就這樣慢慢長(zhǎng)大作文精華[15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的就這樣慢慢長(zhǎng)大作文，歡迎大家分享。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文1

　　記得第一次去上小學(xué)時(shí)，我背著剛買的漂亮小書包，拉著媽媽的手高高興興的。

　　媽媽把我送到學(xué)校，就要離開(kāi)我時(shí)，我哭了：我希望媽媽可以留下來(lái)和我一起玩。我拉著媽媽的手不敢松開(kāi)。

　　媽媽狠狠心走了，老師蹲下來(lái)給我擦淚，小朋友拿來(lái)了玩具，我不哭了。

　　發(fā)新書了。打開(kāi)書，一張張可愛(ài)的圖片撲面而來(lái)，我開(kāi)始愛(ài)上看書了，忘記了上學(xué)的不開(kāi)心，沉浸在花花綠綠的`圖片世界之中。

　　回到家后，我拿出自己的“作業(yè)”向媽媽展示——那是一張折紙，一個(gè)并不知道什么東西的折紙，我叫它“千紙鶴”。

　　“好玩么?”媽媽問(wèn)。

　　“好玩!”

　　之后，我每天都會(huì)拿回家里很多自己的“作業(yè)”，自豪地給媽媽看——“作業(yè)”真是一件非常好玩的事情。

　　后來(lái)，要真正作業(yè)了，寫了不一會(huì)兒我就感覺(jué)手有一些酸了。這時(shí)，我開(kāi)始明白“作業(yè)”，其實(shí)并不都是是很好玩。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著年級(jí)的提高，每天回家都的作業(yè)也一天比一天多起來(lái)。以至于每天回家吃完晚飯后，我不得不馬上回到自己房間，翻開(kāi)作業(yè)本，認(rèn)真地寫起作業(yè)。

　　有時(shí)，我會(huì)趁媽媽不注意時(shí)，在作業(yè)上畫兩個(gè)小火柴人，或者在書本上畫兩個(gè)圈圈……以此來(lái)表達(dá)我對(duì)作業(yè)的“痛恨”之心，發(fā)泄一下自己對(duì)它的怒氣。也有時(shí)候，因?yàn)橥娴眠^(guò)火，結(jié)果忘記了還有“作業(yè)”的存在，直到媽媽被發(fā)現(xiàn)了，被訓(xùn)斥一頓，我才又慌慌張張去寫著那些“可惡”的作業(yè)。

　　從幼兒園到了小學(xué)，從小學(xué)到了初中，我的書包也在發(fā)生著變化，從小小的漂亮的斜挎小包到龐大滿載的雙肩背包……每一次換書包，都會(huì)有著不一樣的心情。而我對(duì)“作業(yè)”也是從最初的欣喜到后來(lái)的“痛恨”，再到現(xiàn)在的坦然接受，書包伴隨著我一天天的長(zhǎng)大。

　　“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功�！爆F(xiàn)在，我也知道了，“作業(yè)”是自己朋友，一位讓自己成長(zhǎng)的朋友，讓自己產(chǎn)生責(zé)任心的朋友。

　　就這樣，我對(duì)“作業(yè)”的態(tài)度漸漸改變著，我也漸漸長(zhǎng)大了。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文2

　　一年四季的花這樣輪輪回回的開(kāi)著很好，風(fēng)變幻莫測(cè)的吹著也一樣，在如此靜謐的歲月里慢慢長(zhǎng)大，有著淡淡的甜味，又微微帶著苦澀，這樣很好。

　　甜味，是堅(jiān)持不懈之后成功的味道。當(dāng)然眾人皆知，人生不可能一帆風(fēng)順，以后的路呢！很長(zhǎng)啊，會(huì)有許許多多的困難挫折阻擋我們，我們唯有克服重重困難去面對(duì)，雖然有困難阻擋，只要我不退縮，我相信所有困難都會(huì)被克服，所有挫折都會(huì)被打敗，然后的成功才是有滋有味的，帶著面對(duì)困難的一點(diǎn)小勇氣，和不怕挫折的精神，我就這樣慢慢長(zhǎng)大……

　　苦澀，是被困難打倒以后服輸、難以振作的味道。以前我就嘗過(guò)這種滋味，面對(duì)很大的困難不能完成就放棄了，就這樣決定認(rèn)輸，然后就用哭來(lái)解決。后來(lái)知道哭，什么事也解決不了，只是一種宣泄情緒的方式罷了，那要是一直不哭，也不是我能堅(jiān)持的，淚是為自己流的，所有的'苦都需要自己扛下來(lái)，堅(jiān)持不了的，選擇放棄也許就是人生十字路口時(shí)的選擇吧！

　　我允許自己面對(duì)困難時(shí)微微皺眉，但決不允許的是連面對(duì)困難的勇氣都丟了。我可以被困難打倒，但我不允許自己被困難打倒后連站起來(lái)的勇氣都沒(méi)有。以后就這樣慢慢長(zhǎng)大的我應(yīng)該還會(huì)更加勇敢。

　　我就這樣慢慢長(zhǎng)大，一路上有喜有悲，有讓我堅(jiān)強(qiáng)的護(hù)盾，也有了抬頭的勇氣。不經(jīng)歷困難的人生又怎會(huì)完美？為自己的夢(mèng)想拼搏，前途定會(huì)光明！

　　因?yàn)槲矣袎?mèng)想，隨夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。我時(shí)常會(huì)告訴自己：“不要忘了自己的夢(mèng)想，不經(jīng)歷困難、不努力怎會(huì)發(fā)光？”

　　花這樣開(kāi)很好，風(fēng)這樣吹很好，在這樣的時(shí)光里慢慢的成長(zhǎng)也很好！

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文3

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)是從懵懵懂懂走向成熟，在此期間有不同的感受。受到親人的呵護(hù)，受到師長(zhǎng)的教誨，受到同伴的啟迪，受到書香的熏陶，生活中的一切挫折，我們都遇到過(guò)，讓我們慢慢走向成熟......

