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【熱門(mén)】?jī)蓚�(gè)我作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼膬蓚�(gè)我作文，希望對(duì)大家有所幫助。
兩個(gè)我作文1
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四三班的一個(gè)小學(xué)生，我在網(wǎng)吧是一個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。在學(xué)校很受歡迎。但是媽媽總說(shuō)自己有兩個(gè)兒子，這是為什么呢？認(rèn)真反思了一下，原來(lái)我在家里的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)完全不同。在學(xué)校的我認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心思考每一個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)作業(yè)又快準(zhǔn)確率又高，因?yàn)槲颐看螌?xiě)完都要檢查好幾遍，沒(méi)有錯(cuò)題時(shí)才交給老師，我有一次沒(méi)檢查，我就會(huì)非常擔(dān)心導(dǎo)致失眠。
你們不要以為我在學(xué)校里表現(xiàn)好就代表在家表現(xiàn)也好，只要桌子上沒(méi)有我喜歡吃的飯菜，我就把碗一放不吃了。有時(shí)作業(yè)寫(xiě)到一半就想找點(diǎn)吃的，或玩一會(huì)兒。寫(xiě)完了我又不想收拾書(shū)包。而且只要媽媽讓我干一點(diǎn)活我就火冒三丈對(duì)我和他們作對(duì)。
有一次媽媽正在在抽屜里找藥給我喝，這時(shí)電話(huà)響了起來(lái)。他趕緊去接電話(huà)，原來(lái)是他的好朋友約他去市場(chǎng)購(gòu)物，于是我只好自己找藥喝。我在找藥的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)本子，原來(lái)這是媽媽的日記，上面大概是：我發(fā)現(xiàn)最近有兩個(gè)陳建林，一個(gè)又懂事又聰明，在幫我媽分擔(dān)工作，還有一個(gè)調(diào)皮搗蛋好心做壞事，盡給我?guī)偷姑ΑＮ铱赐旰蟾械绞蛛y過(guò)。我下定決心一定要做出自己最大的.努力改變自己。
前幾天我家來(lái)了一個(gè)客人，他帶了自己的兒子，她的媽媽和我的媽媽全在夸他，他們似乎把我這個(gè)角色給忘了。客人走，我媽媽為什么我夸我？媽媽說(shuō)：“你做的不好我怎么夸你�！蔽衣�(tīng)了后感到十分傷心，決心也就更大了。
從此以后我一定要變得勤快，經(jīng)常干活熱愛(ài)勞動(dòng)幫媽媽分擔(dān)一些事。讓他輕松一些，報(bào)答她多年以來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩，把兩個(gè)給我變成一個(gè)我，一個(gè)爸爸媽媽都喜歡的我。
兩個(gè)我作文2
我叫悅悅，馬上要十歲了，是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩兒�？山裉欤趺磿�(huì)突然多冒出一個(gè)“我”呢？不急不急，且聽(tīng)我說(shuō)完，大家再來(lái)猜猜看，哪個(gè)才是真正的我！
一個(gè)是書(shū)房里的“書(shū)呆子”
記得有一次，我在書(shū)房里看書(shū)，看得著了迷，媽媽喊我：“悅悅，太晚了，快去睡覺(jué)吧！”我隨口答應(yīng)了一聲，可是那本書(shū)像有了魔力似的，把我吸引住了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽去我的房間檢查我睡著了沒(méi)有，結(jié)果看到我的.床上連個(gè)人影子都沒(méi)有，媽媽又跑到書(shū)房一看，我果然在書(shū)房里，媽媽悄悄地走到我旁邊然后猛地把我的書(shū)一抽，我這才從書(shū)中驚醒過(guò)來(lái)。瞧瞧，這個(gè)我果然是個(gè)書(shū)呆子吧！
一個(gè)家中的“膽小鬼”
