（必備）我的班主任作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的班主任作文1

　　我的班主任—張老師。她大約一米六五左右的個兒，栗子色的大波浪卷發(fā)一直垂到肩膀，燦爛的笑容把本來很大的眼睛瞇成了一條縫，臉上經(jīng)常出現(xiàn)幾粒小痘痘，張老師曾幽默地對我們說“我討厭這些青春美麗疙瘩痘”。

　　都說眼睛是心靈的窗戶，這話一點(diǎn)不假，如果哪位同學(xué)身體不舒服，那么張老師的眼神里就充滿了擔(dān)憂、牽掛和鼓勵，讓人感動和振奮；可如果發(fā)現(xiàn)你上課時(shí)做小動作，那她的眼神總會在不引起其他同學(xué)注意的情況下瞪你一眼，我就是經(jīng)常被瞪的那個哦，她的這一瞪會讓你心生害怕，打消貪玩的念頭。

　　當(dāng)我取得一些成績時(shí)，張老師從言行中暗示我不要驕傲；當(dāng)我因?yàn)橐淮涡】汲煽儾患褧r(shí)，張老師用堅(jiān)定的目光鼓勵我，“你能行，加油”。

　　張老師博學(xué)多才。她不僅是班主任也是我們的語文老師，她講課生動有趣，神情并茂。她那幽默的講解，繪聲繪色的描述，每次都讓我們聽得津津有味。最精彩的一堂語文課是講那篇——《渴望讀書的“大眼睛”》，讓我有一種身臨其境的感覺，仿佛看到一個活靈活現(xiàn)和我一樣大小的小女孩艱難的'行走在蜿蜒的山路上，課堂上那雙充滿渴望求知的大眼睛緊盯著黑板，生怕漏掉老師講的每一個字。

　　那雙大眼睛也好像在盯著張老師，盯著我，盯著我們每一個人一樣。不知在什么時(shí)候淚水流滿了我們許多同學(xué)和老師的臉龐。這篇課文使我懂得了要珍惜今天的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)。

　　張老師溫柔體貼。去年我們學(xué)校組織軍訓(xùn)，我們這些“小皇帝、小公主”們早晨經(jīng)不住深秋的清冷，老師叮囑我們添加衣服；中午經(jīng)不住驕陽的暴曬，嘴唇都干裂掉皮，張老師向食堂要來香油，為我們一個個涂抹。晚上，同學(xué)們都睡了，老師卻悄悄進(jìn)入我們的房間，為我們掖被角，那雙熱乎乎的溫柔的手，不經(jīng)意碰在我的臉頰上，那一刻，我深深的感覺到老師如母親般的關(guān)懷。

　　張老師時(shí)刻為集體著想，她自己花錢買了《論語》等一些書籍讓我們利用課余時(shí)間閱讀，就是在這學(xué)期，老師為了讓我們學(xué)好弟子規(guī)，又為我們?nèi)巳硕假I了一本，并且在平時(shí)做事時(shí)老師時(shí)刻要求我們按弟子規(guī)要求去做，做到了學(xué)以致用，讓我們既增長了知識，又養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

　　這就是我的班主任張老師，她不僅僅教給我豐富的知識而且教給我做人的道理。她的一言一行將會在我幼小的心靈上開花結(jié)果，陪伴我茁壯成長。

我的班主任作文2

　　瞧！他戴一副眼鏡，一雙風(fēng)趣的眼睛透露出來的笑意時(shí)常灑滿天空。他總是穿著一件黑色上衣，每天習(xí)慣性地拍拍衣服，整潔合體的衣服上一塵不染。黑色上衣配上一條寬松的褲子，穿上閃閃發(fā)光的皮鞋或黑紅相間的運(yùn)動鞋，英姿勃發(fā)，優(yōu)雅有度。他就是我們五年級二班的班主任，風(fēng)趣幽默的韓小軍老師。

　　韓老師可幽默了。韓老師教我們班的數(shù)學(xué)，上課時(shí)，講著講著數(shù)學(xué)，一會兒就跑題了，時(shí)不時(shí)逗得全班同學(xué)哄堂大笑。

　　韓老師很有責(zé)任心，從一年級一直教到我們五年級。記得那年六一兒童節(jié)到了，我們幾個女生商量著跳舞，一星期過去了，舞編好了，卻因?yàn)榉�裝不統(tǒng)一愁眉苦臉。家長們商量著到服裝店給我們買衣服，卻不是大就是小，就是沒有合身的，這可怎么辦呢？第二天，韓老師看到我們排練節(jié)目時(shí)無精打采，就問我：“怎么這么沒精神啊，這怎么能跳好呢？”我只好把買不到衣服的事一五一十地說了出來。韓老師聽罷，對我們進(jìn)行了耐心細(xì)致的說服教育。韓老師說，只要能在節(jié)目表演中展示出我們的精神風(fēng)貌就行，服裝是次要的，大家都穿著校服，就統(tǒng)一服裝了。韓老師還說，校服是最美的服裝，只要在校園里就應(yīng)該穿著它。聽了韓老師的解釋，我們的服裝風(fēng)波才平息了。

　　別看韓老師這么幽默，這么善解人意，也有生氣的時(shí)候。我記得，那次韓老師來上課，有幾個男生在教室里大聲喧嘩，讓我們愛在課間看書的同學(xué)皺起了眉頭。韓老師看見了，大發(fā)雷霆，吼道：“鬧什么鬧，整個樓道都能聽見�！眹樀媚菐讉�調(diào)皮的.男生目瞪口呆地看著韓老師，滿臉不可思議�？磥�，幽默風(fēng)趣的韓老師發(fā)起火來也是不好惹的。幸虧班長和幾個女生過來求情，對韓老師小聲說：“老師，請您別生氣了，他們已經(jīng)知道錯了，原諒他們吧！”韓老師這才消了火。