　　六年前的一個(gè)暑假，我還記得那是一次讓人感受深刻的考試。

　　當(dāng)時(shí)我們臨近考試，全班同學(xué)都露出那種不知被什么東西驚嚇過(guò)度的表情，但還是老師把這個(gè)氣氛給打破，并且公布了一件令全班歡天喜地的事件，老師說(shuō)：“距離考試還有五分鐘的時(shí)間，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，還有我還有一些事情要去處理，你們自己好好考�。　蔽耶�(dāng)時(shí)激動(dòng)的連手都不知道放哪里，找到一位鄰座的.“學(xué)霸”用三寸不爛之舌將他給說(shuō)服了，我告訴他，如果同意幫我做一些比較難的題，并且不告訴老師，我不會(huì)虧待他的，同時(shí)他也不會(huì)的，我也借他抄，他同意了。

　　考試時(shí)間一到，全班立即肅靜，等待課代表把卷子拿來(lái)，卷子發(fā)我后，我們倆使了個(gè)眼色，便埋頭苦干，我只聽(tīng)見(jiàn)四周刷刷刷的聲音，如同印刷機(jī)一般。

　　不一會(huì)兒我遇到了難題，我朝他看去，我發(fā)現(xiàn)她也在看我，我倆小聲說(shuō)答案，我正抄的起勁，考試時(shí)間到了，我卻還沒(méi)做完，我朝他卷子看去，我真佩服他，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)木碜樱�我把卷子從他手里一奪放在桌子上，使勁抄，這一舉動(dòng)正好被老師望見(jiàn)，收好卷子，我倆被叫到辦公室......

　　“你怎么可以抄同學(xué)的卷子？你不知道這是一種很不好的行為嗎？”老師怒氣沖沖的朝我大聲說(shuō)，"我不是故意的！"我低著頭，小心的說(shuō)，"還有你也是，怎么可以借同學(xué)？你這是在害他！”“哦———”他以小聲的說(shuō)。老師說(shuō)完我們后，還給我們講了很久的大道理，使我們知道自己有多么不應(yīng)該！

　　老師的那一番話，我一直銘記于心，知道做人不能拿并不屬于自己的東西，讓我改過(guò)自新，時(shí)時(shí)提醒我自己。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文4

　　人的一生有多個(gè)不同的階段，從剛出生的小嬰兒，到少年，到青年，到中年，再到老年……在不同的階段會(huì)經(jīng)歷一些不同的事，讓我們的人生變得更加豐富多彩，也讓我們慢慢長(zhǎng)大，逐漸變得成熟，懂事。

　　剛上小學(xué)的我們，都很天真，可愛(ài)。每天就是在課上玩玩游戲，講講話，發(fā)發(fā)呆。下課就一個(gè)勁兒地玩。中午吃得飽飽的，再睡個(gè)午覺(jué)……那時(shí)我們都不知道學(xué)習(xí)是什么，稍微吃了一點(diǎn)苦就哭。

　　三年級(jí)。我們慢慢懂得了學(xué)習(xí)是什么，也開(kāi)始認(rèn)真學(xué)了。知識(shí)都很簡(jiǎn)單，上課聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)就行了，經(jīng)常得到滿分。

　　四年級(jí)。有些真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的孩子已經(jīng)去上了各種補(bǔ)習(xí)班。而我，還是天天在家玩，還是像三年級(jí)的方式一樣。我不知道的是：有些人墻上貼了很多獎(jiǎng)狀，我的`墻都空空如也。我想：“現(xiàn)在還沒(méi)到努力的時(shí)候，不慌”于是繼續(xù)去玩，一點(diǎn)兒也不考慮后果。

　　五年級(jí)。學(xué)校，補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)或其他地方，舉行了許多比賽與演講。我因?yàn)楹π�，膽怯再加上�?shí)力不夠，一個(gè)也不去參加。別人家的墻上依舊貼滿了獎(jiǎng)狀，掛滿了獎(jiǎng)牌，放滿了獎(jiǎng)杯或證書，我家卻只有幾本證書冷清的在一起。我想：“無(wú)所謂，反正學(xué)習(xí)又沒(méi)有用，長(zhǎng)大后又不學(xué)習(xí)，需要我來(lái)養(yǎng)活自己�！蔽业臄�(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，經(jīng)常只能考到85分以下。我突然有些緊張了。

　　六年級(jí)。進(jìn)入了小升初階段�？吹揭恍�“學(xué)霸”已經(jīng)被某些好的中學(xué)錄取后，我終于懂得了自己與他人的差距。我很后悔：“當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有好好學(xué)習(xí)？為什么總是抱著無(wú)所謂的態(tài)度去看待學(xué)習(xí)？”我終于意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。

