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一起走過的日子作文（精選）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的一起走過的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一起走過的日子作文1
人生的第一個(gè)十字路口已經(jīng)在向我招手了，既高興又失落，回首過去的歲月，那些同窗好友和“辛勤園丁”相處的日子仍歷歷在目……
那時(shí)的童真年少
“化蝶飛，化蝶飛……”一聽這聲音，肯定又是我們班以“麥霸”自稱的丁大師啦！真拿他沒辦法，自戀自大不說還整天對(duì)我們?nèi)醪唤?jīng)風(fēng)的耳膜進(jìn)行猛轟濫炸，擱誰(shuí)誰(shuí)都受不了呀！所以，幾位正義之士發(fā)話了：“你能不能別唱歌了，我還想要的我的耳朵吶。”“就是就是，就你這水平還‘麥霸’呢，我隨便叫兩聲也比你唱得強(qiáng)�！薄澳�，你們仗著人多欺負(fù)人少是吧！我才不怕你們呢，有本事你唱個(gè)我聽聽呀！你敢嗎你？”兩方唇舌之戰(zhàn)忙得不可開交，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)得面紅耳赤，這可樂了我們，在一旁“隔山觀火”，津津有味地聽著……
奮斗，奮斗再奮斗
真的'好不幸，這才開學(xué)幾天，不知不覺期中考試就來(lái)了，我們班的人也不像以前那樣玩鬧逗樂了，誰(shuí)敢在這個(gè)時(shí)候不緊張起來(lái)呀！看看我們班的張浩，在頭套上寫了“必勝”兩個(gè)大字，仿佛誰(shuí)不知道他要為考試作準(zhǔn)備似的。書桌上的書摞的比我們的頭還高，站在講臺(tái)上一看，知道的是在那埋頭苦讀，不知道的還以為正在呼呼大睡呢，怪不得這兩天各科老師都反映說我們是不是沒睡好，原來(lái)是這樣�。�
老班，永遠(yuǎn)挺你
我們的班主任可沒少為我們這群淘氣鬼操心，不過還好啦！老班可是很溫柔的嚴(yán)肅起來(lái)也很嚇人的，而且還很搞笑。這不，又用滑稽的語(yǔ)言為我們講道理了。“老師，你的眼怎么通紅啊�！薄鞍Γ瑳]辦法，像我這種辛勤努力的老師真是不多了，‘兔子眼’不是家常便飯嘛！不過你們可不能像我一樣熬通宵啊，挺漂亮一小姑娘是個(gè)‘兔子眼’怎么得了！”“哈哈……”
三年美好時(shí)光，我一定會(huì)記住你們的。
一起走過的日子作文2
一座無(wú)名的橋墩，兩張破舊的雙人課桌，三五成群的歡笑，“龐大”的自行車隊(duì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單構(gòu)成我們一起走過的日子，再給日子加個(gè)括號(hào)最苦中的最幸福。
“中考！中考”嗡嗡地充斥著教室每個(gè)角落，書本、試卷上有著它可憎的身影，它常�；钴S于時(shí)鐘的影中，甚至陽(yáng)光，鳥鳴中它也總愛打攪。一切的事物都被無(wú)可避免的加上了一個(gè)定冠詞“中考的”或是“為了中考的”，日子也不例外，課堂上死般的沉寂，每個(gè)人臉上是一樣的冷寞一樣的無(wú)奈，一樣的惶恐不安，同樣的被壓抑著，被束縛著，如被捉到的困獸等待受刑前的最后的日子。
放學(xué)的鈴聲——是進(jìn)入天堂的妙音。我們這群困獸插上雙翼，重獲了自由。夕陽(yáng)的余暉對(duì)于我們不是傷感別離的象征，而是一起走過的日子的背景圖畫。它是溫和，是愉悅，是我們痛苦的寄托。自行車們“叮鈴鈴”的聲響是優(yōu)美的伴奏，我們的日子需要它，也只能需要它。一路的談笑風(fēng)生，是我們心靈的休憩地，每一句相互撫慰的話語(yǔ)就是一陣清風(fēng)，將那罩住心靈的灰塵與遮掩陽(yáng)光的烏云吹至九霄云外。隨清風(fēng)襲來(lái)，一場(chǎng)春的雨又至，滋潤(rùn)著那干旱的沃土，抽出最強(qiáng)勁的芽?jī)�。使生命又一次活脫脫的展現(xiàn)。每一天便在有所希冀中進(jìn)入尾聲。
我們一起走過的日子不長(zhǎng)，我們說的話也不很多。但在這不長(zhǎng)不多的背后，卻是一段無(wú)限的回憶。微微上揚(yáng)的笑，被風(fēng)揚(yáng)起的發(fā)梢，還有我們彼此無(wú)法形容的理解、默契、關(guān)懷，就如此深深嵌進(jìn)了記憶的.篇章，不似歌曲勝似歌曲，唱出我們不完整卻完美的旋律。
步入高中，生活不再有當(dāng)初的硝煙彌漫，一兩個(gè)人，寂寞、無(wú)聊的校道，三四棵樹上蟬聒噪地亂鳴。生活的悠閑卻沒有了我們一起走過的日子那樣幸福美妙。
