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我的七年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的七年級作文，希望能夠幫助到大家。
我的七年級作文1
很快的暑假就一晃而過，我還沒有細細來的及去體會些什么一切就悄然而失去了，現(xiàn)在的其依然還是在教室上課，但是心理面卻總是懷念起暑假的生活和那些快樂的日子。
暑假里，我象一只從籠中放出來的小鳥，可以在屬于我自己的空間里自由飛翔，沒有沉重的'學習負擔，沒有母親的絮叨，沒有書本的糾纏。
那天，媽媽帶我來到沙灘浴場�？吹綎|湖沙灘浴場的風景一切，我在沙灘上興奮地跑了起來。沙灘上的人可真多。有的在打沙灘排球，有的在蓋沙被，還有的在堆城堡……再看遠處的湖面上，人像下餃子一樣。他們一個挨著一個，有的在打水仗，有的在打水球，還有的在奮力想遠處的小島游去……我迫不及待地加入了沙灘的人群中，占據(jù)了一塊地盤，堆起了我的夢想城。在學校里，上午和下午都得在教室上課，像牢籠困住了我們這些活潑可愛的小鳥。而在暑假里，我想去哪就去哪，想去游泳就去游泳，是多么的無憂無慮!
站在沙灘上，用小腳丫踩在軟綿綿的沙子上，任由浪花拍打著腳丫，品味浸泡在海水中感受那股別樣風情。捧起一手黃金般的沙子，讓沙子從指縫中流過。學校里每天早上，你要幾點鐘起床就幾點鐘起床，哪怕你睡到中午都不會有人叫你，而要上學了，你就要早早起床，刷牙、洗臉、吃飯┅┅這么多的事要在7點鐘之前做完，還要急匆匆地趕到學校遲到了又要被老師罵，是有多么的不自由!讓煩惱隨著沙子都拋到九宵云外去了。湖面在太陽光的照射下波光粼粼。我先將沙子圍成一堵墻，再用沙子堆成一個圓柱體，最后我用木棍在圓柱體上畫了幾扇窗戶，一座城堡誕生了!
暑假里雖然有許多事都不能實現(xiàn)，不能滿足，但暑假是多么的自由自在!
在家里面的時光總是呼啦啦的飛逝而過去了，現(xiàn)在我的心思在回憶暑假上面，但是前方的路卻不得不再去前行，望著眼前的美景我心里面總是時常在感嘆著，人生無常，我們應(yīng)該好好地珍惜那些我們走過的日子。
我的七年級作文2
小學六年級的時候，覺得離初中生活越來越近了，總對那近乎神秘的初中生活十分好奇，同時也對新的生活充滿期待。
來到外校第一天，初中生活的忙亂已直逼我眼前。晚自習前一個小時里，吃飯，洗澡，洗衣服都要完成。食堂里，先到的同學幾個箭步?jīng)_到端飯窗口前，負責添飯的食堂員工便忙得不可開交，手中的'大勺在不同的飯菜前飛躍，餐盤一個個端上窗口�？纱翱谇霸缫雅懦闪碎L龍，怎么也不見短。
還沒品嘗出飯菜的味道，我早已提著開水來到寢室。寢室里兩個飯都沒吃就跑來洗澡洗衣的室友這時正和我們踩著相反的節(jié)奏，直奔飯廳而去。“嗨，慢點，別摔著�！蔽掖舐暫暗溃牭竭@話的卻不是那兩個跑得飛快的室友，這時，又有三個同伴尾隨而至。
終于到了晚上，我如釋重負地往床上一攤，很快便進入夢鄉(xiāng)……當我還在夢中風云叱咤的時候，鬧鐘卻不近人情地把我鬧醒了，我極不情愿地睜開眼睛，又開始了新的一天……
到了初中，課表上便多了歷史、生物、地理幾門課，而這幾門課正好是我的最愛。
在家里，我閑來無事，便在地圖上搜尋，搜尋我們的家鄉(xiāng)，搜尋有趣的地名。在那過程中，辨認方位的方法早已熟悉，一些山川、河流、海域、地名便印在腦中，甚至經(jīng)緯也略知一二。這樣，自然在地理課上，我始終占據(jù)著發(fā)言權(quán)，老師一個問題一出口，別的同學還沒回過神來，我卻已經(jīng)舉起了雙手。每逢這種情景，心中便充滿了自豪。
在生物和歷史中，我同樣能找到那種感覺。我特別喜歡野生動物，家中堆滿了野生動物的資料和雜志，對野生動物知識自然了如指掌。歷史也是如此，自從看完了《中華上下五千年》上下輯后，便對歷史充滿了興趣，接連又買了春秋、戰(zhàn)國、宋朝的歷史書籍，對于歷史課上老師提出的問題我也能對答如流。在這些課中，我感到輕松、快樂。
我的七年級作文3
上天賦予我們生命，這便是最大的恩惠�；貓筮@種恩惠最好的方式就是讓自己快樂地活著，并讓周圍的人也快樂著。只要事事往好處想，時時保持快樂，那么你的天空將永遠光明!