　　我的初中學(xué)校定下來(lái)后，我想：“今后一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考到重點(diǎn)高中和一個(gè)好的大學(xué)！”

　　成長(zhǎng)不是短跑而是馬拉松，路會(huì)很長(zhǎng)，風(fēng)景會(huì)很豐富。所以我們要堅(jiān)持，努力。讓自己的羽翼變得越來(lái)越豐滿，就這樣慢慢長(zhǎng)大吧，挺好！

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文5

　　她一臉無(wú)奈與煩悶地坐在床頭，還時(shí)不時(shí)地抬頭望著我，對(duì)我一陣惡訓(xùn)。我淚流不止，一邊回復(fù)著她對(duì)我說(shuō)的話，我不知道當(dāng)時(shí)我是用怎樣的眼神看著她的。但我清楚地記得她看我的眼神，充滿了冷漠和失望。

　　當(dāng)時(shí)，她把我一個(gè)月要用的錢遞給我，我收下錢，心里卻十分不滿足，便低下了頭在心里埋怨起來(lái)。她看我不開(kāi)心就猜到是什么原因了，即刻對(duì)我一頓教育。當(dāng)她說(shuō)：“聰明的孩子是不需要用很多錢的，只有笨的孩子才會(huì)亂花錢”這句話時(shí)，頓時(shí)激起了我心頭的怒火。我朝門外跑去，一個(gè)人躲在樓道里，閉著眼睛不讓淚水落下來(lái)。

　　那時(shí)的我對(duì)她只有怨恨與責(zé)怪，后來(lái)我偶然看到一本書，書中寫了一個(gè)小故事。在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的傍晚，一對(duì)母女撐著一把不算太大的雨傘。女兒把雨傘朝母親那邊推去，可又被母親推了回來(lái)，就這樣反復(fù)循環(huán)。母親把女兒抱了起來(lái)，讓女兒可以在傘的中央，為女兒擋住風(fēng)雨。話又說(shuō)回來(lái)，那天從樓道起身的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)母親一直在身后。

　　有時(shí)候，我們也會(huì)在成長(zhǎng)中遇到很多困難和挫折，這些都是不可避免的，我們總要去面對(duì)，沒(méi)有人永遠(yuǎn)成功，也沒(méi)有人永遠(yuǎn)失敗�？赡苣阋灿斜焕щy打到遲遲不肯爬起的時(shí)候。因?yàn)檎l(shuí)都害怕失敗。你甚至自卑，就像一群比你高出幾個(gè)頭的.人把你團(tuán)團(tuán)圍住，使你更難看清前方的路。于是你恐懼了，退縮了，你不敢，懶得往前走了，人潮把你越擠越后，越擠越后。而這時(shí)，你會(huì)選擇爬起來(lái)繼續(xù)往前走還是被失敗征服？你會(huì)選擇扒開(kāi)人群往前走還是站在原地遲遲不動(dòng)？

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)看懂和經(jīng)歷許許多多大大小小的事物，我們會(huì)由不起眼的砂礫變成閃閃發(fā)光的鉆石，由稀稀落落的小樹變成茂密的森林，我們總會(huì)慢慢長(zhǎng)大。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文6

　　在人生的滔滔大河中，每一朵浪花、每一顆沙礫都扮演著重要的角色。在生活中，我們又是每一位微渺的角色，才有從丑小鴨變天鵝，沙礫變鉆石的絢麗與爛漫，回顧生活四周，因?yàn)橛心銈�，所以我想就這樣慢慢長(zhǎng)大。

　　從第一聲啼哭到呱呱落地，是您，在我生命中給我呵護(hù)，伴我成長(zhǎng)；給我夢(mèng)想，伴我遠(yuǎn)航。在我無(wú)色的白紙上繪出繽紛的色彩，給我在空中自由翱翔的翅膀。您是我生命中最渺小的角色，永遠(yuǎn)在在一個(gè)不起眼的角落默默為我加油，給我鼓勵(lì)；您又是我生命中最偉大的主人公，因?yàn)橛心�，才有我唱響明天的舞臺(tái)；因?yàn)橛心�，才�?huì)有我走向未來(lái)的輝煌。感謝您，我的母親，因?yàn)橛心�，我想就這樣慢慢長(zhǎng)大。

　　從懷著一份微渺的憧憬，來(lái)到學(xué)校這個(gè)人生的大舞臺(tái)。您將我領(lǐng)向未來(lái)的起跑線，為我指明前進(jìn)的方向；您把我送向成功的光明大道，贈(zèng)予我寶貴的珍藏。‘‘一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季清雨’’，道不盡您無(wú)盡的的辛酸；‘‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�’描繪不出您幾十年的風(fēng)雨歷程。已到兩鬢白發(fā)，皺紋攀爬，您心系的仍是身下的學(xué)生，是否已學(xué)業(yè)有成。感謝您，我的老師，因?yàn)橛心�，我想就這樣慢慢長(zhǎng)大。

　　童年中最快樂(lè)的時(shí)光，離不開(kāi)你們；長(zhǎng)大后拼搏的身影離不開(kāi)你們；人生道路上離不開(kāi)的.永遠(yuǎn)是你們。是你們給了我世界上最珍貴的財(cái)富---友情；是你們贈(zèng)予我世界上最完美的真情---關(guān)愛(ài)。風(fēng)風(fēng)雨雨，我想與你們一起走過(guò)，那些關(guān)于友誼的真情，是我們一同走過(guò)的最美好的驗(yàn)證。感謝你們，我的朋友，因?yàn)橛心銈兾蚁刖瓦@樣慢慢長(zhǎng)大。

