破繭成蝶作文匯編[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的破繭成蝶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

破繭成蝶作文1

　　老天從你身上拿走的，不是你不配擁有，而是你能得到更好的。

　　——題記

　　每只毛毛蟲，在變成蝴蝶前，都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)漫長而艱苦的過程，就像每個(gè)夢想在成真前，都會(huì)經(jīng)過一番刻骨銘心的痛。這就是重生，這就是夢想的力量。

　　廖智，一名在汶川地震中的幸存者，也曾是一名舞蹈老師，那場地震讓他失去了雙腿，也讓她對生活失去了一切希望，剛出院的她，連生活都不能自理，更何況是再次站上舞臺(tái)。鏡子中的她是那么憔悴，離別舞臺(tái)的事實(shí)讓她痛不欲生。可是，對舞蹈的熱愛和對夢想的堅(jiān)持，讓他重新站了起來，重新充滿了活力與自信，現(xiàn)在的她，是一個(gè)新的生命，夢想的力量讓她重生！

　　你有夢想嗎？是否也曾為自己的夢想努力過，拼搏過？我想，每個(gè)人都有夢想，有的長遠(yuǎn)，有的短暫，我也不例外。

　　剛進(jìn)入初中的我也夢想著有一天能考上一所好的高中，可是學(xué)習(xí)科目的增加讓我頓時(shí)失去了方向。迷茫、錯(cuò)愕和無奈足以讓我在忙碌的學(xué)習(xí)中不知所措。每天都毫無章法的過著，學(xué)習(xí)成績也一落千丈。想著我夢寐以求的高中校園淚水便不爭氣的滑落下來�！安恍校�我不能放棄！我一定能行！”在那以后，每當(dāng)遇到各種困難時(shí)，我都會(huì)在心中默默地對自己說這句話，終于，在不斷的努力中，我在迷霧中找到了方向，在黑暗中找到了光亮。

　　這時(shí)，我才感受到了夢想的力量，它的力量是源源不斷的，是巨大的，它在我陷入低谷時(shí)拉了我一把，在我絕望時(shí)給予我希望，讓我在夢想的道路上重新啟程，讓我重生！

　　著名演員章子怡也為自己從小的影視夢而奮斗過。第一次去參加禮會(huì)的她興喜卻又害怕，那里的人都在用英語交流，而她一句也聽不懂，完全無法與人交流。晚上，她一個(gè)人躲在房間里哭了，但是，她并沒有就此放棄，而是開始拼命地學(xué)習(xí)英語，因?yàn)樗�相信：有夢就要�?jiān)持�，F(xiàn)在的`她，已經(jīng)可以用流利的英語與人交流了。

　　這一切都在告訴我們：夢想就是動(dòng)力，只要有勇氣，肯努力，總有一天，我們能走出迷霧，讓那遙不可及的夢變得遙遙在望。

　　相信吧！美麗的蝴蝶也曾被“囚禁”，若不是對飛舞的熱忱與渴望，若不是對夢想的堅(jiān)持，它不會(huì)在繭里拼命掙扎，更不會(huì)破繭而出，完成自己的夢想。

　　讓我們做一只有夢的蝶，懷著一顆追夢的赤子心，哪怕流淚、流汗、流血，也要不懼風(fēng)雨，破繭成蝶！

破繭成蝶作文2

　　“把帽子脫了，不然今天你不能繼續(xù)上課”。說著，班主任滿臉怒氣地指著我，嘆了口氣，“就因?yàn)槟阋粋�(gè)人影響了整個(gè)班級(jí)，還有其它代課老師反應(yīng)，你在他的課上也戴帽子，你知不知道這是對老師的不尊重？”

　　我懇切的說：“老師，只要讓我不脫帽子，叫我干什么都行。”心里打著小九九：今天剛剛剃了的發(fā)型實(shí)在太丑，我似乎都能聽到同學(xué)們的嘲笑聲，哎呦，這發(fā)型真像……；嘖嘖嘖，你今天的發(fā)型是受打擊了嗎？于是我極不情愿得把頭埋得更低了。

　　可班主任像是鐵了心，仍毫不留情面地說：“不行就是不行，規(guī)則立在那里，必須遵守，如果我這次放過你，就會(huì)有更多的人違反規(guī)定。并且我必須幫助你改掉拗的個(gè)性”，接著老師又補(bǔ)充道，“不就剃了個(gè)頭，有什么大不了的，而且現(xiàn)在是中考沖刺階段，你還有心思注意外表。”

　　在與老師爭辯無望的情況下，我含著淚，脫了帽子……洗了一把臉后，盯著鏡子，走走停停地來到班級(jí)門口，我又躊躇，不知所措，最終在老師的鼓勵(lì)下，鼓起勇氣，低著頭飛奔到自己的座位上，將頭再次埋在衣服中無聲地抽泣起來，無數(shù)只眼睛一定是在默默的盯著我吧，他們的嘴角也一定露出了一絲不屑的冷笑，使我頭皮發(fā)麻，渾身起雞皮疙瘩，黑暗中朦朧間內(nèi)心深處想起了一個(gè)響亮地聲音：你怎么這么膽��？不就是頭發(fā)理短了？有什么了不起呢？難道你那登頂?shù)?壯麗壯志凌云？不記得了嗎？

　　班主任講什么，我沒有聽到耳朵里，呆呆地望著窗外，只見半禿的樹枝，在瑟瑟寒風(fēng)中顫抖，幾片枯黃的樹葉，頑強(qiáng)地守著崗位，呼呼地西北風(fēng)肆虐著，但是樹枝并沒有折斷自己的身軀，他等待來年春天再發(fā)芽。

　　不不不，我狠狠的搖著頭，努力地克服了自己內(nèi)心深處不為人知的脆弱，把煩人的情緒撥開，想起好朋友分享過親身經(jīng)歷，他因?yàn)樯窠?jīng)原因無法在久坐后站立，便不斷舉手起身回答問題，才能讓病情好轉(zhuǎn)，以前我以為他是賣弄自己，到今天我才明白克服自己弱點(diǎn)并不是一件容易的事，打破心里關(guān)就最不容易。

