父母、老師。
風箏與線作文12
風箏想飛高，但卻有線的牽引；風箏想自由，但卻有線的制約。我有時像風箏那樣，渴望獨立和自由，但總有一條長長的線牽制著我。
那注定是一個瘋狂的夜，父母不在，留我獨自在家，我起初很興奮，想到今晚的電視、零食與我作伴，那是有種熱血沸騰的感覺，竟忘了呼吸似的，憋的臉有些熱。
這晚和我想的一樣，零食全部拿了出來，坐在電視機前，邊吃邊看電視，不知多久，我入了謎，時間在一點一點劃過，表針像竟速一樣飛快的跑動著，但我卻沒有一絲睡意，直到電視節(jié)目出現(xiàn)一個空隙，這才抬頭掃了一眼表，驚了一下，到凌晨了，但又一想，這才驚出一身冷汗，作業(yè)好像還沒寫，可就突然，一股像似壓制了很久的困意涌入腦中，竟有種抬不起眼皮的感覺，大腦變的模糊.
睜開眼，看著電視還開著，愣了一下，盯著表，這是幾點？八點半！完了，遲到了，該怎么辦？一時間還不知該如何，一晃又是小半個小時，突然間，昨晚的一幕再次出現(xiàn)，作業(yè)還是沒有做！心頓時一緊，窒息感涌現(xiàn)上來，但和起初不一樣，這是有種欲哭無淚，歇斯底里的.感覺。
幾分鐘后，門被打開了，爸媽這時回來了，一會兒發(fā)現(xiàn)我還在家，臉上浮現(xiàn)一絲茫然和怒意，迫不及待的向我詢問，我只得低著頭，紅著眼說了出來。許久，待我說完片刻后，爸媽竟笑了，只說了一句：上午寫完作業(yè)，下午就趕回學校把功課補上，然后又像略有深意的看了我一眼，我愣了，就這樣簡單.
我明白了，風箏想要飛的再高，也需要線的牽引，如果沒有線，風箏只得在空中掙扎擺動幾下就會飄然下落。線，不只是牽引，同時也為風箏掌握平衡。而我，因心高氣傲，像風箏一樣，也要有根線來制約我，不再失去平衡，以平穩(wěn)的心向前方，向高空去翱翔。而這線，就是父母的關(guān)心愛護了吧！
風箏與線作文13
近了，更近了。飄在那蔚藍天空中的，是一只美麗的風箏。它撥開了一層層云朵，踏著一陣陣輕風，向天的那一邊飄去。這只風箏踏遍萬水千山，飛遍天涯海角，終于，飄到這兒來了。
這只帶有淡淡花香的風箏，是極美麗的。而那根與風箏相連的線，只是一根平凡無比的線，是一位默默無聞的付出者。當風箏要飄向那條水流很急的小溪時，線竭盡全力拉住它，被水流拍得暈頭轉(zhuǎn)向，這才保護了風箏的命；當風箏飛向樹枝時，線拼命拉住它，自己卻被樹枝截去了好長一段，才換來風箏的安全。當自己被折磨得體無完膚，卻也只能換來風箏的.一陣嘲笑。線想：或許，這就是我與風箏之間的差別吧！
有一天，風箏想跟小鳥賽跑，卻遭到了線的阻攔。看著小鳥遠去的背影，風箏憤怒地看賂線，線卻努力擠出一絲微笑：“太危險了。走，我?guī)闳フ以贫湫值茏矫圆匕�！”“不！”風箏怒吼道。風箏說：“我喜歡冒險，我喜歡自由！我不要你約束我，我要自由！”說著，便用力爭脫了線，沒了身影，留下線獨自在原地嘆息。
風箏在沒了約束的日子里，似乎活得很快活。它可以與小鳥賽跑，還可以享受大風大浪帶給它的刺激。直到有一天，一群燕子議論它是“斷了線的風箏”，它承認，它開始思念它的朋友——線，它來到了海邊，想沉靜一會兒，不料，卻被海浪卷走，沒了知覺。
風箏再次再見到線，是在風箏醒來后。風箏醒來后，見到的是曾經(jīng)與它共患難的線。線已經(jīng)奄奄一息了，它看著同樣奄奄一息的風箏，風箏與它同時相視一笑，同時閉了眼，是的，它們累了，真的累了。
又是一年春天，藍天上的風箏又多起來了。只是再也不見那只獨一無二的美麗風箏了。沒有人知道他們遭遇了什么，甚至藍天、白云也不知道。它或許已被大浪卷入海底，或許已被埋在地底。但是，在某個世界里，風箏和線一定會手拉著手，撥開云層，踏著輕風歡聲笑語地飄去。