因?yàn)橹挥欣Э嗟膼叟c美，才能在腦海中留下印跡，空洞的生活只會(huì)讓人們遺忘。斜陽(yáng)再次步入眼簾，我只記得一起走過的日子，一座無(wú)名的橋，兩張破舊課桌，三五成群的笑，生命中苦難的美妙。
一起走過的日子作文3
葉被風(fēng)吹到地上，拾起它想把它安回原來(lái)的地方，卻怎么也找不到原來(lái)的位置。因?yàn)槟瞧~已不是以前的葉子，以前那片樹上的葉。
摯友綽號(hào)小喬。我們至今有聯(lián)系。他喜歡看書，寫文章，他喜歡單車，喜歡足球，他為人很狂妄，尤其在寫作時(shí)尤為如此，有如杜審言：“吾文章必得屈、宋作衙官”那樣。起初我對(duì)他不甚了解，又覺得此人做作太甚。
其實(shí)我錯(cuò)了。我們都錯(cuò)了。
“飛天無(wú)限飛天，飛天之上更有蒼穹。”這是他寫得最牛的一篇文章。那篇文章沒打分，而且被作為例文讀出來(lái)，老師告誡我們不要模仿他的筆風(fēng)，一般人寫不出這樣的文字。有一天他塞了一本《萌芽》給我，告誡我多看多練，終有一日會(huì)達(dá)到他的水平。就這樣我隨他進(jìn)入文學(xué)的世界，在他的推薦下看了很多書。但他永遠(yuǎn)走在我的前面，走在當(dāng)時(shí)所有人的前面。我們一起崇拜韓寒，一起詛咒郭敬明，一起為尼采而折服，一起饒有興趣地討論陀斯妥耶夫斯基筆下的那個(gè)白癡。在他的理念中，文學(xué)名著不再是刻板的書，而都是思想的匯集；魯迅不再為我所憎惡，他確是文學(xué)史上的一位偉人；王小波雖已病故，但他在《時(shí)代三部曲》中留下的思想長(zhǎng)久地影響著我們二人。
那時(shí)他有教師用的借書證，可以借圖書館的內(nèi)部藏書，一次可以借好幾本。每次去借書，他總會(huì)為我?guī)б槐緦W(xué)生借不到的書。我至今還記得他第一次為我?guī)Я艘槐就鯂?guó)維的《人間詞話》“以我觀物，物皆著我之色彩”，這些我都是記在心中的，后來(lái)我們幸運(yùn)地成了同桌，每日回家，他總會(huì)寫上一段兩三百字的'小品，第二天趁早自修的時(shí)候給我看，我就作一些評(píng)論，并幫他擬好標(biāo)題。我們一起到處找好看的書，找名不見經(jīng)傳的作家。我們一遍一遍地看村上春樹的《且聽風(fēng)吟》，品杜拉斯的《情人》，他說二十世紀(jì)中葉的書是最好看的，我們就這樣，這就樣一起在書海中漫游。
中考結(jié)束后，他去了市最西邊的一個(gè)小鎮(zhèn)讀書，我則來(lái)到了這里，相距甚遠(yuǎn)。我們沒有天天通電話，沒有頻繁寫信，但文學(xué)把我們永遠(yuǎn)地聯(lián)系在了一起。
一起走過的日子作文4
細(xì)數(shù)著過去的日子，回憶著往昔的童年，幾乎都是與你一起走過的日子。算一算，足有十一年之久�；厥走^去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滿滿的幸福，還有滿滿的傷心。
記得那時(shí)候，你很怕花錢，平日里省水、省電、省油……能省的，你幾乎都要省。唯獨(dú)對(duì)我，你卻是最大方的。那時(shí)，父母剛開始工作，工資都很低，就連給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的奶粉，對(duì)他們來(lái)說都簡(jiǎn)直是奢侈品，因?yàn)閮蓚�(gè)人的工資加起來(lái)，還不夠我喝奶粉的支出。而你，不論是買奶粉，還是給我添置衣物，卻從不吝惜。小時(shí)候，爸爸媽媽都要上班，照顧我的重?fù)?dān)，就落在你的身上。直到今天，你教我說話、牽我走路的樣子，仿佛依舊歷歷在目。
我仰望著天上的月亮，它依然如此明亮。我幻想著，幻想著你會(huì)化作一顆星星，在天上伴我一路同行�？擅肯氲竭@里，我的眼前就會(huì)一片黑暗，腦海中浮現(xiàn)的卻是與你分別的場(chǎng)景。那是我心底最陰暗的一角，那段黑暗的記憶，被我死死地封存在心里。
死亡，多么可怕的'一個(gè)詞!疾病，也是同樣的恐怖。如果，你問我疾病和死亡，哪一個(gè)更可怕?我會(huì)果斷回答你，疾病。因?yàn)�，死亡本身很�?jiǎn)單，但疾病帶來(lái)的，卻可能是無(wú)盡的痛苦。你那時(shí)，可是身患多種疾�。禾悄虿�、心臟病、血栓病，這三大可怕的病魔，最終殘忍地奪去了你的生命。那時(shí)，我呆呆地凝望著你無(wú)助的樣子�？粗愕难凵�，我從中讀出的沒有悲傷與恐懼，看到的只有留戀與幸福。