　　人生，就是破繭成蝶的過程，我原作破繭的蝴蝶，從青春的蠶蛹中奮力掙脫。

破繭成蝶作文3

　　懷著極其崇敬的心情，我又一次觀看了清華附中著名特級(jí)教師趙謙翔老師的講座，他坎坷的經(jīng)歷、幽默的語言、以及對工作和事業(yè)的執(zhí)著追求再次給我留下了深刻的印象。從吉林省永吉縣的一所普通中學(xué)到全國聞名的清華附中，趙老師走過了一段雖然崎嶇卻又令人向往的精彩旅程。結(jié)合趙老師，想想自己短暫的教師生涯，從師范畢業(yè)至今，也十年有余，真是感慨頗多。

　　1、職業(yè)新鮮期。1999年7月，我從沁陽師范畢業(yè)了。由于縣里暫時(shí)還沒有對我們這一屆畢業(yè)生進(jìn)行統(tǒng)一分配，我只好應(yīng)聘到了離家五十多里的一所民辦學(xué)校——金太陽學(xué)校。在那所學(xué)校的兩年里，是我最快樂的'一段時(shí)期，因?yàn)闆]有成家立業(yè)而無憂無慮的我將自己的精力全部用在了自己的教育教學(xué)中，每天與孩子們打成一片，無論是班級(jí)管理還是當(dāng)時(shí)的教學(xué)成績，在學(xué)校都是名列前茅。許多孩子都給我留下了深刻的印象，我與一些得意門生的友誼一直延續(xù)到現(xiàn)在。

　　2、職業(yè)迷茫期。20xx年12月，我們這一屆畢業(yè)生終于熬到了頭，縣里把我們與地方師范的學(xué)員一起分配，工資每月只有150元。剛開始還可以勉強(qiáng)顧住自己的生活，但隨著歲月的流逝，再加上成家立業(yè)，這一點(diǎn)工資根本不夠打牙祭，可學(xué)校對這種狀況也無可奈何。于是，原本勇于進(jìn)取、不甘平庸的我也開始破罐子破摔，在日復(fù)一日中蹉跎度日。

　　3、職業(yè)認(rèn)同期。20xx年，是我的職業(yè)生涯極其不平凡的一年。就在那一年，我的工資終于有了大幅度的提高，漲到了千元左右：更為重要的是，焦作市教科所的張碩果老師把新教育實(shí)驗(yàn)的種子帶回來。在朱永新和常麗華老師的精彩報(bào)告后，我深深地喜歡上了新教育實(shí)驗(yàn)。不僅重新拿起那些經(jīng)典的教育圖書閱讀，還開始動(dòng)筆為孩子們寫教育日記；不僅和孩子們一起讀那些經(jīng)典的中外童書，還為孩子們寫出了一首首生日詩；不僅走出了職業(yè)倦怠的困惑，還在《教育時(shí)報(bào)》、《焦作教育研究》等教育報(bào)紙期刊上開始發(fā)表文章。

　　如今，我已經(jīng)有了11年的教師生活。教師的生活的確是清貧而又平凡的，但在這喧囂的塵世中，我卻在努力地堅(jiān)守這一方圣土。在我的持續(xù)努力和諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我這只原本普通的小毛蟲也在迅速成長，參加工作以來，我先后被評為校訊通第六屆“書香班級(jí)評選”啟明星獎(jiǎng)、市教育日記最具影響力教師、市教育科研先進(jìn)工作者等稱號(hào)。但是，我不會(huì)就此陶醉而裹足不前，我相信，總有一天，我這只默默無聞的小毛蟲一定會(huì)破繭成蝶，在教育的百花園中展翅高飛……

破繭成蝶作文4

　　在人生之路中，總有破繭成蝶的經(jīng)歷，而我，當(dāng)然也不例外。

　　我從小時(shí)候在奶奶度過3年，習(xí)慣了鄉(xiāng)村的一切。所以，我在老家毫不怯場，在被人面前跳舞唱歌都是很簡單的事情。在看到別的孩子用羨慕的眼光看著我時(shí)，我小小的自尊心開始萌發(fā)了。

　　那一天，有個(gè)陌生的“阿姨”來到了我的家鄉(xiāng)。我正在和家里的小狗玩，突然感覺到一雙細(xì)膩柔滑的手把我抱起，我還沒明白怎么回事，就哇哇大哭，把悠閑的上午搞得一塌糊涂。

　　“阿姨”把我放下，我滿臉淚痕的抱緊奶奶，把頭埋進(jìn)奶奶的衣服里，畢竟，除了奶奶和熟悉的親戚朋友之外，我誰都沒見過。

　　“不哭，奶奶看看是誰�！蹦棠陶f。

　　“王潔！”奶奶滿心歡喜，我丈二和尚摸不著頭腦：怎么回事？

　　“媛媛，快叫媽媽！”奶奶說。

　　我顫抖著給媽媽搬了一個(gè)小板凳，然后飛快的溜進(jìn)了小屋，聽見了一些噪雜的聲音，可我沒想到的是，第二天，我就遠(yuǎn)離了村子，變成了一個(gè)“城市女孩”。

　　轉(zhuǎn)眼間，我該上大班了，可是在城市里不習(xí)慣而內(nèi)向還是沒有消失，在家鄉(xiāng)的能歌善舞都不知道上哪去了。甚至，連電話都不敢打。

　　爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，想把我培養(yǎng)成一個(gè)活潑開朗的孩子，一個(gè)敢于上臺(tái)展示的孩子，是多么艱巨的任務(wù)啊！爸爸媽媽一看有舞臺(tái)表演什么的'，就想讓我上去表演�？墒俏也皇嵌紫卵b沒聽見，就是繞道走。還是媽媽成就了我的樂觀生活。

　　一天晚上，到了吃飯的時(shí)間，媽媽還不開始做飯。我說：“媽媽，我餓了。”

　　“你去買飯吧，我給你錢�！眿寢屨f。

　　“我不......”