　　韓老師有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)格，對我們每個同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé)。韓老師就像“隱身人”一樣，無時(shí)無刻不在我們身邊，一有緊急情況，他就“現(xiàn)身”。有同學(xué)打架，第一個趕到現(xiàn)場的是韓老師。有同學(xué)上體育課磕傷了，韓老師就會出現(xiàn)在我們面前，給受傷同學(xué)拍去身上的土。

　　這就是我們的班主任韓老師。

我的班主任作文3

　　我有一位像天仙的班主任。她總愛把她那黑色的頭發(fā)綁成一個馬尾辮，樣子十分的可愛！她在上課的時(shí)候，總愛把眼睛向四面八方掃射，眼珠不停的轉(zhuǎn)動，十分機(jī)靈。

　　我的班主任十分的關(guān)愛我們：她教我們認(rèn)字、幫我們把錯的地方改掉、教我們?nèi)绾巫鍪隆？墒�，有許多人總是把老師的生氣當(dāng)做是在罵他們。其實(shí)，她是在關(guān)心我們。比如，有一次，班主任在給我們上作文課。許許多多的同學(xué)不知怎么寫，就不停地亂說話。班主任趕忙過來，教他們怎么寫，要寫什么。這件事終于解決了，可還有一件非常棘手的事：到底要選哪個景物寫呢？班主任不抱怨，專心致志地教他們怎么寫······我們的班主任葉老師很有幽默感，每次都把我們逗得天翻地覆，十分的吵鬧，但班主任并不罵我們，只是叫我們安靜點(diǎn)兒。有一件事是我感受到葉老師的幽默：我們在上27課《陶罐和鐵罐》的時(shí)候，她就對其中一名同學(xué)說：“這位陶罐，鐵罐罵你的時(shí)候，你是什么感覺？”那位同學(xué)一愣，不知怎么搞的，便吞吞吐吐地說出他的答案。正當(dāng)他還沒說完時(shí)，我們?nèi)�班早已笑得快不行了，一直說葉老師很好玩。葉老師趕忙叫我們安靜，生怕吵到別的班級里的'同學(xué)。

　　葉老師很能干，她能寫出一首好字、還能有感情的朗誦課文。她朗誦課文經(jīng)常讓人陶醉。還記得這么一件事：我們?nèi)�班在�?3課《和時(shí)間賽跑》時(shí)，葉老師要求我們聽她讀課文。她伴隨著優(yōu)美的音樂，聚精會神地讀著。讀了不久后，全班同學(xué)幾乎都要哭了，葉老師讀得是那么讓人感動，那么令人回味無窮��！除了這些之外，她還獲得了許多獎，有優(yōu)秀班主任獎，還有寫字一等獎等等，許多獎狀。

　　我們的班主任很會指導(dǎo)我們，她組織我們?nèi)�園博園，又組織我們?nèi)トf石植物園；六一兒童節(jié)還給我們帶許多好玩的、好吃的，讓我們過一個快樂的節(jié)日。上次的六一兒童節(jié)可好玩了，都是她出的主意：到了六一兒童節(jié)了，她顯得特別急，這邊幫我們出主意，那邊幫過我們裝飾教室，可辛苦了！那天，我們穿著漂亮的衣服來到學(xué)校，看到那么美麗的教室，心里就十分的舒服、平坦！

　　這一生中，除了班主任在幫助我們成長，讓我們好好的學(xué)習(xí)，希望我們長大以后成為一名有用的人。真的，沒有班主任，就沒有我們這個快樂的世界！

我的班主任作文4

　　眾所周知，暖水瓶總是里面熱外面冷，而我卻有一位“暖水瓶型”的老師，她就是我的班主任——黃老師。

　　黃老師不常笑，一雙不大的眼睛里時(shí)刻透露出威嚴(yán)的氣息。和她的外表一樣，她對我們總是非常嚴(yán)厲。

　　記得有次考試，題目十分簡單，我筆下生風(fēng)似的，二十分鐘便完成了試卷。由于我是學(xué)習(xí)委員，對這等難度的試題絕對是信心滿滿，也沒有仔細(xì)地檢查，鈴聲一響，立馬交了試卷。可試卷發(fā)下來卻令我傻了眼，竟然錯了最后一道應(yīng)用題，整整十分�。∥夷猛�桌的正確答案仔細(xì)對照，卻更加百思不得其解了：步驟、結(jié)果明明都沒錯呀……哦，一定是黃老師改錯了！我要找她‘“理論”去！想著，我大步地來到了黃老師的辦公室。黃老師卻好像早就知道我會來似的，聽我說了半天，只是冷冷地來了一句：“你再仔細(xì)地看看這張?jiān)嚲怼！?/p>

　　她嚴(yán)厲的語氣讓我有些心虛，于是又低頭審查起來。這時(shí)，我隱約發(fā)現(xiàn)自己的“0”寫的怎么那么像“6”呢？難道是？……看到這里，我的臉不由地發(fā)燙，黃老師曾經(jīng)千叮嚀萬囑咐的話立刻回響在了耳邊：“書寫十分重要，大家不能馬虎�！�

　　“知道原因了吧？”

　　“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，吞吞吐吐地說：”我的‘0’寫得太像‘6’了，您原來說過書寫十分重要……”

　　“發(fā)現(xiàn)了錯誤就好，這道題本來你的過程和結(jié)果都沒錯，給你零分一是因?yàn)槟愕臅鴮懖灰?guī)范，希望能給你一個教訓(xùn)；二是因?yàn)槟闶菍W(xué)習(xí)委員，作為班干部，在各方面都應(yīng)該處事嚴(yán)謹(jǐn)，要知道細(xì)節(jié)決定成敗啊！”