一個(gè)人的離去，并不是什么都不留下，終會(huì)留下一些或完整或破碎的回憶。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，回憶便會(huì)有所不同。每個(gè)人的心底，可能都會(huì)壓著一段不愿被人發(fā)現(xiàn)的黑暗往事。而你離去的場(chǎng)景，便成為塵封在我心底，最為隱秘的記憶。
我常常想象著這樣一幅畫面：一位慈祥的老人，牽著一個(gè)手里拿著棒棒糖的孩子，靜靜地走在夕陽(yáng)里……像極了記憶中的我和你——姥姥，一起走在回家的小巷子里。
我特別喜歡一個(gè)人躺在樓頂平臺(tái)上的沙發(fā)里，戴上耳機(jī)，聽著音樂，靜靜地回憶著過去，回憶著與你一起走過的日子。
一起走過的日子作文5
你還記得嗎？
粉桃
在那個(gè)粉桃花綻放的彩色的春日下午，我在公園的桃花樹下讀一本書。粉瓣兒翩翩落下，很是詩(shī)意。這時(shí)，走來(lái)一個(gè)女孩，粉桃色的發(fā)繩挽起你那柔順的青絲。她就是你，一個(gè)靚麗的少女。你夾著一本厚厚的《簡(jiǎn)·愛》，身穿一件海軍裙，紛紛而落的桃瓣將你的`臉映襯著，使你更加羞澀了。你在我身邊緩緩坐下，輕聲問：“請(qǐng)問你讀的什么呢？”“《巴黎圣母院》�！蔽一卮�。自此，我們相識(shí)。
臨走前，我們?cè)谔覙湎略S愿，愿記住我們一起走過的日子，祝福我們的友誼地久天長(zhǎng)。
音符
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我加入了校合唱團(tuán)。美麗的你，則是領(lǐng)唱。
“怎能忘記舊日朋友，讓友誼……”我們所有人將嘴張成O形，大聲唱著。我一直盯著你的臉，看著你眼里的光彩隨著音符跳動(dòng)。那個(gè)眼神里，裝滿了我們一起走過的日子，包含著我們的青春和微笑。
約定
本來(lái)我和你約好要去你家看書，看完書去梅園路上買糖葫蘆吃。但那天，天公不作美，清晨忽然下起大雪，封住了路。我不敢出門去，也無(wú)法來(lái)到你家。
次日，我捧著糖葫蘆在你家門口等候。許久，門開了。你出來(lái)，看見是我，馬上跑掉了。我追著你，你似乎也明白了什么，停了下來(lái)。你的眼中紅紅的�！拔梗蛱炷敲蠢�，我特地給你買了暖寶寶，可你似乎不需要�。》帕诉@么久，暖寶寶都冰冷了。我知道下雪了，可是，你為什么不履行你的約定？”我默默無(wú)言，你說完也低下了頭沉默了，我伸出手，把那糖葫蘆遞給你。你接過它，滿臉微笑！我知道，你重拾了我們的友誼。
你還記得嗎，我們一起走過的日子。
一起走過的日子作文6
畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，就這樣我們小學(xué)畢業(yè)了。來(lái)不及說再見，來(lái)不及道珍重，我們匆匆離開了學(xué)校。當(dāng)時(shí)的我們，多么歡樂，多么幸福�；氐郊也虐l(fā)現(xiàn)，原來(lái)明天見不到那張熟悉的臉了。在這安慰自己，卻在心中留下了無(wú)限的遺憾。
我無(wú)法釋懷這段給予我影響甚大的歲月，間或在夢(mèng)中，在記憶的深處，勾勒出那一幅幅畫面。上課的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手，從老師的激勵(lì)中，我們的心靈得到滿足；下課了，沒有作業(yè)，沒有拘束，我們可以在一起賽跑；春風(fēng)洋溢的.時(shí)候，我們會(huì)去操場(chǎng)放風(fēng)箏，制作模型飛機(jī)。若是春雨綿綿，我們會(huì)在走廊上炫耀自己的小玩意，溜溜球、人物卡片都是我們的最愛；體育課時(shí)，我們會(huì)選擇50米短跑，或是坐在操場(chǎng)的扶欄上講故事，說到雙休日，那活動(dòng)更是豐富多彩。春天，我們會(huì)到田野里捉小蝌蚪；夏天，跑到山上去偷桃；秋天，躺在高高的谷堆上，仰望天空；冬天，在家門前的庭園里，打雪仗。一起走過的六年，是痛并快樂的六年。我們犯錯(cuò)的時(shí)候，紅著臉頰在辦公室寫著檢討書；同學(xué)受傷的時(shí)候，我們心急如焚，到處尋求幫助；受人欺負(fù)時(shí)，我們團(tuán)結(jié)一心，“眾志成城”想到這里，我想起一段歌詞：
朋友一生一起走/那些日子不再有/一句話/一輩子/一生情/一杯酒/朋友不曾孤單過/一聲朋友你會(huì)懂/
這不正道出了我此時(shí)此刻這種悲喜交加的心情？唐代王勃有言“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，雖然當(dāng)時(shí)你我無(wú)言告別，在記憶中留下空白，但愿現(xiàn)在你也在案頭奮筆疾書，與我一同——將這遲來(lái)的祝福填入遺留的空白！