　　“必須去！”媽媽嗓音提高了好多。沒辦法，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的踏上了開朗之路。

　　“叔..叔，我想..想要一碗..面..面條。”我攢著衣服說。

　　“好的，帶走是嗎？”

　　“是..是的。”

　　我提著熱騰騰的飯菜往家走，看到媽媽在看電視，就走進(jìn)廚房，把面放在碗里，端了出來。

　　媽媽看似很滿意，我吃著面，抿著嘴笑了一下。

　　今后，媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我去做一些買飯，拿東西，接電話等等活兒，隨著時(shí)間的積累，我成為了一個(gè)走到哪里都有歡笑，跑到哪里就有開心，跳到哪里就有快樂的大膽女孩。我交了很多朋友，敢于和老師交流，在幼兒園很受歡迎。朋友們也很驚訝，經(jīng)過了一個(gè)假期，我和以前判若兩人，我得到了前所未有的開心。

　　這是一次華麗而又完美的變身，我變成了一只翩翩起舞的蝴蝶，這是一次成功的破繭成蝶，對吧？

破繭成蝶作文5

　　小蝴是一個(gè)可憐的孩子，他不堪入目的外表常常被人當(dāng)做笑柄，有時(shí)，他走在小河邊，往小河一看，看到自己，也倍感無奈：肥肥大大的、墨綠色的軀體，毛茸茸的觸須。天��！長這樣怎么活�。�

　　小蝴沮喪地、漫無目的地爬著，只聽空中傳來高亢嘹亮的嘯叫。小蝴抬頭，被深深地震撼了：一只雄鷹，在空中炫耀自己有力的.雙翼，時(shí)而抬頭，搏擊長空；時(shí)而俯身，穿云而下。小蝴心中激蕩無比，下定決心：我要像他一樣，自由飛翔！

　　一只斷了腿的蜘蛛，聽了他的夢想，笑得直不起腰來：“就憑你？做你的白日夢去吧！”

　　動(dòng)物學(xué)院的猩猩老師聽了，打量了一下小蝴，強(qiáng)忍住笑：“有夢想是好，但不要不切實(shí)際!”

　　一只外表絢麗的孔雀聽說了，感到不可思議，忍俊不禁:“這樣的外貌，也敢癡心妄想？笑話！”

　　小蝴感到十分悲傷。他垂頭喪氣地爬著，遇到了蝸牛奶奶。她問：“孩子，你怎么了？”

　　小蝴吞吞吐吐地說出了自己的夢想。他以為，奶奶也會(huì)嘲笑他了。

　　“好孩子，你一定會(huì)夢想成真的。”

　　“可、可是，我、我那么丑……”小蝴感到難以置信。

　　“丑？呵呵呵，那只是你心頭的一個(gè)繭，不突破它，怎么成為蝴蝶呢？”

　　小蝴似乎領(lǐng)悟了什么。于是他變成了一只安靜的繭。一年，又一年……

　　五年一度的森林大會(huì)開始了，人類也加入其中。當(dāng)人們都在看猩猩老師算數(shù)、孔雀跳舞時(shí)，一個(gè)小女孩叫了起來：“多么美麗的蝴蝶��！”所有人都來欣賞這美麗的蝴蝶。

　　是的，幾年過去了，昔日的小蝴突破了那道繭，成為了一只真正的、自由的蝴蝶，受到萬人追捧。

　　他對蜘蛛說：“你沒有夢想，憑什么嘲笑別人？我應(yīng)該謝謝你，因?yàn)槭鼙M嘲諷的夢想才是真正的夢想！”

　　他對猩猩老師說：“一個(gè)好老師，對于一個(gè)學(xué)生的夢想同樣重要！”

　　他對孔雀說：“永遠(yuǎn)不能以貌取人，丑陋的外表也可以有一顆美麗的心�！�

　　遠(yuǎn)方飛來一只同樣美麗的蝴蝶。

　　“你叫什么？”

　　“我叫小蝴�！�

　　“我叫小蝶。”

　　二人聊得很投機(jī)：“我們都曾是毛毛蟲！”

　　兩道美麗的身影，飛向太陽。

破繭成蝶作文6

　　不知是碰巧，還是撞邪，承蒙班主任厚愛，我陰差陽錯(cuò)地當(dāng)上本班的語文課代表。雖說官不大，名副其實(shí)的基層干部，但是我總是感覺每天都有做不完的事在等著我。

　　原本我的語文成績很差，可老師卻偏偏讓我當(dāng)語文課代表。課代表的這科成績應(yīng)該名列前茅，而班中語文方面叱姹風(fēng)云的人有很多，我更是一個(gè)無名小卒，也許是老師有意讓我當(dāng)課代表來提高我的成績吧！帶著眾多疑問我下定決心，在當(dāng)好課代表的同時(shí)，我一定要把我的語文成績提上來。

　　小學(xué)時(shí)，我對于語文這門學(xué)科下的功夫很少。一到了作文課我就像是那落下來的風(fēng)箏，呆呆地望著那作文題目，實(shí)在想不出來后，我便拿出我的殺手锏——抄作文書�，F(xiàn)在我是語文課代表，在語文的各個(gè)方面都要起到模范作用，抄作文書是萬萬不可的'。凡事我都得想盡一切辦法做到最好：課上積極發(fā)言得有我一個(gè)；課前活動(dòng)的主持人得有我一個(gè)；作文評優(yōu)的更得有我一個(gè)……

　　提高自己成績的同時(shí)，也要提高全班的成績。在老師不在的時(shí)候，語文自習(xí)課了除了安排好同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)還要管理好課堂秩序是我這個(gè)語文課代表該做的。往往我課上神氣的像只大公雞；下課后，我便失去了神氣，雙腿發(fā)麻，攤在座位上。