　　風(fēng)雨無(wú)盡，真情永恒。伴隨著你們無(wú)邊的愛(ài)，不盡的真情，我想就這樣慢慢長(zhǎng)大。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文7

　　白云在藍(lán)天的懷抱里盡情遨游，小樹在大地的懷抱里茁壯成長(zhǎng)，魚兒在小溪的懷抱里快樂(lè)嬉戲，我在母親的懷抱里慢慢長(zhǎng)大。

　　一出生便被被母親抱著喂奶，抱著玩耍，久而久之也就習(xí)慣了被母親抱著�？僧�(dāng)母親把哄著睡熟的我放到床上時(shí)，我就立馬感覺(jué)到異樣，便哇哇大哭起來(lái)，母親又只好抱著哄我。我之所以會(huì)哭，是因?yàn)槟赣H的懷抱有著不同于搖籃的特有的溫暖。直到現(xiàn)在，母親還說(shuō)我是一只小粘貓。

　　后來(lái)我上了小學(xué)，不管是刮風(fēng)還是下雨，母親也都整天風(fēng)里來(lái)雨里去的'，上下學(xué)接送我，從未間斷。

　　記得有一次刮著大風(fēng)，樹木被搖的咯吱咯吱地響，許多小樹都被吹斷了，接著暴雨就來(lái)了。我們坐在教室里，害怕地縮成一團(tuán)，窗子也搖搖欲墜。正當(dāng)我不知所措之時(shí)，母親來(lái)了，我一頭撲進(jìn)母親的懷里，淚水再也抑制不住了，大聲地哭了起來(lái)。母親哄著我背我回到了家，但她卻因?yàn)橛陚阒活櫫宋�，淋濕了身子�；氐郊�，也沒(méi)有顧自己，而是先給我用熱毛巾擦拭，她感冒了而且發(fā)高燒，我手忙腳亂、不知所措，嚇得哭了起來(lái)，反而讓母親回頭安慰我，哄我睡覺(jué)。第二天早上，母親又忍著風(fēng)寒，執(zhí)意要把我送到學(xué)校，看著母親瘦弱的背影，我潸然淚下。

　　現(xiàn)在到了初三復(fù)習(xí)階段，各種壓力也隨之而來(lái)，整天忙得不可開(kāi)交�？墒�，只要回到家里，看到母親慈愛(ài)的笑容，聽(tīng)到她溫暖的話語(yǔ)，再看那一大桌我愛(ài)吃的菜，在學(xué)校的所有忙碌、壓力、委屈頓時(shí)煙消云散了。晚上不管我學(xué)習(xí)到幾點(diǎn)，母親總會(huì)為我遞一杯熱乎乎的牛奶，然后靜靜地在一旁陪著我。

　　母親就這樣一直呵護(hù)著我，愛(ài)著我，教導(dǎo)著我。她是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，更是我前進(jìn)的動(dòng)力。我也在母親的呵護(hù)和教導(dǎo)下慢慢長(zhǎng)大。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文8

　　溫暖的陽(yáng)光從樹梢照射進(jìn)來(lái)，那一縷縷微微的陽(yáng)光穿過(guò)我的發(fā)梢，時(shí)間老人偷偷從這溜走了，我就在這來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤的時(shí)光里，慢慢長(zhǎng)大了！

　　伴隨著奶奶忙碌的身影，屋子里都散發(fā)著幸福的光芒。我就在這溫暖的懷抱中漸漸醒來(lái)。餐桌上都洋溢著溫馨的目光，早餐里有奶奶撒下的溫暖的種子，種子在我心里慢慢萌芽……

　　早晨就這樣，在奶奶的歡聲笑語(yǔ)中匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我已是一名初中生，以后再難吃到奶奶每天精心準(zhǔn)備的早餐了。我就在這匆匆的時(shí)光里慢慢長(zhǎng)大。

　　由于遲到的原因，我沒(méi)能好好地吃早餐，以百米沖刺的速度跑到教室，此時(shí)，我已累得氣喘吁吁。上課時(shí)，我如一匹饑餓的狼，兇神惡煞地望著同學(xué)手里的面包，準(zhǔn)備撲咬過(guò)去，肚子再次響起胃的反抗聲，我才清醒過(guò)來(lái)。可是胃的奏樂(lè)聲仍然在繼續(xù)。

　　正當(dāng)我餓的暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，一位仿佛是仙子的女孩飄臨人間，此時(shí)，她用嬌嫩的小手向我遞來(lái)一塊面包，立刻，我狼吞虎咽地解決了整塊面包。真不知道該如何感謝那位同學(xué)。時(shí)光匆匆離去，我也明白知恩圖報(bào)的道理。