有一天晚上的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“悅悅，我要去超市買(mǎi)點(diǎn)東西，你一個(gè)人在家先洗澡吧�！蔽乙宦�(tīng)，心想，這大晚上的，如果媽媽出去了，就留我一個(gè)人在家，萬(wàn)一家中來(lái)了小偷可怎么辦呀。一想到這兒，我的心里面就不由地直打鼓了，于是我馬上說(shuō)：“不行，不行，我要跟你一起去超市�！眿寢尯孟罂赐噶宋业男⌒乃�，壞笑著說(shuō):“嘿嘿，你是不是害怕了呀，不敢一個(gè)人呆在家里吧！”我不好意思地說(shuō)：“才不是呢！”媽媽一看我的臉都紅了，只好無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧好吧，膽小鬼，咱們一起去超市吧！”……
小朋友們，你們想知道哪一個(gè)才是真正的我嗎？告訴你們吧，其實(shí)呀，嘿嘿！這兩個(gè)都是我！
兩個(gè)我作文3
跑進(jìn)屋，一看鐘，還有十分鐘就上課了，我趕緊向?qū)W校跑去，我給老師敬了兩個(gè)禮作文。操場(chǎng)上已一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有了，糟了！
來(lái)到教室門(mén)口，我剛要敲門(mén)，突然想：“進(jìn)屋不影響同學(xué)們聽(tīng)課、老師講課嗎？”想到這，我的手又縮了回來(lái)。但是，就這樣站著怎么能行呢？我終于鼓起勇氣，梆梆梆地敲了三下門(mén)。老師說(shuō)一聲：“進(jìn)來(lái)！”我走進(jìn)教室，敘事作文《我給老師敬了兩個(gè)禮作文》。同學(xué)們的眼光都集中到我身上，我的臉?biāo)⒌匾幌聼崃�，趕緊低下了頭，心怦怦跳著，等老師批評(píng)。老師卻撫摸著我的.頭，和藹地說(shuō)：“回到自己的座位去吧！”我給老師敬了一個(gè)禮。
放晚學(xué)了，王老師叫我到辦公室，我一邊走一邊想：王老師一定要狠狠地批評(píng)我一頓。到了辦公室，王老師拿了一把椅子，叫我坐下。然后，拿著數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)：“張丹，第一節(jié)課你遲到了，學(xué)習(xí)內(nèi)容可能沒(méi)聽(tīng)明白，我給你補(bǔ)補(bǔ)課�！奔�(dòng)的淚水流出了我的眼窩，我趕緊用手背抹去。王老師講得耐心，我聽(tīng)得細(xì)心，聽(tīng)得那么懂。王老師為了檢查我掌握得怎樣，還給我出了幾道題，我做完了給老師看，老師給我打了100分。
我向老師講清了來(lái)晚的原因：奶奶有病，我給奶奶買(mǎi)藥去了。老師笑了，摸著我的頭說(shuō)：“你是個(gè)懂事的孩子�！蔽译x開(kāi)辦公室時(shí)，又給老師敬了一個(gè)禮。
兩個(gè)我作文4
一天，我和方宇帆準(zhǔn)備坐人力三輪車(chē)去“好樂(lè)多”。剛出門(mén)不久，下雨了，越下越大。路旁的小樹(shù)在風(fēng)雨中彎下了腰，樹(shù)葉在狂風(fēng)中“沙沙”作響。真冷啊，站在路邊攔車(chē)的我們不由得蜷縮成一團(tuán)。
忽然，一輛人力三輪車(chē)出現(xiàn)在眼前，我們大喜過(guò)望。“去‘好樂(lè)多’！”方宇帆一邊喊一邊坐了上去�！疤昧�！終于不用挨凍了�！蔽乙贿叴晔忠贿厬c幸著。
“哎！師傅！等等——”一聲叫喚傳了過(guò)來(lái)。我側(cè)過(guò)頭一看，一位穿著長(zhǎng)風(fēng)衣、高跟鞋的時(shí)髦女郎一手撐著雨傘，一手挎著一個(gè)大包跑了過(guò)來(lái)。她說(shuō)：“師傅，你帶我吧！我會(huì)給你更多的錢(qián)�！闭f(shuō)著，她把一張十元的鈔票塞在車(chē)夫的手里。
我失望透了，心想：她給了這么多錢(qián)，車(chē)夫肯定不拉我們了。這么冷，又要挨凍了，也不知道什么時(shí)候能等到下輛車(chē)。方宇帆也和我一樣惋惜，垂下了眼簾。
“不行！”車(chē)夫斬釘截鐵地說(shuō)。我吃了一驚，方宇帆也不解地望著他�！斑@倆孩子先來(lái)的，你換輛車(chē)吧！”女郎見(jiàn)車(chē)夫這么堅(jiān)決，只好嘟囔著搖搖頭走了。