　　小學(xué)時(shí)，我們做練習(xí)冊，老師往往都要對答案，這時(shí)我總是懶懶的，一臉的不耐煩，連眼皮都懶得眨一下，更不用說去寫老師讀的答案了，這也是我成績不好的原因之一。現(xiàn)在，一部分練習(xí)冊的答案是由我來對的。首先，我寫字得快；其次，我還需要在寫字的時(shí)候字正腔圓地讀出答案；再其次，我得在短時(shí)間內(nèi)來對照我的答案差在哪里！這就叫做時(shí)間短，效率高。

　　如今，我當(dāng)課代表已有一年半多的工齡了，我的語文成績提高了很多，最高分還得過95分呢！并且我們班的語文成績常位居學(xué)校第一。雖然主要功勞歸老師，我想，這與我的努力是分不開的。

　　當(dāng)了語文課代表的我改變了許多，如一只毛毛蟲破繭成蝶一樣，懶惰、不積極的毛病沒有“昨是重現(xiàn)”。我堅(jiān)信，我的努力過后，迎接我的，必然是大大的進(jìn)步。

破繭成蝶作文7

　　我家并不富裕，幾斤米，幾顆白菜，便是一天的食物。但因?yàn)槭仟?dú)女，父母格外疼愛我，視我為掌上明珠。

　　不知從何時(shí)起，我愛上了跳舞，是一種幾近瘋狂的狀態(tài)。

　　當(dāng)我和母親說起這件事時(shí)，她的臉色稍稍暗了暗，眼神有些躲閃。可看著我滿臉的哀求：可是，我真的很喜歡好的，母親毫不含糊。我忍不住開心地跳了起來，在她的臉上重重地親了一口。

　　我身材不夠修長，舞蹈啟蒙也晚，學(xué)起來十分艱難。同伴都認(rèn)為我不是學(xué)舞蹈的料，在她們眼中，丑小鴨始終變不了白天鵝。

　　記得那天剛?cè)��?bào)到，我躲在老師身后面，小心翼翼地進(jìn)了排練廳。寬大敞亮的大廳里，一個(gè)個(gè)身材修長穿著雪白舞衣的`隊(duì)員恍如隱于世間的精靈。我的出現(xiàn)，成了風(fēng)景的一處敗筆。

　　于是我暗下決心：一定要用加倍的努力來證明自己。

　　那是我覺得最痛苦卻最快樂的時(shí)光準(zhǔn)備比賽的日子。離家不遠(yuǎn)的巷子里，昏暗的燈光下有個(gè)小人兒，一次次地跳躍，一次次地摔倒，又一次次站起來，動(dòng)作一次比一次嫻熟。

　　我只知道腳上的繭起了再破，血泡破了再生，一雙雙舞鞋破了再縫，日復(fù)一日。我是怎么堅(jiān)持下來的呢？是心中的那一份信念吧。

　　這是一段簡單的舞蹈，但最后一個(gè)動(dòng)作難度系數(shù)很高。在最后一次彩排中，我再次出現(xiàn)了失誤。老師苦口婆心地勸我放棄那個(gè)動(dòng)作，但我的回答是異常堅(jiān)定：不！

　　比賽如期而至，當(dāng)我看到母親充滿鼓勵(lì)的眼神時(shí)，忐忑不安的心平靜了下來。光芒萬丈的舞臺(tái)上，我重復(fù)著熟記于心的動(dòng)作昏暗街燈下重復(fù)的動(dòng)作，我暗自打氣，最后一個(gè)動(dòng)作來了！我熟練地一躍，一轉(zhuǎn)，可跌倒了！我驚慌失措地站起來，看到一張張惋惜的臉龐，緊張、害怕、羞怯如洪水般淹沒了我。我邁開了后退的步伐，但猛然間，我發(fā)現(xiàn)了臺(tái)下角落母親那充滿鼓勵(lì)的眼神！

　　頓時(shí)，我渾身充滿了自信與力量，黯淡的臉上綻開了春天般美麗的微笑，絕不放棄！

　　燈光再一次在我身上聚焦，這次，我更自信地一跳：空中繪出優(yōu)美的弧線，最后，完美落地！

　　我聽到了，我聽到了掌聲，雷鳴般的掌聲！

　　成功路上有太多的艱辛是別人想不到的，只有自己知道，多少天的等待，蝴蝶才能破繭；多少次的煎熬，鳳凰才能涅槃！永不放棄，充滿自信，就能成功！

破繭成蝶作文8

　　古之成大事者，則不論災(zāi)難苦痛都經(jīng)歷許多。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。古往今來，從苦難中成長的名人不少，了其中最令人欽佩的是這“十九年之人”。一個(gè)人有多少個(gè)十九年，但卻知道，即使經(jīng)過很多年，但這十九年使他們一生轉(zhuǎn)折，破繭成蝶，欲成大器。

　　古代有晉文公逃亡奔波十九年，經(jīng)歷了一番磨難后成為五霸之一。可見其實(shí)十九年之重要。時(shí)間的度過而測量，而是用你知識(shí)的廣闊為其鋪墊。晉文公用了十九年來破繭成蝶，終留名于史。

　　西漢蘇武出使匈奴被扣，但仍苦苦學(xué)習(xí)，不曾懈怠，歷時(shí)十九年終被釋放回漢。為何他在這十九年中不反叛或自殺呢。因?yàn)樗�一直�?jiān)持自己的信仰。破繭成蝶，不就在于此嗎？十九年的`北�？嗦贸蔀樗�人生中不可抹去的色彩。正如一個(gè)人的一生中不正缺少這種色彩嗎？假如你的人生一帆風(fēng)順，那么又何談出人頭地，又有何新鮮可言呢？

　　十九年帶給晉文公的是滿腹經(jīng)書，才能卓絕，霸公之主，無可撼動(dòng)。而帶給蘇武的則是日復(fù)一日，年復(fù)一年的沉穩(wěn)與詩書的積累，則十九年的啟示可謂是重中之重。