風箏與線作文14
天空中的風箏迎著狂風艱難的飛翔，身下的線牢牢地抱緊它，不知道怎么出現(xiàn)了長長的樹枝，在線的手上重重的劃開，線大聲喊道“風箏！你要……”他猛然從夢中驚醒，擦了擦額頭的冷汗，慵懶的看了看時間準備去上學。
每次的成績單都一如既往，他早已不在乎這些。他的家境一般，媽媽對他的教導他從來沒有聽進心里，他經(jīng)常告訴媽媽說“你放心吧！等我有錢了會讓你享福的。”他低下了頭仿佛在擔憂著什么，媽媽聽完后，用力握住他的手說“媽相信你，可我不知道自己還能照顧你多久……”
六月的天空是明媚的，調(diào)皮的小孩子在外面放風箏。陽光照進教室，他卻還是發(fā)抖的`坐在位上不停的搓手。突然，有個聲音在對他說“孩子，快回家看看吧！你媽媽暈倒了”他的鄰居匆忙的跑來。他愣了幾秒鐘飛一般的往家里跑去，一直擦著淚水默念平安。他從來沒有害怕過什么，此時，他的心卻陣陣的酸疼。
母親始終沒有堅持下來來看到他成功，他抱著母親的眼神是空洞的，一句話也不說，窗外的風箏還在飛。
還是那間教室，他會在課上一直專注的聽講，他眼里是發(fā)光的，他耐心的問同學他不會的課題，問老師以前的知識，他知道他已經(jīng)沒有選擇頹廢的權(quán)利，他一回家就拿起課本思考課題，夜晚中唯獨他房間的燈始終是亮著的。
已經(jīng)不是那一如既往的成績單了，在同學們的驚訝的目光中他一言不發(fā)，仿佛在想些什么，他問鄰居怎么做飯洗衣服買菜，他從來沒有做過這些家務活，可他現(xiàn)在不做沒有人會伸手去幫助他，他默默地在學習著所有。
在他收到大學錄取通知書的那刻淚水再也壓抑不住了，他跪在母親墳前，他終于成功了。他回到了那個田野，一群孩子在快樂放風箏，手中緊握著線，突然樹枝刮斷了那根線，孩子們焦急的大喊“快回來風箏快回來！”抬頭一看那風箏，它在天空跌跌撞撞的搖晃著。我轉(zhuǎn)身要離開了，可孩子們大喊“快看呀風箏在空中飛的越來越高……”
他瞬間明白了。
風箏與線作文15
每個人，好比一架風箏，而風箏必不可少的是什么呢？人盡皆知，是“線”。每架風箏都有一根線牽引著它，去往正確的方向。
小時候，父母是那根線，父母從小就教導我們——“人之初，性本善�！备改赶Ｍ�，也要求我做一位善良的人，而我這架“風箏”是怎么也聽不進去，父母那根“線”就死死拽住我。最終，我們這架無知的“風箏”在“線”的牽引下，沒有被那“邪惡的風”吹走，我終究留住了那善良的本性。
后來啊，我上了學，一天之中很少見到父母，那么這根“線”就斷了。就在我想“肆無忌憚”的撒歡時，又有一根“線”接上了我這架“風箏”。啊……原來是老師，老師在傳授我們知識的過程中，更教導我們做人的品行，努力的'讓我們?nèi)ジ恼切┤秉c。剛開始我是極力的反抗，想要扯斷這根“線”。可在老師的感化下，我這架“頑皮的風箏”再一次保全了自己，靜下心來，努力學習。
現(xiàn)在，除了老師那根線，又有了許多根“線”接到了我這架“風箏”上。我也作為一根“線”接到別人身上。沒錯，那些“線”就是我的同學們，我們無時無刻不在督促著對方努力學習，為將要來臨的中考做準備。我們這群“風箏與線”共同努力，一起對抗那些“愛玩風”“攀比風”“違紀風”……希望在明年，我們能夠共同飛進更高的殿堂——高中的校園。
��！讓我們感謝這些生活中的“線”吧！人總會成長，將來還會有許多“線”來幫我們共度難關(guān)。這些對我們倍加呵護的父母、老師、同學、朋友……他們在我們面臨困難時向我們伸出援手，他們這些永遠的親人、朋友，值得我們用一生去感謝！
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