我和方宇帆按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，不禁互相拍手祝賀�！拔艺娓吲d��！不用挨凍了！”方宇帆眉飛色舞地對(duì)我說(shuō)�！笆前�！是��！”我們心里充滿(mǎn)了快樂(lè)。
車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，我陷入深思。這車(chē)夫真了不起！他寧肯失去金錢(qián)，也要守住誠(chéng)信！他單薄的衣服褲子已經(jīng)很舊了，但他的形象和身影卻是如此高大，深深地定格在我的腦海里。我會(huì)永遠(yuǎn)記住他，因?yàn)樗虝?huì)我兩個(gè)字——“誠(chéng)信”。
【簡(jiǎn)評(píng)】
一名普通車(chē)夫身上體現(xiàn)出來(lái)的`誠(chéng)信，使“我”深深記住了他的形象和身影。文章對(duì)環(huán)境的簡(jiǎn)單交代，為下文車(chē)夫的講求誠(chéng)信的可貴品質(zhì)作了鋪墊，使得他的行為更加讓人感動(dòng)。寫(xiě)作時(shí)，看似不經(jīng)意的一筆，有時(shí)會(huì)成為精彩的濃墨。
兩個(gè)我作文5
我有兩個(gè)“母親”，一個(gè)是生我、養(yǎng)我的母親，一個(gè)是我親愛(ài)的祖國(guó)母親。
我的母親給了我珍貴的生命，而祖國(guó)母親給了我安定和平的生活環(huán)境。每當(dāng)我看到五星紅旗冉冉升起，唱著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》，不由得為我是一名中國(guó)人而感到驕傲。
現(xiàn)在我們的生活條件越來(lái)越好了，昔日的瓦房變成了小洋樓，從前的土路都變成了平坦寬闊的柏油馬路，家家戶(hù)戶(hù)都接上了太陽(yáng)能、自來(lái)水，小朋友們上學(xué)都不用翻身越嶺啦，還有公交車(chē)接送，小朋友們的書(shū)本也都免費(fèi)了，村里大多數(shù)人家都有了小汽車(chē)。
我們美麗的校園，美好的生活環(huán)境，都是祖國(guó)母親提供的，如果沒(méi)有您，就不會(huì)有我們現(xiàn)在的一切。以前，上學(xué)困難，無(wú)飯可吃，無(wú)衣可穿，再看看現(xiàn)在的我們，吃得飽，穿得暖，上學(xué)方便，所以我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用我們的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)母親！
泱泱大中華，浩浩五千年，身為小學(xué)生的我，正感受著祖國(guó)日新月異的'變遷，身為小學(xué)生的我，正遨游在祖國(guó)大好河山中，身為小學(xué)生的我，正漫步于祖國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中，我知道了“桂林山水甲天下”，長(zhǎng)城世界最雄偉，也知道了造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥這四大發(fā)明。
我們是祖國(guó)的花朵，人民的希望，民族的未來(lái)。讓我們共同攜起手來(lái)昂首闊步的走向新時(shí)代，讓祖國(guó)母親變得更加繁榮昌盛，年輕漂亮吧!
兩個(gè)我作文6
我的同桌，他時(shí)常面部戴有眼鏡，稍瘦。平時(shí)你看到他，你可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)男孩很文靜，很內(nèi)斂。但是在我看來(lái)，并不是這樣的，因?yàn)槲矣X(jué)得他就像有人格分裂一樣，有兩個(gè)不一樣的他。
第一個(gè)他，則是“邪惡”的一面。那是因?yàn)樗芷�，也是最活潑的一面，至于為什么皮呢？主要體現(xiàn)在體育課上了。
而就在最近幾日的體育課上，體育老師讓我們打排球，因?yàn)轳R上就要年級(jí)排球比賽了，而我們這些不參加的男生，包括我和我的同桌就在一旁用排球當(dāng)籃球投籃。我也就跟著玩了起來(lái)，在我已經(jīng)做好準(zhǔn)備姿勢(shì)要投球時(shí)，一只邪惡的手神了過(guò)來(lái)，在我沒(méi)有做任何防備之下來(lái)了一場(chǎng)偷襲，就是把我手上的`球一掌拍了下來(lái)。我當(dāng)時(shí)立馬怒氣沖沖地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，便看到了我的同桌那邪惡的眼睛和正在壞笑的嘴巴，二話(huà)不說(shuō)就與他來(lái)了一場(chǎng)追逐戰(zhàn)，不久，我就抓到了他，我的同桌他看到我怒氣沖沖地望著他便連忙向我喊著：“大哥，我錯(cuò)了，大哥，我錯(cuò)了……”