　　再看司馬光花了十九年的時(shí)間才字了《成資冶通鑒》，這不是其一生的精華所在嗎？你說你一年，兩年，三年的時(shí)間很長嗎？那十九年比這三年呢？只長不短呀！時(shí)間帶給我們不是歲月的摧殘，而是人生經(jīng)驗(yàn)的積累。十九年說長不長，說短不短，而有的人則就恰恰敗在了這十九年。例如諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，為何他直到晚年才獲獎(jiǎng)呢，而不是青春韶華之時(shí)得此榮譽(yù)呢？這是因?yàn)樗�用了無數(shù)個(gè)十九年去積累經(jīng)驗(yàn)，去探尋。這是因?yàn)樗�的�?jiān)持，瘧疾才被人類打敗，她所認(rèn)識(shí)的，所見到的不就是堅(jiān)持嗎？

　　人的一生中何其短暫，唯有不負(fù)青春年少，那么你才回破繭成蝶，成就大器呢？

　　那么十九年重要嗎？肯定的。十九年的啟示告訴我們歲月不僅驚艷于時(shí)光，也驚艷于世人。年少的忙碌只為今日的輝煌。你的人生因此而精彩。

　　十九年的啟示讓我們知道了堅(jiān)持，讓我破繭成蝶，成就大器。因堅(jiān)持，方努力。

破繭成蝶作文9

　　笑容，是這世間唯一不用翻譯的語言，他傳遞著人與人之間的溫情。在我蹣跚學(xué)步時(shí)，父母的笑容，讓我從跌倒中一次次地站起來；在我學(xué)習(xí)遇到瓶頸時(shí)，老師的笑容，讓我從迷茫中走出，一往直前……在這平凡的世界，總有各種各樣的笑容在我心間綻放，給我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　一個(gè)仲夏之夜，我在公園遇到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而樂觀的笑容——那是一位殘疾人。也許是老天不公，沒有給這位年輕人應(yīng)有的雙腿，讓他在這個(gè)最美好的年華喪失了自由奔跑的權(quán)利。但他并沒有因此而頹廢，他在殘缺中找到了生活的樂趣。他每一個(gè)夜晚都在這里唱歌，用來謀生，他彈著吉他，闌珊的燈光照映在他身上，那自信的笑容璀璨奪目，感染著每一個(gè)傾聽他的人。他懂得感恩，感恩這個(gè)世界的包容，感恩這個(gè)世界的溫情，感恩這個(gè)世界的不完美。就好似畢淑敏的的一句話：“生命有裂縫，陽光才照得進(jìn)來。”

　　笑容不僅讓人堅(jiān)強(qiáng)，也彰顯人性的善良。我曾經(jīng)偶然看見一家理發(fā)店。那理發(fā)店的面積不大，就十多米寬，里面充盈著柔和的燈光，安靜而舒適。令人驚訝的是，這家理發(fā)店竟會(huì)免費(fèi)為流浪漢剃頭！誰能想到，在這樣一個(gè)以金錢為本的時(shí)代還會(huì)有如此與眾不同的店鋪。我竟感到了一絲戲劇性。此時(shí)，正有一位理發(fā)師在給一個(gè)流浪漢剃頭，那位流浪漢滿頭污漬，但理發(fā)師卻毫不避諱，滿臉微笑。那位流浪漢剛開始還不知所措，但在理發(fā)師的感染下，也露出了憨憨的笑容。其實(shí)他遠(yuǎn)不必對流浪漢如此客氣，可那熱情蕩漾的微笑卻定是發(fā)自內(nèi)心的——我贈(zèng)予你熱情的`笑，你回贈(zèng)我感激的笑，這世上還有什么比這更好的“交易”嗎？

　　笑容如一根絲線，貫穿你我的心靈，拉近彼此之間的距離。我們接受著來自他人的“笑容”，也理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾獔?bào)以他人發(fā)自內(nèi)心的“笑容”。

　　當(dāng)你走在街上，遇見一位清潔工，請對他露出感激的笑——他們披星戴月，日曬雨淋，給我們一個(gè)優(yōu)美的城市環(huán)境；當(dāng)你走過馬路，遇見一位交警，請對他露出尊敬的笑——他們不分晝夜，置身于車水馬龍之中，給我們一個(gè)井然有序的交通道路；當(dāng)你……

　　笑容，一個(gè)神奇的東西，不用言語，言語卻盡在其中。讓笑容在你我之間綻放，這就是我們心中的大愛，這就是我們心中溫存的那一份——感恩。

破繭成蝶作文10

　　逝去難忘的光陰還留下多少，這個(gè)世界有故事讓人情迷惑，望遠(yuǎn)山山外山風(fēng)在感動(dòng)我，人生如夢夢醒時(shí)悲歡離合�！�—《送別》

　　太陽又落山了，夕陽又照出了那個(gè)熟悉的輪廓。其實(shí)，我對它還是有一絲眷戀的。但是，它束縛了我，它奪去了我的自由，我選擇了放棄，離開了陪伴了我16年的它，從此以后，它從我的生命里消失了。如今，又在夕陽下看到了它，看到了它碩大的身體，看到了它黑白的琴鍵，還有很多很多。

　　記得1歲年，爸爸媽媽把一個(gè)大家伙搬進(jìn)了家，搬進(jìn)了我的生命中，我當(dāng)時(shí)還小，不知道那是什么，看著爸爸媽媽笑瞇瞇的看著我和那個(gè)大家伙，我就認(rèn)定那是給我的好朋友。從4歲起，我就開是與那個(gè)大家伙——鋼琴接觸，到處學(xué)習(xí)彈琴。8年的漫長歲月中，每當(dāng)我的手指碰到琴鍵，隨之而來的就是猶如泉水叮咚的聲音，然后，由一個(gè)個(gè)美妙的音符組成的樂曲，便在我的指間誕生了。但在12歲那年，一切都變了。爸爸媽媽不在滿足與欣賞我的`音樂，開始讓我考級(jí)，要讓我在音樂上有成就，從4級(jí)到6級(jí)，從6級(jí)到8級(jí)，從8級(jí)到鋼琴的最高點(diǎn)10級(jí)，我每天辛苦地練琴，手指沒有一刻是離開琴鍵的。4年的苦練，雖然讓我取得了成功，但讓我覺得練琴枯燥乏味，甚至感覺鋼琴就是一個(gè)束縛我的繭，我沒有了自由，看不見繭外明媚的陽光，呼吸不到繭外新鮮的空氣。為了自由，16歲，讀高一的我選擇了