“的哥”的快樂
那天，我約好和同學去玩，出門攔了輛的士，卻恰巧趕上了堵車。我看這位的哥嘴角還有這笑容，心情貌似還不錯，便忍不住問道：“你不覺得煩嗎?”的哥愣了一下，隨后笑道：“這種情況經(jīng)常有，煩有什么用?有煩的時間還不如聽兩首歌放松一下�！闭f著便放起了音樂。
的哥的快樂在于堵車時的放松、不躁。不僅是自己疲勞的大腦得以舒緩，還安撫了乘客那顆煩躁的心。
舞者的`快樂
我的姐姐從小學習跳舞，閑暇時叫我一起去舞蹈班看看。壓腿時，姐姐很輕松，但下腰時又是另外一番場面�！斑�!”“嘶……”兩道聲音響起。我一看，果真又是姐姐。見她滿臉痛苦，我便勸道：“姐，你別練了，這已經(jīng)是你第五次跌倒了，別把你腦袋跌壞了。”“臭丫頭，有你這么說你姐的么?沒事，扶我起來，我就不信了�！苯憬憔髲姷赜终玖似饋��！敖悖氵@樣拼命地練舞，我也沒見你有多快樂啊?”姐姐笑了笑，說：“后天我會演出，你來看吧�！�
我坐在觀眾席上，看著舞臺上飄逸的舞姿，仿佛明白了什么。
身為一個舞者，她的快樂就是把最美麗的舞蹈呈現(xiàn)在觀眾的眼前;身為一個舞者，她的快樂就是結(jié)束后那響亮的掌聲!
快樂其實并不難，我們每個人都擁有快樂，只是很多人還總是在抱怨，忽略了那份純真，也忽略了那份快樂。
快樂就如一杯清水，是那么的簡單，在我們周圍隨處可見，只是我們常常忽略了它的存在。快樂，其實并不難。
我的七年級作文4
我有一個特殊的朋友，她就是我的語文老師――葛麗萍。
她在上課時可厲害了，可在下課時就像同齡人一樣和我們說笑，和藹可親，是大家的特殊朋友。
第一次上學校，我很感興趣，東講幾句，西喊幾聲，上了幾天課后，我依舊不改上課講話的毛病。
這天，是上語文課，我跟同桌正熱烈地討論著一個話題，葛老師大步流星地走了過來，厲聲說道：“你們兩個，到后面罰站去，不許講話，不不許靠墻，帶上書和筆，不許坐下，不許……”
那時我心想：這老師可真壞，講話都不許，還要做這么多事，而且“不許”有這么多，聽也要聽死了！真壞！
我有些害怕，只好和同桌站到了后面。下課了，葛老師走過來：“你們回去吧，明天要交200字檢討，好好反省反��！”
于是她給我的第一印象就是：兇、嚴厲，十分厲害的`人。雖然上課時她很嚴厲，可是沒課時就像小孩子一樣和藹，與我們說說笑笑，玩玩游戲。
這一天是春游，我們在太子灣公園里，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。葛老師當老母雞，讓我們躲在后面，不停地叫著：“跟牢！跟牢！”“不要停下來，快跑！”
一會兒，我們玩“丟手絹”，葛老師也來了。
“丟，丟，丟手絹，輕輕放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”我們大聲唱了起來，葛老師也不例外，大家玩了起來。
壽天樂把紅領(lǐng)巾悄悄地仍在葛老師的后面，撒開腿跑了起來。葛老師也好像察覺到了什么，跳了起來，抓住紅領(lǐng)巾，跑了起來，繞著我們圍成的圈�？上�，壽天樂跑得太快了，葛老師只好來“投”紅領(lǐng)巾了。
又一輪，葛老師贏了，她像孩子一樣大叫：“耶！我贏了！”大家哈哈大笑起來。
這就是我的特殊朋友——葛麗萍老師。
我的七年級作文5
美麗山水之中，有你行走的身影；溢滿墨香的書本之間，有你豪邁的文字；在那高尚的精神世界中，亦有你對人生的態(tài)度。
寧靜的午后，陽光鋪撒，綠葉翻卷。吃過午飯，穿過樹林，走進教室，屋內(nèi)悶熱，我有些坐立不安，隨手翻起一本書有這樣一段文字吸引我，那是你的詩歌，這首詩歌曾經(jīng)學過，但不知怎地，我卻被這首詩吸引。