另外一個(gè)他，則是“正義”的一面。
在上課的時(shí)候，他則是認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還會(huì)帶上一點(diǎn)嚴(yán)肅地神情，不會(huì)理會(huì)與上課無(wú)關(guān)的一些小事。而臥有時(shí)作業(yè)上的題不會(huì)做或是試卷上的錯(cuò)題看不懂時(shí)，就會(huì)問(wèn)他，他也會(huì)耐心的幫我講解題目，如果是數(shù)學(xué)題他則會(huì)在紙上邊算便告訴我怎么做，我看了過(guò)后就會(huì)明白許多。而在平時(shí)考試成績(jī)出來(lái)后，他看到我沒(méi)考好，會(huì)告訴我：“加油下次考高一點(diǎn)就好了。”在精神上給我鼓勵(lì)，我也就不那么灰心和失落了。
這便是我的“兩個(gè)”同桌。是不是感到很驚訝？其實(shí)，這倆人就是一個(gè)人。雖然有時(shí)候他很皮，但是在平時(shí)對(duì)我的幫助很大，我也慶幸我有這樣能幫助自己的同桌！
兩個(gè)我作文7
我的第一個(gè)寶貝是媽媽給我買(mǎi)的一箱“化學(xué)世界”，這是一種了解科學(xué)的工具，是一套理想的實(shí)驗(yàn)器材，它帶領(lǐng)我探索神秘的生物世界，讓我愛(ài)不釋手。
這箱生物世界里有許多儀器，里面最大的儀器是“顯微鏡”，它的配置為100X、600X、1200X倍生物顯微鏡。還有解剖刀、解剖針，這兩個(gè)儀器配合著用，就可以解剖小蟲(chóng)子，為了不出誤差，里面還有鑷子，可以?shī)A著蟲(chóng)子�！凹�(xì)菌培養(yǎng)器”我不知道怎么用，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，有知道的嗎？
現(xiàn)在我已經(jīng)做了四個(gè)標(biāo)本，一個(gè)切片標(biāo)本。四個(gè)玻片標(biāo)本是我費(fèi)了九牛二虎之力才做好的，分別是：螞蟻的蟲(chóng)足、小飛蟲(chóng)標(biāo)本、兔毛標(biāo)本、頭面標(biāo)本，而那個(gè)切片標(biāo)本是棗果肉。切片就是用生物體上切取的薄片制成的，涂片是用液體的生物材料、細(xì)菌培養(yǎng)液、血液經(jīng)過(guò)涂抹制成的，裝片用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的。
另一個(gè)寶貝是一盒“鋒速動(dòng)力”摩天塔，里面的摩托車(chē)是熾燃雷霆，速度很快，里面有很多的零件，各種各樣的.賽道，有三個(gè)直道，兩個(gè)145°彎道，四個(gè)平面急轉(zhuǎn)彎，兩個(gè)180°的豎道。
用了很長(zhǎng)時(shí)間，我才把這個(gè)賽道給拼裝起來(lái)，這個(gè)賽道有一個(gè)桌子一樣的周長(zhǎng)，我看著賽道的外形，就迫不及待的想試一試了。
當(dāng)我把熾燃雷霆放在上面的時(shí)候，“嗖”的一下“飛速”地轉(zhuǎn)了起來(lái)，就像一條龍一樣神龍擺尾。
這就是我的兩個(gè)寶貝，真好玩。
兩個(gè)我作文8
在學(xué)校的時(shí)候，我有兩個(gè)非常要好的朋友。她們分別是吳湘婷和李麗斯。我們?nèi)齻�(gè)關(guān)系可好了。就像三個(gè)磁鐵一樣，每時(shí)每刻都粘在一起。您別看我們才五年級(jí)，但是我們可是班上響當(dāng)當(dāng)?shù)娜私M。
其中吳湘婷是我的“快樂(lè)顧問(wèn)”。她跟我一樣，是一個(gè)“非洲人”，但她很樂(lè)觀(guān)，不像我，遇到一點(diǎn)不開(kāi)心的事情，就在那發(fā)脾氣。從跟吳湘婷做朋友后，我只要有一點(diǎn)失落，我就跑去跟她說(shuō)，她就慢慢的開(kāi)導(dǎo)我，讓我從好的一面想。從此，她就變成了我的.“快樂(lè)顧問(wèn)”!