六年風(fēng)雨，我們一同走過，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是朋友。
一起走過的日子作文7
“我們說好不分離，要一直一直在一起……”
——題記
我們相識(shí)在小學(xué)，如果不是老師讓你和我做同桌，我也不會(huì)知道我們班竟然有這樣一個(gè)人。
你我性格各異，你安靜沉穩(wěn)，是老師的好幫手，而我大大咧咧，囂張橫行，很難想象我們做同桌的情景，以至于知道要與你同桌的時(shí)驚訝地張大了嘴。我也一度認(rèn)為我們不會(huì)發(fā)生什么交集，平穩(wěn)地等到下一次調(diào)座位，直到那件事的發(fā)生。
某日下午，我早早來(lái)到學(xué)校，教室里只有兩個(gè)同學(xué)在打鬧。我坐了下來(lái)，等待著伙伴們到來(lái)。突然，一位同學(xué)“啊”的喊了一聲，我一看，看見他的鼻梁穿了個(gè)洞，鮮血正外涌。我和另一位同學(xué)慌了，這該怎么辦？這時(shí)，你來(lái)到了教室。你得知同學(xué)是打鬧時(shí)摔倒，碰到桌角弄傷的，你先是罵了幾句他們不該，然后立馬放下書包，對(duì)我喊了聲：“同桌，你先幫他止血，我去找老師�！闭f完，你一陣風(fēng)地跑了出去。最終這位同學(xué)及時(shí)得到醫(yī)治。事后，老師不但沒有表?yè)P(yáng)我們，反而嚴(yán)厲地批評(píng)了你——因?yàn)槟惆咽虑槿珨堅(jiān)谏砩�，并未提我半字。我充滿不解和歉意地問你：“對(duì)不起，但我不明白為沈老師要罵你呢？不是做得很好嗎？”你哈哈笑了兩聲：“老師這是生氣啊，校領(lǐng)導(dǎo)肯定會(huì)責(zé)罵她失職�！蔽揖磁宓乜粗�，說了聲：“謝謝�！蹦銤M不在乎地?cái)[擺手。
從那天起，我們常常結(jié)伴而行；課間，我們?cè)谧呃孺音[；課堂上，不會(huì)的.題我們互相幫助解決；體育課上，我們背靠背地談理想……那是一段快樂的日子。
然而，快樂的時(shí)光從不為我們駐足，我們經(jīng)歷一場(chǎng)名為“小升初”的考試后，分離在兩所不同的學(xué)校，但卻出乎意料的是，我們的情誼不見衰退，而愈發(fā)堅(jiān)固。
我們?cè)诩偃障嗉s，一起打球，一起喝奶茶，一起做作業(yè)……我交換著初中生活的感受，分享著生活的喜悅，仿佛我們都一起，從未離開過，又回到了那段快樂的時(shí)光。
而今，我們已經(jīng)畢業(yè)三年，臨近中考，我們見面的次數(shù)少了，感情依舊那樣深。
愿我們友誼長(zhǎng)存。
一起走過的日子作文8
夕陽(yáng)拉動(dòng)了下課鈴，一陣操場(chǎng)上的喧鬧隨風(fēng)而來(lái)，撥動(dòng)了我疲倦麻木的神經(jīng)。我輕輕地放下筆，聆聽，那與伙伴們一起用歡笑與淚水編制的初中生活的旋律，伴著我的脈搏有力地跳動(dòng)。
漫步校園，歡呼聲不絕于耳，籃球賽場(chǎng)上的我們，也曾歡騰不已。賽場(chǎng)周圍盡是黑壓壓的人群。在烈日下，我們跳躍的雙腳管不住跳躍的心，幾百雙眼睛緊緊追隨那顆跳動(dòng)的籃球，我們班隊(duì)員敏捷的步伐與熾熱的目光在上面聚焦，一陣鼓點(diǎn)般的腳步聲與沸騰的歡呼聲仔上空回蕩。忽然，隨著球員腳步的急停，全場(chǎng)的目光在他的指尖凝聚，在令人窒息的一秒，籃球在空中劃出一道華麗的弧線，隨著球網(wǎng)與球的親密擁抱，爆發(fā)的驚嘆聲映襯著球員驕傲的微笑。
那天，我們勝利了，五十多個(gè)燦爛的笑容讓太陽(yáng)黯然失色。我稚嫩的心在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，走向成熟。
放眼操場(chǎng)，夕陽(yáng)描出幾個(gè)飛馳二過揮汗如雨的身影，校運(yùn)會(huì)上的我們，也曾如此頑強(qiáng)拼搏。在同樣的金黃斜暉下，我們接力隊(duì)員用細(xì)小的接力棒傳遞著力量和信息。比賽那天，終點(diǎn)線仿佛在遠(yuǎn)處閃爍，激勵(lì)著我們撲向勝利的懷抱。然而，當(dāng)我看到隊(duì)友意外掉棒時(shí)充滿歉意的.目光，看到隊(duì)友奮力沖向終點(diǎn)卻落在最后甩下不甘淚水時(shí)，烏云籠罩了我們年輕的心。這時(shí)，老師永遠(yuǎn)慈愛寬容的笑意，同學(xué)們?cè)V說著堅(jiān)強(qiáng)與自信的目光，就像沖破烏云的一束束陽(yáng)光。