這首詩是你回贈李白所寫，詩中你抒寫著長期貶居生活的艱辛和對世事滄桑，親朋凋零的傷感，當我一開始讀到這首詩的前兩句，我聽到你的訴說，傾訴一生的苦難與挫折，我同情你。想到自己即將迎來中考，我心中有一些茫然，更有些緊張，老師的叮囑，父母的期盼，我身上的壓力一層層加增，我也好想找一個人傾訴，望著父母那日夜勞作的身影，我知道我因努力，不能再讓父母如此辛苦。
靜靜地讀完你的詩，當讀到“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”時，我看到一個不一樣的你，此時的你不再是滿臉寫著愁苦，不知是什么讓你讓你轉(zhuǎn)變，此時的你樂觀，懷揣著一一份不服輸?shù)男拍钜恢弊呦氯ィ阍谧约簤粝氲倪@條路上會走下去，一切一切的阻礙，一切達官貴人都阻擋不了你向前的信念。
讀到此時的你，我也一次振奮自己，你讓我懂得要堅持自己的信念，去努力，去奮斗，就一定會有回報。合上書，走到窗邊，望著窗外，太陽的光輝已稍微減退，迎面的'是微風，輕輕地拂過自己的臉龐，我覺得自己神清氣爽，握緊拳頭，自己默念：我努力，我奮斗，我的未來不是夢。
讀到這樣的你，一個經(jīng)歷無數(shù)困難的人；看到這樣的你，一個滿臉滄桑的老人；感受這樣的你，一個對人生充滿積極進取態(tài)度的人。與這樣的你相伴，我深信我的未來不是夢。
我的七年級作文6
去年末的一個冬日，雪后氣溫急轉(zhuǎn)直下。北風呼嘯，吹得那光禿禿的老樹晃得厲害。傍晚時分，暮色降臨，街面上的積雪與行人的腳印混合成一片片又厚又硬又滑的冰泥。
我和媽媽來到一家火鍋店，選了臨窗的位置，一邊享受熱乎乎的食物帶給我們的溫暖，一邊看玻璃窗外被夜色籠罩的城市。馬路上，大多數(shù)人為了盡快回家而步履匆匆，唯有那一個個穿著厚重棉服的環(huán)衛(wèi)工人，辛苦地工作著。借著金黃色的路燈光芒，我看到他們忙碌的`身影和隨著呼吸從口中呵出的一口口熱氣，心竟然有些疼了起來。
就在這時，店里的服務(wù)員端了幾碗熱湯放在靠門邊的一張空桌子上。那桌子并沒有顧客，為什么放這些碗熱湯？我正疑惑，卻看見服務(wù)員開門出去招呼那幾位環(huán)衛(wèi)工人。我睜大眼睛，難道這一桌是為他們準備的？！電視新聞里倒是經(jīng)常報道，臨街的飯店會為寒冷中工作的環(huán)衛(wèi)工人送上熱氣騰騰的豆?jié){或是開水，但那只是聽說卻沒親眼看見，莫非……就在我胡思亂想的時候，服務(wù)員已經(jīng)把那幾位環(huán)衛(wèi)工人請進火鍋店。那一個個大碗里不僅僅只有熱湯，還有新鮮的蔬菜和滑嫩的肉片，環(huán)衛(wèi)工人們連連稱謝，他們快速喝完湯，帶著滿足又回到工作崗位。
我的眼睛不禁濕潤了……環(huán)衛(wèi)工人的工作艱辛而不易，他們收入微薄卻任勞任怨，他們簡單生活卻知足常樂，他們樸實平凡，卻是可敬的勞動者！還有火鍋店的老板和員工，“人間自有真情在，雖是寒冬暖心田”，一碗熱湯不算什么，但它給予環(huán)衛(wèi)工人的不僅是身體上的溫暖，更是精神上的撫慰。
走出火鍋店，環(huán)衛(wèi)工人還在路面繼續(xù)工作，當雙腳踩在已經(jīng)露出的地面時，我的心中頓時涌起一股暖流。平凡而又偉大的人們啊，這座城市，因為你們不再寒冷，是你們溫暖了我的視線！
我的七年級作文7
她有著一頭披肩的，如瀑布般的黑色卷發(fā)；圓圓的，白凈端莊的臉龐上總是有一抹淺淺的微笑和那會說話的大眼睛，深邃而難以捉摸。她給你的感覺就像鄰家的大姐姐，是那么的親切，溫柔。