　　她雖然外表嚴(yán)厲，對我們要求嚴(yán)格，卻非常關(guān)心同學(xué)。

　　前幾天，班上的一位同學(xué)感冒了，請了一天假。黃老師擔(dān)心他趕不上功課，下課的時(shí)候便把上課的內(nèi)容寫在了一個本子上，并讓我給他送過去。我偷偷地打開本子看了看，天啊！寫得多詳細(xì)——解題的過程一步接著一步，公式的推理一目了然，黃老師分明是在“紙上授課”啊！最后，還附上了幾道練習(xí)題。其實(shí)黃老師這樣做已經(jīng)不是第一次了，可我卻到今天才明白——這本子里不僅藏著豐富的知識，還有老師那顆火熱的心！

　　想到這里，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的.腦海中一一浮現(xiàn)。我從沒有這么認(rèn)真地觀察過這位老師。如今，細(xì)細(xì)端詳，我發(fā)現(xiàn)：她的兩鬢已生出了銀絲，眼角上刻印著清晰可見的魚尾紋，那雙不大的眼睛除了透露著的威嚴(yán)，還藏匿著對我們濃濃的愛�。�

　　請讓我這樣稱呼您——我的“暖水瓶老師”！

我的班主任作文5

　　從一年級到六年級，有不少老師教過我。但讓我印象最深的便是我現(xiàn)在的班主任——勞老師。

　　勞老師大約有四十五歲，中等個子，膚色不太白，雖然她有些發(fā)胖，但走起路來非常穩(wěn)健。她那一雙炯炯有神的眼睛，既嚴(yán)肅又慈祥；她穿著樸實(shí)，性格開朗，不喜歡張揚(yáng)，同平常人沒什么兩樣，但她在我腦海中印象最深，是我最喜歡、最感激的老師。 雖然勞老師已邁入中年。但她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，常讓同學(xué)們感到她像一位母親。她最突出的.優(yōu)點(diǎn)就是以身作則，給同學(xué)們樹立起學(xué)習(xí)的榜樣。每次大掃除時(shí)，她都與同學(xué)們一起干，有些同學(xué)嬌生慣養(yǎng)，不會做這些事，勞老師一手一腳地教他們。大掃除時(shí)她多認(rèn)真啊！看，她卷起衣袖，拿起拖布一遍遍地擦，放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把墻擦得干干凈凈。她這樣不怕累、扎實(shí)的精神，使全體同學(xué)受到很大鼓舞，大家在她的影響下，平時(shí)怕臟怕累得同學(xué)都不約而同地干起來了。因此，我們班經(jīng)常獲得三項(xiàng)評比的前十名獎，流動紅旗也常常掛在班里。幾年來都沒有獲得的流動紅旗，現(xiàn)在終于回到我們班里了，我們都高興得笑起來、跳起來。

　　勞老師不但以身作則，而且她一心一意、無私奉獻(xiàn)輔導(dǎo)我們那種精神，更深深地感動著我們。記得勞老師剛接手我們班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們寫作水平差，就每天起早貪黑地幫我們找作文資料。印卷子、備課，勞老師忙得更是不可開交。她就利用放學(xué)后的時(shí)

　　間輔導(dǎo)我們，把資料發(fā)給我們，耐心地教我們，我們有哪些句子不理解，她都耐心地輔導(dǎo)我們，幫助我們理解。記得有一次，作文題是半命名題目<<我?guī)蚠_________>>當(dāng)時(shí)我在想，寫“我?guī)偷厍蛑矘洹辈痪托辛恕．?dāng)我剛準(zhǔn)備要下筆的時(shí)候，勞老師過來了，看著我的作文題目，便說：“你看清楚一下題目，不是寫想象作文。再讀讀作文要求�！庇谑俏矣肿x了好幾次作文要求。哦！要求是“幫誰做什么事”，這個“誰”是指人。從那以后，我都十分認(rèn)真地看作文要求，認(rèn)真審題。如果沒有勞老師指點(diǎn)，我可能犯了好幾次同樣的錯誤呢！就這樣經(jīng)過了幾個月的輔導(dǎo)，我們的作文水平有了明顯的提高。令到家長滿意，同學(xué)們高興！

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無聲無息地融進(jìn)泥土之。老師，您就是那滋潤我們的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您——尊敬的勞老師。

我的班主任作文6

　　第一次見到她，那是新學(xué)期開學(xué)之前，當(dāng)時(shí)是跟著媽媽一起去教室打掃衛(wèi)生，我偷偷觀察了下我的班主任：頭發(fā)隨意扎著，穿著樸素，笑起來特別親切，說話很溫暖，聲音也不大，特別的溫柔，我心里暗自慶喜，新老師脾氣好好啊。

　　媽媽后來告訴我，這個班主任是學(xué)校唯一個語文高級教師，教學(xué)非常棒，但也是超嚴(yán)厲的，讓我老實(shí)點(diǎn)，不準(zhǔn)調(diào)皮搗蛋惹老師生氣，我聽媽媽一說心里有點(diǎn)微微顫動，但還是被“溫柔的表象”迷惑，媽媽這么說不過是為了嚇唬我，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)而已。

　　可是相處一段時(shí)間下來，我真的領(lǐng)悟了她的真“不一樣”了。

　　她對學(xué)習(xí)要求很是嚴(yán)格，生字書寫，作業(yè)本的整潔，每一課的詞語解釋，中心思想，段落的分析，作文等等，要求每個同學(xué)必須會，當(dāng)天做完，做不完的體育課不準(zhǔn)上去辦公室補(bǔ)作業(yè)，補(bǔ)不完放學(xué)繼續(xù)留下來寫，學(xué)會為止。

　　她對衛(wèi)生也是超級“較真”，教室里任何一個角落不放過，地面上不準(zhǔn)有任何垃圾，誰亂扔紙屑，懲罰放學(xué)打掃教室，以此記住要講衛(wèi)生，小女孩頭發(fā)不準(zhǔn)亂糟糟的，要做個干凈利索的女孩子。