那天，我們失敗了，但是五十多顆赤誠(chéng)之心之間的鎖環(huán)扣得更緊，我稚嫩的心在風(fēng)雨中接受洗禮，走向成熟。
比我們?cè)谒囆g(shù)節(jié)上歌聲更動(dòng)聽的，是五十多種聲音一起匯聚的朗朗讀書聲；比我們獲得的各種獎(jiǎng)項(xiàng)更加閃耀的，是同學(xué)們對(duì)難題的激烈討論時(shí)碰撞而出的思想火花。三年的初中生活，像一座燃燒不盡的旺盛火爐，鍛造了我們金子般的心。
不知不覺，腳步已踱至校門前，可我的心還在那熟悉的旋律中流連忘返。明日，迎接我們的也許是陽(yáng)光，或許是風(fēng)雨，而我都會(huì)用自己不再稚嫩的心，譜寫更輝煌的樂章。
一起走過的日子作文9
黑板上的粉筆字在陽(yáng)光下浸在一片塵埃里，撕下一頁(yè)頁(yè)日歷，粉塵漸漸飄落，我們一起走過的日子即將逝去，封存記憶，永留心底。
每天七點(diǎn)種鈴響，望著黑板上的倒計(jì)時(shí)越來(lái)越少，腦海里回顧那一張張熟悉的笑顏，重溫我們?cè)?jīng)一起走過或哭或笑的日子。
校服的深藍(lán)已經(jīng)快被洗得脫色了，校服后面的拼音也失了些字母，校服上衣和袖子也斷了一截，偶然被劃上的筆道永遠(yuǎn)留在了校服上。如今，我們?nèi)挤谧狼埃峁P伏案間留下青蔥的歲月。腦海里流轉(zhuǎn)過我們一起孜孜不倦學(xué)習(xí)的日子。
只聽得見筆落紙上留下沙沙的聲音，“啊”的一聲班級(jí)炸開了鍋，沒有些許國(guó)家大事，只有一個(gè)一兢兢業(yè)業(yè)寫作業(yè)的同學(xué)太過認(rèn)真，手腕太勞累，甩了甩，她甩筆甩出拋物線，甩到了周圍以她為圓心一百八十度的同學(xué)校服上，而我們廣大的同學(xué)們也不幸“中彈”，慘烈重傷，“蘑菇云”在教室上方升騰著。我們廣大的同學(xué)們身后留了墨跡，看著校服后面的些許墨跡，難忘曾經(jīng)我們一起歡笑走過的日子。
不僅留有墨跡，校服上還留有著充滿驕傲與自豪的瘡孔，那是我們?cè)?jīng)最光榮的'記憶，頂著炎炎烈日，排成矩形的方隊(duì)，我們邁著整齊的步伐，臉上洋溢著燦爛的笑容，挺胸抬頭，伸出右手，緊握拳頭，眼神定格在旗子上升的高度，耳邊的團(tuán)歌聲音漸漸消失。春風(fēng)拂面帶著泥土的清香。團(tuán)徽在校服上刻下痕跡，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。撫摸戳破的瘡孔，回憶那時(shí)我們自豪光輝的日子。
校服拉鏈換了好幾條，袖口已被時(shí)光磨薄，磨破，領(lǐng)口因日積月累刻下痕跡，褲腿也起了球，開了線，深藍(lán)的褲子上點(diǎn)染著彩色的圈，褲腿的松緊帶已經(jīng)斷了，拖拉在鞋子上，里襯白網(wǎng)幾乎全部脫落，衣袖和褲腿各短了一截，這套校服承載著太多的回憶，太多的歡笑，太多的淚水，它見證了我們哭過笑過的日子。
曾經(jīng)是那么渴望走在時(shí)間前面，現(xiàn)在是多么希望多睡幾小時(shí)。從前是我們等著放學(xué)的鈴聲，現(xiàn)在是鈴聲已過，我們?nèi)栽凇?/p>
因?yàn)樾７霭橐黄鹂捱^笑過，我才沒有荒蕪一起走過的日子。
一起走過的日子作文10
花瓣一片一片，散落了一地；回憶一點(diǎn)一滴，珍藏了一世；清風(fēng)一縷一縷，帶不走心里的記憶。
曾記否，那言笑安然。
世界上有一個(gè)人，知道你所有的小秘密，聽得懂你所有的心語(yǔ)。你和她分享快樂，擁抱寂寞，在藍(lán)天綠草中傾聽風(fēng)的訴說。
微笑是半開的花朵，流溢著詩(shī)與畫，還有無(wú)聲的歌。屬于我的那個(gè)你，名字叫閨蜜。
草地很軟，笑容很甜，你敲了敲我可愛的帽子，我沖你做了個(gè)傻傻的鬼臉。七月的風(fēng)吹過，揚(yáng)起你的發(fā)梢，吹涼了整個(gè)夏天。我和你嬉笑嗔鬧，那是只有你能看到的，最真實(shí)的樣子。
我們一起走過的日子，風(fēng)會(huì)記住。
曾記否，那書香搖曳。
“這個(gè)妹妹我曾見過的。”賈寶玉與林黛玉初見時(shí)說道。“閑靜似嬌花照水，行支若弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分�！边@是她初見時(shí)的模樣�！耙粋�(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。”想眼中能有多少眼淚珠兒，怎禁秋流到冬，春流到夏！
“天上掉下個(gè)林妹妹，似一朵輕云剛出岫……”千回百轉(zhuǎn)的唱腔，喝那紅樓一夢(mèng)落幕后的悲涼。