　　分班考試即將來(lái)臨，正當(dāng)我苦惱不堪時(shí)，王老師突然來(lái)我家家訪。在家人的'熱情歡迎下，王老師平靜自如地與家長(zhǎng)交流著。我面帶微笑坐在王老師旁邊，內(nèi)心卻如狂潮奔涌。終于老師把目光轉(zhuǎn)向我，我的心“怦怦”仿佛要跳出來(lái)了�？墒牵�王老師卻拉過(guò)我的手，摸著我的頭，親切地說(shuō)：“我知道你一定很擔(dān)心考試吧，但是擔(dān)心有什么用嗎？該來(lái)的，躲不了！你爸爸媽媽剛剛說(shuō)了你的情況，其實(shí)，我是很看好你的，沉著冷靜去面對(duì)，加油！”說(shuō)完還拿出兩套模擬試卷遞給我。

　　時(shí)光匆匆，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)了……我就在這匆匆的時(shí)光里慢慢長(zhǎng)大！

　　皎潔的月亮，爬上樹梢，散發(fā)出柔情的月光，透過(guò)窗戶，照射在我的臉龐。日落月升，我就在這樣的時(shí)光中慢慢長(zhǎng)大了！

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文9

　　就這樣慢慢長(zhǎng)大，在父母的呵護(hù)下；就這樣慢慢長(zhǎng)大，在老師的教育下；就這樣慢慢長(zhǎng)大，在同學(xué)的幫助下；我們就這樣慢慢長(zhǎng)大，在同一片藍(lán)天下。

　　從什么時(shí)候起，已經(jīng)沒(méi)有了兒時(shí)的天真；從什么時(shí)候起，那張稚嫩的臉變得成熟了；從什么時(shí)候起，我們看事情不再那么簡(jiǎn)單；從什么時(shí)候起，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)了的時(shí)光一去不復(fù)返了。我們，就這樣慢慢長(zhǎng)大。漸漸變得現(xiàn)實(shí)了，不再去做那些飄渺的夢(mèng)想；漸漸變得憂愁了，不再和以前一樣瘋瘋癲癲；漸漸變得充實(shí)了，不再有那么多時(shí)間去發(fā)呆；漸漸變得無(wú)奈了，不再覺(jué)得社會(huì)是美好的；我們，慢慢長(zhǎng)大了。

　　小時(shí)候總想：長(zhǎng)大多好�。】梢杂幸粡埑墒斓哪槪�做什么事都有自己的.主見(jiàn)；長(zhǎng)大后卻想：小時(shí)候多好啊！無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，可惜，小時(shí)候的生活已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。長(zhǎng)大了，究竟是好是壞呢？

　　孔子說(shuō)過(guò)：少年無(wú)憂愁，是這樣嗎？

　　我們每天忙忙碌碌，不知在尋找些什么，也不知丟失了什么，總覺(jué)得時(shí)間在翻倍的過(guò)，總覺(jué)得無(wú)論怎樣都沒(méi)有小時(shí)候快活。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了世界的黑暗，缺少了童年時(shí)的純真；因?yàn)槲覀兌�得了人心的險(xiǎn)惡，丟失了小時(shí)候?qū)θ说男湃危灰驗(yàn)槲覀冎�道了社�?huì)的現(xiàn)實(shí)，無(wú)奈了現(xiàn)在所謂的“生活”。

　　我們，這是怎么了？

　　每天，像是被什么困住了，付出那么多，卻還是會(huì)感到悲傷難過(guò)，活的累了，渴望像小鳥一樣的生活，渴望有一雙自由飛翔的翅膀，時(shí)間滿滿的，心里空空的，我懂得：只有心自由了才是真正的快樂(lè)。既然童年已經(jīng)不在了，我們何必再去憧憬些什么？何必再去向往些什么？何必再做些無(wú)謂的可惜與難過(guò)？

　　就這樣帶著理想，向明天出發(fā)！就這樣伴隨快樂(lè)，慢慢長(zhǎng)大！

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文10

　　“老師，今天作業(yè)太多了可不可以少布置一點(diǎn)呢？”一個(gè)男高音在教室里響起。

　　“老師，你可千萬(wàn)別聽(tīng)他的，今天作業(yè)太少了，多布置幾項(xiàng)不要緊的�！币粋�(gè)女生說(shuō)。

　　這兩個(gè)聲音就是我們班的兩個(gè)冤家對(duì)頭——我和我的同桌發(fā)出的。

　　老師只是一笑，說(shuō)：“你們倆，把作業(yè)寫兩遍，其余的人只用寫一遍，好了，下課�！�

　　我和同桌交換了個(gè)眼色，嘆了口氣，開(kāi)始奮筆疾書。

　　第二天數(shù)學(xué)考試。

　　當(dāng)老師抱著一沓試卷走進(jìn)教室時(shí)，我們?nèi)�班不約而同地“唉”地嘆了一口氣。

　　“老師，今天可不可以不考試？昨天布置的語(yǔ)文作業(yè)把我的手都寫腫了�！蔽业耐�桌站起來(lái)說(shuō)。

　　“某某同學(xué)，你怎么看？”老師笑著指了指我。

　　“我覺(jué)得，不考試大家也可以學(xué)得很好，自覺(jué)地做作業(yè)，上課認(rèn)真地聽(tīng)講，大家也會(huì)不辜負(fù)老師的希望�！蔽艺f(shuō)。同學(xué)們都鼓掌了掌。