　　她對紀(jì)律更是苛刻，上課鈴聲一響就不準(zhǔn)說話，不準(zhǔn)左看右看，準(zhǔn)備好課本安靜聽老師講課……

　　一切一切都是嚴(yán)格的要求，花樣百出的'措施，她似乎真的挺不溫柔，理解嗎？說實(shí)話，我剛開始真的有點(diǎn)不適應(yīng)，可是時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去，我看到了這個嚴(yán)厲的結(jié)局，是同學(xué)們漸漸養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，地上再也沒有紙屑啊橡皮鉛筆的，大家都愛上了這個用心良苦的王老師，精彩的語文課，出口成章的文采，認(rèn)真負(fù)責(zé)的師長，因?yàn)樗�，我們更加有動力了，因�(yàn)檎l也不想落后。

　　有一次，老師對我們講：“同學(xué)們要早點(diǎn)休息，注意自己的健康，在家時(shí)間沒事就多陪陪爸媽”，那語氣親切溫柔，極具耐心，恍惚間仿佛回到了當(dāng)初第一次見面的場景，我越來越喜歡她，她很像我的媽媽。

　　在她的引導(dǎo)下，我們這個班級越來越團(tuán)結(jié)，越來越有學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)們都充滿了活力。一學(xué)期過去了，我們班成績從年級倒數(shù)到了年級第二。是的，我們每個人都變得越來越好了。

　　親愛的王老師，你是榜樣，是伯樂，更是愛，是希望。

　　王老師，我永遠(yuǎn)愛你，以后不管我在哪里，我都會回來看你的。

我的班主任作文7

　　他，個子不高，微胖身材，國字臉型，頭發(fā)中分，乍一看根本沒什么特色�？稍谖已劾锲�偏相反，他的雙眼雖然不夠水靈，但可以穿透每個人的靈魂。他就是我的班主任兼語文老師——翁恒強(qiáng)。

　　他很嚴(yán)厲。規(guī)章制度，條條框框，他要求每個人都必須遵守；各科作業(yè)，正科副科，他要求每個人必須做到字跡工整；小考大考，場場考試，他要求每個人都必須把該拿的分都拿到……

　　曾經(jīng)，因?yàn)樗�的�?yán)厲，我討厭過他。但后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)，他的嚴(yán)厲是為了班級榮譽(yù)，也是為了我們的未來，同時(shí)更是為了對他自己的嚴(yán)格。我開始理解他，理解他的良苦用心。

　　他的眼睛，咄咄逼人，總是讓我不敢正面對視，因?yàn)槲铱傉J(rèn)為那目光里有一種鄙夷�？珊髞砦野l(fā)現(xiàn)，他的目光會千變?nèi)f化，風(fēng)起云涌。當(dāng)我們學(xué)業(yè)進(jìn)步時(shí)，他會放射出贊許的目光；當(dāng)我們有不良行為時(shí)，他會投放出鄙夷的目光；當(dāng)我們犯錯時(shí)，他會流露出長者的諄諄告誡的目光……

　　語文課中，他的授課方法與眾不同。他會以自己的多年教書經(jīng)驗(yàn)爭對每一課來設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，讓我們更好的去理解整篇文章。最難忘的是，有時(shí)，他會讓我們把課文改寫成課本劇來表演，讓我們更深一層的了解課文的情感。此時(shí)，我們會盡情的去笑，盡情的去表演……他的授課方法深受同學(xué)們的青睞，我們當(dāng)然深深的'喜歡他的課。

　　有時(shí)，他也會很自戀，將他的榮譽(yù)經(jīng)歷向我們吹噓�？蛇@一點(diǎn)，卻讓所有人都覺得他很可愛。有時(shí)候，在講一件事時(shí)，他的嘴總是會勾起一絲弧度，與此同時(shí)，我也會傻呵呵的跟著笑起來，接著我們大家也都開心的附和著笑起來。那時(shí)，我們都很快樂、很幸福！

　　他也是一個很公平的人。違紀(jì)或有損班級榮譽(yù)的人，他總是很公平的處罰，不會偏袒任何一個人。班長犯錯，他也一視同仁的去處罰。就是這樣，才讓我們感受到了他獨(dú)特的魅力；就是這樣，才讓我們認(rèn)為他不像其他的老師那樣的偏心；就是這樣，才讓我們深深的愛戴他。

　　他，真的是位很好的班主任；他，也是我最喜歡的班主任；他，是一位很難得的班主任……

我的班主任作文8

　　是誰?把我們領(lǐng)進(jìn)知識的王國，是誰?教我們做人的道理，是誰?把我們的錯識糾正過來，是誰?每天忙忙碌碌地為我們操心著……是您，敬愛的班主任。

　　我們的班主任有一頭棕黃色的頭發(fā)，見過她的人都說她像個外國人!一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著我們，一張櫻桃般的“溫柔小嘴”。班主任還有一個特點(diǎn)，就是她的鼻梁上掛著一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識淵博。

　　最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什么都逃不過她那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號”吳鵬輝在老師眼皮底下和我們班的“男生第三號”林俊龍談起了話題，這時(shí)的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背后又沒有長眼睛，可沒想到老師猛一轉(zhuǎn)過身來，兩束嚴(yán)厲的目光射向了他們倆，他們倆不但挨了老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴(yán)懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害?