　　放棄，我和媽媽說了這件事，媽媽對我說：“檸莼，媽媽尊重你的選擇，只是媽媽也希望你能夠尊重16年的感情，還有2年的時(shí)間，檸莼，你再考慮2年，在你18歲那年再做決定吧！”

　　2年的時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我畢業(yè)了，考上了一所有名的音樂學(xué)院，畢業(yè)送別會(huì)上，我又聽到了《送別》那熟悉的旋律：“逝去難忘的光陰還留下多少，這個(gè)世界有故事讓人情迷惑，望遠(yuǎn)山山外山風(fēng)在感動(dòng)我，人生如夢夢醒時(shí)悲歡離合�！蔽业男拿腿颊饎�(dòng)了，時(shí)間過得快，更何況16年來的感情呢？我真的很傻很傻。

　　回到家，我的手指有回到了那黑白的琴鍵上，用那美妙的聲音組成了《送別》。此時(shí)此刻，我不僅走出了自己給自己織的繭，還變成了一只翱翔在音樂的海洋中的自由蝴碟。

破繭成蝶作文11

　　破繭成蝶，終會(huì)絢爛。

　　七月，蟬鳴帶來夏季獨(dú)有的火熱，日光毫不留情地炙烤大地，而這些，更令我感到煩躁。

　　一首《二泉映月》，我已經(jīng)翻來覆去拉了十幾遍了，心里只剩一種想法，怎么這么難聽呢？重新來過，第一小節(jié)，第二小節(jié)，終于又到了大滑揉的地方了，揉弦，往下滑，我幻想著這一次可以拉出它應(yīng)有的效果，可現(xiàn)實(shí)卻是骨感的又一次沒能壓住琴弦，啪的一聲，指尖與琴弦再度脫離，食指與中指上已出現(xiàn)了一道深深的紅痕，刺痛著，灼燒著我的神經(jīng)。又是這樣我放下二胡，陷入沉思，指法沒有錯(cuò)，節(jié)奏也沒有錯(cuò)，那么就是揉弦的力道沒有控制好，你這笨蛋！《賽馬》的大滑揉你都能搞定，《二泉映月》的卻把你絆住了。我開始嘲諷自己，可我又不愿相信我會(huì)被擊敗，甚至潰退，我不希望被自己的懦弱征服，可現(xiàn)在我竟沒有肯定自己的理由了。

　　打開電腦，開始播放宋飛的演奏視頻，心中回蕩著早已倒背如流的樂章。仔細(xì)觀察那彩蝶般在兩弦間舞動(dòng)的左手，到大滑揉了，輕按弦，重揉，下滑，在下滑時(shí)，弦的弧度明顯減小了，所以下滑時(shí)不能用力按弦。拉回進(jìn)度條，我再一次觀看，是的，我的想法完全正確。善于聆聽名家所奏之曲，觀察大師熟練的指法技巧，然后加以分析，這正是我的優(yōu)勢，過去的`自己不正是靠自己一步步攀上我向往的殿堂，捧回屬于我的榮耀的嗎？這一次怎么反倒作繭自縛，自斷后路了呢？我善于分析，更善于破繭成蝶。

　　肯定自己，給自己信心，告訴自己前路平坦，可以放心奔跑，不用畏懼，重新拾起立在地上的二胡，奏出第一個(gè)音符，輕按弦，重揉，下滑，放輕指力一氣呵成

　　我并不弱小，也并不失敗，既然如此，又何必讓自己灰心喪氣。

　　深呼吸，我再一次奏響心愛的二胡，冬日里的寒風(fēng)凜冽之感，白雪皚皚之景又一次涌入心頭，化作一道光，注入載著樂譜的長長卷軸之中，霎時(shí)綻放出絢麗奪目的光彩，而遠(yuǎn)方，一只蝶蛹正在破裂，七彩的蝴蝶從中掙脫，展開雙翅，飛向遠(yuǎn)方

　　肯定自己，讓自己沖出桎梏，才是別樣的青春。

　　我知道的。

　　破繭成蝶，終是絢爛。

破繭成蝶作文12

　　“繭”是痛苦，是磨難，是阻礙，“蝶”是快樂，是美麗，是成功。無論是“破繭”時(shí)，還是“成蝶”時(shí)，他的笑依然那般燦爛。

　　——題記

　　“反正都這樣了，不如好好的活下去！”那是一個(gè)男孩，不知道為什么，視線總是無法從他的臉上移開，那是多么燦爛的笑容，仿佛春日的陽光，暖暖的。但仔細(xì)一瞧，那笑容中又隱藏一份堅(jiān)持，一份孝順，一份自信……

　　他8歲時(shí)，一時(shí)貪玩爬到后院的電線桿上，被高壓線電到，失去了雙臂，從此他開始用腳聯(lián)系所以正常人用手完成的事，在他養(yǎng)父的幫助下，他先練習(xí)用大腳趾和二腳趾夾起細(xì)竹子，再練習(xí)夾筆寫字。就算腳磨起泡，他依然頑強(qiáng)練習(xí)。“在我看來，用腳做事不是困難，已經(jīng)成為理所當(dāng)然了！”這也許就是他對自己這份堅(jiān)持最好的詮釋了吧！