　　“既然大家都不喜歡考試，那今天我們就不做試卷了，但我發(fā)現(xiàn)試卷你們把自己的心情寫在試卷上或者畫在試卷上，怎么樣？”老師說(shuō)。

　　“老師萬(wàn)歲！太棒了！”大家都?xì)g呼起來(lái)。

　　收上試卷，老師抽出了兩幅特別的.畫—一張是我的，一張是同桌的。“這兩張畫的很特別呀，你們給大家解釋一下�！�

　　“我畫的是鐵樹開(kāi)花，”同桌搶先答道，我想做一棵鐵樹，慢慢地生長(zhǎng)，百年之后，開(kāi)出最美的花�！�

　　“我畫的是一只毛毛蟲，”我說(shuō)，“我想像一只毛毛蟲一樣慢慢地一爬，慢慢地長(zhǎng)大，然后在繭里睡上一覺(jué)，就變成了一只美麗的蝴蝶�！�

　　“其實(shí)，他們倆說(shuō)得一樣，”老師微笑著說(shuō)道，“慢慢長(zhǎng)大也未嘗不可，強(qiáng)求速度才不好，。慢慢地長(zhǎng)大，讓我們可以看到人生旅途中更多的風(fēng)景，學(xué)到更多的智慧，不像那些急于求成、整天疲于奔波，到頭來(lái)卻一無(wú)所成，謝謝兩位同學(xué)給我們的啟示�！�

　　就這樣，我在慢慢長(zhǎng)大，慢慢步入初中的美好年華。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文11

　　長(zhǎng)大成人，說(shuō)漫長(zhǎng)也漫長(zhǎng)，說(shuō)短暫也短暫。我們都是在經(jīng)歷一些事情后慢慢長(zhǎng)大，從中獲得啟示，豐富經(jīng)驗(yàn)，茁壯成長(zhǎng)。而讓我一瞬間從天真無(wú)邪的孩童變換到揮灑青春的少年，是那件事。

　　剛步入初中，我還沒(méi)完全褪去青澀，依舊任性，得罪了不少人。一個(gè)女生看不慣我，便誣陷我，說(shuō)我是老師的臥底，暗中一直在監(jiān)視它們，總向老師打小報(bào)告，說(shuō)我是罪人，背叛了全班。那個(gè)女生在班上很有勢(shì)力，自她造謠后，班上的同學(xué)都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，連最好的.朋友都疏遠(yuǎn)了我，我孤立無(wú)援，十分寂寞，與集體格格不入。起初我一直在怪罪那女生，可后來(lái)我仔細(xì)想了想，不是只有她錯(cuò)了，如果不是我這么任性，會(huì)討人厭嗎？不會(huì)！我當(dāng)然得做出改變。于是我收起了骨子里的傲慢，放低自己，換位思考，禮貌對(duì)待他人，可效果不大好，同學(xué)們有的依舊對(duì)我很冷淡，甚至還有熱說(shuō)我很做作。我感到十分傷心，真是“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心”！我向媽媽坦白了這件事，她鼓勵(lì)我道：“有句話說(shuō)’日久見(jiàn)人心’”。于是我繼續(xù)堅(jiān)持自己做出改變，依舊禮貌對(duì)待他人。這次效果大大提高，同學(xué)們不在相信謠言，變得和我越來(lái)越親近，好朋友也回到了我的身邊，只有極少一部分人，那個(gè)女生和她的小跟班對(duì)我冷眼相待。但是我還是想好好待她，希望她能夠看到我的改變，和我成為朋友。

　　當(dāng)有同學(xué)問(wèn)我是怎么做到的，我總是回答：“當(dāng)你被孤立，排擠，或者犯了其他錯(cuò)誤時(shí)，不要總是把責(zé)任往其他人身上推，也應(yīng)靜下心好好反思自己，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志力做出努力，付出總會(huì)有回報(bào)，一定會(huì)有好的結(jié)果�！本褪沁@樣一件小事，讓我華麗地蛻變。人生就是這樣，就這樣慢慢長(zhǎng)大。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文12

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼我也渡過(guò)了十三個(gè)春秋，一年兩學(xué)期，十三年，二十六個(gè)學(xué)期。這每個(gè)學(xué)期的課本，見(jiàn)證我成長(zhǎng)的足跡。我，就這樣慢慢長(zhǎng)大。

　　翻開(kāi)一年級(jí)的課本，時(shí)間腐蝕了它的外表，變得破爛不堪。里面依稀有著那時(shí)我方方正正的鉛筆字，在那最真強(qiáng)好勝的年紀(jì)中，每個(gè)字下都有無(wú)數(shù)的橡皮印，每一個(gè)字都是最好的'字。無(wú)數(shù)次的“擦”，無(wú)數(shù)次的“寫”，紙張也變得脆弱，仿佛力透紙背。再看看現(xiàn)在的字，遠(yuǎn)沒(méi)以前那么工整，但如今，誰(shuí)還會(huì)為一個(gè)字反復(fù)糾結(jié)這么久？翻來(lái)翻去，數(shù)英的基礎(chǔ)知識(shí)現(xiàn)在看起來(lái)是如此的簡(jiǎn)單，甚至有些幼稚。再看看語(yǔ)文的拼音，生疏得快跟沒(méi)學(xué)過(guò)似的，我也快忘了音調(diào)怎么標(biāo)怎么寫了。一同忘記的，還有那時(shí)的幼稚與純真。

　　翻翻的課本，課文是那么的短，字是那么大，大的讓人不適應(yīng)。再看看課后習(xí)題，簡(jiǎn)單得讓人無(wú)從下手。整本書，充斥著名人名言，一句一句地記載，讓課本仿佛成了記錄本，也反映了一個(gè)兒童對(duì)成功，對(duì)未來(lái)的憧憬。如今，憧憬依舊，只是熱情在消退。

