我清楚地記得作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我清楚地記得作文，希望能夠幫助到大家。

我清楚地記得作文1

　　我見過許多的人，我都記得，可是我清清楚楚的記得那個(gè)人，那個(gè)人是一個(gè)消防戰(zhàn)士，你們知道我是怎么認(rèn)識(shí)他的么？

　　那次，我下樓，看見了我們小區(qū)的一號(hào)樓一單元著火了。一群人在那里圍著，我也看了一會(huì)，有一輛車在那里，車?yán)锵聛砹宋辶鶄�(gè)消防員。他們急忙穿上了防火服，有兩個(gè)人進(jìn)屋了。當(dāng)時(shí)大火還不算大，救出了一個(gè)人，還有一個(gè)人抱著煤氣罐出來，煤氣罐還在冒火。我覺得應(yīng)該很燙，我當(dāng)時(shí)就深深的.記住了他。他立即飛到車上，取了滅火器，把煤氣罐的火撲滅了，隨后，又用高壓水槍把火滅了。

　　這就是我清清楚楚記得的那個(gè)人，我覺得他們很偉大，不顧自己，奮勇救人。我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名消防戰(zhàn)士。

我清楚地記得作文2

　　我清清楚楚記得，一件難忘的事，那件事是關(guān)于班旗的事。

　　我中午放學(xué)了，我在看護(hù)班吃飯，吃完飯，我在小食品店里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)班旗。

　　我在賣店問一下：“這是誰的班旗？”沒人回應(yīng)，我又問了一聲，我提高了嗓門問：“這是誰的'班旗？”又沒人回應(yīng)。我打開班旗一看，是五年三班的旗。

　　心想：打班旗的人，一定是丟下了班旗。我鼓起勇氣，拿著班旗，迅速地向?qū)W校跑去。

　　到了學(xué)校，我跑到了五樓，把班旗交給了五年三班。

　　老師問我為什么來晚了，我把事情說一遍，老師說我好棒。

我清楚地記得作文3

　　我清清楚楚記得，有一次，我去了一座圖書館。那時(shí)候，我特別地興奮，我希望能借到好書。

　　媽媽在一樓圖書室看書，我上二樓兒童圖書室看書。

　　我挑來挑去，挑了一本《動(dòng)物大百科》看了起來�？赐赀@本書，我又看了一本叫《古埃及大百科》，你們看到了，我看每一本書后三個(gè)字都是大百科，因?yàn)槲沂且粋�(gè)世界迷，所以我愛看大百科。我又接著看了一本《恐龍大百科》，這些書的版本都有小笨熊，小笨熊的一部分是大百科，另一部分書是故事書。

　　我看完書下樓后，我用輕輕的`步子下樓，因?yàn)槲铱匆姷搅艘粡埜媸緱l寫著“腳步要輕輕的�！�

　　我下完樓，媽媽正好也看完書了。我們高高興興地回家了。

　　我清清楚楚地記得這次去圖書館，我很開心。

我清楚地記得作文4

　　我記得清清楚楚的那一次，是我們班最大的變化，我估計(jì)也是換的最后一個(gè)老師了。

　　以前，我們班的紀(jì)律很差。上課了，我們班聲音在隔著一面墻的班也能聽見，甚至在樓下也能聽見。

　　那天，本來是一個(gè)和平常一樣的`自習(xí)，但發(fā)生了不尋常的事。

　　那天的第三節(jié)課，我們的老師全受不了了，在第四節(jié)課，我們的新老師來了。我以為會(huì)和以前一樣。但和想象中的不同，新老師就管住了我們的紀(jì)律。

　　自從這以后，我們班的紀(jì)律越來越好，隨著紀(jì)律的提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來越好，我們的老師一直帶領(lǐng)著我們。

　　我們老師不僅帶著我們學(xué)習(xí)，也帶我們玩，老師帶著我們從差班到優(yōu)秀班級(jí)，我深深記得老師的辛苦。

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