　　他的身世也令人不禁心頭一緊，他的.養(yǎng)母其實(shí)是他的二姨，兩三歲時(shí)，他是家里最小的孩子，因?yàn)槎�姨沒有生育能力，他的生母就將他給二姨撫養(yǎng)。于是他從老家貴州來到了重慶江津。一開始養(yǎng)父母對他就像對親生孩子一般，但自從他雙臂截肢后，養(yǎng)母就對他大加責(zé)罵，在一次唄養(yǎng)母扇了一巴掌后，他離家出走了，開始了長達(dá)10多年的流浪生涯，但事后養(yǎng)母也感到很自責(zé)。后來，男孩放下心結(jié)，回到鄉(xiāng)下看望養(yǎng)父母。歲月在他們臉上留下太多痕跡，男孩一見到他們就開心的笑了，眼里淚光閃爍。他還主動(dòng)幫養(yǎng)父母刨玉米，“以前的事都不說了，重要的是現(xiàn)在！”男孩用孝順懂事抹掉了心結(jié)。

　　現(xiàn)在的男孩已經(jīng)20多歲了，意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃。他在“比媽媽還媽媽”的三姨的幫助下進(jìn)入了江津殘聯(lián)，參加了游泳隊(duì)。失去雙臂，還能游泳？這對我這個(gè)旱鴨子來說，恐怕比登天還難吧！但，就是他在一步一步地創(chuàng)造奇跡！男孩每個(gè)星期只有兩個(gè)半天的休息時(shí)間，其余都是在訓(xùn)練。在他跳下水的那一刻，他已化作一只海豚，在水中遨游，水下就是他一展身手的世界。在僅僅只參加了三年的訓(xùn)練喜愛，他在一次比賽中拿到冠軍，成為了全國冠軍。他為什么會(huì)選擇游泳？“我——嗯——說不出來，在水里很自由吧！”時(shí)間停留在他自信的笑臉上。

　　每個(gè)人都渴望“破繭成蝶”，但只有在面對“繭”時(shí)堅(jiān)持、感恩、自信、才能飛越夢想。他是梅忠全，他將備戰(zhàn)第31屆殘奧會(huì)，他將成為重慶人的驕傲。

破繭成蝶作文13

　　在這陽光燦爛的日子里，閑坐于家中的陽臺(tái)上，感受著冬日暖陽從頭頂傾瀉，心中涌出股股暖流。手中捧一本《像水一樣柔韌》，和著陽光感悟樸槿惠所帶給我的思想，感受她充滿傳奇色彩的一生，體會(huì)她歷經(jīng)重重磨礪后，破繭成蝶，成就的新的人生。

　　韓國的國花木槿花寓意著堅(jiān)韌、永恒的美麗。它的生命力極其頑強(qiáng)，四季輪轉(zhuǎn)，生生不息，象征著歷經(jīng)磨難而失志彌堅(jiān)的性格。韓國新任總統(tǒng)樸槿惠就像是這木槿花，智慧、勇敢、獨(dú)立、堅(jiān)韌。

　　樸槿惠說：“我沒有父母，沒有丈夫，沒有子女，國家是我唯一希望服務(wù)的.對象�！彼�的一生充滿創(chuàng)奇色彩。她是韓國前總統(tǒng)樸正熙的女兒，9歲入住青瓦臺(tái)，22歲母親遭槍殺身亡，27歲父親也遇刺身亡。自此，她帶著弟弟妹妹搬出了青瓦臺(tái)，開始了長達(dá)18年的隱居生活。

　　在這18年中，她不畏生活的苦難，磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)與柔韌，讓她更穩(wěn)重。在她重返政壇后，即使飽受爭議，即使希望渺茫，但她還是義無反顧的去承擔(dān)，去面對。成功了不驕不躁，任然謙虛待人；失敗了也不氣餒，而是鼓起勢氣，再次嘗試。她不因華貴芬芳而炫耀，也沒有因風(fēng)吹雨打而凋零。就是她這種樸實(shí)無華、堅(jiān)韌不屈的可貴品質(zhì)，讓她能過經(jīng)受住重重磨煉，最終破繭成蝶，成就全新的自我。

　　通過這本書，樸槿惠向我們展示出一個(gè)人身上，特別是一個(gè)女孩的身上是可以有許多可貴的品質(zhì)，樸實(shí)、睿智、溫柔、堅(jiān)韌、獨(dú)立……她無疑是我們女孩子學(xué)習(xí)的榜樣，我們崇拜她、敬愛她。通過她，我們可以重新審視自己，找到自己的不足之處，然后向她看齊。然而，她更像是女孩子們的良師益友，可以幫助廣大女孩們重新認(rèn)識(shí)自我、提升自我。當(dāng)我們處于迷茫中時(shí)，她就像一盞明燈，照亮前方正確的道路；當(dāng)我們被挫折和苦難擊垮時(shí)，她就像一雙溫柔的大手，安撫我們的疼痛，也像是一段輕柔的絮語，激勵(lì)著我們不要退縮，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對一切挑戰(zhàn)。

　　作為一個(gè)女孩，我需要向樸槿惠學(xué)習(xí)；作為一個(gè)心懷夢想的女孩，我就更加希望能夠成為像她那樣有魅力、有智慧、有勇氣、樸實(shí)無華、堅(jiān)韌不屈的人，成為生活的智者，成為命運(yùn)的掌握者。我希望自己也能在經(jīng)受風(fēng)雨的磨煉時(shí)，也可以從容鎮(zhèn)定地面對，頑強(qiáng)無畏地堅(jiān)持，最終能夠破繭成蝶，綻放出自己獨(dú)特的光彩，獨(dú)有的芬芳。

破繭成蝶作文14

　　成長，是一件痛苦而孤獨(dú)的事，就像蝴蝶從繭中掙扎而出，如果不成功，它就會(huì)死，它就無法飛翔。

　　——題記

　　我曾經(jīng)在書上看到過這么一句話，它是這么說的：“長大就是，你要學(xué)會(huì)面對那些你不想面對的事，確認(rèn)那些你不想確認(rèn)的結(jié)果，處理那些你不知道該如何承擔(dān)的責(zé)任。長大啊，是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，贏得它，就贏得了榮耀，所以，你得學(xué)會(huì)去收獲它�！彪S著時(shí)光逝去，我也經(jīng)歷了很多，慢慢的，懂得了這句話的含義。