而李麗斯呢，她就是我的“數(shù)學(xué)助理”。她的數(shù)學(xué)好，而我的數(shù)學(xué)還行，但比她的數(shù)學(xué)差一點(diǎn)。所以我經(jīng)常問(wèn)她數(shù)學(xué)題，她就像老師一樣教我用方式去解決那道難題。這就是我最欣賞她的一點(diǎn)——樂(lè)于助人。時(shí)間久了，她就變成了我的“數(shù)學(xué)顧問(wèn)”!
朋友之間有時(shí)也免不了爭(zhēng)吵之類(lèi)的事情。我們?nèi)齻�(gè)是經(jīng)常吵架，但我們是越吵越高興。某一天，我們?nèi)齻�(gè)打算比賽跑步。結(jié)果，我第一。我問(wèn)李麗斯和吳湘婷：“你們兩個(gè)誰(shuí)第二啊?”她們兩個(gè)爭(zhēng)著回答：“我第二!我第二!”之后，她們?yōu)榱诉@個(gè)“第二名”鬧翻了。我被夾在中間可難做了。我想到了一個(gè)辦法：做兩個(gè)賀卡。分別送給她們但是要說(shuō)是李麗斯或吳湘婷贈(zèng)予的。結(jié)果呢，我們?nèi)齻�(gè)又和好如初了!這使我沾沾自喜。
我們?nèi)齻�(gè)在一起有一個(gè)約定：要當(dāng)一輩子的好朋友!
兩個(gè)我作文9
一個(gè)乖巧文靜，一個(gè)叛逆無(wú)比。這就是我，一個(gè)在家的我，一個(gè)在學(xué)校的我，簡(jiǎn)直是判若兩人。
在家的我
“媽媽?zhuān)乙人�！”，“媽媽�(zhuān)o我開(kāi)電腦�！�，“爸爸，下樓給我買(mǎi)零食！”……在家我任性調(diào)皮，把爸爸媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而且連襪子都不洗，在家我就是大王，我說(shuō)一就不許說(shuō)二，誰(shuí)要說(shuō)我就大哭大鬧，簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天。在加上爸爸慣我，我差不多失去了自理能力，每天除了上學(xué)，就負(fù)責(zé)吃喝拉撒睡。有一天，媽媽說(shuō)：安碩啊，你得學(xué)著做事了，別天天當(dāng)皇上了！”我撅著嘴，扭著屁股，任性地說(shuō)“不嘛不嘛，好媽媽?zhuān)脣寢專(zhuān) 蔽疫�用著討好的眼神，可媽媽不領(lǐng)情，我氣勢(shì)洶洶的說(shuō)：“有什么了不起的，哼，切！”我拿起笤帚，三下五除二的“對(duì)付”完地，笨拙的拿起拖把，好不容易拖完了地，當(dāng)?shù)馗蓵r(shí)，我向地瞟了一眼，天吶！，怎么變成這樣的'了，有不可計(jì)數(shù)的小圈圈！我又開(kāi)始做飯，由于技術(shù)有限，只能煮方便面，但光顧上QQ，卻忘了這回事，去看時(shí)已經(jīng)亂成一團(tuán)糟，只有一根根像一條條白花花蚯蚓的幾根面……唉——
在學(xué)校的我
在學(xué)校我乖巧懂事，從不張揚(yáng)，是典型的“低調(diào)哥”。在學(xué)校，我認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，考試考第一名……是老師的小助手，老師可沒(méi)少夸了我，就我的“虛偽”還讓我拿下了“一班之長(zhǎng)”的職位呢！有一次，學(xué)校舉行演講比賽，老師毫不猶豫的選擇了我，讓我自豪極了，雖然那次比賽我沒(méi)有取得好成績(jī)，但老師還是鼓勵(lì)我：“別灰心，這畢竟是第一次，失敗是成功之母，以后加油！”這讓我分外感動(dòng)。
瞧！我是不是一個(gè)兩面派，是不是很像兩個(gè)我��！
兩個(gè)我作文10
我是一個(gè)六年級(jí)的小女孩，每天上學(xué)，寫(xiě)作業(yè)，周末補(bǔ)課，學(xué)樂(lè)器，忙得不可開(kāi)交，好希望先進(jìn)的科技能復(fù)制另外一個(gè)我。