　　我們的班主任還是個充滿愛心的老師，她對每個同學(xué)都很關(guān)心。我們班有個同學(xué)的父母離婚了，她覺得很孤單，學(xué)習(xí)也跟不上去。班主任知道這個情況后，經(jīng)常找她談心，有時(shí)候還幫她輔導(dǎo)功課。在老師的幫助下，她也變得開朗了，學(xué)習(xí)也大大的進(jìn)步了。

　　我們班的班主任就像慈母嚴(yán)父一樣，我喜歡她，也很敬佩她。

　　班主任劉老師

　　我的班主任姓劉，名字叫劉昕。她長的很漂亮，對我們也很溫柔。但她對我們也很嚴(yán)厲，她批作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真。偶爾也對我們發(fā)脾氣，可那都是同學(xué)們不聽話，上課不聽講，沒完成作業(yè)的時(shí)候。劉老師是我們最喜歡的老師，因?yàn)樗龕圩o(hù)我們，不但教我們許許多多的知識，還教我們要尊老愛幼，孝敬父母的做人道理，她照顧我們就像對自己的孩子一樣。記得有一次我在學(xué)校吃午飯的時(shí)候，我吐了，吐到桌子上了，這時(shí)劉老師看見了，急忙跑過來問我怎么了，哪里不舒服，不但不嫌棄臟把我的桌子收拾干凈，而且還把我送到家里，看見我好轉(zhuǎn)了，她才離開，那一刻我就想劉老師多像我的媽媽啊!這件事是我最感動的'一件事。劉老師是我們年級唯一一位既教語文又教英語的班主任，而且她還教我們品德課，這說明我們的老師博才多學(xué)，因此每次上課都能教我們許多新的內(nèi)容，講許多新的有意義的課文，同學(xué)們都愛聽劉老師講的課。當(dāng)我遇到不明白的問題時(shí)，劉老師總是細(xì)心的給我講解直到我懂了。劉老師對我們也很嚴(yán)厲，可我們都知道這都是為了我們好，她是讓我們健康的成長。老師就像園丁，我們就像園里的小草，老師用她辛勤的汗水，澆溉我們茁壯的成長。我愛我的劉老師。

我的班主任作文9

　　我的班主任姓林，在我眼中她是最可愛的班主任，因?yàn)樗�有一顆善良的童心，經(jīng)常會和我們一起哭一起笑，每天陪伴在我們身邊，就像個鄰家小姐姐。

　　她給我們講笑話時(shí)，認(rèn)真得就像一個長不大的孩子。林老師個子不高，而且瘦瘦的，皮膚白里透紅，瓜子臉，柳葉眉，一雙大眼睛像黑葡萄一樣炯炯有神。唯一美中不足的是在她的左側(cè)臉頰上長了顆黑痣，每當(dāng)她張嘴說話時(shí)，就像有只蒼蠅在林老師的臉上飛舞。

　　林老師有一次和我們開玩笑，講她這顆痣的由來：說她小時(shí)候膚白貌美，有個巫婆嫉妒她，就騙她吃下一只蒼蠅，結(jié)果睡了一覺起來，臉上就長出了一顆蒼蠅痣。我們聽得一愣一愣的'，她卻哈哈大笑起來，說我就是吃蒼蠅長大的。真是個老頑童！

　　林老師生氣時(shí)就像一只母老虎，可是她開心時(shí)又會像小孩子一樣手舞足蹈。她兇的時(shí)候可以把我們訓(xùn)哭，但是有時(shí)又會陪著我們一起哭。有一次班級里有個男同學(xué)經(jīng)常和別的同學(xué)打架，林老師打電話給她的家長讓他們好好教育一下孩子。結(jié)果第二天那個男同學(xué)和林老師講他奶奶平時(shí)很疼她，可是昨天回家用木棍追著他打，他躲起來，他奶奶還把他揪出來接著打，還說下次再不乖就用鐵棍打他，并且不讓他再來上學(xué)了。一邊說他一邊哭，很多同學(xué)都聽哭了，林老師在旁邊也一起流淚，還用手摸著他的頭，抱著他的肩膀，一臉悔不當(dāng)初的樣子，我都想上去安慰一下哭得像孩子一樣的林老師了。

　　林老師平時(shí)總是在我們碰到可怕的事情時(shí)鼓勵我們，保護(hù)我們，可是我卻發(fā)現(xiàn)原來她和我們小孩子一樣，也有她害怕的事情。我們的教室在一樓，有一次老師聚精會神地在寫板書，一回頭看見一只老鼠在講臺桌上正準(zhǔn)備喝她水杯里的水，她驚恐地大叫起來：“啊！老鼠！老鼠！水杯！水杯！”結(jié)果我們和那只老鼠都被林老師凄厲的叫聲嚇了一大跳，老鼠被嚇得直接掉下了講臺，砸到林老師腳上，林老師又開始跺腳狂叫。同學(xué)們看了反倒不怕了，都哈哈大笑起來。最后老鼠逃離了教室，林老師也像孩子一樣羞紅了臉，故作鎮(zhèn)靜地說：“同學(xué)們，安靜，繼續(xù)上課！”一轉(zhuǎn)身，她卻偷偷地把水杯直接扔進(jìn)了垃圾桶里。

　　在同學(xué)們心目中，林老師就是這樣一個可親可愛，永遠(yuǎn)長不大的好老師！

我的班主任作文10

　　我的班主任肖老師，生得很漂亮，有一張和藹可親的臉，笑起來眉彎彎，像兩個小月牙，長得很漂亮。她眉心下明亮的眼睛，可以像利劍一樣穿透每一個學(xué)生的心靈。你說上帝不是上帝？而下面高大的鼻子和多嘴的嘴，就是控制我們的法寶。肖老師一年四季愛穿寬松組裝的素色休閑褲。一切都恰到好處，給人一種超凡脫俗的感覺，卻讓人覺得她并沒有刻意打扮。

　　肖老師在我們眼里是一個認(rèn)真的好老師。她寫聰明漂亮的字；經(jīng)常不厭其煩的教我們；尤其是她的閱讀水平，是一流的棒，讓班里所有的學(xué)生都愛上了蕭美麗的嗓音。我來說說蕭的‘感動’事跡。