　　再翻翻初一的，作業(yè)與課本疊加，我已經(jīng)“著作等身”，作業(yè)讓“宅”成為習(xí)慣；課本，讓玩沒(méi)有理由。有時(shí)只能用筆尖，玩這些“文字游戲”。語(yǔ)數(shù)英歷政生物地理輪番上場(chǎng)，一場(chǎng)沒(méi)有壓軸的戲，演的都讓人累了，倦了，煩了。

　　最后看看現(xiàn)在的，初二的，字跡端正不再，有時(shí)追求筆尖的華麗或速度，刻意連筆或時(shí)大時(shí)小。無(wú)盡的知識(shí)，課本，作業(yè)，胡亂疊在課桌里，年少無(wú)畏堪比天寬的心，蜷縮在教室。一點(diǎn)一點(diǎn)，它們磨平了青春的棱角。

　　就這樣，課本越來(lái)越多，知識(shí)越來(lái)越難，相應(yīng)的，懂的越來(lái)越多，知識(shí)面越來(lái)越廣。時(shí)間就像帶你坐火車，一路風(fēng)景，但因你的向前，有些風(fēng)景不再，但無(wú)疑，更美好的風(fēng)景就在前頭。時(shí)間帶走了過(guò)去，也送來(lái)了未來(lái)；時(shí)間帶走了幼稚純真，卻也帶來(lái)了成熟。我愿坐時(shí)間的班車，欣賞一路風(fēng)景，享受一路人生。就這樣，就這樣，我慢慢長(zhǎng)大。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文13

　　回憶雖好，但終究只是回憶，轉(zhuǎn)頭回望過(guò)去，那份幼稚、迷茫盡顯其中，而我就這樣慢慢長(zhǎng)大。

　　初一的時(shí)候，因一時(shí)貪玩，就沒(méi)顧及到作業(yè)。

　　夜黑風(fēng)高，一份孤寂慢慢爬上了玻璃窗前，而我正在埋頭用功。“你整天就知道玩，作業(yè)沒(méi)來(lái)得及做，真不曉得說(shuō)你什么好！”媽媽伴著一張可怕的臉對(duì)我吼道。

　　我知道我這次做得不對(duì)，但我心中還是有一股莫名的爐火。“不要你管！”說(shuō)完把媽媽推出自己的房間，把門反鎖起來(lái)。

　　漸漸的，我心里越來(lái)越委屈，淅淅瀝瀝的，窗外下起了毛毛細(xì)雨，“噠噠”仿佛在演奏著一曲悲傷的交響曲，而我就是那唯一的聽(tīng)眾……望著窗外那一對(duì)母女，她們?cè)谟曛屑贝俚刈咧�，打著一把不大的雨傘，母親緊緊地?fù)ё∽约旱呐畠�。想要把她揣進(jìn)自己的心窩里去，這樣的場(chǎng)景是多么的和諧，母親的手已經(jīng)被雨水浸透地發(fā)白，后背被凍得瑟瑟發(fā)抖，但她依然緊緊的摟住她的女兒，生怕她被一滴雨碰到。

　　我的眼睛跟著這毛毛細(xì)雨濕潤(rùn)起來(lái)，淚水已泛濫成疾，一滴滴的跟著雨的落下而落下�；叵脒^(guò)去，在我得肺炎住院時(shí)，一下晚自習(xí)就來(lái)吊水的時(shí)候，是母親每夜地照顧我，一熬就熬到半夜，但她從不說(shuō)什么……

　　沉思了半刻，我走到媽媽的房門口，敲了敲房門，接著她應(yīng)了一聲，我羞愧的走到她的跟前，“媽……媽，……對(duì)……不起，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣。”我哽咽地說(shuō)道，想要控制住自己的淚水，但它們很不聽(tīng)話，一個(gè)勁的往下落�！皼](méi)事的，不過(guò)媽媽還是要跟你說(shuō)，玩也是要的`，但要有個(gè)度，我們應(yīng)該先把作業(yè)完成才能放松。”說(shuō)完，她用手輕輕地抹去了我的淚水。

　　媽媽對(duì)我們的愛(ài)是不能夠用語(yǔ)言表出來(lái)的，我們也要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，從調(diào)皮變得懂事，從懵懂走向成熟……

　　就這樣慢慢長(zhǎng)大。

　　如果沒(méi)有那段痛苦不堪的日子，或許就沒(méi)有現(xiàn)在的他。人生或許就是這樣，只有走過(guò)最灰暗無(wú)光的日子，生活才會(huì)慢慢地好轉(zhuǎn)，世界才會(huì)更加溫暖地靠近自己。

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文14

　　成長(zhǎng)是一杯咖啡，有濃有淡，有酸有甜，有苦有咸。成長(zhǎng)的故事是一粒粒荒蕪沙漠中的沙，數(shù)也數(shù)不清……

　　——題記

　　從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)再到一個(gè)好好學(xué)生，期間經(jīng)歷了太多太多的故事。