她的課永遠都是那么的吸引人。在講《濟南的冬天》這課時，她把老舍先生筆下的小雪這段，概括為“薄雪美景秀山圖”，這一番圖景讓我身臨其境般地感受到了濟南小雪淡雅的美；她把朱自清先生筆下的春雨概括成了雨潤春，把其中的安靜，寧謐淋漓盡致地表達了出來；她從《秋天的懷念》中讓我們體會到了文中母親對我的期盼和無限的愛。通過這一個月來跟她學習，我甚至覺得我好像被她感染到了，我也學會用簡潔生動的話語來描寫，概括身邊的事物。這是我從來沒有體驗過的一種學習語文的快樂與幸福。老師，你在我心中就是一個才女形象，帶我在語文世界里遨游，感受語文學習的無限樂趣。
她不僅在語文課上講得眉飛色舞讓我們身臨其境，還讓我們通過品讀西游記去闖關(guān)，為我們原已多彩的語文學習再勾勒了一筆，使得那幅畫變得栩栩如生。
為了能讓我們學會總結(jié)，概括以及品析，她通過闖關(guān)的'方式讓我們逐漸學會了去概括，品析并讓一個人或一個小團隊去講述其中的九九八十一難，這種新的方式讓我們學會了用簡短的話語去闡述一個很長的故事，同時還讓我們懂得了小組的合作是尤為重要的。她理解我們，知道除了課本的知識，讓我們在一關(guān)關(guān)中去品析西游記，會幫助我們對學習語文產(chǎn)生新一股的熱情并感受到文學的巨大魅力。
這位才女老師就是教我語文的張媛老師，我很感激她，因為她讓我體會到學習語文就像品嘗一杯綠茶 ，只有多注幾線沸水才能品嘗到茶的清香，只有多去品析文章、句子，才能領(lǐng)略到文學真正的美。我還記得她的那句話：“文章只有被泡開了，才能有沁人的清香”。
我的七年級作文8
我家外有一個花園，那里四季如春。我喜歡花，喜歡樹，喜歡這大自然的一切。這花園便是我最喜歡去的地方。
當春姑娘蒞臨人間，那里便熱鬧起來。迎春花穿著粉衣，頭上戴一頂金冠，美麗動人；柳樹搖著剛發(fā)芽的樹梢，長發(fā)飄飄，柳絮漫天是，恍若仙境……蝴蝶蜜蜂來回在百花中，評選著誰更美麗。人們舒適地躺在柔軟的草坪上，嗅著這花香。春天，便是這花園最美麗的時刻。
夏天，花們就沒有春天的熱情，大多都被熱得回家了吧。這便成了樹木的樂園。樹葉子被曬得綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。在家里吹空調(diào)，倒不如來花園。坐在樹下，看著書，聽著蟬鳴與風吹過樹的“沙沙”聲組成的夏天交響曲。享受這獨一無二的天然音樂會。
當?shù)谝黄瘘S的葉子落下來，秋，悄然而至。風吹動樹枝，使更多金黃的小船落下，給小蟲們一個溫馨的家。金葉落滿大地，好賽一幅《黃金滿地圖》。秋天是收獲的季節(jié)，花園里有一棵柚子樹。為了吃到柚子，我與小伙伴們擔起了照顧這棵樹的使命，每天輪流給樹澆水，施肥。到了秋天，我與小伙伴們吃到了香甜的`柚子，并把它分享給每一個來到花園的人�？粗麄儩M足的樣兒，我們的心里都樂開了花。秋天，就是教人“努力不一定會成功，但不努力一定不成功”的哲理，教人把快樂分享給大家的道理……秋天，總能學到很多。
到了北風呼嘯的冬天，能在此生存的，也只有梅花了吧。它高潔的靈魂，不與世紛爭的精神，和獨自與嚴寒搏斗的勇氣值得我們學習。去到花園，會嗅到一脈幽香，這就是梅花帶來的氣息，讓我們不禁聯(lián)想到“冬天來了，春天還會遠嗎？”
��！美麗的花園！您教會我做人的道理，讓我在這哭泣，在這歡笑，在這留下童年美好的記憶。您就是我童年的搖籃！
我的七年級作文9
只要是你擅長的事，就一定能讓人看到你的精彩之處。開始我也有些愛好，如輪滑，游泳，可是每樣東西我只能學一點皮毛，并不是時間問題，也許是我的悟性不高，可直到遇到了魔方，我才明白“是金子，總會發(fā)光的”這個樸素的道理。