　　記得有一次，臨近期末，我們每天都在海里游泳爬山，精力難免有點(diǎn)懈怠。為了激發(fā)我們的戰(zhàn)斗精神，肖先生想出了一個“聰明的計(jì)劃”。她在課堂上說：‘快期末了。我想和同學(xué)PK。讓我們試著讀一下課文，看看你是否贏了，或者我是否更好。敢接受挑戰(zhàn)嗎？話音剛落，所有學(xué)生齊聲說‘是’。比賽開始的.時(shí)候，我們都是筆直的坐著，用鏗鏘有力的聲音整齊的朗讀課文。我很快就讀完了。輪到肖先生了。我看到小老師故意露出臉說：‘哎呀，同學(xué)讀書那么好，老師都怕輸�！�馬上就有人說：‘老師，讀一讀，一定要爭取定罪。’“沒錯，”是.我們都想讓肖先生讀課文。小老師不知所措，只好打起來。只見小老師不慌不忙地拿起課本，坐在講臺上，用唱歌般甜美的聲音平靜地讀著。字字句句讀得字正腔圓，沒有一絲閑情逸致。我清楚地記得當(dāng)時(shí)的場景：班里每個學(xué)生都被這個聲音迷住了，沒有人說話。就連平時(shí)“坐立不安”的工作人員也坐在座位上，聚精會神地聽蕭的“獨(dú)家新聞”。就在這時(shí)，風(fēng)停了，樹也不搖了，花兒被這個聲音壓制住了，害羞地低下了頭.你說，我們蕭老師。

　　在課堂上，小老師是個嚴(yán)厲的老師，但下課后，小老師變成了一個真正的‘頑童’，和我們一起玩耍：在操場上，她和我們一起跳繩踢毽子，帶領(lǐng)我們跳校兔舞，玩得很開心，是個天真浪漫的孩子。玩累了，小老師坐下來和我們聊天。她一直問我們，‘你長大后想做什么？’你喜歡什么顏色？有哪些崇高的理想？問這個問那個，反正什么都可以和我們談，根本沒有老師的威嚴(yán)。每當(dāng)遇到這種情況，我都會在心里問自己：‘小心理年齡多大？’

　　肖老師——我心中的好老師，你就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著前方的路！

我的班主任作文11

　　有人說：“班主任的奉獻(xiàn)是一堂堂精彩絕倫的課”，有人說：“班主任的奉獻(xiàn)是一張張漂亮的成績單”，而我卻說：“班主任的奉獻(xiàn)是一個個充滿自信，朝氣向上的學(xué)生。”我們的班主任姓劉，她不僅是一個充滿自信的老師，還是一個魔法師，讓一個個自卑的孩子充滿自信。在遇見她之前，我從來沒有想過：原來有一天，我可以有勇氣地去勇敢地站在一個舞臺上展現(xiàn)自己！也是她告訴我：“你其實(shí)是一個很好的女孩子�！蹦�也許不知道，您當(dāng)初的選擇對我以后的學(xué)習(xí)有著多大的影響。緣分真的很奇妙，還記得我們剛見面時(shí)的情景嗎？那是在放暑假，距離開學(xué)還有一天。我正在家里睡得天昏地暗，媽媽把我叫醒了，說“女兒，你分到了初一十班。老師叫你去中學(xué)幫她做一些事。”于是，帶著一點(diǎn)期待和一點(diǎn)好奇，我去了。

　　到了學(xué)校，在初一十班教室門口見到了您。您的個子不高，跟我差不多，帶著一種天然的親和力，原來這就是我以后的班主任！您說：“由于學(xué)校的要求，每個班都要選五名同學(xué)出來，在開學(xué)典禮上做自我介紹，我覺得你很有靈氣，可以做到嗎？婷婷�！倍�我的心忐忑不安，這件事我真的'可以辦到嗎？我對自己完全沒有信心。排練的時(shí)候，我狀況百出。您一直在鼓勵我，最后，媽媽來了，您們站在禮堂中央，望著舞臺上的我，一個個充滿期待的眼神。我下定了決心，一定要成功，不能辜負(fù)您們的期望！您說：“婷婷，最后三次，你一定要加油��！”第一次，我望著空空的禮堂，做著內(nèi)心的掙扎。努力拋開所有的緊張感，大聲地去介紹我自己，但事與愿違，還是小聲了一點(diǎn)。第二次，比第一次進(jìn)步了一點(diǎn)，但卻不夠自然大方。

　　最后一次，您說：“前兩次都進(jìn)步了，相信這一次你一定會做得更好。”那一刻，我感覺到了您對我的重視。我再也無所畏懼，站在舞臺上，自信地勇敢地大聲介紹我自己，仿佛這是我的一片天地，而我是這小小舞臺上最耀眼的存在。您和媽媽都鼓起了掌。您對媽媽說：“婷婷是一個很好的女孩子。”開學(xué)典禮上，我大聲地說出了我自己！目光與您交匯的瞬間，看到了您豎起的大拇指，我成功了！那一刻的心情，無法形容。謝謝您，我的班主任！您對我的期待，化為我學(xué)習(xí)的無限動力，唯有努力學(xué)習(xí)才稱得上您的期待！謝謝您，我的班主任！您給我的信心和力量，讓我有勇氣去綻放自己。唯有勇敢向前才對得起您的用心！

我的班主任作文12

　　在我的印象里有一個人，每天伴著朝霞來到學(xué)校，又頂著滿天繁星回到家中。她，便是我的班主任——尹老師。

　　尹老師，她的個子不是很高，身材比較嬌小，披著一頭金黃色的長發(fā)，鼻梁上的眼鏡，襯得她特有學(xué)問，然而事實(shí)也是如此。那張面孔讓人感到親切，她身上的完美氣質(zhì)可以讓你情不自禁的想聽她上課，樸素的打扮絲毫沒有掩飾住她成熟的魅力，流逝的歲月絲毫沒有奪去她為人師表的風(fēng)采和英姿。多年的講臺生涯，成就了她的人生財(cái)富——桃李滿天下。