　　成長，會(huì)得到，也會(huì)失去。但是大多數(shù)人，都只想得到，不想失去，于是，他們自始至終都從未得到過。得失，要有失才會(huì)有得呀！

　　人在成長的過程中，很可能會(huì)被折翅，但是，只要你飛得足夠高，高到?jīng)]有人可以觸及，你的敵人就會(huì)對你毫無辦法，被迫去仰視著你。這時(shí)，你只需記�。盒叛鲈谛闹�，力量在腳下。

　　在成長的過程中，是孤獨(dú)的，卻不是寂寞的，有些人覺得寂寞，只是因?yàn)樗麄兒ε绿こ鲎畛醯囊徊健?/p>

　　真正勇敢的人不是不流淚的人，而是含著淚繼續(xù)奔跑的人。所以，在成長的道路上，即使遇到了挫折，也要堅(jiān)強(qiáng)，笑著面對，堅(jiān)持下去，相信自己，我們會(huì)贏！

　　毛毛蟲破繭成蝶，只有經(jīng)過日曬雨淋，才能真正蛻變；人亦如此，只有歷經(jīng)挫折困難，再會(huì)真正長大。有些人可能會(huì)覺得成長的過程太痛苦，但是，倘若世間沒有風(fēng)和雨，那枝上繁花又歸何處。

　　既然我們無法選擇是否成長，那就勇敢面對，堅(jiān)持努力，那么總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是對的。

　　成長中的得與失，曾讓我無比迷茫，也曾讓我驚喜不已。在成長的過程中，總會(huì)有一瞬，感到自己褪去了青澀，取而代之的是成熟；還有那么一瞬，覺得自己怎么也長不大。

　　我想，我們?yōu)槭裁匆�長大這個(gè)問題，值得我去進(jìn)行一生的思考和探求。

　　在寶典上有人說，成長就像是一場幸福的災(zāi)難！當(dāng)幸福和災(zāi)難在一起的時(shí)候，總是出奇的.迷人。明明很簡單的詞，卻長滿了那些關(guān)于成長關(guān)于愛的所有糾葛……可是我認(rèn)為，成長徹頭徹尾的都是幸福與快樂�。ú皇钦f針對誰，我只是發(fā)表個(gè)人意見罷了）

　　每個(gè)人都會(huì)長大，當(dāng)我們面對成長時(shí)，要勇敢的去面對它，不要懼怕成長，它是每個(gè)人的必經(jīng)之路，即使布滿荊棘，也要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，就算會(huì)傷痕累累，也要到達(dá)終點(diǎn)！

破繭成蝶作文15

　　我和母親坐在窗前，看著這依然高溫的天氣里的秋陽，雖然高溫，但陽光已然有著秋日陽光的澄凈，泛著琥珀色。母親說：如是在農(nóng)村老家，現(xiàn)在正是采桑養(yǎng)蠶的時(shí)間呢。這才想起我的家鄉(xiāng)也有著“把酒話桑麻”的詩意呢。老家的蠶有兩季，春蠶和秋蠶。不管是春蠶還是秋蠶，只是成長的季節(jié)不同，同樣的生長過程：一生四次眠五段齡期；以及同樣的生長溫度——那是一種春暖花開的溫度；同樣的生長環(huán)境——干，凈，并且撒以石灰消毒的.蠶房

　　蠶卵要感知一百支的白熾燈的溫暖，那放在干凈白色的宣紙上的蠶卵，才孵化成小小螞蟻般蠶的幼蟲，然后，連同著那白色的宣紙，放在以篾編織的竹器里，竹器方形或是圓形，大都一平米見方，幼蠶喂以桑樹梢頭的嫩葉，當(dāng)然嫩葉要撕碎，當(dāng)然也只有此時(shí)桑葉才需撕碎，因?yàn)橛仔〉男Q蟲是穿不透，整片的桑葉，就這樣，在接下來的四十天左右的日子里，在感知著無數(shù)條生命成長快樂的同時(shí)，你也得分擔(dān)著生命成長過程的艱辛與不易。四次睡眠四次蛻皮，四次的生與死（有的蠶在眠中就死去了），你才知道，在這看似睡眠的安靜狀態(tài)下，這些小生命，承受著怎樣的機(jī)體轉(zhuǎn)變脫胎換骨之痛！你無法想象，正是這些睡以竹篾，喂以桑葉的小生命，織錦著我們這個(gè)幾千年的絲綢古國，延綿著那條古老的絲綢之路，走一路絲路花語風(fēng)和日麗。璀璨歷史的某個(gè)瞬間。

　　同樣的這些小生命，糾結(jié)著農(nóng)村的春種秋收的繁忙，那一葉葉帶著陽光或雨露或月色的桑葉，同時(shí)帶著農(nóng)民的汗味和辛勤，連同著桑樹林一派碧綠，泛濫成一片生活夢想的光澤以及希望。

　　蠶，透著琥珀色，那就要結(jié)繭了，挑出，擱在，麥秸兒和著稻草，編織成的拉長逶迤如蛇，圈圓似刺猬的蠶器上——吐絲結(jié)繭。

　　然后，繅絲織錦，除了御寒保暖之外，也裝點(diǎn)生活，顯示身份，美麗紅顏，同時(shí)成就一種貿(mào)易！而繅絲之后的蛹呢——成了營養(yǎng)價(jià)值很高的滋補(bǔ)品！

　　只是，你知道嗎？繭里的蠶為蛹，破繭的蛹為蛾了，蛹與蛾的差別，不在是否在蠶繭內(nèi)外了，而是蛾比蛹，多了一對夢想的翅膀！

　　蛾，在卵出體內(nèi)后，慢慢死去，那是怎樣的一種心情，我無法想象。至于破繭成蝶，就當(dāng)成是一種善意的美麗一種傳說吧！

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