課上，老師講解的圓柱體的體積和表面積，我紋絲不動(dòng)的坐著，聽(tīng)著目瞪口呆。真身的我早已瘋跑到小市場(chǎng)，昨天和媽媽逛市場(chǎng)，看到了我喜歡的小頭花，可媽媽不讓買(mǎi)，今天我利用上課的時(shí)間，讓假的我上課，真的出來(lái)美美，多好！
一天的.時(shí)間過(guò)得飛快，放學(xué)了，一大堆作業(yè)放在書(shū)包里，我懶洋洋的拿出來(lái)對(duì)照各科的作業(yè)：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，科學(xué)，英語(yǔ)明天要單詞競(jìng)賽，老師要求家長(zhǎng)考，然后簽字……成山的作業(yè)我一想就頭疼，讓另外一個(gè)我完成，我去和爸爸一起看球賽。一會(huì)的功夫，假的我很快的完成了作業(yè)，媽媽還夸獎(jiǎng)了她幾句。嘿嘿，我躲在他們看不見(jiàn)的地方呢！
晚飯后，媽媽要帶著我去鍛煉。我電視劇還沒(méi)有看完呢。于是我念叨咒語(yǔ)，另外一個(gè)我又出發(fā)了。媽媽邊走便叮囑：作業(yè)認(rèn)真完成了嗎？上課老師講的都會(huì)了嗎？嘮嘮叨叨，呵呵天知道我今天真是太逍遙了。
一晃到了晚上，我幸福的過(guò)了一天，又覺(jué)得這樣做對(duì)不起爸爸媽媽。心里慚愧，偷偷的對(duì)假的我說(shuō)：“你今天的工作完成的很好，等我在需要你的時(shí)候，再回來(lái)”
媽媽拉著我說(shuō)：“睡覺(jué)也不好好睡，說(shuō)什么夢(mèng)話(huà)呢？”原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，要是真的多好��！
兩個(gè)我作文11
如果世上的人都不會(huì)滿(mǎn)足，那何談什么幸福？
——題記
幸福宛若一潭丹青的水，又如一個(gè)沁人心脾的微笑，更恰似一個(gè)熱情地?fù)肀А?/p>
初秋，颯爽微涼，窗外的細(xì)雨敲擊著窗欞，水泥路面還有洋鐵皮的遮陽(yáng)棚，“嘚嘚嘚嘚”、“嘀嘀嘀”、“噔噔”的合鳴。
如煙街道，雨絲淺行，我徘徊在學(xué)校的大廳里，不停地用腳尖踢踏著臺(tái)階，眼睛四處張望。感覺(jué)時(shí)間過(guò)得非常漫長(zhǎng)。嘴里呢喃著……
風(fēng)穿過(guò)高樓的肋間，像吹響顫音的蘆笛。
極目遠(yuǎn)眺，隱隱綽綽中看見(jiàn)熟悉的身影冒著雨闊步向我走來(lái)，轉(zhuǎn)眼間已清晰可見(jiàn)：質(zhì)樸的臉上，雨水滑過(guò)面頰，歲月的痕跡，清晰可見(jiàn)。他——就是我的爺爺。這時(shí)我的心里充滿(mǎn)了一種和煦溫暖的幸福感。
爺爺取出一把彩色的小傘。無(wú)限憐意地笑著：“今天走回家，好嗎？”
“好！”我爽快的答應(yīng)了。他從容的打開(kāi)小傘，罩在我的頭上，用他粗糙寬大的手緊緊拉住我的手，和我并肩同行。
我心中充滿(mǎn)了暖暖的.幸福。
微風(fēng)吹過(guò)，細(xì)雨拂面，猛然發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)氖直蹪窳�，原�?lái)爺爺將手透過(guò)雨傘拉著我的手，不經(jīng)意中，冰涼的雨水潤(rùn)濕了他的手臂。“爺爺，您的手臂濕了，”我說(shuō)�！芭叮睜敔敎\笑溫暖地看著我，“沒(méi)事，還是你要緊，回家擦擦就好了�！�
回到家，我跑到屋內(nèi)，眸子里充滿(mǎn)了淚光，臉上卻洋溢著快樂(lè)。能和爺爺朝夕相處，爺爺又是如此愛(ài)我，我是多么的幸福。
那天我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
不要把幸福的標(biāo)準(zhǔn)定的太高，生命中的任何一件小事只要你細(xì)心品味過(guò)，可以說(shuō)都與幸福有關(guān)。因?yàn)闊o(wú)論怎樣，幸福都只是一種感覺(jué)而已。
人生本來(lái)沒(méi)有意義，但我們要賦予它一個(gè)意義！對(duì)我而言，這個(gè)意義就是幸福。