　　然而，更讓我敬佩的是尹老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　她的負(fù)責(zé)體現(xiàn)在她辛勤工作上。因?yàn)榉N種原因，我現(xiàn)在每天都要在外面吃快餐，所以中午的時(shí)候我在家無所事事，便會早早的來到學(xué)校門前，等待大門的敞開。在此期間，有好幾次我都看見了她的身影，站在學(xué)生中間，靜靜地等待著。其實(shí)她大可不必這樣做，她完全可以如同其他老師一樣，晚點(diǎn)的時(shí)候再開車進(jìn)來。她寧愿頂著朝陽步行進(jìn)入校園，就為了能多工作幾分鐘。

　　她的負(fù)責(zé)也體現(xiàn)在她不辭辛勞地督促我們。每天上課，我不經(jīng)意回頭時(shí)總能看見她在窗戶后面觀察著我們的一舉一動，還時(shí)不時(shí)地叫醒那些上課打瞌睡的人，一遍又一遍，不厭其煩，只為了我們能更好的學(xué)習(xí)，自習(xí)課更是如此。

　　她的負(fù)責(zé)更體現(xiàn)在與我們同甘共苦，為了我們無私奉獻(xiàn)。在晚自習(xí)，這漆黑的夜，靜靜的夜被辦公室里發(fā)出的筆尖與紙張的摩擦聲打破，秒針用自己的綿薄之力，推動著時(shí)間踽踽而行。坐在教室里的`我知道，她與我們同在，為了1802班，她在和我們一起努力�？�，每一個這樣的夜也編織出了她的黑眼圈和皺紋。

　　同時(shí)，她的負(fù)責(zé)不正體現(xiàn)了她對我們的關(guān)愛嗎？為了我們，她可以起早貪黑，受苦受累；為了我們，她可以加班加點(diǎn)，不辭辛勞。有這樣一個負(fù)責(zé)，關(guān)愛我們的班主任，我為之感到自豪。她的辛勞也令我不忍停下向前奔跑的腳步，只為了對的住她為我們的付出。

　　尹老師，像你這樣的老師，用再多華麗的語言去贊美都蒼白無力，唯有真心會銘記！感謝您用生命之光，為我們照亮人生的旅途。

我的班主任作文13

　　師愛如落紅，落紅不是無情物�；�作春泥更護(hù)花；師愛如雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲；師愛如春蠶如蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚事干。

　　說起老師，我第一想到的便是班主任。隨著我慢慢長大，我分別遇到過四位班主任，他們都是那樣的負(fù)責(zé)，那樣的努力工作，那樣的愛護(hù)我們。李老師，我的第五位班主任，也是我剛剛踏入高中校園認(rèn)識的第一位老師，她同我前四位班主任一樣，都是為了學(xué)生肯犧牲一切的好老師。

　　我對李老師的第一印象，是高一開學(xué)第一課，軍訓(xùn)期間老師那忙碌的身影。高一軍訓(xùn)，對我來說是十分討厭的事，沒軍訓(xùn)多久，我就開始抱怨這場軍訓(xùn)，抱怨它如此煩人，如此勞神�？僧�(dāng)我看見班主任小跑的身影，我才發(fā)現(xiàn)，軍訓(xùn)苦累的不僅僅是我們，還有我們的班主任。她每天都要為我們操心，當(dāng)時(shí)我們班有八十一個人，也就是說，她的心要分成八十一瓣來用。為我們八十一人注冊，保證我們八十一人的后勤，為我們講校規(guī)校紀(jì)，為我們能盡快適應(yīng)壞境，面對新生活，不知付出了多少汗水。

　　軍訓(xùn)結(jié)束，我們高高興興地走進(jìn)教室，褪去了少許年少，成為一名真正的高中生。李老師辛勤的身影仍然沒有停止。她開始一邊忙碌于上課，一邊幫我們核對資料，幫我們做這做那，然而，老師并沒有因?yàn)槊β刀�影響課程。我們上她的`課，常常感到喜悅，她教我們語文，不僅僅真正的講出了國學(xué)經(jīng)典，還重視我們的朗讀。在課上，她經(jīng)常會放一些詩歌的朗讀，培養(yǎng)我們的朗讀能力，更容易讓我們領(lǐng)略文章的主旨和所表達(dá)的情感，她還會經(jīng)常講一些小笑話，活躍課堂氣氛。所以，我們都特別喜歡李老師的課。

　　我要夸夸我的班主任，感謝我的班主任，如果沒有她。我的高一入學(xué)就不會那么輕松，如果沒有她，我在適應(yīng)高中生活時(shí)就會四處碰壁。是她給了我高中生活指南，我才能如此快樂地學(xué)習(xí)，快速的適應(yīng)，我愛我的班主任。

　　李老師，未來三年，我一定會用我的成績來報(bào)答您，報(bào)答您這份愛，一日為師，終生為父，愿所有人，珍惜師愛，感恩老師，我贊美我的班主任。作文

我的班主任作文14

　　說起我們班最令人聞風(fēng)喪膽的事便是“老班請你去喝茶”了。走進(jìn)辦公室，那道犀利如锃亮的鋼刀般的目光刺了過來，又準(zhǔn)又穩(wěn)，直擊內(nèi)心深處，將你內(nèi)心包裝好了的“謊言”一層層甲胄暴露開來。在這種入木三分的審視下，說都無法遮遮掩掩，只好乖乖束手就擒。但你當(dāng)然想不到，這黑豹的眼神來源于這位穿戴干練，拿著你數(shù)學(xué)作業(yè)本的美麗老師——我們的王美霞老師。

　　王老師呢，有“三美”：心靈美，穿著美和字體美。

　　每天早上他都同我們一起甚至于比我們還要早來班級，督促著我們背書，生怕我們浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。每天班級里傳來的讀書聲或許是我們對老師最好的贊美了。有時(shí)放學(xué)老師還要給我們做一張生地復(fù)習(xí)卷，不為別的，只是簡簡單單希望我們每一個人都能學(xué)會掌握書本上的知識。很多時(shí)候同學(xué)們都回家了，我還看見老師在辦公室里忙碌地批改作業(yè)，從她那專注的神情里，我仿佛能看到王老師在夜色下滿身疲乏回家的樣子。