剛接觸魔方，是很久以前了。那時只是因為無聊，才買回來玩玩，那時的我雖然連完整的一面都擰不好，卻能感覺到那小小的色塊，對我有著很大的吸引力。
去年暑假，我的表哥從揚州來到興化，聽說他三階四階魔方都能很輕易地擰好，我便覺得有時間要向他請教請教。第一次問他關(guān)于魔方的事，他當著我的面，以一分鐘以內(nèi)的成績擰完了一只三階魔方。后來以前輩一般的口氣說：“你先去擰一面，擰好了我再教你，我耐心練了一段時間，拿給他看，他說：“可以，接下來你把魔方打亂，在兩分鐘內(nèi)把一面擰好，我再繼續(xù)教你�！蔽乙宦牐唤行怵H，可依然在練習速度，過了十分鐘左右，竟然可以在一分鐘內(nèi)擰完一面。我告訴了表哥，這也意味著，我的魔方課，正式開始了。
接下來的一天，表哥開始教我各種口訣，每教我一種，就讓我自己獨立練習，熟悉熟悉，過了半天，我以四分三十秒左右的成績擰好了魔方的六面。當時我居然有些激動，而表哥卻淡淡地說：“這還不夠，你得在三分鐘之內(nèi)擰完�！�
經(jīng)過我長時間的練習，魔方口訣這種頭腦記憶，在我手上，漸漸地變成了肢體記憶。慢慢地慢慢地，不斷地練習，我也不知道自己魔方技術(shù)長進了多少。
一次陪表哥去揚州玩，在他住的小區(qū)里結(jié)識了一堆小伙伴，他們個個是會擰魔方的，我便決定找個機會和他們比試比試。
有一天，我和表哥說了這件事，表哥便決定為我們舉辦一次“非正規(guī)”的比賽。比賽那天，我手感出奇的`好，最終以一分十六秒的成績戰(zhàn)勝了一分五十四秒的第二名。
當時雖然沒有特別多的人為我喝彩，但我覺得，這是屬于我的精彩。我要感謝表哥，“掘得”我這塊“金”，讓我明白了：“是金子，總會發(fā)光的”！
我的七年級作文10
“唉，你到底是個什么人哪！我說過了，我沒拿你的東西！”我同桌又開始懷疑我拿他的東西了，他總是丟三落四的，從我跟他同桌到現(xiàn)在我就沒過過一天好日子。這不，已經(jīng)是第六次搜查了�，F(xiàn)在的同桌真是沒法比，唉……
想當年，我小學同桌都知道我的大名，我是“惡名遠揚”。
記得六年級剛開學時，老師把我和他分到了一桌，他白白凈凈的，看起來挺老實的，誰知到，他比猴子還皮！剛開始時，他一聲不吭的聽著老師在那里講課。但是，過了一會，他的“狐貍尾巴”露出來了，開始和后面的小胖子說起話了，而且越說越有激情，在哪里張牙舞爪，唾沫星子滿天飛，弄得我滿臉都是，我氣憤地看著他，他卻朝我弄鬼臉，可把我氣壞了。
到了第二天，發(fā)書的'時候，老師讓我發(fā)書，我一本一本地發(fā)下去，我自己也拿了一本，放在桌子上�？墒牵险n時我發(fā)現(xiàn)我的書皮皺巴巴的像一團紙�！斑@不對呀，剛才明明好好的呀�！蔽倚南�。這時，我發(fā)現(xiàn)同桌的書很“面熟”。我給他的明明是最上面的，為什么變得最新了呢？我便問他，他在哪里不做聲，一副若無其事的樣子。我急了，心想“下課再收拾你！”下課了，他剛想跑出去，被我一把拽住，跟他吵了起來。吵著吵著就打起來了，還好我小時候?qū)W了幾招，要不，還真打不過他！他被我按在地上，終于換過來了書。從此，他每次見我都點頭哈腰的。從此，辦理都知道了我的威名。我的同桌很乖，想小兔子似的，在我的帶領(lǐng)下，終于考及格了！
唉，現(xiàn)在想想，他那么乖，與現(xiàn)在的同桌相比，簡直是天壤之別！
我真想再回到那純真無暇的小學時代！
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