兩個(gè)我作文12
有一位哲人說(shuō)過(guò)，每一個(gè)人都是矛盾的統(tǒng)一體，每一個(gè)人心里都有兩個(gè)天使。當(dāng)一個(gè)天使想讓你向左走時(shí)，另一個(gè)天使總會(huì)拉著你往右跑。在我的身體中，也有兩個(gè)這樣的天使，他們一個(gè)勇敢，另一個(gè)又膽小。
我有時(shí)特別膽小，怕蚊子，蒼蠅，甚至連蝴蝶都怕。夏天的時(shí)候，如果我睡覺(jué)時(shí)忘記拉紗窗，那么第二天身上全是包，害的我全身都癢。因此每當(dāng)我耳邊想起蟲(chóng)子的嗡嗡聲時(shí)，我就會(huì)變得異常煩躁，生怕蚊子來(lái)叮我。可是這么害怕蚊子的我從來(lái)不敢直接和蚊子對(duì)抗，因?yàn)槲铱吹轿米幽羌饧獾腵嘴巴子就會(huì)全身發(fā)抖，更別說(shuō)去拍蚊子了。
不過(guò)，我雖然膽小，我也有勇敢的一面。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我在上語(yǔ)文課時(shí)，突然屋里飛進(jìn)了一只蜜蜂。全班同學(xué)的注意力都從老師那兒移到了蜜蜂那兒。如果被蜜蜂蟄一下那后果更是嚴(yán)重了，正當(dāng)全班人心惶惶，而老師也一時(shí)不知道如何是好之際。我披上了外套，抄起教室角落里塵封已久的電蚊拍，毫不猶豫地向它拍去，小心呀！老師擔(dān)心心地說(shuō)道，有膽小的同學(xué)都多到桌子下面去了，生怕被亂飛的密封親吻。只聽(tīng)啪的一聲，蜜蜂被電死了，我又把窗戶(hù)關(guān)上，全班同學(xué)都為我的勇敢鼓掌。
無(wú)論哪一個(gè)我，我都接受自己的每一面，并熱愛(ài)它，是上天賦予我的財(cái)富，是這樣的兩個(gè)我讓生活如此多嬌！
兩個(gè)我作文13
人人都有煩惱，我也不例外。這不，最近就被兩大煩惱困擾著讓我很不開(kāi)心。
我的煩惱之一：
我的數(shù)學(xué)成績(jī)。不知怎么的，我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是在九十至九十五分之間徘徊。這就像一個(gè)魔咒，不管我怎么努力，我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)很少超過(guò)九十五分，更別說(shuō)滿(mǎn)分了。我也知道這都是我粗心馬虎的結(jié)果，因?yàn)槊看蔚?錯(cuò)題不是少寫(xiě)一個(gè)零就是點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，在不就是只寫(xiě)一半答案就進(jìn)行下一題，可謂是狀況百出。最后的結(jié)果就是不但挨媽媽批評(píng)，連承諾我的心愛(ài)的玩具，愛(ài)吃的零食考試的獎(jiǎng)金統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)咯，甚至是零花錢(qián)都減少一半。因?yàn)橐T(mén)功課都在九十五往上才能有這些獎(jiǎng)勵(lì)。你說(shuō)，夠不夠煩惱？
我的煩惱之二：
就是我的壓歲錢(qián)不歸我管，每次過(guò)完年我總會(huì)收到很多的紅包，雖然這讓我很興奮，但我還是得把錢(qián)乖乖的交給媽媽。今年過(guò)年我一共掙了四千六百元，最后還是如數(shù)上交了，我很懷疑還是不是我親媽。
我是一個(gè)“娃娃控”，每當(dāng)看到漂亮的娃娃，我都想買(mǎi)下來(lái)。特別是那套“葉羅麗精靈夢(mèng)”套裝娃娃，我想了好久，可是我的零花錢(qián)不夠，想讓媽媽給點(diǎn)壓歲錢(qián)，可是媽媽一口就否定了，只想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)?qǐng)還我壓歲錢(qián)，我有權(quán)利支配它們！