　　前一段時(shí)間，七班的數(shù)學(xué)老師有事請假，我們心善的王老師主動接下了給七班同學(xué)代課的職務(wù)。自從接下了這個職務(wù)，老師身上的`擔(dān)子就更重了，要批改好幾摞的作業(yè)本，帶著厚厚的聽課筆記。有一次老師在上課時(shí)聲音沙啞，臉上的疲憊已經(jīng)不能用蒼白來形容了，一邊咳嗽著一邊給我們傳授知識，絲毫沒有停下休息的跡象。同學(xué)們就明白老師的辛苦，更加認(rèn)真的聽課。每一天我們都沐浴在王老師的關(guān)愛中。

　　王老師不僅心靈美，她的時(shí)尚也是沒話說，今天穿了一雙高跟鞋，配一身干練的西服，加上她直披的長發(fā)，瀟灑極了；明天要穿的衣服，穿著墨綠色的細(xì)高跟鞋，搭著一件BF風(fēng)的綠長裙，給人一種異國風(fēng)情的感覺；后天一件米白色大衣加灰色的圍巾，盡顯溫柔風(fēng)。老師的衣品每天都能讓我們眼前一亮。

　　都說數(shù)學(xué)老師一般板書都很漂亮，我們的老師自然也不能落下。她那干凈利落又不失灑脫的板書，一排排幾何語言，工整干練，不留一絲繁瑣，一行行代數(shù)，飄逸美觀。釘是釘，錨是錨，從她的字跡中也能反襯出老師的嚴(yán)厲，令我們又喜愛又敬重。放眼望去，黑綠色的黑板上配著老師齊刷刷的粉筆字，就像一幅美麗的藝術(shù)畫。

　　我們的數(shù)學(xué)老師人如其名，是一道靚麗風(fēng)景的“美霞”她給我們這個班集體更多的凝聚力和歡樂，在嚴(yán)厲中與我們共同前進(jìn)！

我的班主任作文15

　　今年9月份我剛上中學(xué)，開學(xué)短短兩個月，給我印象最深的是和我們朝夕相處的新班主任李老師。

　　李老師不高不矮，不胖不瘦，咋一看還真是普通得就像一孩子?jì)寢�。李老師上課聲音不高，但音質(zhì)清脆，每個同學(xué)都能聽清，數(shù)學(xué)課講得條理清晰、細(xì)致生動。剛開學(xué)時(shí)，她總是笑瞇瞇的看著我們，給我的第一印象是和藹可親。

　　開學(xué)之初，李老師很是溫和，幾乎不發(fā)火，生氣了也只是把搗蛋鬼單個叫出去批評批評，給同學(xué)留有顏面和余地�？晌覀儼嗍悄猩�多女生少，追跑打鬧不消停，一個年級十個班就屬我們班最鬧騰。李老師一看風(fēng)頭不對，對我們班也慢慢的要求嚴(yán)格起來。

　　李老師是個講理的人，先組織我們班開了班會，制定規(guī)則，形成公約。還亮出了幾個殺手锏：1。不寫或者沒帶作業(yè)的，第二天就要加倍寫，并把名單第一時(shí)間公布在家長聯(lián)系群里。2。你不寫哪科作業(yè)就停那一科的課。3。遲到先罰站，然后在家長群里點(diǎn)名批評。其實(shí)細(xì)細(xì)想來，李老師都是想方設(shè)法為我們好，讓我們端正態(tài)度，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，早睡早起，有規(guī)律的`生活。

　　李老師是一個賞罰分明的人。第一次月考成績發(fā)下來，我萬念俱灰，門門倒數(shù)第一，這可咋辦？臉上沒面子，心里受刺激。李老師并沒有放棄我。她單獨(dú)約談了我的家長，把我在學(xué)校的表現(xiàn)和情況如實(shí)告知，并指導(dǎo)我媽媽根據(jù)現(xiàn)在的情況輔導(dǎo)和鼓勵我學(xué)習(xí)。接著她還找我單獨(dú)談了談心，幫我找出問題，讓我樹立目標(biāo)，鼓勵我用實(shí)際行動改變自己的落后。在李老師的幫助鼓勵之下，之后的日子，我的成績直線上升，雖有反復(fù)，但總是在提高，有一次周考，我還考了一個98分，一下子讓我信心大增。

　　有賞就有罰。有一次上體育課，我不好好站隊(duì)，還弄出怪響嚇唬同學(xué)，鬧得一個班同學(xué)雞飛狗跳的。李老師聽到同學(xué)反映，全班因此罰做了五十個蹲起，覺得有必要懲罰一下這個罪魁禍?zhǔn)�，決定再讓我一個人在講臺上做了100個蹲起。我因此腿酸了四五天，睡覺都疼，但徹底讓我長記性了：上課要遵守課堂紀(jì)律！以后凡是我們班有不遵守課堂紀(jì)律的人，一律上講臺，100個蹲起伺候。全班同學(xué)見李老師如此公平，公正，“不近人情”，都夾緊狐貍尾巴，規(guī)規(guī)矩矩的。

　　這就是我的新班主任，一個賞罰分明，想方設(shè)法為我們好的好老師。

【我的班主任作文】相關(guān)文章：

我的班主任作文06-29

我的班主任作文07-04

（精選）我的班主任作文08-25

我的班主任作文(經(jīng)典)08-21

【精選】我的班主任作文08-04

我眼中的班主任作文02-20

【熱】我的班主任作文01-18

【熱門】我的班主任作文01-19

【薦】我的班主任作文02-05

我的班主任作文【薦】02-05