“如果有來(lái)生，要做一棵樹，站成沒有悲歡的姿勢(shì)。一半沐浴陽(yáng)光，一半灑落陰涼。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找�！比趶V袤無(wú)垠的沙漠里追尋愛情與自由，欲做飛鳥欲成樹。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼椋安删諙|籬下，悠然見南山”的閑適，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的'美好祝愿。
讀書伴我走過的日子，燈會(huì)記住。
曾記否，那心中的花香。
我盼望一場(chǎng)大雨，洗盡這漂浮的塵埃；我渴盼一縷陽(yáng)光，驅(qū)盡心中的陰霾；我想要一目星光燦爛，點(diǎn)綴墨色夜空；我想要一片銀裝素裹的蒼茫，掩飾心底的迷茫。
我望著眼前匆匆走過、步伐卻依舊堅(jiān)定的同學(xué)，我望著冬天枯敗春天散發(fā)著勃勃生機(jī)的樹。心底似有暗香而來(lái)。
花香陪我走過的日子，悲傷會(huì)記住。
字句一段一段，寫滿了曾經(jīng)，那一起走過的，陽(yáng)光燦爛的日子。
一起走過的日子作文11
活在過去的回憶里，感悟人生，仰望未來(lái)。青春年少的時(shí)光總會(huì)有些許波瀾，歡笑過，爭(zhēng)吵過，哭過，痛過，可是最終，還是忘不了與我一起走過兩年的班級(jí)——八。五。
剛與八五接觸時(shí)，是七年級(jí)，剛分班，記憶中，他沒有五六年級(jí)那么瘋狂，只是很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)在讀書，有種被束縛在籠子里的鳥的感覺，失去了自由，天空灰暗了，我一直在抱怨，因?yàn)檫�有五十一個(gè)同學(xué)在陪我一起受苦，我還有什么不滿足？然后也開始用功讀書，有了一點(diǎn)青澀的初中生的摸樣，退去了那份稚氣，羽毛也漸漸豐滿了，交了不少值得我這輩子去珍惜的朋友。八。五——這個(gè)讓我成長(zhǎng)的班。
如果說班級(jí)的力量是一片汪洋大海，那么每一個(gè)同學(xué)都是一滴小水滴。團(tuán)結(jié)更是班級(jí)中不可缺少的重要因素，是八五教會(huì)我這個(gè)道理的，八五的團(tuán)結(jié)，八五的友愛，八五的'互幫互助……讓我明白，就算再苦，也并不只有我一個(gè)人，有八五在好像就有了一種家的溫馨感。擁抱了八五好像擁抱住了家。
八五教會(huì)了我太多太多，我想長(zhǎng)大了，八五會(huì)對(duì)我產(chǎn)生很大的影響。長(zhǎng)大以后，我想做一名老師，繼續(xù)守護(hù)著八五，雖然沒有了從前的那個(gè)八五，但我也應(yīng)守護(hù)著一級(jí)又一級(jí)的夢(mèng)想。如今的我已經(jīng)是九二的一員，對(duì)于八五只能留在回憶里，但是未來(lái)的路還很長(zhǎng)，還要繼續(xù)往下闖。
我的未來(lái)雖然是迷茫的，但一想到八五就有了力量，就能找到前進(jìn)的方向。同學(xué)們都說我的性格太過急躁，不適合做老師，但我總會(huì)微微一笑“嚴(yán)師出高徒嘛”。因?yàn)樵谖业哪X子里總會(huì)浮現(xiàn)八五的老師。這讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)充滿了無(wú)限的憧憬。
未來(lái)的路上充滿了太多的暴風(fēng)雨。我不敢肯定未來(lái)的我還會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在笑得這么爽朗，但是我相信我一定不會(huì)退縮。成長(zhǎng)總會(huì)伴隨著挑戰(zhàn)，毫不畏懼是我們必須要做的，而我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單。我深信，我一定會(huì)成功！
一起走過的日子作文12
年華似水，匆匆流過。多少歲月，輕描淡寫。
您，是我迷失路途中的一塊指示牌；您，是我黑暗夜空里的一顆明星；您，是我學(xué)習(xí)道路上的一本百科全書，您，是我迷失在海上的指南針。