這就是我的煩惱。但這只是我生活中的一點(diǎn)小插曲，和大家一樣大部分時(shí)候還是很快樂(lè)的。
兩個(gè)我作文14
我叫張鴻杰，我已經(jīng)在這個(gè)美麗的世界生活了十個(gè)春夏秋冬。我的眼睛像兩顆圓溜溜的黑葡萄，還有一頭如同烏鴉羽毛般黝黑的短發(fā)。盡管我是一個(gè)男孩子，但是卻擁有果凍一樣Q彈的臉蛋，許多老師都很喜歡捏我的臉。而這樣可愛(ài)的我卻有兩個(gè)截然不同的.“朋友”。
其中一個(gè)朋友名叫“冷靜”。它給我的生活帶來(lái)了極大的好處——教我在慌亂中如何鎮(zhèn)定下來(lái)思考。
有一回，“冷靜”就幫我們班解決了一個(gè)大問(wèn)題。那天我們正在上課，突然闖進(jìn)教室的三只蜜蜂打亂了課堂的和諧。班里徹底亂套了，有的同學(xué)被嚇得閉著眼睛尖叫；有的用書(shū)捂住臉保護(hù)自己。當(dāng)我在座位上思索著如何讓蜜蜂飛出去時(shí)。班長(zhǎng)卻用書(shū)粗暴地把蜜蜂向外趕，蜜蜂被這突如其來(lái)不友好的舉動(dòng)惹惱了。其中一只“奮起反擊”，揮舞著自己的武器蟄向了班長(zhǎng)的頭，然后它“悲壯”地死去了。老師急忙聯(lián)系家長(zhǎng)將可憐的班長(zhǎng)送到醫(yī)院。就在大家亂成一鍋粥的時(shí)候，我想到了一個(gè)好辦法！我端起教室里的花盆，小心翼翼地靠近蜜蜂，吸引它們移動(dòng)到窗臺(tái)，我屏住呼吸緩慢地向前走，當(dāng)蜜蜂快要飛出去時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把花盆收了回來(lái)，緊接著“哐當(dāng)”一聲關(guān)上了窗戶(hù)。一滴汗從我的額頭滑落，“呼——”我松了一口氣。老師和同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)嘆�？矗∵@就是“冷靜”的好處。
我對(duì)“冷靜”感激不盡，卻對(duì)另一個(gè)“朋友”——“粗心”捶胸頓足。
兩個(gè)我作文15
我有兩個(gè)貼身的寶貝，它們就是小臺(tái)燈和小鬧鐘。
我書(shū)桌的正中放著一只小鬧鐘。它造型美觀(guān)精巧，六角形的鐘面上，有一層透明的薄玻璃。玻璃里面是一個(gè)漆黑的鐘盤(pán)，鐘面上鑲著12個(gè)金光閃閃的`阿拉伯?dāng)?shù)字。兩根雪白時(shí)針、分針，形狀像兩個(gè)被拉長(zhǎng)的葫蘆。再配上紅色的小秒針，三根針像三個(gè)兄弟互相配合，天天都不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，顯得精神極了。
每天早晨，它像媽媽一樣嘮叨個(gè)不停，但我知道這不是打擾我睡覺(jué)，而是提醒我該起床了，讓我按時(shí)上學(xué)。幾年來(lái)，我從未遲到過(guò)一次，這可是它的功勞啊！晚上每當(dāng)我做完作業(yè)，它又“嘰嘰喳喳”地叫了，“該休息了！該休息了！”又讓我按時(shí)睡覺(jué)，保證每天有充足的睡眠，有充沛的精力投入到第二天的學(xué)習(xí)之中。這就是我的寶貝一。
在鬧鐘旁的柜臺(tái)前有一盞小臺(tái)燈。臺(tái)燈的底座是由四個(gè)花紋美麗的海螺粘結(jié)而成的，既美觀(guān)又穩(wěn)當(dāng)。燈柱是由三個(gè)形狀奇特的海螺連接起來(lái)的，燈口周?chē)幸慌耪R的貝殼，像一串珍珠做成的項(xiàng)鏈，掛在臺(tái)燈的“脖子”上。燈泡上還罩著帶有花邊的彩色燈罩，柔和的燈光均勻地照在桌面上，讓人感到格外舒服。多少個(gè)夜晚，小臺(tái)燈默默無(wú)聞地陪伴我一起闖過(guò)一道道難關(guān)，做完一題題作業(yè)。我有今天這樣的好成績(jī)，這可有它的功勞。這就是我的寶貝二。
一直以來(lái)，我非常喜歡這兩個(gè)寶貝，它們是我親密的好伙伴。
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