　　小時(shí)候，最大的愿望就是媽媽可以牽著我的小手，漫步于落日余暉下的鄉(xiāng)間小路。事實(shí)上，我的童年幾乎每天都是在書海當(dāng)中度過(guò)，雖然我并不厭惡看書，但我害怕一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光。小時(shí)候，第一本啟蒙書——《唐詩(shī)三百首》，它雖沒(méi)有童話那么浪漫，童真，卻也讓我在稚嫩的年紀(jì)里感受到了樂(lè)趣。我每天都自得其樂(lè)，捧著同齡孩子不大碰的唐詩(shī)，一遍又一遍地背誦，滾瓜爛熟之后，便和比我大了整整4歲的堂哥比賽，嘿，別說(shuō)，我背得比他還多，而且更流利，磕磕巴巴的他，只好灰溜溜地逃回家，加油苦記。成長(zhǎng)中哪能少自信的喜悅？

　　11歲那年暑假，媽媽接我們?nèi)ド钲谕�，那些天，雖然火舌一遍一遍地舔著干燥的肌膚，但仍然很興奮，離別終于就要來(lái)到了。離別前的晚上，我們舉辦了一個(gè)家庭服裝秀。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姑父、姑母是這次服裝秀的觀眾，而模特嘛，自然是我們嘍！雖然服裝秀不斷有掌聲響起，氣氛濃烈，但其實(shí)我們都明白，這只是為了掩蓋心底的那濃如今晚氣氛一樣的哀愁。成長(zhǎng)中少不了體會(huì)分別的'滋味。

　　長(zhǎng)大后，因?yàn)樽孕∽x書，厚實(shí)的文學(xué)積淀讓我在學(xué)習(xí)上名列前茅，順風(fēng)順?biāo)��？稍谄吣昙?jí)時(shí)卻不幸遭遇了一場(chǎng)大風(fēng)暴——生物月考只考了68分！這對(duì)我而言，是多么的恥辱！那一刻，我多年來(lái)的驕傲一下子土崩瓦解，我也終于意識(shí)到，人外有人，天外有天。成長(zhǎng)中偶爾也品品跌落低谷的寂寞與傷感。

　　在多少早已被淡忘的過(guò)往中，我，就這樣慢慢長(zhǎng)大……

就這樣慢慢長(zhǎng)大作文15

　　喜歡一個(gè)人在雨中望著雨點(diǎn)滴落在水面上那泛起的圈圈漣漪，喜歡一個(gè)人安靜地戴著耳機(jī)躲在深夜里聽(tīng)傷感的歌曲，喜歡一個(gè)人看著無(wú)垠的藍(lán)天發(fā)呆，然后傻傻地讓淚水流下來(lái)，悄然浸染身邊的塵埃。

　　秋的氣息氤氳在這失落的空氣中，那鋪滿了一地的銀杏葉在落日的余暉中竟顯得是那么耀眼。而這個(gè)校園的沉寂竟是如此可怕。望著你遠(yuǎn)去的背影漸漸模糊起來(lái)，我的心也跟著這落日一點(diǎn)一點(diǎn)地沉了下去。

　　那段日子，我忘懷不了。

　　與你在一起的那幾年我是多么快樂(lè)，這友誼之花綻放在你我心靈的最深處，我們都嗅到了它的芳香，可這現(xiàn)實(shí)終讓一切逝去在無(wú)形之中。我知道總有一天我會(huì)孤獨(dú)地面對(duì)這個(gè)冷清的世界。記得往昔的我們總會(huì)偷偷的跑到那顆“心靈之樹”下，將自己的所想、所感全部像對(duì)方傾訴。無(wú)形中，就這樣內(nèi)心被一陣陣的暖意溫暖。

　　可我怎么也沒(méi)想到一年后我們就會(huì)分離�；蛟S一切美好的`東西總會(huì)很短暫，而隨著時(shí)光荏苒終會(huì)銷匿在回憶的漫漫長(zhǎng)河中。當(dāng)我在人群中駐足回望那些美好時(shí)，才發(fā)現(xiàn)早已被時(shí)光鋪上了厚厚的塵埃，只留下幾段散亂的文字，卻再也拼湊不成一段完整的故事。

　　認(rèn)識(shí)你的那幾年里就好像芳華一夢(mèng)。在夢(mèng)里的我們放肆而無(wú)慮的笑，我們永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的悄悄話……我是多么希望這是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)醒的夢(mèng)��！可現(xiàn)實(shí)的殘酷終將我從沉睡中喚醒。面對(duì)你離去的背影我什么也做不了。真的，如若人生如夢(mèng)，那夢(mèng)醒后又將會(huì)是什么？

　　我獨(dú)自留在這個(gè)有你我回憶的地方，你卻隨著遠(yuǎn)去的秋風(fēng)消失在我的視線中。遠(yuǎn)去的列車帶走了屬于你的一切，朋友終變?yōu)榱诉^(guò)客，只留下孤獨(dú)的身影徘徊在原地久久不肯離去。

　　從此，我擁有著一個(gè)人的心情，一個(gè)人去聽(tīng)地老天荒，一個(gè)人走在夜燈下的寂寞。

　　在這寂寥的空間里，只有落寞與我共舞，孤獨(dú)與我作伴。

　　“把酒祝東風(fēng)，且共從容。垂楊紫陌洛城東�？偸钱�(dāng)時(shí)攜手處，游遍芳叢。聚散苦匆匆，此恨無(wú)窮。今年花盛去年紅�？上�明年花更好，知與誰(shuí)同？”

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