記得我那時(shí)上課不認(rèn)真聽講，愛貪玩，整天和那些“好孩子”混在一起。有一天晚自習(xí)我在課上傳紙條被您發(fā)現(xiàn)，我原本以為你會(huì)罵我或是從此不再管我，讓我驚訝的是你并沒有當(dāng)面指責(zé)我，而是第二天把我叫去辦公室給我談話，那是我最刻骨銘心的師生之間的談話，您撇下老師的架子，彎腰與我談話：“你沒有那么不聽話，只是沒有正確認(rèn)識(shí)交友原則，要多和成績(jī)相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)交往，互相競(jìng)爭(zhēng)，上進(jìn)。”并且您讓我“面壁思過”我哭了，我真正明白了你的良苦用心，因此我決定努力奮斗學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名好學(xué)生
在經(jīng)過一次奮斗下，我終于取得了好成績(jī)，您為了讓我不放松學(xué)習(xí)，還時(shí)常找我談話，如何去進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)的竅門。你不反影響了我，還影響著全班學(xué)生。喜歡期末考試前那段時(shí)光，因?yàn)橛心�，教師里多了幾個(gè)奮戰(zhàn)苦讀的學(xué)生；因?yàn)橛心�，我不怕艱辛，堅(jiān)強(qiáng)的埋頭奮斗；因?yàn)橛心�，我們這個(gè)班級(jí)評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。
感謝有你，有您陪我看時(shí)光緩緩流過，給迷失的我樹立了一塊指示牌，讓我不再輕言放棄。
感謝有您，讓我們的初三生活不再孤軍奮戰(zhàn)，我們一起為青春的'畫卷涂抹了一份亮麗的色彩。
感謝有您，我那乏味的筆端有了靈動(dòng)的辭藻，我的世界因?yàn)橛心愣利悾?/p>
我的似水年華，在校園朝暉夕陰，風(fēng)霜雨雪的交替下，與你走過的日子，緩緩流過，而時(shí)光靜美。
一起走過的日子作文13
過去的事只屬于往事，過去的日子也永遠(yuǎn)只屬于過去，它不在回來(lái)，永遠(yuǎn)也不可能再回來(lái)，似乎，就在那過去的一瞬間。
她的名字叫趙某某，一個(gè)熱情大方的女孩，雖然我們只做過一年的同桌，可她卻給我留下了深刻的印象。我們?cè)?jīng)一起笑、一起哭、一起成長(zhǎng)，這些畫面在我腦中是揮之不去的。
她助人為樂。記得有一次我數(shù)學(xué)沒考好，考試卷發(fā)下來(lái)后，我垂頭喪氣的坐在位子上，兩眼直盯著考試卷發(fā)呆，她看見我這個(gè)樣子，便走過來(lái)問我怎么了，我說我數(shù)學(xué)沒考好，回家肯定得挨罵。她說:“沒關(guān)系，我來(lái)幫你分析試卷�！痹诮酉聛�(lái)的時(shí)間里，她耐心地幫我分析了試卷。之后，數(shù)學(xué)題有不懂的就過來(lái)問她，她也很樂意把她的思路講給我聽。又一次數(shù)學(xué)考試，我考出了好成績(jī) ，我笑了，她也笑了。
她活潑開朗。我們兩家挨得很近，每天放學(xué)我們都一起回家。我家門前有一棵大榕樹，每天放了學(xué)我們就去大榕樹旁玩。榕樹的葉子跟小雨點(diǎn)一樣，又細(xì)又小，把它們?nèi)鲈诳罩�，就跟真的下雨了似的，我們管它叫“葉子雨”。我們每人都捧一大把，往空中一拋，葉子如雨點(diǎn)般向我們沖來(lái)，全部都落在了我們身上。我們樂得哈哈大笑，笑聲傳遍了整個(gè)小區(qū)，更傳進(jìn)了我們心里。
她很有愛心。一次放學(xué)的路上，我們碰見了一只剛出生不久的小貓，貓媽 媽生下它就遺棄了它。小貓餓了，一直在叫喚，那聲音聽了很是讓人心疼。她說：“我們上樓拿吃的`喂給它吧！”“好”。于是我們上樓拿了吃的喂給它。之后，我們每天都在這兒喂它，可惜，過了幾天，小貓便不知了去向。
一天天，一年年，我們都在長(zhǎng)大，小學(xué)還沒讀完她便轉(zhuǎn)走了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)我們一起走過的日子，時(shí)間沖不淡我們之間美好的回憶。它很清晰，很清晰，好像就在我的眼前浮動(dòng)著，仿佛，我一伸手就能觸摸到，很真切，很真切。一段清晰的文字在筆尖流淌，一段美好的回憶在歲月留下烙記……
一起走過的日子作文14
六年匆匆過去，留給我太多的歡笑和悲傷。給我印象最深的是你，我最親愛的朋友！
胖寶寶的臉和胖胖的身體讓你。我最親愛的朋友！你柔軟的臉總是讓我想捏。每次我意外的捏你，我都會(huì)看著你在我后面跑啊跳，然后和你一起笑，一起彎腰。
在我和你一起走的日子里，你總是懷著一顆壞心在我身上惡作劇。立刻把我的頭發(fā)往后拉；躲在某個(gè)地方嚇我；往我椅子上倒點(diǎn)水或者踩一下，然后看著我坐下……這些都是你喜歡的招數(shù)。而我也會(huì)一直被你戲弄。但是，我們的友誼不會(huì)被這些游戲擾亂。相反，在這些廢話中，我們的友誼變得越來(lái)越牢固。
在你我一起走過的日子里，你我總能在一些事情上找到相同的愛好。在很多書里，我們有相同的喜好；在這些書中，我們會(huì)喜歡同樣的性格；音樂上，我們都可以被對(duì)方推薦的歌曲所吸引。基于這些共同點(diǎn)，我們之間的話題更多了。隨著交流的深入，我們的友誼越來(lái)越深。
在你我一起走的日子里，你會(huì)幫我學(xué)習(xí)；在課堂上和我胡鬧是愚蠢的；聊天時(shí)能有共同的`看法；可以和我一起評(píng)論一本書，一首歌或者一部電影。我難過的時(shí)候你會(huì)安慰我；會(huì)在我開心的時(shí)候和我爭(zhēng)論；會(huì)在我受傷的時(shí)候保護(hù)我；當(dāng)我失敗的時(shí)候會(huì)讓我振作起來(lái).
親愛的朋友，你太感動(dòng)我了！在你我一起走的那些日子里，有太多的歡喜和悲傷！親愛的朋友們，雖然我們已經(jīng)不在一個(gè)班了，但我們還是有聯(lián)系的。放學(xué)后我們可以一起回家，聊聊班里的故事，一起參加一些活動(dòng)……話太多了，說不出口！親愛的朋友，如果我是一棵大樹，那么你就是清澈的小溪。只有大樹太單調(diào)，只有小溪不美。但是當(dāng)大樹和小溪走在一起的時(shí)候，最美最晶瑩的友誼才能綻放！
親愛的朋友…
一起走過的日子作文15
風(fēng)清花落定，時(shí)光踏下輕盈的足跡，卷起昔日的美麗悠然長(zhǎng)去，不知不覺，我們即將要畢業(yè)了。一張張熟悉的面孔，一聲聲溫情的道別，我們?nèi)f般不舍，卻又無(wú)可奈何。這五年以來(lái)，朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛電影放映般歷歷在目。
又回到那熟悉的禮堂，諾大的舞臺(tái)與整齊有序的椅子見證了我們一次又一次的成長(zhǎng)。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，懵懂無(wú)知的我們?cè)谶@里正式成為一名小學(xué)生，開啟五年的`學(xué)習(xí)生涯；“六一節(jié)”時(shí)，歡呼雀躍的我們?cè)谶@里召開盛大的“六一晚會(huì)”，展現(xiàn)自信的風(fēng)采；加入少先隊(duì)時(shí)，我們?cè)谶@里參加莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式，摘下綠領(lǐng)巾，換上紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊(duì)員。
順著斑駁的樓梯走下，來(lái)到了每天陪伴我們的教室。墨綠的黑板上，“畢業(yè)快樂”代替了曾經(jīng)的“每日一拼”；36張桌椅整整齊齊地?cái)[放著；圖書角里依然是琳瑯滿目的書本。那時(shí)我們?yōu)榱嗽琰c(diǎn)把作業(yè)寫完，常常相互比賽寫作業(yè)，成了十足的“作業(yè)狂”；班上的同學(xué)自發(fā)成立了文學(xué)社，還出了一本散文集，令老師也贊不絕口；那次換屆選舉，好多同學(xué)都報(bào)了名，唱票時(shí)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人的心都揪得緊緊的，生怕自己落選……
走出教學(xué)樓，來(lái)到了操場(chǎng)。綠茵場(chǎng)上，一隊(duì)隊(duì)孩子有的跳長(zhǎng)繩，有的踢毽子，有的在打籃球……他們跳啊，叫啊，盡情地?fù)]灑著汗水，這里是所有人放飛自我的地方。記得那一次拔河比賽，啦啦隊(duì)們的加油聲驚天動(dòng)地，場(chǎng)上的選手們拼盡全力，不負(fù)眾望，最終我們班勇奪第一；還有那次體育課，老師要我們踢毽子，全班竟然沒有一個(gè)人及格，我們懊惱極了，回去拼命地練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們包攬了全校踢毽子項(xiàng)目的第一，第三和第八名……
光陰似箭，歲月如梭。那珍貴的回憶如煙云般散去。別了，我的同學(xué)們。別了，我的班級(jí)。別了，我的母校！愿你們一切安好，更上一層樓！
最難忘，我們一起走過的日子，更期待，我們?cè)倬凼椎囊豢蹋?/p>
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